4到5岁家庭亲子游戏

3）游戏进行一段时间后，可换一种游戏方式，用时间来控制。比如测算一下一分钟能扔进去几个球。幼儿如果表现的好，老师应及时给予幼儿鼓励。
注意事项：
（1）此游戏最初不能进行的时间太长，以免伤着幼儿的胳膊。
注意事项：当潮湿的手指在杯子上沿滑动时，会对玻璃杯产生微小的冲击，它就会因振动面发声。声音的高低决定于杯子中水的多少，水多的声音低，水少的声音高。
游戏延伸：请宝宝尝试一下不一样大小的杯子，加入同样多的水，听到的声音又会有什么不同？
游戏名称：“爬”湿毛巾
游戏准备：纯棉的毛巾、脸盆、水
游戏目标：培养孩子善于发现和体会生活中的细微之处。
注意事项：老师先让孩子说出所缺的数字，并要求按排列顺序将个组数字念一遍。而且必须让孩子熟悉数字的顺序，然后再问，学会顺着数和倒着数。
游戏延伸：倒数的同时每个数字代表身体的一个位置（从上向下）。
游戏名称：分角色游戏
游戏目标：可以让孩子体会各种正面、负面的社会经历。扮演各种角色会让孩子实现自己最想要做的事——成长。
游戏名称：时钟嘀嘀嗒嗒
游戏准备：学具钟。
游戏目标：认识时钟上的时针、分针、秒针并能认识整点。
游戏过程：
1、用一个能拨的钟，一起来认识最短的针是时针、最长的针是秒针不长不短的是分针。
2、引导者把钟拨到在上8点请宝宝观察时针与分针的位置。时针在8上，分针在12上。
3、引导者把钏拨在9点上，请宝宝观察时针与分针的位置并说出时间。
游戏延伸：1、引导者和宝宝分别站在系着沙包绳子的左右两则，脚不能动尝试互相接绳子并抛向对方。2、问问宝宝生活中还有什么是“摆”，锻炼一下宝宝举一反三的能力。
游戏名称：天花板上的的彩球
游戏准备：各种彩色小气球、温暖干燥的房间
游戏目标：自己动手，初步了摩擦生电现象。
游戏过程：
1、把气球吹起来，在开口处打结系好，拿在手中在你的头发上或毛衣上摩擦一会儿，然后请爸爸把它送在天花板上，它就可能在那儿待上几个小时了。
2、把，做同样的比较。
注意事项：眼镜中的字体变小了，说明眼镜片是凹透镜的，眼镜中的字体变大了，说明眼镜片是凸透镜，远视眼戴。
游戏延伸：和宝宝一起去照照哈哈镜，感受当中的趣味性。
游戏名称：铁和木头
游戏准备：准备日常铁或钢制品（如铁盆、不锈钢勺等）木制品（桌、椅）、各种玩具等。
游戏目标：训练宝宝的观察与发现变化的能力。
游戏过程：
1、将水加入玻璃瓶中，水量以瓶子的三分之一为宜。
2、用碎布头在吸管的一处缠绕到一定厚度，同吸管一起充当瓶塞紧，并保证吸管插入水面以下。再用橡皮泥把瓶口外密封。
3、用手握住瓶子，再放开。观察吸管内水的高度变化情况。可重复几次。
注意事项：这个游戏对瓶子的密封性要求较高，一定要把碎布头缠紧并用橡皮泥封严瓶口，如果漏气的话，就看不到结果了。
游戏过程：
1、在脸盆中加入半盆水。
2、用手提住毛巾的一端，另一端垂直放入水盆。手巾的下首先被浸湿，然后由下至上，被浸湿的面积。
第三周：
游戏名称：拍手歌
游戏过程：和宝宝一起边拍手边念儿歌。
你拍一，我拍一，一个娃娃坐飞机；
你拍二，我拍二，两个娃娃梳小辫；
你拍三，我拍三，三个娃娃爬高山；
你拍四，我拍四，四个娃娃写大字；
3、滚球与抛球同样的准备姿势，两脚将球夹在中间，然后用脚轻轻地将球向前推出，使球向前滚去。引导者坐在小儿对面，用脚将滚过来的球接住，再向小儿方向推球，使球滚向小儿，连续进行。
注意事项：在玩此游戏之前，宝宝要先学会用手抛球、滚球。
游戏延伸：宝宝熟练了玩法之后，在接近3岁时，可以进一步教小儿双臂后撑，双脚轮换移动，向球抛出或滚动的方向去夹住球，再继续玩。
游戏延伸：一起到户外观察触摸区分铁质品和木质品等。
游戏名称：抓绳子
游戏准备：两根绳子、一个沙包。
游戏目标：满足对陌生事物的好奇，提高对运动中物体位置的判断能力。学会配合默契和把握时机。
游戏过程：
1、将两根绳子的一端分别系在横梁（如单杠）中间保持比孩子双臂伸开时两手间距离大一些的宽度，使两根绳子自然下垂。
游戏名称：怎样取出小螺母
游戏准备：磁铁、细铁棍或铁丝、小铁钉。
游戏目标：引导孩子对已知事物做进一肯探索。了解磁铁的特性。
游戏过程：
1、请宝宝用磁铁去吸铁丝，了解磁铁的特性。
2、将细铁棍的一头用磁铁吸住，另一头去吸引小铁钉，看能不能把小铁钉吸引上来。
注意事项：在一边给孩子总结：磁铁的力量真大，用它吸住小铁丝还可以再吸住小铁钉呢！因为细铁棍的一头被磁铁磁化了，另一头也有了磁性，自然可以吸住铁钉。
2、让孩子站在两根绳子中间，脚不能动试着用手去抓到一根绳子，另一只手一定抓不到另一根绳子。
3、把沙包系在其中一根绳子的下端，使绳子在两根绳子所在的平面内摆动来，再让孩子去抓，就会很容易地抓到。
注意事项：两根绳子不动时，绳子间的跨度大于孩子两手间的距离，所以硬去抓住另一根绳子，等待这个“摆”过来时，就可以很容易地抓住了。
游戏目标：通过触觉进行分辨训练和手指精细动作训练。
游戏过程：
1、宝宝如果不能用嘴巴尝，也不能用鼻子闻，只允许
2、、让孩子用两个手指先在其中一个杯子里捏一捏、捻一捻、感觉一下。
3、手指清理干净，再分别在另外两个杯子中做同样的动作，一一感觉一下。
4、引导总结：那个是滑的？那个一定是碱。那个是不滑的？其中那个又是黏黏的？那一定就是糖了。
你拍五，我拍五，五个娃娃大小鼓；
你拍六，我拍六，六个娃娃吃肥肉；
你拍七，我拍七，七个娃娃喂小鸡；
你拍八，我拍八，八个娃娃吹喇叭；
你拍九，我拍九，九个娃娃喝啤酒；
你拍十，我拍十，十个娃娃立大字；
注意事项：玩游戏时速度放慢一点及语速慢点。
游戏延伸：请宝宝教爸爸妈妈玩这个游戏。
游戏名称：双脚夹球抛滚
游戏准备：球
游戏参考：
游戏名称：大小接龙
游戏目标：认识大小，区分大小
游戏过程：
师：飞机大。幼：汽车小。
师：西瓜大。幼：芝麻小。
师：老虎大。幼：猴子小。
师：猫咪大。幼：老鼠小。
注意事项：当幼儿回答不出时，引导者用动作或手势提示幼儿。
游戏延伸：在平时生活中都可以玩。
游戏名称：找白糖
游戏准备：
1、准备三只杯子，里面分别装上白糖、碱面和精盐。杯上贴好不同的卡通标签作为标记。
2、用一小块胶带粘住茶壶盖上的小孔，再让宝宝将水倒入茶杯，看有没有水倒出来。
注意事项：准备的茶壶小一点的并教育宝宝刚加入开水的茶壶非常烫，教育孩子不要去碰。
游戏延伸：一起去找一找有小孔的厨具中并和宝宝一起一起观察小孔的作用。
游戏名称：测测小手的温暖度
游戏准备：透明玻璃瓶、透明塑料吸管、碎布头、橡皮泥、水
右手收回来。
我伸出左脚去，我收回左脚来，我左手向前摆一摆，
左脚收回来。
我伸出右脚去，我收回右脚来，我右手向前摆一摆，
右脚收回来。
注意事项：老师要注意镜面教育，和孩子面对面时当孩子出左脚，引导者就
要出右脚。
游戏延伸：轮流发口令要求另外一个人听口令做动作。
游戏名称：扑克分类
目标：帮助宝宝轻松学习颜色、形状和建立数字的概念，可根据宝宝掌握的情况逐渐增加扑克牌的花色与数量。
注意事项：放硬币的力度要轻面准，游戏后请宝宝洗手。
游戏延伸：可以让宝宝多放几个硬币上去，测验一下纸币的承重力，顺便问问他如果用旧的纸币是否还会有这样的效果。
游戏名称：不能缺少的小孔
游戏准备：一把茶壶、茶杯、水、胶带
游戏目标：加强宝宝的安全意识及了解茶壶小孔的作用。
游戏过程：
1、在茶壶中加入水，盖上壶盖，让孩子将水倒入茶杯。
游戏内容：
准备一副扑克，让您的宝宝将它们按颜色（红色和黑色）进行分类。之后，您还可以引导宝宝按花色（形状）进行分类，如按红心和梅花等。最后还可以按数字进行分类。
注意事项：引导者提问后要做范例。
游戏延伸：打扑克比输赢。
游戏名称：猜数游戏
游戏目标：使幼儿熟悉数字的顺序，学会顺着数和倒着数。
游戏过程：
老师可设计一张数字卡片图（如图）。老师先让幼儿仔细观察图形，然后猜一猜所缺的数字。老师可以问：“第1排第2张卡片里是几？”“第2排第1张和第2张、第5张的卡片是几？”
游戏延伸：家庭成员分角色一起玩游戏。
游戏名称：投球
游戏目标：练习幼儿的投掷能力，锻炼幼儿的臂力；发展幼儿的目测力，以及幼儿动作的协调性。
游戏过程：
（1）引导者事先准备废纸篓一个，乒乓球若干个。
（2）游戏开始，老师把纸篓放在距离幼儿约1.5米处，让幼儿站好。把乒乓球放在另一个小盒子里，放在幼儿脚边，让幼儿把乒乓球往纸篓里扔。扔进去的越多越好。
准备好所有需要的玩具后，游戏就可以开始了。通常情况下，孩子们只需要一点提示或一两个关键词，
他们就会开始扮演角色了。
注意事项：一般4～5岁的孩子还没有耐心，他们会经常变换角色。大人们可以提高孩子对表演的兴趣并让表演能有始有终一点儿。比如：引导者可以表现出自己的兴趣，也参与到表演当中去，扮演一个角色，可以问问题，鼓励孩子们继续演下去，还可以给孩子一些演出服以及幕布等。
游戏延伸：可以先环境温度比较低时来做，再放一点颜料在水里，用有颜色的液体来反映吸管中液面的变化，孩子会看得更清晰。
游戏名称：会发声的玻璃杯
游戏准备：准备薄一点的玻璃杯两只、水
游戏目标：培养宝宝的听觉能力，培养宝宝的乐感。
游戏过程：
1、在两只同样的玻璃杯中各加入不等量的水。
2、把手洗干净，保证没有油腻。用食指蘸着杯中水，轻轻在杯子上沿来回移动，杯子就会发出颤动的声音。比较两个杯子发出的声音高低有什么不同。
游戏目标：认识事物，提高孩子感知能力和理解能力的初步形成。
游戏过程：
1、请宝宝用手触摸，让孩子感觉一下金属制品并用语言表达出来。