新编日语第二册
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新编日语第二册
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练习: 练习:用でも改写下列句子
でもどうぞ。 お茶をどうぞ。→ お茶でもどうぞ。 映画でも ましょううか でも見 うか。 映画を見ましょうか。→ 映画でも見ましょううか。 食事をしながら話しましょう。→ 食事でもしながら話しましょう。 食事でもしながら話しましょう。 でもしながら
日曜日にいらっしゃい。→
第四課 第四課
食事
新编日语第二册
本课要点
敬語動詞 なさる 形式名詞 うち 提示助詞 でも 格助詞 に 句型 ~と聞いている ~とは限らない ~たら ~たらい 近似表达: 体言を+体言とする(にする)
新编日语第二册
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提示助詞
でも
含义:接在名词或者某些助词后面,经常代“を”, 替表示列举类似的事物。译成“什么的” 例句: ★午後お客さんが来ますから、ケーキでも買っておきま しょう。 ★久しぶりの休みだから、ゆっくり本でも読みたいと思っ ています。 ★このごろ体が弱くなってきたから、何か運動でもしよう かと思っています。
新编日语第二册
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形式名詞
うち
含意:1、趁着~~时候 2、 ~~之中、之内 3、 ~~状态持续着的过程。(持続体接続) 用法: 定語+うち(に、で) 例句: 1
★朝の涼しいうちにジョギングに行った。
父親が元気なうちに、一度一緒に温泉にでも行こうと 思う。 若いうちにいろいろなことをやりたい。 今朝は、まだ暗いうちに家を出ました。 風がひどくならないうちに薬を飲んだほうがいいです。
新编日语第二册
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接続助詞
たら
含义:表示假定完了的条件。一般用于口语,有较 强的偶然性。 用法: 動詞、動詞第二連用形+たら(だら) 形容詞語尾い→かったら 形容動詞、体言+だったら
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例句
★この仕事が完成したら、長い休みを取るつもりだ。 ★風邪を引いたら、風呂に入ってはいけない。 ★何か困ったことがあったら、電話をください。 ★寒かったら窓を閉めてください。 ★あなたが男だったら、何になりたいですか。 ★好きだったら、たくさん食べてください。 ★試験が終わったら、旅行に行きませんか。
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文型
~~とは限 ~~とは限らない とは
含义:不一定、未必。一般呼応:必ずしも 用法: 1、名詞+とは限らない ★そうとは限らない。 日本人とは~ 2、形容動詞+だ+~ ★同じだとは~ 3、形容詞、動詞の簡体+~
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例句
日本語を教えているのは日本人とは限らない。 有名な作家の小説なら、どれでもおもしろいとは 限らない。 ここの料理はいつもおいしいとは限らない。 やり方が同じであっても、結果は同じだとは限ら ない。 値段の高いものは必ずしもいいものとは限らない。 日本に行ったことのある人が必ずしも日本語が上 手だとは限りません。
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敬語動詞
なさる
含义:「する」の尊敬語,属于特殊 五段活用动词。 用法: なさる→なさいます。 なさる→なさい。
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用例
仕事をする→仕事をなさる 読書をする→読書をなさる 食事をする→食事をなさる 心配しない→心配なさらない。 何をしよう(→なさろう)と、 あなたの勝手です。
新编日语第二册
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例句
2 ★一年のうちで三ヶ月ぐらいしか内にいません。 ★三人のうちで林さんが一番若いです。 ★上海にいるうちに、是非一度南京へ行きたいです。 ★この三曲のうちでどれが一番気に入りましたか。 3 ★彼女が話しているうちに顔が真っ赤になった。 ★音楽を聴いているうちに、眠くなってしまった。 ★作っているうちに餃子の作り方を覚えました。 ★日本語を勉強するうちに、日本について詳しく なった。 ★考えているうちに、分からなくなってしまった。
新编日语第二册
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体言を 体言にする 体言を+体言にする
比較:この建物を図書館にするそうです。 図書館をきれいにする。 図書館を明るくする。 注意:人為性促成。 例句: ★あの子は父親のマフラーを自分のものにしてずっと使っ ています。 ★あの部屋を子供の勉強部屋にした。 ★品物を金にしました。 ★子供を医者にしたいのです。
日曜日にでもいらっしゃい。 日曜日にでもいらっしゃい。 にでもいらっしゃい
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文型
~~と ~~と聞いている
含义:表示传闻。 用法:簡体句+と聞いている 例句: ここは昔は海だったと聞く。(と聞いています) あの先生はとても熱心だと聞いています。 彼女はスペイン語も英語も得意だ聞いています。 ★注意: 「と聞く」 一般用于书面语。 「と聞きます」 一般不使用。
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体言を 体言とする 体言を+体言とする
含义:作为、当作。 活用:として 例句: ★来週は休講とする。 ★60点を合格とします。 ★うどん(お米)等を主食としてよく食べる。 ★王さんを一番いい友達として李さんに紹介しました ★留学生としてこの大学で勉強している。 ★趣味として書道を勉強している。
新编日语第二册
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~~たらいい 文型 ~~たらいい
含义: ~~就好, ~~就可以。 例句: ★どうしたらいいですか。 ★何時ごろ行ったらいいですか。 ★それについては長さんに聞いたらいいです。 ★もう遅いから、残りの仕事は明日にしたらいい。 ★この仕事は山田君に頼んだらいいです。 ★ゆっくり休んだらいいです。後のことは私がします。 相关表达:~~ばいい
源自文库新编日语第二册
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格助詞
含义:比较、评价的基准。 用例: お酒に強い(弱い) 買い物に便利(不便) 駅に近い 一年生に難しい。 私のうちは学校に近いです。 食べすぎは体によくないです。
に
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練習: 練習:中译日
タバコを吸うのは体にいい( 抽烟对身体不好→ タバコを吸うのは体にいい(悪い)で す。 老师对学生很严格→ あの先生は学生にとても厳しいです。 あの先生は学生にとても厳しいです。 先生 です 田中对这一带的地理比较了解→ 田中さんはこの辺 地理に るいです。 田中さんはこの辺の地理に明るいです。 さんはこの です
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例句:
★お飲み物は何になさいますか。 ★そんなに心配なさらないでください。 ★私は先生のなさったことをよく知っています。 ★早くお電話なさったほうがいいです。
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练习: 练习:用でも改写下列句子
でもどうぞ。 お茶をどうぞ。→ お茶でもどうぞ。 映画でも ましょううか でも見 うか。 映画を見ましょうか。→ 映画でも見ましょううか。 食事をしながら話しましょう。→ 食事でもしながら話しましょう。 食事でもしながら話しましょう。 でもしながら
日曜日にいらっしゃい。→
第四課 第四課
食事
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本课要点
敬語動詞 なさる 形式名詞 うち 提示助詞 でも 格助詞 に 句型 ~と聞いている ~とは限らない ~たら ~たらい 近似表达: 体言を+体言とする(にする)
新编日语第二册
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提示助詞
でも
含义:接在名词或者某些助词后面,经常代“を”, 替表示列举类似的事物。译成“什么的” 例句: ★午後お客さんが来ますから、ケーキでも買っておきま しょう。 ★久しぶりの休みだから、ゆっくり本でも読みたいと思っ ています。 ★このごろ体が弱くなってきたから、何か運動でもしよう かと思っています。
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形式名詞
うち
含意:1、趁着~~时候 2、 ~~之中、之内 3、 ~~状态持续着的过程。(持続体接続) 用法: 定語+うち(に、で) 例句: 1
★朝の涼しいうちにジョギングに行った。
父親が元気なうちに、一度一緒に温泉にでも行こうと 思う。 若いうちにいろいろなことをやりたい。 今朝は、まだ暗いうちに家を出ました。 風がひどくならないうちに薬を飲んだほうがいいです。
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接続助詞
たら
含义:表示假定完了的条件。一般用于口语,有较 强的偶然性。 用法: 動詞、動詞第二連用形+たら(だら) 形容詞語尾い→かったら 形容動詞、体言+だったら
新编日语第二册
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例句
★この仕事が完成したら、長い休みを取るつもりだ。 ★風邪を引いたら、風呂に入ってはいけない。 ★何か困ったことがあったら、電話をください。 ★寒かったら窓を閉めてください。 ★あなたが男だったら、何になりたいですか。 ★好きだったら、たくさん食べてください。 ★試験が終わったら、旅行に行きませんか。
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文型
~~とは限 ~~とは限らない とは
含义:不一定、未必。一般呼応:必ずしも 用法: 1、名詞+とは限らない ★そうとは限らない。 日本人とは~ 2、形容動詞+だ+~ ★同じだとは~ 3、形容詞、動詞の簡体+~
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例句
日本語を教えているのは日本人とは限らない。 有名な作家の小説なら、どれでもおもしろいとは 限らない。 ここの料理はいつもおいしいとは限らない。 やり方が同じであっても、結果は同じだとは限ら ない。 値段の高いものは必ずしもいいものとは限らない。 日本に行ったことのある人が必ずしも日本語が上 手だとは限りません。
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敬語動詞
なさる
含义:「する」の尊敬語,属于特殊 五段活用动词。 用法: なさる→なさいます。 なさる→なさい。
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用例
仕事をする→仕事をなさる 読書をする→読書をなさる 食事をする→食事をなさる 心配しない→心配なさらない。 何をしよう(→なさろう)と、 あなたの勝手です。
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例句
2 ★一年のうちで三ヶ月ぐらいしか内にいません。 ★三人のうちで林さんが一番若いです。 ★上海にいるうちに、是非一度南京へ行きたいです。 ★この三曲のうちでどれが一番気に入りましたか。 3 ★彼女が話しているうちに顔が真っ赤になった。 ★音楽を聴いているうちに、眠くなってしまった。 ★作っているうちに餃子の作り方を覚えました。 ★日本語を勉強するうちに、日本について詳しく なった。 ★考えているうちに、分からなくなってしまった。
新编日语第二册
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体言を 体言にする 体言を+体言にする
比較:この建物を図書館にするそうです。 図書館をきれいにする。 図書館を明るくする。 注意:人為性促成。 例句: ★あの子は父親のマフラーを自分のものにしてずっと使っ ています。 ★あの部屋を子供の勉強部屋にした。 ★品物を金にしました。 ★子供を医者にしたいのです。
日曜日にでもいらっしゃい。 日曜日にでもいらっしゃい。 にでもいらっしゃい
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文型
~~と ~~と聞いている
含义:表示传闻。 用法:簡体句+と聞いている 例句: ここは昔は海だったと聞く。(と聞いています) あの先生はとても熱心だと聞いています。 彼女はスペイン語も英語も得意だ聞いています。 ★注意: 「と聞く」 一般用于书面语。 「と聞きます」 一般不使用。
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体言を 体言とする 体言を+体言とする
含义:作为、当作。 活用:として 例句: ★来週は休講とする。 ★60点を合格とします。 ★うどん(お米)等を主食としてよく食べる。 ★王さんを一番いい友達として李さんに紹介しました ★留学生としてこの大学で勉強している。 ★趣味として書道を勉強している。
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~~たらいい 文型 ~~たらいい
含义: ~~就好, ~~就可以。 例句: ★どうしたらいいですか。 ★何時ごろ行ったらいいですか。 ★それについては長さんに聞いたらいいです。 ★もう遅いから、残りの仕事は明日にしたらいい。 ★この仕事は山田君に頼んだらいいです。 ★ゆっくり休んだらいいです。後のことは私がします。 相关表达:~~ばいい
源自文库新编日语第二册
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格助詞
含义:比较、评价的基准。 用例: お酒に強い(弱い) 買い物に便利(不便) 駅に近い 一年生に難しい。 私のうちは学校に近いです。 食べすぎは体によくないです。
に
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練習: 練習:中译日
タバコを吸うのは体にいい( 抽烟对身体不好→ タバコを吸うのは体にいい(悪い)で す。 老师对学生很严格→ あの先生は学生にとても厳しいです。 あの先生は学生にとても厳しいです。 先生 です 田中对这一带的地理比较了解→ 田中さんはこの辺 地理に るいです。 田中さんはこの辺の地理に明るいです。 さんはこの です
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例句:
★お飲み物は何になさいますか。 ★そんなに心配なさらないでください。 ★私は先生のなさったことをよく知っています。 ★早くお電話なさったほうがいいです。
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