文言文对比阅读(《与朱元思书》《五柳先生传》《醉翁亭记》)
2013年八年级语文文言文理解题复习《与朱元思书》与《五柳先生传》
2013年八年级语文文言文理解题复习《与朱元思书》与《五柳先生传》《与朱元思书》复习一、这篇文章从文体上看，应是一篇山水小品，作者是南朝梁的文学家吴均；介绍富阳至桐庐的富春江两岸奇山异水之景。
描绘异水时，抓住了“千丈见底”“直视无碍”，突出水清水急的特点，在描绘奇山时，紧扣“争高直指，千百成峰”，突出山高山险的特征。
二、本文第一段的作用是什么？从哪一句可以看出其下文即将描述的内容？答：总领全文；奇山异水，天下独绝。
三、第三段“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
”一句表达了作者什么样的思想情绪？答：淡泊名利、避世归隐。
四、在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句，并说说它们的表达效果。
答：视觉：横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
听觉：泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
表达效果：句式整齐，音韵和谐；对比立意，相映成趣。
五、文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，《三峡》一文中的哪句话与它有异曲同工之妙？答：有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
六、翻译。
1、先生不知何许人也——先生不知道是什么地方的人。
2、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵：不为贫贱而忧心忡忡，不热衷于发财做官。
3、因以为号焉：于是就把（五柳）作为号了。
4、性嗜酒，家贫不能常得：先生生性喜欢喝酒，家中贫穷不能经常有酒喝。
5、既醉而退，曾不吝情去留：已经醉了便回家，竟然不会舍不得离开。
6、闲静少言，不慕荣利：悠闲平静很少说话，不去追求名利。
7、忘怀得失，以此自终：忘记了得失，用这种生活态度过完自己的一生。
8、其言兹若人之俦乎？：这话大概说的是五柳先生一类的人吧？9、衔觞赋诗，以乐其志：一边喝酒一边做诗，来使自己的情志得到欢乐。
10、好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。
：喜欢读书，读书只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分深究；每当对书中的内容有所领会，就高兴得忘记了吃饭。
《五柳先生传》一、本文选自《陶渊明集》，作者陶渊明，东晋著名诗人，学过散文《桃花源记》、诗歌《归园田居》《饮酒》。
与朱元思书、五柳先生传译文、文意理解(校正版)
《与朱元思书》译文没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和群山是同样的颜色。
（我的小船）随着江流飘荡，时而向东时而向西。
从富阳到桐庐的一百里左右（的水路上），奇山异水，独一无二。
水都是青白色，千丈深的地方也能看到底，水底的游鱼和细小的石子也能看得清清楚楚，毫无障碍。
湍急的江流比箭还快，惊涛骇浪像飞奔的马。
江两岸的高山上，全都生长着使人看了有寒意的树，山峦凭借（高峻的）地势，争着向上，仿佛都在争着往高处和远处伸展，笔直向上，直插云天，形成无数山峰。
（山间）的泉水冲击着岩石，泠泠地发出声响；美丽的鸟儿互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。
蝉不停地叫着，猿不停地啼着。
极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄的心；治理政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。
横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条互相掩映，有时能见到阳光。
《五柳先生传》译文五柳先生不知道是什么地方的人，也不知道他的姓名和字。
（因为）住宅旁边有五棵柳树，就用它作为自己的号。
他安安静静的，很少说话，不羡慕荣华利禄。
喜欢读书，只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分深究。
每当对书中意旨有所领会的时候，就高兴得连饭都忘了吃。
他天性特别喜欢酒，家里穷，经常没有酒喝。
亲戚朋友知道他这种情况，有时摆了酒叫他来喝。
他一去就喝个尽兴，希望一定喝醉。
喝醉了就回家去，竟不会舍不得离开。
简陋的居室里空空荡荡，遮蔽不住风和阳光。
粗布短衣上打了很多补丁，饭篮子和瓢里经常是空的，（可是）他安然自若，经常写文章来消遣时光，（从文中）也稍微透露出自己的志趣。
他从不把得失放在心上，用这种方式过完了自己的一生。
赞曰：黔娄的妻子说过的话：“不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。
”这句话（大概）说的是五柳先生这一类的人吧？他一边喝酒一边作诗，来为自己抱定的志向而感到无比快乐。
（他大概是）无怀氏时候的百姓吧？（或者是）葛天氏时候的百姓吧？《五柳先生传》文意理解一、整体感知本文是作者托言为五柳先生写的传记，实为自传。
(全)八年级语文上文言文比较阅读《与朱元思书》含答案
八年级语文上文言文比较阅读《与朱元思书》含答案《与朱元思书》比较阅读（一）【甲】风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
①急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（《与朱元思书》）【乙】宜都记曰："自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月，绝壁或十许丈，其石采色形容，多所像类。
林木高茂，略尽冬春。
②猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。
"所谓三峡，此其一也。
（《宜都记》节选）【注释】①形容：形体和状态。
②多所像类:有很多类似某种什么东西的形状。
③冬春:冬春之交。
11.下列句子中加点词解释有误的一项是（）A.互相轩邈（高）B.鸢飞庚天者（代词，……的人）C.而两岸高山重嶂（连词，不译）D.其石采色形容（通"彩"，颜色）12. 下列表述不正确的一项是（）A.【甲】文首段以"奇山异水，天下独绝"统领全文，二、三两段分承"异水"和"奇山"两方面描摹，脉络分明。
B.【乙】文中作者描写了长江三峡中长达百多里的西陵峡的壮观最象。
C.【甲】【乙】两文内容上均写景，但两文的文体却不相同:一文为"书"，一文为"记"。
D.【甲】【乙】两文都采用托物言志的手法。
通过分别描摹富春江、长江两岸的峡谷套观，寄托了作者厌倦官场政务，纵情山水的高雅志趣。
13.把画线的句子翻译成现代汉语。
（4分）①急湍甚箭，猛浪若奔。
②猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。
14.【甲】【乙】两文都属于写景美文，既有正面描写又有侧面烘托，请从【乙】文中找出侧面烘托的句子加以赏析。
八年级文言文对比阅读
• 我上个月因病辞官，回到家乡寻找隐居的 地方。梅溪的西面，有座石门山。阴森陡 峭的崖壁与天上的云霞争高下，独立的山 峰遮住了太阳；幽深的洞穴包含着云雾， 深谷小溪积聚着翠绿的潭水；蝉鸣鹤叫， 水声清越,猿猴啼叫，和谐动听的声音相互 混杂声调悠长有音韵之美。我既然向来推 崇隐居，就在那山上筑了房子。幸好菊花、 竹米多。山谷中隐居生活的必需品，这里 都已具备。这种地方被仁人智士所喜爱， 岂是虚言啊。
与朱元思书
• 【乙】当待春中，草木蔓发，春山可望， 轻鯈(tiáo)出水，白鸥矫翼，露湿青皋(gāo)， 麦陇朝雊(gòu)，斯之不远，倘能从我游乎? 非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀。 然是中有深趣矣!无忽。
• (王维《山中与裴迪秀才书》节选)
•
翻译
• 等到了春天，草木蔓延生长，春天的山景 更可观赏，轻捷的鲦鱼跃出水面，白色的 鸥鸟张开翅膀，晨露打湿了青 草地，麦田 里雉鸡在清晨鸣叫，这些景色很快就来了， （您）能和我一起游玩吗?如果你天性不是 与众不同的话，难道我能把你邀请来游山 玩水吗？而这当中有很深的旨趣啊！不要 忽略。
• 6.⑴横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天 也还像黄昏时那样阴暗。(2分)
• ⑵但是这其中(游览观赏之中)有很深的意趣 啊。(2分)
• 7.甲段借景来 表达自己对大自然的热爱向 往和自己不热衷功名利禄的心志;乙段邀请 裴迪共赏山中美景，委婉希望他不要热衷 功名利禄。(4分)
• ［乙］仆去月谢病，还觅薜萝①。梅溪②之西， 有石门山者，森壁争霞，孤峰限日③；幽岫④含 云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂， 绵绵成韵。既素重⑤幽居，遂葺宇其上。幸富菊 花，偏饶竹实⑥。山谷所资，于斯已办⑦。仁智 之乐，岂徒语哉！（《与顾章书》）吴均）
《与朱元思书》对比阅读练习(含答案)
《与朱元思书》对比阅读中考真题｜文言文+文言文｜文言群文｜古诗词+文言文（2024·广西·中考真题）阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】与朱元思书风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（选自《吴均集校注》）【乙】游牛首山记癸卯三月，在金陵与客游牛首山。
先一日，宿山下僧舍，凌晨相与摄衣而上，逮午始至最高处。
客曰：“吾闻桂林之山名天下，其岩洞丘壑奇异，吾恨未及见，子盍为我言之？”余曰：“未暇也。
客且为吾言兹山之胜。
”客曰：“然。
兹山者，……或晴雨之殊观，朝暮之异态。
日月寒暑之不同其时，则莫不有其奇秀、明洁、峻邃之胜以应之。
……虽吾亦不能尽言之也。
”余曰：“观止乎？”客曰：“如是。
”余曰：“吾无以告子。
凡吾桂之山，其接于目者，皆如是也。
……且是山幸而生于兹，使其不幸而生于粤①，则虽欲独以名称②，岂可得哉！”（选自谢良琦③《游牛首山记》，有删减）【注释】①粤：此指桂林。
②名称：此指名声显赫。
③谢良琦：明末清初广西全州人。
1．下列各组句子中加点词含义不相同的一项是（）A．千丈见底见其发矢十中八九（《卖油翁》）B．负势竞上至于负者歌于途（《醉翁亭记》）C．宿山下僧舍屋舍俨然（《桃花源记》）D．皆如是也是进亦忧，退亦忧（《岳阳楼记》）2．下列对甲、乙两文的理解和分析，正确的一项是（）A．甲文首段描写富阳至桐庐的山水，与下文构成先分后总的结构。
B．甲文情景交融，借景物描写表达作者积极入世、建功立业的志向。
C．乙文作者与金陵客相约登牛首山，清晨已到达山顶，欣赏美景。
D．乙文作者认为牛首山幸好在金陵，如果在桂林，它就不会出名。
《与朱元思书》对比阅读
《与朱元思书》的中考集锦之欧侯瑞魂创作（一）【甲】山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
（节选自陶弘景《答谢中书书》）【乙】夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（节选自吴均《与朱元思书》）19、下列加点词语意思相同的一组是（▲ ）。
（3分）A、四时俱备急应河阳役，犹得备晨炊B、沉鳞竞跃沙鸥翔集，锦鳞游泳C、泠泠作响困于心衡于虑而后作D、有时见日胡不见我于王20．用现代汉语写出下面文言句子的意思。
（4分）⑴自康乐以来，未复有能与其奇者。
⑵经纶世务者，窥谷忘反。
21．【甲】文中写到“高峰入云”，【乙】文中具体描写高峰“入”的动态的几个四字短语是：▲。
（2分）22．【甲】【乙】两文都表达了作者怎样的思想感情？（2分）19．B评分尺度：3分。
20.⑴自从（南朝的）谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。
⑵治理政务的人，看到这些（幽美的）的山谷（就）流连忘返。
评分尺度：4分。
每小题2分。
整句意思正确，语言通顺即可。
21.负势竞上，互相轩邈，争高直指评分尺度：2分。
只要答对其中两处，即可得满分。
若多答“千百成峰”，不扣分；多答其他短语，扣分。
22. 答案要点：热爱自然，娱情山水；避世退隐，唾弃名利。
评分尺度：2。
每点1分。
意对即可。
（二）风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。
负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
21《与朱元思书》比较阅读
文言文比较阅读练习121与朱元思书一、阅读下面两文，完成1—7题。
（26分）[甲]风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视五碍，急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响。
好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
(节选自《与朱元思书》) [乙]仆去月谢病⑴，还觅薜萝⑵。
梅溪⑶之西，有石门山者，森壁争霞⑷，孤峰限日⑸，幽岫⑹含云，深溪蓄翠。
蝉吟鹤唳⑺，水向猿啼，英英⑻相杂，绵绵⑼成韵。
既素重⑽幽居，遂葺宇⑾其上，幸富菊花，遍饶竹实⑿。
山谷所资，于斯⒀已办⒁，仁智所乐⒂，岂徒语哉？乙文：《与顾章书》译文我上个月因病辞官，回到家乡寻找隐居的地方。
在梅溪山的西面，有座石门山，那阴森陡峭的崖壁，争着沐浴朝夕的霞光，拔地而起的孤峰，遮挡住了天上的日光，山洞幽暗，衔着朵朵白云，溪水深深，呈现出翠绿的颜色。
蝉儿吟唱，白鹤啼叫，水声淙淙，猿猴哀鸣，这些声音在一起，是那么的和谐、动听，奏成了连续不断的天籁音韵。
我既然一向向往隐居，于是就在山上盖了间房屋。
有幸有各式各样的的菊花，遍地长满的竹实，都是山里隐居生活所需要的东西，在这里都已齐备。
《论语》上所说的“智者乐水，仁者乐山”，难道是一句空话！（《与顾章书》吴均）【注】⑴谢病：因病而自请退职。
⑵还觅薜萝：意思是正准备隐居。
薜，萝，都是植物名。
屈原《楚辞》：“若有人兮山之阿，披薜荔兮带女萝。
”后以此代指隐士的服饰。
⑶梅溪：山名，在今浙江安吉境内。
⑷森壁争霞：阴森陡峭的峭壁与天上的云霞争高。
⑸限日：遮挡住阳光。
⑹幽岫：幽深的山穴。
⑺唳：鸣叫。
⑻英英：形容声音和谐动听。
⑼绵绵：形容声调悠长。
⑽重：这里是向往的意思。
⑾葺宇：建屋舍。
葺，修建。
⑿幸富菊花，偏饶竹实：幸好菊花、竹实很多。
初中古文阅读练习及答案(4)
初中古文阅读练习（八下）八年级下册（一）吴均《与朱元思书》【甲】风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游渔细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1、解释下列句中加点的词。
①风烟俱．净（）②一百许．里（）③窥谷忘反．（）④有时见．日（）2、用现代汉语说出文中画横线句子的意思。
3、本文主要描绘富春江富阳至桐庐一段的山光水色之美，写得极有层次：第一段总写之美——“”；第二段写之美，突出一个“”字；第三段写之美，突出一个“”字。
14、第一、第二段中与“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”意境相同的句子是“”；突出水清的句子是“”；表现水急的句子是“”5、美好的景致能净化人的心灵，荡涤人的尘念，使人回归自然，与自然相融，思想得到升华。
文中用两个对偶句表现了这种感情，令人回味和思索，它们是“，；，”【参考答案】1、①都、全②左右（表约数）③通“返”，返回④通“现”，出现2、江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透出一派寒意。
（重重叠叠的）山峦个仗着自己的地势争相向上，仿佛要比一比，看水爬得最高，伸得最远，由此而形成无数的山峰。
3、山水奇山异水，天下独绝富春江江水异富春江两岸群山奇4、风烟俱净，天山共色水皆缥碧，千丈见底。
游渔细石，直视无碍急湍甚箭，猛浪若奔5、鸢飞戾者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
【乙】风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
《与朱元思书》对比阅读比较阅读练习
初中语文《与朱元思书》对比阅读练习【甲】风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
【乙】自云阳洞口北行四十步，得小港。
港之上芳树丛生，凉樾低荫。
沿港而西，竹篱映水，古屋参差。
时疏雨乍过，新笋解箨①，蔷薇盛开，人语不传。
惟闻山鸟唤晴，草蛙鸣动而已。
村之侧有山，山有石峰如覆钟。
垒石其上，若棋局然，俗名棋盘山。
其峰盖庆忌塔②之址也。
峰之阳不数步，下视悬崖百尺，石壁绕池，壁如玦，池如镜，如奁③初启然。
遂徇崖而下，临水坐。
坐甫定，忽有声自壁内出，各肖其人之声。
同游人相顾错愕。
始知陆士云所记“小语小隐，疾语疾应，哗然呼啸，答响满野”，惊疑景况，语极真也。
随山东折，即港之阳。
土阜隆然起者为金祝④墓。
其庙在港南小屋水桥上。
呜呼，昔年血战之地，今日徒见山高水深，惟留此丛祠，报赛⑤奔走。
野老村童，其亦知勤事⑥之酬耶？太息而返。
（选自《晚清文选—云阳洞北小港》，有删改）【注】①解箨（tuò）：脱壳。
②庆忌塔：塔名。
③奁（lián）：古代妇女梳妆用的镜匣。
④金祝：宋朝抗金英雄金胜、祝威的合称。
金兵攻打杭州时，两人串军民拼死抵抗，因寡不敌众，英勇就义。
⑤报赛：祭祀。
⑥勤事：尽职。
1.用“／”标出句子的朗读停顿。
（只标一处处）。
（1）水皆缥碧（2）其亦知勤事之酬耶2.解释下列加点词语。
（1）从．流飘荡 ______ __ （2）互相轩．邈 ______ _ _（3）急湍甚．箭 ______ __ （4）争高直指． ______ _ _3.翻译下列语句。
（1）从流飘荡，任意东西。
（2）负势竞上，互相轩邈。
（3）争高直指，千百成峰。
（4）鸢飞戾天者，望峰息心。
（5）垒石其上，若棋局然。
（6）其峰盖庆忌塔之址也。
4.【甲】【乙】两文划线句，描写的角度和内容有异曲同工之处，请简析。
第12课《与朱元思书》课内外对比阅读
《与朱元思书》课内外对比阅读（一）阅读下面文言文，完成下面1—4题（14分）[甲]风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（吴均《与朱元思书》）[乙]故彰①县东三十五里，有青山，绝壁干天，孤峰入汉②；绿嶂百重，清川万转。
归飞之鸟，千翼竞来；企水③之狷，百臂相接。
秋露为霜，春萝④被径。
“风雨如晦，鸡鸣不已。
”信足荡累⑤颐物⑥，悟衷⑦散赏⑧。
（吴均《与施从事书》）【注释】①故彰：古县名，在今浙江安吉县西北。
②汉：指银河。
③企水：口渴思饮。
④萝：一种地衣类植物。
⑤荡累：消除忧虑。
⑥颐物：留恋物态以怡养性情。
⑦悟衷：开阔心胸。
⑧散赏：散心，欣赏。
1、解释下面加点的词在文中的意思。
（4分）(1)互相轩邈．．轩邈：__________ (2)窥谷忘反．反：____________(3)千翼．竞来翼：____________ (4)鸡鸣不已．已：____________2、用现代汉语翻译下面的句子。
（4分）(1)鸢飞戾天者，望峰息心。
(2)绝壁干天，孤峰入汉。
3、【甲】【乙】两文中都抓住景物的特点来描绘美丽的自然景物，请按提示完成下面表格。
（3分）4、这两篇山水小品文都抒发了作者怎样的思想感情？请结合原文内容分析。
（3分）【参考答案】1、(1)向高处远处伸展 (2)同“返”，返回 (3)飞鸟 (4)停止2、(1)看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就会平息了自己热衷于功名利禄的心。
(2)笔直的峭壁直插云霄，陡立的山峰进入了银河。
3、①游鱼细石，直视无碍。
②山峰高耸、雄奇③绝壁干天，孤峰入汉。
4、对自然山水的热爱以及不愿为世俗所累，暂时忘怀的欣慰之情。
部编版初中语文文言文对比阅读八年级上册(上)(原卷版)
八年级上册文言文对比阅读（上）（《三峡》《答谢中书书》《记承天寺夜游》《与朱元思书》共24组）一、三峡（一）（2022·河南南阳·八年级期末）阅读下面两则文言文，完成下面小题。
【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”（郦道元《三峡》）【乙】江水又东迳西陵峡，《宜都记》曰：自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月。
绝壁或千许丈，其石彩色，形容多所像类。
林木高茂，略尽冬春。
猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。
所谓三峡，此其一也。
山松言：常闻峡中水疾，书记及口传，悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。
及余来践跻此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。
其迭崿秀峰，奇构异形，固难以辞叙；林木萧森，离离蔚蔚，乃在霞气之表，仰瞩俯映，弥习弥佳，流连信宿，不觉忘返，目所履历，未尝有也。
既自欣得此奇观，山水有灵，亦当惊知己于千古矣。
（郦道元《西陵峡》）1．以下选项中加点词语意思都相同的一项是（）A．自．三峡七百里中自．非亭午夜分自．给自足B．素．湍绿潭可以调素．琴素．食C．沿溯阻绝．哀转久绝．绝．妙D．良．多趣味用心良．苦良．久2．把选文中画横线的句子翻译成现代汉语其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
3．甲文先写三峡周围的山势，次写夏水，再写春冬秋景，这样写有什么好处？4．前人记载或传说中身临三峡险境觉得可怕，作者却写出不同的感觉，请结合两个文段简要分析。
（二）（2021·浙江杭州·八年级期末）阅读下面两则文言文，完成下面小题。
课内外文言文对比阅读
01
战争类：《唐雎不辱使命》《曹刿论战》《公输》《得道多助，失道寡助》
02
山水类：《答谢中书书》《与朱元思书》《岳阳楼记》《醉翁亭记》
03
治国类：《邹忌讽齐王纳谏》《生于忧患，死于安乐》《得道多助，失道寡助》
125,000
取胜的原因 2、人 物形象 3、战争性 质4、写作内容
,000
表达方式２、写 作手法３、表达 情感4、写作内 容
五．晏子的语言让你感觉他是一个怎样的使者？
5晏子的回答，可谓巧妙得体，体现了一个外 交家的风范，请说说晏子外交的特点。
5晏子和唐雎同为外交使者，同样不辱使命， 他们各靠什么维护了国家的利益？
○ 晏子：机智幽默、善于辞令、勇敢的维护国家 权益。
○ 唐雎：机智勇敢、威武不屈、大义凛然的拼命 精神 。
170,000
治国的道理 2、 表达方式或论证方 法3、写作手法4、 写作内容
180,000
劝喻方式 ２、 说话风格３、劝 说内容 4、劝说 效果
190,000
写作手法 ２
、人物形象３、
写作内容
4
、相关的拓展延
伸
战争类：
山水类：
治国类：
劝喻类：
人物传记类：
劝喻类比较点：
一．劝喻方式 二．劝说内容
２、劝说的1目的 4、劝说效果
三．相关的拓展延伸
人物传记类 常见题型：
乙文中晏子绵里藏针的回敬是因为楚王 轻慢无礼。那么甲文中唐雎的“挺剑而 起”是因为秦王骄横狂暴。
甲乙两文都通过语言描写来刻画人物， 甲文了记叙了唐雎与秦王 针锋相对的斗 争过程 。乙文记叙了 晏子用机智幽默 的语言使楚王自取其辱。
阅课 内 外 文 言 文 比
人教部编版九年级上册课内文言文第11课《醉翁亭记》对比阅读 (9篇)
《醉翁亭记》对比阅读环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？山之僧智仙也。
名之者谁？太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？庐陵欧阳修也。
【一】【甲】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
大守谓谁?庐陵欧阳修也。
(节选自欧阳修《醉翁亭记》【乙】亭以雨名．志喜也。
古者有喜则以名物，示不忘也。
周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜狄，以名其子：其喜之大小不齐，其示不忘一也。
余至扶风之明年，始治官舍，为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。
既而弥月不雨，民方以为忧。
越三月乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足；丁卯大雨，三日乃止。
官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。
于是举酒于亭上，以属客而告之曰：“五日不雨可乎?”曰：“五日不雨则无麦。
与朱元思书对比阅读
(一)【甲】（吴均《与朱元思书》）【乙】仆去年秋始游庐山，到东西二林①间香炉峰下，见云水泉石，胜绝第一，爱不能舍。
因置草堂，前有乔松十数株，修竹千余竿。
青萝为墙援②，白石为桥道，流水周于舍下，飞泉落于檐间，红榴白莲，罗生池砌。
大抵若是，不能殚记。
每一独往，动弥旬日③。
平生所好者，尽在其中。
不唯忘归，可以终老。
此三泰④也。
计足下久不得仆书，必加忧望⑤，今故录三泰以先奉报，其余事况，条写如后云云。
微之⑥微之！作此书夜，正在草堂中山窗下，信手把笔，随意乱书。
封题之时，不觉欲曙。
举头但见山僧一两人，或坐或睡。
又闻山猿谷鸟，哀鸣啾啾。
平生故人，去我万里，瞥然⑦尘念，此际暂生。
（选自白居易《与元微之书》⑧）【注释】①东西二林：指庐山的东林寺和西林寺。
②墙援：篱笆墙。
③动弥旬日：常常满十天。
④泰：安适。
⑤忧望：挂念，盼望。
⑥微之即元微之，唐代诗人，白居易的好友。
⑦瞥然：形容时间短暂。
⑧此信写于白居易在唐代元和年间被贬江州（今江西九江市）时期。
8. 下面加点词意思不正确的一项是（▲）（2分）A．猛浪若奔（飞奔的马）修（长长的）竹千余竿B．负势竞上（向上）流水周（环绕）于舍下C．在昼犹昏（夜晚）信手把笔（书信）D．窥谷忘反（通“返”，返回）去我万里（距离）9. 下列加点词用法相同的一项是（▲）（2分）A．飞泉落于檐间每假借于藏书之家（《送东阳马生序》）B．尽在其中居庙堂之高则忧其民（《岳阳楼记》）C．今故录三泰以先奉报皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）D．封题之时此诚危急存亡之秋也（《出师表》）10.用现代汉语翻译下列句子。
（4分）（1）鸢飞戾天者，望峰息心。
（2分）▲（2）大抵若是，不能殚记。
（2分）▲11.根据文章的内容，回答问题。
（4分）（1）文中这一个字最能概括两文所描写的山水之景的共同特点。
（2分）（2）甲、乙两文都是情景交融的美文，但表达的情感有所不同，请作具体分析。
（2分）甲文表达的情感：▲；乙文表达的情感：▲。
2024中考语文文言文对比阅读专题18_与朱元思书
专题18 与朱元思书（2023·四川成都·统考二模）阅读下面文言文，完成下面小题。
甲风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔．。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
乙元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念．无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
丙从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐．之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络．摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翁忽，似与游者相乐。
1．下列语句中加点词解释有误的一项是（）A．猛浪若奔．奔：奔跑B．念．无与为乐者念：考虑、想到C．蒙络．摇缀络：缠绕D．心乐．之乐：以⋯⋯为乐2．下列语句中加点词意义和用法相同的一项是（）A．蝉则．千转不穷万钟则．不辨礼义而受之B．乃记之．而去吾妻之．美我者C．相与步于．中庭此所谓战胜于．朝廷D．潭西南而．望学而．不思则罔3．对文中画线句翻译正确的一项是（）日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝。
A．日光下，潭水清澈，鱼的影子映在石头上，（鱼儿）静止不动，忽然又向远处游去。
B．日光下，潭水清澈，鱼的影子映在石头上，（鱼儿）静止不动，又轻快地向远处游去。
C．阳光直照到水底，鱼的影子映在石头上，（鱼儿）静止不动，忽然又向远处游去。
D．阳光直照到水底，鱼的影子映在石头上，（鱼儿）静止不动，又轻快地向远处游去。
初中语文《五柳先生传》对比阅读
部编版初中语文《五柳先生传》对比阅读朱买臣①班固朱买臣，字翁子，吴人也。
家贫，好读书，不治产业，常艾②薪樵，卖以给食。
担束薪，行且诵书。
其妻亦负戴③相随，数止买臣毋呕④歌道中，买臣愈益疾歌。
妻羞之，求去。
买臣笑曰：“我年五十当富贵，今已四十余矣。
女苦日久，待我富贵报汝功。
”妻恚怒曰：“如公等，终饿死沟中耳，何能富贵？”买臣不能留，听去。
其后，买臣独行歌道中，负薪墓间。
故妻与夫家俱上冢，见买臣饥寒，呼饭与之。
后数岁，买臣随上计⑤吏为卒，将重车至长安。
诣阙⑥上书，书久不报，待诏公车，粮用乏，上计吏卒更乞丐之。
会邑子严助贵幸，荐买臣，召见，拜买臣会稽太守。
买臣遂乘传去。
会稽闻太守且至，发民除道，县吏并送迎，车百余乘。
入吴界，见其故妻、妻夫治道⑦，买臣驻车，呼令后车载其夫妻，到太守舍，置园中，给食之。
居一月，妻自经⑧死。
买臣乞其夫钱，令葬。
（选自《汉书·朱买臣传》）【注释】①朱买臣：西汉吴县（今属江苏）人。
汉武帝时，为会稽太守。
②艾：同“刈”，割，砍。
③戴：同“载”。
④呕：同“讴”，唱。
⑤上计：战国秦、汉时称地方官年终向国家汇报情况为上计。
⑥诣阙：到朝廷。
⑦治道：整修道路。
⑧自经：上吊。
11.解释下列加点的词语。
（4分）（1）数止买臣毋呕歌道中（）（2）见其故妻、妻夫治道（）（3）会邑子严助贵幸，荐买臣（）（4）买臣乞其夫钱，令葬（）12.下列各句中加点的虚词意义和用法完全相同的一组是（）（2分）A. 其后，买臣独行歌道中/其业有不精，德有不成者B. 卖以给食/乃悟前狼假寐，盖以诱敌C. 担束薪，行且诵书/存者且偷生，死者长已矣D. 故妻与夫家俱上冢/故不为苟得也。
13. 翻译下面句子。
（4分）（1）买臣愈益疾歌，妻羞之，求去。
（2）女苦日久，待我富贵报汝功。
14. 以下句子分别编为四组，能说明导致朱买臣妻子“求去”的主要原因的一组是（）(2分)①常艾薪樵，卖以给食②担束薪，行且诵书③其妻亦负戴相随④数止买臣毋呕歌道中⑤买臣愈益疾歌⑥如公等，终饿死沟中耳A.①④⑤B.②③⑤C.②⑤⑥D.③④⑥15.联系《五柳先生传》，①朱买臣与陶渊明都好学，学习目的有什么不同？朱买臣与陶渊明都贫困，他们对待贫困的态度有什么不同？他们的生活追求有什么不同？（4分）《五柳先生传》对比阅读21．（1）买臣更加大声吟唱，妻子为此感到羞耻，请求离开他。
初中中考课内文言文对比阅读训练35篇(有答案)
初中课内文言文35处对比练习集与答案目录一《湖心亭看雪》与《满井游记》练习二《湖心亭看雪》与《江雪》练习三《桃花源记》与《醉翁亭记》练习四《五柳先生传》与《醉翁亭记》练习五《岳阳楼记》与《醉翁亭记》练习六《岳阳楼记》与《小石潭记》练习七《小石潭记》与《与朱元思书》练习八《答谢中书书》与《记承天寺夜游》练习九《答谢中书书》与《与朱元思书》练习十《送东阳马生序》与《孙权劝学》练习十一《饮酒》与《爱莲说》练习十二《桃花源记》与《结庐在人境》练习十三《三峡》与《与朱元思书》练习十四《爱莲说》与《记承天寺夜游》练习十五《与朱元思书》与《桃花源记》练习十六《桃花源记》与《岳阳楼记》十七《岳阳楼记》与《记承天寺夜游》练习十八《水调歌头明月几时有》与《记承天寺夜游》练习十九《江城子•密州出猎》与《记承天寺夜游》练习二十《记承天寺夜游》与《湖心亭看雪》练习二十一《小石潭记》与《记承天寺夜游》练习二十二《三峡》与《岳阳楼记》练习二十三《爱莲说》与《生于忧患，死于安乐》练习二十四《陋室铭》与《爱莲说》对比阅读二十五《爱莲说》与《与朱元思书》对比阅读二十六《三峡》与《湖心亭看雪》练习二十七《钱塘湖春行》与《满井游记》练习二十八《童趣》与《送东阳马生序》练习二十九《岳阳楼记》与《爱莲说》练习三十《小石潭记》与《大道之行也》练习三十一《钱塘湖春行》与《满井游记》练习三十二《生于忧患，死于安乐》与《送东阳马生序》练习三十三《鱼我所欲也》与《生于忧患，死于安乐》练习三十四《唐雎不辱使命》与《公输》练习三十五《出师表》与《隆中对》练习一、《湖心亭看雪》与《满井游记》练习（甲）湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日,更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。
《与朱元思书》对比阅读
(一)【甲】（吴均《与朱元思书》）【乙】仆去年秋始游庐山，到东西二林①间香炉峰下，见云水泉石，胜绝第一，爱不能舍。
因置草堂，前有乔松十数株，修竹千余竿。
青萝为墙援②，白石为桥道，流水周于舍下，飞泉落于檐间，红榴白莲，罗生池砌。
大抵若是，不能殚记。
每一独往，动弥旬日③。
平生所好者，尽在其中。
不唯忘归，可以终老。
此三泰④也。
计足下久不得仆书，必加忧望⑤，今故录三泰以先奉报，其余事况，条写如后云云。
微之⑥微之！作此书夜，正在草堂中山窗下，信手把笔，随意乱书。
封题之时，不觉欲曙。
举头但见山僧一两人，或坐或睡。
又闻山猿谷鸟，哀鸣啾啾。
平生故人，去我万里，瞥然⑦尘念，此际暂生。
（选自白居易《与元微之书》⑧）【注释】①东西二林：指庐山的东林寺和西林寺。
②墙援：篱笆墙。
③动弥旬日：常常满十天。
④泰：安适。
⑤忧望：挂念，盼望。
⑥微之即元微之，唐代诗人，白居易的好友。
⑦瞥然：形容时间短暂。
⑧此信写于白居易在唐代元和年间被贬江州（今江西九江市）时期。
8. 下面加点词意思不正确的一项是（▲）（2分）A．猛浪若奔（飞奔的马）修（长长的）竹千余竿B．负势竞上（向上）流水周（环绕）于舍下C．在昼犹昏（夜晚）信手把笔（书信）D．窥谷忘反（通“返”，返回）去我万里（距离）9. 下列加点词用法相同的一项是（▲）（2分）A．飞泉落于檐间每假借于藏书之家（《送东阳马生序》）B．尽在其中居庙堂之高则忧其民（《岳阳楼记》）C．今故录三泰以先奉报皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）D．封题之时此诚危急存亡之秋也（《出师表》）10.用现代汉语翻译下列句子。
（4分）（1）鸢飞戾天者，望峰息心。
（2分）▲（2）大抵若是，不能殚记。
（2分）▲11.根据文章的内容，回答问题。
（4分）（1）文中这一个字最能概括两文所描写的山水之景的共同特点。
（2分）（2）甲、乙两文都是情景交融的美文，但表达的情感有所不同，请作具体分析。
（2分）甲文表达的情感：▲；乙文表达的情感：▲。
文言文对比阅读(《与朱元思书》《小石潭记》《岳阳楼记》)
一、《小石潭记》与《与朱元思书》练习[甲] 潭中鱼可百许头皆若空游务所依，日光下澈［注］，俟然不动，傲尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
(节选自《小石潭记》)[乙] 水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视五碍，急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响。
好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
(节选自《与朱元思书》)1．解释下面加点词在文中的意思。
(1)以其境过清 (2)乃记之而去 (3)窥谷忘反2．翻译下面的句子。
(1)斗折蛇行，明灭可见。
(2)游鱼细石，直视无碍。
3．甲文和乙文中画线的句子都描写了水，分别突出了水的什么特点?各从什么角度描写的?4．下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情?(1)坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
(2)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
二、《岳阳楼记》与《小石潭记》练习〖甲〗嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！噫！微斯人，吾谁与归？（岳阳楼记（节选））〖乙〗坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（小石潭记（节选））1．下面加点词语在句中的意思解释正确的一项是（）①予尝求古仁人之心②微斯人③以其境过清④乃记之而去A．探求稍微冷清离开 B．探求没有冷清离开C．请教没有清白走了 D．请求一点点冷清离开2．辨析下面各组语句中加点的词，词义不相同的一项是（）A．居居庙堂之高则忧其民不可久居B．是是进亦忧，退亦忧问今是何世C．去乃记之而去游人去而禽鸟乐D．异或异二者之为陟罚臧否，不宜异同3．对下列语句翻译正确的一项是（）A．或异二者之为译：不同于以上两种行为。
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一、《五柳先生传》与《醉翁亭记》练习
(甲)先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。
闲静少言，不慕荣利。
好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。
性嗜酒，家贫不能常得。
亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。
既醉而退，曾不吝情去留。
环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也，常著文
章自娱，颇示己志。
忘怀得失，以此自终。
(节选自《五柳先生传》)
(乙)环滁皆山也，其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁?山之僧智仙也。
名之者谁?大守自谓也。
大守与客来饮于此，饮少辄醉，而年：又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，
在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
(节选自《醉翁亭记》)
1．解释下列划线的词在文句中的意思。
(1)先生不知何许人也 (2)性嗜酒 (3)有亭翼然临于泉上者 (4)饮少辄醉
2．翻译下列句子。
(1)忘怀得失，以此自终。
(2)环滁皆山也。
3．用选段中的语句回答以下问题。
(1)《五柳先生传》中直接表现五柳先生性格、思想的两句话是______________________
(2)《醉翁亭记》中描述醉翁亭形态及位置的句子是________________________________
4．五柳先生和醉翁同是饮酒，其用意有什么不同?
(1)“五柳先生”饮酒________________________________
(2)“醉翁”饮酒________________________________
5．上述两个选段中都有一个成语一直沿用到今天。
出自《五柳先生传》中的成语是________，该文的作者是________________；出自《醉翁亭记》中的成语是__________，该文的作者是________。
二、《岳阳楼记》与《醉翁亭记》练习
[甲]予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无
异乎
嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?“不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
噫!微斯人，吾谁与归？（《岳阳楼记》）
[乙]若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳未秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者乎，后者应，伛偻提携，往未而不绝者，滁人游也，临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也.(《醉翁亭记》)
1．解释下列加点词在文中的意思。
（1）朝晖夕阴，气象万千（2）此则岳阳楼之大观也（3）山间之四时也
(4)日出而林霏开 (5)佳木秀而繁阴 (6)云归而岩穴暝
(7)野芳发而幽香 (8)而或长烟一空 (9)把酒临风
2．翻译下面的句子。
(1)前人之述备矣。
(2)野芳发而幽香。
（3）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
(4)晦明变化者，山间之朝暮也。
(5)沙鸥翔集，锦鳞游泳。
3．[甲][乙]两段都写了观景时的感触，请把有关句子摘写出来。
[甲]： [乙]：
4. [甲]写登楼所见，[乙]写登山所见。
除此之外，两段文字所写的景物还有哪些不同?
5．请从(甲)(乙)两段选文中各找出一个成语或常用的四字词语，写在下面的横线上。
(甲) (乙)
6、下列加点词语意思相同的一项是( )
A、往来而不绝者率妻子邑人来此绝境 B．居庙堂之高则忧居十日，扁鹊复见
C、不以物喜而乐亦无穷也 D．宴酣之乐以天下之所顺，攻亲戚之所畔
7、［甲］文中的“进”是指“”，“退”是指“”。
8、《岳阳楼记》与《醉翁亭记》两文都表现了作者“与民同乐”的政治理想。
《岳》文着眼于“”字，并以此作为进退的原则；而《醉》文则寄情山水，将统一起来，抒发自己的情怀。
9、从《岳阳楼记》全文来看，作者认为一个人应当具有怎样的抱负才能做到“不以物喜，不以己悲”?答：。