大学趣味英语知识竞赛活动策划书示范文本
大学趣味英语知识竞赛活动策划书文档3篇
大学趣味英语知识竞赛活动策划书文档3篇The planning document of College interesting English k nowledge contest编订：JinTai College大学趣味英语知识竞赛活动策划书文档3篇小泰温馨提示：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。
撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。
本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：大学趣味英语知识竞赛活动策划书文档2、篇章2：【英语趣味竞赛活动策划书一】文档3、篇章3：【英语趣味竞赛活动策划书二】文档篇章1:大学趣味英语知识竞赛活动策划书文档浙江xxx大学英语知识趣味竞赛为加强学风建设，丰富和活跃校园文化生活，激发同学们学习英语的兴趣。
展现当代大学生的青春、健康与活力是本次活动的宗旨。
以趣味英语知识竞赛的形式记录校园文化的盛况也展现了我校学生风采及校园文化特色。
主办：浙江xxx大学艺术与设计学院学生会;信息学院承办：浙江xxx大学艺术与设计学院学生会学习部时间：XX年xx月xx日（周三）中午——晚上地点：学生活动中心门口1、海报制作与张贴（文化广场及没幢宿舍楼下）在30之前完成海报的打印与张贴2、文化广场设点宣传10月30日开部门例会，布置任务以及具体细则海报设计电子稿——叶伊，蓝钦，杨波宣传单设计——施婷婷，杨通，杨圆圆所有打印资料的任务——薛茹芯，蒋珠丽，易帆当天拍照——徐亿倩，梁伟琪，余兵海活动宣传平台为浙江xxx大学人人公共主页，我们会在主页上更新最新的消息动态，以及活动进程。
同学们自愿组队，每4人一组，报名参赛。
英语趣味知识竞赛策划书
英语趣味知识竞赛策划书活动内容概述英语趣味知识竞赛是一场旨在提高学生英语综合能力，增加对英语文化和习惯的了解的比赛。
本次活动将邀请高中生参与，通过答题和互动环节，激发学生学习英语的兴趣，提升他们的英语水平。
活动内容1. 第一轮：知识竞赛•时间：9:00-10:00•格式：选择题和填空题•内容：包括英语单词、语法知识、阅读理解等•规则：每题均需在规定时间内完成，得分将在答题结束后统一计算2. 第二轮：语言交流环节•时间：10:15-11:15•活动：分组进行口语对话、角色扮演等互动环节•目的：增强学生英语口语表达能力，培养团队合作意识3. 颁奖仪式•时间：11:30-12:00•评选：根据知识竞赛成绩和互动环节表现评选出一、二、三等奖•奖品：奖杯和奖状活动宗旨本次英语趣味知识竞赛旨在为学生提供一个展示自己英语水平、锻炼综合能力的平台。
通过比赛形式，激励学生更加积极地参与英语学习，提高英语综合素养。
活动筹备1. 资金支持•本次活动经费由学校统一承担，主要用于奖品和活动场地的租赁等。
2. 活动宣传•利用校园内广播、海报等渠道宣传本次活动，吸引更多学生参与。
3. 活动物资准备•确保答题所需的纸张、笔等物资充足，为参赛学生提供良好的比赛环境。
4. 裁判和工作人员•需要招募一名主持人、若干裁判和志愿者协助组织活动，确保活动进行顺利。
活动效果评估1. 参赛学生成绩•通过统计参赛学生的知识竞赛成绩，评估活动对学生英语水平提升的效果。
2. 学生参与度•通过学生参与活动的积极性和反馈，评估活动对学生英语学习兴趣的激发程度。
3. 社会反馈•向学生家长、教师等获取反馈意见，了解活动在社会上的影响力和认可度。
结语英语趣味知识竞赛不仅是一次比赛，更是一次学习和交流的机会。
希望通过这次活动，学生们能够在轻松愉快的氛围中提升自己的英语水平，培养团队意识，展现自己的才华。
让我们一起期待这场精彩的英语比赛吧！。
英语竞赛活动策划书（5篇）
英语竞赛活动策划书（5篇）英语竞赛活动策划书(5篇)时间流逝了，匆匆的流逝了，工作已经告一段落了，我们的工作又将翻开新的一页，迎来新的任务和目标，需要认真地为此写一份策划书。
那么你知道策划书如何写吗？下面是小编帮大家整理的英语竞赛活动策划书，欢迎阅读与收藏。
英语竞赛活动策划书1一、活动名称:郑州大学国际学院大学生英语风采大赛二、活动目的:激发学生学习英语的兴趣，让学生在活动中增长知识，同时为全院的英语爱好者提供互相认识、互相交流、同台竞技的机会。
三、参与者:学院所有学生。
四、赛前准备1、各班学习委员会宣传、海报、展板宣传(由学生会完成，通知已写好，学生会负责发布)。
2、请一位外教和一位英语老师做顾问。
3、邀请评委(初赛:有x位老师评委，包括x位中文老师和x位外籍老师。
请询问各竞赛领域x名学生得分手；决赛:中美老师各有X名学生担任公开评委，学生受邀担任记分员和计时员4、制作评委评分表、登记表和节目单5、确定受众:a 、一些大一新生？b 、部分选手的亲友？c 、移动受众(全校学生)6、:X月前(X周前)7、报名方式:各班学习委员会将报名表送去报名(或到学生会领取报名表)，于X (X)前提交学生会办公室。
五、竞争过程1、初赛-X，X(第X周)夜，X点，Sias国际学院X教室(根据报名人数确定游戏数量；比赛形式:短剧表演(不超过x分钟)，选择x组进入决赛。
2、期末考试——在X的晚上(第X周)，X: 00，肯迪尼报告厅。
六，每次比赛的形式预赛——短剧表演(不超过15分钟)，表演桌PPT简介(不超过30秒)。
决赛前，与决赛团队会面，告知他们决赛的情况。
决赛——短剧表演(不超过15分钟，提前抽签决定出场顺序)，决定一、二、三等奖。
七、评分标准预赛:评分表项目(七个项目)满分100分语音语调20分短剧内容20分表现能力20分玩家之间的合作程度10分服装和道具准备10分精度10分时间掌握能力(PPT入门30秒，短剧15分钟)10分最终结果=现场评委打分+公众评委打分八、游戏规则(1)前队开始表演时，后队准备入场；(2)主持人开启并介绍短剧曲目；(3)比赛正式开始，表演时间不得超过15分钟；PPT介绍这个组的成员不超过30秒。
大学趣味英语知识竞赛活动策划书文档
大学趣味英语知识竞赛活动策划书文档The planning document of College interesting English k nowledge contest编订：JinTai College大学趣味英语知识竞赛活动策划书文档小泰温馨提示：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。
撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。
本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。
浙江xxx大学英语知识趣味竞赛为加强学风建设，丰富和活跃校园文化生活，激发同学们学习英语的兴趣。
展现当代大学生的青春、健康与活力是本次活动的宗旨。
以趣味英语知识竞赛的形式记录校园文化的盛况也展现了我校学生风采及校园文化特色。
主办：浙江xxx大学艺术与设计学院学生会;信息学院承办：浙江xxx大学艺术与设计学院学生会学习部时间：20xx年xx月xx日（周三）中午——晚上地点：学生活动中心门口1、海报制作与张贴（文化广场及没幢宿舍楼下）在30之前完成海报的打印与张贴2、文化广场设点宣传10月30日开部门例会，布置任务以及具体细则海报设计电子稿——叶伊，蓝钦，杨波宣传单设计——施婷婷，杨通，杨圆圆所有打印资料的任务——薛茹芯，蒋珠丽，易帆当天拍照——徐亿倩，梁伟琪，余兵海活动宣传平台为浙江xxx大学人人公共主页，我们会在主页上更新最新的消息动态，以及活动进程。
同学们自愿组队，每4人一组，报名参赛。
第一环节：英语单词接龙——我爱记单词规则：每对采用抽签的方式决定接龙环节的首字母，4名同学分别持有不同颜色的粉笔，按顺序循环接龙。
每两支队伍一组，防备立于黑板的左右两侧，每组100秒，一个单词一分，错误和重复单词不计入总分。
由主持人宣读完题目后，每对有15秒的时间思考，将答案写在题板上，时间到选手放下笔，亮出答案，由主持人统计分数。
2024年大学趣味英语知识竞赛活动策划书
2024年大学趣味英语知识竞赛活动策划书[活动名称]2023年大学趣味英语知识竞赛[活动目的]1. 激发大学生学习英语的兴趣和热情；2. 提高大学生的英语水平和实际运用能力；3. 增进大学生之间的交流和合作。
[活动时间]活动预计在2023年5月举行，具体日期待定。
[活动地点]校园内适合举办大型活动的场地，如体育馆或多功能厅。
[活动规模]预计参赛人数为1000人左右，包括大学生和参与组织工作的工作人员。
[活动内容]1.初赛环节：a.笔试：参赛选手进行英语语法、阅读理解和词汇等基础知识的考核；b.听力测试：参赛选手进行英语听力的考核。
2.晋级赛环节：a.口试：初赛晋级选手进行英语口语的考核，内容涵盖日常对话、辩论和演讲等；b.团队合作项目：由晋级选手组成团队，完成一项英语相关的任务。
3.决赛环节：a.决赛现场：选手进行才艺展示，包括英文歌曲演唱、英语小品表演等；b.总决赛：决赛选手进行英语知识答题比拼。
[活动策划方案]1. 活动宣传：a. 制作海报、横幅和宣传册，宣传活动的时间、地点和内容；b. 在校园广播、电子屏幕和社交媒体平台宣传活动信息；c. 在英语课堂、英语角和学生会等地方发放宣传材料。
2. 志愿者招募：a. 招募一批热爱英语的学生作为活动志愿者，协助组织活动；b. 培训志愿者，提高他们的英语水平和组织能力。
3. 赞助商合作：a. 联系校外企业或机构成为活动的赞助商，提供活动经费和奖品；b. 在活动现场为赞助商提供宣传机会。
4. 活动筹备：a. 确定活动场地并进行布置，包括舞台、音响和灯光等设备；b. 确定活动所需设备和材料，包括笔试和听力测试的试卷、口试和比赛的道具等；c. 协调各个环节的流程和时间安排。
5. 奖品设置：a. 设立冠亚季军及优秀奖，奖品包括证书、奖杯和奖金等；b. 与赞助商合作，争取更多奖品作为参赛选手和观众的福利。
6. 活动执行：a. 按照活动计划和流程，组织和进行初赛、晋级赛和决赛的各个环节；b. 为参赛选手和观众提供良好的活动氛围和服务，包括饮食、安全和场地秩序等。
大学生英语知识竞赛策划书
活动策划书经管学习部一、活动名称绘声绘色说英语——经济管理学院英语知识竞赛二、活动背景在这个开拓创新的年代，时代对大学生的英语素养提出了更高的要求，能说会用的人将成为时代的宠儿。
环顾校内，“哑巴”英语盛行，同学们对英语缺乏兴趣，英语运用能力较差。
值此英语四六级即将来临之际，学习部为大一的同学们打开一个别开生面的趣味英语平台。
三、活动目的此次活动旨在激发同学们学习英语的兴趣，让更多的同学热爱英语，活跃学院气氛，营造良好学习环境，陶冶同学情操。
全面提高大家综合运用英语的能力，使同学们在活动中增长知识，同时为全校英语爱好者提供一个相互认识、相互交流和同台竞技的机会。
四、活动时间、地点2010年*月**，西区主教五、参与对象经管10级大一新生六、活动形式参赛形式：每班选一人（大班选2人，共12人），两人一组抽签选搭档。
七、活动步骤前期准备比赛要求两名选手中，一人负责猜词，一人负责描述。
描述者只能用英语回答Yes或者no比赛流程1．自我介绍（15’）选手按组上场。
共三大组。
每组进行自我才艺展示，并介绍自己的姓名、号码、爱好特长、比赛宣言等。
每组限时5分钟。
2．电影场景再现（3’*6=18’）选手按号码两人一组。
从六组题中任选一组作答。
先观看一遍，然后根据台词自己演。
3．英语猜词：（9’）⑴主持人宣布比赛开始后，各组按顺序上台选题、在规定的时间（1.5’）内进行猜词。
⑵一道题被猜中后，选手按顺序进行下一题，可跳过。
每组6题，共七组。
⑶比赛结束时，统计各组得分情况。
4．请文艺部唱歌5．抢答部分：⑴抢答部分通过抢凳子形式进行抢答。
抢答时答对者加5分，答错不扣分。
犯规抢答者需接受惩罚。
当场上选手放弃时可由场下观众作答，答对观众有小礼品赠送或选择给任一选手加2分。
⑵抢答环节项目、分值和题目如下：谚语翻译（英译汉），每题5分，共20题(4’)注：每答对一道题者加相应分，但答错不扣分。
犯规者接受惩罚。
中场休息。
由文艺部献上节目。
英语竞赛活动方案8篇
英语竞赛活动方案8篇
英语竞赛活动方案篇1
活动目的：促进和提高我校大学生的英语口语水平、营造良好学习氛围、活跃校园文化生活、发现优秀的英语后备人才、提高大学生的综合素质。
活动时间：四月中旬(4月22号，世界地球日)
活动地点：主楼前空地
活动对象：全院学生
报名方式：物理学院学生由各班学习委员统一上交名单;
其他学院学生可直接到物理系学生会办公室1-408报名;
活动评委：物理学院英语老师
活动过程：比赛分预决赛
预赛项目：
1、自我介绍
2、现场答辩
3、才艺表演(有关的英语的任何才艺且与最后的一、二、三等奖的评比无关，只关系到单项奖的评比)
4、情景对话(请自带搭档，内容)
决赛项目：
1、现场答辩
2、以演讲方式讲叙生活或学习中的故事;即兴演讲，根据现场抽取题目进行发挥。
比赛细则：
1现场打分，每位评委分10分;
2才艺和演讲比赛时间为5分钟;
3预赛取前十名进入决赛。
设置奖项：设一、二、三等奖各一名，并设单项奖：风采奖、
机智奖、才艺奖、口才奖;
效果预测：由于比赛场地是在室外，来往的人可能比较多，对选手而言更具有挑战性，而且现场评分可以让每个选手都有公平竞争的机会。
经费预算：场地申请(场地费)，海报宣传，话筒等音响设备，
桌椅，评委要喝的水(5瓶)，给评委的礼物(价值两三百)。
另注：比赛过程全部用英语进行，包括与老师的交流。
英语竞赛活动方案篇2。
英语知识竞赛活动策划方案
英语知识竞赛活动策划方案一、活动背景英语知识竞赛活动作为一种积极促进学生英语学习的形式，旨在提高学生的英语水平，拓展学生的英语知识视野，激发学生学习英语的兴趣。
通过组织英语知识竞赛活动，可以让学生在竞争中不断提升自己的英语能力，同时增强学生的合作意识和团队精神。
二、活动目的1.提高学生的英语实际应用能力。
2.拓展学生的英语知识广度和深度。
3.培养学生的逻辑思维能力和英语表达能力。
4.增进学生对英语学习的兴趣和热情。
三、活动内容1. 活动形式•英语知识竞赛采用团队赛制，每队由若干名学生组成。
•竞赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛为笔试形式，决赛为现场抢答形式。
•比赛设置英语听力、阅读、口语、写作等环节，全面考察学生的英语能力。
2. 时间安排•初赛时间：每队的参赛成员在规定时间内完成笔试。
•决赛时间：根据初赛成绩进行选拔，进入决赛的队伍在设定时间内进行现场竞赛。
3. 奖项设置•冠军队：奖金500元/队，获奖证书。
•亚军队：奖金300元/队，获奖证书。
•季军队：奖金200元/队，获奖证书。
•优秀奖：若干名，获得奖金和获奖证书。
四、活动组织1. 策划小组•活动由英语教师和学生会成员共同组成策划小组，负责活动的具体策划和组织。
•确定活动的时间、地点、规则和奖项设置等。
2. 参赛队伍•每个班级选派代表，组成参赛队伍。
•参赛队伍需提前报名，报名信息包括队员姓名、年级、联系方式等。
3. 裁判组•裁判由英语教师和其他相关工作人员组成，负责比赛的监督和评分。
五、活动宣传1. 海报宣传•制作英语知识竞赛活动的海报，张贴在学校各个角落和班级中。
•海报内容包括活动时间、地点、奖项、参赛对象等信息。
2. 班会宣讲•在班会上宣讲英语知识竞赛活动的重要性和意义，鼓励同学们积极参与。
•同时介绍活动的规则和奖励，吸引更多同学参与竞赛。
六、活动评估活动结束后，策划小组进行综合评估，总结活动的优缺点，为下一次活动的开展提供参考和改进意见。
趣味英语知识竞赛策划书
趣味英语知识竞赛策划书一、活动目的为活跃英语学习小组气氛，提高同学们学习英语的兴趣，为下学期的英语四六级考试作动员。
活动强调趣味性，通过一系列生动活泼的比赛环节，使同学们在欢笑中体验英语的乐趣以及团队作战的默契。
二、主办单位法学院英语沙龙社、法学院10级法学本科19、20班，三、活动时间、地点2011年11月18日，致远楼104教室四、活动流程（一）报名同学们自愿组队，每4人一组，报名参赛。
其中，英语学习小组成员必须全员参加。
（二）活动具体流程规划（评委：学习部部长、英语沙龙社社长等）1．主持人开场白以及介绍到场嘉宾2．选手登场，并发表他们的比赛宣言3．主持人介绍活动流程4．正式比赛：第一环节：英语单词接龙の我爱记单词规则：每支队伍采用抽签形式决定接龙环节的首字母，4名同学分别持有不同颜色的粉笔，按照顺序循环接龙，每两支队伍一组，分别立于黑板的左右两边，每组100秒时间，以1个单词1分计分，错误单词不计入总分，重复单词不重复计分。
计分工作由两支队伍交换进行，确定检查计数结果后，报给两位工作人员。
（观众互动环节）第二环节：知识问答规则：本环节共由10个题目组成，每题5分。
由主持人宣读完大屏幕上的题目后，宣布开始答题，每支队伍均有15秒钟思考讨论时间，将答案写在答题纸上，时间到，主持人宣布请亮题纸，这时所有参赛队伍都要放下纸笔，亮出答案，由工作人员收走题纸，统计得分。
与此同时主持人讲解题目，宣读该题小组得分情况，并公示在黑板的两端。
（观众互动环节）第三环节：才艺展示规则：采用抽签形式，决定每支队伍的出场顺序，时间为3分半钟，可选择英文电影配音、英文歌曲、英文小品等形式，为自己拉票。
本环节将采用评委打分与观众投票复合形式为参赛队伍打分，趣味英语，精彩多多，期待你的参与。
5.第三环节结束，由评委对每组表演点评，评分6.颁奖7.主持人结束语趣味英语知识竞赛活动总结一、活动概要2011年11月18日上午8:30，在致远楼104教室，英语沙龙社团、10级法本19、20班举办趣味英语知识竞赛。
趣味英语知识竞赛活动策划书
趣味英语知识竞赛活动策划书活动名称：趣味英语知识竞赛活动目的：通过趣味的英语知识竞赛，提高参与者的英语水平和兴趣，同时增强交流和合作能力。
活动时间：2021年5月30日下午14:00-16:00活动地点：XX学校多功能厅参与对象：本校初、高中英语学习者主办单位：XX学校英语教研组协办单位：XX学校学生会活动流程：14:00-14:10 活动简介及规则说明14:10-15:40 竞赛环节15:40-16:00 颁奖及合影竞赛赛制：1.采用单项选择、填空、判断等形式，每题均有4个选项，并指定4个选手组成1个小组，共进行3轮比赛。
2.每轮比赛共计10个英语知识问题，答对1题加2分，答错不扣分，每轮比赛总分为20分。
3.每小组答题时间为30秒，答题期间不得吸烟、吃零食等，不得以任何形式相互交流或查阅资料。
4.每个答题小组的排名按总分高低分出。
5.如分数相同，按答对速度快的小组排名。
奖项：一等奖：奖励每位选手1个智能手表及荣誉证书二等奖：奖励每位选手1个Kindle电子书及荣誉证书三等奖：奖励每位选手1个移动电源及荣誉证书注：参赛选手均可获得参与奖。
安全保障：为保证竞赛的安全和公正，主办单位将派人员负责抽题、计时、监督比赛现场纪律等。
参与者必须遵守比赛规则，维护比赛秩序。
活动物资：1.竞赛题库、答案卡及奖项2.参与奖品及获奖奖品3.场地布置、音响设备等宣传方案：1.学校官网宣传2.班级通知及课堂宣传3.海报宣传：在校园易视角处张贴海报及官方微信公众号上发布宣传图文信息。
4.微信朋友圈推送：组织者发布活动到自己的微信朋友圈并分享到各班级群组和学校英语微信公众号。
5.现场直播：邀请校内外英语爱好者参与，通过学校公众号或在线平台直播比赛现场。
大学趣味创新活动之英语知识竞赛策划书模板(标准版)
医学英语知识竞赛策划主办：EAA英语爱好者协会一、活动背景随着学年下学期的到来，11级新生已逐步适应了大学生活，此时举办知识竞赛会在很大程度上促使同学们养成勤学好问，敢于探索，用于钻研的好习惯，为接下来的学习之路打下良好基础。
而医学英语知识竞赛不是传统意义上单纯的英语竞赛或医学知识竞赛，而是医学与英语相结合的整体的较量。
在评价同学们英语水平的同时也考察了同学们医学常识及医学专业课重点内容的掌握情况。
可谓一举两得。
作为医学生，如果选择本科学习之后的继续深造，良好的医学英语水平是必不可少的，举办此次活动会让同学们提前重视，为以后的深造，下临床，到岗工作都有着深远的影响。
医学英语知识竞赛则是学校为同学们搭建的很好的平台，在展现自我风采的同时，懂得把医学知识和英语联系起来，明白学以致用的道理。
二、活动展望目前为止，经过我们策划组同学们的走访和调查，全市乃至全国还没有一所临床医学院举办过类似的医学知识和英语相结合的竞赛。
这对于首医来讲是个很创新大胆的突破。
它具有很大的空间来成为首医的特色。
我们计划本年为首医校级的竞赛活动，明年争取加进首医附属临床医院和燕京医学院。
后年可发展到协和和北医。
如果这几年反映良好，之后便可推广到全市，乃至邀请外省市的学校进行更加激烈的竞赛。
我们认为，如果医学英语知识竞赛能够得到重视认真举办，定会成为首医“医言医语”的精品活动！三、活动原则公平，公开，创新，积极。
四、活动对象主要是大一，大二的右安门校区学生。
五、活动时间地点赛制分为初赛，复赛，决赛。
时间由报名人数的多少再确定。
地点：二会或学生活动室（待定）六、组织方式主办：EAA英语爱好者协会协助：各院专业课的教师提供帮助七、具体安排1、初赛前的宣传：由EAA完成。
通过海报，宣传单，来进行宣传和报名。
2、报名事项：由同学们自由组队。
三人一组。
可跨班，跨级。
此项工作也由EAA完成。
3、赛前准备：包括出题，场地布置以及在场工作人员均由EAA完成。
趣味英语知识竞赛策划案
趣味英语知识竞赛
策
划
书
目录
一、活动目的
二、活动对象
三、活动时间
四、准备工作
五、活动地点
六、活动环节
(一)活动目的
1.培养和提高全体成员对英语学习的兴趣；
2.通过参与活动让各系全体同学能够以娱乐轻松地记忆单词，学习英语，提高英语水平和口语表达能力，同时加强同学们的安全意识；
3.丰富同学们的校园文化生活，让同学们在轻松的氛围中一起学习，加深对英语的了解的同时，也加深对安全知识的认识。
营造良好的学习、生活氛围；
4.鼓励同学积极踊跃参加群众性集体活动，旨在锻炼同学们的胆量和鼓舞同学们的勇气，给每一个同学都提供一个展现自我的舞台。
5.学习英语，能更好的让同学们融入进去；使用英语，能让同学们更好的接触社会，更好的交流与交际。
(二)活动对象：数控1802全体同学
(三)活动时间：2018年10月14日
(四)准备工作。
学校英语知识竞赛策划书
学校英语知识竞赛策划书学校英语知识竞赛策划书(精选5篇)随着时代的发展,民族逐渐融合,“地球村”也越来越小.如何使中国与国际社会进行更好的交流,促进彼此的发展,是当代中国大学生不可推卸的责任。
而英语作为世界上使用最广泛的语言，在国际的交流中自然起着至关重要的作用。
学校英语知识竞赛策划书怎么写?在这里给大家分享一些关于学校英语知识竞赛策划书，希望能帮到各位。
学校英语知识竞赛策划书（精选篇1）一、活动目的：为了丰富同学们的课余文化生活，调动广大同学学习英语的积极性，加深对英语口语重要性的认识，进一步加强理学院的学风建设何丰富大家的文化生活，创建积极向上的学习氛围，将开展此活动。
二.参加对象：理学院大一、大二学生三、比赛要求(1)比赛形式：个人节目+必选节目(团体赛形式不限);(2)个人节目可灵活选取各种形式(如唱歌、舞蹈、话剧、小品、演讲、朗诵等)，主题不限;(3)发音标准，口齿清晰，表达流利;(4)个人节目时间不少于三分钟，超过五分钟;团体赛节目不得少于六分钟，超过十分钟。
四、比赛时间及地点：时间：个人赛初赛：__年10月29日19：00——21：00个人赛决赛和团体赛：__年11月2日19：00——22：00地点：个人赛初赛在教ⅰ多媒体教室(待通知)，决赛在教ⅱ-103。
五、比赛流程：1、主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾。
2、主持人介绍比赛的规则评分细则。
4 比赛开始，选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛。
5、其间主持人向观众及选手公布结果分数。
6、在个人赛之后穿插节目,现场互动调节比赛气氛(根据时间再做临时调整) 。
7、待所有的比赛完后，邀请评委代表上台发言，工作人员进行统分。
8、评委发言完后，主持人上台宣布比赛结果(依次由优胜奖到一等奖)。
9、(待定)上台颁奖(颁奖嘉宾、现场音乐、奖品)。
10、主持人宣布比赛结束，全体工作人员、选手合影留念。
11、工作人员负责作好后期工作。
六、评分标准：1.演讲内容：3分2.语音语调：2分3.流利程度：2分4.演讲风度：3分七、具体工作安排赛前准备工作1.宣传：海报，由辅导员老师通知各班班长;2.准备：(1)认真组织各班报名(2)选手提前抽签确定出场顺序的工作(3)邀请评委(4)邀请主持人，安排统分，计时及评分人员(5)准备好评分表，以及互动节目时的单词卡片和现场派送的小礼物(6)后勤工作赛时(1)现场布置(宣传部)(2)现场纪律的维护(学习部、宣传部)(3)照片拍摄人员(记者部)赛后总结本次活动 (主办部门)以后策划若无误，望领导批准。
大学趣味英语知识竞赛活动策划书
大学趣味英语知识竞赛活动策划书活动背景大学生作为我国未来的中坚力量，英语水平的提高对于他们的未来发展至关重要。
然而，许多大学生在学习英语时往往感到枯燥乏味，难以产生兴趣和动力。
为了激发学生的学习热情，提高英语学习效果，我们计划举办一次趣味英语知识竞赛活动。
活动目的本次知识竞赛活动旨在：1.增强大学生对英语学习的兴趣和自信心；2.提高学生的英语水平和应用能力；3.丰富学生的课余文化生活，促进同学之间的交流和沟通；4.培养学生团队合作和组织策划能力。
活动主题本次竞赛活动以“英语学习乐趣多”为主题，以趣味性和互动性为特点。
活动方式为竞赛及抢答，覆盖英语听、说、读、写四个方面，题目类型丰富多样，包括选择题、填空题、配对题、翻译题等。
竞赛环节设置初赛和决赛两个阶段，每个阶段分为个人和团体两个组别。
活动时间和地点本次活动计划于本学期末举行，地点为学校大礼堂。
听取有关部门和广大师生群众意见，初步拟定活动时间为11月15日上午9:00-11:00举行。
尽量避免与其他教学活动时间冲突，确保学生参与度和活动效果。
参赛选手本次活动参赛选手为全体在校大学生，分为本科生和研究生组别。
每个院系或研究生导师推选代表队报名参加，每个队伍1名指导老师和5名选手，其中团体赛可向其他院系招募1名助威队员。
1.前期准备：–活动组委会制定活动方案和竞赛规则，准备各类奖品和证书；–宣传推广，各院系积极宣传，吸引更多学生报名参加。
2.初赛阶段：–录取代表队，安排参赛分组；–按照竞赛规则进行个人赛和团体赛，选拔晋级队伍参加决赛。
3.决赛阶段：–签到报到，进行抽签确定比赛顺序；–宣布竞赛规则，进行个人赛和团体赛；–评选优胜团队和优秀选手，颁发奖品和证书；–煽动助威气氛，进行助威比赛，选出冠军队伍。
活动保障1.场务组：–负责现场布置和清理；–负责场馆设备的运行、管理和维护，保证设备完好无损；–负责给予竞赛操作上的技术支持和服务，确保竞赛顺利完成。
“趣味英语大比拼”活动策划书
“趣味英语大比拼”活动策划书英语作为目前世界上使用最广泛的一种语言，在国际的交流中起着至关重要的作用。
英语口头表达，历来是学生英语学习的一个不可缺少的环节，是检测一个学生英语综合水平的试金石。
国际交流的多元化更需要高素质的综合人才，提高英语口语表达能力是学生在学习阶段的一个十分重要的任务。
因此本着“脱口而出，我型我秀” 的宗旨，我们将开展趣味英语大比拼活动。
一、活动目的：1、提高同学们的英语口语水平，进一步激发我院学生对英语学习的兴趣，开辟英语学习的新途径。
2、为爱好英语口语交流的我院同学搭建一个施展才华提高英语能力的平台。
3、加强同学之间的相互交流和学习，提供一个展现自我，激励他人的舞台，并且加强在校大学生的竞争意识。
4、为学院营造良好的学习气氛，丰富同学们的课余生活，切实提高大学生英语学习能力。
二、活动主题：“脱口而出，我型我秀”—趣味英语大比拼活动口号：（待定，原为I can speak gond English）活动对象：全部学生活动时间：待定活动地点：待定三、基本设想：体现以学生为主，发挥学生的主观能动性;1、活动场地的布置由学生设计和装饰，体现学生的爱好和要求，同时以海报的形式宣传，吸收学生参加；2、每次活动的主题将广泛采纳同学们的意见，活动的内容贴近我院学生的实际和生活；3、活动将以游戏、对话等形式开展，突出英语语言的功能性。
四、活动内容与形式：1、表演：英文歌曲、即兴演讲、英文笑话、英文电影经典对白等等。
2、自由交谈：由主持人阐述一个主题，大家围绕这个主题展开讨论，发飙自己的观点个看法。
3、原声模仿秀：播放一段影片，然后根据英文字幕给影片的配音，由学生自愿报名模仿表演。
4、娱乐：瞬时记忆大比拼五、具体活动计划：游戏内容：各班推荐1人参加此活动，一轮游戏可分四组同时进行。
参与者站定后背着观众，此时四个工作人员各举一张卡片上场。
卡片上写有一个句子，工作人员背向观众站定。
由主持人下令让参与者同时向后转，此时开始计时，限时5秒钟。
英语趣味知识竞赛策划书
英语趣味知识竞赛策划书主办方：承办方：一、活动背景时值2012年新学期开始不久，又是一年早春时节，它带给我们新一季的色彩。
在这新的一季里，我们应该满怀激情和感恩去迎接这一美妙时刻的到来，并为其祝福。
新的一年，新的起点，我们外国语学院学子理应释放我们的青春与激情，努力充实自我，勇于在同学们面前展现自我！二、活动目的●激发同学们学习英语的兴趣，努力培养大家的创新精神及团队合作精神●丰富大家的大学课余生活，让大家在繁重的课业之外得到娱乐和休闲●使同学们在形式多样、内容丰富多样的英语活动中增长知识，享受英语的乐趣●为外国语大家庭的成员们提供一个相互认识，相互交流和同台竞技的机会●增强院系凝聚力，展示外国语大家庭的温暖，加强彼此之间的默契与联系●锻炼学生会的工作能力，为今后的工作积累经验●加深学生会各部门互相之间的了解，使各部间的配合更为默契、协调，增强团队协作能力与核心竞争力三、前期准备（一）前期活动准备工作：1、活动前一周通知宣传部做好海报；2、活动前三天邀请嘉宾；3、活动前一周在协会内选好活动主持人；4、活动前一周做好活动的PPT；5、活动前三天购买会场装饰物品；6、宣传单XXX 张：介绍本次活动的主要内容，并邀请同学们前往，由干事们提前三天在食堂门口发放；7、活动当天学习部再次以短信方式通知各参赛小组具体时间、地点；8、电脑、水等物品的准备：电脑由XXX调试，水由XXX提前去买；9、会场布置：宣传部协办；10、会场秩序：提前通知纪检部届时安排纪检部人员协助维持。
（二）活动宣传1、海报宣传海报将在X月X日前张贴完毕海报张贴方案：张贴位置：XX,XXXX,XXXX,XX,XXXX张贴数量：上述地点各一张2、传单宣传传单（背面附报名表）将在X月X日前分发完毕传单分发（草案）：于XX,XX,XXX,XX地点摆桌子宣传并发放XXX份传单3、网络宣传在人人网、QQ邮箱发布相关比赛信息宣传内容主要包括：文字、图片、视频4、赛后宣传通过比赛后期公示海报、比赛视频进行宣传，并在学院网站、人人主页、QQ邮箱等处刊载比赛结果报道，通过网络上传比赛图片、视频或提供图片、视频下载等。
趣味英语比赛活动策划书
趣味英语比赛活动策划书活动名称：趣味英语比赛活动宗旨：通过趣味有趣的英语比赛，激发学生学习英语的兴趣和积极性，提高英语口语表达能力，培养团队合作和竞争意识。
活动目标：1. 提供一个展示英语能力和才艺的平台，激发学生求知欲和表达欲；2. 培养学生英语口语表达能力，增强自信心；3. 提高学生团队合作和竞争意识；4. 激发学生学习英语的兴趣，促进英语学习环境的建立。
活动内容：1. 意念出色奖：学生准备一个短故事或小品，用英语表演展示自己的创意和才艺，评委根据表演的创意、语言表达和演技进行评分。
2. 快乐问答：学生分为若干个队伍，轮流回答由主持人提问的英语问题。
答对的队伍得分，最后得分最高的队伍获胜。
3. 情景表演：学生组成小组，准备一个英语情景对话，并进行表演。
评委根据情景设置、语言表达和团队合作等因素进行评分。
4. 歌唱比赛：学生可以为比赛准备一首英语歌曲，并进行独唱或合唱表演。
评委将根据歌曲选择、音准、发音和表演等方面评定得分。
5. 朗读比赛：学生可以选择一篇自己喜欢的英语文章进行朗读，评委将根据发音准确性、语音语调、流利度和表达力等进行评分。
活动流程：1. 报名：学生进行报名，报名表格由学生填写个人信息和报名项目选择。
2. 分组：根据报名情况，将学生分组，确保每个小组成员的英语水平相近。
3. 比赛准备：学生根据自己选择的比赛项目进行准备，可以自己编写剧本、选择歌曲或朗读稿件，并进行排练和练习。
4. 比赛筹备：筹备团队负责场地布置、比赛顺序安排、评委邀请等工作。
5. 比赛进行：按照事先规定的顺序进行各项比赛项目，评委打分，总结评分，最后进行颁奖典礼。
活动资源：1. 场地：选择一个适当的场地，如学校礼堂或多功能教室。
2. 设备：确保比赛需要的音响设备、投影仪等设备完好并能正常使用。
3. 比赛道具：根据比赛项目需求准备相应的道具和背景布置。
4. 评委：邀请一些英语教师和英语专业人士担任评委，确保评选的公正性和专业性。
大学英语趣味竞赛活动策划书
英语趣味口才比赛活动策划书主办单位：13网络工程策划人：倪仔鲲1.活动名称：英语趣味口才比赛2.活动背景：在当今社会，英语已成为各个企业单位衡量大学生综合素质的一个重要标准，四六级更是大学生就业的必要条件。
3.活动目的：提高大学生学习英语的积极性，进而提高英语四六级过级率，全面提高大学生的综合素质。
4.活动意义：为了进一步弘扬英语学习在学生中产生广泛影响，推动我班学风建设，为我校树立优良学风，丰富我们的课余生活和提高口才能力，构建和谐校园打下了坚实基础。
5.活动地点：主教1086.活动时间：待定7.活动内容：1.第一环节.小试牛刀〔基础达标〕. 13个队伍（一个宿舍为一个队伍）同时抽题并作答..〔题类型 : 分为单选谚语填空…〕英语老师直接给予答案.. 并宣布成绩.环节结束宣布晋级名单〔晋级10个队伍〕环节结束有5分左右的表演节目（比如一首英文歌的演唱，或者其他才艺表演 \\要是真没有就忽略,同下）2.第二回合.心有灵犀〔智力猜词〕. 10只队伍依次出场抽题队伍中一人进行猜词其余三人进行描述. 限时1分钟〔规则描述人不允许提及此单词及组成单词的字母只可以进行动作和一些英语的描述答题中应用英语进行描述违反规则此词不入计总分〕第二环节结束晋级6只队伍环节结束有5分左右的表演节目（比如一首英文歌的演唱，或者其他才艺表演。
）3.第三回合.看图表演 6只队伍依次出场随机抽取一副图片.看图进行短暂构思在规定的3分钟内完成自己对图片的理解并进行相应的表演.最后经英语老师打分，取分数最高的前三名，并且宣布获奖名单〔一二三名各1只队伍〕.8. 活动中应注意事项：（1）活动期间请大家服从安排，有序就座，勿打闹嬉戏；（2）请大家在比赛期间保持安静，认真观看；9. 活动总结：由英语老师对本次活动进行总结。
2023年英语趣味竞赛活动策划书
2023年英语趣味竞赛活动策划书活动名称：2023年英语趣味竞赛一、活动背景与目的：随着全球化的发展以及英语在国际交流中的重要性，培养学生的英语能力成为当今教育的重要任务。
为了激发学生学习英语的兴趣，提高他们的英语口语和听说能力，我们计划举办2023年英语趣味竞赛活动。
本次竞赛活动的目的是：1.提供一个展示学生英语表达能力和交流技巧的平台；2.激发学生学习英语的兴趣，培养他们积极参与英语学习的意识；3.提升学生的英语听说能力，锻炼他们在真实场景中应对沟通的能力；4.促进学生之间的合作与交流，培养团队意识。
二、活动时间与地点：1.活动时间：2023年5月20日（周六）上午8:00-12:00；2.活动地点：校内英语角及教室。
三、活动对象与参赛条件：1.对象：全校中学生；2.参赛条件：参赛者须为在校中学生，具备一定的英语听说能力。
每个参赛队伍由3-5名学生组成，每个班级最多报名2个队伍。
四、活动内容与形式：本次英语趣味竞赛包括三个环节：口语交际环节、情景模拟环节和即兴演讲环节。
1.口语交际环节（时间：9:00-10:00）：参赛队伍随机分成两组，进行互动对话。
对话的主题将从日常生活、学校生活、旅游等方面选取。
每组有10分钟的准备时间，10分钟的互动时间。
评委根据参赛队伍的流利程度、交流技巧和语言表达准确性给出打分。
2.情景模拟环节（时间：10:15-11:15）：参赛队伍将根据抽取的题目，进行现场情景模拟表演。
每个队伍有15分钟的准备时间，5分钟的表演时间。
评委将根据参赛队伍的情景还原度、语言运用和创意给出打分。
3.即兴演讲环节（时间：11:30-12:00）：参赛队伍将现场抽取题目，进行即兴演讲。
每个队伍有5分钟的准备时间，3分钟的演讲时间。
评委将根据参赛队伍的主题表达、语言表达能力和逻辑思维给出打分。
五、评委与裁判：1.评委由校英语教师和外教组成，评委的评分将综合考虑参赛队伍的流利程度、交流技巧、语言表达准确性以及创意和表现力。
大学趣味英语知识竞赛活动策划书
大学趣味英语知识竞赛活动策划书活动名称：大学趣味英语知识竞赛1. 活动目的：- 提高大学生的英语学习兴趣；- 增强大学生的英语学习动力；- 加深大学生对英语知识的理解和应用能力；- 提升大学生的团队合作精神。
2. 活动形式：- 比赛形式：团队竞赛；- 比赛规模：预计参与人数200人（50支队伍）；- 比赛内容：英语知识包括词汇、语法、听力、口语等方面；- 海选赛：参赛队伍通过在线答题的形式进行初步海选；- 决赛：定期线下比赛，采取问答题、填空题、综合题等形式；- 比赛环节：个人闯关、团队协作等。
3. 活动安排：阶段一：筹备阶段（前期准备）- 活动宣传：制作海报、宣传册，通过学校官方渠道和社交媒体进行宣传；- 活动招募：通过学校社团组织、英语社团等途径进行队员招募；- 比赛规则制定：明确比赛流程、答题形式、奖励设置等；- 策划委员会组建：负责活动的整体筹备和执行；- 赞助商合作：与相关企业合作，争取物质和经济支持。
阶段二：海选赛（线上）- 确定海选赛时间和链接，邀请参赛队伍进行线上答题；- 比赛题库制作：根据比赛内容编写题目；- 海选赛排名：根据答题成绩确定晋级队伍；- 通知晋级队伍：公布晋级队伍名单。
阶段三：决赛（线下）- 决赛宣传：公布决赛时间、地点和参赛队伍名单；- 比赛环节设计：个人闯关、团队协作、抢答等环节；- 决赛题库制作：编写决赛题目；- 决赛现场准备：场地布置、设备设置、裁判安排等；- 决赛进行及评分：确定获胜队伍。
阶段四：颁奖典礼（线下）- 决赛结果公布：公布各个奖项的获奖队伍；- 领奖环节：颁发奖牌、奖状等奖项；- 活动总结：对活动进行总结和反馈；- 活动感言：开展获奖队伍或评委代表发表感言。
4. 活动推广：- 学校公众平台宣传：通过学校官方微信、官网等发布活动信息；- 社交媒体平台宣传：在学生群体常用的微博、微信公众号等平台发布活动信息；- 在校内宣传：悬挂海报、发送活动邀请函等方式。
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大学趣味英语知识竞赛活动策划书示范文本
In the specific time, budget, resource activities plan, in order to achieve the goal effect, specially customized project process and parameters before, in the middle and later stage, make a system and specific scheme, to guide the smooth progress of the project.
某某管理中心
XX年XX月
大学趣味英语知识竞赛活动策划书示范
文本
使用指引：此方案资料应用在在特定的时间、预算、资源里进行的活动计划，内容包含活动范围、质量等。
为实现的目标效果、专门定制的项目前中后期的流程和各项参数做成系统而具体的方案，来指导项目的顺利进行。
，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。
一、活动主题
浙江理工大学英语知识趣味竞赛
二、活动意义及目的
为加强学风建设，丰富和活跃校园文化生活，激发同
学们学习英语的兴趣。
展现当代大学生的青春、健康与活
力是本次活动的宗旨。
以趣味英语知识竞赛的形式记录校
园文化的盛况也展现了我校学生风采及校园文化特色。
三、活动参与对象
对象:在校全体学生
四、活动组织单位
主办：浙江理工大学艺术与设计学院学生会;信息学院
承办：浙江理工大学艺术与设计学院学生会学习部五、活动时间
宣传开始时间
时间：XX年xx月xx日(周三)中午——晚上
地点：学生活动中心门口
六、活动步骤
(一)活动宣传
1、海报制作与张贴(文化广场及没幢宿舍楼下) 在30之前完成海报的打印与张贴
2、文化广场设点宣传
时间：10月30日
具体操作：
10月30日开部门例会，布置任务以及具体细则海报设计电子稿——叶伊，蓝钦，杨波
宣传单设计——施婷婷，杨通，杨圆圆
所有打印资料的任务——薛茹芯，蒋珠丽，易帆
当天拍照——徐亿倩，梁伟琪，余兵海活动宣传平台为浙江理工大学人人公共主页，我们会在主页上更新最新的消息动态，以及活动进程。
(二)活动节目
同学们自愿组队，每4人一组，报名参赛。
第一环节：英语单词接龙——我爱记单词
规则：每对采用抽签的方式决定接龙环节的首字母，4名同学分别持有不同颜色的粉笔，按顺序循环接龙。
每两支队伍一组，防备立于黑板的左右两侧，每组100秒，一个单词一分，错误和重复单词不计入总分。
第二环节：知识回答
由主持人宣读完题目后，每对有15秒的时间思考，将答案写在题板上，时间到选手放下笔，亮出答案，由主持人统计分数。
第三环节：才艺展示(观众互动)
每对可采用表演英语歌曲，英语小品，英语影视剧配音等为自己拉票。
第四环节：
由主持人最后统计分数，宣布获胜队，并颁奖。
七、活动经费预算
1.照片展示、打印--------------------------------- 50元
2.海报1张-------------------------------- 37.8元
3.设点宣传材料费用----------------------------80元
4.宣传单打印200----------------------------
0.1*200=20元
5.选手证书6本----------------------------- 5元
*6=30元
总计：217.8元
八、本次活动的最终解释权归浙江理工大学艺术与设计学院学生会所有
请在此位置输入品牌名/标语/slogan
Please Enter The Brand Name / Slogan / Slogan In This Position, Such As Foonsion。