班主任工作主要事迹材料

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优秀班主任的事迹材料范文(5篇)

优秀班主任的事迹材料范文（5篇）优秀班主任的事迹材料1 武学红老师在1985年成为一名光荣的人民教师，她十分热爱教师这一职业，为了教好每一位学生，无愧于“教师”这一伟大的称号，她勤勤恳恳，努力工作，力争做到既教书又育人。

担任多年班主任她，以学生为本，敬业修德，无私奉献，不仅受到家长和学生的衷心爱戴，更受到领导，同事的一致好评。

一、一心一意为学生武老师是个对工作极其负责的人，今年她担任初四年级402班的班主任、并教两个毕业班的物理课，初四年级物理备课组组长，工作量大责任重。

但她总是以大局为重，从不考虑个人得失，每天总是早来晚走，在学校总能看到她忙碌的身影。

这个班级是初四新组建的，后进生比较多，多数学生行为习惯都不好，要想让学生改很不容易，带这样的班级很操心。

武老师双管齐下，一方面跟学生建立感情，用老师的真情实感打动学生；另一方面就是腿勤，一有时间就往班里跑。

从早到晚跟学生打成一片，就像父母对自己孩子一样的管理。

开始时常有学生跟任课老师发生冲突，武老师跟家长一起做工作，常常很晚才回家。

一年下来班里学生跟老师的关系比较融洽了。

在11年中考中这个班的及格率达到了100%。

众所周知，初四是学生的关键时刻，特别是到了最后的总复习阶段，老师、家长、学生的压力都很大，做好这三方面的沟通很不容易。

她经常向任课老师了解情况，发现问题及时解决。

课间经常到班里和学生聊天缓解学生的压力或给学生讲题。

晚上回到家里还要和家长联系，了解学生在家的情况。

为了学生，她不能按时给上初三的女儿做饭；作为一名教师，却无暇给自己的女儿进行辅导，每逢女儿问她问题时，她总是说“找你爸爸去。

”女儿委屈的埋怨她：“妈妈，您对我负点责任吧！”这时，武老师总是歉疚的无言以对。

二、用爱心温暖每一位学生教师的爱心是成功教育的原动力。

陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去”。

这正是教师无私奉献爱心的典范。

所有的学生，无论是智商高的还是智商低的，无论是家庭条件好的还是家庭条件差的，无论是安静听话的还是调皮的，都十分需要老师的关爱。

小学优秀班主任的主要事迹材料第三人称(优秀5篇)

小学优秀班主任的主要事迹材料第三人称(优秀5篇)(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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优秀班主任主要事迹500 优秀班主任个人先进事迹材料范文(精选3篇)

优秀班主任主要事迹500 优秀班主任个人先进事迹材料范文(精选3篇)但凡反映在事迹和材料中的先进思想、先进事迹和典型经历，都要谨慎核对。

不得供应虚假、夸张、捏造的信息，不得供应道听途说、未经核实的信息先进事迹和经历写材料。

假如一时真的很难搞清晰，我宁愿短暂不写，也不想只是弥补。

以下是为大家整理的关于优秀班主任主要事迹500 优秀班主任个人先进事迹材料的文章3篇,欢送品鉴！【篇1】优秀班主任主要事迹500 优秀班主任个人先进事迹材料xxx，1xxx年xx月，毕业xx学校，本科学历，中小学x级老师，曾获得县级优秀老师，县级名师、教坛新秀等荣誉称号，获得县级优质课一等。

做为一名班主任教师，我工作踏实谨慎，教育班级同学们的方法得当，得到学生和校领导的相同好评。

班主任工作是艰难而又重要的。

自从我担当班主任的那天起，就始终尽心竭力地为做一名优秀的班主任而努力工作。

一、忠于职守、以身作那么在担班主任工作以来，我认为负有教育教学重任的班主任，要把一个班级领好，就必需不断提高自身的思想政治素养和工作实力，树立自身良好的形象，做到忠于职守，以身作那么。

要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的自己坚决不做，自己特别清晰自己的行为修养对学生的潜移默化的影响，真正做到既教书又育人。

每天的早操、课间操，我与同学们一起出操喊口号。

班级卫生，特殊是大扫除，我和学生一起劳动;教室里的门窗、桌凳坏了，我亲自修;每天晚寝时，我必到学生宿舍观察，为学生排忧解难;在教室内，只要见到地上有纸屑就捡起来丢到垃圾箱内;在生活上，我更是无微不至地关怀每个学生，时时提示学生留意平安、留意安康;学生生病、受伤，我都是第一赶到现场、细心护理并刚好送去就医;学校、班级搞活动时，我始终都陪着学生，我和同学们一起经受寒冷酷暑，一起享受苦痛和欢乐。

多年来，我从未误过一节课，年年几乎全勤。

自己的行为标准、以身作那么是对学生无声的教育和有力的影响，使学生感觉师生同等。

优秀班主任主要先进事迹材料优秀5篇

优秀班主任先进事迹材料篇一深感荣幸，能在工作之初与x老师共同奋斗在同一个集体。

做为三中最年轻的年段长，不论是老师还是学生，当大家亲切地喊他作“段长”或是“x段”时，我更愿意以一个学生的身份忠实地喊他句“x老师”，洗尽一个岗位所赋予的威严与肃穆，多的却是从一个初出茅庐的视角出发望向一个智者的无穷：做为一个语文老师，他与学生共同经历那每一次45分钟的遨游与畅想，感受、拾获怒、喜、悲，哀；做为一个管理者，敢想敢做的开拓精神，统领大局，尽显“铮铮侠骨”的同时，却又不失百转千回的周到与细致，紧锁着眉头与班主任们探究每一次“没有做不到，只有想不到”的背后的成功、失败时，你能感受这样一个“人物”的真实与丰富。

一、基本情况：，男，毕业于福建省集美大学中国语言文学专业，本科学历。

中学一级教师，02年始，任高中语文教学，从教9年。

多年担任班主任工作，曾获省、市、校级优秀班主任称号。

现任高二5、6班语文教师、年段备课组长和年段长。

9年的岗位跳跃迅速且沉稳：担任前后共计16个班级的语文教学工作，所任教班级成绩优异；于02-05学年间，协助校教研室工作；期间，充当校广播站指导老师。

另外，校刊《新芽》报的发展与成熟更是凝聚了x老师7年的心血。

获校级优秀党员称号2次；校级先进教师称号3次；校级以上优秀班主任称号5次；发表论文12篇，期中6篇荣登全国CN级刊物；获校级以上教学基本功等各类奖项18次。

二、以师德为准则，身体力行，为人师表教师工作，教书育人，平凡而伟大。

x老师却经常用“幸福”来形容他这9年的“小”生涯：没有哪一项工作能够比教师的“播种”带来更大的收获，收获的不是金钱的诱惑，而是在多年以后，那个曾经最捣蛋的学生对您深情的回眸，没有哪一项“渗透”能够比教师的言行对学生造成更大的影响。

从02年始至09年终，连续7年始终未脱岗的班主任工作，完成的是一届又一届学生对这个“老班”的期待。

他被学生称为“最牛班主任”，他被学校封为“最优秀班主任”，他曾经的高三(1)班被大伙投票为“最感动集体”。

优秀班主任事迹材料集合15篇

优秀班主任事迹材料集合15篇优秀班主任事迹材料1__，女，蒙古族，本科学历，自参加工作以来，她凭借对幼教事业的热爱，一直兢兢业业、本本分分做好自己的本职工作，用自己的实际行动赢得了领导、同事的认可；家长的信任；孩子的喜爱。

她在自己热爱的幼儿教育事业上辛勤耕耘了15年，现任__区丽景苑幼儿园小四班班主任。

因为喜欢孩子，因为喜欢幼儿教师这个职业，她从保育员、配班教师、班主任，一步一个脚印，脚踏实地做起，体会了不同岗位的工作，同时也发挥着不同岗位的作用。

自从参加工作以来，__老师一直严格要求自己，全心全意的工作：她所带的班获__区先进班集体称号；获__区青年教师基本功大赛一等奖；被评为__区优秀家长称号；所带班级获__区温馨班集体称号；所撰写的论文、教育随笔和设计的教育教学活动曾获得国家级、自治区级、市级及区级一二三等奖，书写的优秀教育随笔还刊登在《__教育》报刊上；辅导幼儿参加绘画比赛，多次获得国家级优秀辅导员奖。

这些荣誉是对她过往的肯定，她也将以此为新的起点，秉承不变的初心继续再接再厉。

以爱为由，呵护孩子健康成长她始终秉承：“没有爱就没有教育”这一理念。

爱是做好工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的钥匙。

她努力把自己全部的爱心、耐心、细心倾注到每一个孩子身上。

例如：哪个孩子不愿意来幼儿园，她就耐心的跟他聊天、陪他玩大滑梯、陪他做游戏、稳定他的情绪；哪个孩子不高兴，她会蹲下来抱起她，了解她心中的秘密，做她的好朋友，当倾听者，直到她开心；哪个孩子不午睡，她会坐在她床边抚摸她的额头、轻轻拍拍，直至她甜甜的入睡；哪个孩子进步了，她会及时表扬，注意发现她的闪光点，鼓励她，培养她的自信心。

铭铭是个比较腼腆且有点脾气的小男孩，小班刚入园的时候，因为离开爸爸妈妈不适应幼儿园的集体生活，表现出不愿意来幼儿园，之后来园，每次孩子们户外活动，他都一个人玩；每次集体活动时他也是安安静静坐在座位上，从不说话，针对这一情况，__老师主动找他说说话、跟他拉拉手、陪他玩游戏慢慢的铭铭变得愿意来幼儿，变得开朗，话也比原来多了很多，在后来与她家长的交流中知道，铭铭在家经常跟妈妈说：“我最喜欢艳老师了，她是我的好朋友，她还邀请我去她家呢！”孩子的世界是纯净的，孩子的世界是天真的，愿每个孩子在爱的呵护下，健康快乐的成长！以和共育，促进家园同步教育《幼儿园教育指导纲要》中指出：家长是家园教育的重要组成部分，也是孩子的第一任老师。

优秀班主任先进事迹材料6篇

优秀班主任先进事迹材料6篇xx，1991年毕业于xx师大学外语系，现为中教高级教师，国家级模范班主任，曾获得省、市、县骨干教师和县级优秀教师等荣誉，并多次被评为国家级优秀辅导教师。

自1983年8月份开始担任班主任工作以来，她一直以踏实认真的工作态度和恰当的教育方法，获得了学生和校领导的一致好评。

班主任工作是艰巨而重要的，而她却一直尽心尽力，努力成为一名优秀的班主任。

在这个过程中，她不断品尝班主任工作的酸甜苦辣。

一、用爱心感染学生。

作为班主任，她像关心自己孩子一样关心学生，关心他们的生活、健康、研究方法和做人方式。

她的爱心具体而温暖，例如每周检查宿舍卫生和床铺整齐度，提醒同学们增减衣物和棉被等。

每次考试前，她提醒同学们准备充分，并带齐各种证件和研究用具。

在集体活动前，她安排好同学们必备的用品。

总之，她几乎事事关心同学们的饥寒冷暖、喜怒哀乐。

当学生生病时，她会带他们去看病，获得家长和学生的感激和感动。

她认为这些看似平常的关心，正是班主任最基本、最重要的工作，也是班主任爱心的具体体现。

二、善于做学生的思想工作是班级各项工作的基础。

她一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。

经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。

她还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。

并在班级积极开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志。

她所带的班级班风正学分浓，班级成绩名列第一，没有出现过严重的违纪事件，这一切都要归功于她的思想工作成绩。

三、善于组织和管理学生。

作为一名优秀的班主任，她善于组织和管理学生。

她在班级中建立了良好的纪律和秩序，制定了严格的管理制度，对学生的行为进行规范和引导。

她还鼓励同学们积极参加各种课外活动和社会实践，培养他们的综合素质和实践能力。

在她的带领下，班级各项工作有序开展，学生们的综合素质得到了全面提升。

优秀班主任主要事迹

优秀班主任主要事迹优秀班主任主要事迹（精选5篇）在日常学习、工作和生活中，要用到事迹材料的情况还是蛮多的，事迹材料有两种用途：一是宣传典型，二是评选先进。

一般事迹材料是怎么起草的呢？下面是店铺帮大家整理的优秀班主任主要事迹，仅供参考，大家一起来看看吧。

优秀班主任主要事迹篇1田教师，2004年参加工作，从2009年至今一向担任班主任工作。

在工作中，尤其是班主任工作中，他一向把满腔的热情全部倾注到了学生身上和教学中。

在他的努力下，他所带的班班风正、学风浓，班级的各项活动和教学成果始终名列年级前矛，得到了学生和校领导的一致好评。

自从担任班主任以来，他就一向尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作。

工作期间他付出了辛勤的汗水，收获了可喜的成绩，应对这些充实的工作生活，他真的无怨无悔！一、善于组织和管理学生作为班主任，要做的工作多而繁杂如果不能建立一个良好的班团委，各项工作就很难顺利的开展下去。

所以每一新学期的开始，他都会花很大的心思培养班组的骨干力量，让学生自我管理自我，这样不仅仅班主任简便，并且还培养了班干部的组织本事。

就拿此刻的班级来说吧，此刻班里的一般事情都由班长负责；教室内的黑板报由宣传委员负责，教师作适当指导，学习上由学习委员和各科代表负责。

当然班主任要随时随地作检查指导。

这样以来，班内的工作构成了程序化和制度化，各项工作就更能顺利的得到开展。

二、善于做学生的思想工作他一向把学生的思想工作作为班级工作的首要问题来抓。

经常利用班会课对学生进行身心教育，帮忙学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。

还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。

并在班内积极开展“梦想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标树立梦想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！他所带的班级班风正学风浓，从未出过一齐严重的违纪事件，这一切都要归功于思想工作的成绩。

三、用爱心感染学生作为班主任，他关心学生就像关心自我的小孩一样，既关心他们的生活，又关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。

优秀班主任事迹材料6篇

优秀班主任事迹材料6篇【篇一】我从教三十年来，一直默默无闻地做着班主任工作，全心全意地带好每一届学生，通过多年的精心、爱心、潜心的教育，培养了学生优秀的道德品质和良好的学习习惯，当昔日的学生从四面八方用不同的方式向我表达感激之情的时候，我体会到了做一名班主任特有的幸福感。

一、精耕细作，精细管理在多年的班主任管理中，我总是一丝不苟，要求自己做到面面俱到。

俗话说：“不以规矩，不成方圆。

”每接到一个班级，我都会花较大精力抓学生的行为规范。

我会充分利用校园文明餐桌和三项竞赛评比，对学生进行讲文明礼仪、讲卫生、守纪律等思想方面的教育。

我还动足脑筋，充分发挥教室内板报的教育作用，采用“”、“快乐之星”、“我努力我快乐”、“争章园地”等栏目进一步规范学生的行为习惯。

我注意培养学生挑战意识，如选班干部，组织学生毛遂自荐，鼓励学生挑战自我，超越自我，树立良好的自信心，各项活动跃跃欲试，因此发现了不少孩子的闪光点。

孩子们为了争取优秀，都暗暗较劲，处处以高标准来要求自己，看到同学们的点点进步，我的喜悦不言而喻。

在学习成绩方面，我结合学校活动组织学生开展改错别字、词语接龙、朗诵经典诗歌等比赛，很多同学在比赛中脱颖而出。

为了激励孩子们的积极性，我采用阶段奖励的形式，如到一个月或半个学期对表现较好，进步较大的同学奖励一次，让更多的同学有前进的动力。

二、以爱为桥，倾心教育谁不爱学生，谁就教育不好孩子。

在学校里，与学生一起生活交往最多的莫过于班主任。

所以，作为一名小学班主任，在学生的学习生活中教师应该给他们更广泛的爱。

下面我结合自己的教学实际来谈一谈。

我班上有这样一个特殊的孩子，语言表达方面与一般孩子存在很大差距，每次说话总有些口吃，更要紧的是上任何课总是心不在焉。

我与他父母电话联系，没有效果，因为父母并未把他儿子的这个现象放在心上。

不得已，我又多方了解才找到原因，原来他家里整日音响开得很大，对别人的讲话毫不在意。

与父母很少交流，口吃的毛病才越来越严重。

班主任工作事迹材料8篇

班主任工作事迹材料8篇不管在什么时候，写好事迹材料对我们都是有很大帮助的，大家在撰写事迹材料的时候需要强调内容具体，XX小编今天就为您带来了班主任工作事迹材料8篇，相信一定会对你有所帮助。

班主任工作事迹材料篇1参加工作以来，一直站在小学语文教学前线。

在严格遵守学校规章制度和工作纪律。

具有较强的组织、管理和协调能力。

他有端正的权利观，能正确的行使权利。

虽然是校长，但他是来自一线的教师，教师的所思所想他最清楚，因此始终将自己当教师看。

本学但凡涉及教师自身利益的制度、方案、评优评先、职务评聘等事项都能坚持集体讨论的原那么，严格按程序办理。

经常深入老师，了解教师在工作、生活的困难和要求，征求教师对学校工作的意见和建议。

实行校务公开，接受教职工的监督，每学期公布学校财务状况及与教师息息相关的事项都进行公示。

办事注重轻重缓急，讲究方式方法，力求公平公正，不偏不倚，凡事对事不对人。

他能依法治校。

学校能按上级要求执行课程方案，开齐课开足课时。

按有关财务、财产管理制度管理学校财务和资产。

贯彻执行义务教育法，保护学生利益，保障学生受教育的权利，不开除学生，不勒令学生退学。

加强学生法制和规章制度教育，培养学生法制意识和制度观念。

在他的领导下制订、完善、实施了学校各项制度，强化鼓励机制。

本学年继续修订、完善了《xx县安和学校老师绩效工资考核与分配方案》、《xx县安和学校老师业绩考核方法》、《xx县安和学校教师日常工作考核方案》、《xx县安和学校教职工考勤方法》、《xx县安和学校后勤工作管理方法》，《xx县安和学校财务工作管理制度》使学校各项工作在管理上有章可循，防止盲目无序现象。

这些制度的制定、完善和实施有力的推动了学校各方面工作的有序开展，并取得良好效果。

落实读书活动。

本学期为每位老师购置了《论语高级读解》一书，在学生中开展学习《弟子规》活动，引导师生学习经典，提升师生传统文化修养。

大力展示师生才艺。

举行了校运会、进行了元旦文艺汇演、开辟了师生作品展示栏，师生优秀作品、作业、试卷等得到展示，使师生健康的爱好得到褒奖，培养师生正当的兴趣爱好。

优秀班主任的事迹材料范文(通用5篇)

优秀班主任的事迹材料范文（通用5篇）优秀班主任的事迹材料1我叫__X，是新马集中心学校的一名普通教师，在1976年从事教育工作，我十分热爱教师这一职业，为了教好每一位学生，无愧于“教师”这一光荣称号，多年来一直勤勤恳恳，踏踏实实，努力工作，力争做到既教书又育人。

担任多年班主任工作，以学生为本，敬业修德，无私奉献，不仅受到家长和学生的衷心爱戴，更受到领导，同事的一致好评。

一、“爱”是干好教育的“法宝”育人的事业是高尚的，我热爱教育事业。

孩子祖国是祖国的花朵，是祖国的希望。

一心扑在教育事业上，在教学中力求教法的创新与改革，不断优化课堂教学结构，面向全体学生，努力提高教学质量。

对教育的忠诚、对工作的勤恳、对同事的真诚、对学生的关爱，赢得了领导的赏识、同事的信任、学生的爱戴、家长的信赖，这对我来说是一笔用金钱无法衡量的宝贵的财富。

人类灵魂的工程师”，当教师被赋予这个光荣称号的时候，教书育人便成了我的天职。

在全面推进素质教育的21世纪，中国现代教育的培养目标是所有受教育者在德、智、体、美、劳等方面全面发展，成为社会主义现代化建设的合格建设者和接班人。

作为一名班主任教师，为完成自己的光荣使命，把学生培养成才，我始终在努力地尝试、探索，不断地充实、完善自己。

工作中，以“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”为中心，以“爱”——对事业的爱、对学生的爱为主旋律，用“心”谱写自己的教育篇章，使自己的教育教学工作日臻成熟、完善，并取得了优异的成绩。

我努力帮助他克服了懒惰心理，校正了学习习惯，让他变得爱学习了。

作为班主任，我对于这些特殊学生，首先亲近他们，尊重他们，在学习上耐心引导，生活中热心关怀，经常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，多给他我对工作极其负责，担任班主任、英语教研组组长，并教两个班的英一语课，工作量大，责任重。

但我总是以大局为重，从不考虑个人得失，每天总是早来晚走，以校为家，在学校总能看到忙碌的身影。

2023班主任主要先进事迹材料7篇

2023班主任主要先进事迹材料7篇2023班主任主要先进事迹材料【篇1】杜__，男，现年36岁，1998年毕业于咸阳师院数学系，次年取得陕西师大理学学士学位，中学二级数学教师，现为白庙中学教师，参加工作十余年来，一直坚守在教学岗位上，担任毕业班数学教学工作，并兼任数学教研组组长，各项工作成绩突出，为白庙中学教育教学质量的提高做出了卓越贡献，并且赢得了学校和社会的一致好评。

教书育人，无私奉献。

他将自己的心血无私地奉献给了自己忠爱的教育事业，家与学校是他两点一线的生活轨迹。

学校的工作耗费了他大量的精力，他每天工作十几个小时，在他的日历中没有“节假日”、“双休日”。

繁忙的工作使他连与同学聚会的时间都没有，他将自己的大量时间留给了学生，却很少有时间与妻子、孩子呆在一起，家里的一切家务都由妻子一人包揽。

妻子不仅要上班，还要买菜，接送孩子上学。

为了学校的发展，他欠家人太多了。

自己没有请一天假。

有时孩子生病了，他没有时间带孩子去医院检查，总是妻子一人照料孩子，而此时的他却仍在学校里忙碌着。

教法独特，技术精湛。

他十分喜欢学习，无论工作再忙，再累，他总是要挤出时间加强学习。

良好的学习习惯，使他拥有了先进的教育教学理念，树立了正确的教育观、价值观。

在教育教学过程中，潜心研究教育教学理论，不断探索创新，积累了丰富的教学经验，逐步形成了新颖、自主、独特的教学风格。

他认为“数学是思维的体操，问题是数学的心脏”。

为了提高自身的业务素质，整理编写了大量数学教学资料，并应用于实际教学中，在当前全面推进素质教育改革中，依据新课程、新理念、新教材确立了以“问题情景——建立模型——解释、应用与拓展”为模式的自主探究学习方式，注重培养学生的创新精神和实践能力。

古人云：授人以鱼，不如授之以渔。

因此，他在教学时不要求学生死记硬背简单的结论，反复机械地模仿例题，而是注重学法指导，重视解题思路分析，积极创设问题的情景，进行探究性教学，启发学生从不同角度去思考问题，从而锻炼了学生的思维能力，提高了学生发现问题、解决问题的能力。

优秀班主任主要事迹500 优秀班主任个人先进事迹材料集合6篇

优秀班主任主要事迹500 优秀班主任个人先进事迹材料集合6篇事迹，发音是sh&igravej&igrave汉语的意思是过去做过的更重要的事情。

以下是为大家整理的关于优秀班主任主要事迹500 优秀班主任个人先进事迹材料的文章6篇 ,欢迎品鉴！第1篇: 优秀班主任主要事迹500 优秀班主任个人先进事迹材料本人自20xx年担任班主任以来，本人热爱岗位敬业，关心学生，严于律己，团结同事。

班级教育教育管理成绩突出。

特别是近年来，班级风格正确，学风浓厚，班级学生在各种教育和活动评价中成绩优异。

班级教育教育管理成绩突出，班级在学校开展的各项活动评价中表现突出，本人也被评为优秀班主任。

现在总结一下自己的工作爱岗位敬业，严格控制自己。

要管理好班级，班主任首先要树立良好的形象，不断提高自己的思想素质和工作能力，爱岗位敬业，严格规律，对学生发挥良好的榜样作用。

作为班主任，本人一年来从未迟到过早退，每天早来班级，检查班级每天的卫生和上班:监督每天的两操作状况的每周五大扫除时，作为班级的一员，我也积极参加劳动。

作为教师，在业务上也不放松对自己的要求，在课前充分准备文档，研究教法，认真改变作业，做课后反省和指导工作。

在平时的生活和工作中严格要求自己的言行，用自己的实际行动感染学生。

正是因为这种忠于职守，以身作则的教育理念，才使学生形成了良好的学习习惯和端正的学习态度。

两个接近学生，研究学生。

爱是教育的基础，爱是教育的归宿。

作为班主任，在管理班级的过程中决不是粗暴的骂声，必须体贴地爱护所有的学生。

要熟悉学生，班主任必须深入班级，接近学生，了解学生的想法，更好地管理班级。

我总是上课时进班，和学生聊天，谈谈他们的兴趣和学习状况。

渐渐地，下课成为学生的知心朋友，每次学习和生活有问题，他们都会第一次找到我来解决。

亲其师，信其教，当我亲近学生，研究学生，到了适当的解决问题的方法时，我发现我的教育起到了事半功倍的效果。

三规范管理，培养一支工作能力强的班委会队伍。

优秀班主任事迹材料5篇

优秀班主任事迹材料5篇【篇一】我一直是喜欢教师这个职业的，也很喜欢班主任这个岗位，1999年大学毕业后，我带着一个年轻人固有的热情，来到三十七中，走上了平凡而神圣的教师岗位。

11年的教师生涯10年的班主任工作经历，哪怕是担任教务处副主任6年来也一直主动要求兼任班主任。

工作期间，我一直认真地探索着如何做好班主任工作，在工作实践中，我体会到，当好一名班主任并不是一件容易的事情，但也不是做不到的事情。

我不断探索班级管理的方法和途径，慢慢地形成了自己的工作风格，形成了自己德育工作的特色，我勤奋学习、深入思索、脚踏实地的工作，所带的每一个班级均被评为区德育示范班和长沙市优秀班集体，个人也多次被评为区德育工作先进个人、区优秀教师、市级骨干教师和市骨干班主任，这一切使我充分享受了担任教师特别是担任班主任的成功与快乐。

一、以身作则，为人师表，用自身的行为感染学生我认为一所学校的校风校貌与教师的行为表现息息相关，一位教师的师德好坏直接影响学校的教风、班级的学风和学生的健康成长。

孔子曰：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

在我的工作中我特别注意自己的一言一行，要求学生做到的，自己就要先行一步，给学生一个榜样。

比如，就上课而言，要求学生不迟到，但很多老师一定要打铃以后才开始在办公室整理教材备课本，有的离教室比较远，等到了教室开始上课已经几分钟过去了，特别是现在有时候还要准备电脑、投影仪等设备就更久了，那么我一定会在打铃的时候站在教室门口或者已经在讲台上，我带的班级学生一定会做到“上课铃声响，快快进课堂”。

再比如上学迟到的问题，是很多班主任比较头痛的，但是我所带的班级从来不会，我家住在星沙，离学校很远，所以我对学生的要求，如果我每天能准时到岗，那么他们就没有理由到不了，因为没人比我住的还远。

这么多年以来，不管天气多么恶劣，我都会每天7:00准时站在教室，学生早已习惯，不会比我来得晚。

所以在班主任工作中，与其说要学生照我说的去做，不如改为照我做的去做。

优秀班主任个人主要事迹材料(精选10篇).doc

优秀班主任个人主要事迹材料（精选10篇）优秀班主任个人主要事迹材料（精选篇1）时光荏苒，岁月如梭，转眼间我与五年级二班的孩子已经相处了一学期的时间，从刚开始的不适应到现在的得心应手，从刚开始的迷茫到后面的明朗清晰，这一步一步都烙下了我和孩子们成长的足迹。

一、让“爱”的花儿在班级中绽放。

在我担任十多年的班主任工作经历中，我深深懂得，教育是爱的事业。

班主任的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。

爱学生，首先必须尊重学生，尊重学生的自尊和人格，这是每一个教育工作者的职责。

在9月29日，我们班两名男生打架，我把他们请到我办公室了解情况，原因是因为男生A不服气班长的管理顶撞了班长，而男生B却踢了他一脚，避开其他同学，我问男生B为什么踢别人，他的回答出乎我的意料，他说他喜欢班长，并让我不要告诉任何人，面对孩子这种纯洁的友情，我尊重了孩子，告诉他要用阳光健康的心里对待班级的同学，认真学习。

接下来，在通过几次单独访谈，孩子的心里确实发生了变化，健康快乐了很多!其次，爱学生，要关心理解学生，一方面要与学生打成一片，和学生一同克服困难，走进他们的心灵世界，一同感受他们生活的快乐和苦恼；另一方面做学生的知心朋友，让他们有话愿意跟你说，有事愿意找你商量，遇到困惑愿意找你帮忙。

比如，我们班的薛晶，他学习成绩一般，但很关心集体，画画的好，在班级这个大家庭中，她一直默默无闻。

在前些天办黑板报的过程中，我让她参与设计，发挥自身特长，绘制版面插图。

她的自身价值得到了体现，学习积极性也调动起来了，她的学习成绩也进步了，上课发言也积极了，效果非常明显。

最后，爱学生，更应该对学生多一份鼓励、赞扬与热情，这是班主任老师爱学生的长远目光。

班主任不要吝惜对学生的鼓励与赞美，其实它是促使学生进步的助燃剂。

”就说我们班的李嘉忆，因为天生贪玩，好动，经常不能按时完成作业，没过几天，他就会积起一大堆作业没有完成。

我大胆的把组长的职务交给他，让他检查组里同学的作业，同时，对于他写的作业，我在后面都写了一些简短的评语。

优秀班主任教师个人主要事迹材料(精选7篇)

优秀班主任教师个人主要事迹材料（精选7篇）优秀班主任教师个人主要事迹材料（精选7篇）1我从教三十年来，一直默默无闻地做着班主任工作，全心全意地带好每一届学生，通过多年的精心、爱心、潜心的教育，培养了学生优秀的道德品质和良好的学习习惯，当昔日的学生从四面八方用不同的方式向我表达感激之情的时候，我体会到了做一名班主任特有的幸福感。

一、精耕细作，精细管理在多年的班主任管理中，我总是一丝不苟，要求自己做到面面俱到。

俗话说：“不以规矩，不成方圆。

”每接到一个班级，我都会花较大精力抓学生的行为规范。

我会充分利用校园文明餐桌和三项竞赛评比，对学生进行讲文明礼仪、讲卫生、守纪律等思想方面的教育。

我还动足脑筋，充分发挥教室内板报的教育作用，采用“”、“快乐之星”、“我努力我快乐”、“争章园地”等栏目进一步规范学生的行为习惯。

孩子们为了争取优秀，都暗暗较劲，处处以高标准来要求自己，看到同学们的点点进步，我的喜悦不言而喻。

在学习成绩方面，我结合学校活动组织学生开展改错别字、词语接龙、朗诵经典诗歌等比赛，很多同学在比赛中脱颖而出。

为了激励孩子们的积极性，我采用阶段奖励的形式，如到一个月或半个学期对表现较好，进步较大的同学奖励一次，让更多的同学有前进的动力。

二、以爱为桥，倾心教育谁不爱学生，谁就教育不好孩子。

在学校里，与学生一起生活交往最多的莫过于班主任。

所以，作为一名小学班主任，在学生的学习生活中教师应该给他们更广泛的爱。

下面我结合自己的教学实际来谈一谈。

我班上有这样一个特殊的孩子，语言表达方面与一般孩子存在很大差距，每次说话总有些口吃，更要紧的是上任何课总是心不在焉。

我与他父母电话联系，没有效果，因为父母并未把他儿子的这个现象放在心上。

不得已，我又多方了解才找到原因，原来他家里整日音响开得很大，对别人的讲话毫不在意。

优秀班主任事迹材料

优秀班主任事迹材料范文〔精选6篇〕优秀班主任事迹材料1我叫**，自担任班主任以来，关爱学生，爱岗敬业，尽职尽责，严于律己，班级教育教学管理成绩突出。

特别是近一年来，所带理科四班班风正、学风浓，精神面貌昂仰向上，日常行为标准表里如一。

班级成绩，无论是在巩义市统考中，还是在**市一质测、二质测、三质测中，均取得优异成绩；班级行为标准评比位居全校第二名。

因班级教育教学管理成绩突出，所带班级屡次被评为优秀班集体，本人也被评为优秀班主任。

我的优秀班主任事迹如下：一、为人师表、树立典范人们常说：“教师无小节，处处是楷模〞。

学校是每个学生的栖身与学习之地，教师行为对学生的影响极大。

教师要树立为人师表，教书育人的思想，把言教与身教结合起来，只有以身作那么，才能使教师的言教发挥更大的作用，只有为人师表，才能使学生从教师的形象中感受到所学道德准那么的可信，从而愿意积极行动，促成学生的言行统一。

例如：要求学生不迟到，他自己不迟到。

要求学生不乱丢果皮纸屑，自己就不要乱丢果皮纸屑。

教育学生讲文明礼貌，他会主动向学生问好，说谢谢你之类用语，孩子也会自然地用礼貌用语来答复他。

由于工作能深入细微处和我的的影响，本班的学生都养成了良好的行为习惯，几乎没有迟到等不良习惯。

我所带的班级曾屡次被校评为“优秀班级集〞、“文明我先行先进集体〞。

二、关心学生，“爱〞字当头爱，是教育的根基；爱是教育的归宿。

作为一名班主任，必须关爱每一位学生。

首先要在生活上关爱学生。

我发现学生陈廷擘好几次晚饭不吃，通过了解才知，家庭困难，当月生活费不够，于是资助其生活费；其次学习上关心学生，一天学生邱泽一满含泪水找到我说不想上了，了解才知考试成绩不理想，想在下一年复习，通过一下午谈心鼓起了他学习的勇气；在心理上关注学生，学习是个艰苦的过程，毕业班学生承受很大的心理压力。

作为班主任时刻关注学生的心理，学生张铎有一段时间，始终不在学习状态，问之，他说出了心中的苦恼：不能完成父亲交给的学习任务。

优秀班主任事迹材料(7篇)

优秀班主任事迹材料(7篇)优秀班主任事迹材料(7篇)班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，优秀班主任事迹材料有哪些呢？下面是小编为大家整理的优秀班主任事迹材料，仅供参考，喜欢可以收藏分享一下哟!优秀班主任事迹材料（篇1）虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但我热爱这份事业——幼儿教育，时光飞逝，转眼我参加工作已十六个年头，这十六年来，我一直教育事业的最前沿奋斗，并担任了十二年班主任工作，我为拥有这份平凡和富有创意的事业而骄傲、自豪。

一、注重培养师德、师风在工作中我深深感受到：要想成为一名优秀的幼儿教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身的理论知识，适应形势发展对幼儿园教师的要求。

在思想上，我树立了高度的责任感与奋斗目标，遵守园里的各项规章制度，遵守职业道德规范，把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。

热爱幼教事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针。

二、加强学习促进教学水平的提高在搞好工作的同时，我从未放松过学习，珍惜幼儿园给我外出学习的每一次机会，学习最前沿的幼教理论，不断充实自己。

在工作中为了提高自身业务能力，积极参加教研活动、业务学习及观摩课的评议、外出参观优秀园所的活动，吸取有益的教育经验。

所谓“不积跬步无以至千里，不积细流无以成江河”，我注重平时的积累，将日常工作中的反思、收获和点滴启示记录下来，以促进教学水平的提高。

(成绩略)成绩永远是属于过去的，在自己的工作岗位上不断改进，不断创新、不断学习，使自己真正走进童心世界。

在教学中，我常常自问，要给孩子一杯水，自己则要拥有一片海洋，只有不断提高自己的业务水平，才能不断的提高教学质量。

特别是在新《纲要》颁发以后，在基础教育课程改革的实践中，理念不断更新，注重幼儿多方面能力的培养。

在活动中，创设情境，激发幼儿参与活动的兴趣、学习热情和内在动力，增强幼儿合作意识，使幼儿在自主探究中求知，在合作研究中求索。

优秀班主任主要事迹材料(精选5篇)

优秀班主任主要事迹材料（精选5篇）【第1篇】优秀班主任主要事迹材料——用爱心成就教育梦我叫ｘｘ，男，汉族，生于19ｘｘ年12月，小学一级教师，本科学历，现任教于ｘｘ实验学校。

自20ｘｘ年参加工作以来，我一直能够拥护党的领导，贯彻落实党的教育方针、政策，认真践行“三个代表”重要思想，自觉遵守《中小学校教师职业道德规范》，忠诚于党和人民的教育事业，具有良好的政治思想素质和职业道德。

爱岗敬业，以校为家，关爱学生，勤学乐教。

在工作中能够以身作则，为人师表，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

由于我的认真、努力、刻苦，教学中取得了显著成绩。

在2012年荣获全镇学科竞赛第一名、“南阳市师德先进个人”。

20ｘｘ年春在镇级质检抽评中二年级数学学科第二名的好成绩，当年被评为郭滩镇模范教师称号，在师德考核中又被评定为优秀格次。

一、爱岗敬业，刻苦钻研，提高业务水平蓦然回首，十多年的教学生涯使我深刻的感悟：教育是一个不断发展、更新的行业，随着时代的进步，学生各方面的素质都不断提高，改革的热潮一次次的考验着我们，以前有句话：“要给学生一杯水，教师得有一桶水”，而面对现在的学生，教师得有一溪取之不尽的鲜活的水，面对如此严峻的形势，我一刻也不敢怠慢，深入学习新的教学理念，认真钻研大纲，吃透教材，从传统教学模式到课堂改革，从一支粉笔、一个黑板的教学到光盘、实物投影、电脑幻灯片等多媒体课件教学辅助教学，教育也需要与时俱进，开拓创新。

1、建立良好的师生关系，营造创造性思维环境。

课堂教学是师生的双边活动，应以学生为主体，教师为主导，过去说教师是演员，学生是观众、听众，而现在学生应该是课堂的主人。

因此，在教学中，我以训练学生创造能力为目的，保留学生自由的空间。

发散学生的思维，尊重学生的爱好、个性和人格，以平等、宽容、友善的态度对待学生，使学生形成一种宽松和谐的学习环境，只有在这种氛围中，学生才能充分发挥自己的聪明才智和创造想象的能力，畅所欲言，各抒己见。