新人教版八年级物理下册第九章知识点总结 PPT
合集下载
人教版部编版 八年级物理下册第9章压强【全章】PPT教学课件
每平方厘米的面积上所受 到的压力大小不同.
2、压强：物体单位面积上受到的压力叫做 压强。（表示压力作用效果的物理量）
3、压强的 计算公式：压强＝
(P)
受力压面力积（（Fs））P＝
F S
P－－压强；单位：帕斯卡(Pa)
F－－压力；单位：牛顿(N)
S－－受力面积；单位：平方米(m2 )
注意：受力面积S是两个物体的实际接 触面积 4、压强单位：牛/米2（N / m2 ）专门名称叫 帕斯卡 简称帕 (Pa) 1 Pa = 1 N / m2
减小压强的方法： 在压力一定时，增大受力面积 在受力面积一定时，减小压力
1、下列几种现象中, 为了增 大压强的是: ( C ) A、坦克装有履带； B、自行车轮胎上刻有粗花纹； C、用细线切松花蛋； D、用宽带背书包。
2、下列措施中，为了减小压强的 是（ B ）
A、缝衣针头做得很尖 B、坦克车上有两条履带 C、鸡蛋在桌边易敲碎 D、用订书机订书时要用力按
例题：一本教科书平放在1m2的桌面上，书 的重量约为2.5N，与桌面接触面积约为
5×10-2m2，试计算书对桌面的压强。
解：教科书静止地放在桌面上，它对桌面的 压力等于它的重力，所以
F=2.5N
桌面的受力面积
S=0.05m2
所以压强 P=F/S=2.5N/0.05m2=50N/m2=50Pa
书对桌面的压强为50Pa
小结
一、压力：垂直作用于物体表面的力叫做压力。
二、压强：（物理学上用压强表示压力的作用 效果）
1、压强定义：物体单位面积上受到的压力叫 做压强。
2、压强公式：
3、压强单位：
压强的单位是帕斯卡，简称帕，用符 号Pa表示。1 Pa = 1 N / m2
2、压强：物体单位面积上受到的压力叫做 压强。（表示压力作用效果的物理量）
3、压强的 计算公式：压强＝
(P)
受力压面力积（（Fs））P＝
F S
P－－压强；单位：帕斯卡(Pa)
F－－压力；单位：牛顿(N)
S－－受力面积；单位：平方米(m2 )
注意：受力面积S是两个物体的实际接 触面积 4、压强单位：牛/米2（N / m2 ）专门名称叫 帕斯卡 简称帕 (Pa) 1 Pa = 1 N / m2
减小压强的方法： 在压力一定时，增大受力面积 在受力面积一定时，减小压力
1、下列几种现象中, 为了增 大压强的是: ( C ) A、坦克装有履带； B、自行车轮胎上刻有粗花纹； C、用细线切松花蛋； D、用宽带背书包。
2、下列措施中，为了减小压强的 是（ B ）
A、缝衣针头做得很尖 B、坦克车上有两条履带 C、鸡蛋在桌边易敲碎 D、用订书机订书时要用力按
例题：一本教科书平放在1m2的桌面上，书 的重量约为2.5N，与桌面接触面积约为
5×10-2m2，试计算书对桌面的压强。
解：教科书静止地放在桌面上，它对桌面的 压力等于它的重力，所以
F=2.5N
桌面的受力面积
S=0.05m2
所以压强 P=F/S=2.5N/0.05m2=50N/m2=50Pa
书对桌面的压强为50Pa
小结
一、压力：垂直作用于物体表面的力叫做压力。
二、压强：（物理学上用压强表示压力的作用 效果）
1、压强定义：物体单位面积上受到的压力叫 做压强。
2、压强公式：
3、压强单位：
压强的单位是帕斯卡，简称帕，用符 号Pa表示。1 Pa = 1 N / m2
人教版-物理-八年级下册课件第九章第一节压强(共17张PPT)
二、压强（表示压力的作用效果的物理量）
1．定义： 物体所受压力的大小与受力面积之比。
p （pressure）表示压强、F 表示压力、S 表示受力面积
2．公式： p F (普适式） S
p F S
1N 1 m2 =1 N/m2
3．单位： 帕斯卡 简称：帕 符号：Pa
Blaise Pascal
(1623-1662年)法国数学家、物理学家，终 年39岁。 突出贡献： ①1648年，设想并进行了对同一地区不同高 度大气压强测量的实验，发现了大气压强变 化规律。成为利用气压计进行天气预报的先 驱。 ②发明了注射器、水压机，改进了水银气压 计 ③1653年，提出著名的帕斯卡定律,论述了液 体压强的传递问题。
压强简单计算
如图所示，滑雪板的长1.5m、宽12cm，滑雪者 与滑雪板总重为720N，当滑雪者站立在水平雪地上 时，滑雪板对雪地的压强为多少。
练习
1．如图所示，A、B、C三个实心物体的体积、密度均
相同，它们对水平桌
面的压力分别为FA、FB、
FC，它们对桌面的压强 分别为pA、pB、pC。则 三个压力的大小关系是
探究压力作用效果和受力面积的关系
实验表明：压力的作用效果与 受力面积 有关。 压力一定时， 受力面积越小 ，压力的作用 效果越明显。
压强
一、压力的作用效果与压力的大小和受力面积 有关。
实验结论
①当受力面积相同时，压力越大，压力的作 用效果越明显； ②当压力相同时，受力面积越小，压力的作 用效A＝FB＝FC ，压强自小
到大的顺序是 pB＜ pA＜ pC 。
练习
2．人在走路时对地面的压力和压强,与人站立在地面
时相比较 ( Ａ )。
A．压力不变，压强改变 B．压力不变，压强不变 C．压力改变，压强改变 D．压力改变，压强不变
【最新】人教版八年级物理下册第九章第一节压强课件 (共29张PPT).ppt
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/112021/1/112021/1/111/11/2021 6:42:39 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/112021/1/112021/1/11Jan-2111-Jan-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/112021/1/112021/1/11Monday, January 11, 2021 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/112021/1/112021/1/112021/1/111/11/2021
练习：画出支持面受到压力的示意图
F
G
G
F
G
F
压力与重力的比较
对比
项
作用点
名称
方向
大小
重力
物体本身 竖直向下 被压表面
是水平方
向时：
压力 被压物体 垂直于 F压=G
被压表面
试一试：
A B
（GA=5N
F
GB=10N
B
F =15N）
A对B压力为 5N B对地面的压力为 15N
B对地面的压力 10N
F B
受压物体且指向受压物体。 二、压强：（物理学上用压强表示压力的作用效果）
1、压强定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。 2、压强公式： 3、压强单位：
在国际单位制中，力的单位是牛，面积的单位是米2， 压强的单位是帕斯卡，简称帕，用符号Pa表示。 三、增大和减小压强的方法
1、增大压强的方法：（1）受力面积不变时，增大压力增 大压强；（2）压力不变时，减小受力面积增大压强。 2、减小压强的方法：（1）受力面积不变时，减小压力减 小压强；（2）压力不变时，增大受力面积减小压强。
练习：画出支持面受到压力的示意图
F
G
G
F
G
F
压力与重力的比较
对比
项
作用点
名称
方向
大小
重力
物体本身 竖直向下 被压表面
是水平方
向时：
压力 被压物体 垂直于 F压=G
被压表面
试一试：
A B
（GA=5N
F
GB=10N
B
F =15N）
A对B压力为 5N B对地面的压力为 15N
B对地面的压力 10N
F B
受压物体且指向受压物体。 二、压强：（物理学上用压强表示压力的作用效果）
1、压强定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。 2、压强公式： 3、压强单位：
在国际单位制中，力的单位是牛，面积的单位是米2， 压强的单位是帕斯卡，简称帕，用符号Pa表示。 三、增大和减小压强的方法
1、增大压强的方法：（1）受力面积不变时，增大压力增 大压强；（2）压力不变时，减小受力面积增大压强。 2、减小压强的方法：（1）受力面积不变时，减小压力减 小压强；（2）压力不变时，增大受力面积减小压强。
人教版八年级下册物理第九章课件9.1压强(共29张PPT)
以 1N/m2 1Pa 。 帕是一个很小的单位，
两张纸平放在地面上，对地的压强约为1帕。
希望同学们努力学习，长大成为科学 家，像帕斯卡那样为科学做出自己的贡献！
压强公式的变化
▪ 计算压力:
F = pS
▪ 计算受力面积: S = F
p
水平桌面一个重5N的木块，与桌面的
接触面积为0.05m ，2 求木块对桌面的压强？
第九章 压强
第一节 压强
课前任务
一、压力：
1.定义：
作用在物体表面上的力。
2.作用点：在被压物体的
。
3.方向： 于被挤压物体表面并指向物体内部。
4.作出斜面上物体 重力和压力示意图。
第九章 压强
第一节 压强
●
F
●
●
F
一、压F 力：
1.定义： 垂直 作用在物体表面上的力。 2.作用点：在被压物体的 表面 。
3.单位：帕斯卡（Pa） 4.增大或减小压强的方法
环境不会改变，解决之道在于改变自己。
力的作用效果越明显。
活动二：探究
压力的作用效果与受力面积的关系
G G
结论2： 压力相同时，受力面积越小，压
力的作用效果越明显。
实验总结：
5.影响压力作用效果的因素有两个： 一是 压力大小 ，二是 受力面积大小 。
（1)在受力面积相同时，压力越 大 ， 压力的作用效果越明显；
(2)在压力相同时，受力面积越 小 ， 压力的作用效果越明显。
解：∵物体放在水平面：F=G=5N， 又∵S=0.05m2，
∴ P= F/S = 5N/0.05m2 =100pa
例题： 一个重5N边长为10cm的正方体 木块，平放在面积为1 m 2 的方桌 面中央，求木块对桌面的压强大 小？
两张纸平放在地面上，对地的压强约为1帕。
希望同学们努力学习，长大成为科学 家，像帕斯卡那样为科学做出自己的贡献！
压强公式的变化
▪ 计算压力:
F = pS
▪ 计算受力面积: S = F
p
水平桌面一个重5N的木块，与桌面的
接触面积为0.05m ，2 求木块对桌面的压强？
第九章 压强
第一节 压强
课前任务
一、压力：
1.定义：
作用在物体表面上的力。
2.作用点：在被压物体的
。
3.方向： 于被挤压物体表面并指向物体内部。
4.作出斜面上物体 重力和压力示意图。
第九章 压强
第一节 压强
●
F
●
●
F
一、压F 力：
1.定义： 垂直 作用在物体表面上的力。 2.作用点：在被压物体的 表面 。
3.单位：帕斯卡（Pa） 4.增大或减小压强的方法
环境不会改变，解决之道在于改变自己。
力的作用效果越明显。
活动二：探究
压力的作用效果与受力面积的关系
G G
结论2： 压力相同时，受力面积越小，压
力的作用效果越明显。
实验总结：
5.影响压力作用效果的因素有两个： 一是 压力大小 ，二是 受力面积大小 。
（1)在受力面积相同时，压力越 大 ， 压力的作用效果越明显；
(2)在压力相同时，受力面积越 小 ， 压力的作用效果越明显。
解：∵物体放在水平面：F=G=5N， 又∵S=0.05m2，
∴ P= F/S = 5N/0.05m2 =100pa
例题： 一个重5N边长为10cm的正方体 木块，平放在面积为1 m 2 的方桌 面中央，求木块对桌面的压强大 小？
人教版初中物理 八年级下册第九章第2节 液体的压强共21张PPT)
14Biblioteka 4.如图A点的深度是多少？
A A
15
5．如图8-2-2，两个相同的试管中分 别装入相同质量的水和煤油，且两管 中液面相平，则试管底部所受的压强 Pa > Pb ．（选填“大于”、“等 于”、“小于”）
图8-2-2
16
6．某同学用压强计研究液体内部压强的特点时，将 压强计的金属盒放入水中同一深度，并将金属盒朝向 不同方向，实验结果如图所示。那么，该实验能得出
ρv 液柱的质量m＝ ＝ ρsh . mg 液柱的重量G ＝ ＝ρshg . G 液柱对底面的压力F ＝ ＝ρshg.
液柱对底面的压强
F
G
P= S = S
ρshg
= S = ρgh
P
ρ= gh.
P=ρgh
P
h= g .
13
影响液体压强的因素：深度和液体密度 除此外，液体的形状、体积、重力等因素都不 能影响液体的压强
1.液体内部的压强的大小随着 深度的增加而增大; 2.在同一深度,液体向各个方向
的压强大小相等. 3.在不同液体的同一深度,液体 的密度越大,压强也越大.
11
深度: 液体里最高液面到某点
的垂直距离.
12
首页
科学探究:液体压强的理论推导
设想在液体中有一高度为h,密度为ρ,截面为S 的液柱.则:
液柱的体积V＝ sh .
的结论是（C ）
A.在水中深度越大，压强越大 B.不同液体同一深度，压强不相等 C.在水中同一深度，液体向各个方向的压强相等 D.在水中同一深度，液体向各个方向的压强不相等
17
8．如图所示，A、B两点间的压强关系是
(C )
A.PA=PB
B.PA>PB
A A
15
5．如图8-2-2，两个相同的试管中分 别装入相同质量的水和煤油，且两管 中液面相平，则试管底部所受的压强 Pa > Pb ．（选填“大于”、“等 于”、“小于”）
图8-2-2
16
6．某同学用压强计研究液体内部压强的特点时，将 压强计的金属盒放入水中同一深度，并将金属盒朝向 不同方向，实验结果如图所示。那么，该实验能得出
ρv 液柱的质量m＝ ＝ ρsh . mg 液柱的重量G ＝ ＝ρshg . G 液柱对底面的压力F ＝ ＝ρshg.
液柱对底面的压强
F
G
P= S = S
ρshg
= S = ρgh
P
ρ= gh.
P=ρgh
P
h= g .
13
影响液体压强的因素：深度和液体密度 除此外，液体的形状、体积、重力等因素都不 能影响液体的压强
1.液体内部的压强的大小随着 深度的增加而增大; 2.在同一深度,液体向各个方向
的压强大小相等. 3.在不同液体的同一深度,液体 的密度越大,压强也越大.
11
深度: 液体里最高液面到某点
的垂直距离.
12
首页
科学探究:液体压强的理论推导
设想在液体中有一高度为h,密度为ρ,截面为S 的液柱.则:
液柱的体积V＝ sh .
的结论是（C ）
A.在水中深度越大，压强越大 B.不同液体同一深度，压强不相等 C.在水中同一深度，液体向各个方向的压强相等 D.在水中同一深度，液体向各个方向的压强不相等
17
8．如图所示，A、B两点间的压强关系是
(C )
A.PA=PB
B.PA>PB
人教版 部编版 八年级物理下册第9章压强【全章】PPT教学课件
F B
B对墙面的压力 15N
苦行僧睡在钉床上会受伤吗？为什么？
小小的蝉怎么能将细细的口器插入厚厚 的树皮呢？
笨重的骆驼怎么能背着沉重的货物行走 松软的沙漠中？
我和他对雪地的压力差不多，我为什么 陷入雪里，他却不会呢？
体验：用不同的力压铅笔，观察现象。
体验
探究：
压力的作用效果跟什么因素有关？
（1）受力面积不变时，增大压力； （2）压力不变时，减小受力面积。 2、减小压强的方法：
（1）受力面积不变时，减小压力；
（2）压力不变时，增大受力面积减小压强。
你对地面的压强有多大？
想一想： 你对地面的压力有多大？ 怎样估算出你与地面的 接触面积？
（图中小正方形的面积 为１cm2）
谢谢观赏！
再见！
（由实验现象总结规律）：
一．液体压强的规律
（由实验现象总结规律）：
（1）
（2）
现象表明： 液体对容器底有压强 因为液体受到重力作用
一．液体压强的规律
（由实验现象总结规律）：
（1）
（2）
现象表明： 液体对容器底有压强
一．液体压强的规律
（由实验现象总结规律）：
• 一张报纸平放时对桌面的压强约 0.5Pa
• 成年人站立时对地面的压强约为 1.5×104Pa
例题：
一本重2.5N的教科书平放在水平桌面上， 与桌面的接触面积为5×10-2m2 ，试计算书 对桌面的压强。
解：书对桌面的压力等于它所受的重力
F = G = 2.5 N
由
p=F S Nhomakorabea得
书对桌面的压强 P = F/S= = —5—×2—1.05—-N2m—2— = 50 Pa
新人教版八年级物理下册第九章全章复习ppt课件
水
3
3
水
3
4
水
6
5
水
9
6
盐水
9
方向
朝上 朝下 侧面 朝上 朝上 朝下
U型管液面高度差/cm
2.6 2.6 2.6 5.4 8.2 8.5
根据上表中的数据：比较＿1＿、＿4、＿5＿组数据可得：液体 的压强随深度增加而增大；比较＿1、＿2＿、＿5 组数据可得： 在同一深度，液体向各个方向的压强相等；比较＿3、＿6＿ 组数据可得：不同液体的压强还跟密度有关。
A．水对杯底的压强为2 500 Pa B．水对杯底的压力为2 N C．盛有水的玻璃杯对桌面
的压力为4 N D．盛有水的玻璃杯对桌面的
压强为4 500 Pa
压力锅出气口的直径d，限压阀的质量为m，大
气压强p0，当限压阀刚好被抬起向外喷气时，锅内气 体的压强是多大？
分析：限压阀刚好抬起时，满足受力平衡。
例2 一块均匀的正方体木块，放在水平地面上，
对地面的压强为p，若任意截去1/2；有三位同
学对剩下的1/2木块对地面的压强做了如下判断：
小红认为可能为p/2；小明认为可能为p；小刚
认为可能为2p，则以上判断中（ ） D
A. 只有小红正确
B. 只有小明正确
C. 小刚不正确
D. 小红、小明、小刚
都正确ห้องสมุดไป่ตู้
特点：a、液体内部向各个方向都有压强
二、液体压强
1．探究液体压强特点
压强计的构造与使用 同种液体，同一深度内部向各个方向的压强__相__等__。
水
水
煤油
a
b
c
同种液体内部的压强跟＿深＿度＿有关，深度增加，压强 ＿增＿大＿。
人教版初中物理八年级下册第九章第二节阿基米德原理图文课件页ppt
1．内容：浸在液体中的物体受到向上的 浮力，浮力的大小等于它排开的液体所 受的重力。 2．数学表达式：F浮=G排 等价变 换法
反馈练习一
弹簧测力计
溢水杯
弹簧测力计
溢水杯
排开的水 G1－ F 小桶和排出水总共 G3－ G2 减小
1 它排开液体的重力
1 F浮 = G排
关于阿基米德原理的公式推导
F浮=G排 1、阿基米德原理式：______________ ； F 浮=ρ液gV排 F浮=m排g ； 2、推导公式___________ __________;
2、如下图，两个体积相等的铜球和铝球，分别浸 没在酒精和水中，则它们所受浮力关系是： F铜浮 ____F < 铝浮。 (ρ酒< ρ水) （填“<”、“=”、“>”）
酒精
铜
测
水
铝
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 2、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 3、你今天必须做别人不愿做的事，好让你明天可以拥有别人不能拥有的东西。 4、不要觉得全心全意去做看起来微不足道的事，是一种浪费，小事做的得心应手了，大事自然水到渠成。 5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。 14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 18、过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个"今天"过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎接每一件事，让生命的每一天都有滋有味。 19、上天不会亏待努力的人，也不会同情假勤奋的人，你有多努力时光它知道。 20、成长这一路就是懂得闭嘴努力，知道低调谦逊，学会强大自己，在每一个值得珍惜的日子里，拼命去成为自己想成为的人。
反馈练习一
弹簧测力计
溢水杯
弹簧测力计
溢水杯
排开的水 G1－ F 小桶和排出水总共 G3－ G2 减小
1 它排开液体的重力
1 F浮 = G排
关于阿基米德原理的公式推导
F浮=G排 1、阿基米德原理式：______________ ； F 浮=ρ液gV排 F浮=m排g ； 2、推导公式___________ __________;
2、如下图，两个体积相等的铜球和铝球，分别浸 没在酒精和水中，则它们所受浮力关系是： F铜浮 ____F < 铝浮。 (ρ酒< ρ水) （填“<”、“=”、“>”）
酒精
铜
测
水
铝
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 2、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 3、你今天必须做别人不愿做的事，好让你明天可以拥有别人不能拥有的东西。 4、不要觉得全心全意去做看起来微不足道的事，是一种浪费，小事做的得心应手了，大事自然水到渠成。 5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。 14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 18、过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个"今天"过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎接每一件事，让生命的每一天都有滋有味。 19、上天不会亏待努力的人，也不会同情假勤奋的人，你有多努力时光它知道。 20、成长这一路就是懂得闭嘴努力，知道低调谦逊，学会强大自己，在每一个值得珍惜的日子里，拼命去成为自己想成为的人。
(新人教)八级物理下册课件第九章.压强.本章总结提升
第九章 压强
【针对训练】 1.无论汽车落水还是遇雨被淹，乘客都应立刻开门逃生，越
迟疑车门越难推开，因为车辆被淹越深，车门下部O处受到水 的压强越__大______。紧急情况下，应挥动逃生锤的 ___B_____(选填“A”或“B”)端砸向玻璃窗的边角，破窗逃 离。
图9－T－2
第九章 压强
[解析] 车辆被淹越深，根据液体压强公式p＝ρ gh知，O 点受到水的压强就越大，车门越难打开。应用逃生锤时， 应选择B端砸向玻璃窗的边角，因为B端的受力面积小，压 强大，容易砸破玻璃窗。
相关应用。理解压力与受力面积的大小是计算压强的关键， 常见题型有填空题、选择题、计算题等。
第九章 压强
例 1 如图 9－T－1 所示，手指用 4 N 的力压铅笔尖，铅笔 对水平桌面的压力是___4_____N(铅笔受到的重力忽略不计)。 手指与铅笔尖的接触面积是 0.5 mm2，笔尾端与桌面的接触 面积是 0.4 cm2，手指受到的压强是_8_×__1_0_6 __Pa，桌面受到的 压强是_1_×__1_0_5__Pa。
(1)若气室A、B中的压强分别为pA、pB，则它们与外界大气 压强p的大小顺序应为____p_B＞__p_＞__p_A_____。
(2)在输液瓶悬挂高度与输液软管内径确定的情况下，药液 滴注的速度是___恒__定___(选填“越滴越慢”“越滴越快”或 “恒定”)。
第九章 压强
图9－T－ 5
第九章 压强
第九章 压强
类型四 流体压强与流速的关系 例4 如图9－T－6所示，用吸管向两个空易拉罐中间吹气， 导致中间的空气流速加快，______压__强减小，使得两易拉罐相互 ______靠__近(选填“靠近”或“远离”)。
图9－T－6
2013新人教版八年级物理下册第九章11-1《功》ppt课件
A．粗糙地面上做功较多 B．在光滑地面上做功较多 C．两次做功一样多 D．条件不够，无法比较两次做功的多少
7、小刚把重为1000N的箱子，沿着水平地面，推动1米，
小刚对箱子做的功 （ ）D A.1000J B.1J C.0J
D.无法确定
8、小明用100N的力将50N的铅球掷出10m远，则铅
C 球抛出后，人对铅球所作的功是： （ ） A、1000J B、500J
怎样才叫做功
物理学中的’功’吸收了一种“成效” 思在里面.它是指:
一个力作用在物体上, 使这个物体在力的方向上 移动了一段距离,就说这个 力对物体做了功．
挖土机的举力对土做功 苹果受的重力对苹果做功
做功的两个必要因素：
（1）作用在物体上的力。 （2）物体在力的方向上通过的距离。
注意： 只要力与运动方向不垂直，这个力就对物体做了功
有力，也有距离，但力 与距离垂直
不做功的情况
１．有力，但是在力的方向上 通过的距离为零．
２．有距离，但是和距离同一方 向上没有力的作用
３．有力，也有距离，但是力 和距离方向是相互垂直的．
下列图中人对物体作了功吗？
甲图：有力， 但没有在力 的方向上移 动距离
乙图：有力， 有距离,但没有 在力的方向上 移动距离
小铁球开始阶段的受力Ｆ
作用，至A点处撤去外力作 用，由于惯性，它仍可经B 运动至C，小球在光滑水平
面上移动了S 的距离，推力
是否对铁球做功了？
想一想
女孩把一箱 报纸搬起来
人
做
功
学生背着书包在水 平路面匀速前进
了
吗
?
虽然用好大的力,汽 车还是纹丝不动
踢出去的足球,在草 地上滚动一段距离
7、小刚把重为1000N的箱子，沿着水平地面，推动1米，
小刚对箱子做的功 （ ）D A.1000J B.1J C.0J
D.无法确定
8、小明用100N的力将50N的铅球掷出10m远，则铅
C 球抛出后，人对铅球所作的功是： （ ） A、1000J B、500J
怎样才叫做功
物理学中的’功’吸收了一种“成效” 思在里面.它是指:
一个力作用在物体上, 使这个物体在力的方向上 移动了一段距离,就说这个 力对物体做了功．
挖土机的举力对土做功 苹果受的重力对苹果做功
做功的两个必要因素：
（1）作用在物体上的力。 （2）物体在力的方向上通过的距离。
注意： 只要力与运动方向不垂直，这个力就对物体做了功
有力，也有距离，但力 与距离垂直
不做功的情况
１．有力，但是在力的方向上 通过的距离为零．
２．有距离，但是和距离同一方 向上没有力的作用
３．有力，也有距离，但是力 和距离方向是相互垂直的．
下列图中人对物体作了功吗？
甲图：有力， 但没有在力 的方向上移 动距离
乙图：有力， 有距离,但没有 在力的方向上 移动距离
小铁球开始阶段的受力Ｆ
作用，至A点处撤去外力作 用，由于惯性，它仍可经B 运动至C，小球在光滑水平
面上移动了S 的距离，推力
是否对铁球做功了？
想一想
女孩把一箱 报纸搬起来
人
做
功
学生背着书包在水 平路面匀速前进
了
吗
?
虽然用好大的力,汽 车还是纹丝不动
踢出去的足球,在草 地上滚动一段距离
新人教版 八年级物理下册 第九章 第二节 液体的压强 课件 (共26张PPT)
（2）潜水艇为什么要用抗压能力很强的厚钢板制作？ （3）工程师们为什么把拦河坝设计成上窄下宽的梯形状？
（二）液体压强的大小
（1）这个水柱的体积
是多大？ V=Sh
（2）这个水柱的质量 是多大？ m=ρV
（3）这个水hg
（4）这个水柱对平面的压力是多大？
F=G=mg=ρVg=ρShg
深度
探头方向 压强计的高度 差
同一深度（5cm） 朝上
同一深度(5cm) 朝侧面
同一深度(5cm)
朝下
实验结论：液体内部的压强，在同一深 度，各方向的压强相等。
探究2：液体不同深度处的压强。 增大探头在水中的深度，观察压强计的高度差变化，分别填 入表格中。
深度
探头方向 压强计的高 度差
较浅(3cm)
水
盐水
硫酸铜溶液
实验结论：液体的压强跟液体的密度有关，在深度 相同的情况下，密度越大，压强越大
【学生总结】：液体内部压强的特点
（1）在液体内部的同一深度，向各个方向的压强都相等； （2）液体深度越深，压强越大。 （3）深度相同时，液体的密度越大，压强越大。
学以致用：
（1）带鱼生活在深海里，为什么我们在地面上没有见过 活着的带鱼？
（二）液体内部压强的规律
演示实验2： 将液体倒入侧壁有三个开口的塑料饮
料瓶如下图：你会观察到哪些现象？ 说明了什么？
（二）液体内部压强的规律
实验现象：液体能从容器壁的孔喷出， 而且小孔越往下，从小孔喷射距离越远。
解释原因：液体的压强随深度 的增大而增大。
转换法
验证:液体内部是否存在压强
在烧杯中倒入适量的水，把压强计 的探头放入盛水中容器，如图观察 压强计的有没有高度差。
（二）液体压强的大小
（1）这个水柱的体积
是多大？ V=Sh
（2）这个水柱的质量 是多大？ m=ρV
（3）这个水hg
（4）这个水柱对平面的压力是多大？
F=G=mg=ρVg=ρShg
深度
探头方向 压强计的高度 差
同一深度（5cm） 朝上
同一深度(5cm) 朝侧面
同一深度(5cm)
朝下
实验结论：液体内部的压强，在同一深 度，各方向的压强相等。
探究2：液体不同深度处的压强。 增大探头在水中的深度，观察压强计的高度差变化，分别填 入表格中。
深度
探头方向 压强计的高 度差
较浅(3cm)
水
盐水
硫酸铜溶液
实验结论：液体的压强跟液体的密度有关，在深度 相同的情况下，密度越大，压强越大
【学生总结】：液体内部压强的特点
（1）在液体内部的同一深度，向各个方向的压强都相等； （2）液体深度越深，压强越大。 （3）深度相同时，液体的密度越大，压强越大。
学以致用：
（1）带鱼生活在深海里，为什么我们在地面上没有见过 活着的带鱼？
（二）液体内部压强的规律
演示实验2： 将液体倒入侧壁有三个开口的塑料饮
料瓶如下图：你会观察到哪些现象？ 说明了什么？
（二）液体内部压强的规律
实验现象：液体能从容器壁的孔喷出， 而且小孔越往下，从小孔喷射距离越远。
解释原因：液体的压强随深度 的增大而增大。
转换法
验证:液体内部是否存在压强
在烧杯中倒入适量的水，把压强计 的探头放入盛水中容器，如图观察 压强计的有没有高度差。
【最新】人教版物理下册八年级课件第九章第1节 压强 (共26张PPT).ppt
(2)骆驼对沙面的压强为多少帕？ (3)骆驼脚掌约为马蹄掌的三倍，这样大的脚掌 好处是？
压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关。
受力面积相同，
压力的作 比较 比较压力大小
用效果
压力相同，比较
受力面积大小
求 比
值
压强
定义
压力___ 受力面积
1、增大压强方法 （1）增大压力
（2）减小受力面积
2、减小压强方法 （1）减小压力
重力并无直接联系，但对于放在水平地面上的单个物 体而言，它对地面的压力大小与重力大小相等。
手指受压的感觉有什么 不同？用力后这种感觉 有何变化？
与手掌接触的那部分气球 的形变较小，而手指顶着 的那部分形变明显；用力 越大，形变越明显。
思考：压力的作用效果可能与哪些因素有关？
实验
猜想
探究影响压力作用效果的因素
实验表明：压力的作用效果与 受力面积 有关。
结论： 压力一定时， 受力面积越小 ，压力的作 用效果越 明显 。
实验回顾与结论：
甲Hale Waihona Puke 乙丙要证明压力的作用效果和压力大小有关应选甲、乙 要证明压力的作用效果和受力面积有关应选乙、丙
结论：（１）在受力面积相同时，压力越大，压
力的作用效果越明显；
（２）在压力大小相同时，受力面积越小， 压力的作用效果越明显。
第九章 第１节 压强
学习目标：
1、探究压力的作用效果跟什么因素有关？ 2、知道压强的定义、计算公式 3、知道增大压强和减小压强的方法
一、压力
什么是压力？
F
F
F
由于物体间的挤压而垂直作用在接触面上 的力叫做压力
压力与重力的关系
G
F
压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关。
受力面积相同，
压力的作 比较 比较压力大小
用效果
压力相同，比较
受力面积大小
求 比
值
压强
定义
压力___ 受力面积
1、增大压强方法 （1）增大压力
（2）减小受力面积
2、减小压强方法 （1）减小压力
重力并无直接联系，但对于放在水平地面上的单个物 体而言，它对地面的压力大小与重力大小相等。
手指受压的感觉有什么 不同？用力后这种感觉 有何变化？
与手掌接触的那部分气球 的形变较小，而手指顶着 的那部分形变明显；用力 越大，形变越明显。
思考：压力的作用效果可能与哪些因素有关？
实验
猜想
探究影响压力作用效果的因素
实验表明：压力的作用效果与 受力面积 有关。
结论： 压力一定时， 受力面积越小 ，压力的作 用效果越 明显 。
实验回顾与结论：
甲Hale Waihona Puke 乙丙要证明压力的作用效果和压力大小有关应选甲、乙 要证明压力的作用效果和受力面积有关应选乙、丙
结论：（１）在受力面积相同时，压力越大，压
力的作用效果越明显；
（２）在压力大小相同时，受力面积越小， 压力的作用效果越明显。
第九章 第１节 压强
学习目标：
1、探究压力的作用效果跟什么因素有关？ 2、知道压强的定义、计算公式 3、知道增大压强和减小压强的方法
一、压力
什么是压力？
F
F
F
由于物体间的挤压而垂直作用在接触面上 的力叫做压力
压力与重力的关系
G
F
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
压强
第九章
1
压力
概念：垂直压在物体表面的力叫做压力。 方向：垂直于受力面，指向被压的物体 。 作用点：作用在受力面上。 大小：重力和压力是两个完全不同的力，
只有当物体在水平面自然静止时，物体对 水平支持面的压力才与物体受至的重力在 数值上相等，有：F=G=mg。但压力并不是 总等于重力
2
பைடு நூலகம்
压强
补充： （1） 液体压强只与液体的密度和液体的深
度有关，而与液体的体积、质量等其他因 素无关。与浸入液体中物体的密度无关 （注意：深度不是高度）。 （2）当固体的形状是柱体时，压强也可以 用此公式进行推算。 （3）计算液体对容器的压力时，必须先由 6
连通器
概念：上端开口、下端连通的容器。
（2）经计算，一个45平方米的屋面在标准 大气压下受到的大气压力是4.5×106N,一个 50 Kg的成年人受到的重力是500N,该屋面受 到的压力是成年人受到的重力的9000倍。
（3）大气压还受气候和天气的影响，一般 的夏天的气压要比冬天的气压低，晴天就 比阴雨天压强高。
11
现实运用大气压强的例子
大气压存在的现象： （1）著名的证明大气压存在的实验：马德
堡半球实验 （2）证明大气压存在的现象举例：吸盘挂
衣钩能紧贴在墙上、利用吸管吸饮料等。 8
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
9
大气压力的测量
（1）吸盘+测力计来测量大气压。此方法
不能准确测量大气压。
（2）托里拆利实验。是首次准确测出大气
2.特点： （1）液体对容器的底部和侧壁有压强, 液
体内部朝各个方向都有压强； （2）各个方向的压强随着深度增加而增大； （3）在同一深度，各个方向的压强是相等
的； （4）在同一深度，液体的压强还与液体的 5
液体压强
公式：P＝ρgh，（ρ表示液体的密度， h表示 液体的深度）（1cm的水柱的压强是100Pa）
线外； （2)飞机的升力。原理：飞机机翼做成流
线型，上表面空气流动的速度比下表面快， 14
1.活塞式抽水机。工作原理是：利用活塞 的移动来排出空气，使内部的气压低于大 气压，在大气压的作用下，使水从低处抽 到高处。
2.离心式抽水机。工作原理是：水泵站启 动前，先往泵壳内灌满水，排出泵壳内的 空气，当启动时，叶轮在电动机的带动下 高速旋转，泵壳内的水也随叶轮高速旋转， 同时被甩出水管，这是叶轮附近的压强减
1.压力的作用效果与压力的大小和受力面
积的大小有关。
2.物理意义：压强是表示压力作用效果的
物理量。
3.概念：物体所受压力的大小与受力面积之
比叫做压强。
4.公式： P=F/S ， （F表示压力，S表示物
体的受力面积）
5.单位：帕斯卡（符号为：Pa）， 1Pa =
1N/m2
3
压强大小
增大
（1)增大压力。举例: 用力切菜等
12
流体
1.概念：物理学中把具有流动性的液体和气 体统称为流体。
2.常见的流体：（1）空气 （2）水 3.流体的压强：流体流动时的压强叫做流体
的压强。
13
流体压强与流速的关系
1.在气体和液体中，流速越大的位置，压强 越小。
2.实验： （1）硬币上方吹气，硬币跳起来； （2）在两页纸之间吹气，纸紧紧贴在一起。 3.应用实例： （1)乘客在火车站台上候车时，要站在安全
特点：连通器里的液体不流动时, 各容器中 的液面总保持相平， 即各容器的液体深度 总是相等。
3.应用举例: 船闸（三峡船闸）、茶壶、锅 炉的水位计等。
7
大气压强
概念：大气对浸在其中的物体产生的压强 叫大气压强，简称大气压。
产生原因：气体受到重力，且有流动性， 故能向各个方向对浸于其中的物体产生压 强。
（2)减小受力面积。 举例:把菜刀磨锋利， 推土机的铲刃，汽车 上的安全锤，图钉的 尖头，注射器的针头 等。
减少
（1)减小压力。 举例:车辆 行驶要限载等。
（2)增大受力面积。举例: 铁轨铺在路枕上，坦克的 履带，滑雪板，高楼的地 基，坐在沙发比坐在板凳 上舒服等。
4
液体压强
产生原因：液体受到重力作用，对支持它 的容器底部有压强；液体具有流动性，对 容器侧壁有压强。
压值的实验。
实验结论：标准大气压等于76cm高水银柱
产生的压强，即P0=ρgh =1.36×104Kg×9.8N/ Kg×0.76m=
1.013×105Pa.
在粗略计算时，标准大气压可以取105帕斯
卡，约支持10m高的水柱。
10
大气压强小知识
（1）大气压随高度的增加而减小，在海拔 3000米内,每升高10m，大气压就减小100Pa， 相当于1cm高度水柱的压强；
第九章
1
压力
概念：垂直压在物体表面的力叫做压力。 方向：垂直于受力面，指向被压的物体 。 作用点：作用在受力面上。 大小：重力和压力是两个完全不同的力，
只有当物体在水平面自然静止时，物体对 水平支持面的压力才与物体受至的重力在 数值上相等，有：F=G=mg。但压力并不是 总等于重力
2
பைடு நூலகம்
压强
补充： （1） 液体压强只与液体的密度和液体的深
度有关，而与液体的体积、质量等其他因 素无关。与浸入液体中物体的密度无关 （注意：深度不是高度）。 （2）当固体的形状是柱体时，压强也可以 用此公式进行推算。 （3）计算液体对容器的压力时，必须先由 6
连通器
概念：上端开口、下端连通的容器。
（2）经计算，一个45平方米的屋面在标准 大气压下受到的大气压力是4.5×106N,一个 50 Kg的成年人受到的重力是500N,该屋面受 到的压力是成年人受到的重力的9000倍。
（3）大气压还受气候和天气的影响，一般 的夏天的气压要比冬天的气压低，晴天就 比阴雨天压强高。
11
现实运用大气压强的例子
大气压存在的现象： （1）著名的证明大气压存在的实验：马德
堡半球实验 （2）证明大气压存在的现象举例：吸盘挂
衣钩能紧贴在墙上、利用吸管吸饮料等。 8
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
9
大气压力的测量
（1）吸盘+测力计来测量大气压。此方法
不能准确测量大气压。
（2）托里拆利实验。是首次准确测出大气
2.特点： （1）液体对容器的底部和侧壁有压强, 液
体内部朝各个方向都有压强； （2）各个方向的压强随着深度增加而增大； （3）在同一深度，各个方向的压强是相等
的； （4）在同一深度，液体的压强还与液体的 5
液体压强
公式：P＝ρgh，（ρ表示液体的密度， h表示 液体的深度）（1cm的水柱的压强是100Pa）
线外； （2)飞机的升力。原理：飞机机翼做成流
线型，上表面空气流动的速度比下表面快， 14
1.活塞式抽水机。工作原理是：利用活塞 的移动来排出空气，使内部的气压低于大 气压，在大气压的作用下，使水从低处抽 到高处。
2.离心式抽水机。工作原理是：水泵站启 动前，先往泵壳内灌满水，排出泵壳内的 空气，当启动时，叶轮在电动机的带动下 高速旋转，泵壳内的水也随叶轮高速旋转， 同时被甩出水管，这是叶轮附近的压强减
1.压力的作用效果与压力的大小和受力面
积的大小有关。
2.物理意义：压强是表示压力作用效果的
物理量。
3.概念：物体所受压力的大小与受力面积之
比叫做压强。
4.公式： P=F/S ， （F表示压力，S表示物
体的受力面积）
5.单位：帕斯卡（符号为：Pa）， 1Pa =
1N/m2
3
压强大小
增大
（1)增大压力。举例: 用力切菜等
12
流体
1.概念：物理学中把具有流动性的液体和气 体统称为流体。
2.常见的流体：（1）空气 （2）水 3.流体的压强：流体流动时的压强叫做流体
的压强。
13
流体压强与流速的关系
1.在气体和液体中，流速越大的位置，压强 越小。
2.实验： （1）硬币上方吹气，硬币跳起来； （2）在两页纸之间吹气，纸紧紧贴在一起。 3.应用实例： （1)乘客在火车站台上候车时，要站在安全
特点：连通器里的液体不流动时, 各容器中 的液面总保持相平， 即各容器的液体深度 总是相等。
3.应用举例: 船闸（三峡船闸）、茶壶、锅 炉的水位计等。
7
大气压强
概念：大气对浸在其中的物体产生的压强 叫大气压强，简称大气压。
产生原因：气体受到重力，且有流动性， 故能向各个方向对浸于其中的物体产生压 强。
（2)减小受力面积。 举例:把菜刀磨锋利， 推土机的铲刃，汽车 上的安全锤，图钉的 尖头，注射器的针头 等。
减少
（1)减小压力。 举例:车辆 行驶要限载等。
（2)增大受力面积。举例: 铁轨铺在路枕上，坦克的 履带，滑雪板，高楼的地 基，坐在沙发比坐在板凳 上舒服等。
4
液体压强
产生原因：液体受到重力作用，对支持它 的容器底部有压强；液体具有流动性，对 容器侧壁有压强。
压值的实验。
实验结论：标准大气压等于76cm高水银柱
产生的压强，即P0=ρgh =1.36×104Kg×9.8N/ Kg×0.76m=
1.013×105Pa.
在粗略计算时，标准大气压可以取105帕斯
卡，约支持10m高的水柱。
10
大气压强小知识
（1）大气压随高度的增加而减小，在海拔 3000米内,每升高10m，大气压就减小100Pa， 相当于1cm高度水柱的压强；