：昆虫的外部形态特征
实验一、昆虫的外部形态特征观察
具芒状：触角短，一般三 节，端部一节膨大，其上 有一刚毛状构造，称为触 角芒，芒上有时有许多细 毛。如：蝇类
鞭状：触角各节 大致相同并呈圆 筒状，向端部逐 渐变细，同，向端部逐渐变 细。如：蝗虫、椿象等。
四、完成实验报告
1、绘制蝗虫咀嚼式口器和蝉刺吸式口器图 2、绘出东亚飞蝗成虫形态图并标注各部分名称。 3、观察所给昆虫，指出其足、触角和翅的类型。
2020 1:46:27 AM01:46:272020/12/11
• 11、自己要先看得起自己，别人才会看得起你。12/11/
谢 谢 大 家 2020 1:46 AM12/11/2020 1:46 AM20.12.1120.12.11
• 12、这一秒不放弃，下一秒就会有希望。11-Dec-2011 December 202020.12.11
形状、着生位置以及单眼的有无及数目。
4、触角基本构造及类型的观察 （1）用放大镜观察蜜蜂触角，了解其基本构造； （2）观察所给昆虫的触角并指出其类型。
（四）、观察昆虫足的基本构造和类型，了解其功能。 1、足的基本构造：以蝗虫为例观察。 2、观察所给昆虫指出其足的类型。
（五）观察昆虫翅的构造和类型
1、观察昆虫翅的类型。 2、观察蝴蝶的前后翅：了解三缘、三角、四区。 3、观察所给昆虫，指出其翅为何种类型。
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6、意志坚强的人能把世界放在手中像 泥块一 样任意 揉捏。 2020年 12月11 日星期 五上午 1时46 分27秒0 1:46:27 20.12.1 1
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7、最具挑战性的挑战莫过于提升自我 。。20 20年12 月上午 1时46 分20.12. 1101:4 6December 11, 2020
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4、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的 错儿。 01:46:2 701:46: 2701:4 6Friday , December 11, 2020
昆虫的形态和解剖结构
昆虫的形态和解剖结构昆虫是地球上最为丰富多样的动物类群之一，它们化身于千千万万个种类，具备独特的外形和解剖结构。
本文将从昆虫的形态特征和解剖结构角度来探讨这一引人注目的生物群体。
一、昆虫的形态特征昆虫在外形上有着诸多特点，包括体型、体节、触角、翅膀和扩展附件等。
1. 体型：昆虫的体型多样，从微小的飞蛾到庞大的甲虫，大小各异。
在体型上，昆虫主要分为三个部分：头部、胸部和腹部。
2. 体节：昆虫的体节比较明显，一般分为三个主要的部分，即头节、胸节和腹节。
每个体节都具备不同的功能和特征。
3. 触角：昆虫的触角是其独特的感知器官，用于感知食物、繁殖和环境等信息。
触角的数量、长度和形状因昆虫物种而异。
4. 翅膀：大部分昆虫都具备翅膀，翅膀的形状、颜色和质地各不相同。
翅膀是昆虫飞行的主要器官，也是其分类和识别的重要特征。
5. 扩展附件：昆虫身体的某些部分还可以扩展形成独特的器官，如昆虫的口器、触须和复眼等。
二、昆虫的解剖结构昆虫的解剖结构对其生存、繁殖和适应环境起着重要作用。
下面将对昆虫的主要解剖结构进行说明。
1. 外骨骼：昆虫具备坚硬的外骨骼，外骨骼是由特殊的物质组成，能够保护昆虫内部器官，并赋予其形态稳定性。
2. 消化系统：昆虫的消化系统由口器、食管、中肠、腺体和肠道等组成。
它们通过不同的消化器官和酶的作用来完成食物加工和养分吸收。
3. 呼吸系统：昆虫的呼吸系统主要由气管组成，气管网络分布于昆虫体内，直接与外界相连。
气管的分支越密集，昆虫的氧气吸收效率就越高。
4. 循环系统：昆虫的循环系统由心脏、血管和血液组成。
血液（称为血淋巴）在昆虫体内通过心脏的泵血作用，将养分和氧气输送到各个器官。
5. 神经系统：昆虫的神经系统负责调节其行为、感知和反应。
昆虫的神经系统由大脑、神经节和神经纤维组成，不同部位负责不同的功能。
6. 生殖系统：昆虫的生殖系统由雄性和雌性生殖器官组成，用于生殖细胞的产生和交配过程。
昆虫繁殖能力强大，适应能力高。
简述鉴定昆虫种类的方法
简述鉴定昆虫种类的方法昆虫是地球上最为丰富多样的生物类群之一，具有极高的物种多样性。
鉴定昆虫种类是昆虫学研究中的一项重要工作，也是了解昆虫生态和生物多样性的基础。
本文将简述鉴定昆虫种类的方法。
一、外部形态特征鉴定法昆虫的外部形态特征是鉴定昆虫种类的重要依据。
外部形态特征包括昆虫的大小、形状、颜色、触角、翅膀等。
通过观察昆虫的外部形态特征，可以初步判断其所属的科、属、种。
例如，观察昆虫的翅膀形状、色彩以及触角的形状和数量等特征，就可以判断昆虫属于哪个科或属。
外部形态特征鉴定法是最常用的昆虫鉴定方法之一。
二、昆虫的口器结构鉴定法昆虫的口器结构对其取食方式有很大影响，因此也可以通过观察昆虫的口器结构来鉴定其种类。
不同种类昆虫的口器结构有所差异，包括咀嚼式口器、针吸式口器、刺吸式口器等。
例如，蚊子具有针吸式口器，而蝴蝶则具有咀嚼式口器。
通过观察昆虫的口器结构，可以初步判断昆虫的种类。
三、昆虫的生活习性鉴定法昆虫的生活习性也是鉴定其种类的重要依据。
昆虫的生活习性包括栖息地、取食习性、繁殖方式等。
不同种类昆虫具有不同的生活习性，通过观察昆虫的生活习性，可以对其种类进行初步判断。
例如，蚂蚁喜欢集群生活，而蝴蝶则喜欢独居。
通过观察昆虫的生活习性，可以进一步缩小鉴定的范围。
四、昆虫的遗传物质鉴定法随着分子生物学的发展，利用昆虫的遗传物质进行鉴定也成为一种常用的方法。
通过提取昆虫的DNA或RNA，进行分子生物学实验，可以得到昆虫的遗传信息。
利用遗传物质序列的比对和分析，可以准确鉴定昆虫的种类。
这种鉴定方法准确性高，但需要专业的实验设备和技术。
五、昆虫的捕获和观察鉴定法还有一种常用的鉴定方法是通过捕获昆虫，将其放入显微镜下观察。
通过观察昆虫的微观结构，如触角、翅膀纹理、触角齿片等，可以进一步确定昆虫的种类。
这种方法需要具备一定的昆虫学知识和技术，并借助显微镜等设备进行观察。
鉴定昆虫种类的方法有很多种，包括外部形态特征鉴定法、口器结构鉴定法、生活习性鉴定法、遗传物质鉴定法以及捕获和观察鉴定法等。
昆虫学——精选推荐
昆⾍学第⼀章昆⾍的外部形态第⼀节昆⾍体驱的⼀般构造昆⾍⾪属动物界、节肢动物门、昆⾍纲，除具备节肢动物的共同特征外，还有其独有的特征。
节肢动物的特征体躯分节体节⽣有成对附肢体被外⾻骼开放式⾎液循环昆⾍纲的特征1.⾝体明显分为头、胸、腹三体段2.头部有⼝器、1对触⾓、有1对复眼和0-3个单眼3.胸部有三对⾜、通常有两对翅4.腹部通常由9-11个体节组成，腹内含有⼤部分内脏和⽣殖系统，腹末有外⽣殖器，有的还有尾须。
5.有变态第⼆节昆⾍的头部头部是昆⾍的第⼀个体段。
昆⾍的头部通常着⽣有1对触⾓，1对复眼，0～3个单眼和⼝器。
昆⾍头部是感觉和取⾷的中⼼。
1、昆⾍头部的分区额区，头顶，额颊区，额区唇基区，后头区。
2、昆⾍的头式⒈下⼝式⼝器着⽣在头部下⽅，头部的纵轴与⾝体的纵轴垂直。
如蝗⾍等。
⒉前⼝式⼝器着⽣在头部前⽅，头部的纵轴与⾝体的纵轴⼏乎平⾏。
如步甲等。
⒊后⼝式⼝器向后伸，贴在⾝体的腹⾯，头部的纵轴与⾝体纵轴成锐⾓。
如蝉等。
3、昆⾍头部的附器3.1 触⾓3.1.1 触⾓构造分3部分：触⾓基部第⼀节称为柄节，第⼆节称为梗节，以后各节统称为鞭节。
鞭节可分若⼲亚节，变异⼤。
3.1.2 触⾓类型丝状（蟋蟀、蝗⾍）刚⽑状（蜻蜓、蝉）念珠状（⽩蚁）锯齿状（芫菁）栉齿状（雄绿⾖象）⽻状（⼤蚕蛾）膝状（蜜蜂、象甲）具芒状（蝇类）环⽑状（雄蚊）球杆状（蝶类）锤状（郭公甲）鳃叶状（⾦龟甲）3.1.3 触⾓功能触⾓的主要功能是嗅觉和触觉作⽤，有的有听觉或其他功能。
3.1.4 了解触⾓类型和功能的意义鉴别种类的重要依据鉴别某些种类的雌雄根据嗅觉诱集或驱避3.2眼3.2.1 复眼复眼能分辨出近距离的物体，特别是运动着的物体，是昆⾍的主要视觉器官。
3.2.2 单眼3.⒊⼝器⼝器是昆⾍的取⾷器官。
由于昆⾍取⾷⽅式和⾷物的种类不同，⼝器的类型变化很⼤。
但主要为咀嚼式⼝器和刺吸式⼝器两种类型。
咀嚼式⼝器：取⾷固体⾷物吸收式⼝器(1虹吸式⼝器2舐吸式⼝器3刺吸式⼝器4锉吸式⼝器)嚼吸式⼝器：兼⾷固体和液体2种⾷物3.3.1 ⼝器构造及类型咀嚼式⼝器：由上唇、上颚、下颚、下唇、⾆等五个部分组成。
昆虫的主要形态特征
昆虫的主要形态特征昆虫是地球上数量最多的一类生物，它们的形态特征十分独特，也是它们能够在不同环境中生存繁衍的重要保障。
本文将从昆虫的外部形态、内部结构、生殖器官等方面详细介绍昆虫的主要形态特征。
一、外部形态昆虫的外部形态十分特殊，它们的身体分为头、胸、腹三个部分。
头部通常包括眼睛、触角、口器等。
在不同的昆虫中，头部的形态各异，有的昆虫头部很小，有的则很大，如蜻蜓的头部占据了整个身体的三分之一。
触角是昆虫感觉外部环境的重要器官，它们的长度、形态、数量等都有很大的差异，如蝴蝶的触角呈羽毛状，而蚊子的触角则很细长。
昆虫的口器也有很大的差异，有的昆虫可以咬食植物，有的则可以刺吸动物的血液。
胸部是昆虫运动的主要部位，通常包括三对腿和两对翅膀。
昆虫的腿有很多种形态，如蚊子的腿很细长，螳螂的腿则很粗壮。
昆虫的翅膀也有很多种形态，有的昆虫没有翅膀，有的则可以飞行很高很远。
昆虫的翅膀可以帮助它们逃避天敌、捕食猎物，还可以帮助它们寻找交配对象。
腹部是昆虫的消化、排泄、生殖等重要器官所在的部位。
昆虫的腹部有很多种形态，有的昆虫腹部很长，有的则很短。
昆虫的腹部还有一些特殊的器官，如蚂蚁的刺和蜜蜂的蜂刺。
二、内部结构昆虫的内部结构也很特殊，它们的内部结构和功能都非常复杂。
昆虫的体壁由外至内可以分为表皮、肌肉、内脏、神经系统等。
昆虫的表皮是由几层组成的，其中最外层是角质层，它可以保护昆虫免受外界伤害。
昆虫的肌肉可以帮助它们进行各种运动，如飞行、奔跑、跳跃等。
昆虫的内脏包括消化器官、呼吸器官、循环器官、生殖器官等。
昆虫的消化器官包括口器、食道、胃、肠等，它们可以帮助昆虫消化食物。
昆虫的呼吸器官包括气管和气孔，它们可以帮助昆虫吸取氧气和释放二氧化碳。
昆虫的循环器官包括心脏和血管，它们可以帮助昆虫输送营养物质和氧气。
昆虫的生殖器官包括雄性生殖器官和雌性生殖器官，它们可以帮助昆虫进行繁殖。
三、生殖器官昆虫的生殖器官也是它们的独特之处。
《昆虫外部形态特征识别作业设计方案》
《昆虫外部形态特征识别》作业设计方案一、课程背景昆虫学是生物学的一个重要分支，钻研昆虫的外部形态特征对于昆虫的分类、鉴别和钻研具有重要意义。
本课程旨在帮助学生掌握昆虫外部形态特征的识别方法，提高学生对昆虫的观察和分析能力。
二、教学目标1.了解昆虫的外部形态特征及其分类方法；2.掌握昆虫外部形态特征的观察和识别技巧；3.培养学生对昆虫的兴趣和钻研能力。
三、教学内容1.昆虫外部形态特征的分类及其意义；2.昆虫外部形态特征的观察方法；3.昆虫外部形态特征的识别技巧。
四、教学方法1.理论讲解结合实例分析；2.昆虫标本观察实验；3.昆虫形态特征识别练习；4.小组讨论和展示。
五、作业设计方案1.个人作业：要求学生选择一种昆虫，通过观察和钻研，撰写一份昆虫外部形态特征的报告，包括昆虫的分类、外部形态特征描述、观察方法及识别技巧等内容。
2.实验报告：要求学生结合教室实验，撰写一份昆虫外部形态特征观察实验报告，包括实验目标、方法、结果及结论等内容。
3.小组展示：要求学生组成小组，选择一种昆虫进行深入钻研，通过展示昆虫标本和讨论，分享昆虫外部形态特征的观察和识别经验。
4.教室讨论：组织学生就昆虫外部形态特征的分类方法、观察技巧和识别要点展开讨论，增进学生之间的交流和思想碰撞。
六、评判方式1.个人作业成绩占总成绩的30%；2.实验报告成绩占总成绩的20%；3.小组展示成绩占总成绩的20%；4.教室表现和参与讨论成绩占总成绩的30%。
七、教学资源1.昆虫标本和显微镜；2.相关教学资料和参考书籍；3.实验室设备和工具。
八、总结通过本课程的进修，学生将能够全面了解昆虫的外部形态特征，掌握昆虫的分类、观察和识别方法，提高对昆虫的认识和钻研能力，为今后的昆虫学钻研打下良好的基础。
希望学生能够认真进修，积极参与，取得优异的成绩。
昆虫的形态特征与分类
昆虫分类的方法
形态分类法：根据昆虫的形态特征进行分类，如翅膀、触角、足等 生物学分类法：根据昆虫的生物学特性进行分类，如食性、繁殖方式等 生态分类法：根据昆虫的生态习性进行分类，如栖息地、活动规律等 遗传学分类法：根据昆虫的遗传特征进行分类，如DNA序列、基因突变等
感谢您的观看
汇报人：XX
责食物的消化 入和二氧化碳 的循环和氧气、
和吸收
的排出
营养物质的运
输
神经系统：包 括脑、神经节 等，负责信息 的传递和处理
生殖系统：包 括卵巢、睾丸 等，负责生殖 细胞的产生和
繁殖
排泄系统：包 括肾、膀胱等， 负责废物的排 出和调节水分
的平衡
昆虫的运动方式
飞行：大多数昆虫都有翅膀，可以 飞行
跳跃：一些昆虫如蝗虫、蟋蟀等， 通过腿部跳跃
昆虫的分类系统有助于我们更好地了解昆虫的种类和特性，为科学研究和实际应用提 供依据。
常见昆虫分类
鞘翅目：如金龟子、瓢虫 等
鳞翅目：如蝴蝶、蛾等
双翅目：如苍蝇、蚊子等
膜翅目：如蜜蜂、蚂蚁等
直翅目：如蝗虫、蟋蟀等
半翅目：如蚜虫、蚧壳虫 等
昆虫分类的意义
科学研究：有助于了解昆虫的进化历程和生物多样性 农业应用：有助于害虫防治和益虫利用 环境保护：有助于评估生态系统的健康状况和生物资源的保护 教育普及：有助于提高公众对昆虫的认识和保护意识
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爬行：一些昆虫如蚂蚁、甲虫等， 通过足部爬行
游泳：一些昆虫如蜻蜓、水黾等， 可以在水面上漂浮或游泳
昆虫的繁殖方式
02 昆虫的分类
昆虫的分类系统
简述鉴定昆虫种类的方法
简述鉴定昆虫种类的方法鉴定昆虫种类是昆虫分类学的一项重要内容，它可以通过观察昆虫的外部形态特征和生物学特征来确定昆虫的种类。
以下是常用的鉴定昆虫种类的方法：一、外部形态观察法：1.身体结构：观察昆虫的体长、体宽、体高等身体比例，以及头部、胸部和腹部等部位的形态特征，如触角的形状、复眼的数量和分布、咀嚼口器或吸管口器的类型等。
2.翅膀形态：观察昆虫的翅膀形态，如翅膀的颜色、纹路和结构特征，同时还要注意是否有翅膀、翅膀的数量以及翅膀之间的形态差异等。
3.颜色和斑纹：观察昆虫的颜色和斑纹的分布模式，这些特征常常与昆虫的物种有关。
4.外壳特征：观察昆虫的外壳，外壳的纹理、坚硬程度和颜色都与物种有关。
5.附属器官：观察昆虫的附属器官，如触角、翅脉、足部、生殖器官等的特征，它们的形态特征对于鉴定昆虫的种类具有重要意义。
二、生态学观察法：1.寄主观察：观察昆虫的寄主植物或宿主动物，有些昆虫种类对特定的寄主植物或宿主动物有选择性，因此通过观察寄主植物或宿主动物可以指导昆虫的种类鉴定。
2.生境观察：观察昆虫的生活环境，包括生活地点、栖息地、季节性等因素，这些特征在一定程度上可以锁定昆虫的种类。
三、生物学特征观察法：1.昆虫生活史：通过观察昆虫的卵、幼虫、蛹和成虫等不同生长阶段的特征，推断昆虫的分类群体或种类。
2.食性：根据昆虫的食物选择性，如咀嚼式食草昆虫和吸血食性昆虫等，可以初步鉴定昆虫的种类。
3.声音和行为：一些昆虫种类具有特殊的声音和行为习性，通过观察和聆听可以辅助鉴定昆虫。
4.生殖器官：通过观察昆虫的生殖器官，如雄性昆虫的生殖器官形状和数量，可以辨别物种。
四、分子生物学方法：近年来，随着分子生物学技术的发展，特别是基因测序技术和DNA条形码技术的应用，可以通过比较昆虫DNA序列的差异和相似性来确定昆虫的种类。
需要指出的是，鉴定昆虫种类的方法并不是孤立的，通常需要综合运用多种方法进行鉴定。
此外，由于昆虫物种的多样性和分类上的相似之处，鉴定昆虫种类在实际操作中可能存在一定的困难和错误性，因此鉴定昆虫种类最好由具有丰富经验和专业知识的昆虫分类学专家来完成。
描述昆虫的基本特征
描述昆虫的基本特征昆虫是一类生物，具有一些独特的基本特征。
下面将从昆虫的外部形态、内部构造、生活习性和繁殖方式等方面进行描述。
昆虫的外部形态是它们最显著的特征之一。
一般来说，昆虫的身体由头部、胸部和腹部组成。
头部有一对复眼和一对触角，复眼可以感知光线和运动，触角则用于感知周围环境。
昆虫的嘴巴有多种类型，如咀嚼式、针刺式和吸管式等，不同的嘴巴适合不同的食物摄取方式。
胸部是昆虫的运动器官，有三对足和一对或两对翅膀。
足可以用于行走、捕食和繁殖等活动，翅膀则可以使昆虫飞翔，扩大了它们的活动范围。
除了外部形态，昆虫的内部构造也有其特殊之处。
昆虫的内部主要由消化系统、呼吸系统、循环系统和神经系统等组成。
消化系统包括口器、食道、胃和肠等，用于摄取和消化食物。
呼吸系统通过气管将空气引入昆虫体内，实现气体交换。
循环系统由心脏和血管组成，用于输送氧气和营养物质到各个组织和器官。
神经系统包括脑和神经节，用于感知和控制昆虫的行为。
昆虫的生活习性也是其基本特征之一。
昆虫的生活方式多样，有的是单独生活的，有的是社会性的。
它们栖息在各种环境中，如陆地、水域和空中等。
昆虫的食性广泛，有的是植食性的，有的是肉食性的，还有的是杂食性的。
它们在食物链中起着重要的角色，既是食物的来源，又是其他动物的捕食对象。
昆虫的繁殖方式也具有多样性。
有的昆虫是卵生的，雌性昆虫产下卵后离开，由卵孵化出幼虫。
幼虫经过一系列的蜕皮和变态过程后，最终发育成成虫。
有的昆虫是直接生殖的，雌雄两性直接交配，雌性昆虫在体内孵化卵，并生下幼虫。
还有一些昆虫是孤雌生殖的，只有雌性个体，在没有雄性个体的情况下，通过自体受精或无性繁殖产卵。
昆虫具有独特的外部形态、内部构造、生活习性和繁殖方式等基本特征。
这些特征使得昆虫在自然界中占据着重要的地位，对生态系统的平衡和稳定起着重要的作用。
通过对昆虫的研究，人们能够更好地了解自然界的奥秘，为保护和利用昆虫资源提供科学依据。
《昆虫外部形态特征识别导学案》
《昆虫外部形态特征识别》导学案一、进修目标1. 了解昆虫外部形态特征的基本知识；2. 掌握昆虫外部形态特征的识别方法；3. 能够通过观察昆虫外部形态特征进行分类。
二、进修内容1. 昆虫外部形态特征的基本结构；2. 昆虫外部形态特征的分类方法；3. 昆虫外部形态特征的识别技巧。
三、进修过程1. 导入：通过展示一些昆虫的图片，让学生观察昆虫的外部形态特征，引发学生对昆虫分类的兴趣。
2. 进修：讲解昆虫外部形态特征的基本结构和分类方法，重点介绍昆虫的头部、胸部和腹部结构。
3. 实践：让学生分组观察不同种类的昆虫，并根据其外部形态特征进行分类。
可以应用显微镜等工具进行观察。
4. 总结：引导学生总结昆虫外部形态特征的识别技巧，强化学生对知识的理解和掌握。
5. 拓展：让学生自主选择一种昆虫，通过观察和钻研，撰写一份关于该昆虫外部形态特征的报告。
四、教室互动1. 提出问题：通过提问的方式激发学生思考，增进教室氛围的活跃。
2. 小组合作：让学生分组进行观察和讨论，培养学生的团队合作认识和沟通能力。
3. 角色扮演：让学生扮演昆虫钻研员的角色，进行模拟钻研和交流，提升学生的表达能力和思维逻辑能力。
五、课后作业1. 完成昆虫外部形态特征的识别练习；2. 撰写一份关于昆虫外部形态特征的实验报告；3. 收集不同种类昆虫的图片，进行分类整理。
六、评估方式1. 学生教室表现评判；2. 课后作业完成情况评判；3. 学生实验报告评判。
七、拓展延伸1. 可以组织学生进行昆虫采集和分类实践活动；2. 鼓励学生参与昆虫钻研比赛，提升学生的实践能力和创新能力。
通过本次进修，学生将能够深入了解昆虫外部形态特征的识别方法，培养学生的观察和分类能力，激发学生对昆虫钻研的兴趣，为学生未来的科学钻研打下坚实的基础。
希望学生能够在进修中获得知识的快乐，不息探索科学的奥秘，成为未来的科学家和钻研者。
昆虫记动物的特点和生活特征
昆虫记动物的特点和生活特征昆虫是动物界中最为庞大的一个类群，它们具有许多独特的特点和生活特征。
本文将从外部形态、内部结构、生活习性等方面介绍昆虫的特点，并通过具体的例子来解释和展开讨论。
昆虫的外部形态特点非常鲜明。
它们通常有三个体节：头、胸和腹，这是昆虫独有的特征。
昆虫的头部有一对触角，用于感知周围的环境。
触角的形状和长度有很大的差异，比如蚂蚁的触角较短，而蝴蝶的触角则较长。
昆虫的头部还有一对复眼，用于感知光线和方向。
复眼由许多小的单眼组成，使昆虫能够看到周围的景象。
此外，昆虫的口器形状各异，适应不同的食物习性。
比如蜜蜂的口器适合吸取花蜜，而蚊子的口器则适合吸取血液。
昆虫的内部结构也具有独特之处。
昆虫的体内有一个由纵横交错的管道组成的气管系统，用于呼吸。
气管通过昆虫体表的气孔与外界相连，使氧气能够直接进入昆虫的体内。
这种呼吸方式使昆虫能够适应各种环境，如陆地、水中和空中。
昆虫的循环系统由一个管状的心脏和血液组成，血液通过血管流动，将营养物质和氧气输送到各个组织和器官。
昆虫的生活特征也是其独特之处。
首先，昆虫的生命周期通常包括卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。
不同的昆虫在这四个阶段的形态和习性上都有巨大的变化。
比如蝴蝶从卵孵化出来后是毛毛虫，经过几次蜕皮后变成蛹，最后才变成美丽的成虫。
其次，昆虫的繁殖方式多样。
有的昆虫是孤雌生殖，即雌性个体可以自行产卵繁殖后代，如蚂蚁和蜜蜂；有的昆虫是受精生殖，即雌雄两性个体进行交配后产卵，如蝴蝶和蜻蜓。
此外，昆虫的行为也非常丰富多样。
有的昆虫是社会性的，如蚂蚁和蜜蜂，它们组成庞大的群体，分工合作，共同生活；有的昆虫是独居性的，如蝴蝶和蜻蜓，它们独自生活，不与其他个体有太多的接触。
我们来看一些具体的例子来加深对昆虫特点的理解。
蚂蚁是一种社会性昆虫，它们以群体的形式生活，有明确的分工和组织结构。
蚂蚁的头部有一对触角，能够感知周围的环境。
蚂蚁的腹部有一个酸储液囊，用于防御和攻击敌人。
昆虫分类特征
昆虫分类特征昆虫是地球上最为丰富多样的生物类群之一，具有极其广泛的分布范围和种群数量。
为了更好地了解和研究昆虫，科学家们对昆虫进行了系统的分类和命名。
昆虫分类是基于昆虫的特征和特性进行的，通过对昆虫的形态、解剖结构、生命周期、行为习性等一系列特征进行观察和比较，可以将昆虫分为不同的类群和组别。
一、昆虫的外部形态特征昆虫的外部形态特征是昆虫分类的首要依据，也是最为直观的特征之一。
昆虫的身体由头、胸部和腹部组成，通常有三对触角和三对足。
头部包含有一对复眼和一对复式口器。
复眼可以提供昆虫广阔的视野，而复式口器则是昆虫获取食物的关键器官。
胸部有三个体节，每个体节上有一对足，通常还具有两对或三对翅膀。
腹部通常比较柔软，用于消化、呼吸和排泄。
昆虫的外骨骼由几十块硬板组成，可以提供保护和支持。
二、昆虫的内部解剖结构特征昆虫的内部解剖结构也是昆虫分类的重要依据之一。
昆虫的内部结构相对复杂，包括消化系统、呼吸系统、循环系统、神经系统、感觉器官等。
昆虫的消化系统包括口器、食道、胃和肠道，可以将食物分解和吸收。
昆虫的呼吸系统通过气管将空气引入体内，实现气体交换。
昆虫的循环系统由心脏和血管组成，用于输送营养物质和氧气。
昆虫的神经系统包括脑、神经节和神经纤维，控制昆虫的行为和感觉。
昆虫的感觉器官主要包括复眼、触角、前胸部感觉器官等，用于感知外界环境和信息。
三、昆虫的生命周期特征昆虫的生命周期是昆虫分类的一种重要方式。
昆虫的生命周期通常包括卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。
不同昆虫在这四个阶段中的形态、行为和习性都存在差异。
卵是昆虫的初级形态，幼虫是昆虫的生长期，蛹是昆虫的休眠和变态期，而成虫是昆虫的最终形态。
昆虫的不同生命周期特征也与昆虫的繁殖和生存方式相关。
四、昆虫的行为特征昆虫的行为特征是昆虫分类的另一个重要方面。
昆虫的行为包括觅食、交配、筑巢、保护和迁徙等。
不同昆虫在行为上存在差异，这些差异也是对昆虫分类的重要依据之一。
实验一昆虫的外部形态特征
实验一昆虫的外部形态特征、生物学与昆虫分类第一部分昆虫的外部形态特征和生物学一、目的了解：昆虫体躯的构造；昆虫头壳的分区；昆虫头部的形式；触角的构造和类型。
二、材料蝗虫、中华曲胫步甲、黄斑蝽、蝉、小地老虎、菜粉蝶等成虫盒装或浸渍标本及数种昆虫触角的玻片标本。
蝗虫、黄斑蝽、蛾蝶类成虫浸渍标本；家蚕或天蛾幼虫口器浸渍标本；黄斑蝽和蛾蝶口器横切、菜青虫和蝇类幼虫头部整封玻片标本。
三、内容（一）昆虫体躯的一般构造以蝗虫为例，观察昆虫体躯的一般构造。
体躯表面为坚硬的体壁称为外骨骼，体分头、胸、腹3个体段，每段由若干环节组成，头部环节已愈合不清，胸部3节，腹部10节。
头部：上方是一对触角、一对复眼和3个单眼，下方着生口器。
胸部：共3节，分别称为前胸、中胸和后胸，每胸节有背板、腹板和2块侧板组成，侧板与腹板之间各生有一对足，分别成为前足、中足和后足。
中胸和后胸的背板侧板之间各生有一对翅，分别成为前翅和后翅。
腹部：位于胸部后面，10节。
每个腹节由背板和腹板组成，两板之间由侧膜相连，节与节之间由节间膜相连，第8～9节生有外生殖器，最后一节生有一对小型的尾。
注意蝗虫的中胸和后胸两侧各有1对气门，腹部1～节，每节两侧各有一对气门。
第一腹节两侧各有一听器。
（二）头部1、昆虫触角的基本构造和类型基本构造：柄节、梗节和鞭节3部分。
昆虫由于种类不同，雌雄性不同，触角在形态上变化很大，下面是较常见的昆虫触角类型。
按指定标本认真观察。
(1)丝状：蝗虫和蝽的触角。
写出实际准备的标本，以便学生查找。
(2)刚毛状：蝉的浸渍标本。
(3)曲肱状（肘状）：蜂、蚁触角浸渍标本或玻片标本。
(4)球杆状（棍棒状）：菜粉蝶盒装标本。
(5)锯齿状：绿豆象（雌）触角玻片标本。
(6)栉齿状：绿豆象（雄）触角玻片标本。
(7)双栉齿状（羽毛状）：柞蚕蛾及小地老虎（雄蛾）盒装标本。
(8)鳃叶状：金龟甲玻片标本。
(9)锤状：瓢甲玻片标本。
(10)具芒状：家蝇触角玻片标本。
昆虫设计观察实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 了解昆虫的生物学特性，包括形态、生理、生态等方面的知识。
2. 培养学生观察、分析、总结的能力。
3. 通过实验，提高学生对昆虫研究的兴趣。
二、实验材料与工具1. 实验材料：昆虫标本、活昆虫、观察显微镜、培养皿、镊子、解剖针、放大镜等。
2. 实验工具：记录本、笔、相机、实验报告模板等。
三、实验内容1. 昆虫外部形态特征观察（1）观察昆虫的头部、胸部、腹部等部位的形态结构，记录观察结果。
（2）观察昆虫的触角、复眼、口器等器官的形态与功能。
（3）观察昆虫的翅膀、足等运动器官的形态与功能。
2. 昆虫内部器官观察（1）观察昆虫的消化系统、呼吸系统、循环系统、排泄系统等器官的形态与功能。
（2）观察昆虫的生殖系统，了解昆虫的繁殖方式。
3. 昆虫行为观察（1）观察昆虫的觅食、交配、产卵等行为。
（2）观察昆虫的防御、攻击等行为。
4. 昆虫生态观察（1）观察昆虫的生存环境，了解其生活习性。
（2）观察昆虫与其他生物的相互作用，如捕食、共生等。
四、实验步骤1. 实验前准备：了解实验目的、材料与工具，熟悉实验操作方法。
2. 观察昆虫外部形态特征：通过放大镜、显微镜等工具，观察昆虫的形态结构，记录观察结果。
3. 观察昆虫内部器官：通过解剖昆虫，观察其内部器官的形态与功能，记录观察结果。
4. 观察昆虫行为：在自然环境中观察昆虫的行为，记录观察结果。
5. 观察昆虫生态：在昆虫的生存环境中观察其与其他生物的相互作用，记录观察结果。
6. 数据整理与分析：对实验数据进行整理与分析，撰写实验报告。
五、实验结果与分析1. 昆虫外部形态特征：通过观察，发现昆虫的头部、胸部、腹部等部位具有明显的形态结构差异，如触角、复眼、口器等器官的形态与功能各异。
2. 昆虫内部器官：通过解剖观察，发现昆虫的消化系统、呼吸系统、循环系统、排泄系统等器官的形态与功能与人体有相似之处，但也存在一些差异。
3. 昆虫行为：通过观察，发现昆虫的觅食、交配、产卵等行为具有明显的规律性，如雄虫追逐雌虫、雌虫选择产卵地点等。
昆虫外部形态特征识别
2.丝状（线状）
●线状触角又叫丝状触角，细长， 呈圆筒形，除基节、梗节较粗 外，其余各节大小、形状相似， 向端部渐细。
●线状触角是昆虫触角类型中最 为常见的类型。
3.棒状
●棒状触角又叫球 杆状触角，结构 与线状触角相似， 但近端部数节膨 大如棒
4 . 念珠状
●基节较长，梗节小， 鞭节由多个近似圆 球形、大小相近的 小节组成，形似一 串念珠
5、锤状
●似棒状，但触角 较短，鞭节端部 突然膨大，形似 锤状。
碟角蛉
6、栉齿状
●鞭节各亚节向一侧 显著突出，状如梳 栉
绿豆象雄虫
7 、 锯齿状
●鞭节近似3角型， 各亚节的端部呈 锯齿状向一边突 出
绿豆象雌虫
8、双栉状
●又叫羽状，鞭节 各节向两侧突出 呈细枝状，枝上 还可能有细毛， 触角状如鸟类的 羽毛或形似篦子
有益方面
法医：昆虫
有益方面
文化
有益方面
蝶翅画
一、昆虫的头部
●头部组成的6节
体节
触角前节 触角节 闰节 上颚节 下颚节 下唇节
神经节
前脑 中脑 后脑 上颚神经节 下颚神经节 下唇神经节
体腔囊
有时有 有 有 有 有 有
附肢
有时胚胎时有 触角 胚胎时有 上颚 下颚 下唇
一、昆虫的头部
●头壳表面上形成许多沟缝，从而将头壳划分成许多小区。
刚毛的放大
体壁与药剂防治的关系
● 在药液中加入适量的洗衣粉等可提高杀虫效果； ● 具有高度脂溶性又有一定水溶性的杀虫剂，能顺利通过亲脂性的上表皮和
亲水性的内外表皮，表现出良好的杀虫效果； ● 昆虫体壁在低龄期比老龄期薄，抗药性弱，刚蜕皮时，外表皮尚未形成，
校内昆虫观察实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 通过观察昆虫，了解昆虫的形态特征和生活习性。
2. 学习昆虫的分类方法和原则。
3. 培养观察能力和实验操作能力。
二、实验内容1. 昆虫外部形态特征观察2. 昆虫分类实验3. 昆虫生活习性观察三、实验方法1. 观察昆虫的外部形态特征，如体型、颜色、翅膀、触角等。
2. 根据昆虫的形态特征进行分类。
3. 观察昆虫的生活习性，如食性、繁殖方式、栖息地等。
四、实验步骤1. 采集昆虫标本，注意保持标本的完整性。
2. 观察昆虫的外部形态特征，并记录下来。
3. 根据昆虫的形态特征进行分类，并记录分类结果。
4. 观察昆虫的生活习性，并记录下来。
五、实验结果与分析1. 昆虫外部形态特征观察结果：- 昆虫体型大小不一，有微小昆虫，也有体型较大的昆虫。
- 昆虫颜色多样，有红色、绿色、黄色、黑色等。
- 昆虫翅膀有膜质和鳞片两种，部分昆虫无翅膀。
- 昆虫触角形状各异，有丝状、锤状、棒状等。
2. 昆虫分类结果：- 鞘翅目：甲虫类，如蚂蚁、甲虫等。
- 鳞翅目：蝴蝶、蛾类，如蝴蝶、蛾、蚊等。
- 双翅目：蚊、蝇类，如蚊、蝇、蜻蜓等。
- 膜翅目：蜜蜂、蚂蚁类，如蜜蜂、蚂蚁等。
3. 昆虫生活习性观察结果：- 食性：昆虫食性多样，有植食性、肉食性、杂食性等。
- 繁殖方式：昆虫繁殖方式多样，有卵生、幼虫生、蛹生等。
- 栖息地：昆虫栖息地广泛，有陆地、水域、空中等。
六、实验结论通过本次昆虫观察实验，我们了解了昆虫的形态特征和生活习性，掌握了昆虫的分类方法和原则。
同时，培养了我们的观察能力和实验操作能力。
七、实验心得1. 观察昆虫时，要注意细节，如昆虫的体型、颜色、翅膀、触角等。
2. 分类昆虫时，要熟悉昆虫的分类特征，以便准确分类。
3. 观察昆虫的生活习性时，要结合实际情况，全面了解昆虫的生活习性。
第2篇一、实验背景昆虫是自然界中数量众多、种类繁多的生物，它们在生态系统中扮演着重要的角色。
为了了解昆虫的生活习性和形态特征，提高我们对自然界的认识，我们开展了校内昆虫观察实验。
昆虫的外部形态特征
昆虫的外部形态特征昆虫是地球上最为丰富多样的动物群体之一，其外部形态特征的独特性使其在生物界中独树一帜。
本文将详细探讨昆虫的外部形态特征，并通过描绘昆虫的头部、胸部和腹部结构来展现其独特之处。
一、头部结构昆虫的头部位于身体的前端，通常包括触角、复眼、口器等重要器官。
首先，让我们来看一下昆虫头部的基本特征。
1. 触角昆虫的触角通常位于头部的两侧，用于感知环境和觅食。
触角的形状和长度因物种的不同而异，有些触角呈丝状，有些则呈羽毛状。
2. 复眼昆虫的复眼是其最为显著的特征之一，通常由许多个小眼（称为“方眼”）组成。
复眼能够提供广视野，对于昆虫的生存与繁殖起着重要作用。
3. 口器昆虫的口器种类繁多，不同种类的昆虫具有不同类型的口器。
比如，蜜蜂的吸管式口器，蚊子的针状口器以及甲虫的咀嚼式口器等。
这些特殊的口器形态适应了各种昆虫在不同环境中的取食方式。
二、胸部结构昆虫的胸部是连接头部和腹部的部分，主要控制昆虫的运动和呼吸。
下面我们来看一下昆虫胸部的主要特征。
1. 胸节昆虫的胸部通常由三个胸节组成，分别是前胸、中胸和后胸。
每个胸节上都有一对足，用于昆虫的行走和捕食。
此外，昆虫的翅膀也附着在胸部上。
2. 翅膀翅膀是昆虫的另一个重要特征，不同种类的昆虫的翅膀形态各异。
有些昆虫具有前翅和后翅，能够飞翔；而其他一些昆虫则没有翅膀，在地面上爬行。
三、腹部结构昆虫的腹部是其消化、呼吸和生殖等重要器官的所在之地。
下面我们来详细了解昆虫腹部的主要特征。
1. 腹节昆虫的腹部通常由若干个腹节组成，腹节与腹节之间可以自由弯曲，这样昆虫能够更好地适应不同的环境。
2. 产卵器雌性昆虫的腹部通常具有产卵器，用于将卵产到合适的地方以继续后代。
不同种类的昆虫的产卵器形状和位置各异。
3. 呼吸器官昆虫的腹部通常具有呼吸器官，用于进行气体交换。
昆虫的呼吸器官可以是气孔状的结构，也可以是与环境相连的管道。
总结：昆虫的外部形态特征是其生存和繁殖的基础，不同的昆虫种类具有各自独特的头部、胸部和腹部结构。
《昆虫外部形态特征识别导学案》
《昆虫外部形态特征识别》导学案导学目标：1. 了解昆虫外部形态特征的基本知识；2. 掌握昆虫外部形态特征的分类和识别方法；3. 提高对昆虫外部形态特征的观察和分析能力。
导学内容：1. 昆虫外部形态特征的定义和分类；2. 昆虫外部形态特征的主要特点；3. 昆虫外部形态特征的识别方法。
导学步骤：一、导入环节请同砚们观察周围环境中的昆虫，描述所观察到的昆虫外部形态特征，并思考这些特征有何作用。
二、进修环节1. 昆虫外部形态特征的定义和分类：- 昆虫外部形态特征是指昆虫身体表面的各种结构和特点，包括头部、胸部和腹部等部位的特征。
- 昆虫外部形态特征主要分为头部特征、胸部特征和腹部特征三大类。
2. 昆虫外部形态特征的主要特点：- 头部特征：包括触角、眼睛、口器等，用于感知和取食。
- 胸部特征：包括翅膀、足部等，用于运动和飞行。
- 腹部特征：包括腹节、生殖器等，用于呼吸和繁殖。
3. 昆虫外部形态特征的识别方法：- 通过观察昆虫头部的触角、眼睛和口器等特征，可以初步判断其种类。
- 通过观察昆虫胸部的翅膀、足部等特征，可以了解其飞行能力和生活习性。
- 通过观察昆虫腹部的腹节、生殖器等特征，可以推测其发展发育阶段和繁殖方式。
三、实践环节请同砚们结合教室所学知识，选择一种昆虫进行观察和识别，记录下其外部形态特征，并尝试归类和定名。
四、总结环节通过本节课的进修，我们了解了昆虫外部形态特征的基本知识和分类方法，提高了对昆虫外部形态特征的观察和分析能力，为今后的昆虫进修打下基础。
五、拓展练习1. 请同砚们自行选择一种昆虫，对其外部形态特征进行详细观察和描述。
2. 请同砚们查阅相关资料，了解昆虫外部形态特征在昆虫分类和生态学钻研中的重要性。
导学案结束。
通过本节课的进修，同砚们对昆虫外部形态特征有了更深入的了解，掌握了识别方法和观察技巧，为今后的昆虫进修和科研工作奠定了基础。
希望同砚们能够继续保持对昆虫的兴趣，不息探索和发现昆虫世界的奥秘。
《昆虫外部形态特征识别作业设计方案》
《昆虫外部形态特征识别》作业设计方案
一、课程背景
本次作业设计旨在帮助学生加深对昆虫外部形态特征的认识，提高他们的观察与识别能力。
通过实地观察和描述昆虫的外部形态特征，学生将能够更好地理解昆虫的分类和生态习性。
二、作业目标
1. 熟悉昆虫的外部形态特征，包括头部、胸部和腹部的结构；
2. 掌握昆虫的分类方法和常见的昆虫目、科、属；
3. 提高学生的观察与描述能力，培养他们的科学素养。
三、作业内容
1. 实地观察昆虫的外部形态特征，包括头部的触角、眼睛和口器；胸部的足和翅膀；腹部的腹节和生殖器官等；
2. 根据观察所得，描述并绘制所观察昆虫的外部形态特征图；
3. 选择一种昆虫，对其进行分类，并了解其生态习性；
4. 撰写一份昆虫外部形态特征识别报告，包括观察过程、描述内容、分类方法和生态习性等。
四、作业要求
1. 学生需自行选择观察的昆虫种类，并在规守时间内完成实地观察和描述；
2. 观察与描述内容需详实准确，图文并茂；
3. 分类和生态习性的了解需要参考相关资料，并进行适当的引用；
4. 报告撰写需符合学术规范，包括标题、目录、正文、。
(精品)昆虫的外部形态特征
1、体长：是指头 部最前端到腹部最 末端的长度，不包 括头部触角、口器 和腹部生殖肢和尾 体 须在内。体长是衡 长 量昆虫大小的一个 重要指标。
2、翅(翼)展：昆虫的翅按一定要求展开 后，两前翅翅顶之间的直线距离。
翅展
二尾凤蝶 Bhutanitis mansfiedi (Riley)的翼展
为一个体节，这种分节方式称为初生分节，所形成
的节称初生节。
节间褶
初生节
身体的纵肌着生在节间褶上，借以扭曲或伸缩身体。
节间褶
初生节
纵肌
初生分节
二、次生分节secondary segmentation
是昆虫成虫期的分节方式，
体壁骨化为一系列骨板，骨板的前端包含了初生分节的节 间褶，后端留有一条未经骨化的膜质部分，称节间膜
最大的强喙夜蛾Thysania agrippina(产于中、南美洲)翅 展可达320mm
亚历山大凤蝶Ornithoptera alexandrae翅展可达300mm
二叠纪的巨脉蜻蜓Meganeura monyi(已灭绝)翅展达710mm。
最长的杆樇体长可达 330mm
一种竹节虫
产于我国南部的乌桕大蚕蛾 Attacus atlas翅展可达300mm
Argema
Mittrei（彗
星飞蛾） ,
one of the
biggest
moth
of the world.
180~200 mm
最小的昆虫是寄生性的膜 翅目昆虫，成虫体长在0.2mm 以下，比最大的原生动物还小。
大部分昆虫体长在5~15mm之间，翅
展在15~45之间。
2mm以下 2~3mm 3~14mm 39~15mm 99~40mm >100mm >200
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复眼
单眼
1对，位于头的两 侧，是由1至多个 小眼集合形成， 是昆虫的主要视 觉器官
一般3个，也有1~2个 或无单眼的。单眼只 能分辨光线强弱和方 向，不能分辨物体和 颜色
昆虫复眼构造：由许多小眼集合而成
苍蝇的复眼
胡蜂的背单眼
（3）口器
口器是昆虫的取食器官。由于昆虫取食方 式和食物的种类不同，口器的类型变化很大， 常见的主要为咀嚼式口器和刺吸式口器两种类 型。
三国时，魏国初立，魏帝曹丕广求 治国良方，欲使魏国富强。大臣曹冏上 谏，求多招纳贤才，培己势力，此举以 防若有事变，可立於不败之地。冏犹喻 曰：“泉乾则流尽，树腐则叶萎；枝茂 者遮根，条凋者本孤。故百足之虫，虽 死不僵，助之者多也。”力请魏帝纳众 贤以固己也。
“百足之虫，死而不僵”。原指蜈 蚣或马陆之多足虫类，虽断其体，亦能 屹立不倒。后喻有权势之贵族，或官僚 之家，虽已衰败，但仍能维持表面繁荣 与兴旺之假象。
咀嚼式口器害虫危害状
食叶：使植物形成缺刻、孔洞，或将叶肉吃 去，仅留网状叶脉，或全部吃光。
卷叶：将叶片卷起，然后藏匿其中危害。 潜叶：断根或断茎，枯死，吐丝、缀叶等。 钻蛀：钻蛀根、茎、果等。
这类害虫用胃毒剂防效好
ห้องสมุดไป่ตู้
缺刻 孔洞 潜叶 钻蛀
刺吸式口器害虫危害状
卷缩
畸形
变色
这类害虫用 内吸剂防效好
昆
通常还有复眼和单眼
虫
纲
• 胸部有3对胸足，一般
的
还有2对翅
特
• 腹部多由9～11个体节
征
组成，末端生有外生殖
器
• 有变态： 既昆虫在生长发育过程中要经一系列内部器官及外部
形态的变化，才能变为成虫，称变态
请思考
翩翩起舞的蝴蝶，访花 酿蜜的蜜蜂，吐丝的蜘蛛， 还有虾、蟹、马陆、蜈蚣等
是不是昆虫？为什么？
昆虫属于动物界 节肢动物门昆虫纲
节肢动物门的特征
身体左右对称,具有外骨骼的躯壳， 身体由一系列体节组成，有些体节具 有分节的附肢，循环系统位于身体背 面，神经系统位于身体腹面
昆虫除具有节肢 动物门的特征外，还
具有以下特征
一、昆虫的识别
• 成虫体躯明显地分为 头、胸、腹3个体段
• 头部有口器和1对触角，
半鞘翅
缨翅：前后翅狭长，膜质，翅脉退化，边缘上 着生很多细长缨毛，如蓟马的翅。
假想模式脉序图（仿Ross）
昆虫翅脉特点和 翅的类型是昆虫分
类的重要依据
(三) 昆虫的腹部
腹部是昆虫的第三个体段，一般呈长筒形 或椭圆形，通常由9～11个体节组成。腹部 1～8节两侧有气门，腹腔内着生有内部器官， 未端有尾须和外生殖器。腹部是昆虫新陈代 谢和生殖的中心。
扬州环境资源职业技术学院精品课程
园林植物保护
单元1.1: 昆虫的外部形态特征
学习目标：明确昆虫的分类地位，掌握昆 虫的主要特征，区别昆虫与其它节肢动物， 辨别昆虫触角、口器、胸足、翅、幼虫和蛹 的类型。 重点：昆虫的主要特征及昆虫触角、口器、 胸足、翅的类型及功能
请思考
昆虫处于什 么样的分类地位?
体壁的毛与刺突
谢谢大家！
昆虫腹部的基本构造
腹节的构造比胸节简单，有发达的背板 和腹板。腹部1～8节两侧有8对气门，是昆 虫呼吸器官(气管)通向体外的孔道。气门在 不良环境条件下可以关闭。一般高温可CO2 多时能促使气门开放，此时用有毒气体熏蒸 杀虫效果较好。气门外不油脂腺，可以防止 水分侵入，但乳油类杀虫剂可以透过气门进 入体内，起到杀虫作用。
昆虫头部构造图 一、正面：1.触角 2.颊 3.额 4.唇基
5.上颚 6.上唇 7.头顶 8.复眼 二、侧面：1. 头顶 2.单眼 3.唇基
4.上颚 5.上唇6.后头 7.颊
2.头部的附器及其主要功能
头部的附器
触角
昆虫的主要感觉 器官。有助于昆 虫觅食，避敌、 求偶和寻找产卵 场所。
眼
口器
昆虫的视觉器官， 在昆虫取食、栖 息群集、避敌、 决定行动方向等 活动中起着重要 的作用。昆虫的 眼有复眼和单眼 之分。
外生殖器
雌性外生殖器就是产卵器，位于第8～9节 的腹面，主要由背产卵瓣、腹产卵瓣、内产 卵瓣组成。了解产卵习性，便于识别与防治 害虫。
雄性外生殖器就是交尾器，位于第9节腹 面，主要由阳具和抱握器组成。
雌性产卵器基本构造
蝗虫雌性外生殖器
产
卵
蛾类
器
蝗虫
叶 蝉
螽斯
瘤寄蜂
雄性外生殖器
尾须
尾须是着生于昆虫腹部第11节两侧的1对须状 构造，分节或不分节，具有感觉作用 。形状 变化较大，有的呈短锥状，如蝗虫；有的细长 多节呈丝状，如缨尾目、蜉蝣目；有的硬化成 铗状，如革翅目。
Snodgrass
（4）昆虫的头式
昆虫种类多，取食方式各异，口器在头 部着生的位置各不相同。根据口器在头部着 生的位置，可将昆虫的头式分为下口式、前 口式、后口式三种类型。
昆虫头式类型是识别昆虫种类的重要依据 之一。
昆虫的头式
1. 下口式：口器着生在头部下方， 头部的纵轴与身体的纵轴垂直。多 见于植食性昆虫，如蝗虫等
1.刚毛状 3.念珠状 5.栉齿状 7.膝状 9.环毛状 11.锤状
2.丝状； 4.锯齿状； 6.羽毛状； 8.具芒状； 10.球杆状； 12.鳃片状；
膝状触角
具芒状触角
鳃叶状触 角
丝状触角
羽毛状触角 剑状触角
锤状触角 锯齿状触角
刚毛状触角 环毛状触角
念珠状触角
锯齿状触角
（2）单眼和复眼
眼的类型
二、昆虫体壁及其衍生物
昆虫的体壁是包被在虫体最外层的组织， 它具有皮肤和骨骼两种功能，又称外骨骼。 昆虫体壁的功能是支撑身体、着生肌肉、保 护内脏，防止体内水分过度蒸发和外部水分、 微生物和有害物质的侵入。同时体壁上还有 很多感觉器官,可与外界环境取得广泛的联系
2. 体壁的衍生物
昆虫由于适应各种特殊需要,体壁向 外形成各种外长物,如棘、刚毛、刺、距 和鳞片等，向内凹陷形成各种腺体，如 唾腺、丝腺、腊腺、毒腺和臭腺等。衍 生物有些是昆虫生活所必需，有些用来 攻击外敌。
超过 100万
分布在 人类能 达到的 每个 地方
吃掉 人类的 粮食， 传播 疾病
仿生昆虫 天敌昆虫 资源昆虫 药用昆虫 食用昆虫
授粉昆虫 腐生昆虫： 地球上最 大的清洁工 昆虫文化
实际应用的迷彩服（仿枯叶蝶）
已经普遍的直升机（仿蜻蜓）
未来的昆虫式飞行器 （仿蝴蝶）
拼接屏幕电视墙（仿复眼）
勤劳的劳动者、严守职责的好公民 、天才的建筑师
背板 腹板
气门
昆虫腹部的基本构造
腹节的构造比胸节简单，有发达的背板 和腹板。腹部1～8节两侧有8对气门，是昆 虫呼吸器官(气管)通向体外的孔道。气门在 不良环境条件下可以关闭。一般高温可CO2 多时能促使气门开放，此时用有毒气体熏蒸 杀虫效果较好。气门外不油脂腺，可以防止 水分侵入，但乳油类杀虫剂可以透过气门进 入体内，起到杀虫作用。
(二) 昆虫的胸部
昆虫身体的第二体段， 由前胸、中胸和后胸组 成：并各具一对足，分 别称为前足、中足和后 足。大多数在中胸及后 胸各具一对翅，分别称 为前翅和后翅。翅与足 是运动器官，因而胸部 是昆虫的运动中心。
蝗虫的前胸背板
角蝉的前胸背板
1.胸足
构造:成虫的胸足 一般分为6节，由 基部向端部依次 称为基节、转节、 腿节、胫节、跗 节和前跗节。各 节间由膜相连接， 是各节活动的部 位
2. 前口式： 口器着生在头部前方， 头部的纵轴与身体的纵轴几乎平行。 多见于潜食、钻蛀和捕食性昆虫， 如步甲等。
3. 后口式： 口器向后伸，贴在身 体的腹面，头部的纵轴与身体纵轴 成锐角。多见于刺吸式口器的昆虫， 如蝉等。
请思考
了解昆虫口器与 测报和防治有何关系?
昆虫的口器决定昆虫的取食方 式，对作物形成特有的危害状，我 们可以根据危害状判别害虫种类， 并采取相应的防治措施。
变害为宝胭脂虫
草蛉
轻松养虫（黄粉虫）
不炒股票炒蚂蚱
中国的食虫习俗
蝶翅画 蝴蝶飞进旅游市场
春蚕到死丝方尽 开创了绚丽的丝稠之路
争强好斗大将军—蟋蟀
蟑螂蝎子大比拼
蚂蚁打架
请思考
你们知道与昆虫 有关的谚语与故事吗?
百足之虫，死而不僵
语见《三国·魏·曹冏·六代论》： “夫泉竭则流涸，根朽则叶枯；枝繁者 荫根，条落者本孤。故语曰：‘『百足 之虫，至死不僵』，扶之者众也。’
昆虫的取食器官。 由于昆虫取食方式 和食物的种类不同， 口器的类型变化很 大。但主要为咀嚼 式口器和刺吸式口 器两种类型。
（1）触角
触角的构造图解（仿彩万志） 触角由许多环节组成。基部一节称为柄节；第二节 为梗节；梗节以后的各小节统称鞭节。
（1）触角
昆虫触角的类型
触角的形状因昆虫的种 类和雌雄不同而多种多 样。
足的构造图解（仿彩万志）
图1： 足的构造图解（仿彩万志）
蜜蜂携粉足
蝗虫的跳跃足
螳螂的捕捉足
步甲的步行足
蝼蛄的开掘足
2. 翅
翅是昆虫的飞行器官，一般为膜质,近似于三 角形，翅面上有纵脉、横脉和翅室。有3条边、 3个角、3条褶，把翅面划分为4个区。
图1： 昆虫的翅褶模式图（仿Snodgrass）
鞘翅：翅质地坚硬如 角质，如甲虫的前翅。
这些都属于节肢动物，但不是昆虫噢！
甲壳纲-蟹 甲壳纲-虾 蛛形纲-蜘蛛 蛛形纲-蝎子
唇足纲-蜈蚣
重足纲-马陆
螨类的特征
• 体不分节 • 无翅 • 有4对足 • 个体很小
山楂红蜘蛛Tetranychus viennensis Zacher
资料卡