三年级数学下册《面积和面积单位》同步练习1
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《面积和面积单位》同步练习
一.选择题。
1、一间教室底面的面积约是( ) 。
A.60平方厘米 B.60平方分米 C.60平方米2.边长是()的正方形面积是1平方米。
A.1米 B.1厘米C.1分米
3.讲台桌的桌面的面积约是80()。
A.平方米B.平方分米C.平方厘米
4.()的面积接近1平方厘米。
A.手指甲面B.手机面 C.房间地砖面 D.电视屏幕面二.填空题。
1.常用的面积单位有()、()、()。
2. 边长是1厘米的正方形,面积是()。
3.测量教室地面面积的大小要用()做单位。
4.用2个边长是1分米的正方形拼成一个长方形,拼成的长方形的面积是()平方分米。
三.判断题。
1.黑板的面积大约是6平方分米。()
2.一张邮票的面积大约是15平方厘米。()
3.一块手帕的面积大约是4分米。
4.学校操场的面积大约是720平方米。()
四.解答题。
1、一个正方形的周长是4分米,它的面积是多少?
2、把两个面积是1平方厘米的正方形拼成一个长方形,这个长方形的面积是多少?周长是多少?
3、用两个相同的正方形拼成一个长方形,拼成的长方形的面积和这两个正方形的面积相同吗?周长呢?
参考答案
一.选择题。
1.答案:C
解析:教室地面的面积比较大,要选用平方米做单位。
2.答案:A
3. 答案:B
解析:讲台桌的面积比较大,不可能用平方厘米做单位。如果用平方米做单位,80平方米,应该相当于一间教室的大小了,所以应选择平方分米做单位最合适。
4. 答案:A
二.填空题。
1.答案:平方厘米平方分米平方米
2.答案:1平方厘米
3.答案:平方米
4. 答案:2平方分米
解析:边长是1分米的正方形,面积是1平方分米,2个1平方分米的正方形拼成长方形,面积不变,还是2平方分米。
三.判断题。
1.答案:×
解析:黑板的面积大约是6平方米。
2.答案:√
3.答案:×
解析:手帕的面积大约是4平方分米。应该用面积单位,而不能用长度单位。
4.答案:√
四.解答题。
1.答案:边长:4÷4=1(分米)
答:它的面积是1平方分米。
解析:一个正方形的周长是4分米,可以求出这个正方形的边长。用4÷4=1分米。边长是1分米的正方形,它的面积就是1平方分米。
2.答案:面积:2平方厘米周长:(2+1)×2=6(厘米)
答:这个长方形的面积是2平方厘米,周长是6厘米。
解析:把两个面积是1平方厘米的正方形拼成一个长方形,这个长方形的面积不变,还是2平方厘米。求这个长方形的周长,可以先找到这个长方形的长和宽,长是2厘米,宽是1厘米。周长就是(2+1)×2=6厘米。
3.答案:拼成的长方形的面积和这两个正方形的面积相同,周长不相同。
解析:用两个相同的正方形拼成一个长方形,拼成的长方形的面积不变,和这两个正方形的面积相同。周长发生了变化,原来两个正方形的周长是一个正方形边长的8倍,拼成的长方形的周长是原来一个小正方形边长的6倍。