高一语文 第10课《散文两篇》课件 粤教版必修1
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“落日映江波,依稀比颜色。” “
落日铺江红碧透,风情万种胜潇湘。” 《簟诗》
霞
火烧云 红红的 在天那边升起
哦 那里去了 归鸟衔走的太阳
山那边 一汪泪盈盈的湖
夕阳 橙橙地 漾起无数金鸥
归帆载着渔歌枕着海的梦呓 慢些 慢些 袅袅的炊烟 别把天幕染黑别把月儿染 黄
别滚落 那两颗星星
山那边 无数个逝去的落日
六、抗战萍踪（1938—1946）
1938年秋，冰心离开北平，来到战时的 大后方云南昆明，此时，虽有短暂的安宁， 但国破山河碎，冰心依然苦恋着北平，恨不 能掮着旗帜，杀入北平“那美丽尊严的躯 壳！”在这种心情下，1940年冬，冰心来到 了重庆，开始了忙碌的战时生活。然而， “皖南事变”发生了，冰心对国民党产生怀 疑和失望，上了歌乐山顶，过着清高而清苦 的生活，郭沫若赞之为：“微怜松石瘦，贞 静立山头。”
十、生命从80岁开始（1976—1999）
粉碎“四人帮”后，冰心万分欣喜，面 对祖国“四化”建设的新生活，再度燃起了 创作激情。此时的冰心已过古稀之年，但她 打算“生命从80岁开始”。像年轻人一样， 她出国访问，她不断写作，她经常会见国内 外的客人；她为教育呼吁，对儿童说话，替 妇女进言，为祖国的繁荣昌盛作着不懈的努 力；她时有新作佳作问世，时有惊世警句出 现，常常引起文坛和社会的关注，80岁之后 的冰心，再度形成了又一个创作高峰，形成 了壮丽的晚年景观。
有多少片遗失的飞羽 就有 多少个金黄色的梦
林夕
你 伫立在黄昏的雪野上 沉思 滑撬留下的灰痕
瑟缩的风 哀鸣这凄婉的林夕
和你苍白的投影 绿色早已埋没在 冰封的记忆里
落日
燃烧着
你沉默的泪水
将你和迷茫镀金
梦 在黄昏的雪野
消融 消融……
浪花
我 是一个赶潮的孩子
梦里 都在聆听 海的呼唤 等待我的 却是
渔归的落日 那深沉的失落里
“福州在我的心里，永远是我故乡，因为它 是我的父母之乡。”
二、中剪子巷（1913—1923） “五四”运动的一声惊雷 把我“震”上了写作的道路…… ——冰心：从《“五四”到“四五”》
在北京东城铁狮子胡同中剪子巷14号的 三合院中，冰心住了10年，直到赴美国留学。 中剪子巷的10年，是冰心一生中最宝贵的青 春岁月，尤其是“五四”运动的惊雷把她 “震”上了文坛，她的以《超人》为代表的 “问题小说”，以《笑》为代表的白话散文， 以《繁星》和《春水》为代表的自由体小诗， 奠定了在中国文坛上重要的位置，在思想上 开始形成了她的“爱的哲学” 。
散文两篇
“大漠孤烟直，长河落日圆”（王维）
“落霞与孤骜齐飞，秋水共长天一色”。
“古道 西风 瘦马，夕阳夕下，断肠人在天涯。
“长亭外古道边，芳草碧连天， 晚风扶柳笛声残，夕阳西外山……”(李叔同)
落日飞鸟还。忧来不可极。 竹树澄远阴。云霞成异色。(谢眺)
“落日熔金照秋山，飞霞似火不销寒， 轻烟罩水兰舟逝，旧梦随风坠云边。
教学目标：
1、 在品味冰心平易自然简洁含蓄的语 言， 感悟文中蕴涵的丰富哲理。
2 、在朗读中体悟散文的艺术手法和语言运 用。
思考
1．作者在第一自然段中提到四十年代读到过“很使我惊心的句 子”。第五自然段中写到自己几十年后的体会“云彩更多，霞光 才愈美丽”。
（1）使作者心惊的原因是什么？
（2）作者体会里的“云彩”实质上是指什么？
三、留学美国（1923—1926）
冰心以优异的成绩从燕京大学毕业，并获得 了美国威尔斯利女子大学的奖学金。1923年8月， 冰心横越太平洋，来到波斯顿。
五、风雨燕园（1926—1938）
冰心回到祖国，回到燕园，已是秋天了。 表面平静的校园和家园，无法阻隔世界接连 发生的一次次的震憾，从北阀战争到“四·一 二”事变到“三·一八”东三省沦陷，冰心对 她一贯主张的“爱的哲学”进行了反思，融 进了新的内容。自1929年起，冰心和吴文藻 在燕南园内，筑起了一个温暖的家，冰心的 创作成就和吴文藻的学术成就，在国内外产 生了很大的影响。
1．（1）自己从小喜爱的霞竟是从云翳中产 生的（意思对即可）。
（2）生命中的快乐和痛苦（意思对即 可）。
2．人类的生命是永不止息的（答成别的不给 分）。
3．B、D、F
哲人们喜欢把人生比作一日之中的 日出与日落。面临生命的黄昏，也许人 类中的任何一员都摆脱不了这种难言的 感伤、惆怅。但是，对于一位热爱生命， 不懈追求的人来说，他渴望永远燃烧自 己。
九、“文革”十年（1966—1976）
自从1966年开始的“文化大革命”， 整整十年，疯狂与愚昧，动荡与苦难， “文革”中的冰心，受到冲击和批斗， 面对苦难，却从未动摇过对党的信念， 对祖国和人民的爱，她以自己的微薄之 力，为苦难的祖国尽心尽力地工作。她 坚信，春天永远属于人民，青春永远属 于劳动者。
浸透了我的坚韧和苦涩 片片金帆
谱写着 一曲曲生命的绝响
落日
沉默 许久许久 茫然地寻觅
那棵梦里的橄榄树 在冬与春的码头 夏与秋的交界
拾集 曾有过多少春诗 夏吟
曾有过 多少秋风 冬雪 终于 在斑驳与暮色里
找到 失落已久的禅的故事
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一、故乡之情（1900—1913）
冰心，中国现代和当代著名的作家、诗 人、儿童文学家、翻译家和优秀的社会活动 家。原名谢婉莹，1900年10月5日（农历庚 子年闰8月12日）生于福建福州府隆普营一 个海军的家庭，祖籍福建长乐。冰心出生7 个月，在襁褓中随父母离开福州，直到1911 年11岁时，父亲谢葆璋辞去烟台海军学校校 长的职务，举家南归回到故乡，次年，以第 一名的成绩，考入福州女子师范预科。
我窗前的晚霞，正向美 国东岸的慰冰湖走去。
自读课文，分组讨论 交流：
文中你最有感触的句子？（共鸣） 文中你最不理解的句子？ 文中你最欣赏的句子？
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下列对文章的分析和鉴赏，错误的三项是 [ ] A．作者认为生命中的云翳既有快乐，也有痛苦。 B．生命中的痛苦造成了晚年美丽的黄昏。 C．作者认为生命中自然存有痛苦，但不是只有痛苦。 D．留恋、惆怅“近黄昏”的时节，就是欣赏生命的晚景。 E．本文语言朴素、淡雅，但表现力却深沉有力，富有哲 理。 F．本文体物时把云彩写得璀璨多彩，述怀时写得深沉有 力，意味隽永。
落日铺江红碧透,风情万种胜潇湘。” 《簟诗》
霞
火烧云 红红的 在天那边升起
哦 那里去了 归鸟衔走的太阳
山那边 一汪泪盈盈的湖
夕阳 橙橙地 漾起无数金鸥
归帆载着渔歌枕着海的梦呓 慢些 慢些 袅袅的炊烟 别把天幕染黑别把月儿染 黄
别滚落 那两颗星星
山那边 无数个逝去的落日
六、抗战萍踪（1938—1946）
1938年秋，冰心离开北平，来到战时的 大后方云南昆明，此时，虽有短暂的安宁， 但国破山河碎，冰心依然苦恋着北平，恨不 能掮着旗帜，杀入北平“那美丽尊严的躯 壳！”在这种心情下，1940年冬，冰心来到 了重庆，开始了忙碌的战时生活。然而， “皖南事变”发生了，冰心对国民党产生怀 疑和失望，上了歌乐山顶，过着清高而清苦 的生活，郭沫若赞之为：“微怜松石瘦，贞 静立山头。”
十、生命从80岁开始（1976—1999）
粉碎“四人帮”后，冰心万分欣喜，面 对祖国“四化”建设的新生活，再度燃起了 创作激情。此时的冰心已过古稀之年，但她 打算“生命从80岁开始”。像年轻人一样， 她出国访问，她不断写作，她经常会见国内 外的客人；她为教育呼吁，对儿童说话，替 妇女进言，为祖国的繁荣昌盛作着不懈的努 力；她时有新作佳作问世，时有惊世警句出 现，常常引起文坛和社会的关注，80岁之后 的冰心，再度形成了又一个创作高峰，形成 了壮丽的晚年景观。
有多少片遗失的飞羽 就有 多少个金黄色的梦
林夕
你 伫立在黄昏的雪野上 沉思 滑撬留下的灰痕
瑟缩的风 哀鸣这凄婉的林夕
和你苍白的投影 绿色早已埋没在 冰封的记忆里
落日
燃烧着
你沉默的泪水
将你和迷茫镀金
梦 在黄昏的雪野
消融 消融……
浪花
我 是一个赶潮的孩子
梦里 都在聆听 海的呼唤 等待我的 却是
渔归的落日 那深沉的失落里
“福州在我的心里，永远是我故乡，因为它 是我的父母之乡。”
二、中剪子巷（1913—1923） “五四”运动的一声惊雷 把我“震”上了写作的道路…… ——冰心：从《“五四”到“四五”》
在北京东城铁狮子胡同中剪子巷14号的 三合院中，冰心住了10年，直到赴美国留学。 中剪子巷的10年，是冰心一生中最宝贵的青 春岁月，尤其是“五四”运动的惊雷把她 “震”上了文坛，她的以《超人》为代表的 “问题小说”，以《笑》为代表的白话散文， 以《繁星》和《春水》为代表的自由体小诗， 奠定了在中国文坛上重要的位置，在思想上 开始形成了她的“爱的哲学” 。
散文两篇
“大漠孤烟直，长河落日圆”（王维）
“落霞与孤骜齐飞，秋水共长天一色”。
“古道 西风 瘦马，夕阳夕下，断肠人在天涯。
“长亭外古道边，芳草碧连天， 晚风扶柳笛声残，夕阳西外山……”(李叔同)
落日飞鸟还。忧来不可极。 竹树澄远阴。云霞成异色。(谢眺)
“落日熔金照秋山，飞霞似火不销寒， 轻烟罩水兰舟逝，旧梦随风坠云边。
教学目标：
1、 在品味冰心平易自然简洁含蓄的语 言， 感悟文中蕴涵的丰富哲理。
2 、在朗读中体悟散文的艺术手法和语言运 用。
思考
1．作者在第一自然段中提到四十年代读到过“很使我惊心的句 子”。第五自然段中写到自己几十年后的体会“云彩更多，霞光 才愈美丽”。
（1）使作者心惊的原因是什么？
（2）作者体会里的“云彩”实质上是指什么？
三、留学美国（1923—1926）
冰心以优异的成绩从燕京大学毕业，并获得 了美国威尔斯利女子大学的奖学金。1923年8月， 冰心横越太平洋，来到波斯顿。
五、风雨燕园（1926—1938）
冰心回到祖国，回到燕园，已是秋天了。 表面平静的校园和家园，无法阻隔世界接连 发生的一次次的震憾，从北阀战争到“四·一 二”事变到“三·一八”东三省沦陷，冰心对 她一贯主张的“爱的哲学”进行了反思，融 进了新的内容。自1929年起，冰心和吴文藻 在燕南园内，筑起了一个温暖的家，冰心的 创作成就和吴文藻的学术成就，在国内外产 生了很大的影响。
1．（1）自己从小喜爱的霞竟是从云翳中产 生的（意思对即可）。
（2）生命中的快乐和痛苦（意思对即 可）。
2．人类的生命是永不止息的（答成别的不给 分）。
3．B、D、F
哲人们喜欢把人生比作一日之中的 日出与日落。面临生命的黄昏，也许人 类中的任何一员都摆脱不了这种难言的 感伤、惆怅。但是，对于一位热爱生命， 不懈追求的人来说，他渴望永远燃烧自 己。
九、“文革”十年（1966—1976）
自从1966年开始的“文化大革命”， 整整十年，疯狂与愚昧，动荡与苦难， “文革”中的冰心，受到冲击和批斗， 面对苦难，却从未动摇过对党的信念， 对祖国和人民的爱，她以自己的微薄之 力，为苦难的祖国尽心尽力地工作。她 坚信，春天永远属于人民，青春永远属 于劳动者。
浸透了我的坚韧和苦涩 片片金帆
谱写着 一曲曲生命的绝响
落日
沉默 许久许久 茫然地寻觅
那棵梦里的橄榄树 在冬与春的码头 夏与秋的交界
拾集 曾有过多少春诗 夏吟
曾有过 多少秋风 冬雪 终于 在斑驳与暮色里
找到 失落已久的禅的故事
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一、故乡之情（1900—1913）
冰心，中国现代和当代著名的作家、诗 人、儿童文学家、翻译家和优秀的社会活动 家。原名谢婉莹，1900年10月5日（农历庚 子年闰8月12日）生于福建福州府隆普营一 个海军的家庭，祖籍福建长乐。冰心出生7 个月，在襁褓中随父母离开福州，直到1911 年11岁时，父亲谢葆璋辞去烟台海军学校校 长的职务，举家南归回到故乡，次年，以第 一名的成绩，考入福州女子师范预科。
我窗前的晚霞，正向美 国东岸的慰冰湖走去。
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文中你最有感触的句子？（共鸣） 文中你最不理解的句子？ 文中你最欣赏的句子？
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