鄂教版小学科学三年级上册复习要点
人教版鄂教版三年级上册科学知识要点
人教版鄂教版三年级上册科学知识要点(熟记)第一单元（食物与消化）一、填空题;1. 按食物的来源可分为( 动物类食物) 和( 植物类食物)。
2. 米饭是怎样来到餐桌上的：（育秧--插秧--稻谷成熟--收割稻谷--晒赛稻谷--加工成大米--做成米饭。
）3. 人需要（糖类、脂肪、蛋白质、维生素、水和矿物质等营养物质）。
4. 含有（脂肪）的食物在纸上按压后会留下油迹；含有（淀粉）的食物遇到碘酒变蓝；含有（蛋白质）的食物放在火上烧时会产生像烧头发那样的气味。
5. 可以按营养成分对食物分类，各类营养物质的作用：（脂肪和淀粉）可以为我们的身体提供能量，（蛋白质）是组成身体的主要物质。
（维生素、钙、铁、碘）等也是我们身体不可缺少的营养成分。
（钙）是人体必需的常量元素之一，（铁）是维持免疫系统正常功能所必需的微量元素，（碘）是人体不可缺少的微量元素之一。
6. 食物中肥肉、花生、芝麻、鸡皮、鸭皮等动物皮含（脂肪）较多；米饭、面条、馒头、蛋糕、面包、土豆、红薯等含（淀粉）较多；牛奶、牛羊猪肉、鸡鸭肉、鸡蛋鸭蛋鹌鹑蛋、鱼虾蟹、黄豆等含（蛋白质）较多；蔬菜、水果含（维生素）较多；牛奶、大豆、虾米、海带等含（钙）较多；猪肝、瘦肉、菠菜含（铁）较多；海带、紫菜含（碘）较多。
7.. 食物进入（口腔、食道、胃、小肠），营养被消化吸收，吸收不了的食物残渣进入（大肠），随后通过（肛门）排出体外。
8. 将下面的消化器官与对应功能联系起来：口腔------嚼碎食物，唾液初步消化食物食道------能蠕动，帮助运输食物进入胃部胃------通过蠕动搅磨食物，并且产生胃酸，进一步消化食物肝------分泌胆汁，帮助消化食物小肠------产生肠液，帮助消化、吸收食物里的营养物质大肠------吸收结肠内食物残渣中的水分9. 人体不同的消化器官能分泌不同的消化液：口腔分泌(唾液)，胃分泌(胃液)，肝分泌(胆汁)，小肠分泌(肠液)，这些消化液能帮助人体(消化食物)。
新人教鄂教版三年级上册科学复习资料
新人教鄂教版三年级上册科学复习资料全套第一单元食物与消化一、填空题：1.人需要糖类、脂肪、蛋白质、维生素、水和矿物质等要营养物质。
2.含有的脂肪食物在纸上按压后会留下明显的油迹；含有淀粉的食物遇到碘酒后通常会变蓝；含有蛋白质的食物放在火上烧，会产生像烧头发那样的气味。
3.①点燃酒精灯要用火柴，绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯。
②禁止向燃着的酒精灯里添加酒精。
③用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹。
④不要碰倒酒精灯，万一有洒出的酒精在桌上燃烧，应立刻用湿抹布扑灭。
4.脂肪和淀粉可以为我们的身体提供能量。
蛋白质是组成身体的主要物质，维生素、钙、铁、碘等也是我们身体不可缺少的营养成分。
维生素是人体生长发育和调节生理功能必需的物质；钙是人体必需的常量元素之一。
铁是人体不可缺少的微量元素之一。
5.蔬菜、水果中含有丰富的维生素；牛奶、大豆、虾米海带等食物中含有丰富的钙；猪肝、瘦肉、菠菜等食物中含有丰富的铁；海带、紫菜等许多产品中含碘量较高。
6.大块食物在口腔经过咀嚼被磨碎。
7.营养搭配要平衡，养成良好的饮食习惯。
8.人体的不同消化器官能分泌不同的消化液：口腔分泌唾液，胃分泌胃酸，肝脏分泌胆汁，小肠分泌肠液……这些帮助人体消化食物。
二、选择题：1.下面食物中，不是主食的是（C ）。
A.米饭B.馒头C.米酒D.面条2.下面食物中，滴了碘酒可以变蓝的是（C ）。
A.胡萝卜B.黄瓜C.土豆D.白菜3.下面食物中，不是同类的是（D ）。
A.牛肉B.五花肉C.鸡肉D.豆浆三、判断题：1.按食物的来源分类，豆腐属于动物类食物。
（×）2.给食物分类可能加深我们对食物的认识。
（√）3.食物有很多分类标准，我们可按不同的标准将食物分成不同的种类。
（√）4.按食物的来源，我们可以把食物分成主食和副食。
（×）5.油炸的食品很好吃，所以我们要经常吃。
（×）6.点燃酒精灯，没有火柴时可以用另一只酒精灯来引燃。
鄂教版三年级上册科学复习要点3
鄂教版三年级上册科学复习要点3鄂教版三年级上册科学复习要点（15―22课）1、给物品分类首先要确定分类标准，如颜色、形状、材料、声音等。
分类就是要找出对象间的共同点和不同点，将对象分为不同的种类，同一个对象的分类方法可以是多种多样的。
2、常见的磁铁有：条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁、小磁针等。
3、磁铁有哪些特点？答：磁铁能吸铁；磁铁能指南北；磁铁有两个磁极，且同极相斥，异极相吸。
4、磁铁的两极分别叫南极和北极，南极用S表示，北极用N表示。
磁铁两极的磁性最强，吸铁的能力最大。
5、磁铁断了仍然有南北极。
6、指南针是中国古代四大发明之一。
早在两千多年以前的战国时期发明的“司南”就是历史上最早的指南针。
指南针通常用于航海、大地测量、旅行及军事等方面。
7、磁铁为什么能指南北？答：因为磁铁上有两极，且两极磁性最强，而地球也是个大磁体，也有着南北磁极。
8、世界第一条磁悬浮列车示范运营线是上海磁悬浮列车，磁悬浮列车的时速可达到500公里。
9、推和拉可以使物体的运动发生变化。
推和拉都是力，力有大小和方向。
10、小车的运动需要力，力可以使小车从静止到运动，从慢到快，可以使小车前进、后退、拐弯。
11、在牵引力相同的情况下，载重量越大，小车运动得越慢，载重量越小，小车运动得越快12、实际生活中，因为道路弯曲且不平，车辆运动较慢，道路笔直且平坦，车辆运动较快；车辆载重量大时运动较慢，车辆载重量小或空车时运动较快。
13、鸡的身体分为头、颈、躯干、四肢、尾五个部分，身上长满羽毛，有喙，有爪，繁殖方式是卵生。
14、鸭与鸡比较有许多不同之处，如：鸭的喙是扁平的，且很长，脚有蹼；鸭的羽毛不会被水打湿，鸭适应在水中生活等。
15、鸭与鸡的相同点是：全身长满羽毛，有喙，有翅膀，卵生等。
16、鸭和鸡是我们熟悉的家禽。
我们把所有像鸡、鸭这样的动物归为一类，叫鸟类。
鸟类是我们人类的好朋友，我们要好好保护它们。
（鸽子、麻雀、天鹅、丹顶鹤、海鸥等是鸟类，蝙蝠是哺乳动物，不是鸟类。
人教鄂教版小学三年级《科学》上册知识点复习提纲
人教鄂教版小学三年级科学上册知识点复习第一单元食物与消化第一课多种多样的食物1、我们一日三餐要吃多种（食物）。
2、这些食物来自哪里：米饭来自（水稻）、酱牛肉来自（牛）、炒白菜来自（白菜）。
3、米饭是怎样来到餐桌上的：①（育秧）；②（插秧）；③（稻谷）；④（收割稻谷）；⑤（晒稻谷）；⑥（加工成大米）；⑦（做成米饭）。
4、食物有（植物类）食物、（动物类）食物。
第二课食物的营养1、人需要（糖类）、（脂肪）、（蛋白质）、（维生素）、（水）和（矿物质）。
2、含有脂肪的食物在纸上按压后会留下明显的（油迹）。
含有（淀粉）的食物遇到碘酒后通常会变（蓝）。
含有（蛋白质）的食物放在火上烧时，会产生像（烧头发）那样的气味。
3、使用酒精灯注意事项：①点燃酒精灯要用（火柴），绝对禁止用（酒精灯）引燃另一只（酒精灯）。
②禁止向燃着的酒精灯里添加（酒精）。
③用完酒精灯，必须用（灯帽）盖灭，不可用（嘴）去吹。
④不要碰倒酒精灯。
万一有洒出的酒精在桌上燃烧，应立刻用湿抹布（扑盖）。
4、（脂肪）和（淀粉）可以为我们的身体提供（能量）。
5、（蛋白质）是组成身体的主要物质，（维生素）、（钙）、（铁）、（碘）等也是我们身体不可缺少的营养成分。
6、（维生素）是人体（生长发育）和（调节生理功能）必需的物质；7、（钙）是人体必需的（常量）元素之一；8、（铁）是维持（免疫系统）正常功能所必需的（微量）元素；9、（碘）是人体不可缺少的（微量）元素之一。
10、蔬菜、水果中含有丰富的（维生素）；牛奶、大豆、虾米、海带等食物中含有丰富的（钙）；猪肝、瘦肉、菠菜等食物中含有丰富的（铁）；海带、紫菜等许多海产品中含（碘）量较高。
第三课食物的消化1、对照人体消化器官示意图，说说食物在人体内的“旅行”过程。
2、人体的不同消化器官能分泌不同的消化液：口腔分泌（唾液），胃分泌（胃酸），肝脏分泌（胆汁），小肠分泌（肠液）……这些帮助人体（消化）食物。
3、大块食物在口腔经过（咀嚼）被（磨碎）。
湖北版小学三年级上册科学复习资料
三年级上册科学综合复习1、古代人们用了看太阳、月亮、星星，日晷计时，水计时，沙漏计时，等计时。
2、从小到大，我的体形、身高、体重发生了明显变化，指纹、性别、血型、DNA等没有变化。
3、我们用视觉器官（眼睛）——看到物体的外形、颜色、大小等；我们用听觉器官（耳朵）——听到物体发出的声音，辨别声音的高低、强弱等；我们用嗅觉器官（鼻子）——闻到物体发出的不同气味；我们用味觉器官（舌头）——尝到物体不同的味道；我们用触觉器官（皮肤）——感受到物体的冷热，现状，光滑粗糙。
4、按食物的来源将食物分为动物类食物和植物类食物。
动物类食物：如肉类（瘦肉片、火腿肠等）、乳制品类（牛奶、奶粉）、鱼类、鸡类等；植物类食物：如各种蔬菜、瓜果、粮食类及粮食制等。
5、瘦肉、鸡蛋等在火上烧过有烧头发的气味，这是因为食物里面主要含有蛋白质，它是构成身体的主要材料。
在食物上面滴上碘酒变成深蓝色是食物中主要含有淀粉，按压后有油迹，是因为食物中主要含有脂肪。
脂肪和淀粉为人们提供能量。
6、人的消化器官有口腔、食道、胃、小肠、大肠等。
7、保护消化器官要做到：吃饭时要细嚼慢咽；定时定量；不要狼吞虎咽；暴饮暴食；饭前便后要洗手；不吃腐烂变质的食物，饭后不要做剧烈的运动。
8、变质食物有变色、出现异味、霉点、软化等特点。
9、食物的变质与与食物放的时间的长短有关；与温度的高低、食物中的水分的多少、食物外表的损坏等等因素有关系。
10、食物的保质方法有冷冻冷藏；晒干；用盐腌制；做成罐头食品；隔绝食品与空气接触等等。
不同的食物要用不同的方法。
11、水是一种无色、无味、透明的液体。
像水这样的物体属于液体，像空气这样的物体属于气体；像木块、玻璃珠这样的物体属于固体。
12、能使浑浊的水变清的方法有过滤、沉淀、消毒、蒸馏等。
13、温度计的使用方法：（1）手要拿在温度计的上端；（2）眼睛要平视；（3）液泡不能接触杯壁或杯底。
14、烧开水时所观察到的现象有：水面逐渐上升，水底渐渐冒泡，加热到一定时候水面冒“白气”，沸腾一会儿，水会变少等等。
鄂教版(新)三年级科学上册全部知识点
鄂教版三年级科学上册知识点1多种多样的食物1一天中我们吃了儿种食物？吃的比较多的是什么食物？答：我们吃了米饭、馒头、青菜肉类等多种食物，吃的比较多的米饭、青菜和肉类。
2按食物的来源给它们分分类。
答：按食物的来源可分为动物类食物和植物类食物。
3米饭是怎样来到餐桌上的？答：米饭经过育秧、插秧、稻谷成熟、收割稻谷、晒稻谷、加工成大米、做成米饭7个步骤来到餐桌上的。
4大米还可以加工成什么食物？答：大米还可以加工成雪饼、米粉、米糕。
2食物的营养1人需要糖类、脂肪、蛋白质、维生素、水和矿物质等营养物质。
2把食物放在纸上按压，有什么现象？答：含有脂肪的食物在纸上按压后会留下明显的油迹。
3在食物上滴上碘酒，有什么现象？答：含有淀粉的食物遇到碘酒后通常会变蓝。
4把食物放在火上烧，有什么现象？答：含有蛋口质的食物放在火上烧时，会产生像烧头发那样的气味。
5说一说，我们研究的食物有哪些主要营养成分？答：食物中主要有脂肪、淀粉、蛋白质、维生素糖铁钙等营养成分。
6营养物质的作用。
答：脂肪和淀粉可以为我们的身体提供能量。
蛋口质是组成身体的主要物质，维生素、钙、铁、碘等也是我们身体不可缺少的营养成分。
蔬菜、水果中含有丰富的维生素；牛奶、大豆、虾米、海带等食物中含有丰富的钙；猪肝、瘦肉、菠菜等食物中含有丰富的铁；海带、紫菜等许多海产品中含碘量较高。
7使用酒精灯注意事项答：1•点燃酒精灯要用火柴，绝对静止用酒精灯引燃另一只酒精灯。
2.禁止向燃着的酒精灯里添加酒精。
3.用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用最去吹。
4.不要碰到酒精灯。
万一有洒出的酒精在桌上燃烧，应立刻用湿抹布扑盖。
3食物的消化1吃一口馒头，慢慢咀嚼，馒头在嘴里发生什么变化？答：嘴巴里有唾液产生，馒头被磨成小碎块，嘴里有甜味。
2食物从口腔进入体内后，还会经过哪些消化器官？答：食物从口腔进入体内后，还会经过食道、胃、小肠、大肠、肛门这些消化器官。
3消化器官的功能。
口腔：大块食物在口腔中经过咀嚼被磨碎。
鄂教版三年级上册科学复习题(全册)知识点
鄂教版三年级上册科学复习题(全册)知识点三年级上册科学复习要点人教鄂教版三年级科学复习资料第一单元1.我们吃的食物应该多种多样，食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、维生素、水和矿物质等营养物质。
3.含有脂肪的食物在纸上按压后会留下明显的油迹；含有淀粉的食物遇到碘后通常会变蓝；含有蛋白质的食物放在火上烧时会产生像烧头发那样的臭味。
4.馒头含淀粉营养物质多，牛肉、瘦肉、牛奶、豆类含蛋白质营养物质多，巧克力含脂肪营养物质多，水果.蔬菜含有丰富的维生素。
5.脂肪和淀粉可以为我们的身体提供能量，蛋白质是组成身体的主要物质。
维生素、钙、铁、碘等是人体生长发育和调节身体功能必需的物质。
铁是维持免疫系统正常功能所必需的微量元素。
6食物在口腔被磨碎，在胃里变成像粥一样的食糜状态，在小肠里食物营养被全面消化和吸收，吸收不了的残渣进入大肠，最后由肛门排出体外。
在人体消化系统中，消化和吸收的主要器官是小肠。
三、根据营养成分的不同，把你经常吃的食物分类填写在空线上。
脂肪多的食物：肥肉、花生、芝麻、油、巧克力、鸡皮、鸭皮等含淀粉多的动物皮食物：米饭、面条、馒头、蛋糕、面包、土豆、红薯等。
蛋白质中的食物有很多：奶、肉、蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋、鱼、虾、蟹、大豆等。
富含维生素的食物：蔬菜和水果含钙较多的食物：牛奶、大豆、虾、海带。
含铁较多的食物：猪肝、瘦肉、菠菜含碘较多的食物：海带、紫菜等海鲜。
5.观察现象，回答问题。
1.在米饭上滴几滴碘。
你观察到什么现象？结论是什么？答：在米饭上滴几滴碘，米饭就会变蓝。
这说明大米中的主要营养成分是淀粉。
2、点燃和熄灭酒精灯时应注意什么？答：点燃和熄灭酒精灯时应按如下方式操作：1.点燃酒精灯要用火柴或火机，绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯；2.用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹。
3.禁止向燃着的酒精灯里添加酒精。
4.不要碰倒酒精灯。
万一酒精洒出桌面燃烧，应立即用湿布扑盖。
化学器官是人体的重要器官。
我们应该如何照顾他们？答：爱护我们的消化器官应该做好以下几点：饭前便后要洗手;吃饭要定时，应细嚼慢咽；不吃不干净、过了保质期的食物；④不暴饮暴食⑤饭后不宜马上做1剧烈运动。
鄂教版最新三年级上册科学复习资料
第一课多种多样的食物1.人们所需要的营养是从食物中得到的。
2.根据食物来源，可以吧食物分成植物类和动物类两大类。
3.油条的主要成分来自小麦，豆腐的主要成分来自黄豆，粽子的主要成分来自水稻。
第二课食物的营养1.人体需要糖类、脂肪、蛋白质、维生素、水和矿物质等营养物质。
2.点燃酒精灯要用火柴，绝对禁止用酒精灯点燃另一只酒精灯。
3.含有脂肪的食物按压后会有油迹；含有淀粉的食物遇到碘酒会变蓝；含有蛋白质的食物燃烧后会有烧头发的味道。
4.碘是人体不可缺的微量元素之一。
5.钙是人体不可缺的常量元素之一。
6铁维持免疫系统正常功能。
7.淀粉和脂肪为我们身体提供能量。
8.维生素支持我们身体的发育成长和调节生理功能。
9.蛋白质是组成身体的主要物质。
10.蔬菜和水果中含有丰富的维生素。
11.牛奶、大豆、虾米、海带含有丰富的钙。
12.猪肝、瘦肉、菠菜中含有丰富的铁。
13.海带、紫菜中含碘量较高。
第三课食物的消化1.口腔、食道、肝、胃、大肠、小肠是人体的消化器官。
2.口腔：嚼碎食物，唾液初步消化食物。
3.食道：能蠕动，帮助食物进入胃中。
4.胃：通过蠕动绞磨食物，并且产生胃酸，进一步消化食物。
5.肝：分泌胆汁，帮助消化食物。
6.小肠：吸收结肠内食物残渣中的水分。
7.大肠：产生肠液，帮助消化吸收食物里的营养物质。
第四课饮食与健康1.早餐要吃好，午餐要吃饱，晚餐要吃少。
2.吃饭要定时，细嚼慢咽，不暴饮暴食。
3.不吃不干净，过了保质期的食物。
4.不挑食、不偏食。
5.为了保证我们的健康，应该饮食多样化。
第五课盐和糖的溶解1.食盐和糖都能溶解在水中。
相同的水溶解的糖比食盐要多。
2.加快溶解的办法有：压碎、搅拌、加热。
3.搅拌时玻璃棒不能触碰烧杯壁。
第六课把盐析出来1.根据食盐的来源，食盐可分为海盐、池盐、岩盐三大类。
2.把含有食盐的水加热，直至把水蒸干，就可以把盐析出来。
3.析出的食盐和原来加入水中的食盐颗粒大小不同，颜色相同。
第七课把它们分离1.用磁铁分离杂质中的铁屑。
人教鄂教版三年级上册科学知识点总结
人教鄂教版三年级科学知识点总结班级：________姓名：________一：填空题。
1.根据食物的来源，可以把食物分为(动物类)食物和(植物类)食物两类。
2.(脂肪)和(淀粉)可以为我们的身体提供能量，(蛋白质)是组成身体的主要物质。
(维生素)、(钙)、(铁)、(碘)等也是我们身体不可缺少的营养成分。
3.含有(脂肪)的食物在纸上按压后会留下明显的(油迹);含有(淀粉)的食物遇到(碘)后通常会(变蓝);含有(蛋白质)的食物放在火上烧时会产生像(烧头发)那样的臭味。
4.食物进入(口腔)、(食道)、(胃)、(小肠)，营养被消化吸收，吸收不了的食物残渣进入(大肠)，随后通过(肛门)排出体外。
5.米饭是从(稻谷)里来的，牛肉来自于(牛)。
6.酒精灯的火焰分为（外焰、内焰、焰心）三部分，（外焰）的温度最高，对物体加热时要用（外焰）。
7.食盐能够（溶解）在水中，也能从水中（分离）出来。
人们就是利用了盐的这个特点，把（盐水）引进盐田，用太阳的热量使海水中的（水分）蒸发，最后析出盐的（晶体）。
8.用量筒量取水时，水面的（弯圆面最低点）要与所要量取的（刻度线）相平，观看时（眼睛）与（刻度线）相平。
9.用酒精灯对盐水加热时，要带（护目镜）,以防（伤害眼睛）。
等看到有白色的（晶体）析出时，要用（玻璃棒）慢慢的搅拌。
搅拌时，身体不要凑得（太近），以防止蒸发皿中的固体溅出来（伤害皮肤）。
10.手电筒是日常生活中常用的（照明）工具。
11.电池有（正）极和（负）极，不能用电线把电池（两端）直接连起来。
12.能使小灯泡亮起来的连接，形成了电流的（闭合回路），人们称这种闭合回路为（电路）。
13.人们通常把容易导电的材料叫（导体），把不容易导电的材料叫（绝缘体）.14.小明的手电筒不亮的原因：（一）可能是（小电珠坏了）（二）可能是（电池没电了）（三）......。
15.电的用途非常广泛，如果不注意（安全用电），可能会造成危害。
16.人每时每刻都在（呼吸）。
鄂教版三年级上册科学复习要点
鄂教版小学三年级科学上册复习要点第一单元复习要点（1-7课）1. 从小到大，我们的体形、身高、体重发生了明显变化；指纹、血型、DNA等没有变化。
2.我们通过眼睛看，知道了食物的“色”（“色”是指颜色）；通过鼻子闻知道了食物的“香”（“香”是指气味）；通过舌头尝知道了食物的“味”（“味”是指味道）。
3. 根据食物的来源，可以把食物分为动物类食物和植物类食物两类。
4.袁隆平被誉为“杂交水稻之父”。
5.脂肪和淀粉可以为我们的身体提供能量，蛋白质是组成身体的主要物质。
维生素、钙、铁、碘等也是我们身体不可缺少的营养成分。
6.含有脂肪的食物在纸上按压后会留下明显的油迹；含有淀粉的食物遇到碘后通常会变蓝；含有蛋白质的食物放在火上烧时会产生像烧头发那样的臭味。
⒎食物进入口腔、食道、胃、小肠、营养被消化吸收，吸收不了的食物残渣进入大肠，随后通过肛门排出体外。
⒏很多时候仅用一种感官观察判断食物是否变质是不够的。
变质食物有变色、出现异味、霉点、软化等特点。
二、判断对错。
1.牛奶是植物类食物。
（×）2.小明体重27厘米。
（×）3.国际上甚至把“杂交水稻”当作中国继“四大发明”之后的“第五大发明”。
（√）4.小学生每天可以摄入肥肉150克。
（×）5.食物主要在大肠里消化。
（×）6.瓜果用水洗后存放容易变质。
（√）⒎色香味俱佳的食物更能引起人们的食欲。
（√）⒏既含有动物性成分又含有植物性成分的食物我们称之为混合性食物。
（√）⒐我们吃东西可以偏食。
（×）⒑应用感觉器官观察判断食物是否变质时可以用口尝。
（×）⒒食物变质后会产生有害物质，吃了变质的食物，会危害我们的健康。
（√）三、根据营养成分的不同，把你经常吃的食物分类填写在空线上。
含脂肪较多的食物：肥肉、花生、芝麻、鸡皮鸭皮等动物皮含淀粉较多的食物：米饭、面条、馒头、蛋糕、面包、土豆、红薯等含蛋白质较多的食物：牛奶、牛羊猪肉、鸡鸭肉、鸡蛋鸭蛋鹌鹑蛋、鱼虾蟹、黄豆等含维生素较多的食物：蔬菜、水果含钙较多的食物：牛奶、大豆、虾米、海带含铁较多的食物：猪肝、瘦肉、菠菜含碘较多的食物：海带、紫菜四、连线题视觉器官（眼睛）看到物体的大小、形状、颜色、远近听觉器官（耳朵）闻到物体发出的不同气味嗅觉器官（鼻子）听到物体发出的声音，辨别声音的大小、高低、强弱味觉器官（舌头）尝到物体不同的味道触觉器官（皮肤）感受到物体的冷热、现状、光滑粗糙五、观察现象回答问题。
鄂教版(新)三年级科学上册全部知识点
鄂教版三年级科学上册知识点1多种多样的食物1一天中我们吃了几种食物？吃的比较多的是什么食物？答：我们吃了米饭、馒头、青菜肉类等多种食物，吃的比较多的米饭、青菜和肉类。
2按食物的来源给它们分分类。
答：按食物的来源可分为动物类食物和植物类食物。
3米饭是怎样来到餐桌上的？答：米饭经过育秧、插秧、稻谷成熟、收割稻谷、晒稻谷、加工成大米、做成米饭7个步骤来到餐桌上的。
4大米还可以加工成什么食物？答：大米还可以加工成雪饼、米粉、米糕。
2食物的营养1人需要糖类、脂肪、蛋白质、维生素、水和矿物质等营养物质。
2把食物放在纸上按压，有什么现象？答：含有脂肪的食物在纸上按压后会留下明显的油迹。
3在食物上滴上碘酒，有什么现象？答：含有淀粉的食物遇到碘酒后通常会变蓝。
4把食物放在火上烧，有什么现象？答：含有蛋白质的食物放在火上烧时，会产生像烧头发那样的气味。
5说一说，我们研究的食物有哪些主要营养成分？答：食物中主要有脂肪、淀粉、蛋白质、维生素糖铁钙等营养成分。
6营养物质的作用。
答：脂肪和淀粉可以为我们的身体提供能量。
蛋白质是组成身体的主要物质，维生素、钙、铁、碘等也是我们身体不可缺少的营养成分。
蔬菜、水果中含有丰富的维生素；牛奶、大豆、虾米、海带等食物中含有丰富的钙；猪肝、瘦肉、菠菜等食物中含有丰富的铁；海带、紫菜等许多海产品中含碘量较高。
7使用酒精灯注意事项答：1.点燃酒精灯要用火柴，绝对静止用酒精灯引燃另一只酒精灯。
2.禁止向燃着的酒精灯里添加酒精。
3.用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用最去吹。
4.不要碰到酒精灯。
万一有洒出的酒精在桌上燃烧，应立刻用湿抹布扑盖。
3食物的消化1吃一口馒头，慢慢咀嚼，馒头在嘴里发生什么变化？答：嘴巴里有唾液产生，馒头被磨成小碎块，嘴里有甜味。
2食物从口腔进入体内后，还会经过哪些消化器官？答：食物从口腔进入体内后，还会经过食道、胃、小肠、大肠、肛门这些消化器官。
3消化器官的功能。
口腔：大块食物在口腔中经过咀嚼被磨碎。
人教鄂教版三年级上册科学知识点
人教鄂教版三年级上册科学知识点第一单元：食物与消化1、我们一日三餐要吃多种食物。
2、我们早餐一般吃:鸡蛋、豆浆、油条、等食物。
3、我知道的食物有米饭、面条、牛肉、炒白菜、等。
4、我们每天靠吃（食物）来维持身体对营养的需求。
5、我们吃的面条是由小麦加工而来的，而它又是农民伯伯辛勤劳而来的。
6、人体需要：糖类、脂肪、蛋白质、维生素、水和矿物质等营养物质。
7、含有脂肪的食物在纸上按压后会留下明显的（油迹）；含有淀粉的物质，遇到碘酒后通常会（变蓝）；含有蛋白质的食物放在火上烧时，会产生（像烧头发）那样的气味。
8、点燃酒精灯要用（火柴），绝对禁止（用酒精灯引燃另一只酒精灯）。
9、（脂肪）和（淀粉）可为我们身体提供（能量），（蛋白质）是组成身体的主要物质。
（维生素、钙、铁、碘）等也是我们身体不可或缺的营养成分。
10、我们的生长发育和其他一切生命活动都需要（营养）。
（蔬菜）、（水果）中含有丰富的维生素。
11、为了使我们能不断地（生长发育），不断地补充（活动的能量），我们应该科学合理地吃物。
12、按食物的来源，对食物进行分类有：植物类，例如：（）；动物类，例如：（）。
13、我们研究的食物有哪些主要营养成分？答：蔬菜的营养：它富含人体需要的维生素，矿物质及消化系统必须的粗纤维等。
豆制品：含有丰富的矿物质和维生素。
水产品：与肉类相似，是人体蛋白质的一个重要来源。
肉类营养：蛋白质、脂肪、糖、矿物质。
14、将我们经常吃的食物按营养成分进行分类：含脂肪较多的食物分一类，含蛋白质比较多的食物分一类。
15、人体的消化器官有（口腔、食道、肝、胃、大肠、小肠）16、口腔中的(唾液) 可以把(淀粉)变成糖。
17、食物被(食道)运输到（胃）里，被进一步(磨碎)和(分解)，在(小肠)里被吸收18、合理的饮食习惯是(荤素搭配)，做到(低盐、低脂、低糖）。
19、我们每天的食谱要尽可能做到（营养均衡）。
20、要使自己能够均衡地获得各种营养，我们就要（不挑食、不偏食）21、为了保护消化器官，我们应做到：（饭前便后要洗手；吃饭要定时、细嚼慢咽、不暴饮食不吃不干净、过了保质期的食物。
鄂教版三年级上册科学复习资料
1.食物的色 指的是 颜色，香指的是 气味 ，味指的是 味道。 2.我通过 眼睛看知道食物的色，我通过 鼻子闻知道了食物的香，我 通过 舌头品尝 知道食物的味。 3.按照食物的来源，食物可分为 动物性食物、 植物性食物。 4.食物的营养成分包括 淀粉、 蛋白质、 脂肪 、维生素、 矿物质 。 5. 淀粉、 脂肪 为我们的身体提供能量， 蛋白质 是组成身体的主要 物质。 6. 遇到碘酒变蓝的是 淀粉，纸上按压有油迹的是 脂肪，燃烧后有 烧焦的羽毛的味道是 蛋白质 。 7.食物进入人体后经过的消化器官 ？ 食物--- 口腔--- 食道--- 胃--- 小肠--- 大肠 8. 常见的保存食物的办法？ 冷冻冷藏 、 烘干晒干、用盐腌、做成罐头、抽成真空。 9. 水 是液体，空气是 气体 ，木块是 固体。 10.物体受热时 体积变大 ，受冷时 体积缩小，这种现象叫做 热胀 冷缩。 11.纯净水是 无色、 无味 、无固定形状的 透明的液体。 12.热总是从温度高的一端传向 温度低的一端， 这种现象叫做 热传递。 13.磁铁有两个 磁极，分别是 南极 用字母 S 表示，另一极是 北极 ， 用字母 N 表示。磁铁的磁性两级 最强。
14. 鸡和鸭属
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鄂教版小学科学三年级上册复习要点
第1课
从小到大，我们的体形、身高、体重发生了明显变化；指纹、血型、DNA 等没有变化。
第2课
我们通过眼睛看，知道了食物的“色”（“色”是指颜色）；通过鼻子闻知道了食物的“香”（“香”是指气味）；通过舌头尝知道了食物的“味”（“味”是指味道）。
第3课
根据食物的来源，可以把食物分为动物类食物和植物类食物两类。
袁隆平被誉为“杂交水稻之父”。
第4课
含有脂肪的食物在纸上按压后会留下明显的油迹；含有淀粉的食物遇到碘后通常会变蓝；含有蛋白质的食物放在火上烧时会产生像烧头发那样的臭味。
脂肪和淀粉可以为我们的身体提供能量，蛋白质是组成身体的主要物质。
维生素、钙、铁、碘等也是我们身体不可缺少的营养成分。
蔬菜、水果中有丰富的维生素；牛奶、大豆、虾米、海带有丰富的钙；猪肉、瘦肉、菠菜有丰富的铁；海带、紫菜有丰富的碘。
第5课
不同的食物中含有不同的营养成分，合理安排一日三餐可以使我们从食物中获得全面营养。
一个小学生一天的合理膳食组成：.稻米、小麦或玉米等，约400克；.豆蛋奶肉类，约350克；蔬菜瓜果等，约450克；油脂类，主要是植物油，约15克。
第6课
1.食物进人口腔，经过牙齿咀嚼和舌搅拌，与唾液混合，开始消化。
2.沿食道向下移动。
3.到了胃里和胃液混合，进一步被人消化。
4.食物离开胃，进入小肠，继续被消化。
食物里的营养在小肠与肠液混合，被大量吸收，从而进人血液。
5.吸收不了的食物残渣进人大肠随后通过肛门排出体外。
怎么爱护消化器官：1.饭前便后要洗手 2.吃饭要定时，细嚼慢咽 3.不吃不干净、过了保质期的食物 3.不暴饮暴食
第7课
食物变质后会产生有害物质，吃了变质的食物，会危害我们的健康。
在日常生产和生活中，人们采用了许多小办去延长食物的保质时间。
1.冷冻冷藏
2.烘干或晾晒干
3.抽成真空
4.做成食物罐头
5.用盐腌制
第8课
水是生命的源泉。
人类的生存离不开水，动植物也离不开水。
水是一种无色、无味、透明的液体。
水具有流动性，有一定的体积，没有固定的形状。
像水这样的物体属于液体。
像空气这样的物体属于气体。
像木块、玻璃珠这样的物体属于固体。
第9课
自然界的水一般不能直接饮用，必须经过净化等处理后才能成为饮用水。
使浑浊的水变清的方法有过滤、沉淀、蒸馏等。
第10课
温度计是测量物体温度的仪器。
使用温度计测量水温时正确的方法是：①手要拿在温度计的上端，②眼睛要平视，③液泡不能接触杯壁和杯底。
水烧开了，我们也可以说水沸腾了，水沸腾时的温度叫沸点。
水的沸点在通常情况下是100摄氏度（100℃）。
第11课
在烧开水的过程中，我们会观察到下列现象：①水温逐渐升高，当温度升高到100℃时就固定不变了；②水面略有上升；③水底渐渐冒泡；④加热到一定时候水面会冒“白气”；⑤沸腾一会儿水会变少。
一般情况下，物体受热时体积变大，受冷时体积缩小，这种现象叫物体的热胀冷缩。
不同的材料传热能力不一样，塑料、木料等传热很慢，金属材料传递热特别快，厨房里的炊具大都是用金属材料制作的，但手接触炊具的那一部分一般是用塑料或木料制作的。
第12课
用壶烧水时，火的热传给壶底，壶将热传递到壶内底部的水，壶底的水不断受热上升，壶上面的冷水不断下降，壶内的水不停循环，逐步使水变热。
从水的底部加热，热的不断上升，冷的不断下降，最后达到整体均匀受热，这种热传递的方式叫对流。
（水以对流的方式传递热。
）
第13课
砂糖、高锰酸钾在水中发生的现象叫溶解现象。
食盐、味精也能溶解在水中。
实验过程中用高锰酸钾代替砂糖（为了看的更清楚）
如何使一块方糖在水中尽快溶解？
①用热水来溶解；②先将方糖研碎，然后再加入水中溶解；③不停地用玻璃棒或筷子进行搅拌；④以上三种方法一起使用溶解速度更快。
第14课
水是人体的主要组成部分，成年人体内的含水量约为其体重的2／3左右。
水母身体约含95℅的水，水果约含90℅的水，蔬菜约含80℅－90℅的水，动植物如果缺了水，也就不能生存。
植物“喝”的水，一部分留在“身体”里，一部分被蒸发了。
我们人喝的水
一部分通过汗液和尿液等形式排出体外，一部分还保留在身体内。
怎样保护水资源？
①在日常生活中节约每一滴水；②合理安排生活用水；③植树造林，防止水土流失。
第15课
给物品分类首先要确定分类标准，如颜色、形状、材料、声音等。
分类就是要找出对象间的共同点和不同点，将对象分为不同的种类，同一个对象的分
类方法可以是多种多样的。
第16课
常见的磁铁有：条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁、小磁针等。
磁铁的两极分别叫南极和北极，南极用S表示，北极用N表示。
磁铁两极的磁性最强，吸铁的能力最大。
第17课
磁铁能吸铁；磁铁能指南北；磁铁有两个磁极，且同极相斥，异极相吸。
指南针是中国古代四大发明之一。
早在两千多年以前的战国时期发明的“司南”就是历史上最早的指南针。
指南针通常用于航海、大地测量、旅行及军
事等方面。
生产生活中的磁现象：磁吸、门阻、扬声器、笔盒
第18课
推和拉可以使物体的运动发生变化。
推和拉都是力，力有大小和方向。
小车的运动需要力，力可以使小车从静止到运动，从慢到快，可以使小车前进、后退、拐弯。
在牵引力相同的情况下，载重量越大，小车运动得越慢，载重量越小，小车运动得越快
实际生活中，因为道路弯曲且不平，车辆运动较慢，道路笔直且平坦，车辆运动较快；车辆载重量大时运动较慢，车辆载重量小或空车时运动较快。
第四单元
1、鸡的身体分为头、颈、躯干、四肢、尾五个部分，身上长满羽毛，有喙，有爪，繁殖方式是卵生。
2、鸭与鸡比较有许多不同之处，如：鸭的喙是扁平的，且很长，脚有蹼；鸭的羽毛不会被水打湿，鸭适应在水中生活等。
3、鸭与鸡的相同点是：全身长满羽毛，有喙，有翅膀，卵生等。
4、鸭和鸡是我们熟悉的家禽。
我们把所有像鸡、鸭这样的动物归为一类，叫鸟类。
鸟类是我们人类的好朋友，我们要好好保护它们。
（鸽子、麻雀、天鹅、丹顶鹤、海鸥等是鸟类，蝙蝠是哺乳动物，不是鸟类。
）
5、猫的身体可以分为头、颈、躯干、四肢、尾五个部分，身上长满毛，胎生，小猫吃奶长大。
6、猫爪尖齿利，它善于爬树，会抓老鼠，保护粮食，是我们的好朋友。
7、猫和兔是常见的家养小动物。
像猫和兔这样的动物归为一类，叫哺乳动物。
哺乳动物的共同特征是：身体分为头、颈、躯干、四肢、尾五个部分，身上长满毛，胎生，吃奶长大。
（如：猪、狗、牛、羊、虎、鹿、马）
8、鸟类和哺乳动物相比，主要的不同之处有：①身体上长的毛不一样，②鸟类的繁殖方式是卵生，哺乳动物的繁殖方式是胎生。