部编版五年级语文上册《第二单元复习》课件
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部编五年级上册语文 第二单元复习(课件)23张幻灯片
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日积月累
不饱食以终日,不弃功于寸阴。当勉励,岁月不待人。
——【晋】陶渊明
莫等闲,白了少年头,空悲切。
——【宋】岳飞
多少事,从来急;天地转,光阴迫。一万年太久,只争朝夕
。
——毛泽东
佳句积累 1.比喻句 (1)嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人 画一般的美感。
第二单元复习
部编版 五年级上
易读错的字 间隔(jiàn) 谴责(qiǎn ) 懒惰(lǎn)
平衡(héng
)
大臣(chén) 称赞(chēng) 允诺(yǔn) 侮辱(wǔ)
上卿(qīng) 请罪(zuì) 冠军(guàn) 游隼(sǔn
)
浩瀚(hàn) 传播(chuán) 侵略(qīn) 岔道(chà
称chèn(对称) 划 huá(划船) 冠 guān(鸡冠) 传chuán(传说) chēng(称赞) huà(笔划) guàn(冠军) zhuàn(传记)
形近字
汛—讯 协—胁 抄—吵 俯—附 侵—浸 妨—防 陷—馅 汛—讯 协—胁 抄—吵 俯—附 侵—浸 妨—防 陷—馅
近义词
分布—散布 满意—惬意 召集—聚集 侮辱—凌辱 吆喝—叫喊
课文重点梳理
1.《搭石》作者刘章通过描绘乡亲们摆搭石、走搭石等 生活中几个平凡的情景,赞颂了搭石默默无闻的奉献精神 ,同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想 的传统美德。
2.《将相和》是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》 改写的。它以秦赵两国的矛盾为背景,以蔺相如的活动为线索, 通过对“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”三个小故事 的记述,写出了将相之间由不和到和好的经过,赞扬了蔺相如勇 敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重,顾大局、识大 体的可贵品质和政治远见,也赞扬了廉颇知错就改的精神。
2019部编人教版五年级上册语文第二单元总复习课件(单元知识要点考点汇编)
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(人们惊慌失措)
语文园卡很方便)
在广阔平原的地底下,挖了不计其数的地道, 横的,竖的,直的,弯的,家家相连,村村相 通。
(挖的地道多)
语文园地(把成语的意思用具体的情景表现出来)
助人为乐
上了点儿年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块 搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭 上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。
(理直气壮 )地说 (奋力)奔跑 (继续)前进 (不计其数 )的地道 (隐蔽)的地方
近义词
近义词 暴发—(爆发) 谴责—(指责) 平衡—(平稳) 协调—(和谐) 隆重—(庄重) 胆怯—(胆小) 抵御—(抵抗) 推辞—(推卸) 侮辱—(污辱) 削弱—(减弱) 摆脱—(挣脱) 浩瀚—(广阔) 广阔—(辽阔) 坚固—(牢固) 防备—(预防) 理直气壮—( 义正言辞 )呼啸而过—( 风驰电掣 )
人才济济 断断续续 一泻千里 多如牛毛
语文园地
读下面的语句,写出主要意思 只要我们按下手电筒的开关,立刻会出现一束 光柱。光的速度是惊人的,大约是三十万千米 每秒,比流星体的速度要快几千倍!
(光的速度非常快)
一刹那间,男人、女人、小孩,所有的人都奔 到甲板上,人们半裸着身子,奔跑着,尖叫着, 哭泣着。
约 定 丝毫
kè shě
客舍
biān jìng zhí wèi
边 境 职位
fú qì
服气
fǔ chōng gāo sù gōng lù
俯 冲 高速 公路
形近字组词
汛( 汛期 )鞋( 鞋子 )懒( 懒惰 ) 讯( 口讯 )革( 改革 )赖( 赖皮 ) 迅( 迅速 )挽( 挽救 )惰( 懒惰 ) 访( 访问 )晚( 晚上 )隋( 隋朝 ) 防( 防止 )隔( 间隔 )稳( 平稳 ) 仿( 仿照 )融( 融合 )隐( 隐身 ) 召( 召回 )献( 献身 )怯( 胆怯 ) 招( 招人 )默( 默默 )法( 办法 ) 臣( 大臣 )诺( 诺言 )拒( 拒绝 ) 巨( 巨大 )偌( 偌大 )距( 距离 ) 议( 议论 )典( 典礼 )荆( 荆州 ) 蚁( 蚂蚁 )曲( 曲折 )刑( 刑法 )
语文园卡很方便)
在广阔平原的地底下,挖了不计其数的地道, 横的,竖的,直的,弯的,家家相连,村村相 通。
(挖的地道多)
语文园地(把成语的意思用具体的情景表现出来)
助人为乐
上了点儿年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块 搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭 上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。
(理直气壮 )地说 (奋力)奔跑 (继续)前进 (不计其数 )的地道 (隐蔽)的地方
近义词
近义词 暴发—(爆发) 谴责—(指责) 平衡—(平稳) 协调—(和谐) 隆重—(庄重) 胆怯—(胆小) 抵御—(抵抗) 推辞—(推卸) 侮辱—(污辱) 削弱—(减弱) 摆脱—(挣脱) 浩瀚—(广阔) 广阔—(辽阔) 坚固—(牢固) 防备—(预防) 理直气壮—( 义正言辞 )呼啸而过—( 风驰电掣 )
人才济济 断断续续 一泻千里 多如牛毛
语文园地
读下面的语句,写出主要意思 只要我们按下手电筒的开关,立刻会出现一束 光柱。光的速度是惊人的,大约是三十万千米 每秒,比流星体的速度要快几千倍!
(光的速度非常快)
一刹那间,男人、女人、小孩,所有的人都奔 到甲板上,人们半裸着身子,奔跑着,尖叫着, 哭泣着。
约 定 丝毫
kè shě
客舍
biān jìng zhí wèi
边 境 职位
fú qì
服气
fǔ chōng gāo sù gōng lù
俯 冲 高速 公路
形近字组词
汛( 汛期 )鞋( 鞋子 )懒( 懒惰 ) 讯( 口讯 )革( 改革 )赖( 赖皮 ) 迅( 迅速 )挽( 挽救 )惰( 懒惰 ) 访( 访问 )晚( 晚上 )隋( 隋朝 ) 防( 防止 )隔( 间隔 )稳( 平稳 ) 仿( 仿照 )融( 融合 )隐( 隐身 ) 召( 召回 )献( 献身 )怯( 胆怯 ) 招( 招人 )默( 默默 )法( 办法 ) 臣( 大臣 )诺( 诺言 )拒( 拒绝 ) 巨( 巨大 )偌( 偌大 )距( 距离 ) 议( 议论 )典( 典礼 )荆( 荆州 ) 蚁( 蚂蚁 )曲( 曲折 )刑( 刑法 )
部编版小学语文五年级上册期中期末复习PPT课件第二单元复习
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4.多少事,从来急;转(天地),迫(光阴 )。一万年
太久,只争(朝夕)。
——毛泽
东
这都是有关珍惜时间、发愤学习的名 言,教育我们要珍惜现在的大好时光,努 力学习,励志成才。
二、知识拓展
你还知道哪些珍惜时间,发愤学习的名言。
三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。 黑发不知勤学早,白首方恨读书迟。
——颜真卿《劝学诗》
防妨
国( 防 )、 ( 妨 )碍、 ( 妨 )害、 ( 防 )备
协胁
( 协 )助、 威( 胁 )、 ( 协 )调、 ( 协 )议
寇冠
( 冠 )军、 敌 ( 寇 )、 花( 冠 )、 日(寇 )
词语
一、重点词语
理所当然 无价之宝 绝口不提 完璧归赵 攻无不克 战无不胜 负荆请罪 同心协力 难以置信 不计其数 无穷无尽
“居然”是出乎意料的意思,不仅说明光的 特点,还暗示不管速度多快还是被人类所掌控。
8.冀中的地道战 一、《冀中的地道战》采用了(总分总 )写 作方法,先写( 靠坚强堡垒,打游击战 ); 再写(特点)、(式样 );最( 坚持生产打击敌人)。 歌颂了我国人民在抗日战争中表现出来的 ( 顽强斗志 )和(无穷无尽)的智慧。
第3自然段中一行人走搭石的动作之美、声音之美、 人影映入小溪中的倒影之美,构成了一幅和谐的画面, 这是一道和谐的风景。
第4自然段中两个人的互让、攀谈,是一道互相谦 让的风景;年轻人伏身背老人,这是一道尊老的风景。
6.将相和
一、本文通过“( 完璧归赵 )、( 负荆请罪 )、 ( 渑池相会 )”三个小故事,写将相由不和到和。
“怯”通常 指胆小,没勇气。 一般组词为胆怯。
pēn fèn zé 喷---愤---啧
qiū pīng pāng 丘---乒---乓
部编(统编)五年级上册小学语文期末复习课件(按单元复习)PPT
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秦( 秦国) 壁( 奏( 演奏) 璧( 抄( 抄写) 侮( 妙( 美妙) 梅(
)墙壁捧( 和) 氏棒璧( )侮辱豪( )梅花毫(
) 吹捧 ) 棒球 ) 自豪 ) 毫米
三、形近字组词。 塔( 水塔 ) 据( 根据 ) 搭( 搭石 ) 居( 居住 ) 稳( 平稳 ) 张( 开张 ) 隐( 隐蔽 ) 涨( 猛涨 )
榨油 爱慕 体面
笨拙 可贵
三、形近字组词。 价( 价钱 ) 航( 航天 ) 阶( 台阶 ) 杭( 杭州 ) 僻( 僻静 ) 箩( 箩筐 ) 辟( 开辟 ) 萝( 菠萝 )
捧( 捧着 ) 棒( 棒球 ) 尤( 尤其 ) 龙( 黄龙 )
三、形近字组词。 熟( 熟悉 ) 框( 相框 ) 热( 火热 ) 筐( 箩筐 ) 述( 描述 ) 哨( 望哨 ) 迷( 迷人 ) 稍( 稍微 )
八、词语归类。 AABB式词语:斑斑驳驳 指指点点 AABC式词语:微微一笑 ABAB式词语:飞来飞去 蹦来蹦去
九、佳句积累。
1.这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。 2.起先,这小家伙只在笼子四周活动,随后就在屋里飞来
飞去,一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架 上,啄着书背上那些大文豪的名字,一会儿把灯绳撞得 来回摇动,跟着逃到画框上去了。
夸张:桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻 居,没有不浸在桂花香里的。
设问:白鹭的本身不就是优美的歌吗?——不,歌未免太铿 锵了。
对比:父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果 实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩 绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。 你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻 分辨出来它有没有果实,也必须挖起来才知道。”
kēng qiāng fēn fù shì hào wàng shào
)墙壁捧( 和) 氏棒璧( )侮辱豪( )梅花毫(
) 吹捧 ) 棒球 ) 自豪 ) 毫米
三、形近字组词。 塔( 水塔 ) 据( 根据 ) 搭( 搭石 ) 居( 居住 ) 稳( 平稳 ) 张( 开张 ) 隐( 隐蔽 ) 涨( 猛涨 )
榨油 爱慕 体面
笨拙 可贵
三、形近字组词。 价( 价钱 ) 航( 航天 ) 阶( 台阶 ) 杭( 杭州 ) 僻( 僻静 ) 箩( 箩筐 ) 辟( 开辟 ) 萝( 菠萝 )
捧( 捧着 ) 棒( 棒球 ) 尤( 尤其 ) 龙( 黄龙 )
三、形近字组词。 熟( 熟悉 ) 框( 相框 ) 热( 火热 ) 筐( 箩筐 ) 述( 描述 ) 哨( 望哨 ) 迷( 迷人 ) 稍( 稍微 )
八、词语归类。 AABB式词语:斑斑驳驳 指指点点 AABC式词语:微微一笑 ABAB式词语:飞来飞去 蹦来蹦去
九、佳句积累。
1.这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。 2.起先,这小家伙只在笼子四周活动,随后就在屋里飞来
飞去,一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架 上,啄着书背上那些大文豪的名字,一会儿把灯绳撞得 来回摇动,跟着逃到画框上去了。
夸张:桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻 居,没有不浸在桂花香里的。
设问:白鹭的本身不就是优美的歌吗?——不,歌未免太铿 锵了。
对比:父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果 实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩 绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。 你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻 分辨出来它有没有果实,也必须挖起来才知道。”
kēng qiāng fēn fù shì hào wàng shào
部编版五年级上册语文 第二单元复习教学课件
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从这个词里可以看出,游隼俯冲时的速 度比任何一种动物奔跑时的速度都要快的。
三、真是令人难以置信,宇宙中最快的东西居然 可以拿到手上!
“居然”是出乎意料的意思,不仅说明光的 特点,还暗示不管速度多快还是被人类所掌控。
部编版 五上 语文 复习课件
8.冀中的地道战
一、《冀中的地道战》采用了(总分总 )写 作方法,先写( 靠坚强堡垒,打游击战 );
“诺”的右面是 “若”,不是“苦”, 千万要注意哟!。
搁浅
和氏璧
“璧”的下面 是“玉 ”,不是 “土”或“石”。
部编版 五上 语文 复习课件
三、形近字
wǎn chān huà 挽---搀---n换
nuò rě ruò 诺---惹---若
wěn jí yǐn gōng guān lǚ 稳---急---隐 宫---官---吕
不行。因为这是拿与两条腿奔跑的动物比 较的,如果跟四条腿的动物---猎豹比,那就无 法获得冠军的头衔。
部编版 五上 语文 复习课件
3.赵王和大臣们没有别的办法,只好派蔺相如带 着和氏璧到秦国去。
这里运用对比的写法,将蔺相如与赵国文 武大臣相比,突出了蔺相如的胆识过人。
4.“无线电”和“有线电”为什么加上引号?
部编版 五上 语文 复习课件
冠军 guàn 夺冠
冠
冠礼
衣冠
guān
王冠
rén 任丘 任
rèn 任何
只有在表示帽子或像帽子 一样的东西时,读“guān”, 其余都读“guàn”。
部编版 五上 语文 复习课件
少将 jiàng
将士
将
将军
jiāng
将养 即将
将就
只有在表示高级军官 或军衔名时,读“jiāng”, 其余都读“jiàng”。
三、真是令人难以置信,宇宙中最快的东西居然 可以拿到手上!
“居然”是出乎意料的意思,不仅说明光的 特点,还暗示不管速度多快还是被人类所掌控。
部编版 五上 语文 复习课件
8.冀中的地道战
一、《冀中的地道战》采用了(总分总 )写 作方法,先写( 靠坚强堡垒,打游击战 );
“诺”的右面是 “若”,不是“苦”, 千万要注意哟!。
搁浅
和氏璧
“璧”的下面 是“玉 ”,不是 “土”或“石”。
部编版 五上 语文 复习课件
三、形近字
wǎn chān huà 挽---搀---n换
nuò rě ruò 诺---惹---若
wěn jí yǐn gōng guān lǚ 稳---急---隐 宫---官---吕
不行。因为这是拿与两条腿奔跑的动物比 较的,如果跟四条腿的动物---猎豹比,那就无 法获得冠军的头衔。
部编版 五上 语文 复习课件
3.赵王和大臣们没有别的办法,只好派蔺相如带 着和氏璧到秦国去。
这里运用对比的写法,将蔺相如与赵国文 武大臣相比,突出了蔺相如的胆识过人。
4.“无线电”和“有线电”为什么加上引号?
部编版 五上 语文 复习课件
冠军 guàn 夺冠
冠
冠礼
衣冠
guān
王冠
rén 任丘 任
rèn 任何
只有在表示帽子或像帽子 一样的东西时,读“guān”, 其余都读“guàn”。
部编版 五上 语文 复习课件
少将 jiàng
将士
将
将军
jiāng
将养 即将
将就
只有在表示高级军官 或军衔名时,读“jiāng”, 其余都读“jiàng”。
部编版语文五年级上册第二单元期中复习知识梳理习题课件(共44张PPT)
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• 三、多音辨析
• 四、形近辨析
• 五、生词听写 • 侵犯 修筑 粉碎 领导 不计其数 打击 坚持 • 游击 妨碍 隐蔽 陷坑 拐弯迷惑 无穷无尽
• 六、近义词 • 侵犯——侵犯 修筑——修建 封锁——封闭 隐蔽——隐秘 • 七、反义词 • 坚强——软弱 隐蔽——显露 坚持——放弃 不计其数——寥寥无几
• 三、多音辨析
• 四、形近辨析
• 五、生词听写 • 汛期 山洪 暴发 间隔 唯独 怠惰 安稳 保持 • 平衡 协调 美感 示意 家常 假如 理所当然 联结
• 六、近义词 • 唯独——唯一 批评——斥责 协调——和谐 平衡——安稳 • 七、反义词 • 批评——赞扬 怠惰——勤劳 美好——丑陋 安稳——摇晃
• 十、词语积累
• 形容知错就改的词语:负荆请罪 迷途知返 浪子回头 洗心革面
• 形容团结合作的词语:同心协力 齐心协力 同甘共苦 精诚团结
•
众志成城 风雨同舟 同舟共济 患难与共
• 十一、重点句品析 • 1.他怒发冲冠,说:“……您要是强逼我,我的脑袋就和璧一起撞
碎在这柱子上!” 说着,他举起和氏璧就要向柱子上撞。
五年级•上册(R)
5搭石
• 一、易错字音 • 1.挽裤(w√ǎn miǎn) 间隔(jià√n jiān) • 人影绰绰(chu√òzhuó) • 2.刚卖完房子,房价就涨(zhǎnɡ)了,他气得涨(zhànɡ)红了脸。
• 二、易错字形 • 挽:右边是“免”,不是“兔”。 • 协:左边是“十”,不是“忄”。 • 衡:中间下边“大”的捺变成点。
• 十、词语积累 • 形容速度快的词语: • 快如闪电 健步如飞 风驰电掣 日行千里 快马加鞭 疾如雷电
五年级•上册(R)
【2020统编部编版语文五年级上册】全册第二单元课件PPT
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人教
部编版五年级语文上册 第二单元课件
目录 5 搭石 6 将相和 7 什么比猎豹的速度更快 8 冀中的地道战 习作:“漫画”老师 语文园地二
第1课时 第2课时
谈话导入
第1课时
Hale Waihona Puke 初读课文,同学们用了哪些好方法 来提高自己的阅读速度呢?
注意力集中,一目十行,不理解 的词语和句子暂时跳过……
初读课文
1.初读课文,同学们大概知道了什么? 2.在我们的家乡,有着数不胜数的风景名
你读懂了什么?
正是因为有了人们的“搭”,两岸普 通的石头才能构成家乡的一道风景——搭 石,它们构成一条“路”,架起了一座 “桥”,联结了两岸的小村庄,也联结了 乡亲们的生活。
小结
这节课,我们不仅读通了课文,还初 步了解了什么是搭石,它有什么作用,那 么,为什么作者刘章深情地说——搭石, 构成了家乡的一道风景?那是一道怎样的 风景呢?我们下节课再来学习后面的内容, 共同寻找答案。
正像同学们说的那样,这普普通通 的搭石联结着善良淳朴的乡情,就让我 们饱含着赞美之情,齐读课文的最后一 个自然段。
指导书写
惰
写法:左窄右宽,左部点画与右部 的撇画相互迎让。
复习导入
第2课时
搭石,构成了家乡的一道风景。
课文哪几个自然段写出了搭石构成了
家乡的一道风景? 第2—4自然段
自由朗读课文第2—4自然段。 搭石,构成了家乡的一道( )的
风景?你是从哪些句子读出来的?把这些 句子画出来。
精读课文
上了点儿年岁的人,无论怎样急着赶
路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会放
下带的东西,找来合适的石头搭上,再在
上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。
哪些词语最让你感动?你从中体会到
部编版五年级语文上册 第二单元课件
目录 5 搭石 6 将相和 7 什么比猎豹的速度更快 8 冀中的地道战 习作:“漫画”老师 语文园地二
第1课时 第2课时
谈话导入
第1课时
Hale Waihona Puke 初读课文,同学们用了哪些好方法 来提高自己的阅读速度呢?
注意力集中,一目十行,不理解 的词语和句子暂时跳过……
初读课文
1.初读课文,同学们大概知道了什么? 2.在我们的家乡,有着数不胜数的风景名
你读懂了什么?
正是因为有了人们的“搭”,两岸普 通的石头才能构成家乡的一道风景——搭 石,它们构成一条“路”,架起了一座 “桥”,联结了两岸的小村庄,也联结了 乡亲们的生活。
小结
这节课,我们不仅读通了课文,还初 步了解了什么是搭石,它有什么作用,那 么,为什么作者刘章深情地说——搭石, 构成了家乡的一道风景?那是一道怎样的 风景呢?我们下节课再来学习后面的内容, 共同寻找答案。
正像同学们说的那样,这普普通通 的搭石联结着善良淳朴的乡情,就让我 们饱含着赞美之情,齐读课文的最后一 个自然段。
指导书写
惰
写法:左窄右宽,左部点画与右部 的撇画相互迎让。
复习导入
第2课时
搭石,构成了家乡的一道风景。
课文哪几个自然段写出了搭石构成了
家乡的一道风景? 第2—4自然段
自由朗读课文第2—4自然段。 搭石,构成了家乡的一道( )的
风景?你是从哪些句子读出来的?把这些 句子画出来。
精读课文
上了点儿年岁的人,无论怎样急着赶
路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会放
下带的东西,找来合适的石头搭上,再在
上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。
哪些词语最让你感动?你从中体会到
部编版语文五年级上册第二单元复习课件(共26张PPT)
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读教一育教读学,分记析 一记
羞羞答答 高高兴兴 大大咧咧 天网恢恢 大名鼎鼎 完璧归赵 掩耳盗铃 破釜沉舟 卧薪尝胆
众说纷纭 拔苗助长 三顾茅庐
01 句子复习
练教一育教练学,分连析 一连
比喻句 设问句 比喻句
嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清 波荡漾,人影绰绰,给人画一般 的感觉。
您见了廉颇像老鼠见到猫似的, 为什么要怕他呢?
想教一育教想学,分说析 一说
分析句子:您见了廉颇像老鼠见到猫似的,为什么要 怕他呢?
借用比喻写出蔺相如对廉颇的怕,这种怕建立在国家利 益之上,突出蔺相如顾全大局。
想教一育教想学,分说析 一说
怎样理解“它俯冲时的速度比任何一种动物奔跑时的 速度都要快”句中的“任何”一词?
从这个词里可以看出,游隼俯冲时的速度比任何一 种动物奔跑时的速度都要快的。
稳定
xùn qī
汛期
nán miǎn
难免
dà chén
大臣
xié tiáo
协调
nán tí
难题
yǐnɡ zǐ
影子
jiě jué
解决
拼教一育教拼学,分写析 一写
shānɡ yì
协商
fènɡ xiàn
奉献
dā yìnɡ
答应
jiāo fù
交付
lǐ kuī
理亏
lónɡ zhònɡ
郑重
qínɡ xínɡ
情形
不饱食以(日终),不弃功于(寸阴)。 (盛年不重来),一日难再晨。 及时当(鼓励),岁月不(待人)。 (莫等闲), 白了少年头,(空悲切)。
想教一育教想学,分填析 一填
多少事,从来急; ( 一万年太久,只争(
),( )。 )。
统编(部编)版语文五年级上册 五年级上册 第二单元 复习课件(共27张PPT)
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部编·五语上·第二单元
词语拓展
出自《史记》的四字词语 完璧归赵 负荆请罪 卧薪尝胆 指鹿为马 四面楚歌 多多益善
表示速度快的四字词语 举步生风 健步如飞 追风逐电 离弦之箭
日行千里 风驰电掣
破釜沉舟 约法三章
大步流星 快马加鞭
部编·五语上·第二单元
随堂 检测
下面词语书写完全正确的一项是( A)
fǎng wèn 访问
píng héng 平衡
dà chén 大臣
部编·五语上·第二单元
lǎn duò 懒惰
xié tiáo 协调
quē shī
缺失
词语听写
gòng xiàn 贡献
dǎn qiè 胆怯
yuán quān 圆圈
部编·五语上·第二单元
yǔn nuò 允诺 fàn zuì 犯罪
huǒ jiàn 火箭
zì diǎn 字典 jù jué 拒绝
nán yǐ zhì xìn
难以置信
比一比,再组词
汛( 防汛 ) 讯( 通讯 )
懒( 偷懒 ) 赖( 信赖 )
协( 协作 ) 胁( 威胁 )
荆( 荆棘 ) 刑( 行刑 )
枚( 一枚 ) 牧( 放牧 )
筒( 话筒 ) 简( 简单 )
部编·五语上·第二单元
稳( 稳定 ) 隐( 隐藏 ) 喷( 喷泉 ) 愤( 愤怒 ) 俯( 俯视 ) 府( 政府 )
部编·五语上·第二单元
➢ 不饱食以终日,不弃功于寸阴。 品析:这句话是葛洪《抱朴子》中的名句,告诉人们成 功的秘诀只有努力奋斗,除此之外别无他法。 ➢ 盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。 品析:这四句诗常常被人们引用来勉励年轻人要抓紧时 机,珍惜光阴,努力学习,奋发上进。
部编人教版语文五年级上册全册单元复习与测试优秀课件
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2022/8/21
4.课文回顾
(2)《牛郎织女(一)》叙述了牛郎悉心照顾老牛, 并与老牛相依为命。后来,老牛告诉他会有仙女到湖 里洗澡。牛郎按照老牛的指示去做,找到了织女并与 她结婚。
2022/8/21
3.课文回顾
(3)《牛郎织女(二)》叙述了王母娘娘得知织 女下嫁人间后非常生气,派天兵天将到人间察访, 然后亲自到人间捉织女回天庭。牛郎披着老牛死后 剩下的那张牛皮去追赶织女。可是王母娘娘用玉簪 划了一条天河,隔断了牛郎织女。后来,王母娘娘 拗不过织女,允许他们每年农历七月七日会一次面。
4.课文回顾
(2)《落花生》围绕落花生写了种花生、收花生、 议花生。花生具有默默无闻、无私奉献的特点。父 亲想借花生告诉“我们”:人要做有用的人,不要 做只讲体面,而对别人没有好处的人。
2022/8/21
4.课文回顾
(3)《桂花雨》叙述了作者对家乡桂花的回忆: 摇桂花、拣桂花以及做桂花糕饼等,表达了作者 对家乡的思念,对童年美好生活的向往。其中母 亲的话“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里 的桂花”勾起了作者对家乡无比思念之情。
2.多音字
2022/8/21
2.多音字
2022/8/21
3.词语积累
(1)四字词语。
理所当然 绝口不提 同心协力
负荆请罪 协调有序 完璧归赵
难以置信 想方设法
(2)特殊词组。
含有“无”的四字词语:无价之宝
ABCC式:清波漾漾
人影绰绰
无穷无尽
2022/8/21
3.词语积累
(3)词语搭配。
平整的石头
矮小(ǎi)
箩筐
深幽(yōu) 眼睑(jiǎn) 雏鸟(chú)
趴在(pā) 眼眸(móu)
4.课文回顾
(2)《牛郎织女(一)》叙述了牛郎悉心照顾老牛, 并与老牛相依为命。后来,老牛告诉他会有仙女到湖 里洗澡。牛郎按照老牛的指示去做,找到了织女并与 她结婚。
2022/8/21
3.课文回顾
(3)《牛郎织女(二)》叙述了王母娘娘得知织 女下嫁人间后非常生气,派天兵天将到人间察访, 然后亲自到人间捉织女回天庭。牛郎披着老牛死后 剩下的那张牛皮去追赶织女。可是王母娘娘用玉簪 划了一条天河,隔断了牛郎织女。后来,王母娘娘 拗不过织女,允许他们每年农历七月七日会一次面。
4.课文回顾
(2)《落花生》围绕落花生写了种花生、收花生、 议花生。花生具有默默无闻、无私奉献的特点。父 亲想借花生告诉“我们”:人要做有用的人,不要 做只讲体面,而对别人没有好处的人。
2022/8/21
4.课文回顾
(3)《桂花雨》叙述了作者对家乡桂花的回忆: 摇桂花、拣桂花以及做桂花糕饼等,表达了作者 对家乡的思念,对童年美好生活的向往。其中母 亲的话“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里 的桂花”勾起了作者对家乡无比思念之情。
2.多音字
2022/8/21
2.多音字
2022/8/21
3.词语积累
(1)四字词语。
理所当然 绝口不提 同心协力
负荆请罪 协调有序 完璧归赵
难以置信 想方设法
(2)特殊词组。
含有“无”的四字词语:无价之宝
ABCC式:清波漾漾
人影绰绰
无穷无尽
2022/8/21
3.词语积累
(3)词语搭配。
平整的石头
矮小(ǎi)
箩筐
深幽(yōu) 眼睑(jiǎn) 雏鸟(chú)
趴在(pā) 眼眸(móu)
部编版语文五年级上册第二单元复习课件(共23张ppt)
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我一眼看到了“秦国的国君”。
我一眼看到的内容是“秦国的国君历来不守信用”。
小技巧2:我们要集中注意力,尽量连词成句 地读,不要一个字一个字地读。
在读《什么比猎豹的速度更快》这篇课文时,我发 现每个自然段基本上讲的都是一种事物比另一种的 速度快。了解了课文表达上的特点,我读得更快了。
我读到第三自然段第一句话(比鸵鸟跑的更快的动 物就要数猎豹了)时,就猜到这一段要讲的内容是 猎豹比鸵鸟的速度快。
会读会写的词语
汛期 山洪 暴发 间隔 唯独 懒惰 平稳 保持 平衡 协调 美感 示意 家常 假如 理所当然 联结 无价之宝 召集 大臣 商议 解决 完好无缺 称赞 允诺 典礼 得罪 胆怯 示弱 拒绝 职位 同心协力 猎豹
会读会写的词语
冠军 陆地 俯冲 高速公路 搭乘 火箭 发动机 手电筒 赤道 难以置信 侵略 修筑 粉碎 领导 不计其数 打击 坚持 游击 妨碍 隐蔽 陷坑 拐弯 迷惑 无穷无尽
语文园地
写出下面语句的主要意思。
1.我廉颇立下了那么多战功。他蔺相如就靠一张嘴,反 而爬到我头上去了。
(廉颇对蔺相如不服气。)
2.只要我们按下手电筒的开关,立刻会出现一束光柱。 光的速度是惊人的,大约是30万千米每秒,比流星体的 速度要快几千倍!
( 手电筒的光比流星体的速度要快。) 3.在广阔平原的地底下,挖了不计其数的地道,横的,竖 的,直的,弯的,家家相连,村村相通。
小技巧3:读得快还要想得快,要做到一边读 一边想,抓住关键词句,才能及时捕捉有用 信息。
在读《冀中的地道战》这篇课文时,看到课文题目, 我产生了疑问:“地道是什么样的?在地道里怎样 打仗呢?”带着这些问题读,我对课文内容理解得 更快了,阅读的速度也快了。
小技巧4:带着问题读课文,能够加深对课文 内容的理解,提高阅读速度。
我一眼看到的内容是“秦国的国君历来不守信用”。
小技巧2:我们要集中注意力,尽量连词成句 地读,不要一个字一个字地读。
在读《什么比猎豹的速度更快》这篇课文时,我发 现每个自然段基本上讲的都是一种事物比另一种的 速度快。了解了课文表达上的特点,我读得更快了。
我读到第三自然段第一句话(比鸵鸟跑的更快的动 物就要数猎豹了)时,就猜到这一段要讲的内容是 猎豹比鸵鸟的速度快。
会读会写的词语
汛期 山洪 暴发 间隔 唯独 懒惰 平稳 保持 平衡 协调 美感 示意 家常 假如 理所当然 联结 无价之宝 召集 大臣 商议 解决 完好无缺 称赞 允诺 典礼 得罪 胆怯 示弱 拒绝 职位 同心协力 猎豹
会读会写的词语
冠军 陆地 俯冲 高速公路 搭乘 火箭 发动机 手电筒 赤道 难以置信 侵略 修筑 粉碎 领导 不计其数 打击 坚持 游击 妨碍 隐蔽 陷坑 拐弯 迷惑 无穷无尽
语文园地
写出下面语句的主要意思。
1.我廉颇立下了那么多战功。他蔺相如就靠一张嘴,反 而爬到我头上去了。
(廉颇对蔺相如不服气。)
2.只要我们按下手电筒的开关,立刻会出现一束光柱。 光的速度是惊人的,大约是30万千米每秒,比流星体的 速度要快几千倍!
( 手电筒的光比流星体的速度要快。) 3.在广阔平原的地底下,挖了不计其数的地道,横的,竖 的,直的,弯的,家家相连,村村相通。
小技巧3:读得快还要想得快,要做到一边读 一边想,抓住关键词句,才能及时捕捉有用 信息。
在读《冀中的地道战》这篇课文时,看到课文题目, 我产生了疑问:“地道是什么样的?在地道里怎样 打仗呢?”带着这些问题读,我对课文内容理解得 更快了,阅读的速度也快了。
小技巧4:带着问题读课文,能够加深对课文 内容的理解,提高阅读速度。
部编版语文五年级上册第二单元ppt课件
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一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结 起故乡的泥土小路,也联结起乡亲们美好的 情感。
无私奉献
乡亲们淳朴、勤劳、乐于奉献
我的体会
体会到故乡的搭石不仅是 一幅幅画,而且凝聚着乡亲们 的美好品德,讴歌了乡亲们助 人为乐、勤劳、朴实、淳厚的 美好品德。
朗读指导
在朗读课文的时候一定要读出作者 对搭石的赞美,对乡亲们的赞美之情。 特别是最后几个自然段,要包含神情, 从语调上读出赞美之情。
比喻句
人少偏僻
词语积累(AABB格式的词语)
零零星星 吞吞吐吐 家家户户 密密麻麻 世世代代 严严实实
为后面埋下伏笔
小溪的流水是常年不断的。每到汛期,山洪暴 发,河水猛涨,虎跃龙腾,明雷击鼓,惊心动 魄。山洪过后,人们出工收工、赶集上店,串 亲访友,都要来回过河,必须脱鞋绾裤。
人们出行离不开小溪
家乡的人们却牢记着“紧走搭石慢过桥”的口诀的。
因为搭石一到汛期便被冲走了,所以人们毕竟不愿
花太大的代价……很难都那么平,难免有的踩上去
活动。
既是前面伏笔的果,又是后面选择石块的因
搭石不太 牢固
如果走得快,身体保持运动状态,即使搭石活动,也无妨
碍。可是一旦偶停,脚下的石头摇动,如果走得慢,倒容易失
去平衡,失足落水的。你看,每当上工下工,一行人走搭石的
流水 音乐 搭石
第二课时
上节课我们学习了生字,搭石是什么 意思呢?这篇课文到底讲得一个什么故事 呢?今天我们一起走入课文去看看吧。
互动课堂
认真朗读第1自然段并思考: 为什么要搭石?乡亲们是如何搭 石的?(课后第一题)
我的家乡在一条十里多长的山沟里,中 间有一条无名小溪,五六个小小村庄和零零 星星的人家,像星星般分布在小溪两岸。
部编版五年级上册语文第二单元考点、课件大全
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1、你喜欢《将相和》这个标题吗?说说 你的理由:
我认为最好的标题是《将相和》。题 目简短、概括性强。 “和”字能激发读 者猜测“和”之前“将” 与“相” 发生 了哪些故事的兴趣。
2、将“ 来:
”用具体的情景表现出
蔺相如捧着璧,理由充足,气势很强
地说:“你既然不想交城给赵国,那我 就与璧同归于尽也不会把璧给你”。
3、《将相和》为什么要用“和”字?说说你的 理由?
理由有三:
①“将” “相” 和睦相处,利于国家安定。
②“和”与中国人喜欢的“和谐”“和平”有深 刻的联系。
③由“不和”到“和”,可以体现人物的品质。
4.《将相和》一文中,将指
相指
,将相
不和是因为蔺相如的官位比廉颇高(廉颇的心胸
2、结合课文,你认为作者刘章有哪些优点? 答:刘章著名诗人,一级作家。文章语言简洁、朴实, 列举身边的事例,来突出人物的美好心灵。
3一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡 的小路,也联结着乡亲们美好的情感。 体现了乡亲们的默默无闻,无私奉献,一心为他 人着想, 尊老爱老,朴实、谦让的精神。
4、现在科技这么发达,搭石会不会消失的? 答:不会。搭石第一方便了人们行走,给人们带 来了方便。第二它联结着乡亲们互相谦让、无私 奉献、默默无闻的精神。
出自《史记》的成语:
1.指鹿为马:比喻有意颠倒黑白,混淆是非。 2.破釜沉舟:比喻下定决心,不顾一切地干到底。 3.高屋建瓴:比喻居高临下,形势不可阻挡。 4.运筹帷幄:泛指主持大局,考虑决策。 5.四面楚歌:比喻陷入孤立无援,四面受敌走投无 路的困境。 6.卧薪尝胆:比喻刻苦自励,发愤图强。 7.庄公舞剑,意在沛公:表面上的言行所表示的意 思,并不是行为者的真正意图。
部编版语文五年级上册第二单元语文园地二课件(共2课时,共99张PPT)
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读得快还要想得快,要做到一边读一边想, 抓住关键词句,才能及时捕捉有用的信息。
俗话说:“熟能生巧。”让我们不断练习, 努力做到眼睛看得快,脑子想得快。
中心话题 提高阅读速度的方法。
我们一起来回顾、总结、 交流本单元课文中学到的阅读 方法吧!
搭石
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ石
集中注意力,遇到不 懂的词语不要停下来, 不回读。
我认为有目的、 有重点地摘读也可以 提高阅读速度。
为了集中注意力,提高阅 读速度,我会选择安静的阅读 环境。有时候,我还会规定阅 读完成的时间,以此来督促自 己集中注意力,提高阅读速度。
有些有小标题的文 章,看小标题就知道文 章写了什么。抓住小标 题能提高阅读速度。
长篇小说会有目录,根据 目录,能大致了解每一章的内 容,进而了解整部小说大致讲 了什么。抓住目录,能帮助我 们增进理解,提高阅读速度。
——《冀中的地道战》
运用的提高阅读速度的方法: 带着问题读,边读边思考。 收获:了解了人们在地道里是如何了解地面情况、传递信息的。
提高阅读速度的方法
集中注意力,遇到 不懂的词语不要停 下来,不回读。
扩大视域,连词成 句地读,不要一个 字一个字地读。
借助关键词句, 用较快的速度 默读文章。
带着问题,用较快 的速度默读文章。
——《搭石》
运用的提高阅读速度的方法:集中注意力,暂时忽略不 懂的词句,如“紧走搭石慢过桥”,不回读。 收获:了解了走搭石的要领,体会到专心阅读的重要性。
将相和
将相和
扩大视域,连词成句 地读,不要一个字一 个字地读。
·比比谁一眼看到的内容最多
秦国的国君历来不取信用,我怕有负赵王所托,已经 让人把和氏璧送回赵国了。如果您有诚心,先把十五座城 交给我国,我国立刻派人把璧送来。我们怎么敢为了一块 璧而得罪强大的秦国呢?
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二、赞扬了蔺相如( 勇敢机智 )、( 不畏强暴 )
的斗争精神和以国家利益为重、顾大局、识大体的
可贵品质和政治远见,也赞扬了廉颇( 勇于改过) 的精神,同时赞颂了他们的爱国思想。
二、渑池会上,秦王是怎样侮辱赵王的?蔺相如又 是如何反击的?他为什么要这样做?
(1)秦王让赵王为他鼓瑟,并让人记录下来。
不行。因为这是拿与两条腿奔跑的动物比 较的,如果跟四条腿的动物---猎豹比,那就无 法获得冠军的头衔。
3.赵王和大臣们没有别的办法,只好派蔺相如带 着和氏璧到秦国去。
这里运用对比的写法,将蔺相如与赵国文 武大臣相比,突出了蔺相如的胆识过人。
4.“无线电”和“有线电”为什么加上引号?
因为不是真正的无线电和有线电。引号 表示特殊的含义。
火箭就好像是静止一样。那是流星体!
这是一个设问句,自然地引出了要说 明的对象:比火箭速度快很多的是流星体。
三、重点句子
1.一排排搭石,任人走,任人踏,它联结着故乡 的小路,也联结着乡亲们美好的情感。
照应开头这句话,是全文的点睛之笔,揭示作 者描写搭石的目的。
2.在两条腿的动物里面,鸵鸟应该算是奔跑的世 界冠军。去掉“两条腿的动物里面”行吗?为什么?
“怯”通常 指胆小,没勇气。 一般组词为胆怯。
pēn fèn zé 喷---愤---啧
qiū pīng pāng
丘---乒---乓
hào hào zào 浩---皓---造
xiànxiàn chǎn 陷---馅---谄
“浩”指盛大,广 大。“皓”指洁白,明 亮。用时千万要注意哟!
chì yì 赤---亦 qǐn jìn 侵---浸
二、词语归类
特殊格式的词语会增强
1.词语从形式上进行归类: 语言的表达效果,使描写的
内容更加生动、逼真。
AABB式词语: 大大方方 客客气气
类似词语: 羞羞答答 高高兴兴 大大咧咧
ABCC式词语: 人影绰绰 威风凛凛
类似词语: 议论纷纷 天网恢恢 大名鼎鼎
2.词语从内容上进行分类:
对这些典故词语,经常用于
第3自然段中一行人走搭石的动作之美、声音之美、 人影映入小溪中的倒影之美,构成了一幅和谐的画面, 这是一道和谐的风景。
第4自然段中两个人的互让、攀谈,是一道互相谦 让的风景;年轻人伏身背老人,这是一道尊老的风景。
6.将相和
一、本文通过“( 完璧归赵 )、( 负荆请罪 )、 ( 渑池相会 )”三个小故事,写将相由不和到和。
防妨
国( 防 )、 ( 妨 )碍、 ( 妨 )害、 ( 防 )备
协胁
( 协 )助、 威( 胁 )、 ( 协 )调、 ( 协 )议
寇冠
( 冠 )军、 敌 ( 寇 )、 花( 冠 )、 日(寇 )
词语
一、重点词语
理所当然 无价之宝 绝口不提 完璧归赵 攻无不克 战无不胜 负荆请罪 同心协力 难以置信 不计其数 无穷无尽
句子
一、比喻句 ⑴嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波荡漾,人影
绰绰,给人画一般的感觉。。
把人们过搭石的声音比喻成轻快的音 乐,增加了文章的美感。
⑵他们说,蔺相如见了廉颇像老鼠见到猫似的, 为什么要怕他呢?
借用比喻写出蔺相如对廉颇的怕,这种怕建立在 国家利益之上,突出蔺相如顾全大局。
二、设问句 看!前面呼啸而过的东西是什么?跟它的速度一比,
少将 jiàng
将士
将
将军
jiāng 将养 即将
将就
只有在表示高级军官 或军衔名时,读“jiāng”, 其余都读“jiàng”。
强大
qiáng
坚强 要强
强
强横
jiàng 强嘴 倔强
huà 计划 划
huá 划船
只有在表示固执,不 服从的时候,读“jiàng”, 其余都读“qiáng”。
五、巩固练习 1.选词填空
通过平凡的小事,我们感受到了乡亲们无 私奉献的精神和一心为他人着想的良好品质。
家乡有一句 “紧走搭石慢过 桥”的俗语。
二、这句话总领这一自然段, 点明了走搭石的要领( 慢走 )。
通俗并广泛 流传的定型的语 句,也叫俗语。
三、从文中哪些地方能看出“搭石”,构成了家乡 的一道风景?
第2自然段中“无论;只要;直到……才……”描 写了上了点儿年岁的人摆搭石,这是一道美丽的风景。
3.把下列的词语补充完整,然后选词填空。
理( 直 )气( 壮 ) 理( 所 )当( 然) ( 绝 )口不( 提 ) 同(心 )( 协 )力 ( 协 )调有( 序 ) 勇敢( 机 )( 智 )
蔺相如和廉颇和好后成了好朋友, ( 同心协力 )保卫赵国。
上课不认真听讲,课后也不做作业, (理所当然 ) 无法取得好成绩。
三、形近字
wǎห้องสมุดไป่ตู้ chān huàn 挽---搀---换
nuò rě ruò 诺---惹---若
wěn jí yǐn gōng guān lǚ 稳---急---隐 宫---官---吕
chāo miǎo chǎo qiè què fǎ
抄---秒---吵
怯---却---法
“挽”指卷;拉。 在用时要与搀、换区分 开。
面对对方的无理纠缠,他( 理直气壮 ) 地站 起来说:“请离开这儿!”
4.按要求写词语(每种至少写四个)
AABB式词语: 干干净净 明明白白 马马虎虎 高高大大
ABCC式词语: 小心翼翼 白发苍苍 波光粼粼 文质彬彬
- -不-式词语:绝口不提 充耳不闻 美中不足
攻无不克 孜孜不倦
战无不胜 锲而不舍
告诉我们,不管速度有 多快,人是可以用智慧控制 它的,激发了我们探求自然 奥秘的兴趣。
二、怎样理解“它俯冲时的速度比任何一种动物 奔跑时的速度都要快”句中的“任何”一词?
从这个词里可以看出,游隼俯冲时的速 度比任何一种动物奔跑时的速度都要快的。
三、真是令人难以置信,宇宙中最快的东西居然 可以拿到手上!
蔺相如说,秦王现在离他只有五步远。秦王不 答应,他就跟秦王拼了!
⑸游隼向下俯冲时的速度是汽车在高速公路上飞速 行驶速度的两到三倍。(用句子中的说明方法写一个句 子)
一百三十万个地球才抵得上一个太阳。
知识点
5.搭石
一、《搭石》一课以( 搭石 )为线索,依次写了 ( 话搭石 )、( 摆搭石 )、( 走搭石 )、( 赞搭石 )。
“居然”是出乎意料的意思,不仅说明光的 特点,还暗示不管速度多快还是被人类所掌控。
8.冀中的地道战 一、《冀中的地道战》采用了(总分总 )写 作方法,先写( 靠坚强堡垒,打游击战 ); 再写(特点)、(式样 );最( 坚持生产打击敌人)。 歌颂了我国人民在抗日战争中表现出来的 ( 顽强斗志 )和(无穷无尽)的智慧。
破釜沉舟 卧薪尝胆 单刀赴会
胸怀大志 奋发图强
贬义词语:拔苗助长 纸上谈兵
类似词语:落井下石
掩耳盗铃 欺上瞒下
指鹿为马 无事生非
三、巩固练习
1.写出下列词语的近义词。
理所当然--- 顺理成章 不计其数--- 不可胜数
难以置信-- 难以相信
2.写出下列词语的反义词。
理所当然---岂有此理 理直气壮--- 理屈词穷 难以置信-- 千真万确 不计其数--- 屈指可数
与战争有关词语:
引用,首先我们要把这些典故的 内容弄清楚,才会灵活运用。
烽火硝烟 南征北战 纸上谈兵 出奇制胜 血流成河 勇往直前
有典故的古代词语:
完璧归赵 拔苗助长 掩耳盗铃 破釜沉舟 卧薪尝胆 三顾茅庐 指鹿为马 单刀赴会
3.词语从感情色彩进行分类:
褒义词语:完璧归赵 三顾茅庐
类似词语:勇往直前
4.多少事,从来急;转(天地),迫(光阴 )。一万年
太久,只争(朝夕)。
——毛泽
东
这都是有关珍惜时间、发愤学习的名 言,教育我们要珍惜现在的大好时光,努 力学习,励志成才。
二、知识拓展
你还知道哪些珍惜时间,发愤学习的名言。
三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。 黑发不知勤学早,白首方恨读书迟。
——颜真卿《劝学诗》
理所当然( lǐ suǒ dāng rán ):当然:应当如此。按道 理应当这样。
无价之宝(wú jià zhī bǎo):无法估价的宝物。指极 珍贵的东西。
战无不胜(zhàn wú bù shèng): 形容强大无比,可以 战胜一切。也比喻办任何事情都能成功。
绝口不提(jué kǒu bù tí ):这件事情绝对不和别人说。 攻无不克(gōng wú bù kè ):克:攻下。 没有攻占 不下来的。形容力量无比强大。 难以置信( nán yǐ zhì xìn):不容易相信。
作者采用这样的写法,介绍地道条理分明、 井然有序,使我们一目了然,身临其境。
二、通过第四自然段的介绍,你觉得地道“奇”在哪 里?
地方隐蔽:街道下面、庄稼地下面。高深适宜:地道四尺 多高,离地面三四尺。构造齐全:住人、拴牲口、搁东西、 做厕所、有气孔。作用极大:保护群众。
三、说起地道战,简直是个奇迹。怎样理解“奇迹” 一词?
三、巩固练习
1.按要求完成下列练习填空。
成年不重来,一日难在晨,这个谚语说的是
( B )。
A.时间具有重复性
B.时间具有有限性
C.时间具有平均性
毛泽东写的时间紧迫、抓紧时间的诗句 ( 一万年太久 ),(只争朝夕)。
“奇迹”一词表现作者对人民的力量和智慧的赞美、对地 道战这种独特的战斗方式叹服,表现得淋漓尽致。肯定了地道 战在抗日史上的地位和作用。
积累背诵
一、日积月累 1.不饱食以(日终 ),不弃功于(寸阴)。 ——葛洪
2.(盛年)不重来,(一日)难再晨。 及时当(勉励),岁月不(待人)。 ——陶渊明
3.莫(等闲), 白了少年头,空(悲切)。——岳飞