陪母亲磨面阅读答案
2017年襄阳中考语文试题及答案
2017年襄阳市初中毕业生学业水平考试语文试题一、积累与运用（20分）1.下面句子中两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在米字格中。
（2分）传家风耳儒目染，诵经典固本筑魂。
2.根据语境，给下面一段话中加点的字注音。
(2分)源远流长，底蕴（）深厚、异彩纷呈的中华文化，为中华民族培育者思想的花朵，驱动者，精神的帆樯，引领着前进的航向，是我们自信的强大依托与丰沛（）源泉。
3.下列句子中加点成语使用正确的一项是（）（2分）A.临近毕业，同学们都依依不舍，大家约定在新学校里萍水相逢。
B.天舟一号与天宫二号成功对接，在我国航天发展史上留下了刻骨铭心的一笔。
C.全市中小学生积极响应团中央号召，纷纷各自为阵参加“清明网上祭英烈”活动。
D.傍晚时分，漫步江边，汉江两岸的彩灯点亮了襄阳的夜空，令人心旷神怡。
4.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.“一带一路”这个战略构想，举世瞩目，影响深远，实现它是中华民族兴衰的关键。
B.4月19日，庞公大桥江心主墩开始钻孔，此桥建成将大大缓解我市交通拥堵的现状。
C.《襄阳古城墙保护条例》将对古城墙的依法保护和科学管理发挥重要的作用。
D.由于对志愿者精神理解不深，使的部分志愿者还不能主动投入到全国文明城创建活动中。
5.将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（）（2分）①全民阅读率的上升,显然是一件好事。
②因此，全民阅读质量的真正提升之路还很漫长。
③但有必要思考的是：现在齐升的到底是整体式阅读还是碎片式阅读，到底是深阅读，还是浅阅读？④或者把问题进一步简化为：到底是高质量的阅读还是低质量的阅读？⑤在这些方面，并没有准确的数字区分，但就我们眼中所见而言，高质量阅读，可能并不尽如人意。
A.②④①③⑤B.①③④⑤②C.②④⑤③①D.①④⑤③②6.名著之所以“著名”，不仅因文字，更因情怀。
《傅雷家书》是一部书信集，凝聚着傅雷先生对、对儿子深厚的爱；《昆虫记》在真实记录和描写昆虫生活的同时，还渗透着法布尔对的思考。
《陪母亲磨面》读后感
《陪母亲磨面》读后感认真阅读上面的《陪母亲磨面》一文，写一篇读后感。
题目自拟。
不少于600字。
提示：①想一想文中的哪个人物、哪个情节打动了你？①分析打动你的原因，可以联系自己的生活经验来写。
范文《陪母亲磨面》读后感今天有幸读了《陪母亲磨面》这篇文章。
故事刻画了一个平凡而伟大的母亲，大致内容是快过年了，一位母亲听说女儿一家要从广州回来过年，执意要回老家淘麦磨面，是想让千里之外的女儿吃上自己亲手磨的面。
“我”陪着母亲回到老家，一起淘洗衣麦子、磨面，在弯腰和母亲抬面粉的刹那，母亲的白发像针尖一样刺在我的心上，生生地疼。
“我”在心中暗下决心，今年过年推却其他事务，一定在家好好陪陪父母。
读完此文我泪流满面，明白了最暖心的陪伴，是对父母最好的爱。
“陪伴”是一个多么美好的词语，就如当年歌手陈红在《常回家看看》中所唱的，和父母唠唠嗑，话话家常，逛逛街，给他们捶捶背……对于他们而言就是莫大的幸福。
物质的东西总还会有，但此生有缘与父母同行的时光，只剩那几个数得清的日子。
陪伴是最长情的告白，他们陪我们慢慢长大，我们陪他们渐渐变老。
想到自己手机不离身，回到家里不是看电视，就是手拿着手机，和朋友们聊着微信，看着视频，欢笑着，总觉得和父母没有话题可说。
父母问一句回一句，不问就不说话。
妈妈有时看着我哈哈大笑也跟着笑，其实她都不知道我不是跟她笑的。
文中的母亲，坚持让孩子吃上自己亲手磨的面，心疼孩子让他少受累，总是在孩子到家前准备好菜和面。
读到这里我好惭愧啊！我们怠慢了一直在身边默默地、长久地陪伴着的、用最深厚的爱温暖着我们的父母。
我庆幸读到《陪母亲磨面》这篇文章，让我明白了陪伴是最长情的告白。
妈妈，你养育我长大，就让我陪伴你到老。
我愿竭尽所有，换你岁月长留。
您陪伴着我长大，我要陪着您变老。
【解析】本次作文为写读后感。
1.写好读后感，“读”是基础，只有仔细阅读或认真观看、思考并理解文章或电影的内容和思想感情，有自己的感受和体会，才能有感而发。
母亲的饸饹面阅读短文及答案
母亲的饸饹面阅读短文及答案琦君从小到大，我上过那么多年学，后来又教书，天天生活不离书，和书打的交道最多，也读过很多本书，而母亲的书却是我怎么读也读不完的一本。
母亲在忙碌回去一天的做饭，洗衣，充饥、鸡、鸭之后，就可以喊着我说道：“小春呀，回去把妈的书当作。
”我就会问：“哪本书呀?”“那本橡皮纸的。
”我就知道妈妈今儿晚上心里高兴，要在书房里陪伴我，就着一盏菜油灯光，给爸爸绣拖鞋面了。
橡皮纸的书上没一个字，真的就是一本“无字天书”。
里面缠的就是红红绿绿彩色缤纷的丝线，白纸抠的朵朵花样。
除了外婆给母亲缀的一双水绿缎子鞋面，没制成鞋子，母亲就这么一直缠在书里，缠了将近十年。
外婆晚过世了，水绿缎子上绣的樱桃仍旧鲜红得可以无花果喝似的;一对小小的喜鹊，一只张着嘴，一只再分着嘴。
母亲说过我，那只张着嘴的就是公的，再分着嘴的就是母的。
喜鹊也跟人一样，男女性格有别。
母亲每回翻开书，总先上到缠得最厚的一页。
对着一双喜鹊琢磨老半天，嘴角似笑非笑，眼神定定的，像是在专心观赏，又像是在想要什么心事。
然后再上到另一页，用心地挑选出丝线，绣起肉桂。
似的这双鞋面上的喜鹊樱桃，就是母亲永久的样本，她心里什么图案和颜色，都仿佛从这上面变化出的。
母亲为什么叫这本书为橡皮纸书呢?是因为书页的纸张又厚又硬，像树皮的颜色，也不知是什么材料做的，非常坚韧，再怎么翻也不会撕破，又可以防潮湿。
母亲就给它一个新式的名称——橡皮纸。
其实是一种非常古老的纸，是太外婆亲手裁订起来给外婆，外婆再传给母亲的。
书页是双层对折，中间的夹层里，有时会夹着母亲心中的至宝，那就是父亲从北平的来信，这才是“无字天书”中真正的“书”了。
母亲当着我，从不抽出来重读，直到花儿绣累了，菜油灯花也微弱了，我背《论语》《孟子》背得伏在书桌上睡着了，她就会悄悄地抽出信来，和父亲隔着千山万水，低诉知心话。
母亲生活上唱着歌手的另一本书就是黄历。
她在床头大几抽屉里，厨房碗橱抽屉里，都各摆一本。
陪母亲磨面读后感
陪母亲磨面读后感
文章里陪着母亲磨面这个事儿，看着简单，可那里面的感情老深厚了。
我就想起我自己跟家里长辈相处的时候，有时候也是这些看似平常的小事，满满都是爱。
你看，磨面这活儿，现在可不多见了。
但在作者的描述里，我能感觉到那种慢悠悠的节奏。
母亲在那儿磨面，孩子陪着，这画面就很温馨。
就像我们小时候，长辈在厨房忙活着，我们在旁边打个下手，哪怕啥忙也帮不上，就光站那儿，那也是一种陪伴。
从这篇文章里，我还能感觉到母亲的那种坚韧。
磨面肯定不是个轻松的事儿，母亲却能把这日子里的活儿干得井井有条。
这让我想到我妈也是，不管家里遇到啥难事，她总是默默地承担着，就像个超人一样。
而且作者陪着母亲磨面的时候，肯定也是在学着母亲对待生活的态度。
这篇文章还让我有点小愧疚呢。
咱们现在都忙忙叨叨的，忙着工作、忙着自己的事儿，能像作者这样安安静静陪着家里长辈做一件事的机会太少了。
有时候跟家里人打个电话都觉得是在赶任务。
读完这文章，我就想啊，我得找个时间，也像作者陪母亲磨面那样，好好陪着家里人做件事儿，不管是做饭也好，打扫卫生也好，关键是那份陪伴。
语文七年级下人教部编版第四单元检测题1
第四单元检测卷第一部分（1～5题25分）1.在下列横线上填写出相应的句子。
（每空1分，共6分）（1）莫言下岭便无难，__________________。
__________________，一山放出一山拦。
[杨万里《过松源晨炊漆公店（其五）》]（2）黄梅时节家家雨，__________________。
有约不来过夜半，__________________。
（赵师秀《约客》）（3）《爱莲说》中象征君子不随波逐流，不随俗浮沉的句子是：______________________，__________________。
2.阅读下面语段，回答问题。
（6分）中华美德需要我们传承。
叶圣陶先生悔人不倦．的精神值得我们学习；驿．路上简陋的茅草屋是瑶族人民助人为乐的见证；梁启超对责任与苦乐关系的辩证认识，不是他个人苦乐的排jiě，而是他人生智慧的展现……阅读这些文章，可以陶冶．我们的情操，静化我们的心灵，使人追求道德修养的更高境界。
（1）给下列加着重号的字注音，根据注音写汉字。
（2分）驿．路（）排jiě（）（2）上面这段文字中有两个错别字，请找出并改正。
（2分）________改为________ ________改为________（3）根据要求检索上面这段文字中加着重号的字。
（2分）①用部首检字法查“倦”：先查部首________，再查________画。
②用音序检字法查“冶”：应先查音序________，再查音节________。
3.下列语句中加着重号的词语使用正确的一项是（）（3分）A.春暖花开的时节，老师带着同学们游览滹沱河，欣赏美景，共享天伦之乐．．．．。
B.照片的左边是一位温婉的母亲，右边是一位英俊的莘莘学子．．．．。
C.屠呦呦那种锲而．．的精神与心怀苍生的人文情怀，值得所有人献上敬意。
．．不舍D.他学习刻苦认真，课间经常看到他向老师不耻下问．．．．地请教。
4.下列选项中没有语病的一项是（）（3分）A.理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的能力。
陪母亲磨面批注
陪母亲磨面批注
小时候，母亲总是忙碌地在家里做着一些琐碎的家务，其中最让我印象深刻的就是磨面。
每当周末或者节假日，母亲都会拿出一个大碗和一把面粉，然后开始忙碌起来。
我总是好奇地站在她旁边，看着她用力地搓面团，然后用擀面杖擀开，最后切成条放在盘子里。
直到有一天，我决定要陪着母亲一起磨面。
起初，母亲是有些不太相信我能做好这件事情的，但是我坚持要求她教我。
于是，我们一起坐在桌子旁，母亲拿出了面粉和大碗，然后开始教我搓面团。
刚开始的时候，我觉得很难掌握力道，一会儿面团太松，一会儿又太硬。
母亲看着我有些无奈，但是她总是耐心地给我指导，告诉我该用多大的力气搓才合适，该加多少水。
随着时间的推移，我慢慢地掌握了搓面团的技巧，母亲也开始夸奖我搓得越来越好了。
当面团搓好之后，我们又一起坐在桌子旁，母亲教我如何擀开面团，如何切成条。
我发现，原来磨面并不是一件简单的事情，需要掌握许多技巧和经验。
而且，母亲每次擀开的面都是又薄又均匀，而我做出来的面总是厚薄不均。
在陪母亲磨面的过程中，我不仅学会了一项实用的家务技能，更重要的是感受到了母亲的爱和耐心。
她总是不厌其烦地教导我，总是在我失败的时候给予我鼓励。
这让我深刻地体会到，母亲的爱是无私的，她愿意花时间教导我，愿意陪伴我一起成长。
陪母亲磨面，不仅是学会了一项技能，更是学会了感恩和珍惜。
我会继续保持这份对母亲的感恩之情，用我的行动回报她对我的爱和教导。
上海市金山区八年级3月阶段性考试语文试题
上海市金山区八年级3月阶段性考试语文试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共5题；共10分)1. （2分）(2017·江西) 下列字形和加下划线字注音全部正确的一项是（）A . 感慨（kài）哺育孜孜不倦（zī）头晕目炫B . 静谧（mì）荒缪龙吟凤哕（suì）囊萤映雪C . 荣膺（yīn）辐射恍然大悟（huǎng）锋芒必露D . 门楣（méi）剽悍周道如砥（dǐ）诚惶诚恐2. （2分）(2012·呼和浩特) 下列划线字的注音全都正确的一项是（）A . 恪尽职守（kè）戛然而止（jiá）剽悍（piāo）拂晓（fó）B . 深恶痛疾（wù）锲而不舍（qì）阴霾（mái）胆怯（qiè）C . 鳞次栉比（zhì）销声匿迹（nì）狡黠（jié）澎湃（pài）D . 孜孜不倦（zī）惟妙惟肖（xiào）颤栗（zhàn）炽热（chì）3. （2分） (2018七上·武汉月考) 下列句子没有语病的一项是（）A . 通过语文老师的这次讲课，对大家的启发很大。
B . 只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。
C . 有没有良好的思想品德，是评价一个优秀学生的标准之一。
D . 老舍先生的一生，是坚定不移地追求光明、追求真理的一生。
4. （2分） (2016八下·团风期中) 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）。
水是自然界的产物，_________，________。
_______，________。
①然而，太多的人还没有意识到保护水环境的重要性②因此全球范围内的水危机正在不断逼近③水千变万化，雕塑出美丽的湖泊，创造出宝贵的湿地资源④是自然环境中最活跃的因素A . ④①②③B . ④③①②C . ③④①②D . ③①②④5. （2分） (2018八下·濮阳开学考) 下列句子中划线成语使用无误的一项是（）A . 梯田上面，有漫漫云海的覆盖；梯田旁边，是茫茫森林的掩映。
人教版八年级语文上册综合学习与检测复习试题四(含答案) (12)
红方舰艇编队迅速采取反干扰措施，在空中预警兵力的协同下，及时侦获蓝军行动。
红方航空兵多架战机前出，对蓝方来袭机群进行拦截，夺取了局部制空权。
在航空兵制空作战中，红方多型舰艇和飞机发射导弹对蓝方来袭战机和舰艇实施精确打击。
此次演习，以打赢信息化条件下的海上局部战争为演习背景，课题设置紧贴实战，重点演练制空作战、对海作战等信息化海上作战相关内容。
参演兵力以南海舰队为主，包括北海舰队和东海舰队部分兵力，涵盖航空兵、潜艇、水面舰艇和岸防部队等各类作战平台。
演练中，蓝方多艘潜艇悄然出动，逼近红方舰艇编队。
红方多架舰载反潜直升机，与舰艇密切协同，锁定蓝方潜艇踪迹，并抓住有利战机果断发射鱼雷，对蓝方潜艇实施精确打击。
与此同时，红方两艘深海待机的潜艇发射鱼雷，对蓝方两艘潜艇成功进行伏击。
红方指挥舰合肥舰舰长赵岩泉：蓝方兵力在哪里？舰艇如何出击？飞机什么时候起飞？潜艇在哪里？这些我们都不知道，我们必须要自主地搜集情况，自主判情，综合定下决心，这样才能获得战场主动权，这对我们来说，完全是一场实战化的考验。
演习中，蓝方还对红方附近的要地实施了突袭。
红方岸防兵力对来袭导弹实施分层抗击。
记者在现场看到，干扰与反干扰、侦察与反侦察，接踵而至的敌情，各种火力运用一波接一波。
红蓝双方的舰潜机共进行了多个波次的对抗，演习海空域导弹怒射，鱼雷逐浪，霹雳震天，一个个目标被准确摧毁。
演习实射各型导弹、鱼雷数十枚。
此次演习是海军年度例行性训练活动。
中央军委委员、海军司令员吴胜利，军委联合参谋部副参谋长王冠中，海军政治委员苗华，南部战区司令员王教成以及军委训练管理部有关领导参加演习并现场指导。
演习指挥员、南海舰队司令员沈金龙：这次演习是全军实战化训练座谈会后海军组织的首次重大实兵实弹演训活动，反映了军队领导指挥体制改革成果，体现了海军设计战争、设计训练的练兵思维，有力推动了海上方向实战化训练深入发展。
(央视新闻记者朱传亚黎友陶陈振宇冯刚张杰吴永华) 71．从这则消息中概括出消息的六要素。
《陪母亲磨面》阅读练习及答案
陪母亲磨面①快过年了，母亲决定回老家淘麦磨面。
今冬把父母亲接过来一起住后，家里的面吃得格外费，勤劳的母亲照顾完父亲和小女儿后，坚持压面条、蒸馍吃，母亲说：“买的面条和馍没面味儿。
”再加上妹妹一家要从广州回来过年，母亲坚决不让买面，执意要回老家磨面。
我知道母亲是想让千里之外的女儿吃上自己亲手磨的面。
②在一个晴朗的周末，我早早地陪母亲回了老家。
家里虽有邻居的照看，仍缺了点人气。
我先帮母亲把院子打扫干净，然后从厢房的粮仓中拿出筛子和簸箩等淘麦工具。
看着粮仓靠墙的一排粮缸，我觉得既熟悉又陌生。
我已想不起来自己上一次进粮仓是哪一年的事了。
打开一缸压得严严实实的麦缸，母亲抓起一把麦子放在手掌间揉搓着，沙沙作响。
“这是去年的麦子！”母亲自言自语，像摩挲着自己的孩子，脸上放着光芒。
母亲说新麦暴，陈麦好吃养人，家里总存着二三年的麦子。
小时候，母亲经常说的一句话就是“家中有粮心里不慌”。
随着年龄的增长，阅历的丰富，我认识到母亲那简单的话语里蕴含着做人的哲理：只有自己内心富足了，才能在岁月的洗练下沉静，悦己，怡人。
③淘麦子就是把麦子倒入一个盛满清水的大盆里，水要满而不溢，麦子要完全沉入水中。
只见母亲先用笊篱伸入水中的麦子里充分搅动几圈后，麦子里混杂的麦壳等杂物就浮到了水面上。
母亲用笊篱把浮在水面的麦壳捞干净后，用笊篱在水面沿盆沿顺时针水平划圆，水中的麦子就听话地排起队，跟着母亲的笊篱【1】（A.舞动B.运动）起来，麦子中混杂的小石子等杂物就留在了盆底。
等水中的麦子舞得正欢时，母亲灵巧得把笊篱后沿往下一倾，突然停止转动，麦子就【2】（A.蜂拥而入B.鱼贯而入）到笊篱中。
母亲就这样一笊篱一笊篱地捞满一筛子，由我端起倒入放在小桌上的大薄箩里。
用一大块白棉布蒙在手上，插入麦子里反复正反转着圈擦，擦一会儿把棉布掂起来，抖落上面的麦子，拧干再擦。
如果拧出来的水浑浊，就把棉布洗干净再擦，直擦到棉布拧不出水，就可以把麦子摊到反铺的竹席上晾晒了。
上海市静安区2021届八上语文期末质量跟踪监视试题
上海市静安区2021届八上语文期末质量跟踪监视试题一、选择题1．没有错别字的是（）A．败笔蔓延玲珑盘屈嶙峋B．堆叠闲适映衬自出心材C．明艳阅历彩绘因地治宜D．鉴赏工细雷同俯仰生姿2．下面关于《西游记》《水浒传》《朝花夕拾》《格列佛游记》等名著读书笔记，哪一项标书有错误？（）A．三调芭蕉扇时，在众神佛的帮助下，孙悟空调得芭蕉扇，灭了火焰山的火，师徒继续西行取经。
B．宋江做了梁山泊山寨之主后，把忠义堂改为聚义厅，后来又在聚义厅前树起了“山东呼保义”“河北玉麒麟”两面绣字红旗。
C．《朝花夕拾》中《父亲的病》一文，叙写了当地几个医生为“我”父亲治病的情形，医生开的药方里常有奇特的药引。
D．在特别重大的节日，利立浦特小人国有一种专门表演给皇帝、皇后和首相看的游戏，游戏的奖品是不同颜色的精美丝线。
3．结合语境，依次填入横线处的内容恰当的一项是( )古松的形象随着观者的性格和情趣而变化。
假如木匠、植物学家和画家同时来看古松，木匠心里盘算它是适合造房子还是做家具，__________；植物学家把它归到某类某科里，__________；画家却不这样东想西想，他只是聚精会神地__________以及它的昂然高举的气概。
由此可知，古松的形象一半是天生的，一半是人为的。
①观赏它的苍翠的颜色②思量它何以活得这样老③思量怎样去买它、砍它、运它A．①②③ B．②①③ C．③②① D．①③②4．下列加点词解释全都正确的一项是( )A．夕日欲颓．(坠落) 鸢飞戾．天者(叫)但．少闲人如吾两人者耳(只是)B．不见曦．月(日光，文中指太阳) 从．流飘荡(跟、随)相与．．步于中庭(共同，一起)C．未复有能与．其奇者(和) 良．多趣味(甚，很)蝉则千转．不穷(同“啭”，鸟鸣，文中指蝉鸣)D．四时俱．备(都) 夹岸高山，皆生寒树．．(寒冷的树)5．下列诗句中加点词解释有误的一项是（）A．徙倚．．鹦鹉洲（草木茂盛的样子）．．欲何依（徘徊） B．芳草萋萋C．仍怜．故乡水（可怜） D．几处早莺争暖树．．（向阳的树）二、名句默写6．古诗文名句填空。
河南省新乡市中考语文试卷
河南省新乡市中考语文试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累与运用 (共6题；共24分)1. （2分）下列词语中没有错别字的一项是（）A . 先驱划时代委曲求全指手画脚B . 安祥国库券浮想联翩目不暇接C . 脉搏户口薄一愁莫展莫衷一是D . 提纲下脚料穿流不息锋芒必露2. （8分） (2018七下·江城期中) 默写，根据上下句或提示填空。
（1）独坐幽篁里，________。
（王维《竹里馆》）（2） ________，百般红紫斗芳菲。
（韩愈《晚春》）（3） ________，关山度若飞。
________，寒光照铁衣。
（《木兰诗》）（4）李白《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的两句是：________，________。
（5）默写岑参的《逢入京使》。
________，________。
________，________。
3. （2分） (2017八下·郑州月考) 根据名著填空。
“大海就是一切，它覆盖了地球表面的七分之一。
大海纯净清新、大海充满了生命力、大海具有宽广的胸怀、大海就是永恒。
”这句话出自小说《________》中的________之口，他是一位带有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。
他曾在海底用________做的笔写字，他在荒岛建造的潜艇是利用________来提供能源的。
4. （2分） (2017八下·高要期末) 选出词语解释不正确的一组（）A . 匿名（隐藏）鹤立鸡群（比喻人的才能或仪表在人群里显得很突出）B . 朔方（北方）众目睽睽（大家的眼睛都注视着）C . 睥睨（眼睛斜着看，形容高傲的样子）家醅（自家酿的酒，泛指酒）D . 禁锢（束缚，限制）敝衣（破旧的衣服）5. （5分）课文中很多语句已成为成语或熟语，试着把它们写出来。
6. （5分） (2016七上·江苏月考) 文学是美好的。
校本记叙文答案(1)
记叙文阅读专项指导与训练专题一【热身练习】（一）陪母亲磨面①爱子：坚持让子女吃上自己新手磨的面，心疼儿子让他少受累，总是在子女到家前准备好菜和面等；②能干：淘麦子程序熟悉，动作麻利；③勤劳：照顾完父亲和小女儿后，坚持压面条、蒸馍吃等；④智慧：知道新麦暴，陈麦好吃养人，家里总存着二三年的麦子，经常说的一句话就是“家中有粮心里不慌”。
（二）我为白菜狂的日子1.(4分)本段细节描写用了“叹息、抬高、瞥、锁定、端详”几个动词(2分),生动地表现了在艰苦的年月里,母亲对自己珍爱的白菜不想卖又不得不卖的矛盾、无奈和痛苦的心理。
(2分,大意正确即可,但没答出“不想卖又不得不卖”的意思扣1分)2.(4分)表现了母亲本性善良、为人诚信、朴实能干、严格教子的品质。
(一点1分)3.(4分)表现了这棵最小的白菜长成不易;表现了“我”对这棵白菜特别的喜爱;推动了故事情节的发展,为下文我气愤时惩罚老太太多算一毛钱作铺垫;也用这棵最小白菜的曲折经历来暗示了“我”的人生经历曲折坎坷。
(任答对1点得1分)【精讲精练】（一）一个走运的人1．（4分）第二件事：女店主开心知足地把八十多岁的老太太送来的糯米团当午饭.第三件事：“我”到店里买发卡,女店主嘱托“我”带黄山风景照给她.（每件事2分）2．（6分）①女店主是一个坚强乐观的人.下肢瘫痪的她从不怨天尤人,对顾客总是报以灿烂的笑容；她不向外人提起自己的腿,以至“我”一直没有发现她是一个下肢瘫痪者。
②女店主是一个热爱生活,爱美的人.她将生活中美好的东西编织成各种小饰物；她一直梦想着去黄山,感受大自然的美；她每天穿着得体的衣裳,把头发梳得漂漂亮亮,把自己美好的一面展现给大家。
③女店主是一个心灵手巧,勤劳的人.她一人经营着商铺,在闲暇时光,不停地编织各种精巧的小饰物；她经营的商铺总是一尘不染。
④女店主是一个懂得感恩,善良的人.当别人欣赏她或者帮助她时,她总是心怀感激,说自己“真走运”。
⑤女店主是知足常乐的人.下肢瘫痪并不“走运”的她最喜欢说的一句话是：“真走运!”午饭只是开水就一只糯米团也非常开心知足。
2022年(有答案)人教版八年级(下)语文第四单元课时作业检测题
2022年（有答案）人教版八年级（下）语文第四单元课时作业检测题一、填空题1. 给下列画线字注音。
捶击（）诬蔑（）趋势（）感慨（）2.根据拼音写汉字。
yíng绕（） xuàn丽（） nà闷（） diàn定（）二、单选题下列句子中画线成语使用有误的一项是（）A.班会上，大家一致推选德高望重的小华担任班长。
B.李白的“白发三千丈，缘愁似个长”把郁积在心中的“愁”抒发得淋漓尽致。
C.大家都积极参加学校组织的献爱心活动，谁也不会袖手旁观。
D.经过不断试验，反复推敲，关键难题一旦攻克，其他问题也就迎刃而解了。
下列句子中没有语病的一句是（）A.在禽流感期间，我没能给大家带来应对危机的招数。
B.经过老师和同学的帮助，使他掌握了解题方法，成绩有了明显提高。
C.为了防止类似的恶性事故不再发生，我们一定要加强管理，采取严密的防范措施。
D.教育观念能否从根本上转变，是我们推进素质教育的关键。
三、默写题诗文名句默写。
（1）微君之故，________。
（2）________，悠悠我心。
（3）俶尔远逝，________。
（4）________，鸡犬相闻。
（5）《送杜少府之任蜀州》中表明不要因为离别而伤感的诗句：________________，________________。
（6）《望洞庭湖赠张丞相》中写洞庭湖丰富的蓄积和动荡的声势的诗句：________________，________________。
（7）写出你熟悉的与路有关的古诗句：________________，________________。
四、综合读写综合运用。
某班拟开展以“漫步古诗苑”为主题的系列活动，请你参加并完成下列任务。
（1）【古诗分类】班委会准备将教材中出现过的诗句分类编辑，下列诗句不宜放在“思乡”主题类的一句是（）A.共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。
B.深林人不知，明月来相照。
C.仍怜故乡水，万里送行舟。
阅读02 记叙文——散文阅读(原卷版)
阅读02 记叙文——散文阅读一、阅读下面选文，回答后面小题。
开镰周克武①夏天刚走，秋色就悄悄点染了山村万物。
②高梁红了，瓜果熟了，岩坎上的野山菊摇荡着粉黄的花朵，远远地就闻到了她的清香。
③最按捺不住激动的是满垄沉甸甸的稻穗，在和风拂动下，身姿摇曳，泛起一层层金色的波浪。
忽然，又齐刷刷地勾下头，宛若待嫁的村姑，一副羞答答的可人样。
④这时候，父亲最忙，一天几次往田边跑。
晨曦里，看几回；夕阳下，又看几回。
他走上田埂，弯腰捋一束稻穗，摊开手掌吹吹，然后瞪大眼睛默默地数着饱满澄黄的谷粒：一、二、三……一抹落日洒在他脸上，那眼神，就像自己的孩子即将呱呱落地一样陶醉。
⑤稻香氤氲的夜晚，月亮似乎格外圆润。
月光里，我又看见父亲蹲在老屋的墙根磨刀。
他轻轻给镰刀溅上水，弯弯的刀叶开始在磨刀石上有节奏地滑动，随着父亲的双臂一屈一伸，锈迹渐渐褪去。
月色下，锃亮的刀口银光闪烁。
⑥“老倌子，喝口水。
”母亲递上一杯凉茶。
⑦“等一等”，父亲摆摆头，“明天开镰啦，还有好几把呢！”⑧听得出，“开镰”二字是从父亲的心底迸出来的，他喜凝眉梢，满脸惬意。
⑨父亲一年到头晴耕雨作，指望的就是新谷满仓。
还是在大雪纷飞的除夕夜，父亲抬眼望望窗外，喃喃自语：好啊，瑞雪兆丰年。
紧接着焚香秉烛，祭拜天地神灵，祈祷来年五谷丰登。
早春的日子，濛濛细雨像筛糠似的下。
父亲头戴斗篷，身披蓑衣，胸前挂只盛满了种子的小萝筐，伸手从筐里抓一把刚刚生出娇黄嫩芽的种谷，在秧田的上空抛出一条条弧线，播下一年的丰收梦。
六月天，烈日当空，田里的禾苗被炙烤得无力地垂下了颀长的叶片。
他跳上水车，拼命蹬动车轱辘，流水和着他的汗水，哗哗地灌满了新月形的梯田。
日子一天天过去，田垄里青了又黄，父亲倚门远眺，满垄的稻香仿佛披到了他的鼻尖上。
⑩终于开镰了。
⑪黄澄澄的田畴上，“嚓嚓嚓嚓”的割禾声由近而远，仿佛在频频传递泥土的回报。
父亲弯腰挑起刚打下的第一担新谷，试试，觉得很沉，朗朗地笑了。
一担担带着泥土香味的谷子，伴随父亲吱吱呀呀晃动的扁担，渐渐堆满了老屋前面的晒谷坪。
2021年湖北省襄阳市语文中考模拟试题(有答案)
2021年湖北省襄阳市语文中考模拟试题一、积累与运用（20分）1.下面句子中两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在米字格中。
（2分）传家风耳儒目染，诵经典固本筑魂。
2.根据语境，给下面一段话中加点的字注音。
(2分)源远流长，底蕴．（）深厚、异彩纷呈的中华文化，为中华民族培育者思想的花朵，驱动者，精神的帆樯，引领着前进的航向，是我们自信的强大依托与丰沛．（）源泉。
参考答案：yùn pèi3.下列句子中加点成语使用正确的一项是（ D）（2分）A.临近毕业，同学们都依依不舍，大家约定在新学校里萍水相逢．．．．。
B.天舟一号与天宫二号成功对接，在我国航天发展史上留下了刻骨铭心．．．．的一笔。
C.全市中小学生积极响应团中央号召，纷纷各自为阵．．．．参加“清明网上祭英烈”活动。
D.傍晚时分，漫步江边，汉江两岸的彩灯点亮了襄阳的夜空，令人心旷神怡．．．．。
4.下列句子没有语病的一项是（ C ）（2分）A.“一带一路”这个战略构想，举世瞩目，影响深远，实现它是中华民族兴衰的关键。
B.4月19日，庞公大桥江心主墩开始钻孔，此桥建成将大大缓解我市交通拥堵的现状。
C.《襄阳古城墙保护条例》将对古城墙的依法保护和科学管理发挥重要的作用。
D.由于对志愿者精神理解不深，使的部分志愿者还不能主动投入到全国文明城创建活动中。
5.将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（ B ）（2分）①全民阅读率的上升,显然是一件好事。
②因此，全民阅读质量的真正提升之路还很漫长。
③但有必要思考的是：现在齐升的到底是整体式阅读还是碎片式阅读，到底是深阅读，还是浅阅读？④或者把问题进一步简化为：到底是高质量的阅读还是低质量的阅读？⑤在这些方面，并没有准确的数字区分，但就我们眼中所见而言，高质量阅读，可能并不尽如人意。
A.②④①③⑤B.①③④⑤②C.②④⑤③①D.①④⑤③②6.名著之所以“著名”，不仅因文字，更因情怀。
陪母亲磨面阅读答案
陪母亲磨面阅读答案陪母亲磨面①快过年了，母亲决定回老家淘麦磨面。
今冬把父母亲接过来一起住后，家里的面吃得格外费，勤劳的母亲照顾完父亲和小女儿后，坚持压面条、蒸馍吃，母亲说：买的面条和馍没面味儿。
再加上妹妹一家要从广州回来过年，母亲坚决不让买面，执意要回老家磨面。
我知道母亲是想让千里之外的女儿吃上自己亲手磨的面。
②在一个晴朗的周末，我早早地陪母亲回了老家。
家里虽有邻居的照看，仍缺了点人气。
我先帮母亲把院子打扫干净，然后从厢房的粮仓中拿出筛子和簸箩等淘麦工具。
看着粮仓靠墙的一排粮缸，我觉得既熟悉又陌生。
我已想不起来自己上一次进粮仓是哪一年的事了。
打开一缸压得严严实实的麦缸，母亲抓起一把麦子放在手掌间揉搓着，沙沙作响。
这是去年的麦子！母亲自言自语，像摩挲着自己的孩子，脸上放着光芒。
母亲说新麦暴，陈麦好吃养人，家里总存着二三年的麦子。
小时候，母亲经常说的一句话就是家中有粮心里不慌。
随着年龄的增长，阅历的丰富，我认识到母亲那简单的话语里蕴含着做人的哲理：只有自己内心富足了，才能在岁月的洗练下沉静，悦己，怡人。
③淘麦子就是把麦子倒入一个盛满清水的大盆里，水要满而不溢，麦子要完全沉入水中。
只见母亲先用笊篱伸入水中的麦子里充分搅动几圈后，麦子里混杂的麦壳等杂物就浮到了水面上。
母亲用笊篱把浮在水面的麦壳捞干净后，用笊篱在水面沿盆沿顺时针水平划圆，水中的麦子就听话地排起队，跟着母亲的笊篱【1】（A.舞动 B.运动）起来，麦子中混杂的小石子等杂物就留在了盆底。
等水中的麦子舞得正欢时，母亲灵巧得把笊篱后沿往下一倾，突然停止转动，麦子就【2】（A.蜂拥而入 B.鱼贯而入）到笊篱中。
母亲就这样一笊篱一笊篱地捞满一筛子，由我端起倒入放在小桌上的大薄箩里。
用一大块白棉布蒙在手上，插入麦子里反复正反转着圈擦，擦一会儿把棉布掂起来，抖落上面的麦子，拧干再擦。
如果拧出来的水浑浊，就把棉布洗干净再擦，直擦到棉布拧不出水，就可以把麦子摊到反铺的竹席上晾晒了。
故乡 梁孟伟阅读附答案
故乡梁孟伟阅读附答案
故乡
梁孟伟
①故乡，是一幅秘藏的圣符，是一座精神的殿堂。
②儿时的故乡，留给我更多的是一份苦涩的记忆。
冬天，穿着用人力车外胎做成的“皮草鞋”，鞋面用几根皮条串联，双脚常常被冻得僵硬麻木，捂上一层稻草，才会感到暖和一点。
夏天，圆月在天时，我们就得起床，打稻挑谷直到中午田水发烫；下午挑粪插秧种出满田星星，“嗡嗡”的蚊子“亲吻”着肌肤，蚂蟥总是在腿上吃得滚圆……缺吃少穿、终年劳累的生活压得我直不起腰背。
我曾一次次爬上高高的山冈，久久眺望山外的世界；一次次诅咒过贫穷的故乡，发誓要找一个幸福快乐的地方。
③恢复高考的第一年，我逃难似地离开了故乡，终于完成了乡下人到城里人的转换。
除了探望父母回家小住几天外，我很少回去。
故乡的山水日渐模糊，故乡的星光日益陌生。
④记得有一年，因病修养期间，儿时的玩伴把我接回故乡小住了一段时间；乡亲们用古铜色的脊背，背我走过村前的木桥，张家大妈王家阿婶端来了飘香的饭菜，董家大叔吕家兄弟送来欢声笑语……啊，在温馨甜蜜的故乡，我的每个毛孔都自由地舒张，每个细胞都享受着抚爱；我的整个灵魂得到了洗濯，心胸变得澄澈。
⑤于是，我发现，尽管我已身为城里人，但对故乡依然有一种挥之不去的留恋。
而且这种留恋深藏心底，不仅没有随着时间的流转而消失，反而越来越清晰，越来越深刻。
静静的村庄、浩瀚的蓝天、悠悠的白云、潺潺的小溪、窄窄的小桥构成了故乡诗意的轮廓，也构成我的精神家园。
部编人教版初中语文七年级上册 6.散步2
景物描写，作者通过描绘新绿、嫩芽儿、冬水，描 写了春回大地、万物复苏的美好画面，展现了春天的蓬 勃生机，渲染了一种自然和谐的气氛，为下文作者一家 人散步时祥和、欢乐的氛围作铺垫。
12．结合上下文说说你对下面句子的理解。 我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子
的粮仓中拿出筛子和簸箩等淘麦工具。看着粮仓靠墙的一排粮缸，我觉 得既熟悉又陌生。我已想不起来自己上一次进粮仓是哪一年的事了。打 开一口压得严严实实的麦缸，母亲抓起一把麦子放在手掌间揉搓着，沙 沙作响。“这是去年的麦子。”母亲自言自语，像摩挲着自己的孩子， 脸上露出了笑容。母亲说新麦暴，陈麦好吃养人，家里总存着二三年的 麦子。小时候，母亲经常说的一句话就是“家中有粮心里不慌”。随着 年龄的增长，阅历的丰富，我认识到母亲那简单的话语里蕴含着做人的 哲理：只有自己内心富足了，才能在岁月的洗练下沉静，悦己，怡人。
子要走小路，小路有意思……
D．①②我许的多儿队子伍要拿走着小彩路旗，，小像路分• 有歧•意的• 思河•…流…似的向广场汇集过去。 ②我始终不明白他这话是什么意• 思• 。
点拨
本题考查对词语的语境义的理解。A项①忍受(疼痛或 艰苦的生活等)。②把粮食等放在水里，煮成糊状。B 项两个加点词都是“每一个人或事物都得到合适的安 顿”的意思。C项①思想、意见、记载等不一致的地方。 ②分岔。D项①情趣，趣味。②语言文字等的意义。
18.观察下面这幅图，按要求答题。
(1)这幅图表现了什么主题？ 示例：(1)孝敬、尊老、幸福、和谐等。
点拨 确定画面的主题，可以从分析图中三代人的表情、 动作入手。他们脸上都洋溢着幸福的笑容，爸爸给 爷爷洗脚、儿子给爸爸擦汗，显示了尊老、孝敬、 幸福、和谐等主题。
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陪母亲磨面阅读答案
陪母亲磨面
①快过年了，母亲决定回老家淘麦磨面。
今冬把父母亲接过来一起住后，家里的面吃得格外费，勤劳的母亲照顾完父亲和小女儿后，坚持压面条、蒸馍吃，母亲说：“买的面条和馍没面味儿。
”再加上妹妹一家要从广州回来过年，母亲坚决不让买面，执意要回老家磨面。
我知道母亲是想让千里之外的女儿吃上自己亲手磨的面。
②在一个晴朗的周末，我早早地陪母亲回了老家。
家里虽有邻居的照看，仍缺了点人气。
我先帮母亲把院子打扫干净，然后从厢房的粮仓中拿出筛子和簸箩等淘麦工具。
看着粮仓靠墙的一排粮缸，我觉得既熟悉又陌生。
我已想不起来自己上一次进粮仓是哪一年的事了。
打开一缸压得严严实实的麦缸，母亲抓起一把麦子放在手掌间揉搓着，沙沙作响。
“这是去年的麦子！”母亲自言自语，像摩挲着自己的孩子，脸上放着光芒。
母亲说新麦暴，陈麦好吃养人，家里总存着二三年的麦子。
小时候，母亲经常说的一句话就是“家中有粮心里不慌”。
随着年龄的增长，阅历的丰富，我认识到母亲那简单的话语里蕴含着做人的哲理：只有自己内心富足了，才能在岁月的洗练下沉静，悦己，怡人。
③淘麦子就是把麦子倒入一个盛满清水的大盆里，水要满而不溢，麦子要完全沉入水中。
只见母亲先用笊篱伸入水中的麦子里充分搅动几圈后，麦子里混杂的麦壳等杂物就浮到了水面上。
母亲用笊篱把浮在水面的麦壳捞干净后，用笊篱在水面沿盆沿顺时针水平划圆，水中的麦子就听话地排起队，跟着母亲的笊篱【1】起来，麦子中混杂的小石子等杂物就留在了盆底。
等水中的麦子舞得正欢时，母亲灵巧得把笊篱后沿往下一倾，突然停止转动，麦子就【2】到笊篱中。
母亲就这样一笊篱一笊篱地捞满一筛子，由我端起倒入放在小桌上的大薄箩里。
用一大块白棉布蒙在手上，插入麦子里反复正反转着圈擦，擦一会儿把棉布掂起来，抖落上面的麦子，拧干再擦。
如果拧出来的水浑浊，就把棉布洗干净再擦，直擦到棉布拧不出水，就可以把麦子摊到反铺的竹席上晾晒了。
没多大一会儿，两袋麦子就淘完了。
母亲一边收拾家什儿一边说：“现在的麦子都是机器收得，干净，不像麦场上打的那么脏，好淘。
”看着阳光下泛着金光的麦子，母亲脸上洋溢着幸福的笑容，我的心里也体验到了一种久违的踏实。
④磨面用的是机器，相对轻松，只是找磨面的磨坊倒费了一番周折，多方打听，才在一个偏远村子找到了一个小磨坊。
看着雪白的面粉，母亲脸上的笑容愈发灿烂了。
我要把磨好的面粉搬到车上，母亲不让，母亲说：“你没干惯活，
别弄脏衣服，咱俩抬着。
”
⑤在我弯腰和母亲抬面粉的刹那，母亲的白发像针尖一样刺在我的心上，生生地疼。
每次母亲都准确地计算好我回老家的时间，把要带的油、面、菜蔬等准备得停停当当，做好好吃的等着我们，而我总是匆匆地回、匆匆地去，不是工作忙，就是孩子要上辅导班，从来没考虑过那菜和面里饱含着母亲多少的艰辛。
父母为我们付出了那么多，已经身为人父的我，又为父母做了些什么呢？
⑥今年春节可以和父母在一块儿过年了，我想关掉手机、关闭微信、宅在家里，跟母亲学做两样家常菜，陪父亲好好唠唠……
17.文章题目是“陪母亲磨面”，但文中却详写母亲淘麦子，为什么？
18.试结合文章内容，概括母亲的特点并举例说明。
19.阅读第③段，结合语境，选择合适的词语填在空白处。
【1】【2】
20.第⑤段中画波浪线的句子极富表现力，试简要分析。
母亲的白发像针尖一样刺在我的心上，生生地疼。
21.探究下面一组句子，你有哪些发现？试简要阐述。
母亲自言自语，像摩挲着自己的孩子，脸上放着光芒。
看着阳光下泛着金光的麦子，母亲脸上洋溢着幸福的笑容。
看着雪白的面粉，母亲脸上的笑容愈发灿烂了。
答案：
17.因为淘麦子是磨面的重要环节，且最为繁重，能有力突出母亲为儿女不辞辛劳的品质，所以详写。
18. 示例：①爱子：坚持让子女吃上自己新手磨的面，心疼儿子让他少受累，总是在子女到家前准备好菜和面等；②能干：淘麦子程序熟悉，动作麻利；
③勤劳：照顾完父亲和小女儿后，坚持压面条、蒸馍吃等；④智慧：知道新麦暴，陈麦好吃养人，家里总存着二三年的麦子，经常说的一句话就是“家中有粮心里不慌”。
19.【1】【2】
20.这个句子运用比喻，将母亲的白发比作针尖，并用一个“刺”字，形象表达了“我”对母亲衰老的痛惜及对母亲关心太少的内疚。
21.这三个句子依次描写了母亲搓麦、淘麦、磨面过程中的神态；生动表现了随着愿望的逐步实现，母亲的快乐与幸福感越来越强烈。