第一课 美丽的贵州

第一课美丽的贵州

教学目标：

1、通过了解家乡的地理位置、家乡的风景名胜，认识家乡的自然环境，进一步加深对家乡的了解和认识，激发学生对家乡的热爱之情，唤起学生对家乡的自豪感。

2、学生通过调查活动，学会一些调查了解、实地考察探究和解决问题的方法。

3、了解《中华人民共和国环境保护法》的相关内容，自觉保护家乡的环境。

教学重点：了解家乡的风景名胜，认识家乡的自然环境，进一步加深对家乡的了解和认识。

教学难点：通过调查活动，学会一些调查了解、实地考察探究和解决问题的方法。

教学过程：

一、导入新课。

1.课件出示中国政区图，让学生说说自己的家乡—贵州在哪里。

2.板书课题：美丽的贵州

3、教师讲述：在祖国西南的云贵高原东部，今天我们将走进家乡的山和水，领略家乡美丽迷人的风景名胜。

二、学习新课。

（一）高原明珠

1、简介贵州。

2、课件出示中国地图，学生观察。

（1）指名上台指出贵州在哪里。

（2）在图上找找并说说与贵州省相邻的省、区和直辖市有哪些？

（湖南四川广西云南重庆）

3、出示贵州省行政区划图。

（1）贵州省有哪些地级行政区划单位？

（2）找一找我们的家住在贵州省的那个方位，属于哪个地级行政区划单位？

4、课件出示家乡信息表（教材第93页），学生自行填写。

（二）家乡美景如画

1、说一说。

我们贵州山多、溶洞多，造就出贵州许许多多的自然景观。今天让我们来看看贵州著名的美景吧。

（1）教师示范介绍。

（2）学生介绍自己收集的风景名胜。

相机介绍《中华人民共和国环境保护法》

第十七条各级人民政府对具有代表性的各种类型的自然生态系统区域，珍稀、濒危的野生动植物自然分布区域，重要的水源涵养区域，具有重大科学文化价值的地质构造、著名溶洞和化石分布区、冰川、火山、温泉等自然遗迹，以及人文遗迹、古树名木，应当采取措施加以保护，严禁破坏。

2、以小组为单位，在组内编写“我的家乡”导游词，从环境气候、地理特征、民俗风情等方面介绍自己的老家。

三、教师小结，结束新课。

板书设计：

第一课美丽的贵州

高原明珠

家乡美景如画

第二课贵州人民的骄傲

教学目标：1、了解为家乡历史上的优秀人物和对家乡的建设做出贡献的人物及他们的事迹，并对他们抱以感激、敬佩之情。

2、培养学生收集、整理材料的能力。

教学重点：了解为家乡历史上的优秀人物和对家乡的建设做出贡献的人物及他们的事迹，并对他们抱以感激、敬佩之情。

教学难点：培养学生收集、整理材料的能力。

教学过程：

一、导入新课。

贵州不仅有迷人的自然风光，历史上还出现过许多名垂史册的人物，他们是我们的骄傲。

板书课题：贵州人民的骄傲。

二、学习新课。

（一）家乡历史名人知多少

1、课件出示“家乡名人榜”。

（1）同学们，这些历史名人你们认识吗？谁来介绍介绍他们的事迹？

（2）学生上台介绍。

尹珍：东汉文化先驱

赵国珍：唐代工部尚书

奢香夫人：元末明初爱国者

杨文聪：明代诗画名家

黎庶昌：清代著名外交家

王阳明：明代著名哲学家

2、说一说：贵州历史上还有哪些名人？

（二）家乡的劳动者

1、指导学生看教材第97页内容，了解为家乡建设默默贡献的劳动者。（1）李桂莲：贵州蔬菜种植技术学科的领军人。

（2）侯国佐：我国著名的油菜专家。

（3）邹市明：我国著名运动员，奥运会冠军。

2、你还了解到哪些为家乡建设作出重要贡献的人？

学生汇报。

3、想一想：从小我们该怎样做一个合格的家乡人？

三、拓展延伸

寻找那些为家乡建设默默奉献的人，了解他们的事迹，并出一份班刊。板书设计：

第二课贵州人民的骄傲

家乡的历史名人

家乡的劳动者