北师大版数学一年级下册《拔萝卜》PPT课件

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北师大版一年级下册数学拔萝卜课件

北师大版一年级下册数学拔萝卜课件前几天，与孩子们做一个“拔萝卜”的游戏，游戏时并没有准备头饰道具。

正巧孩子们因为上个活动还未静下来，我便随即做出很吃惊的样子：“哎呀！刚刚陈老师请一只大萝卜和我们一起做，但是大萝卜看到我们这么吵，觉得你们不喜欢它，它生气走掉了。

”话音刚落，孩子们马上静下来了，都带着不同的表情望着我，有觉得不好意思的，有吃惊的，有不明白的……我接着说：“大萝卜生气逃走了，没有萝卜跟我们做游戏了，怎么办呢？” 孩子们都不知所措的望着我。

“要不，陈老师做大萝卜，陪你们做游戏好不好？”“好！”孩子们高兴地说。

我稍微讲了下规则，“我来做大萝卜，如果你们拔不动就是我赢了，要是我被你们拔出来了，就是你们赢了。

在拔的时候要注意安全，别摔疼了。

”我一边唱一边做大萝卜样：“拔萝卜，拔萝卜……”唱到“拔不动”时，我没有喊小花猫来帮忙拔，而是直接喊小朋友的名字，如“小琳琳，快快来，快来帮我们拔萝卜。

”叫到名字的小朋友可高兴啦，赶紧跑过来帮我们拔萝卜了。

我看到别的小朋友脸上露出很想参加的期待。

接着我又分别唱着请了另外的小朋友来一起拔萝卜，在他们用力的时候，我假装被他们一拔而起了，孩子们都坐到了地上，但也露出了胜利的笑容。

没有请到孩子一脸渴望和羡慕，我的内心触动很大。

他们好像都很想参与进来，于是我们又接着玩了几遍，争取让每个孩子都能参与一次。

孩子们玩得很开心，很满足，我陪着他们也玩得很开心。

我觉得在我们玩这个游戏的时候大家都用心地投入到游戏中去了，如果配上角色就需要准备各种道具，而这次我直接换上小朋友的名字，孩子们直接扮演了自己这个角色，真正地以自己的身份投入到游戏中去了。

我希望今后能和我的孩子们多玩一些这样的游戏，让孩子们在游戏中玩，在游戏中学，在游戏中成长……本节课教学中，我本着使学生自己经历积极探索算法的过程的理念，尽量给学生缔造参予各种数学活动的机会，使学生在尚无科学知识和经验的基础上回去主动探究相同的计算方法，以发展学生的多向思维能力。

一年级数学下册课件_x拔萝卜_2 25页PPT文档

30+20=50 6+3=9 50+9=59
36+23= 59
36+20=56 56+3=59
36＋23＝59
列竖式计算
数位要对齐
3 ＋2
6 3
59
我拔了 36个萝卜。Leabharlann 我拔了 23个萝卜。
一共拔了多少根萝卜？ 36+23=59 （根）
我拔了23 个萝卜。
我拔了36 个萝卜。
你还能提出其它的数学问题吗?
我拔了36 个萝卜。
我拔了23 个萝卜。
小白兔比小黑兔少拔了多少根萝卜？
＝
（根）
36－23＝13
你会用竖式算吗?
数位要对齐
36
－2 3
13
数学
语文
35本
34本
一包数学书和一包语文书一共有多少本？
35 +34 = 69(本)
做
加
试一试，你准行！
法
62 36 55 43 52
钢琴一共有多少个键？
54－21=33(枚)
（2）俄罗斯比中国少几枚？
54－14=40(枚)
本课总结
理解并掌握两位加减两位数不进退位的算法，并能够正确计算。
谢谢！
北师大版一年级数学下册
学习目标
1.会说两位数加、减两位数的计算方法。
2.会列竖式计算。
我拔了23根萝卜。
我拔了36根萝卜。
一共拔了多少根萝卜?
我拔了 36个萝
卜。
我拔了 23个萝
卜。
一共拔了多少根萝卜？
＝
（根）
你是怎么算的?
点击头像
36+23= 59

《拔萝卜》课件

小白兔拔了23根萝卜，小灰兔拔了36根萝卜，小白兔和小灰兔一共拔了多少根萝卜？
列算式：
= 36 + 23
怎么计算36+23=？呢
方法一：根据数的组成解决问题
3个十，6个一，是 36
23 52个个十十，，93个个一一，，是是59
30+20=50 6+3=9
36+23=59
50+9=59
方法二：根据分解一个数解决问题
36 + 23 = 59
20 3 56
59
方法三：利用计数器解决问题
十位
个位
59Biblioteka 方法四：利用列竖式解决问题
36 +23
59
用竖式计算，数位要对齐，从个位算起！
小白兔比小灰兔少拔多少根萝卜？
列算式：
= 36 — 23
你能行吗？
你是怎么计算的呢？
熟能生巧
用自己所学的方法计算：
31+7=
23+32= 25+40=
义务教育课程标准试验教科书
（一年级下册）
北京师范大学出版社
猜一猜：
小动物当中，谁最爱吃萝卜？
两位数加、减两位数（不进退位）
你获得了什么信息呢？由此，你能提出什么数学问题呀？
1.小白兔和小灰兔一共拔了多少根萝卜？ 2.小白兔比小灰兔少拔了多少根萝卜？ 3.小灰兔比小白兔多拔了多少根萝卜？
76-4=
54-23= 68-11=
今天这节课，在探索两位数加、减两位数的计算方法中，大家积极动脑，发现了许多计算方法，你们觉得开心吗？
奖
状
一年级全体学生在今天的课堂上表现突出，被誉为：

北师大版一年级下册数学课件拔萝卜PPT模板

新知讲解
36 + 23
（个）
笔算加法，相同数位要对齐。
十个
位位
36
+2 3
9
计算时要从个位加起。
新知讲解
36 + 23 59 （个）
十个
位位
36 +2 3
十位上是5，应该
9
与十位对齐。
十个位位
36 +2 3
59
是等于的意思。
新知讲解
25＋71＝96
25 ＋7 1
96
66＋13＝79
66 ＋1 3
04 延伸拓展
课堂总结
你们有什么收获？
计算两位数加两位数（不进位），十位加十位，个位加个位。
笔算加法，相同数位要对齐，从个位加起。
板书设计
拔萝卜
——两位数加两位数（不进位）
36+23=59（个）十位个位
36 +2 3
59
答：一共拔了59个萝卜。笔算加法，相同数位要对齐，从个位加起。
拔萝卜
北师大版一年级下册数学课件
79
40＋49＝ 89
40 ＋4 9
89
新知讲解
用竖式计算时，注意：①相同数位对齐；②从个位加起。
新知讲解
十位个位
哪种最好算？
十个位位
36 +2 3
59
03 课堂检测
课堂练习
猜一猜
的后面是几。
35+21= 5 6 62+17= 7 9
33+12= 4 5 12+35= 4 7
13+36= 4 9 24+31= 5 5

北师大版一年级数学下册《拔萝卜》课件

北师大版一年级数学下册《拔萝卜》课件北师大版一年级数学下册《拔萝卜》课件教学目标：1、能运用不同的方法正确、规范地计算两位数加、减两位数。

2、感受数学与生活的联系，进一步激发学生学习数学的兴趣。

3、正确、规范地书写两位数加、减两位数。

教学重点：能运用不同的方法正确、规范地计算两位数加、减两位数。

教学难点：能运用不同的方法正确、规范地计算两位数加、减两位数。

教学准备：课件、田字格、小黑板教学过程：一、创设情境1、导入：同学们，你们喜欢猜谜语吗？下面老师就给你们出一个谜语。

谜语：小胡破产（打一动物）2、学生猜谜语，并说出根据什么知识猜出来的。

21、教师讲述：这个谜语答案是兔子，“小胡破产”这一句话可以分开来读，即“小胡”“破”“产”，这三个词的谐音连起来就是“小胡坡产兔”，谜底是“兔子”。

211、教师出示情境图，引导学生看图。

（1）你们看，图上画的是谁？他们在干什么？生：图上画的是一些小动物在拔萝卜。

（2）你们能根据萝卜的不同颜色，提出哪些数学问题呢？生1：白萝卜上有12个，紫萝卜上有20个，黄萝卜上有30个。

问一共有多少个萝卜？生2：白萝卜上有12个，紫萝卜上有20个，问白萝卜比紫萝卜多多少个？……5、小组交流讨论。

51、根据问题，列出算式。

二、探究交流511、12+20和12-10分别在竖式中应该怎样算呢？大家思考一下？你能用手势给大家表示一下吗？5111、小组交流讨论算法。

尝试用竖式计算。

学生板书竖式。

51111、小组汇报展示（两个竖式分别应该怎样计算）？比较两种算法相同与不同之处？强调算法中需要注意的地方。

511111、观察比较发现简便算法。

观察两种算法，你发现了什么？（多位数加多位数的计算方法与一位数加法的计算方法相同）位数相同的两位数相加，相同数位对齐，从低位加起；如相加满十，向高位进一；相同数位上的数相加的和满十，向前一位进一；相减时，相同数位对齐，从低位减起；哪一位上的数不够减时，从前一位借一当十继续减。

小学数学北师大版一年级下5.4拔萝卜课件共14张PPT

十位个位
59
30＋20＝50 6＋3＝9 50＋9＝59
二、学习新课
36 ＋ 23 59 答：一共拔了59个萝卜。
二、学习新课
认一认，算一算。
36＋23＝ 59 十个位位 36
＋ 23 59
学习竖式计算啦！
二、学习新课
用竖——1 96
66＋13= 79
66 —＋—1——3
79
40＋49= 89
40 ＋——4——9
89
三、巩固反馈
1．用计数器拨一拨，算一算。
69
98
98
十位个位
46 69
十位个位
59 68
十位个位
69 38
三、巩固反馈
2．一共有多少个键？
36＋52＝88（个）
答：一共有88个键。
三、巩固反馈
3. 用竖式计算。
49 37 ＋——1——2 49
68
63 —＋——5—
68
99
72 —＋—2——7
99
三、巩固反馈
4．一共多少只天鹅？
55＋14＝69（只）答：一共有69只天鹅。
三、巩固反馈
5．一共收了多少棵白菜？
24＋24＝48（棵）答：一共收了48棵白菜。
四、课堂小结
计算两位数加两位数（不进位）的竖式计算方法：相同数位对齐，从个位算起。个位上的数和个位上的数相加，结果写在个位的下面；十位上的数和十位上的数相加，结果写在十位的下面。
一、情境引入
小朋友，又到了收获的季节。小兔子到地里拔萝卜，我们一起去看一看吧！
二、学习新课
一共拔了多少个萝卜？
36 ＋ 23 ？
二、学习新课

北师大版数学一年级下册 5.4 拔萝卜课件(共12张PPT)

北师大版一年级下册第五单元加与减（二）
红眼睛，白皮袄，短尾巴，长耳朵。爱吃青菜和萝卜，走起路来蹦蹦跳。
（打一动物）
独立学习
我们这样来学习：
学习任务1：36 + 21 = ?
（建议时间：2分钟）
0级音量
摆
（bǎi）
√拨Βιβλιοθήκη （bō）√其他
（qítā）
√
摆一摆、拨一拨
我的想法：
全班汇报：36 + 21 = ?
4级音量
36 ＋21＝ 57 横式
竖式
36 ＋ 21
57
我们这样来学习：
学习任务2
1.仔细观察
（建议时间：30秒钟） 0级音量你看懂了什么？
36 ＋ 21
57
我们这样来学习：
学习任务2
2.认真思考
（建议时间：30秒钟）
0级音量
我们这样来学习：
学习任务2
3.同桌交流
（建议时间：2分钟）
说
说出你的发现、想法
2级音量
听
补充说
问
29