助动词BE动词的专题
be动词、助动词、情态动词用法课件(35张)
情态动词的用法
1
表示能力
情态动词can和could用于表示能力或可能性。
2
表示意愿
情态动词may、might和would用于表达意愿、请求或建议。
3
表示推测
情态动词must、should和will用于推测、假设和推理。
例句解析
be动词
He is a doctor.
助动词
She can sing beautifully.
情态动词
You should study harder.
情态动词
情态动词用于表达说话人的态度、推测、建议 等具有情感色彩的意义。
一般助动词
一般助动词可以帮助构成英语的各种时态、语 态ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ情态，并提供附加的信息。
情态动词介绍
1 常见情态动词
了解常见的情态动词，如can、could、may等。
2 情态动词的用法
掌握情态动词在不同语境下的用法，如表达能力、可能性、建议等。
be动词、助动词、情态动 词用法课件(PPT35张)
本课件将详细介绍be动词、助动词和情态动词的用法。带你从基础到进阶， 掌握这些动词的使用技巧，使你的英文表达更加准确、流利。
be动词介绍
1 基础知识点
2 语言实践
掌握be动词的基本形式、变化规则及其在 句子中的作用。
通过实例运用，感受be动词在不同语境下 的使用。
be动词的用法
表示存在
使用be动词描述人、事、物的存在状态。
表示身份
使用be动词表达个体的身份、职业等信息。
表示状态
使用be动词描述人、事、物的临时或持续状态。
助动词介绍
1 助动词定义
了解助动词的特点和作用，掌握其常见的几种。
be动词和助动词专项训练
be动词和助动词专项训练Unit 1Be动词专项训练一，用be动词的适当形式填空。
1.My classmates_______(be) in the playground now.2.There____(be) a pen and two books on the desk.3.Tom andI ______(be) good friends.4.Lucy with Tim ______（be）in the classroom.5.There_____(be) two apples and an orange on the table.6.One of my friends ______(be) Japanese.7.My birthday _____(be) in December.8.--What ______ (be)your mother like?--She____(be) tall.9.Her clothes_____(be) on the bed.10.Here ______(be) a book and two erasers for you.11.My parent_____(be) a taxi driver.12.This pair of socks _____(be) nice.13.There ______(be) some water in the bottle.14.The three cups of milk______(be) for her.15.Let’s______(be) friends.be动词和助动词专项锻炼16.These _____（be）apple trees.17.Three and five _____(be) eight.18.Maths ______(be) very interesting.19.---Where_____(be) Lucy and Lily ?---They _____(be) at home.20.I want to _____(be) a teacher in the future.21.There____(be) XXX.22.There____(be) some apple juice in the glass.23.______(be) XXX?24.Everyone in my class_____(be) kind.25.The child over there ______(be) lovely.二.选择题,在正确的答案后面打钩。
be动词、助动词及四种基本句式
问：老师说助动词是其它动 词的小助手，自己没有词义， 那么
I do homework.
里面“do”不是“做”的意 思吗？
答：I do homework.
里面的“do”的确是“做”的意思
在这里，它不是助动词，而是
“实义动词”，就是有实际意义 的动词。
请判断下面动词是助动词还是实义动词。
I have potቤተ መጻሕፍቲ ባይዱtoes for lunch.
（5）句式转换
否定句
判断句
疑问句
否定句
陈述句
疑问句
①判断句变否定句：
Helen is a beautiful girl.
Helen is not a beautiful girl.
Jim is thin. Jim isn’t thin. ②判断句变疑问句： Is Helen a beautiful girl?
Is Jim thin?
③陈述句变否定句： I like apples.
I don’t like apples.
He plays computer game. He doesn’t play computer game.
④陈述句变一般疑问句：
a.Do you like apples?
b.Does he play computer game?
What：什么
What do you have on Monday？
When：什么时候
When do you have computer class？
Why：为什么 Why do you like ice-cream？
Who:谁
Who’s your mother? Where: 哪里 Where do you go？ How：怎样 How is your Chinese teacher？
be动词、助动词、情态动词用法总结及练习
千里之行，始于足下。
be动词、助动词、情态动词用法总结及练习动词是英语中最重要的词类之一。
在动词中，有一些特殊的类型，包括be动词、助动词和情态动词。
它们有着特定的用法和功能。
下面是对这些特殊动词的用法总结，以及一些练习来挂念巩固学问。
1. Be动词的用法：- 表示存在或状态：I am a student.（我是一名同学。
）- 表示身份、职业或特征：She is a doctor.（她是一名医生。
）- 表示时态和语态：He was playing basketball.（他正在打篮球。
）The book is being read by her.（这本书正在被她读。
）- 表示位置：The pen is on the table.（钢笔在桌子上。
）2. 助动词的用法：- be, do, have：用于构成时态、语态和否定句等：She is studying for the exam.（她正在为考试复习。
） I don't like coffee.（我不宠爱咖啡。
）- Modal verbs（情态动词）：can, could, may, might, must, shall, should, will, would等。
它们用于表示力量、可能性、义务、建议、恳求等：You should go to bed early.（你应当早睡。
） He can speak three languages.（他会说三种语言。
）3. 情态动词的用法：- can：表示力量、许可或可能性。
I can swim.（我会游泳。
） Can Iuse your pen?（我可以用你的笔吗？）- could：过去式，表示过去的力量或可能性。
When I was young, Icould run very fast.（我年轻时跑得很快。
）- may: 表示许可或可能性。
You may use my computer.（你可以用我的电脑。
助动词be的用法和作用讲解
助动词be的用法和作用讲解Be动词有很多种形式，许多学生很容易搞混。
包括is, am, are; was, were。
助动词：bevt. 是；有，存在；做，成为；发生n.(Be)人名；(缅)拜；(日)部(姓)；(朝)培；(中非)贝1.后接动词的现在分词，构成动词进行体eg：This is happening in every school throughout the country.这在全国各校都正在发生。
2.后接动词的过去分词，构成被动语态eg：Her husband was killed in a car crash.她丈夫在一场车祸中被夺去了性命。
3.后接动词不定式，表“安排、注定、必然”等意eg：The talks are to begin tomorrow.会谈将于明天开始。
4.后接动词不定式，用于说明或询问特定情况下应该会怎样、怎样做、谁来做等eg：Who is to say which of them had more power?谁知道他们当中谁有更大权利？5. (was)和(were)接不定式表示说话时间之后发生的事eg：He started something that was to change the face of China.他发起了项后来改变了中国面貌的行动。
6. 后接(seen)、(heard)、(found)，表“可见到、可听到、可发现”之意eg：Little traffic was to be seen on the streets.路上几乎没有车辆可见。
常用词组：so be it 诚心所愿；顺其自然let be 听任；不干涉，不打扰词语辨析：e某ist, live, be这组词都有“存在”的意思，其区别是：e某ist 通常指可观察到的或众所周知的存在现象。
live 多指有生命的东西的存在。
指无生命事物时，强调可联想起生命的那些特点。
be 指时地确存在的事物或现象，多与there连用。
英语助动词和be动词的用法
英语助动词和be动词的用法英语语法中，助动词和be动词是非常常见的两类词汇。
它们在句子中的作用是帮助主要动词或形容词表达出特定的语态、时态、语气等。
具体用法如下：1. 助动词英语中的助动词包括：do, does, did, have, has, had, can, could, may, might, shall, should, will, would, must等。
它们的主要作用是帮助主要动词表达出不同的语态、否定、疑问等，如：- I do my homework every day. (肯定句)- She does not like coffee. (否定句)- Did you finish your homework? (一般疑问句)- Have you ever been to Beijing? (现在完成时)- He had finished his work before I arrived. (过去完成时)2. be动词be动词包括：am, is, are, was, were, been等。
在句子中常用作系动词，连接主语和表语，表示主语的状态、性质、特征等，如：- I am a teacher. (主语+be动词+表语)- The apple is red. (主语+be动词+表语)- They were tired after the long journey. (主语+be动词+表语)- She has been busy all week. (现在完成进行时，be动词+现在分词)需要注意的是，be动词也可以用作助动词，帮助主要动词表达被动语态，如：- The book was written by him. (被动语态)- The cake is being made by my mother. (进行时的被动语态)总之，英语中的助动词和be动词是非常重要的语法结构，需要我们在学习和使用中多加注意。
be动词、助动词、情态动词讲解(基础篇)第一讲
be 动词、助动词、情态动词讲解(基础篇)1、be 动词的用法。
be am / iswas单数用单数，反之用复数。
♦句中含有be动词时：肯定句：主语＋be ＋其他否定句：主语＋be ＋not ＋其他一般疑问句：Be ＋主语＋其他＋？特殊疑问句：疑问词( what / who / when / where )＋be ＋主语＋其他＋？I am a teacher.You are right.She is 16years old.My father is at home.The students are playing games.My teacher was ill yesterday.There is a picture on the wall.There are two books on the table.★ be 动词用法歌：我用am,你用are, is连接他她它。
单数名词用is，复数名词全用变are。
疑问，往前提，句末问号莫丢弃；变否定，更容易，be 后not 莫忘记；疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
★ be 动词作谓语，它后面一般跟名词、形容词或介词短语。
她个子很高。
她在教室里。
她是一个高个子的女孩。
2、助动词的用法。
英语句子按正常语序是“什么人或事物” +做“什么”，即，我们常说的“主语+ 谓语+其他” arewere复数现在时过去时英语中，be 动词选用单数还是复数，要由主语来定，主语是单数，就① 主语为I 或复数名词、代词时：肯定句：I / We / They / The students ＋动词原形＋其他＋。
We watch TV every night.变否定：主语+ don' t+动词原形+其他+。
We don' t watch TV every night.一般疑问句Do +主语+动词原形+其他+？Do you watch TV every night?Yes, we do./No, we don ' t.特殊疑问句：疑问词+ do + 主语+动词原形+其他+ ? How often do you watch TV?② 主语为单数名词或代词时：肯定句：主语+动词第三人称单数形式+其他+。
be动词、助动词、情态动词用法总结及练习
千里之行，始于足下。
be动词、助动词、情态动词用法总结及练习【be动词的用法总结】be动词用于表示主语的状态、身份、特征等情况，具体用法如下：1. 表示存在或状态：I am a student.（我是一个学生。
）2. 表示身份特征：She is my sister.（她是我的姐姐。
）3. 表示临时状态或临时行为：He is studying now.（他正在学习。
）4. 表示时态：I am going to the park.（我正在去公园的路上。
）5. 结合形容词/副词构成表语：He is happy.（他很开心。
）6. 与介词构成固定搭配：She is in the room.（她在房间里。
）【助动词的用法总结】助动词用于构成一些特殊的时态、语态或情态，具体用法如下：1. 用于构成进行时态：She is watching TV.（她正在看电视。
）2. 用于构成完成时态：He has finished his homework.（他已经完成了作业。
）3. 用于构成被动语态：The car is being repaired.（车正在修理中。
）4. 用于构成情态动词：I can swim.（我会游泳。
）【情态动词的用法总结】情态动词用于表示说话人的意愿、建议、能力、可能性等情态，具体用法如下：1. can：表示能力、许可或可能性 We can swim.（我们会游泳。
）2. could：表示过去的能力、礼貌的请求或假设 If I could, I would help you.（如果我能的话，我会帮助你。
）3. may：表示可能性、许可或建议 May I come in?（我可以进来吗？）4. might：表示过去的可能性、建议或请求 He might be at home.（他可能在家。
）第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
5. must：表示必须、推测、肯定或建议 You must finish your homework.（你必须完成作业。
幼小衔接英语-be动词和助动词的区别 语法
be动词和助动词的用法区别主要区别：意思不同、用法不同、侧重点不同。
一、意思不同1、be动词：一般的意思是：是。
2、助动词：协助主要动词构成谓语的词叫助动词。
二、用法不同1、be动词：he is，we are，you are，they are，（否定缩略式I'm not，isn't，aren't），过去时I was，you were，he was，we were，you were，they were （过去时否定缩略式wasn't，weren't），过去分词been，现在分词being英语的“be”是个特殊动词，有些语言，如马来文等，并没有“be”这样的动词。
2、助动词：表示时态，表示语态，构成疑问句，与否定副词not合用，构成否定句，加强语气，be+现在分词，构成进行时态。
be+过去分词，构成被动语态。
表示最近、未来的计划或安排。
表示命令。
表示征求意见。
三、侧重点不同1、be动词：be动词有七种形式：be, am, is, are, was, were, been, being。
2、助动词：助动词除be可作助动词，do，does，did，will，sha1l，have，hαs，hαd也作助动词。
四、复杂程度不同1、除了原形的be 之外，对于不同人称代词以及单数名词和复数名词，be 会有各种变化形式和缩写形式。
概括一下有七种形式：be, am, is, are, was, were, been, being。
它们与人称代词和名词单、复数的搭配关系是：现在时I am, you are, he/she/it/ is, we/you/they are；名词单数、不可数名词用is，复数用are。
缩略式I'm, you're, he's, we're, you're, they're否定缩略式I'm not, isn't, aren't过去时I was, you were, he/she/it/ was, we/you/they were；名词单数、不可数名词用was，复数用were。
be动词与助动词的区别与用法
be动词与助动词的区别与用法一、be 动词be 动词是英语中最基本的动词之一，其形式包括 am、is、are、was、were、been、being。
（一）用法1、表示“是”的概念I am a student（我是一名学生。
）She is beautiful（她很漂亮。
）They are friends（他们是朋友。
）2、表示状态He is ill（他生病了。
）The flowers are red（这些花是红色的。
）3、用于进行时态I am reading a book（我正在读一本书。
）They are playing football（他们正在踢足球。
）（二）be 动词的变形1、一般现在时第一人称单数 I 用 am第三人称单数 he/she/it 用 is第二人称及复数 you/we/they 用 are2、一般过去时第一人称和第三人称单数用 was第二人称及复数用 were二、助动词助动词本身没有实际意义，主要用于协助主要动词构成各种时态、语态、语气等。
常见的助动词有do、does、did、have、has、had、will、would、shall、should 等。
（一）用法1、构成疑问句Do you like music?（你喜欢音乐吗？）Does he come from China?（他来自中国吗？）Did they go to the park yesterday?（他们昨天去公园了吗？）2、构成否定句I don't know the answer（我不知道答案。
）She doesn't like coffee（她不喜欢咖啡。
）They didn't finish the work on time（他们没有按时完成工作。
）3、构成各种时态I have finished my homework（我已经完成了作业。
）（现在完成时）He is doing his homework（他正在做作业。
be动词及助动词的一般疑问句专题
济宁七中初一英语培优学案（2）一般疑问句专题（命题人：刘金凤赵琦审核人：王之箬）班级：____________ 姓名：____________※知识点：概念：一般疑问句是针对一种事物或情况是否属实而提出疑问的句子，回答时一般用yes或no开头作简略回答。
其结构为：Be动词/助动词/情态动词+ 主语+其他成分读时通常用升调（/）★含Be动词的一般疑问句:(1)构成：Be (Am/ls/Are ) + 主语+ 其他成分如: Are you Alice/Is this a map /Are those yourpare nts⑵其肯定及否定回答为:Yes主语+be./No,主语+be not.（3）含有be（am , is, are）动词的陈述句变为一般疑问句时，要:Be动词提前首字母大写句末加问号④注意有无人称转换：第一人称（I, my...）T第二人称（you,your...）例如：This is my ruler.（改为一般疑问句并作肯定及否定回答）Yes, _________ _________ ./No, __________ ★含实义动词（行为动词）的一般疑问句:（1）构成：助动词Do/Does + 主语+实义动词原形+其他成分如: Do you have a soccer ball/Does your brother have a computer /Do they love pin g-p ong⑵其肯定及否定回答为:Yes主语+do/does./No,主语+don'doesn '（3）含实义动词的陈述句变为一般疑问句时，要：句首加Do/Does首字母大写句末加问号④ 注意有无人称转换：第一人称（I，my...）T第二人称（you,your..J例如：I have a tenn is ball.（改为一般疑问句并作肯定及否定回答）_________ _____________ have a tennis ballYes, I _________ ./No,I ____________ .【基础巩固】按要求完成句子，每空一词1. Is this your school bag做否定回答）No, ______________________ . It's ___________ .她的）2. 这些是他的乒乓球吗是的。
Be动词的用法及练习
Be动词的用法及练习一、Be动词的基本概念Be动词是英语中的一个助动词，它用于连接主语和表语，表达主语的状态或特征。
Be动词的主要形式有am、is、are，分别用于第一人称单数、第三人称单数和第一人称复数。
此外，be动词还有过去式was、were和现在进行时态的am/is/are+v-ing形式。
二、Be动词的用法1. 表示存在或状态（1）I am a student.（2）The book is on the table.（3）They are happy.2. 表示变化或过程（1）The flower is blooming.（2）The fruit is ripening.（3）We are learning English.3. 与其他动词连用（1）He is playing the guitar.（2）They are watching TV.（3）I am writing a letter.三、练习题1. 请用正确的be动词形式填空。
（1）I ________ (am/is/are) a student.（2）He ________ (am/is/are) tall.（3）We ________ (am/is/are) studying together.2. 请将下面的句子翻译成英文。
（1）这个苹果是酸的。
This apple is sour.（2）我们正在看电视。
We are watching TV.（3）他喜欢读书。
He likes reading books.3. 请根据所给情境选择正确的be动词形式。
（1）当你想要描述自己正在做的事情时，应该使用哪个be 动词形式？________ (am/is/are)（2）当你想要描述某物是什么样子时，应该使用哪个be动词形式？________ (am/is/are)。
初中英语be动词与助动词用法
初中英语be动词与助动词用法在初中英语的学习中，be 动词和助动词是非常重要的语法知识点。
掌握好它们的用法，对于正确理解和运用英语句子至关重要。
首先，我们来了解一下 be 动词。
Be 动词包括 am、is、are 三种形式。
am 用于第一人称单数 I 之后，例如：I am a student（我是一名学生。
）is 用于第三人称单数，比如：He is a doctor（他是一位医生。
）She is very kind（她非常善良。
）It is a dog（它是一只狗。
）而 are 则用于第二人称 you 以及复数主语之后，像：You are my friend（你是我的朋友。
）We are happy（我们很开心。
）They are workers（他们是工人。
）be 动词在不同的时态中会有相应的变化。
在一般现在时中，就是我们刚刚提到的 am、is、are 这三种形式。
在一般过去时中，be 动词则变成了 was 和 were。
was 用于第一人称单数 I 和第三人称单数，而 were 用于第二人称 you 以及复数。
例如：I was at home yesterday（昨天我在家。
）They were late for school（他们上学迟到了。
）除了表示“是”的意思，be 动词还有其他的用法。
它可以用来构成进行时态。
现在进行时的构成是“be 动词＋动词的现在分词”，表示正在进行的动作。
比如：I am reading a book（我正在读一本书。
）He is playing football（他正在踢足球。
）They are watching TV（他们正在看电视。
）过去进行时的构成是“was/were ＋动词的现在分词”，例如：I was doing my homework at this time yesterday（昨天这个时候我正在做作业。
）They were having a party last night（昨晚他们正在举办聚会。
一般现在时be动词助动词练习题
一般现在时be动词助动词练习题一般现在时是英语中最基本的时态之一，它用于描述经常性、习惯性的动作或者客观事实。
在这个时态中，be动词是最常见的助动词之一，它有三个形式：am、is、are。
下面是一些关于一般现在时和be动词的练习题及参考答案：一、填空题：1. My brother ______ a doctor.参考答案：is2. We ______ having a party tonight.参考答案：are3. They ______ my best friends.参考答案：are4. She ______ in the office right now.参考答案：is5. ______ you a student?参考答案：Are二、选择题：1. My parents ______ teachers.A. amB. isC. are参考答案：C2. I ______ at home.A. isB. amC. are参考答案：B3. ______ they from China?A. AmB. IsC. Are参考答案：C4. She ______ my sister.A. amB. isC. are参考答案：B5. We ______ playing soccer now.A. isB. amC. are参考答案：C三、改错题：1. He am going to the park tomorrow.参考答案：am → is2. We is studying English now.参考答案：is → are3. You are my best friend.参考答案：无错误四、完成句子：1. The weather __________ fine today.参考答案：is2. I ______ from Japan.参考答案：am3. They ______ going to the cinema tonight.参考答案：are4. ______ you a student?参考答案：Are5. She ______ not at home right now.参考答案：is以上是关于一般现在时和be动词的一些练习题及参考答案。
be动词与助动词的用法
be动词与助动词的用法第一篇：be动词与助动词的用法be动词与助动词的用法1.陈述句:be动词第一人称用am,第二人称用are,第三人称单数用is复数用are. 助动词do一般省略,直接用动词,注意动词时态和人称变化.有时在动词前加do,表示强调,加强语气.如:Do be quiet!2.疑问句:be动词直接提前,其他部分不变(由陈述句转变).助动词do同样,由省略直接提前放置,后面动词不变,注意do 的时态和人称变化.3.否定句:be动词和助动词do后面加not. be作助动词用的形式如下：①am, is, are, was, were ②助动词+be：shall be, will be, can be, etc. ③have/has/had + been（完成时）④am, is, …being（进行时）（1）表达进行时态句型 be + V-ing…（进行时态）例：What are you reading? （你正在阅读什么？） I am reading a magazine. （我正在阅读杂志。
）例：He will be taking a walk in the park at this timetomorrow morning. （明天早晨此时他将会正在公园散步。
）例：She has been teaching English in our school for years. （她已在我们学校教英语许多年了。
）解说第一例句是表达现在进行时，第二例句是将来进行时，第三例句是现在完成进行时。
（2）表达被动语态句型be +p.p. …（被动语态）例：English is spoken in both Canada and the United States. （加拿大和美国都讲英语。
）例：Those keys were found in your drawer. （那些钥匙是在你的抽屉里找到的。
be动词的用法及练习题
be动词的用法及练习题be动词是英语中最常用、最基础的动词之一，它用来表达存在、状态、性质和身份等含义。
在句子中，be动词可以作为主谓动词、连接动词和助动词来使用。
本文将详细介绍be动词的各种用法，并提供相关练习题供读者巩固学习。
一、作为主谓动词的用法在构成句子时，be动词可以单独充当谓语，表达主语的状态、性质、位置等。
主要有以下几种形式：1. 表示存在：- There is/are...（有...）例如：There is a book on the table.（桌上有本书。
）2. 表示身份、职业、国籍等：- I am a teacher.（我是一名教师。
）- She is Chinese.（她是中国人。
）3. 表示性格特征：- He is tall.（他很高。
）- They are friendly.（他们很友好。
）4. 表示位置、方位：- The cat is under the table.（猫在桌子下面。
）- The museum is beside the park.（博物馆在公园旁边。
）二、作为连接动词的用法be动词还可以连接主语与表语，起到连接两者的作用。
表语可以是形容词、名词、代词、副词等。
具体用法如下：1. 形容词作表语：- She is happy.（她很开心。
）- The book is interesting.（这本书很有趣。
）2. 名词作表语：- He is a doctor.（他是一名医生。
）- They are students.（他们是学生。
）3. 代词作表语：- My brother is him.（我弟弟就是他。
）- She is me.（她就是我。
）4. 副词作表语：- The cake tastes delicious.（这个蛋糕尝起来很美味。
）- The room looks clean.（房间看起来很干净。
）三、作为助动词的用法be动词还可与其他动词形成时态、语态等。
2021小升初英语专题：be动词、助动词、情态动词讲解(全国通用)
be动词、助动词、情态动词讲解(基础篇)1、be动词的用法。
英语中，be动词选用单数还是复数，要由主语来定，主语是单数，就用单数，反之用复数。
◆句中含有be动词时：肯定句：主语＋be ＋其他否定句：主语＋be ＋not ＋其他一般疑问句：Be ＋主语＋其他＋？特殊疑问句：疑问词（what / who / when / where）＋be ＋主语＋其他＋？I am a teacher. You are right.She is 16 years old. My father is at home.The students are playing games. My teacher was ill yesterday.There is a picture on the wall.There are two books on the table.★ be动词用法歌：我用am，你用are，is 连接他她它。
单数名词用is，复数名词全用are。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃；变否定，更容易，be后not 莫忘记；疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
★ be动词作谓语，它后面一般跟名词、形容词或介词短语。
她个子很高。
她在教室里。
她是一个高个子的女孩。
2、助动词的用法。
英语句子按正常语序是“什么人或事物” + “做什么”，即，我们常说的“主语+ 谓语+ 其他”。
①主语为I 或复数名词、代词时：肯定句：I / We / They / The students ＋动词原形＋其他＋。
We watch TV every night.变否定：主语＋don’t ＋动词原形＋其他＋。
We don’t watch TV ever y night.一般疑问句Do + 主语+ 动词原形+ 其他+ ？Do you watch TV every night?Yes, we do. / No, we don’t.特殊疑问句：疑问词+ do + 主语+ 动词原形+ 其他+ ？How often do you watch TV?②主语为单数名词或代词时：肯定句：主语+ 动词第三人称单数形式+ 其他+ 。
助动词be的用法_英语语法词汇
1） be +现在分词，构成进行时态，例如：
they are having a meeting. 他们正在开会。
english is becoming more and more important. 英语现在越来越重要。
2) be + 过去分词，构成被动语态，例如：
the window was broken by tom.. 窗户是汤姆打碎的。
english is taught throughout the world. 世界各地都教英语。
3） be + 动词不定式，可表示下列内容：
a. 表示最近、未来的计划或安排，例如：
he is to go to new york next week.. 他下周要去纽约。
we are to teach the freshpersons. 我们要教新生。
说明：这种用法也可以说成是一种将来时态表达法。
b. 表示命令，例如：
you are to explain this. 对此你要做出解释。
he is to come to the office this afternoon. 要他今天下午来办公室。
c. 征求意见，例如：
how am i to answer him? 我该怎样答复他？
who is to go there? 谁该去那儿呢？
d. 表示相约、商定，例如：
we are to meet at the school gate at seven tomorrow morning. 我们明天早晨7点在校门口集合。
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△专题练习（填空）
1、What do you（你）like ？like （食物类）.
2、Do you（你们）like （篮球）？, don’t.
3、What he like ？steak.
4、he like （水果类）？No, .
5、What they like ？like （动物类）.
6、Do （他们）like （文具类）？Yes, .
7、What does like ？She （小甜饼）.
8、Tony like （水果类）？Yes, .
9、Ben and Lisa like （水果类）？Yes, .
10、What do you（你们）like ？baseball.
11、What Jenny like ？cat.
12、Are you （你们）OK ? Yes, .
13、he （高兴地）？不，他不高兴。
， .
14、Is （她）light ？是的，她很轻。
， .
15、they big ? 是的，他们很大。
， .
用is, am, are填空。
（I→am；is→he, she, it及单个物体；are→复数）1.I _____ Gogo. What ______ your name? 2.This _____ a red pen. It ______ my red pen.
3.That _____ her chair. It ______ blue.
4. _______ it a desk? No, it _____ not.
5.I ____ a good student. You _____ a teacher.
6. Your father and mother ______ teachers.
7.The dog _____ black. 8.The eggs ______ white. 9. We______ happy. They_____ sad. 10. The duck and the fox _______ animals. 11. ______ you happy? Yes, I _____.
12.Lisa and I _______ girls. 13. Tony and Jenny _______ my friends. 14.His name ______ Ben.
15.Who ______ that boy? He ____ my brother. 16.What color _____ the orange?
17.How ______ you? I ____ fine, thanks. 18.How old _____ your sister? She ____ ten. 19. _____ this an elephant? Yes, it ____ . 20. _____ you a student? Yes, I _____ .
21. He_____ Ben. 22.She____ Lisa. 23. There____ a cat under the table.
24. How many cherries______ there? 25.Where_____ my pants? They ______ on the bed. 26.There ______ one apple and two pears on the plate. 27. It ______ a gray cat.
28. There _______ two erasers and a pen on the desk. 29. The box ______ big.
30. Jenny ______ my sister. She _____ five. 31. There _______ pineapples.
32. This ______ a butterfly. That _____ a bird. 33. How old _____ you? I ____ ten.
34. It ______ seven o’ clock. 35. These ______ my pencils. 36. Those _______ your books.
37. I_____ not Jenny. She_____ Jenny. I_____ Lisa. Jenny and I ________ friends.
38.There _____ one sandwich. 39. ______ that a pink lamp? Yes, it ______.
40. How many peaches _______ there? There ______ twenty. 41. They ______ Lisa and Ben.
42. Where _____ my shirt? It _____ under the chair. 43. My shoes _____ under the bed.
44. The erasers _____ in the box. 45. How ______ your father? He_____ fine, thanks.
46. The pineapple _____ between the desk and the jacket. 47. The pens ______ on the desk.
48. There ______ two pens and four pencils in the pencil case.
49. What time _____ it? It _____ twelve o’clock. 50. What ______ these? They ______ grapes.51. ______ they cold? No, they ______ not. 52. What color _____ it? It _____ white. 53. How _____ your parents? They _____ fine, thanks. 54. Who______ that boy? He_____ Ben.
55. What color _____ the bananas? They _____ yellow. 56. What _____ this? It _____ a tiger.。