《军队基层管理》说课

《军队基层管理教育的优良传统》

各位评委老师上午好，我是蒋冬健，我今天说课的题目是《军队基层管理教育的优良传统》，下面我将从说课程、说教材、说学情、说教法、说教程五个方面来对本课进行说明。

一、说课程

《军队基层管理》是军队基层管理人员必须学习和掌握的一门应用理论，是定向培养直招士官学员的军事基础理论必修课程。通过本课程的学习，使士官学员掌握军队基层管理教育原则、优良传统、基本法规、管理素质、有效方法、人员管理、武器装备管理、安全管理等基本理论、知识及其应用，提高士官学员组织能力、管理能力和领导能力，提升士官学员的综合管理素质。为士官学员发展成优秀士官人才打牢理论基础。

在学习这门课之前，学生最好先学习《管理学》、《党史》和《军史》，学习之中和之后，最好可以进行爱国基地教育和军营见习。

这门课的难点在于面对新时期新形势树立正确的政治思想观念，把习近平新时代中国特色社会主义思想融进教学中。

二、说教材

本课程选用的教材是国防科技大学出版的刘炳琪、王创国主编的《军队基层管理教程》，该教材理论精湛完善，内容通俗易懂，概括全面翔实，结构合理严谨，但编写年代相对较远，跟不上最新的时代变化，特别是没有习近平新时代中国特色社会主义思想的内容，所以我们对内容进行了较大的调整，以符合当前的新形势。

《军队基层管理教育的优良传统》这堂课内容包括：

1、我军管理教育优良传统的主要内容

2、我军管理教育优良传统的地位和作用

3、在基层管理教育工作中自觉实践优良传统

三、说学情

本课程授课对象：定向培养直招士官学员

现在的大学生由于受社会的影响，大都只有物质的欲望，而忽略了优良传统，所以必须大力弘扬优良传统，只有继承和发扬优良传统，才能实现中华民族的伟大复兴和个人的幸福生活。士官学员训练很辛苦疲惫，上课很容易睡觉，怎样把课上得生动有趣，驱散学员们的疲倦睡意，调动学员的学习积极性，就成了老师必须研究的课题。

四、说教法

本课程运用多媒体教学，主要用案例教学来说明军队优良传统的内容，结合党的十九大最新材料来阐述优良传统的重要性，利用社会上的一些现象来论证优良传统自觉践行的必要性。

主要教学方法：

1、案例教学法井岗精神、延安精神

2、情景教学法十九大会议、十九大报告

3、引导发现法环境的破坏、老人不敢扶

五、说教程

此次课我安排了两节课即90分钟，以案例说明和内容阐述为思路，引导学生继承和发扬我军的优良传统。具体设计了以下5个环节：

1、案例导入

2、内容阐述

3、能力拓展

4、课堂小结

5、课外延伸

（一）案例导入

时间：5分钟

导语：井冈精神诞生于土地革命时期的井冈山根据地。井冈山精神的内涵可以用五句话来概括：坚定不移的革命信念；坚持党的绝对领导；密切联系人民群众的思想作风；一切从实际出发的思想路线；艰苦奋斗的作风。

（二）内容阐述

时间：40分钟

方法：以各种案例和故事来阐述我军优良传统的主要内容。

过程：

1、看案例（三湾改编、古田会议、长征故事、将帅故事）

2、说内容（我军优良传统的主要内容）

3、树观念（树立正确优良的观念）

（三）能力拓展

时间：35分钟

方法：通过学习习近平新时代中国特色社会主义思想和中华民族伟大复兴的宏大目标来说明优良传统的作用和践行优良传统的必要性。

过程：

1、习近平新时代中国特色社会主义思想和中华民族伟大复兴的宏大目标

2、优良传统的作用

3、自觉践行优良传统

（四）课堂小结

时间：8分钟

方法：提问与总结

提问：

新时代为什么要继承和发扬我军优良传统？

怎样践行优良传统？

总结：

优良传统在新时代中华民族伟大复兴中将发挥巨大的作用。

（五）课外延伸

时间：2分钟

课外作业布置：

1、学习十九大文件

2、谈谈你对我军优良传统的理解。