新员工培训期考核表
新员工入职培训考核评估表
姓名
岗位
培ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ日期
人员编号
编组
综合能力评价考核表
考核
项目
考核标准
说明
项目总分
10分
评价
分数
备注
心态训练
积极性
是否热爱公司给予安排的岗位，有高标准做好职务范围内的工作
1
纪律性
是否遵守公司制度及上级知识，忠于自己的岗位，表里一致的进行工作
1
团队意识
自觉维护团队荣誉、不拖团队后腿、协调团队成员、有较强的团队向心力
1
责任感
自觉把握在工作中的角色、遇到困难不屈不挠完成工作、对自己的工作行为表示负责的态度
1
个人能力
基本知识、技能
掌握所在岗位应具备的知识、技能达到认定的基准
1
执行能力
能偶理解工作要求动手、实操能力，处理灵活、独立担当本职工作范围内的工作任务
1
学习能力
勤奋好学、努力学习各项与工作相关的金额跟，更好地完成工作
本表格使用注意事项：新入职员工考核，考核结果人事部（录入档案）
注意事项：
1、学院穿休闲服、运动鞋，禁带贵重物品，手机、照相机自行管理，碎花或丢失责任自负。
2、患有心脏病、哮喘灯不适合运动者请不要参加皮寻，若坚持训练，需主动与教官沟通，并根据自己身体请款自行决定是否参加，因自身情况造成的伤害或者意外，有个人负责
1
表达能力
能够主动向上级反映问题，有疑问时积极向同时和部分墙角、能接纳别人的意见
1
行政判断
纪律表现
遵守制度、执行各项规定
1
出勤表现
准时上线版、无特殊情况不请假缺勤
1
注：考核结果平均综合得分6分为几个，6-8分为合格，8分以上为优秀
新员工培训评估考核表
试用期安排表
入职日期：年月日
备注：本表由用人部门进行填写，试用人员及部门主管签字确认后，请将原件在新员工入职一周内交综合部存档。
新员工参加单位集训考核表
2、“培训部门意见”栏，总成绩为60分及以上者填“合格”、60分以下者填“不合格”。
新员工参加公司集训考核表
上者填“合格”、60分以下者填“不合格”。
新员工认知轮训考核表
2、考核评分可通过小结答辩和职业适应导师介绍情况，由考核小组评分。
“考核意见”和“总评意见”分为优、良、合格、不合格。
新员工岗位实习考核表
2、“培训部门意见”栏，总成绩为60分及以上者填“合格”、60分以下者填“不合格”。
员工试用期满考核表
部门主管: 综合部:。
【精选】新员工培训成绩评核表
填表日期：年月日编号：
姓名
专长
学历
培训期间
培训项目
培训部门
1、新进人员对所施予培训工作项目了解程度如何
2、对新进人员专门知识评核
3、新进人员对各项规章、制度了解情况
4、新进人员提出改善意见评核、以实例说明
5、分析新进人员工作专长，判断其适合哪种工作，列举理由说明
6、辅导人员评语
培训前
1.
2.
3.
培训后
1.
2.
3.
结论
1.
2.
其他特殊情况
培训内化跟踪表
培训主题
培训形式
可转化、应用的内容及方法
培训传播计划与实施记录
参训人员应用过程与成果
培训过程跟踪调查评估表
实施前评价
培训项目名称
培训实施机构
培训对象
培训目标
企业预期的培训效果
培训种类
满意度评分
□1（差）□2（一般）□3（较好）□4（好）□5（优）
3.了解同志和睦的重要性
4.团队精神明显增强
5.做事有始有终
对指令的认识
1.了解指令的重要性
2.立即记下指令
3.正确理解指令
4.未发生遗忘指令的行为
5.严格执行指令
工作态度
1.提前上班
2.珍惜时间，不提前下班
3.整理现场后方离开
4.态度端正
5.精神饱满，充满干劲
报告于复命
1.了解及时报告和及时回复命令的重要
3、参训人员对公司文化理念理解程度如何？
4.参训人员参训结束后，所在部门对其工作的评价如何？
5、工作辅导人员的评价如何？
新进员工教育内容检查表
新员工入职培训考核表
培训师
总经理
备注：新员工入职培训考核一方面是了解新员工上岗各项技能、规章制度的掌握情况，使新员工能更快进入工作状态；同时相关制度的培训也是企业降低用工风险的重要举措之一。我们会进行一周一对一培训及考核，考核不过关进行淘汰。
新员工入职培训考题
培训考核
是否了解本岗位工作职责、流程
□基本了解□了解□熟悉
是否基本了解公司各项规章制度
□基本了解□了解□熟悉
是否了解部门主要工作内容
□基本了解□了解□熟悉
是否了解公司企业文化、发展理念
□基本了解□了解□熟悉
是否走访(喜XX、好XX、XX、薇XXX、爱XX)婚礼公司等
新员工考核表模板
新员工考核表模板一、员工基本信息员工姓名：____________员工部门：____________入职日期：____________职位：____________上级主管：____________二、综合表现考核考核指标优秀（5分）良好（4分）一般（3分）较差（2分）不合格（1分）1. 出勤纪律2. 工作积极性3. 工作效率4. 团队合作5. 问题解决能力6. 专业知识7. 沟通与协调8. 自我发展总分三、工作目标完成情况考核目标一：____________考核指标完成情况1. 目标分解2. 工作计划3. 工作进展4. 完成结果5. 自我评价6. 上级评价7. 绩效评分目标二：____________考核指标完成情况1. 目标分解2. 工作计划3. 工作进展4. 完成结果5. 自我评价6. 上级评价7. 绩效评分目标三：____________考核指标完成情况1. 目标分解2. 工作计划3. 工作进展4. 完成结果5. 自我评价6. 上级评价7. 绩效评分四、培训学习情况考核培训一：____________考核指标完成情况1. 培训内容2. 培训计划3. 学习效果4. 自我评价5. 上级评价6. 绩效评分培训二：____________考核指标完成情况1. 培训内容2. 培训计划3. 学习效果4. 自我评价5. 上级评价6. 绩效评分培训三：____________考核指标完成情况1. 培训内容2. 培训计划3. 学习效果4. 自我评价5. 上级评价6. 绩效评分五、改进建议请填写新员工对公司管理、工作流程、培训计划等方面的改进意见和建议：六、总体评价与建议请上级主管综合考虑新员工的综合表现、工作目标完成情况和培训学习情况，给出总体评价和建议：感谢各位领导和同事对新员工的指导和支持，我们将不断努力进取，为公司的发展做出更大的贡献！。
新员工考核表
新员工(yuángōng)考核表新员工(yuángōng)考核表1.考核(kǎohé)目的本方案是为了考核我公司新员工(yuángōng)在见习期间所展现出来的学习能力、工作能力以及工作态度等方面的综合素养，对新员工试用期间的工作情况做一个具体反应(fǎnyìng)，帮助新员工主动思考过去这一段时间所学到的经验教训，明确转正之后的工作目标及前进方向；考核结果将作为定岗定编的重要参考之一。
2考核意义新员工见习期考核的意义不在于淘汰，而在于检验和反应，让每位新入职的员工在经过与企业磨合后能借助绩效考核这一手段来主动思考与总结过去这一段时间所学知识和经验。
“吾当一日三省吾身〞，能主动的思考与回忆，这对新员工自身而言是一次必要的提升。
新员工自评表新员工姓名新员工性别维序度号考核指标指标分数所属部门所在班组新员工表现的锚定词：为对三级点数的锚定；为对七级点数的锚定。
有较强的学习意识，能较快一级二级三级四级五级见习岗位学校专业六七级级八级九级十级1学习能力10学会新知识、新技能。
被动学习，学习新知识的能力一般，学得缓慢。
善于总结，工作能力有所提工作能力2工作能力的改良与提高10升，对企业开展提出建设性建议。
经过指导和锻炼，能力有所长进，但改良较为缓慢。
发现问题和3解决问题的能力岗位技能情况10主动发现问题并妥善解决，还能形成经验总结。
无能力主动发现问题，但经过指导，能妥善解决。
10熟知岗位技能，能完成工作根本无过失。
46工作中岗位技能需要学习改良，需要别人指导。
能积极高效完成，但没有超5执行力15出期望值。
根本都能完成，但经常没有在规定时间内完成。
积极面对工作困难，主动思6工作态度15考解决方案。
有发牢骚现象，需要班组长的不断教导。
责任心较强，积极主动完成7工作态度8团结协作10工作责任心10工作，并能催促他人共同完成。
有工作责任心，偶尔疏忽但能及时补救。
有较强的集体观念，积极带动团队协作。
新员工能力考核评估表
门 体
主 评
管 价
经过试用期的试用：
该员工在本部门试用期后，其工作能力（□能够 □不能够）满足工作岗位的要求，故申请将其 □转正 □继续试用 □辞退 □其他：
主管：
转正后其薪资等级列为
审核（经理）
批准（总经理）
3、工作心态是否积极？
□很好 □还行 □凑合 □较差
4、同事关系是否融洽？
□很好 □还行 □凑合 □较差工作规 Nhomakorabea范
1、是否严格注意安全？
□很好 □还行 □凑合 □较差
2、是否按照规范作业？
□很好 □还行 □凑合 □较差
3、是否遵守员工守则？
□很好 □还行 □凑合 □较差
4、行为着装是否得体？
□很好 □还行 □凑合 □较差
率
1、工作速度是否达标？
□很好 □还行 □凑合 □较差
2、品质能力是否满足？
□很好 □还行 □凑合 □较差
3、工作是否勤快认真？
□很好 □还行 □凑合 □较差
4、劳逸结合是否适当？
□很好 □还行 □凑合 □较差
工
作
态
度
1、绩效能力是否达标？
□很好 □还行 □凑合 □较差
2、是否服从工作安排？
□很好 □还行 □凑合 □较差
新员工能力考核评价表
员工姓名
部门职务
入厂日期
评估日期
项目
评估内容
参考评价
评估人
工
作
能
力
1、专业技能是否过关？
□很好 □还行 □凑合 □较差
2、行业经验是否出众？
□很好 □还行 □凑合 □较差
3、工作技巧是否娴熟？
□很好 □还行 □凑合 □较差
业务员培训考评表
□优 □优
□可 □可
□差 □差
姓名
入职时间 1、培训人员对所培训工作项目了解程度如何？ 2、对培训人员产品知识（包括理论、实验）评估？ 3、培训师/辅导师评语：
□优 □优
□可 □可
□差 □差
评核员：
说明： 1、本表由培训讲师负责评核并填写； 2、评核结果呈报部门主管并做好备案。
评核日期：
□可 □可
□差 □差
姓名
入职时间 1、培训人员对所培训工作项目了解程度如何？ 2、对培训人员产品知识（包括理论、实验）评估？ 3、培训师/辅导师评语：
□优 □优
□可 □可
□差 □差
姓名
入职时间 1、培训人员对所培训工作项目了解程度如何？ 2、对培训人员产品知识（包括理论、实验）评估？ 3、培训师/辅导师评语：
新员工技术培训考核表
培训编号： JS－PX－0001 培训名称：
培训部门： 培训时间：
一、培训课程、时数及讲师
课程内容
课时
讲师
起讫时间
课程内容
自至
□ 内训
课时
讲师
□ 外训 起讫时间
二、应参加人数：
部门
职务
考试得分：
部门
职务
考试得分：
部门
职考试得分：
部门
职务
考试得分：
人；应参加人数：
人
姓名
入职时间 1、培训人员对所培训工作项目了解程度如何？ 2、对培训人员产品知识（包括理论、实验）评估？ 3、培训师/辅导师评语：
□优 □优
□可 □可
□差 □差
姓名
入职时间
1、培训人员对所培训工作项目了解程度如何？ 2、对培训人员产品知识（包括理论、实验）评估？ 3、培训师/辅导师评语：
员工入职培训及上岗考核表(模板)
员工入职培训及上岗考核表（工人岗）培训及考核流程说明新入职员工须严格按照此流程进行培训及考核，如发现存在违反本流程或与其配套的流程及要求，人力资源部将视为培训人员（新入职人员）违反公司规章制度，并严肃处理。
具体培训及考核流程如下：1.入司培训：新员工办理完入职手续后须参加人力资源部组织的入司培训。
培训完成后人力资源部培训讲师及参训人员签字确认。
2.新员工携带本表到业务部门及班组报到，由业务部门自行组织开展部门培训：1)生产部一线生产新入职员工a)工艺操作标准培训：i.生产部根据新员工岗位技能要求，向工艺部提出新员工工艺操作标准培训需求，内容包括培训人数、培训工种（培训技能）；ii.工艺部根据培训需求与生产部协调培训时间（新员工入职两天内）及培训课件；iii.生产部按照培训时间组织新员工由工艺部工艺工程师进行培训；iv.上岗考核：培训结束后由工艺部培训讲师与班组长作为考官，对新员工的工艺操作标准培训进行考核并打分，考官与被考核者对考核分数签字确认。
b)安全培训：安全负责人根据工作安排在两天内自行集中组织新员工开展安全培训。
培训完成后安全负责人及参训人员签字确认。
c)工作指导（纪律）培训：车间班组长根据工作安排在两天内自行集中组织本班组新员工开展工作指导（纪律）培训。
为新员工安排导师负责指导新员工工作。
培训完成后负责人、员工导师及参训人员签字确认。
2)其他部门新入职员工（非生产部一线生产新入职员工）a)业务技能培训：i.业务部门负责人或部门指定培训负责人根据工作安排在两天内自行集中组织新员工开展业务技能培训。
培训完成后负责人及参训人员签字确认。
ii.上岗考核：培训结束后由业务部门负责人或部门指定培训负责人作为考官，对新员工的业务技能进行考核并打分，考官与被考核者对考核分数签字确认。
b)安全培训：业务部门向生产部安全负责人提出新员工安全培训需求，内容包括培训人数、培训工种。
安全负责人根据工作及其他业务部门培训需求，确定并通知业务部门安全培训时间（新员工入职两天内）。
新员工岗前培训计划考核表
介绍新员工认识本部门工作人员、工作业务对接人员、工作场所。
第一阶段岗位培训
第二阶段岗位培训
面谈，听取、回答新员工提出的问题
4.面谈评价考核
责任人
面谈日期
评分
具体评价/内容
学员签字确认
部门负责人签字
入职
导师
5.培训考核结论
入职培训考核成绩
新员工岗前培训计划考核表
1.新员工信息
姓名性别入职Fra bibliotek期入职部门
职位
联系电话
2.部门负责人及入职导师信息
类别
姓名
性别
职位
联系电话
部门负责人
入职导师
3.培训学习计划表
项目
培训日期
培训内容
指导人
课时
HR稽查、访问确认
学员确认/日期
岗前培训
第一天
欢迎新员工到来，介绍部门组织架构、职责及目标，人员状况、特殊工作要求等。
岗前岗位培训考核成绩
结论
□合格 □不合格
新员工试用期考核表
《新员工培训期/试用期评审表》
基本知识 、技能
掌握试用期内所在岗 位应具备的知识、技 能,达到认定的基准
13
1-7
能否理解工作要求，
动手、实操力强，处
执行能力 理灵活，独立承担本 8
1-4
职工作范围内的工作
工作能力
任务
（30分）
勤奋好学，努力学习
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
学习能力
各项与工作相关的工 作技能，更好的完成
6
1-3
培训 试用 期评 期评
分分
10
1-5
6-7
8-10
10
1-5
6-7
8-10
5
1-3
3-4
5
10
1-5
6-7
8-10
10
1-5
10
1-5
6-7
8-10
6-7
8-10
自觉把握在工作中的
角色，遇到困难不屈
责任感 不挠完成工作的意
10
1-5
志，对自已的工作行
为表示负责的态度
6-7
8-10
制表：行政部
1/6
2022/2/21/20:56
《新员工培训期/试用期评审表》
姓名
工号
部门
组别
岗位
入职时间： 2012年
月
日
试用到期时间： 2012年
月
日
出勤状况
病假
事假
旷工
迟到
早退
处罚
奖励
（天、 次）
新员工对公司的建议及意见：（含公司各项规章制度、工作流程、工作环境、薪资福利、管理方法等）
员工自评 与意见
{综合能力评价考核表}
培训计划能力考核表
培训计划能力考核表一、综合素质能力考核1. 沟通能力- 能否清晰、明确地表达自己的意见和想法- 能否有效的倾听他人的意见和建议- 能否在团队中良好地协作和沟通2. 学习能力- 能否快速、高效地学习新知识和技能- 能否将学习到的知识应用到实际工作中- 是否具有自主学习和自我提升的意识3. 解决问题能力- 能否独立分析和解决问题- 能否在面对挑战和困难时保持冷静和理智- 是否具有创新和求知欲，能否提出切实可行的解决方案4. 抗压能力- 能否在工作压力大的情况下保持高效、稳定的工作状态- 能否应对突发事件和紧急任务，及时调整工作计划和优先级- 是否具有积极的心态和乐观的情绪，能否化解工作和生活中的负面情绪二、专业知识及技能5. 专业知识掌握- 能否熟练掌握与工作相关的专业知识- 是否具有与岗位职责对应的专业技能- 是否能够及时学习和掌握新的专业知识及技能6. 技术应用能力- 能否熟练运用各类办公软件和专业工具- 是否能够开发和利用新技术、新工具提高工作效率- 是否有创新能力，并能够运用技术手段解决工作中的问题7. 沟通技巧- 能否运用有效的沟通技巧与同事、客户进行良好沟通- 是否具有良好的演讲和表达能力- 是否能够运用沟通技巧处理工作中的纠纷和矛盾8. 团队合作- 能否很好融入团队，与同事协作顺畅- 是否能够在团队中发挥个人优势，协同共进- 是否具有促进团队凝聚力和合作精神的能力三、领导力及管理能力9. 领导意识- 是否具有明确的职业发展规划和目标- 能否启发和影响团队成员，提高团队整体绩效- 是否有创业精神，敢于承担责任并主动作出决策10. 自我管理- 能否有效地规划和管理自己的工作，保持高效率和高质量的工作- 是否有自律和自控能力，能够定期反思和调整自己的行为- 能否在工作中保持积极的态度和高昂的工作热情11. 团队管理- 能否制定合理的团队目标和工作计划，推动团队高效运转- 是否有团队建设的能力，能够优化团队成员配合及提升团队整体绩效- 能否有效协调各团队成员间的关系，解决团队内部的矛盾和问题12. 战略规划- 能否清楚的了解公司整体战略规划，根据公司目标制定部门战略规划- 是否能够分析市场和竞争环境，及时调整工作方向和策略- 能否在未来趋势中看到机会和挑战，提出具有远见的发展规划四、绩效评估13. 工作效率- 是否能够按时交付高质量的工作成果- 能否在快节奏的工作环境中保持高效率- 是否能够有效的管理时间和优化工作流程，提高工作效率14. 工作质量- 能否保证工作质量符合公司要求和标准- 是否具有工作细致、认真的态度，能够做好每一个细节- 是否具有及时发现和解决问题的能力，提高工作质量15. 目标达成- 能否按照目标和计划完成任务- 是否能够根据工作目标和公司需求调整工作方向- 是否能够提出创新和改进方案，提高目标达成率16. 团队成员评价- 是否能够与团队成员保持良好的互动关系，取得他们的信任和尊重- 是否能够培养和激励团队成员，使其个人能力得以提升- 是否能够有效解决团队成员的问题，打造团队的和谐氛围五、岗位要求17. 工作态度- 能否积极乐观，对待工作有热情和动力- 是否具有责任感和使命感，对待工作认真负责- 是否保持积极的态度面对工作和人生中的困难18. 专业形象- 能否维护公司形象，言行举止得体- 是否具备团队合作精神，与同事融洽相处- 是否能够符合公司文化价值观，积极践行公司核心价值观19. 创新精神- 能否具有创新和进取的精神，能够提出改进工作的建议- 是否能够在工作中不断寻求突破，不断提高自己的工作效率和水平- 能否应对变革和风险，创造新的工作方法和业务模式六、合规管理20. 法律意识- 能否准确理解和执行公司制定的各项法规政策- 是否具有法律意识和风险意识，能够主动防范和规避法律风险- 能否在工作中辨别问题的合规性，做到操作规范21. 信息安全- 能否严格遵守公司的信息安全政策- 是否能够保护公司机密信息和客户信息不受泄露- 能否及时发现和处理信息安全方面的问题22. 资金管理- 能否做到严格控制和管理公共资金的使用- 是否具有规范管理财务预算，控制成本- 能否有效预防和应对财务风险七、考核评价23. 综合评价- 根据以上各项考核指标，综合评价员工的工作能力和绩效- 对员工工作表现优秀的情况，给予表彰和奖励- 对员工工作表现不合格的情况，给予相应的督促和指导24. 个人成长- 给予员工工作中的不足之处和提高要求- 制定个人发展计划和目标，指导员工自我提升和发展- 每年对员工的个人成长情况进行评估和激励25. 岗位晋升- 根据员工的工作绩效和成长情况，考虑适时的岗位晋升机会- 岗位晋升要求员工具有一定的能力和素质- 帮助员工明确个人发展方向，为员工的职业生涯规划提供指导以上就是培训计划能力考核表的详细内容，希望每位员工在工作中能够不断提升自身的能力，为公司的发展做出更大的贡献。
新员工培训考核表
---------------------
新员工岗位培训反馈表（到职后新员工一周内填写，作为培训期结束时面试考核的资料）部门：
新员工姓名：
1. 你是否已了解部门的组织结构及部门功能？
是否
2. 你是否已清晰了解自己的工作职责及岗位描述？
是否
3.你是否已认识部门里所有的同事？
是否
4.你是否觉得部门岗位培训有效果？
是否
5. 你今后在工作中遇到问题，是否知道如何寻求帮助？
是否
6. 你是否已接受了足够的部门岗位培训，并保证可以很好地完成任务？
是否
7.在岗位培训中，可以改进的地方
8.在今后的工作中，希望接受哪些方面的培训?
新员工试用期内表现评估表（到职后6天内由相关部门所有员工填写）
新员工姓名：
部门：
职位：
1．你对新员工一个月内的工作表现的总体评价：
优-------- 良---------- 一般---------- 差----------
2．新员工对公司的适应程度：
很好-----良一般差
3.考勤情况
很好. 良.一般. 差
4.规章制度执行情况
很好. 良一般差
5.工作情况
很好良一般差
6.与上级沟通情况
很好良一般差
7.与同事之间的关系
很好良一般差
8.工作态度.
1
--------------------- 很好良一般差
9.对公司建议及意见
10.部门经理评价
观察期员工评估表
3。
新员工培训期考核表-工作能力
姓名：考评维度工作数量（8 分）工工作作质量（15 分）业工作绩效率（15 分）学习能力（12 分）工解决作问题（30 分）新员工培训期考核表考评时间：岗位：考评内容对应分值考评分值工作量远高于平均水平、大大超出工作要求5工作量饱满，达到工作要求2工作量基本饱满，基本达到工作要求1工作量远低于平均水平，远低于工作要求0工作效果优秀且稳定，少有失误，常常超出期望8工作效果好，偶有小错误发生，符合工作要求6工作效果一般，非关键错误时有发生，尚符合工作要求1工作效果差，可避免的错误频繁，不符合工作要求0经常提前完成工作任务8总能准时完成任务6偶有拖延现象1工作拖拉，常不能按时完成0接受新知识速度快，并能较好地用以改善效率5能积极主动学习适应新的工作要求4能根据工作需要学习必要的知识和技能3很少主动学习0能迅速从复杂事物中发现关键问题，并能有效的解决15能够分辨关键问题，并设法找到解决问题的办法12对已出现的问题能够想办法解决，但有时抓不住关键10能遇到问题束手无策0坚工作不受情绪影响，能化压力为动力，持之以恒2力韧面对挫折和压力，能通过自我调节，坚持完成工作1性1能在一定的压力下工作，但尚存小计情绪影响工作（4 分）经受不了挫折、批评和压力，常因情绪影响工作0责工作认真、主动、任劳任怨，勇于承担责任3任工作认真努力，能较好地完成分内工作2工心1交付工作需督促才能完成（6 分）粗心大意，经常敷衍，推卸责任0作合积极主动配合他人工作，促进团队各项工作3作愿意与人分享和交流信息，常能帮助他人完成工作2态性1在必要时能够提供帮助、与人合作（6 分）不愿与人合作，影响工作顺利进行0纪自觉遵守和维护公司的各项公司制度2度律在一定的监督下，能遵守各项公司制度1性1偶有迟到、早退等轻微违纪行为，工作尚能兢兢业业（4 分）经常违反公司制度，被罚时态度傲慢0评价分数 =考评分值 =分考评人签名：日期：。
新员工入职三级安全培训考核记录表
姓名
性别
年龄
部门
岗位
入职 日期 培训 项目
公司 及制 度介 绍
培训课程
培训 日期
1、公司概况、企业文化、组织架构 2、公司制度、劳动人事管理规定、行为规范 、奖励和处罚 3、入职、离职、调动手续办理的程序
4、薪酬、福利、休假
培训师签名 培训考核结查 被培训者签名
3、各级安全生产培训考试不及格者不能上岗工作。
训及 考核
4、本岗位常见不安全行为、危险区域及预防
51、、本公岗司位、事厂故级分级析安及全预培防训、由应行急政、 部应负变责措培施训及考核，车间级、班组级安全培训由各车间
组织培训及考核。本表以培训起始日一周内交回行政部存档，逾期不交者当追究责任人责任
说明 。 2、此表培训老师、受训员工必须签名确认，并注明培训日期。
车间 制度、交接班制度、卫生奖罚制度等
级安 3、车间纪律培训：安全、劳动和生产纪律等
全培 训及
4、车间及危险岗位地段及其防护措施
考核 5、车间常见不安全行为培训
6、本厂主要危险区域
7、典型事故分析及预防措施
1、本岗位要求及安全操作规程
班组 级安
2、主要设备性能及操作方法、要领
全培 3、劳动防护用品的性能及正确使用发放
1、公司安全生产组织、生产工艺介绍
厂级 安全 安全 培训 及考 核
2、安全生产委员会职责及分工 3、劳动防护用品的作用 4、安全生产及岗位安全职责教育 5、厂区禁酒规定 6、本厂主要危险区域
7、本职岗位机械设备操作安全培训
8、典型事故分析及火灾、安全预防措施
1、车间部门概况介绍、工作岗位介绍
2、车间制度培训：安全生产制度、车间考勤
新进员工见习期考核评分表
附件一：新进员工见习期综合表现评价表考核项目考核指标满分实得分
劳动纪律(50
分) 1、出勤情况良好，严格按规定的时间上下班，无迟到、
早退及旷工，请假手续齐。
不履行正常请假手续、迟
到、早退等轻微违纪行为，发生一次扣5分。
当月累
计三次及以上不得分，旷工半天及以上不得分。
20
2、着装规范，按公司要求着装，得10分，不按要求
着装，发生一次扣5分。
10 3、工作时间坚守岗位，上班时间不做与工作、学习无
关的事，得10分，违反公司行为准则（参见公司《劳
动纪律管理规定》），每发生一次扣5分，直至扣完。
20
团队协作和职业道德（20分）1、尊重师傅，团结同事，与班组成员配合良好，具有
较好的团队协作精神，得5-10分。
10 2、、协助班长做好班组台帐管理工作，较好地完成班
长安排各种工作任务，得5-10分。
10
技术学习(30
分) 1、坚持技术学习，每天理论学习时间不少于1小时，
得5-10分。
10 2、现场工作中认真观摩，做好笔记，做到不懂就问，
得5-10分（提供笔记备查）。
10 4、认真完成导师带徒培训计划，得5分，学习效果好，
再得5-10分。
10。
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自觉遵守和维护公司的各项公司制度
纪律性
（4 分）
在一定的监督下，能遵守各项公司制度，基本无违纪行为 偶有迟到、早退等轻微违纪行为，但工作尚能兢兢业业 经常违反公司制度，被执政时态度傲慢
4～3 2～0
6 5～4
3 2～0
8
7～6 5～4 3～0
4 3 2 1 6 5 4～3 2～0 6 5 4～3 2～0 4 3 2 1～0
一、项目现场实践
项目名称
实践起止时间
项目岗位/学习内 容
考评维度
工作 数量
（30 分）
工 工作 作 质量 业 （15 绩 分）
工作 效率
（15 分）
工 专业知 作 识技能
考评等级
工作量远高于平均水平，大大超出工作要求 工作量饱满，达到工作要求
工作量基本饱满，基本达到工作要求 工作量远低于平均水平，远低于工作要求 工作效果优秀且稳定，少有失误，常常超出期望 工作效果好，偶有小错误发生，符合工作要求 工作效果一般，非关键错误时有发生，尚符合工作要求 工作效果差，可避免的错误频繁，不符合工作要求
新员工培训期考核表
This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020
附件 4
20xx 年新员工培训期考核表
员工基本信息
姓名
员工代码
所属部门
毕业学校
专业
学历
指导老师基本信息
姓名
员工代码
岗位类别
工作认真、主动，任劳任怨，勇于承担责任
责任心
（6 分）
工作认真努力，能较好地完成分内工作 交付工作需要督促才能完成
粗心大意，经常敷衍、推卸责任
工 作 合作性 态 （6 分） 度
积极主动配合他人工作，促进团队各项工作 愿意与人分享和交流信息，常能帮助他人完成工作
在必要时能够提供帮助、与人合作 不愿与人合作，影响工作顺利进行
评价分数= ∑考评分值 =
分。 考评人签名：
日期：
三、强/弱项评价 1、列出受评人表现出众、具有优势的三大强项（按其程度顺序陈述）：
2、列出受评人缺点与需要改进的领域：
四、发展与培训
发展/培训需要
建议
五、目标与期望
下一年度工作目标
预期表现
六、其它说明
员工签名： 指导主管签名：
部门签章： 日期：
注：表中第一项由员工填写；二、三项由员工所在部门填写；五、六项由新职 工与其指导主管共同填写。
经常提前完成工作任务 总能准时完成任务 偶有拖延现象
工作拖拉，常不能按时完成 专业知识技能丰富，能融会贯通 具备工作相关知识技能，并能灵活运用
对应分 值 30～27 26～22 21～16
15～0 15～14 13～11 10～8
7～0 15～14 13～11 10～8
7～0 6 5
考评 分值
能 （6 分） 力
能够分辨关键问题，找到解决问题的办法，并设法解决
对已出现的问题能够想办法解决，但有时抓不住关键
遇到问题束手无策
工作不受情绪影响，能化压力为动力，持之以恒
坚韧性
（4 分）
面对挫折和压力，能通过自我调节，坚持完成工作 能在一定的压力下工作，但尚存消极情绪影响工作
经受不了挫折、批评和压力，常因情绪影响工作
基本掌握工作相关知识，能运用但专业性一般 工作必需的专业知识技能掌握甚少，以至延误工作
学习 能力
（6 分）
接受新知识速度快，并能较好地用以改善业绩 能积极主动学习适应新的工作要求
能根据工作需要学习必要的知识和技能 很少主动学习
解决问 题能力
（8 分）
能迅速从复杂事务中发现关键问题，并采取有效地解决办 法