公民与道德

公民與道德
梁愛蘋
教學理念
• 本冊以學校與社會生活為重 心，使學生之學習與生活經 驗相結合，以達成學以致用 的目的。
課程目標
• 公民與道德教科書之內容， 應以尊重他人、容忍差異、 理性溝通、追求正義、自 我反省、關懷大自然等民 主法制治的基本精神貫穿 全冊。
課源自文库目標
• 教材體例應活潑與多元化， 避免傳統僅以論說文式風格 呈現，可針對欲傳達的理念， 適時採用案例、故事、格言、 歌謠、圖表、生活常識、文 選等不同體例，以增進課本 內容的生動與可讀性。
教學目標
• 重視公民活動 • 規劃空白課程 • 精實教材內容 • 強化公民意識
教學計畫
• 培養公民意識與公民德行， 係以「社會人」的教育而存 在，並非以「社會科學」的 學術而存在。
教學計畫
• 道德教育應融入課程中實 施，並以時際生活之情境， 由教師於課堂上依學生之 程度及需要，給予機會教 育，避免以生活規條方式 流於形式而產生反效果。
謝謝指教
教學計畫
• 公民與道德科的學習評良方 式有必要改變，應加強對學 生日常生活的觀察，避免僅 以傳統筆試來評量。
教學要求
• 每上完一課希望能紀錄一些心得， 並能適時在上課時提出討論。 • 希望做到課前預習，上課專心，課 後複習。 • 多閱報、看電視新聞，以增進時事 知識。
評量方法
• 學期分三次段考成績各佔 25%，平時成績佔25%(作 業、小考各10%，學習態 度5%)。 • 每上完一課給予小考一次， 督促同學溫故知新。