八年级生物下册专题七人体生命活动的调节习题课件新版新人教版
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新人教版生物中考复习专题七人体生命活动调节
A
考点八：反射和反射弧
• 反射的概念：
人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应——叫做反射。 • 反射的种类
• 反射弧的结构：
简单反射； 复杂反射
与语言文字有关的反射 是人类特有的
感受器 效应器
传入神经 传出神经
神经中枢
(1)当手偶然碰到了某种刺激（如火焰），手上皮肤里的［ ］_________受到刺激而产生神经冲动，神经
Ｃ避免呕吐
Ｄ进行深呼吸，以适应气压变化
５.连通口腔和鼓室的结构是( )
A.咽鼓管
B.内耳
C.外耳
D.咽喉
A
考点五：神经系统的组成
大脑:
脑
中枢神经 系统
小脑: 脑干:
具有感觉、运动、语言等多种神经中枢，调节人体多种生理活动
使运动协调、准确,维持身体平衡 有专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的部位。
远视眼 晶状体曲度过小或眼球前后径过短使物像落在视网膜的后方
远 视 矫 正
C １形成物象和视觉的形成部位分别是（ ）
A．视网膜、视网膜
B．大脑、大脑
C．视网膜、大脑
D．大脑、视神经
２下图为什么眼？应如何进行矫正？（ ）
A、近视眼 凸透镜 B、近视眼 凹透镜
C、远视眼 凸透镜 D、近视眼 凹透镜
B
神经 系统
脊髓:
反应、传导、连接
周围神经 脑神经: 系统
脊神经:
传导神经冲动
神经元
神经末梢
神经纤维
1、构成神经系统结构和功能的基本单位是：
神经元又叫神经细胞。
2、神经元由
和
两部分组成
3、神经纤维集结成束，外包有膜，构成一条神经。
《人体生命活动的调节》ppt复习课件PPT课件
体液调节
通过内分泌系统分泌的激素等化学物质，调节人体的生理功能，如甲状腺激素对新陈代谢的调节。
自身调节
某些器官或组织根据自身生理需求进行自我调节，如肾脏根据血压和血流量进行肾小球滤过率的调节。
中枢神经系统
中枢神经系统是人体生命活动调节的核心，包括大脑、脊髓等，负责处理和整合各种信息，发出调节指令。
01
02
03
04
05
激素分泌的调节机制
作用与影响
总结词
肾上腺激素等激素在应对外界刺激时发挥重要作用，帮助人体应对压力和挑战。
应激反应
体液调节与神经调节共同协调人体内环境的稳定，维持水、电解质平衡和酸碱平衡等。
内环境稳态
性激素等激素对生殖器官的发育和生殖功能具有重要影响，维持正常的生殖健康。
生殖发育
展望一
人工智能和大数据技术的应用将有助于深入探究人体生命活动的复杂机制。
展望二
针对某些疾病，如癌症、糖尿病和神经退行性疾病等，需要进一步研究其发生机制，并寻找有效的治疗手段。
展望三
随着人类寿命的延长和社会老龄化的趋势，如何保持健康、延缓衰老也是未来研究的重点方向。
展望四
人体生命活动调节的研究展望
06
神经调节和体液调节是人体生命活动调节的主要方式，其中神经调节起主导作用。
激素是人体内重要的信息分子，能够调节机体的多种生理活动。
免疫系统在人体生命活动中扮演着重要的角色，能够抵御外来病原体的入侵。
总结一
总结二
总结三
总结四
随着基因组学、蛋白质组学和代谢组学等新兴学科的发展，未来将有更多关于人体生命活动调节的研究。
详细描述
自身调节的概念与机制
总结词：反馈调节是指人体通过负反馈和正反馈两种方式，对外界刺激和内部变化做出适应性反应的过程。 详细描述：负反馈调节是指某一器官或系统的功能状态发生变化时，该器官或系统会通过相应的感受器感知这些变化，并产生相应的调节信号，以恢复原有的功能状态。正反馈调节则是指某一器官或系统的功能状态发生变化时，该器官或系统会通过相应的感受器感知这些变化，并产生相应的调节信号，以加强原有的功能状态。例如，当人体受到寒冷刺激时，下丘脑会感知到这种变化，并通过正反馈调节促使甲状腺释放更多的甲状腺激素，以促进新陈代谢和产热，从而维持体温的稳定。
通过内分泌系统分泌的激素等化学物质，调节人体的生理功能，如甲状腺激素对新陈代谢的调节。
自身调节
某些器官或组织根据自身生理需求进行自我调节，如肾脏根据血压和血流量进行肾小球滤过率的调节。
中枢神经系统
中枢神经系统是人体生命活动调节的核心，包括大脑、脊髓等，负责处理和整合各种信息，发出调节指令。
01
02
03
04
05
激素分泌的调节机制
作用与影响
总结词
肾上腺激素等激素在应对外界刺激时发挥重要作用，帮助人体应对压力和挑战。
应激反应
体液调节与神经调节共同协调人体内环境的稳定，维持水、电解质平衡和酸碱平衡等。
内环境稳态
性激素等激素对生殖器官的发育和生殖功能具有重要影响，维持正常的生殖健康。
生殖发育
展望一
人工智能和大数据技术的应用将有助于深入探究人体生命活动的复杂机制。
展望二
针对某些疾病，如癌症、糖尿病和神经退行性疾病等，需要进一步研究其发生机制，并寻找有效的治疗手段。
展望三
随着人类寿命的延长和社会老龄化的趋势，如何保持健康、延缓衰老也是未来研究的重点方向。
展望四
人体生命活动调节的研究展望
06
神经调节和体液调节是人体生命活动调节的主要方式，其中神经调节起主导作用。
激素是人体内重要的信息分子，能够调节机体的多种生理活动。
免疫系统在人体生命活动中扮演着重要的角色，能够抵御外来病原体的入侵。
总结一
总结二
总结三
总结四
随着基因组学、蛋白质组学和代谢组学等新兴学科的发展，未来将有更多关于人体生命活动调节的研究。
详细描述
自身调节的概念与机制
总结词：反馈调节是指人体通过负反馈和正反馈两种方式，对外界刺激和内部变化做出适应性反应的过程。 详细描述：负反馈调节是指某一器官或系统的功能状态发生变化时，该器官或系统会通过相应的感受器感知这些变化，并产生相应的调节信号，以恢复原有的功能状态。正反馈调节则是指某一器官或系统的功能状态发生变化时，该器官或系统会通过相应的感受器感知这些变化，并产生相应的调节信号，以加强原有的功能状态。例如，当人体受到寒冷刺激时，下丘脑会感知到这种变化，并通过正反馈调节促使甲状腺释放更多的甲状腺激素，以促进新陈代谢和产热，从而维持体温的稳定。
七年级生物人体生命活动的调节课件人教版
视神经 10 晶状体 ５ 玻璃体 ６
提示：按照从 外到内，从前 向后的顺序观 察
瞳 孔 ４
眼球的结构
外膜：角膜（无色，透明） 巩膜（白色，有韧性，即白眼球） 虹膜 （即黑眼球，肌肉膜，有色素， 中央有瞳孔）
眼球壁
中膜： 脉络 膜 （黑色，不透光，含毛细血管）
内膜：视网膜
晶状体： （凸透镜，有弹性，有折光作用） （透明） 玻璃体：
1、人产生听觉的大致过程是（ C） A.声波→鼓膜→外耳道→听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑 B.声波→鼓膜→外耳道→耳蜗→听觉神经→大脑→听小骨 C.声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑 D.声波→外耳道→听小骨→鼓膜→耳蜗→听觉神经→大脑 2、一同学感冒了，咽部发炎没有及时治疗，却引起了中耳 炎，这是因为病菌通过（ B ）侵入中耳引起的。 A.外耳道 B.咽鼓管 C.喉 D.耳廓 3、如果用手掌托在耳廓后边，会感到前方传来的声音变大， 这说明耳廓的作用是（ ） C A、产生声波 B、传递声波 C、收集声波 D、感受声波
有专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生 命活动的部位
能对外界或体内的刺激产生有规律的反应， 还能将对这些刺激的反应传导到大脑，是 脑与躯干、内脏之间的联系通路 传神经系统结构和功能的基本单位
细胞体
神经细胞——神经元
树突：接受信息
突起 轴突：传递信息
视觉形成的三个条件：
眼球的完好 视神经没断 大脑正常
视觉的形成
当物体移动了，视网膜上还能有清晰的物象吗？
睫状体
看近物，睫状肌收缩，晶状体曲度变大
看远物，睫状肌舒张，晶状体曲度变小
近 视
矫 正
远 视
矫 正
提示：按照从 外到内，从前 向后的顺序观 察
瞳 孔 ４
眼球的结构
外膜：角膜（无色，透明） 巩膜（白色，有韧性，即白眼球） 虹膜 （即黑眼球，肌肉膜，有色素， 中央有瞳孔）
眼球壁
中膜： 脉络 膜 （黑色，不透光，含毛细血管）
内膜：视网膜
晶状体： （凸透镜，有弹性，有折光作用） （透明） 玻璃体：
1、人产生听觉的大致过程是（ C） A.声波→鼓膜→外耳道→听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑 B.声波→鼓膜→外耳道→耳蜗→听觉神经→大脑→听小骨 C.声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑 D.声波→外耳道→听小骨→鼓膜→耳蜗→听觉神经→大脑 2、一同学感冒了，咽部发炎没有及时治疗，却引起了中耳 炎，这是因为病菌通过（ B ）侵入中耳引起的。 A.外耳道 B.咽鼓管 C.喉 D.耳廓 3、如果用手掌托在耳廓后边，会感到前方传来的声音变大， 这说明耳廓的作用是（ ） C A、产生声波 B、传递声波 C、收集声波 D、感受声波
有专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生 命活动的部位
能对外界或体内的刺激产生有规律的反应， 还能将对这些刺激的反应传导到大脑，是 脑与躯干、内脏之间的联系通路 传神经系统结构和功能的基本单位
细胞体
神经细胞——神经元
树突：接受信息
突起 轴突：传递信息
视觉形成的三个条件：
眼球的完好 视神经没断 大脑正常
视觉的形成
当物体移动了，视网膜上还能有清晰的物象吗？
睫状体
看近物，睫状肌收缩，晶状体曲度变大
看远物，睫状肌舒张，晶状体曲度变小
近 视
矫 正
远 视
矫 正
人体生命活动的调节-中考生物复习课件 (共30张PPT)
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2、晶状体对光的折射
晶状体是一个两面凸的透镜结构，它的曲度受睫状体的 调节，晶状体的曲度发生变化时，对光线的折射能力也 随之发生变化。 看近物时：睫状体收缩，晶状体曲度变大，折射能力大。 看远物时：睫状体舒张，晶状体曲度变小，折射能力小。
要定期检查视力，
确，眼与书的距离 用电脑1小时后要休息 认真做眼保健操。
要在33厘米左右。 一下，要远眺几分钟。
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瞳孔缩小 瞳孔扩大
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练一练
在晚上，突然停电时，你会感到眼前一片漆黑，
过一会儿又隐约能看见一些东西，此过程你的瞳孔
变化为（ C ）
A.不变
B.由大变小
C.由小变大
D.无法判断
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脉络膜
含有丰富的血管和色素 给视网膜提供营养。
视网膜
含有许多对光线敏感的 细胞，能感受光的刺激。
视神经
玻璃体 透明胶状物
质，支撑眼
球壁，并 79 折射光线。
眼球的结构和功能图解：
角膜：无色透明，可以透过光线 外膜 巩膜：白色，坚固，保护眼球的内部结构
虹膜：有色素，中央的小孔叫瞳孔
人体生命活动的激素调节同步练习(PPT课件(初中科学)32张)
4．若女性怀孕期间患有地方甲状腺肿，她所生育的孩子最有可能 患下列哪种疾病( A ) A．呆小症 B．肢端肥大症 C．侏儒症 D．甲状腺功能亢进
【点拨】当饮食中缺碘，就会导致甲状腺合成不足，容易患地方 性甲状腺肿，俗称大脖子病。如果是这样的孕妇怀孕，其生育的 孩子在幼年期会甲状腺激素分泌不足，所以会患呆小症。
【点拨】成人时期生长激素分泌过多导致肢端肥大症。
夯实基础·巩固练
10．请将下列内分泌腺与其分泌的激素进行连线。
①胰岛
A．甲状腺激素
②甲状腺
B．雌性激素
③卵巢
C．生长激素
④垂体
D．胰岛素
夯实基础·巩固练
11．如图是人体主要的内分泌器官，请回答： (1)激素在血液中含量极少，在生命活动中起着非常重要的作用，
培优探究·拓展练
15．某生物小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，设计了 如下实验步骤： a．取两个玻璃缸编号为 A、B，在 A、B 两缸内各加入 500 mL 池塘水和等量的蝌蚪饲料。 b．在 A、B 两缸内加入同时孵化的相同数量的蝌蚪(不能少于 5 只)。 c．在 A 缸加入适量的甲状腺激素，B 缸不加。 d．保持 A、B 两缸内水温 22～25 ℃，并每天观察和记录蝌 蚪生长发育的情况。
【点拨】垂体没有导管，分泌物直
接进入腺体周围的毛细血管中，随
A．垂体是一种内分泌腺
血液循环运输全身，B 错误。 B．垂体分泌物通过分泌管运到全身
C．垂体的分泌物是激素
D．垂体能够调节其他激素的分泌
夯实基础·巩固练
8．某人身体矮小但智力正常，病因是幼年时某种激素分泌过少， 缺少的激素和所患的疾病分别是( D ) A．甲状腺激素和呆小症 B．生长激素和呆小症 C．甲状腺激素和侏儒症 D．生长激素和侏儒症
【点拨】当饮食中缺碘，就会导致甲状腺合成不足，容易患地方 性甲状腺肿，俗称大脖子病。如果是这样的孕妇怀孕，其生育的 孩子在幼年期会甲状腺激素分泌不足，所以会患呆小症。
【点拨】成人时期生长激素分泌过多导致肢端肥大症。
夯实基础·巩固练
10．请将下列内分泌腺与其分泌的激素进行连线。
①胰岛
A．甲状腺激素
②甲状腺
B．雌性激素
③卵巢
C．生长激素
④垂体
D．胰岛素
夯实基础·巩固练
11．如图是人体主要的内分泌器官，请回答： (1)激素在血液中含量极少，在生命活动中起着非常重要的作用，
培优探究·拓展练
15．某生物小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，设计了 如下实验步骤： a．取两个玻璃缸编号为 A、B，在 A、B 两缸内各加入 500 mL 池塘水和等量的蝌蚪饲料。 b．在 A、B 两缸内加入同时孵化的相同数量的蝌蚪(不能少于 5 只)。 c．在 A 缸加入适量的甲状腺激素，B 缸不加。 d．保持 A、B 两缸内水温 22～25 ℃，并每天观察和记录蝌 蚪生长发育的情况。
【点拨】垂体没有导管，分泌物直
接进入腺体周围的毛细血管中，随
A．垂体是一种内分泌腺
血液循环运输全身，B 错误。 B．垂体分泌物通过分泌管运到全身
C．垂体的分泌物是激素
D．垂体能够调节其他激素的分泌
夯实基础·巩固练
8．某人身体矮小但智力正常，病因是幼年时某种激素分泌过少， 缺少的激素和所患的疾病分别是( D ) A．甲状腺激素和呆小症 B．生长激素和呆小症 C．甲状腺激素和侏儒症 D．生长激素和侏儒症
初中生物 人体生命活动的调节17(4份) 人教版精品课件
猛然听到一阵急促水声的时候，我吓了一跳，哭声被硬生生截断在喉咙里。我望着声音的来处，好久才看清楚有一个人从水里走过来，越来越近，像从水里长出来的一样，水被擦出一片哗哗声，有沉重的呼吸声，近了，又近了——是父亲，是父亲！
父亲跑过来喘着气抱住我，急急地问：“我得活着跟你做伴，对不对？”
我使劲地点头，呜咽不已。父亲立刻笑了，像发现了真理似地说：“怎么样我也不能死，我得活着跟你做伴。”说完就不理不顾地牵着我回家了。
3．眼球的结构可以采用一些口诀来记忆：一孔、三体、五膜； 一孔：瞳孔； 三体：睫状体、晶状体、玻璃体； 五膜：角膜、巩膜、虹膜、脉络膜、视网膜。 4．保护好耳和听觉，除减少和消除噪声外，还应当注意：不要用尖锐 的东西挖耳，以免戳伤外耳道或鼓膜；遇到巨大的声响时要迅速张口， 使咽鼓管张开，或闭口、堵耳，以保护鼓膜两侧大气压力平衡；鼻咽部 有炎症时，要及时治疗，避免引起中耳炎；不让脏水进入外耳道，避免 外耳道感染等。
助听器的工作原理 助听器的基本结构包括传音器、放大器、耳机、电源四个主要部分。助 听器把声音信号转变为电信号送入放大器，放大器则将输入很弱的电信 号放大后，再传至输出换能器，输出换能器由耳朵或骨振动器构成，其 作用是把放大的强信号由电能再转换为声信号输出。因此，耳机或骨振 动器传出信号比之传声器原来接收到的信号强多了，这就可以在不同程 度上弥补听觉障碍者的听力损失。
23．飞机起飞时嚼一块口香糖，可以起到的作用是( A ) A．保持鼓膜内外的气压平衡 B．使咽鼓管张开，保护听小骨 C．保护耳蜗内的听觉感受器 D．防止听小骨和听觉神经受损
24．下图是眼球的结构示意图，请认真看图并回答问题。
(1)外界物体反射来的光线进入眼球成像，经过的途径是[②__]__角__膜____、 [_①_]瞳孔、[③__]晶状体、[_④_]玻璃体、[⑤__]__视__网__膜_______。 (2)成像过程中主要是通过[③__]__晶__状__体______的调节，来看清远近不同的 物体；视觉形成的部位在__大__脑__皮__层_____。 (3)沉迷于上网不但会影响学业，而且会因长时间近距离注视屏幕而导致 晶状体__变__凸____且不能恢复原状，形成的物像就会落在视网膜的__前__方 ，造成近视眼。
父亲跑过来喘着气抱住我，急急地问：“我得活着跟你做伴，对不对？”
我使劲地点头，呜咽不已。父亲立刻笑了，像发现了真理似地说：“怎么样我也不能死，我得活着跟你做伴。”说完就不理不顾地牵着我回家了。
3．眼球的结构可以采用一些口诀来记忆：一孔、三体、五膜； 一孔：瞳孔； 三体：睫状体、晶状体、玻璃体； 五膜：角膜、巩膜、虹膜、脉络膜、视网膜。 4．保护好耳和听觉，除减少和消除噪声外，还应当注意：不要用尖锐 的东西挖耳，以免戳伤外耳道或鼓膜；遇到巨大的声响时要迅速张口， 使咽鼓管张开，或闭口、堵耳，以保护鼓膜两侧大气压力平衡；鼻咽部 有炎症时，要及时治疗，避免引起中耳炎；不让脏水进入外耳道，避免 外耳道感染等。
助听器的工作原理 助听器的基本结构包括传音器、放大器、耳机、电源四个主要部分。助 听器把声音信号转变为电信号送入放大器，放大器则将输入很弱的电信 号放大后，再传至输出换能器，输出换能器由耳朵或骨振动器构成，其 作用是把放大的强信号由电能再转换为声信号输出。因此，耳机或骨振 动器传出信号比之传声器原来接收到的信号强多了，这就可以在不同程 度上弥补听觉障碍者的听力损失。
23．飞机起飞时嚼一块口香糖，可以起到的作用是( A ) A．保持鼓膜内外的气压平衡 B．使咽鼓管张开，保护听小骨 C．保护耳蜗内的听觉感受器 D．防止听小骨和听觉神经受损
24．下图是眼球的结构示意图，请认真看图并回答问题。
(1)外界物体反射来的光线进入眼球成像，经过的途径是[②__]__角__膜____、 [_①_]瞳孔、[③__]晶状体、[_④_]玻璃体、[⑤__]__视__网__膜_______。 (2)成像过程中主要是通过[③__]__晶__状__体______的调节，来看清远近不同的 物体；视觉形成的部位在__大__脑__皮__层_____。 (3)沉迷于上网不但会影响学业，而且会因长时间近距离注视屏幕而导致 晶状体__变__凸____且不能恢复原状，形成的物像就会落在视网膜的__前__方 ，造成近视眼。