S版小学语文四年级上册15《蒲公英的梦》PPT课件
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语文S版四年级语文上册《蒲公英的梦》课件
蒲公英“开花后”
• 不料，一辆旧汽车，边咳嗽边喘气，从蒲公英身 旁驶过，喷出一股黑烟，呛得她直咳嗽，嫩黄色 的花瓣也被弄脏了。还有一辆汽车，发出震耳欲 聋的叫声，从她身旁呼啸而过，差点儿震落她的 花瓣。地上一只空饮料罐被汽车轮子碾飞了起来， 不偏不倚砸在蒲公英的身上。“啊！”蒲公英大 叫一声，眼前一黑，痛得昏了过去。等到她费了 好大的力气，从空饮料罐底下钻出来时，天色已 经暗了。蒲公英回想起今天这些遭遇，忍不住哭 了。
重点句子赏析二
我们不就能够生活在美丽的环境中吗？
1、这句话的句式是什么？ 2、这种句式有什么好处呢？
如果人们不污染水源，不制造噪 音，不乱排放废气，我们不就能 够生活在美丽的环境中吗？
如果人们不污染水源，不制造噪 音，不乱排放废气，我们不就能 够生活在美丽的环境中吗？
蒲公英简介
蒲公英：别名“黄花地丁”。菊科。多年生草本，全株含有白色 乳汁. 果实成熟时外形像白色绒球，有毛的果实可随风飞散。分布于我国 华东、华北、东北等地；朝鲜、苏联也产。为常见的野生植物。中医学上 以全草入药，性寒、味甘苦，功能清热解毒，主治肿痛、疮毒等症。现用 治咽炎、急性扁桃体炎等。嫩株可作猪饲料。一般在4月中旬成熟。
• 他低下头，看看愁眉苦脸的蒲公英，关心地问： “蒲公英，这么晚了，怎么还没睡？为什么叹气 呢？” • 1、你从哪个词体会到了蒲公英的不快乐？ • 2、理解这个词并用这个词造句。
• 三个月前，我不小心降落在街心公园的草 坪上。住在这里，我好难受啊！要听汽车 的叫喊声，呼吸呛鼻子的空气，喝怪味的 酸雨，我担心明天开不出漂亮的花朵。 • 1、你从哪个词体会到了蒲公英的不快乐？ • 2、她为什么不快乐？它所居住 的街心公 园的环境怎么样？ • 让我们一同到蒲公英生活的公园走一走， 体会一下蒲公英的难受心情。 • 3.、分角色朗读
四年级上语文课件-第四单元 15 蒲公英的梦 语文S版
15 蒲公英的梦
字
蒲废迫咳嗽 聋啸遭源梦 恼饮遇污操
词
梦乡 烦恼 饮料 遭遇 污染 体操 迫不及待
理清思路
第一部分（第1－6自然段）：写了一株蒲公英在即将开花的前一 夜，担心得睡不着觉。 第二部分（第7－10自然段）：写了蒲公英开花了，但是在开花的 第一天，她为自己的遭遇感到委屈、伤心。她希望生活在美丽的 环境中。 第三部分（第11自然段）：写了蒲公英梦见自己住在美丽的大自然段，思考 下列问题：
蒲公英和椰子树伯伯在深夜谈话时： 1.蒲公英的心情是怎样的？ 2.你是从哪些地方看出来的？ 3.蒲公英为什么担心开不出漂亮的花？
理解感悟
开花前
时间:深夜 遭遇：汽车叫喊 废气 酸雨 感受：叹息 难受 担心
理解感悟
开花后
时间：第二天白天 遭遇：黑烟呛 汽车叫 罐子砸 感受：咳嗽 差点儿震落花瓣 痛昏 哭
理解感悟
梦
时间：第二天夜里 梦境：草原美 太阳笑 微风吹 蝴蝶蜜蜂飞 感受：快乐 笑
总结全文
这篇课文是一篇科学童话，它通 过童话体裁和故事鲜活的形象向人们 介绍了有关环境污染的问题，教育人 们要增强环保意识，保护我们的家园。
小练笔
蒲公英第二天醒来，发生了什么事？ 蒲公英的生活环境有没有变化？蒲公英的 心情怎么样？发挥想象，写一写。
字
蒲废迫咳嗽 聋啸遭源梦 恼饮遇污操
词
梦乡 烦恼 饮料 遭遇 污染 体操 迫不及待
理清思路
第一部分（第1－6自然段）：写了一株蒲公英在即将开花的前一 夜，担心得睡不着觉。 第二部分（第7－10自然段）：写了蒲公英开花了，但是在开花的 第一天，她为自己的遭遇感到委屈、伤心。她希望生活在美丽的 环境中。 第三部分（第11自然段）：写了蒲公英梦见自己住在美丽的大自然段，思考 下列问题：
蒲公英和椰子树伯伯在深夜谈话时： 1.蒲公英的心情是怎样的？ 2.你是从哪些地方看出来的？ 3.蒲公英为什么担心开不出漂亮的花？
理解感悟
开花前
时间:深夜 遭遇：汽车叫喊 废气 酸雨 感受：叹息 难受 担心
理解感悟
开花后
时间：第二天白天 遭遇：黑烟呛 汽车叫 罐子砸 感受：咳嗽 差点儿震落花瓣 痛昏 哭
理解感悟
梦
时间：第二天夜里 梦境：草原美 太阳笑 微风吹 蝴蝶蜜蜂飞 感受：快乐 笑
总结全文
这篇课文是一篇科学童话，它通 过童话体裁和故事鲜活的形象向人们 介绍了有关环境污染的问题，教育人 们要增强环保意识，保护我们的家园。
小练笔
蒲公英第二天醒来，发生了什么事？ 蒲公英的生活环境有没有变化？蒲公英的 心情怎么样？发挥想象，写一写。
S版四年级语文上册《蒲公英的梦》教学PPT课件(3篇)
• 1、蒲公英在担心什么？ • 2、蒲公英遭遇了什么？ • 3、她的心情怎样？
开花前 时间：深夜 遭遇：汽车叫喊、废气、酸雨 感受：担心、难受
看了这些图片你有何感受?
朗读7-10自然段，思考下列问题
1.第二天醒来，发生了什么事？ 2.蒲公英的生活环境有没有变化？ 3.蒲公英的心情怎么样？ 4.蒲公英这一切是谁造成的？
时间： 深夜
遭遇： 汽车叫喊、废气、酸雨
感受：叹息、愁眉苦脸、难受、担
心、一直想
读7-10自然段，思考下列问题
1.第二天醒来，发生了什么事？ 2.蒲公英有遭遇了什么？ 3.蒲公英的心情怎么样？ 4.蒲公英这一切是谁造成的？
开花后
时间： 第二天白天 遭遇：黑烟呛、汽车叫、罐子砸。 感受：咳嗽、弄脏、差点震落花瓣、痛昏、 哭
增强环保意识
1、谈谈你今后在保护环境方面要怎样做？
2、这篇课文是一篇科学童话，它通过童话 体裁和故事鲜活的形象向人们介绍了有关环 境污染的问题，教育人们要增强环保意识， 保护我们的家园。
动脑筋 做一做
蒲公英的种子对太阳公公的嘱咐有不同的态度。大多数
“小降落伞”们都听了太阳公公的话，落到 沙漠里
，
结果 干死
• 第二部分（第7－10自然段）：写了蒲公英开 花了，但是在开花的第一天，它为自己的遭 遇感到委屈、伤心极了。她希望生活在美丽 的环境中。
• 第三部分（第11自然段）：写了蒲公英梦见 自己住在美丽的大草原里。
朗读下列句子，注意读准生字词。
1. 深夜的街道，在夜幕的笼罩下，像睡着了一样恬静。 2. 她伸了伸懒腰，揉揉惺忪的眼睛，赶紧摸摸脸颊。 3. 蒲公英迫不及待地想把这个好消息告诉椰子树伯伯。 4. 不料，一辆旧汽车，边咳嗽边喘气，从蒲公英身旁驶
开花前 时间：深夜 遭遇：汽车叫喊、废气、酸雨 感受：担心、难受
看了这些图片你有何感受?
朗读7-10自然段，思考下列问题
1.第二天醒来，发生了什么事？ 2.蒲公英的生活环境有没有变化？ 3.蒲公英的心情怎么样？ 4.蒲公英这一切是谁造成的？
时间： 深夜
遭遇： 汽车叫喊、废气、酸雨
感受：叹息、愁眉苦脸、难受、担
心、一直想
读7-10自然段，思考下列问题
1.第二天醒来，发生了什么事？ 2.蒲公英有遭遇了什么？ 3.蒲公英的心情怎么样？ 4.蒲公英这一切是谁造成的？
开花后
时间： 第二天白天 遭遇：黑烟呛、汽车叫、罐子砸。 感受：咳嗽、弄脏、差点震落花瓣、痛昏、 哭
增强环保意识
1、谈谈你今后在保护环境方面要怎样做？
2、这篇课文是一篇科学童话，它通过童话 体裁和故事鲜活的形象向人们介绍了有关环 境污染的问题，教育人们要增强环保意识， 保护我们的家园。
动脑筋 做一做
蒲公英的种子对太阳公公的嘱咐有不同的态度。大多数
“小降落伞”们都听了太阳公公的话，落到 沙漠里
，
结果 干死
• 第二部分（第7－10自然段）：写了蒲公英开 花了，但是在开花的第一天，它为自己的遭 遇感到委屈、伤心极了。她希望生活在美丽 的环境中。
• 第三部分（第11自然段）：写了蒲公英梦见 自己住在美丽的大草原里。
朗读下列句子，注意读准生字词。
1. 深夜的街道，在夜幕的笼罩下，像睡着了一样恬静。 2. 她伸了伸懒腰，揉揉惺忪的眼睛，赶紧摸摸脸颊。 3. 蒲公英迫不及待地想把这个好消息告诉椰子树伯伯。 4. 不料，一辆旧汽车，边咳嗽边喘气，从蒲公英身旁驶
(语文S版)四年级语文上册 蒲公英的梦 3PPT课件
感受： 咳嗽、弄脏、差点震落花瓣、痛
昏、 哭
14
讨论
1.朗读最后一段说说蒲公英作了什么梦？ 时间：第二天夜里 梦境：草原美、太阳笑、微风吹、蝴蝶蜜蜂飞。 感受：快乐笑 2.她的梦能实现吗？ 3.谈谈你学习了这课文后有什么感受？
15
提问与回答
用思想传递正能量
16
结束语
感谢参与本课程，也感激大家对我们工作的支持与积极 的参与。课程后会发放课程满意度评估表，如果对我们
15 蒲 公 英 的 梦
1
第一部分
整体概述
THE FIRST PART OF THE OVERALL OVERVIEW, PLEASE SUMMARIZE THE CONTEN了这些图片你有何感受?
6
7
蒲公英：别名“黄花地丁”。菊科。多 年生草本，全株含有白色乳汁. 果实成 熟时外形像白色绒球，有毛的果实可随 风飞散。分布于我国华东、华北、东北 等地；朝鲜、苏联也产。为常见的野生 植物。中医学上以全草入药，性寒、味 甘苦，功能清热解毒，主治乳痈肿痛、 疔毒等症。现用治咽炎、急性扁桃体炎 等。嫩株可作猪饲料。一般在4月中旬 成熟
8
学习生字
mèng 梦想
zāo yù 遭遇
nǎo 烦恼
wū 污染
pò
yǐn
迫不及待 饮料
cāo 早操
9
学习生字
梦想 烦恼 迫不及待 饮料 遭 遇 污染 早操
10
自由朗读1－6自然段，思考下列问题
蒲公英和椰子树伯伯在深夜谈话时： 1、她的心情是怎么样的？ 2、你从哪些地方看出来的？ 3、蒲公英为什么担心开不出漂亮的花？
课程或者工作有什么建议和意见，也请写在上边
17
谢谢聆听
昏、 哭
14
讨论
1.朗读最后一段说说蒲公英作了什么梦？ 时间：第二天夜里 梦境：草原美、太阳笑、微风吹、蝴蝶蜜蜂飞。 感受：快乐笑 2.她的梦能实现吗？ 3.谈谈你学习了这课文后有什么感受？
15
提问与回答
用思想传递正能量
16
结束语
感谢参与本课程，也感激大家对我们工作的支持与积极 的参与。课程后会发放课程满意度评估表，如果对我们
15 蒲 公 英 的 梦
1
第一部分
整体概述
THE FIRST PART OF THE OVERALL OVERVIEW, PLEASE SUMMARIZE THE CONTEN了这些图片你有何感受?
6
7
蒲公英：别名“黄花地丁”。菊科。多 年生草本，全株含有白色乳汁. 果实成 熟时外形像白色绒球，有毛的果实可随 风飞散。分布于我国华东、华北、东北 等地；朝鲜、苏联也产。为常见的野生 植物。中医学上以全草入药，性寒、味 甘苦，功能清热解毒，主治乳痈肿痛、 疔毒等症。现用治咽炎、急性扁桃体炎 等。嫩株可作猪饲料。一般在4月中旬 成熟
8
学习生字
mèng 梦想
zāo yù 遭遇
nǎo 烦恼
wū 污染
pò
yǐn
迫不及待 饮料
cāo 早操
9
学习生字
梦想 烦恼 迫不及待 饮料 遭 遇 污染 早操
10
自由朗读1－6自然段，思考下列问题
蒲公英和椰子树伯伯在深夜谈话时： 1、她的心情是怎么样的？ 2、你从哪些地方看出来的？ 3、蒲公英为什么担心开不出漂亮的花？
课程或者工作有什么建议和意见，也请写在上边
17
谢谢聆听
小学语文S版四年级上册《15 蒲公英的梦》优质课公开课课件省级比赛获奖课件
她梦见自己住在美丽的大草原里，太阳
笑嘻嘻地在天空看着她，微风带着她做柔软 体操，蝴蝶和蜜蜂围着她飞来飞去，她快乐 地笑了。
震耳欲聋
“ 椰子树伯伯，如果人们不乱 排放废气，不制造噪音，不污染水 源，不乱扔垃圾，我们不就可以生 活在美丽的环境中吗？”
空气污染
噪音污染
水污染
垃圾污染
想一想，说一说
假如你是蒲公英，你还希望人类不要 做哪些破坏环境的事情呢？
“ 椰子树伯伯，如果人们不乱排废气， 不制造噪音，不污染水源，不乱扔垃圾，我 们不就可以生活在美丽的环境中吗？”
小学语文S版四年级上册 《15 蒲公英的梦》
优质课公开课课件省级比赛获奖课件
她梦见自己住在美丽的大草原里，太
阳笑嘻嘻地在天空看着她，微风带着她做 柔软体操，蝴蝶和蜜蜂围着心公园 的草坪上。住在这里，我好难受哇！要听 汽车的叫喊声，呼吸呛鼻子的废气，喝有 怪味的酸雨。我担心明天开不出漂亮的 花。”
“唉！”一声轻轻地叹息，从街心公 园里传了出来，惊醒了睡梦中的椰子 树。他低下头，看了看愁眉苦脸的蒲 公英，关心地问：“蒲公英，这么晚了， 怎么还没睡呀？为什么叹气呢？”
“哈！开花了，真的开花了！” 蒲公英看着嫩黄的花，高兴极了，迫 不及待地想把这个好消息告诉椰子树 伯伯。
蒲公英被__汽__车__喷__出_来__的__黑__烟_ 呛得_直__咳__嗽____； 蒲公英被___空__饮__料__罐_______ 砸得_昏__了_过__去___； 蒲公英被__汽__车__的__叫_声_______ 震得_差__点__落__了_花__瓣___。
语文s版四上课件 蒲公英的梦 ppt
蒲公英的梦
自学提示：
1.朗读课文，将课文中描写生动形 象的部分多读几遍。
2.默读课文，想想课文是按什么顺 序写的？写了那几部分内容？ 3.小组内互相说一说：蒲公英为什 么担心开不出漂亮的花？又为什么 做了那样一个美好的梦？
开花是很开心的事，有什么好担 心的呢？蒲公英烦恼什么呢？
“我担心明天开不出漂亮的花。”
还有一辆汽车，发出震耳欲聋 的叫声，从她身边呼啸而过， 差点震落她的花瓣。
地上一只空饮料罐，被汽车碾 得飞了起来，不偏不倚，砸在 蒲公英身上。“啊！”蒲公英 大叫一声，眼前一黑痛得昏了 过去。
等到她费了好大的力气，从空 饮料罐底下钻出来时，天色已 经暗了。
椰子树伯伯安慰她：“蒲公英， 别难过，我们居住的环境虽然差些， 但慢慢会变好的。”蒲公英擦了擦眼 泪，说：“椰子树伯伯，如果人们不 乱排放废气，不制造噪音，不污染水 源，不乱扔垃圾，我们不就可以生活 在美丽的环境中吗？”
住在这里，我好难受哇!要听 汽车的叫喊声，呼吸呛鼻子的废 气，喝有怪味的酸雨。 你体会到 什么？
蒲公英做了一个怎样的梦？
她梦见自己生活在美丽 的大草原里，太阳笑嘻嘻地 在天空看着她，微风带着她 做柔软体操，蝴蝶和蜜蜂围 着她飞来飞去，她快乐地笑 了。
她为什么会做一个这样的梦？
不料，一辆旧汽车，边咳嗽边 喘气，从蒲公英身旁驶过，喷出 一股黑烟，呛得她直咳嗽，嫩黄 色的花瓣也被弄脏了。
的 实际，你想说些什么？
作业布置
与同桌分角色有感情地朗读课文。
写写读了这篇课文的感受。
自学提示：
1.朗读课文，将课文中描写生动形 象的部分多读几遍。
2.默读课文，想想课文是按什么顺 序写的？写了那几部分内容？ 3.小组内互相说一说：蒲公英为什 么担心开不出漂亮的花？又为什么 做了那样一个美好的梦？
开花是很开心的事，有什么好担 心的呢？蒲公英烦恼什么呢？
“我担心明天开不出漂亮的花。”
还有一辆汽车，发出震耳欲聋 的叫声，从她身边呼啸而过， 差点震落她的花瓣。
地上一只空饮料罐，被汽车碾 得飞了起来，不偏不倚，砸在 蒲公英身上。“啊！”蒲公英 大叫一声，眼前一黑痛得昏了 过去。
等到她费了好大的力气，从空 饮料罐底下钻出来时，天色已 经暗了。
椰子树伯伯安慰她：“蒲公英， 别难过，我们居住的环境虽然差些， 但慢慢会变好的。”蒲公英擦了擦眼 泪，说：“椰子树伯伯，如果人们不 乱排放废气，不制造噪音，不污染水 源，不乱扔垃圾，我们不就可以生活 在美丽的环境中吗？”
住在这里，我好难受哇!要听 汽车的叫喊声，呼吸呛鼻子的废 气，喝有怪味的酸雨。 你体会到 什么？
蒲公英做了一个怎样的梦？
她梦见自己生活在美丽 的大草原里，太阳笑嘻嘻地 在天空看着她，微风带着她 做柔软体操，蝴蝶和蜜蜂围 着她飞来飞去，她快乐地笑 了。
她为什么会做一个这样的梦？
不料，一辆旧汽车，边咳嗽边 喘气，从蒲公英身旁驶过，喷出 一股黑烟，呛得她直咳嗽，嫩黄 色的花瓣也被弄脏了。
的 实际，你想说些什么？
作业布置
与同桌分角色有感情地朗读课文。
写写读了这篇课文的感受。
202X语文S版语文四上《蒲公英的梦》ppt课件
•
15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年4月上 午10时 2分21.4.3010:02April 30, 2021
•
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021年4月30日星期 五10时 2分11秒10:02:1130 April 2021
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。上 午10时2分11秒 上午10时2分10:02:1121.4.30
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
过。
5. 还有一辆汽车，发出震耳欲聋的叫声，从她身旁呼啸 而过。
6. 地上一只空饮料罐被汽车碾得飞了起来，不偏不倚砸 在蒲公英的身上。
7. 住在这里，我好难受哇！要听汽车的叫喊声，呼吸呛 鼻子的废气，喝有怪味的酸雨。
自由朗读1－6自然段，思考下列问题：
• 1、蒲公英在担心什么？ • 2、蒲公英遭遇了什么？ • 3、她的心情怎样？
• 第二部分（第7－10自然段）：写了蒲公英开 花了，但是在开花的第一天，它为自己的遭 遇感到委屈、伤心极了。她希望生活在美丽 的环境中。
• 第三部分（第11自然段）：写了蒲公英梦见 自己住在美丽的大草原里。
朗读下列句子，注意读准生字词。
1. 深夜的街道，在夜幕的笼罩下，像睡着了一样恬静。 2. 她伸了伸懒腰，揉揉惺忪的眼睛，赶紧摸摸脸颊。 3. 蒲公英迫不及待地想把这个好消息告诉椰子树伯伯。 4. 不料，一辆旧汽车，边咳嗽边喘气，从蒲公英身旁驶
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乐和不快乐的句子，用△ △
画出用得好的词语，联系课文 说说这个词的意思并造句。
2021
7
“哈，开花了，真的开花了！” 蒲公英看着嫩黄色的花，高兴极 了，迫不及待地想把这个好消息 告诉椰子树伯伯。
他低下头看看愁眉苦脸的蒲公
英，关心地问：“蒲公英，这么晚
了，怎么还没睡呀？为什么叹气
呢？”
2021
8
小组讨论： 1、用 画出蒲公英的
蒲公英和椰子树伯伯在深夜谈话时： 1、她的心情是怎么样的？ 2、你从哪些地方看出来的？ 3、蒲公英为什么担心开不出漂亮的花？
12
2021
开花前
时间: 深夜
遭遇： 汽车叫喊、废气、酸雨
感受： 叹息、愁眉苦脸、难受、 担心、一直想
开花后
时间： 第二天白天 遭遇： 黑烟呛、汽车叫、罐子砸。 感受： 咳嗽、弄脏、差点震落花瓣、痛昏、
总结全文
汽车的噪音 呛鼻的废气 蒲公英（希望） 疼痛的空罐
不制造噪音 不排放废气 不污染水源
增强环保意识
1、谈谈你今后在保护环境方面要怎样做？
2、这篇课文是一篇科学童话，它通过童话 体裁和故事鲜活的形象向人们介绍了有关环 境污染的问题，教育人们要增强环保意识， 保护我们的家园。
小练笔：续编故事
提示：
第二天醒来，发生了什么事？ 蒲公英的生活环境有没有变化？ 蒲公英的心情怎么样？
18
2021
课外延伸：
1、从我做起，从小事做起，为保护环境 做力所能及的事。
2、小组合作，制定一份个人或班级环保 计划书。
2021
19
遭遇的句子，用△ △画出用
得好的词语，并说出你感受到 什么？
2021
9
请你读一读，动一动，说一说，评一评。
还有一辆汽车，发出震耳欲聋的叫 声，从她身边呼啸而过，砸在蒲公英身 上。
地上一只空饮料缺罐被汽车轮子碾 得飞了起来，不偏不倚，砸在蒲公英身 上。
2021
10
2021
11
自由朗读1－6自然段，思考下列问题：
震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快要震聋了。
不偏不倚：形容不偏不歪，正中目标。
遭遇：碰上，遇到的事情（多指不幸的事。）
污染：沾染上或混入有害物质（本课指使水源沾染上有害 的物质）。
废气：工业生产或动力机械运转过程中产生的对本生产过 程没有用的气体。
酸雨：指含有一定数量的酸性物质（硫酸、硝酸、盐酸）
着觉。 （开花前） 第二部分 （第7－10自然段）： 写了蒲公英开花了，但是在开花的第一天，它为自
己的遭遇感到委屈、伤心极了。她希望生活在美丽 的环境中。 （开花后） 第三部分（第11自然段）： 写了蒲公英梦见自己住在美丽的大草原里。
（梦想、希望、向往、憧憬）
课文是按照时间顺序来写的。
小组讨论： 1、用 画出蒲公英快
疔毒等症。现用治咽炎、急
性扁桃体炎等。嫩株可作猪
2
饲料。一般在4月中旬成熟。
2021
mèng nǎo pò yǐn zāo yù
wū
cāo pú fèi
ké sòu
lóng xiào yuán
3
2021
词语解释
恬静：安静；宁静；环境优雅。
呼啸：指发出高而长的声音。
迫不及待：急切地不能等待。
哭
梦
时间：第二天夜里 梦境：草原美、太阳笑、微风吹、蝴蝶蜜蜂飞。 感受：快乐 笑
15
2021
你会用下列的词语造句吗？
愁眉苦脸— 我看到蒲公英愁眉苦脸的 样子，我心中也难过。
震耳欲聋— 迫不及待—
飞机的马达发出震耳欲聋 的响声。
我迫不及待地想把我获奖 的消息告诉从远方回来的 妈妈。
16
2021
小学语文s版四年级上册
15 蒲公英的梦
2021
1
蒲公英简介
蒲公英：别名“黄花地
丁”。菊科。多年生草本，
全株含有白色乳汁. 果实成
熟时外形像白色绒球，有毛
的果实可随风飞散。分布于
我国华东、华北、东北等地；
朝鲜、苏联也产。为常见的
野生植物。中医学上以全草
入药，性寒、味甘苦，功能
清热解毒，主治乳痈肿痛、
4
的自然降水（雨雪雹雾）能腐蚀建筑物，损害植物，污染
水源。
2021
说一说
课文主要讲了一件什么事？
写的是在城市的街心公园里，一棵蒲 公英开花了，但是她深受城市恶劣环 境的困扰，渴望生活在美丽的环境中， 后来在梦中她的愿望实现了。
5
2021
理清思路
第一部分 （第1－6自然段）： 写了一株蒲公英在即将开花的前一夜，担心得睡不
画出用得好的词语，联系课文 说说这个词的意思并造句。
2021
7
“哈，开花了，真的开花了！” 蒲公英看着嫩黄色的花，高兴极 了，迫不及待地想把这个好消息 告诉椰子树伯伯。
他低下头看看愁眉苦脸的蒲公
英，关心地问：“蒲公英，这么晚
了，怎么还没睡呀？为什么叹气
呢？”
2021
8
小组讨论： 1、用 画出蒲公英的
蒲公英和椰子树伯伯在深夜谈话时： 1、她的心情是怎么样的？ 2、你从哪些地方看出来的？ 3、蒲公英为什么担心开不出漂亮的花？
12
2021
开花前
时间: 深夜
遭遇： 汽车叫喊、废气、酸雨
感受： 叹息、愁眉苦脸、难受、 担心、一直想
开花后
时间： 第二天白天 遭遇： 黑烟呛、汽车叫、罐子砸。 感受： 咳嗽、弄脏、差点震落花瓣、痛昏、
总结全文
汽车的噪音 呛鼻的废气 蒲公英（希望） 疼痛的空罐
不制造噪音 不排放废气 不污染水源
增强环保意识
1、谈谈你今后在保护环境方面要怎样做？
2、这篇课文是一篇科学童话，它通过童话 体裁和故事鲜活的形象向人们介绍了有关环 境污染的问题，教育人们要增强环保意识， 保护我们的家园。
小练笔：续编故事
提示：
第二天醒来，发生了什么事？ 蒲公英的生活环境有没有变化？ 蒲公英的心情怎么样？
18
2021
课外延伸：
1、从我做起，从小事做起，为保护环境 做力所能及的事。
2、小组合作，制定一份个人或班级环保 计划书。
2021
19
遭遇的句子，用△ △画出用
得好的词语，并说出你感受到 什么？
2021
9
请你读一读，动一动，说一说，评一评。
还有一辆汽车，发出震耳欲聋的叫 声，从她身边呼啸而过，砸在蒲公英身 上。
地上一只空饮料缺罐被汽车轮子碾 得飞了起来，不偏不倚，砸在蒲公英身 上。
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自由朗读1－6自然段，思考下列问题：
震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快要震聋了。
不偏不倚：形容不偏不歪，正中目标。
遭遇：碰上，遇到的事情（多指不幸的事。）
污染：沾染上或混入有害物质（本课指使水源沾染上有害 的物质）。
废气：工业生产或动力机械运转过程中产生的对本生产过 程没有用的气体。
酸雨：指含有一定数量的酸性物质（硫酸、硝酸、盐酸）
着觉。 （开花前） 第二部分 （第7－10自然段）： 写了蒲公英开花了，但是在开花的第一天，它为自
己的遭遇感到委屈、伤心极了。她希望生活在美丽 的环境中。 （开花后） 第三部分（第11自然段）： 写了蒲公英梦见自己住在美丽的大草原里。
（梦想、希望、向往、憧憬）
课文是按照时间顺序来写的。
小组讨论： 1、用 画出蒲公英快
疔毒等症。现用治咽炎、急
性扁桃体炎等。嫩株可作猪
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饲料。一般在4月中旬成熟。
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mèng nǎo pò yǐn zāo yù
wū
cāo pú fèi
ké sòu
lóng xiào yuán
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词语解释
恬静：安静；宁静；环境优雅。
呼啸：指发出高而长的声音。
迫不及待：急切地不能等待。
哭
梦
时间：第二天夜里 梦境：草原美、太阳笑、微风吹、蝴蝶蜜蜂飞。 感受：快乐 笑
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你会用下列的词语造句吗？
愁眉苦脸— 我看到蒲公英愁眉苦脸的 样子，我心中也难过。
震耳欲聋— 迫不及待—
飞机的马达发出震耳欲聋 的响声。
我迫不及待地想把我获奖 的消息告诉从远方回来的 妈妈。
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小学语文s版四年级上册
15 蒲公英的梦
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蒲公英简介
蒲公英：别名“黄花地
丁”。菊科。多年生草本，
全株含有白色乳汁. 果实成
熟时外形像白色绒球，有毛
的果实可随风飞散。分布于
我国华东、华北、东北等地；
朝鲜、苏联也产。为常见的
野生植物。中医学上以全草
入药，性寒、味甘苦，功能
清热解毒，主治乳痈肿痛、
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的自然降水（雨雪雹雾）能腐蚀建筑物，损害植物，污染
水源。
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说一说
课文主要讲了一件什么事？
写的是在城市的街心公园里，一棵蒲 公英开花了，但是她深受城市恶劣环 境的困扰，渴望生活在美丽的环境中， 后来在梦中她的愿望实现了。
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理清思路
第一部分 （第1－6自然段）： 写了一株蒲公英在即将开花的前一夜，担心得睡不