二年级上册美术教案-1.1 民间玩具欣赏丨岭南版

《民间玩具欣赏》教案设计

一、教学目标

1、通过民间玩具的欣赏，了解中国民间玩具的造型和审美特点，让学生初步了解和接触一些民间玩具的知识。

2、在欣赏过程中，使学生受到美的熏陶，培养学生对中国民间美术的兴趣和热爱祖国民间艺术、热爱家乡、热爱生活的思想感情。

3、通过欣赏、探索，使学生初步了解民间玩具的表现形式及含义，并能够合理地利用身边的材料设计、制作玩具。

二、教材分析

本课为欣赏课，课本中收集了不同地区、不同材料制作的民间玩具的图片。通过欣赏，引导学生体会劳动人民的勤劳和智慧，接触中华民族的传统文化，培养学生的想象力和创造力。

三、学情分析

二年级学生对玩具这一题材是非常感兴趣的，应该想象力丰富、表现欲望强烈。但由于地域差异学生对民间玩具这方面的知识了解不多，而且极少见到，玩过。因此教学中存在一定难度，教师要直观引导学生进行欣赏。

四、重点难点

１．重点：民间玩具的独特造型、色彩、材质、纹样的艺术表现。

２．难点：能用简单的美术语言描述民间玩具的特点，能简单的设计制作玩具。

四、教学过程

教学活动

【活动】1：“看一看，猜一猜”

在屏幕上展示不同的民间玩具图片，让学生感受并说出玩具名字。

【活动】2：“找一找，摸一摸”

教师展示现代玩具和民间玩具实物或图片，让学生尝试找出民间玩具。

问题1：你认为哪些是民间玩具？

问题2：民间玩具有什么特点？

【活动】3：“辨一辨、玩一玩”

1、辨一辨：展示民间玩具图片或实物进行欣赏活动，以提问形式引导学生进行审美思考。

提问：你知道这些玩具用什么材料、如何制作出来的吗？

2、玩一玩：调动学生的好奇心，老师和学生合作，示范某些玩具的玩法，结合说明民间玩具其他的作用（表演、装饰等）。

【活动】4：赏一赏、说一说

引导学生从造型、色彩、纹样、材料等方面进行欣赏。提问：你喜欢哪个玩具？结合玩具的造型、色彩和纹样特点，猜猜其中蕴含的中国传统吉祥寓意。

出示：“大阿福”，画面中的这件玩具可爱吗？它是用什么材料做的？你觉得它哪里可爱？它的名字叫“大阿福”，你觉得它哪里有福气？

头戴牡丹花寓意富贵

身穿五福衣寓意纳福

胸佩长命锁寓意长寿

怀抱青毛狮寓意辟邪

足登红底靴寓意登第

造型朴拙、圆润饱满、色彩鲜明、健康快乐的儿童形象。

【活动】5：动一动、画一画

给作业纸上的民间玩具涂上漂亮的色彩。

师：看了这么多漂亮的民间玩具后你想不想自己绘制一件漂亮的民间玩具呢？

学生涂色教师巡回指导。

让学生把涂好的作品展示到黑板上，集体讲评欣赏。

总结：今天我们认识了很多民间玩具，这些民间玩具都是劳动人民手工制作的，是我国劳动人民智慧的结晶。希望同学们今后多收集和了解民间玩具，可以从中了解到更多的民间艺术。

•课外拓展：学习民间艺人，可利用身边的废旧材料制作小玩具或描绘自己感兴趣的民间玩具。