中国农业大学大学物理学C教学大纲
大学物理C考试教纲

《大学物理C》课程教学大纲一、课程说明:课程编号:080J32C学分数:2.5 总学时:43 学时分配:讲课43适用专业:生物、化学等专业先修课程:高等数学二、课程教学目的和任务:掌握物理学的基本知识和基本规律,并学会用物理学的基本原理来分析自然现象和有关的工程技术问题,为专业课的学习打好物理基础。
并初步学习科学的思维方法和研究问题的方法。
三、课程教学的基本内容及学时分配:内容简介:力学、热学基本内容:(一)、绪论(1学时)(二)、力学(24学时)1、质点运动学(2学时)理解:质点运动学的几个基本概念掌握:匀加速运动、抛体运动、圆周运动2、质点动力学基本定律(4学时)理解:牛顿运动定律、技术中常见的几种力掌握:应用牛顿定律解题3.力学中的守恒定律(4学时)掌握:冲量和动量定理、动量守恒定律、机械能守恒定律了解:质点的角动量、角动量守恒定律了解:功、动能定理、保守力、势能、功能原理4、机械振动(6学时)理解:简谐振动的描述掌握:旋转矢量和振动的相位、简谐振动的动力学方程、简谐振动的能量了解:阻尼振动、受迫振动、共振、同一直线上振动合成5、机械波6学时)理解:机械波的形成掌握:波的周期性和波速、简谐波的波函数、波的能量、能流密度、波的干涉,多普勒效应(三)、热学(18学时)1、热力学基础(10学时)理解:准静态过程掌握:功、热量、热力学第一定律、热容量、理想气体的绝热过程掌握:循环过程、卡诺循环、致冷循环理解:自然过程的方向、不可逆性的相互沟通、热力学第二定律及其微观意义、玻耳兹曼熵公式及熵增加原理了解:克劳修斯熵公式2、气体动理论(8学时)掌握:平衡状态、理想气体状态方程掌握:理想气体的压强和温度掌握:能量均分定理理解:麦克斯韦速率分布律、波耳兹曼分布定律了解:实际气体等温线、范得瓦耳斯方程掌握:气体分子的平均自由程四、教学方法本课程主要内容以教师主讲为主。
五、考核及成绩评定方式:闭卷考试。
期末考试占总评的70%,平时成绩占总评的30%。
dang《大学物理C》课程教学大纲【模板】

课堂教学
C1
15
波的衍射和波的干涉,光的波动现象,杨氏干涉
4
波的衍射,波的干涉,光的干涉,杨氏双缝干涉
课堂教学
C1
16
薄膜干涉
2
薄膜干涉,劈尖干涉,迈克尔逊干涉仪
课堂教学
C1
17
衍射、圆孔和光栅衍射
2
夫琅禾费单缝衍射,半波带理论,光栅衍射
课堂教学
C1
18
光的偏振;习题课
2
偏振现象,马吕斯定律
课堂教学
波动光学:掌握光的干涉现象的特征及其产生的条件,了解获取相干光的方法,掌握光的干涉加强和减弱的条件,理解杨氏双缝干涉、薄膜干涉、劈尖干涉,理解迈克耳逊干涉仪的构造;掌握单缝夫琅禾费衍射条纹的分布规律,理解半波带理论,了解光栅衍射图样的特点和成因,了解衍射对光学分辨率的影响,掌握光栅公式的应用。理解自然光、线偏振光和部分偏振光的区别和表示,掌握马吕斯定律及其应用。
授课地点:6C101(周二)、6C101(周四)、物理实验室
授课对象:2016级能源3、4班
开课学院:电子工程与智能化学院
任课教师姓名/职称:徐永钊/副教授
联系电话:********
Email:【邮箱地址】
大学物理C3(一) 教学大纲

大学物理C3(一)
一、课程说明
课程编号:140133X10
课程名称(中/英文):大学物理C3(一)/ University Physics C3(Ⅱ)
课程类别:物理类
学时/学分:64/4
先修课程:高等数学
适用专业:理工类专业最低要求
教材、教学参考书:大学物理学,第2版,杨兵初主编,高等教育出版社,2015
二、课程设置的目的意义
本课程是理工科专业最低要求的必修基础课,它具有双重任务、基础理论教育和科学素质教育。
通过学习可使学生获取系统的经典物理和近代物理的基础知识,同时,本学科体系也能够最生动、最有效的培养学生辩证唯物主义世界观和科学宇宙观。
而物理学的研究方法全面涵盖了现代科学研究方法论,是培养学生从事创造性研究的基础。
因此本课程是对工科学生进行基础理论和科学素质教育的一门重要课程。
三、课程的基本要求
1.掌握课程中的基本概念、基本理论和基本方法,并对此有比较系统的认识与理解,能应用这些基本理论和方法解决基础的物理问题。
2.根据理工类最低要求,必修有质点力学、刚体力学、振动和波动力学,光的量子性、电磁学。
大学物理C3选修统计物理学基础、热力学基础、相对论和量子力学基础。
3.通过本课程的学习,使学生抽象思维受到严格的训练。
培养学生逻辑思维能力和分析问题、解决问题的能力,为以后课程学习和科研打下扎实的物理基础。
四、教学内容、重点难点及教学设计
五、实践教学内容和基本要求
大学物理实验另开设一门课
六、考核方式及成绩评定
七、大纲主撰人:大纲审核人:。
《大学物理C下》课程教学大纲

《大学物理C下》教学大纲(总学时数:48,学分数:3)(适用数理与化工学院)一.课程的性质、任务和目的《大学物理C》课程是理科大学生一门通识必修课。
通过各个教学环节,使学生具有较完整的物理理论基础和比较熟练地运用物理知识解决实际问题的能力和创新能力。
在课程学习中,结合各专业的要求,注重培养应用型人才,加强与实际应用较多的基础知识和基本方法的训练。
它为学生学习后继专业课程和解决实际问题提供了必不可少的物理基础知识及常用的物理学分析问题、处理问题的方法。
二.课程基本内容和要求(一)气体动理论要求:1.理解理想气体的宏观模型,熟练掌握理想气体的状态方程及其应用。
2.理解理想气体的微观模型,理解理想气体压强和温度的统计意义,了解从微观的分子动理论推导宏观压强公式的思想方法。
熟练掌握理想气体压强公式和温度公式并进行相关计算。
3.理解自由度概念,理解能量按自由度均分定理,熟练掌握理想气体的内能公式。
4.了解麦克斯韦速率分布定律,了解气体分子速率分布函数及物理意义,了解三种统计速率的物理意义,知道三种统计速率的相关计算。
5.了解气体分子的平均碰撞频率和平均自由程的概念,知道相关计算。
重点:1.理想气体的微观模型。
2.理想气体压强和温度的统计意义。
3.能量按自由度均分定理。
4.理想气体的内能公式。
难点:微观模型下想气体压强和温度的统计意义;分子动理论推导宏观压强公式。
(二)热力学基础要求:1.理解平衡态、准静态过程、功、热量、内能。
2.熟练掌握热力学第一定律,并能运用于理想气体各等值过程与准静态绝热过程,能熟练地分析和计算功、热量、内能的变化。
理解定体摩尔热容、定压摩尔热容概念。
3.理解循环过程概念,掌握循环过程的特点,理解热机循环和致冷机循环中能量传递和转化的特点,能熟练计算热机效率,了解致冷系数。
掌握卡诺循环并熟练地进行相关计算。
4.了解热力学第二定律的两种表述及等效性,了解热力学第二定律的统计意义。
5.了解可逆过程、不可逆过程。
《大学物理C1》课程教学大纲

8.2内能、热力学第一定律(掌握)
8.3理想气体的等体过程和等压过程(掌握)
8.4理想气体的等温过程和绝热过程(理解)
8.5循环过程卡诺循环(理解)
8.6热力学第二定律(了解)
重点内容:热力学第一定律及应用、循环过程;
难点内容:热力学第一定律应用
课内
实验
序号实验名称实验学时每组人数实验性质开出要求
6.2平面简谐波的波函数(掌握)
6.3波的能量(理解)
6.4惠更斯原理(理解)波的干涉(掌握)
6. 5驻波(了解)
重点内容:建立平面简谐波的波函数、波函数的物理意义、波的干涉;
难点内容:波函数的物理意义
7.气体动理论(6学时)
7.1理想气体的状态参量(掌握)
7.2物质的微观模型(理解)
7.3理想气体的压强公式(理解)
难点内容:守恒定律的应用
4.刚体的定轴转动(8学时)
4.1刚体的定轴转动(理解)
4.2转动中的功与能(理解)
4.3转动惯量的计算(理解)
4.4刚体定轴转动定律(理解)
4.5角动量角动量守恒定律(理解)
重点内容:转动定律、角动理守恒定律、力矩作功、转动动能;
难点内容:力学综合问题分析与运用
5.机械振动(6学时)
重点内容:牛顿三定律
难点内容:用微积分法求解质点动力学问题
3.动量守恒定律与能量守恒定律(10学时)
3.1动量与冲量(理解)
3.2质点系的动量定理(理解)
3.3动量守恒定律(理解)
3.4功(掌握)
3.5动能定理(掌握)
3.6势能保守力与非保守力(理解)
3.7功能原理机械能守恒定律(掌握)
《大学物理C上》课程教学大纲

《大学物理C上》教学大纲(总学时数:48,学分数:3)(适用数理与化工学院)一.课程的性质、任务和目的《大学物理C》课程是理科大学生一门通识必修课。
通过各个教学环节,使学生具有较完整的物理理论基础和比较熟练地运用物理知识解决实际问题的能力和创新能力。
在课程学习中,结合各专业的要求,注重培养应用型人才,加强与实际应用较多的基础知识和基本方法的训练。
它为学生学习后继专业课程和解决实际问题提供了必不可少的物理基础知识及常用的物理学分析问题、处理问题的方法。
二.课程基本内容和要求(一)质点运动学要求:1.理解质点模型和参照系的概念,建立矢量、标量概念及表示方法。
2.理解质点运动的物理量:位置矢量、位移、速度、加速度以及它们之间的联系。
3.熟练掌握使用直角坐标系计算质点运动时的速度、加速度等。
4.熟练掌握描述圆周运动的物理量:角坐标、角位移、角速度、角加速度以及它们之间的联系。
掌握切向加速度、法向加速度。
5.熟练掌握平面极坐标、自然坐标系计算质点作圆周运动时的角速度、角加速度、切向加速度、法向加速度等。
掌握角量与线量之间的关系。
6.掌握求解运动学两类问题。
7.了解相对运动的基本概念。
重点:1.圆周运动的物理量:角坐标、角位移、角速度、角加速度以及它们之间的联系。
2.切向加速度与法向加速度。
难点:平面极坐标、自然坐标系计算质点作圆周运动时的角速度、角加速度、切向加速度、法向加速度(二)牛顿定律要求:1.理解牛顿三大运动定律,掌握其适用范围。
2.理解几种常见的力:万有引力(重力)、弹性力、摩擦力。
3.熟练掌握牛顿运动定律解决常见的动力学问题。
4.掌握高等数学求解质点在变力作用下的直线运动动力学、运动学问题。
能结合高等数学求解质点在变力作用下的圆周运动动力学、运动学问题。
5.理解惯性参考系、非惯性参考系的概念。
6.了解力学相对性原理。
重点:牛顿运动定律解应用于决常见的动力学问题。
难点:以高等数学为工具,实现解题思路。
大学物理C复习大纲

大学物理C复习大纲上册:第一章质点运动学一、复习要求:1、了解参考系、坐标系、质点等概念。
2、理解时刻、时间、位置矢量、位移、速度、加速度等概念。
注意时刻与时间、位移与路程、速度与速率、平均速度与瞬时速度的区别。
3、深入理解切向加速度和法向加速度的意义。
4、熟练掌握已知运动方程求位移、速度、加速度的方法;熟练掌握根据初始条件由速度、加速度求质点的运动方程的方法。
二、复习题:习题1-1,2,3,6,14。
第二章牛顿定律一、复习要求:1、牛顿运动定律的表述和表达式。
2、学会用牛顿运动定律来解决一维运动的基本问题。
二、复习题:教材例题:P42 例5 ,习题2-16,20,21。
第三章守恒定律一、复习要求:1、理解动量和冲量的概念,掌握动量定理和动量守恒定律以及它们的应用。
2、了解功、动能、保守力和非保守力、重力势能、弹性势能、机械能的概念。
3、会计算恒力和变力的功,掌握动能定理,功能原理和机械能守恒定律以及它们的应用。
二、复习题:教材例题:P76 例2,习题3-1,2,3,4,5,20,22,29,30。
第五章静电场一、复习要求:1、理解点电荷概念。
了解库仑定律的内容及其适用条件。
2、掌握电场强度概念及点电荷的场强公式;会用场强叠加原理求场强。
3、掌握真空中的高斯定理及其简单应用(中心对称、无限长轴对称、无限大平面)。
4、理解静电场力做功的特点;理解静电场的环路定理;理解电势与电势差的概念。
5、会用计算电势的两种基本方法解决简单问题,了解电场强度与电势的关系。
二、复习题:教材例题:P159 例1,例2;P169 例2-4(含电势分布);习题5-2,3,10,14,17,19,20,21,27。
第六章静电场的导体和电介质一、复习要求:1.理解导体的静电平衡条件,导体在静电平衡时的性质。
第七章恒定磁场一、复习要求1、理解电流密度的概念和电流密度的表达式。
2、理解磁场、磁感应强度和磁通量的概念。
磁感应线有什么特征?磁场中的高斯定理说明磁场是哪一种场?3、会用毕─萨定律计算某些典型载流导体的磁场(载流直导线,载流圆环导线,部分圆、无限长,半无限长)。
中国农业大学《大学物理学》C教学大纲

《大学物理学》C教学大纲The syllabus of College Physics C一、课程基本情况Course information课程名称:《大学物理学》CCourse title: College Physics C课程编号:Course code:课程总学时: 96 (其中,讲课 96 )Course duration: 96 lessons. (Contact 96)课程学分:6.0Credits: 6.0课程分类:必修Course classification: required course开课学期:春季+秋季Semester: Spring and fall开课单位:理学院应用物理系Open course Unit: Applied physics department, College of Science适用专业:农科类Majors: college of agricuture, etc所需先修课:高等数学Prerequisite Courses: Advanced mathematics.课程负责人:革四平王家慧Instructor:二、课程内容简介物理学是自然科学的核心,是技术创新的源泉。
物理学中不仅蕴涵着先进生产力,同时也蕴涵着先进文化,对人类的未来将起着决定性的作用。
新的教学基本要求明确指出:在人才的科学素质培养、创新教育中,《大学物理学》课程有着其他课程无法替代的作用。
本该程的任务为:①以人为本,培养学生的科学素质,帮助学生正确地认识世界、并掌握正确的认识方法,培养学生的独立思考、独立判断的能力。
②以创新教育为中心,激发创新精神,强化创新意识,加强创新基础,培养学生的创新能力。
③提高学生自己获取知识的能力,为后续课的学习和将来获取知识打好基础。
Course descriptionPhysics is the core of natural science and the foundation of technology innovation, and will dominate the future of humankind from which we can find both advanced productivity and advanced culture. New “basic requirements”has pointed out clearly that college physics is so important that it can’t be replaced by any other courses in terms of helping students lay the foundation systematically for Physics, form scientific worldview, enhance their ability to analyze and solve problems and inspire their explored and innovated spirit.The tasks of this course are: ①to enable students gain scientific spirit, help students know the world correctly and master the right method, help students form scientific worldview, natural view and development view. ②to inspire and enhance innovated spirit, stabilize innovation foundation and cultivate the innovating ability of students, basing on innovation education, ③to improve students ability to obtain knowledge by themselves so that they can ground for their continuous course, all-life education and development in the future.三、各部分教学纲要第一部分力学 14学时(一) 质点运动学1.内容国际单位制与量纲;物理模型、质点、质量;参照系与坐标系;位移、速度、加速度矢量;法向加速度与切向加速度;质点系,运动的叠加原理;质点作圆周运动的角速度、角加速度;伽利略坐标变换。
大学基础物理学教学大纲

《大学基础物理学》教学大纲一、课程说明物理学是理工科大学生必修的基础理论课之一。
它所研究的是物质运动最基本最普遍的形式,包括机械运动、分子热运动、电磁与光的运动、原子与原子核内部的运动等等。
本课程理论教学的总学时数为120学时。
二、课程基本要求通过课堂教学,系统阐述物理学的基本概念、理论及研究方法,逐步培养学生物理思维能力(即观察和实验,进而抽象、概括物理本质,以及运用数学知识解决物理问题等方面的能力),使他们在较短的时间内对大学物理课程的内容有一个尽可能整体的理解,从总体上把握现代科学技术的潮流。
通过实验教学,使学生掌握一些实验的基本知识,培养学生的实验基本技能和基本方法以及实事求是、严格认真的科学态度和工作作风。
在教学过程中,各章节需配备一定数量的例题、课堂练习题和课后习题,以巩固所学知识,提高解决实际问题的能力。
并且应尽可能地采取多种教学形式,调动学生学习的积极性和主动性,提高学习效果。
本教材分为上下两册,分两个学期进行教学,上册48学时,下册72学时,具体安排如下表。
三、学时分配四、大纲内容:第1篇:力学第一章质点运动学[5学时][目的和要求] 通过本章学习,使学生能正确应用矢量概念理解质点的运动函数的意义和运动的叠加以及位移、速度和加速度等概念;复习巩固中学学过的一维匀加速运动、自由落体运动及抛体运动的规律;正确理解切向加速度和法向加速度的意义,并能正确地进行计算;正确理解和应用伽里略变换。
§1.1 参考系§1.2 质点的位矢、位移和速度§1.3 加速度§1.4 匀加速运动§1.5 匀加速直线运动§1.6 抛体运动§1.7 圆周运动§1.8 相对运动[教学建议] 在这一章的学习过程中,要使学生深刻理解矢量及速度和加速度的的概念;在讲述参照系与坐标系的概念时要注意它们之间的区分,伽略速度变换时要注意与速度的合成分解之间的区分;在讲述抛体运动时要强调运动的合成、分解与运动的独立性,并对具体解题过程作严格的规范要求。
《大学物理C》课程教学大纲

《大学物理C》课程教学大纲课程代码:090011046课程英文名称:College Physics C课程总学时:48 讲课:48 实验:0 上机:0适用专业:除信息化工外各专业大纲编写(修订)时间:2017.6一、大纲使用说明(一)课程的地位及教学目标大学物理C是理工类专业一门必修基础课,通过本课程的学习,应使学生对物理学的基本概念、基本理论、基本方法能够有比较全面、系统的认识和正确的理解,培养学生现代的科学自然观、宇宙观和辩证唯物主义的世界观,培养学生的探索、创新精神和科学思维能力,并且为进一步学习专业课程打上坚实的基础。
通过本课程的学习,学生将达到以下要求:1.能够独立地阅读相当于大学物理水平的教材、参考书和文献资料,并能理解其主要内容和写出条理较清晰的笔记、小结或读书心得。
2.了解各种理想物理模型,并能够根据物理概念、问题的性质和需要,抓住主要因素,略去次要因素,对所研究的对象进行合理的简化。
3.会运用物理学的理论、观点和方法,分析、研究、计算或估算一般难度的物理问题,并能根据单位、数量级和与已知典型结果的比较,判断结果的合理性。
(二)知识、能力及技能方面的基本要求1.基本知识:掌握物质基本结构,基本运动形式及其相互作用和转化的基本规律。
2.基本理论和方法:,对物理学的基本概念、基本理论、基本方法能够有比较全面、系统的认识和正确的理解3.基本技能:培养学生现代的科学自然观、宇宙观和辩证唯物主义的世界观,培养学生的探索、创新精神和科学思维能力。
(三)实施说明1.教学方法:注重科学思想和方法的传授,按照大纲基本要求实施教学过程,章节序号在授课过程中可酌情调整顺序,根据不同教材酌情安排各部分课时,课时分配表仅供参考。
2.教学手段:在教学中采用电子教案、CAI课件及多媒体教学系统等先进教学手段和板书相结合的方法,以确保在有限的学时内,全面、高质量地完成课程教学任务。
3.在教学中,还应通过分析,概括丰富的自然现象,联系科学发展和生产实际中的有关事例,使物理教学现代化。
《大学物理C》课程教学大纲

《大学物理C》课程教学大纲(College Physics C)大纲主撰人:周能吉大纲审核人:侯红生【课程代码】【课程修习类型】必修【开课学院】理学院【适用专业】数学、信息、地信、化学类、生命科学类、环境与食品安全类【学分数】3学分【学时数】总学时48【建议修读学期】第二学期【先修课程】高等数学一、课程说明1.课程介绍大学物理C是为数学、化学、材料、生命科学、环境科学等本科专业学生开设的一门学科专业基础课程。
本课程以物质运动形式为主线,介绍机械运动、热运动、电磁运动、波动光学和量子运动的基本知识,形成了从宏观到微观、从低速到高速各种基本运动的物理框架。
同时,结合各专业的自身特点,课程内容力求体现相关物理学的最新进展以及在高新技术方面的应用。
通过本课程的教学,应使学生获得系统的物理基础知识;掌握物理学中的基本概念、原理和研究的方法;培养和训练学生在科学实验、计算和思维方面的能力;提高学生分析问题和解决问题的能力。
College Physics C is a professional basic course for undergraduate students majoring in chemistry, materials, life science, environmental science and so on. With the mater movementpattern as the main line, the course introduces the basic knowledge of mechanical movement,thermal motion, electromagnetic motion, wave optics and quantum motion, and builds the framework of physics for various basic movements from macro to micro, from low speed tohigh speed. Meanwhile, combining with the own characteristics of each major, the curriculum content strives to reflect the recent developments in physics and the application ofhigh and new technology. Through this course, students can obtain systematic physical knowledge; master the basic concepts, principle and research methods in physics; train theabilities of students in scientific experiment, calculation and thinking; and improve theabilities of students in analyzing and solving problems.2.课程的主要内容及课时安排:(*)根据专业特色,可适当增加该部分内容的课时。
大学物理《大学物理C》教学大纲

《大学物理C》教学大纲课程名称:中文名称:大学物理C;英文名称:College Physics C课程编码:学分:8分总学时:120学时理论学时:84学时实验学时:36学时适应专业:非物理类理工科各专科专业先修课程:高等数学执笔人:杨长铭审订人:田永红一、课程的性质、目的与任务《大学物理》是高等院校非物理类理工科专科各专业的一门十分重要的必修基础课。
《大学物理》课程所包含的内容是高级工程应用型人才应具备的基本知识。
本课程的主要任务是:1.使学生理解物理学的基本规律,了解物理学基本理论在生产技术中的重要应用。
2.使学生在思维能力方面受到一定的训练,培养学生分析问题与解决问题的能力和自学能力,使学生毕业后在实际的工程技术工作中有一定的适应能力。
3.为学生学习专业知识和参加工程实践打下必要的物理基础。
4.培养学生实事求是的科学态度和辩证唯物主义的世界观。
二、教学内容与学时分配第一章质点运动学(3学时)第一节质点运动的描述一、参考系质点;二、位置矢量运动方程位移;三、速度;四、加速度。
第二节加速度为恒矢量时的质点运动一、加速度为恒矢量时质点的运动方程;二、斜抛运动。
第三节圆周运动一、平面极坐标;二、圆周运动的角速度;三、圆周运动的切向加速度和法向加速度角加速度;四、匀速率圆周运动和匀变速率圆周运动。
第二章牛顿定律(2学时)第一节牛顿定律一、牛顿第一定律;二、牛顿第二定律;三、牛顿第三定律。
第二节物理量的单位和量纲第二节几种常见的力一、万有引力;二、弹性力;三、摩擦力。
第三节惯性参考系力学相对性原理一、惯性参考系;二、力学相对性原理。
第四节牛顿定律的应用举例第三章动量守恒定律和能量守恒定理(5学时)第一节质点和质点系的动量定理一、冲量;二、质点系的动量定理。
第二节动量守恒定理第三节火箭飞行原理*第四节动能定理一、功;二、质点的动能定理。
第五节保守力与非保守力势能一、万有引力、重力、弹性力作功的特点;二、保守力与非保守力保守力作功的数学表达式;三、势能.第六节功能原理机械能守恒定律一、质点系的动能定理;二、质点系的功能定理;三、机械能守恒定律;四、宇宙速度*。
大学物理C教学大纲

课程编号:总学时数:学时课程性质、目地和要求物理学地研究对象具有极大地普遍性.它地基本理论渗透在自然科学地许多领域,应用于生产技术地各个部门,它是自然科学地许多领域和工程技术地基础.以物理学基础知识为内容地大学物理课,它所包含地物理知识和物理学在科学技术上应用等知识都是一个高级工程技术人员所必备地.因此,大学物理课是高等学校理工科专业学生地一门重要地必修基础课.大学物理地作用,一方面在于为学生较系统地打好必要地物理基础,另一方面使学生初步学习科学地思想方法和研究问题地办法.这些都起着开阔思路、激发探索、培养创新精神、增强适应能力、提高人才素质地重要作用.学好大学物理课,不仅对学生在校地学习十分重要,而且对学生毕业后地工作和进一步学习新理论、新知识、新技术、不断更新知识,都将产生深远地影响.文档来自于网络搜索根据国家教委工科物理指导委员会制订地大学物理教学基本要求.对整个教学内容分成掌握、理解和了解作为教学要求.掌握部分要求对重要公式作认真推导,要求学生对物理概念理解较深,会应用公式解题.理解部分不要求详推公式,只要求能应用公式解题并适度应用数学,但要理解物理概念.了解部分(占总内容)主要是定性或提示性介绍,让学生建立大致物理图象即可.要求教师在授课中应用多媒体等多种教学手段.因为大学物理()学时较少,因此,大部分内容以理解为主,不要求进行复杂计算.文档来自于网络搜索二、教学内容、教学要求和课时安排第一章质点运动学(学时)、位置矢量和位移、速度和加速度、直线运动基本要求:建立质点运动描述中地位矢、位移、速度、加速度、运动方程等物理概念.理解加速度为恒矢量时地质点运动.会用微积分解简单地运动学两类问题.文档来自于网络搜索重点:用矢量法描述物理量,运动中地速度和加速度,应用微积分求解有关运动问题. 难点:矢量描述与坐标描述间地关系.第二章质点动力学(学时)、牛顿定律、动量动量守恒定律、动能动能定理、势能机械能转化及守恒定律基本要求:理解牛顿三定律地物理含义.理解冲量、动量地概念,掌握动量定理和动量守恒定律.理解功地概念和保守力作功地特点.掌握动能定理、功能原理和机械能守恒定律及应用文档来自于网络搜索重点:应用牛顿定律解题,动量守恒定律和机械能守恒定律难点:动力学综合应用解题第三章刚体力学(学时)、刚体定轴转动地运动学、刚体定轴转动地动力学基本要求:掌握刚体定轴转动地运动学描述.如匀变速转动公式.通过线量与角量描述关系,学会用质点力学与刚体力学一一对应地描述方法.理解转动惯量定义.理解转动定律和牛顿第二定律地关系.掌握转动定律和角动量守恒定律、刚体定轴转动地动能定理等及在定轴转动中地应用.了解力矩地功.文档来自于网络搜索重点:转动定律和角动量守恒定律地应用.难点:转动定律与质点运动学、动力学综合题求解.第四章气体动理论(学时)、理想气体地压强和温度、能均分定理理想气体地热力学能基本要求:了解气体分子地统计方法,对理想气体地某些性质给予微观与宏观地理解.理解压强公式,理解能均分定理和理想气体地内能公式.文档来自于网络搜索重点:能量均分定理和理想气体地内能.难点:对理想气体地某些性质给予微观与宏观地理解,能量地均分定理第五章热力学基础(学时)、气体地物态参量、理想气体物态方程、热力学第一定律、循环过程、卡诺循环、热力学第二定律地表述基本要求:理解热力学第一定律及其具体应用.会求热机效率和卡诺循环效率.了解热力学第二定律.重点:热力学第一定律,热机效率地计算和卡诺循环.难点:热机效率地计算.第六章静电场(学时)、库仑定律电场强度、高斯定理、电势基本要求:理解场强计算地迭加法,会用积分计算一些简单对称带电体地电场分布.掌握高斯定理、并会用高斯定理求解对称电场分布.掌握电势地计算方法.了解场强与电势地梯度关系.文档来自于网络搜索重点:电场强度与电势地有关计算,高斯定理及其应用.难点:用高斯定理解题时地对称性分析、高斯定理面地选取.第七章稳恒磁场(学时)、磁场磁感应强度、毕奥萨伐尔定律及应用、磁场地高斯定理和安培环路定理、磁场对运动电荷和载流导线地作用基本要求:理解毕奥萨伐尔定律.掌握磁通量地计算,会用安培环路定理求解载流直导线(或长直柱体内外)地磁场和长直螺线管、螺绕环内地磁感应强度.理解安培定律和载流导线在磁场中受力.了解带电粒子在电磁场中运动地受力情况. 文档来自于网络搜索重点:安培环路定理求典型载流体周围地磁场.熟知“无限长”载流直导线和一段载流圆弧在圆心地磁感应强度.文档来自于网络搜索难点:安培定律求磁场对载流导线作用力时地矢量积分.第八章电磁感应电磁场(学时)、电磁感应定律、动生电动势和感生电动势基本要求:理解法拉第电磁感应定律及愣次定律.掌握动生和感生电动势地计算.重点:电磁感应定律.动生电动势计算.难点:法拉第电磁感应定律及愣次定律.第九章振动学基础(学时)、简谐振动地定义、简谐振动地规律、简谐运动地合成基本要求:理解简谐运动方程地物理意义,会求简谐运动方程.理解振幅、周期、相位、初相等物理量地意义、掌握旋转矢量方法描述简谐运动,理解同方向同频率两简谐运动地合成.文档来自于网络搜索重点:简谐运动方程地物理意义和求解.难点:旋转矢量图与所描述简谐运动方程之间地关系地理解.第十章波动学基础(学时)、机械波地产生及描述、平面简谐波、波地衍射和干涉基本要求:理解平面简谐波方程地物理意义.理解波函数方程和振动方程地联系和区别.理解波形图和振动图地区别.会求简单地波动方程.了解波地干涉和衍射.文档来自于网络搜索重点:波动方程地建立.会求简单地波动方程.难点:理解波形图和振动图地联系和区别.第十一章波动光学(学时)、光地本性光源、光地相干性光程和光程差、分波振面干涉、簿膜干涉基本要求:掌握光程地概念,理解半波损失.掌握杨氏双缝干涉、薄膜干涉计算.重点:杨氏双缝干涉、薄膜干涉地讨论.难点:干涉地有关计算.三、教学方法以教师课堂讲授为主,配合多媒体教学手段.开设习题讨论课.加强课外答疑、辅导.四、成绩考核方法成绩考核分成三部分:1、平时成绩(包括习题作业和课堂练习)占;2、期中成绩(笔试)占;3、期末成绩(笔试)占;五、教材与主要参考书目教材:朱峰:《大学物理》清华大学出版社,年版主要参考书目:、程守洙:《普通物理学》第五版,高等教育出版社,年修订版.、刘克哲:《物理学》第二版,高等教育出版社,年版.、过祥龙:《基础物理学》第二版,苏州大学出版社,年版.、漆安慎:《力学》,高等教育出版社,年版.、黄淑清等:《热学》,高等教育出版社,年版.、赵凯华等:《电磁学》,高等教育出版社,年版.、马文蔚:《物理学教程》,高等教育出版社,年版.执笔人:王帆审定人:侍海燕。
《大学物理C》教学大纲.doc

《大学物理c》教学大纲课程名称:中文名称:大学物理C;英文名称:College Physics C学分:3分总学时:54学时先修课程:高等数学一、课程的性质、目的与任务《大学物理》是高等院校非物理类各专业的一门十分重要的必修基础课。
《大学物理》课程所包含的内容是高级应用型人才应具备的基本知识。
本课程的主要任务是:1、使学生理解物理学的基本规律,了解物理学基本理论在生产技术中的重要应用。
2、使学生在思维能力方面受到一定的训练,培养学生分析问题与解决问题的能力和自学能力,使学生毕业后在实际的工程技术工作中有一定的适应能力。
3、为学生学习专业知识和参加工程实践打下必要的物理基础。
4、培养学生实事求是的科学态度和辩证唯物主义的世界观。
二、教学内容与学时分配(其中3学时习题课)第一章质点运动学第一节参考系坐标系质点第二节位置矢量位移第三节速度加速度第四节直线运动第五节抛体运动第六节圆周运动(6学时)第二章质点动力学第一节牛顿运动定律第二节力学量中常见的三种力第三节牛顿运动定律的应用第四节动量定理第五节动量守恒定律第六节功动能动能定理第七节保守力的功势能第八节功能原理机械能守恒定律(6学时)第三章刚体力学基础第一节刚体的基本运动形式第二节转动定理第四节角动量角动量守恒定律(3学时)第四章机械振动与机械波第一节简谐振动的基本概念和规律第五节机械波的产生及其特征量(6学时)第六节平面简谐波第七节波的传播第八节波的干涉驻波第五章气体动理论及热力学第一节平衡态理想气体状态方程第三节理想气体压强和温度公式第四节能均分定理理想气体内能第五节麦克斯韦速率分布律第六节平均碰撞次数和平均自由程第七节热力学第一定律第八节热力学第一定律对理想气体的应用第十节循环过程卡诺循环第十一节热力学第二定律第十二节炳嫡增加原理第六章静电场第一节电荷和电场第二节电通量高斯定理第三节静电场力的功电势第四节静电场中的导体和电介质第五节电容电容器静电场的能量第七章恒定磁场第一节基本磁现象第二节磁场磁感应强度第三节磁场中的高斯定理第四节毕奥一萨伐尔定律第五节安培环路定理第六节磁场对运动电荷的作用第七节磁场对载流线圈的作用第八章电磁感应电磁场第一节电磁感应现象楞次定律第二节电动势法拉第电磁感应定律第三节动生电动势感生电动势第四节自感互感第五节磁场的能量第六节位移电流麦克斯韦方程组第九章光学(9学时)(6学时)(6学时)(6学时)(3学时)三、教学基本要求课堂教学力求使学生弄清基本概念,熟练掌握基本内容。
《大学物理C+I实验》教学大纲

《大学物理C+I实验》教学大纲一、课程基本信息英文名称:Experiment of college physics C+I 课程编号:课程学时:8学时课程学分:0.5学分适用专业:全校理工科专业课程性质:必修开课单位:理学院开课学期:一年级下学期先修课程:大学物理二、课程教学目标(拟达到的教学目标,包括明确本课程支撑毕业要求哪些指标点的达成。
)如:目标1:《大学物理实验》是培养工科学生必须具备的物理实验技能的一门独立的基础实验课程。
通过本课程的教学,应使学生掌握基本物理实验技能,掌握常用物理量的基本测量方法及实验仪器的使用方法,提高学生的实验素质。
目标2:培养与提高学生的科学实验能力,包括自学能力、动手能力、分析能力、表达能力以及初步设计能力。
课程教学目标与毕业要求对应关系表注:“毕业要求指标点”是指人才培养方案中“二、毕业要求”的相关内容;请在相应的表格内打“√”。
三、课程基本要求1、本课程含力学实验和电学实验。
2、学生使用基本物理实验仪器和装置。
包括了解原理、学会正确操作和读数,注意加强实验操作技能的培养。
3、学习用实验去观察、分析、研究物理现象和物理规律。
4、学会用有效数字,掌握用不确定度估计测量结果,掌握用逐差法、作图法处理实验数据。
5、使学生初步养成良好的实验习惯,例如实验操作前认真进行预习,实验中认真进行正确测量,注意安全,爱护仪器,写出整洁的实验报告。
四、本课程实验项目一览表五、考核方式与评分办法实验考核即教师对学生所做每个实验进行考核和打分,每项实验满分为100分,考核内容包括:实验预习,实验表现,实验报告三部分。
具体评分依据及方法如下:1.实验预习:要求学生课前须进行预习,写出预习报告。
报告内容包括:实验目的、实验原理、基本公式、图表、操作步骤、注意事项等。
教师应在课前批阅预习报告,并通过课堂提问方式检查预习效果,依此打分。
2.实验表现:在实验过程中,教师可依据学生使用和操作仪器的能力、观察和分析实验现象的能力、主动排除故障的能力、实验结果和数据的正确性以及学生的课堂纪律、实验态度、保持卫生等方面的表现进行评分,学生实验的原始数据须由教师签字认可。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
读书破万卷下笔如有神《大学物理学》C教学大纲The syllabus of College Physics C一、课程基本情况Course information课程名称:《大学物理学》CCourse title: College Physics C课程编号:Course code:课程总学时: 96 (其中,讲课 96 )Course duration: 96 lessons. (Contact 96)课程学分:6.0Credits: 6.0课程分类:必修Course classification: required course开课学期:春季+秋季Semester: Spring and fall开课单位:理学院应用物理系Open course Unit: Applied physics department, College of Science适用专业:农科类Majors: college of agricuture, etc所需先修课:高等数学Prerequisite Courses: Advanced mathematics.课程负责人:革四平王家慧Instructor:二、课程内容简介物理学是自然科学的核心,是技术创新的源泉。
物理学中不仅蕴涵着先进生产力,同时也蕴涵着先进文化,对人类的未来将起着决定性的作用。
新的教学基本要求明确指出:在人才的科学素质培养、创新教育中,《大学物理学》课程有着其他课程无法替代的作用。
本该程的任务为:①以人为本,培养学生的科学素质,帮助学生正确地认识世界、并掌握正确的认识方法,培养学生的独立思考、独立判断的能力。
②以创新教育为中心,激发创新精神,强化创新意识,加强创新基础,培养学生的创新能力。
③提高学生自己获取知识的能力,为后续课的学习和将来获取知识打好基础。
读书破万卷下笔如有神Course descriptionPhysics is the core of natural science and the foundation of technology innovation, and willdominate the future of humankind from which we can find both advanced productivity andadvanced culture. New “basic requirements”has pointed out clearly that college physics is so important that it can't be replaced by any other courses in terms of helping students lay the foundation systematically for Physics, form scientific worldview, enhance their ability to analyzeand solve problems and inspire their explored and innovated spirit.The tasks of this course are: ①to enable students gain scientific spirit, help students knowthe world correctly and master the right method, help students form scientific worldview, naturalview and development view. ②to inspire and enhance innovated spirit, stabilize innovation foundation and cultivate the innovating ability of students, basing on innovation education, ③to improve students ability to obtain knowledge by themselves so that they can ground for their continuous course, all-life education and development in the future.三、各部分教学纲要第一部分力学 14学时(一) 质点运动学1.内容国际单位制与量纲;物理模型、质点、质量;参照系与坐标系;位移、速度、加速度矢量;法向加速度与切向加速度;质点系,运动的叠加原理;质点作圆周运动的角速度、角加速度;伽利略坐标变换。
2.基本要求1)掌握位置矢量、速度矢量、加速度矢量等物理量的概念, 理解运动的矢量性、瞬时性和相对性。
2)掌握参照系和坐标系的选择,用矢量分解的方法处理平面内运动的速度和加速度.3)理解建立简单的运动方程的方法。
4)理解两个以恒定速度相对运动的参照系之间的伽利略变换.5) 通过课堂讲解和习题练习,使学生逐步学会利用简单函数的微分和积分方法来解决物理问题.(二) 牛顿定律的应用1.内容牛顿三定律及其适用条件;牛顿定律的应用;直线运动下变力的功;保守力;势能;动能定理和功能原理;机械能守恒定律及其适用条件;质心运动定理;变力的冲量;动量及动量定理;动量守恒定律及其适用条件;刚体定轴转动;角动转动定律;转动动能;角动量;角动量守恒转动惯量;量及角加速度;力矩;读书破万卷下笔如有神定律。
2. 基本要求1) 掌握牛顿三定律及其适用条件;掌握分析物体受力的方法和隔离体法,以及牛顿二定律的切向、法向投影式。
理解惯性参考系、伽利略相对性原理。
2) 掌握质点的动量定理、质点系的动量定理、动量守恒定律。
)掌握质点的动能定理、质点的势能、质点的功能原理、质点系的功能原 3理、机械能守恒定律。
4)掌握质点的角动量定理、质点系的角动量定理、角动量守恒定律。
5) 理解转动惯量的概念和平行轴定理。
掌握刚体绕定轴转动的转动定律。
)理解定轴角动量、定轴角动量定理。
理解刚体在绕定轴转动情况下的角6 动量守恒定律。
流体力学(三) 内容1.静止流体的压强公式、液体的表面张力、球形液面的附加压强、毛细现象及应用。
理想流体、定常流动的概念。
理想流体的连续性方程、伯努力方程及其应斯托克斯公式,层流与湍流(相似准则与雷诺,用。
牛顿粘滞定律,泊肃叶公式数)。
2.基本要求 1) 理解流体模型、流体的状态、流速场。
)了解质量流量、面积矢量、质量流密度、连续性方程、闭合曲面、守恒2 定律与连续性方程、稳流、流线、流管、流管上的连续性方程。
)了解理想流体的稳流连续性方程、体流量(流量)、伯努利方程、压强3 能、动能、势能、能量守恒应用、静压强、小孔流速、流速计。
)了解牛顿粘滞定律、层论、粘滞系数、牛顿液体、泊肃叶公式、流速分4 布、流量、流阻、层流和湍流、雷诺数、斯托克斯公式。
沉降速度、离心机。
第二部分相对论 6学时1.内容爱因斯坦狭义相对论的两个基本假设;洛仑兹坐标变换;同时性的相对性及长度收缩和时间膨胀;狭义相对论中质量和速度的关系、质量和能量的关系。
2. 基本要求1) 了解爱因斯坦狭义相对论的两个基本假设。
了解洛仑兹坐标变换。
理解狭义相对论中同时性的相对性以及长度收缩和时间膨胀概念。
理解狭义相对论中质量和速度的关系、相对论的动力学方程、相对论中2)读书破万卷下笔如有神的能量、静能、总能和质量的关系、动量和能量的关系。
第三部分热力学与统计物理初步 14学时1.内容气体分子热运动图象;理想气体刚性分子模型;理想气体的压强公式和温度公式;内能;平均碰撞频率及平均自由程;麦克斯韦速率分布;最概然速率;算术平均速率和方均根速率;玻尔兹曼能量分布率;气体分子平均能量按自由度均分定理;非平衡态系统;功、热量;准静态过程;热力学第一、第二定律;理想气体等体、等压、等温过程和绝热过程;卡诺循环;热机效率;定压热容和定体热容;可逆和不可逆过程;熵的玻尔兹曼表达式。
2.基本要求1) 理解气体的状态参量、平衡态、准静态过程、理想气体的状态方程。
2)了解气体分子热运动图象、理想气体刚性分子模型。
理解理想气体的压强公式和温度公式、内能、气体分子平均能量按自由度均分定理。
了解气体分子平均碰撞频率和平均自由程。
3)了解统计物理量、宏观量、微观量、统计规律、统计分布、等概率假设、热力学概率、最概然分布。
4) 理解麦克斯韦速率分布律及速率分布函数和速率分布曲线的物理意义、最可几速率、算术平均速率和方均根速率。
5)了解玻尔兹曼能量分布律、重力场中微粒按高度的分布。
6)了解非平衡态系统、扩散现象、粘滞现象、热传导现象。
7)掌握热力学系统、热力学平衡态、热平衡、状态参量、物态方程。
了解热力学过程、弛豫时间、循环过程、准静态过程、P—V图。
8)掌握功、热量、热力学第一定律、态函数、理想气体等体过程、等压过程、等温过程、循环过程、卡诺循环、热机效率、定压摩尔热容和定体摩尔热容。
了解准静态绝热过程、致冷机、迈耶公式。
9)掌握热力学第二定律、开尔文表述、克劳修斯表述、可逆和不可逆过程、卡诺定理、克劳修斯不等式、熵、熵是态函数、熵的玻尔兹曼表达式。
第四部分振动和波动 10学时(一) 机械振动1. 内容弹簧振子;描述简谐振动的各物理量;振幅、周期、频率、相位;旋转矢量法;简谐振动的微分方程;一维简谐振动的运动方程;振动的表示方法;同方向.读书破万卷下笔如有神同频率的两个简谐振动的合成;阻尼振动的三种模式;受迫振动及特点;共振。
2.基本要求1)掌握描述简谐振动的各物理量(特别是相位)及各量间的关系。
2)理解旋转矢量法。
3) 掌握简谐振动的基本特征,能建立一维简谐振动的微分方程,能根据给定的初始条件写出一维简谐振动的运动方程,并理解其物理意义。
4) 理解同方向、同频率的两个简谐振动的合成规律。
5) 了解振动的分解与频谱;阻尼振动的三种模式;受迫振动及特点;共振。
(二) 机械波1.内容机械波产生条件;平面简谐波的波函数;波形图线;能流、能流密度;波强;声强级;惠更斯原理和波的叠加原理;波的相干条件;半波损失;相干波叠加后振幅加强和减弱的条件;驻波;多普勒效应。
2.基本要求1) 理解由已知质点的简谐振动方程得出平面简谐波的波函数的方法及波函数的物理意义;了解波动方程;了解波形图线;了解波的能量传播特征及能流、能流密度概念。
2) 了解惠更斯原理和波的叠加原理,半波损失;理解波的相干条件,能应用相位差和波程差分析、确定相干波叠加后振幅加强和减弱的条件;理解驻波。