0-3岁宝宝身体及感官特点
0～3岁婴幼儿心理发展特点
0～3岁婴幼儿心理发展特点
0-3 岁是婴幼儿心理发展的重要时期，以下是一些常见的特点：
1. 感知觉发展：婴幼儿通过感官（视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉）来探索和认识世界。
他们对颜色、声音、形状等非常敏感，并逐渐学会分辨和区分不同的刺激。
2. 运动发展：在这个阶段，婴幼儿的运动能力迅速发展。
他们学会翻身、坐立、爬行、站立和行走等基本动作，这些运动能力的发展有助于他们探索环境和发展自主性。
3. 语言发展：婴幼儿开始发出声音，并逐渐学会说话。
他们通过模仿和重复来学习语言，能够理解简单的词语和指令，并尝试用简单的词语表达自己的需求和想法。
4. 情绪发展：婴幼儿开始表达各种情绪，如喜悦、愤怒、悲伤等。
他们需要得到父母或照顾者的关注和回应，以建立安全感和信任感。
5. 认知发展：在这个阶段，婴幼儿的认知能力逐渐发展。
他们能够记忆、模仿和解决简单的问题，并对周围的事物表现出好奇心和探索欲。
每个婴幼儿的发展速度和方式都可能有所不同，这些只是一些一般性的特点。
同时，家庭环境和父母的教养方式对婴幼儿的心理发展也有着重要的影响。
0—3岁婴幼儿生长发育能力发育特点及心理发育特点
0—3岁婴幼儿生长发育能力发育特点及心理发育特点一、生长发育特点：1.身体发育：婴幼儿在出生后迅速增长体重和身高，首先头部的增长较快，随后是四肢和躯干的增长。
婴幼儿的身体机能和器官逐步完善，例如听力、视力、消化系统和运动系统的发育。
2.睡眠和饮食：婴幼儿需要大量的睡眠和适量的饮食来支持他们的生长发育。
他们通常需要多次喂养，并在夜间需要频繁的喂奶。
3.头部抬起和坐立：婴幼儿在出生后的几个月内逐渐学会抬起头部，然后可以坐立。
这一过程需要强壮的颈肌和核心肌群的发展。
4.爬行和走路：婴幼儿在7-12个月之间学会爬行，之后开始尝试站立和行走。
这一阶段需要手眼协调和肌肉力量的发展。
5.牙齿的生长：婴幼儿的乳牙开始在出生后几个月内生长。
大多数婴幼儿在3岁时拥有完整的乳牙。
二、能力发育特点：1.大脑发育：婴幼儿脑部的神经元迅速增长，建立和加强神经连接。
这一阶段是大脑发展最快的时期。
2.运动能力：婴幼儿在生长过程中逐步发展出能够控制身体的运动能力，如握住物品、翻身、坐立、爬行、站立和行走等。
3.认知能力：婴幼儿开始注意和观察周围的事物，并学会使用感官来认知世界。
他们开始发展对象永恒性的概念，明白即使看不见的物体仍然存在。
4.语言能力：婴幼儿在这个阶段开始模仿发声，并逐渐产生有意义的声音。
他们开始学会理解和使用简单的言语。
5.社交能力：婴幼儿开始对周围的人物和环境产生兴趣，喜欢和家人互动，并表达自己的情感。
他们开始学会笑、哭和与人眼神交流。
三、心理发育特点：1.依恋：婴幼儿与主要的照顾者建立深厚的依恋关系。
他们开始形成对照顾者的依赖，并表现出对照顾者的情感需求。
2.自我意识：婴幼儿逐渐认识到自己是一个独立的个体，并开始探索自己的身体和环境。
他们开始发展自我意识，例如意识到自己的手和脚是自己的。
3.情绪表达：婴幼儿开始表达各种情绪，包括快乐、不悦和愤怒等。
他们经历了情绪调节的过程，并逐渐学会应对和表达情绪。
4.游戏和想象：婴幼儿开始探索各种玩具和游戏，并进行基本的角色扮演。
03岁婴幼儿身心发展指标
03岁婴幼儿身心发展指标随着科学技术的发展和社会经济的进步，人们开始越来越关注婴幼儿的身心发展。
对于03岁的婴幼儿来说，全面健康的发展是非常重要的。
本文将介绍03岁婴幼儿的身心发展指标，帮助家长更好地了解和促进婴幼儿的发展。
一、生理发展指标1. 生长和体重：03岁婴幼儿的生长迅速，体重增加明显。
正常情况下，男婴幼儿体重应在11.8-14.5公斤之间，女婴幼儿体重应在10.2-14.1公斤之间。
2. 身体协调性：03岁婴幼儿的运动能力逐渐增强，可以跑步、跳跃和爬行。
他们能够掌握简单的动作和协调身体动作。
3. 眼睛和视觉：03岁婴幼儿的视觉发展高度敏感。
他们可以追踪移动的物体，可以识别不同的颜色和形状。
二、认知发展指标1. 语言能力：03岁婴幼儿的语言能力达到了一个重要的阶段。
他们可以理解简单的指令，并能够用简单的词语表达自己的意思。
2. 认知能力：03岁婴幼儿开始发展问题解决能力和思维能力。
他们开始通过观察和实验来理解世界，可以进行简单的分类和比较。
3. 记忆能力：03岁婴幼儿的记忆力有了很大的提高。
他们可以记住日常活动和简单的故事情节。
三、情感和社交发展指标1. 情感表达：03岁婴幼儿可以表达自己的情感，并能够区分不同的情绪。
他们开始懂得关心和照顾他人。
2. 社交技能：03岁婴幼儿开始参与社交活动，愿意与其他人一起玩耍和分享。
他们可以理解合作和分享的概念。
3. 建立情感联系：03岁婴幼儿可以建立深层的情感联系，并与他人建立亲密的关系。
他们开始懂得尊重他人和学会分享。
四、心理发展指标1. 自我认知：03岁婴幼儿开始形成自我意识。
他们懂得自己的名字和基本信息，并能够认识自己的形象。
2. 创造性思维：03岁婴幼儿的创造性思维逐渐发展。
他们可以进行简单的创造性活动，如画画、堆积玩具等。
3. 情绪管理：03岁婴幼儿开始学会管理自己的情绪。
他们能够学会控制自己的情绪，如愤怒、恐惧等，并学会正确认识和表达这些情绪。
0—3岁婴幼儿生长发育能力发育特点及心理发育特点
0—3岁婴幼儿生长发育能力发育特点及心理发育特点0—3岁婴幼儿是儿童生长发育最为迅速的阶段，婴幼儿的生长发育、能力发育特点及心理发育特点有助于家长和教育者了解婴幼儿的需求和发展，为他们提供适宜的环境和支持。
下面将从生长发育、能力发育和心理发育三个方面来详细介绍0—3岁婴幼儿的特点。
在生长发育方面，0—3岁婴幼儿的身体迅速发育。
从出生到3岁，婴幼儿的身高、体重、头围等指标都会呈现大幅度增长。
他们的骨骼和肌肉系统在这个阶段也得到了很大的发展。
此外，0—3岁婴幼儿的大脑也在快速发育，在这个阶段形成了大部分的大脑神经连接。
婴幼儿对于外界刺激也比较敏感，他们的感官系统也在发育和成熟。
在能力发育方面，0—3岁婴幼儿的能力逐渐增强。
在运动发育方面，婴幼儿从不会抬头、坐立到能够爬行、站立、行走等，最后能够独立行走。
在语言发育方面，婴幼儿从最初的哭声、声音认知到慢慢理解和产生简单的语言表达，最后能够形成一定的语言能力。
在认知发育方面，0—3岁婴幼儿通过观察和操作认识周围的世界，逐渐形成了对物体、人物、事件等的认知能力。
在社交发展方面，婴幼儿开始逐渐理解和参与社交互动，他们能够通过眼神、面部表情、身体语言等表达自己的情感和需求。
在心理发育方面，0—3岁婴幼儿呈现出一系列的特点。
首先，婴幼儿的情绪反应比较简单，他们会出现高兴、悲伤、生气等基本情绪表达。
其次，婴幼儿的心思比较单纯，他们对于外界的事物还没有形成深层次的理解和思考。
再次，婴幼儿的自我意识逐渐形成，他们能够意识到自己是一个独立的个体，而不再只是将自己与母亲融为一体。
最后，0—3岁婴幼儿的依恋关系比较紧密，他们对母亲或者主要照顾者有强烈的依赖需求，需要稳定、安全的情感依托。
综上所述，0—3岁婴幼儿的生长发育、能力发育特点及心理发育特点是他们在这个阶段呈现出的一系列特征。
了解这些特点能够帮助家长和教育者更好地了解婴幼儿的成长需求，提供适宜的环境和支持，促进他们的全面发展。
0~3岁婴幼儿各个月龄段身体发育特征和能力发展特点
0~3岁婴幼儿各个月龄段身体发育特征和能力发展特点婴幼儿的成长是一个连续的、复杂而又神奇的过程。
在0~3岁这个重要的发展阶段，婴幼儿的身体发育和能力发展表现出明显的特征。
本文将从0个月到36个月逐月介绍婴幼儿身体发育特征和能力发展特点。
0个月新生儿出生后，身体的主要特征是柔软而弯曲的。
他们会反射性地握住物体，以及对声音和光线产生反应。
此外，他们的视力发育尚未完善，只能看清离眼睛约20-30厘米的距离。
1个月婴儿的身体逐渐变得更加有力，肌肉开始发展。
他们可以抬起头部，当被托举时也可以稍微支撑自己的重量。
他们的视力有所进步，开始可以注视物体更久一些。
2个月在这个月龄段，婴儿的头部变得更加稳定，可以稍微转动。
他们开始对周围的世界感兴趣，能够辨认熟悉的声音。
此外，他们还能够利用手臂和手指抓住物体。
3个月三个月大的婴儿开始对声音做出积极的回应，可以用声音互动。
他们的手指协调能力提高，可以用手指抓住更小的物体。
此外，他们的抬头和坐姿越来越稳定，可以支撑自己的上半身。
4个月婴儿开始积极触摸和摸索周围的事物。
他们的手眼协调能力提高，可以更准确地抓住和移动物体。
此外，他们的头部控制能力增强，可以独立地转动、转身。
5个月五个月大的婴儿开始尝试翻身，可以从仰卧位翻到俯卧位。
他们对周围的声音非常敏感，并能够模仿一些简单的动作，如拍手。
此外，他们开始认识自己的名字，并对熟悉的人或物体有所认知。
6个月在这个月龄段，婴儿的身体逐渐变得更加灵活和强壮。
他们可以坐起来，但仍需要支撑。
他们可以使用拇指和食指捏取物体，手眼协调能力得到进一步发展。
此外，他们开始用声音表达自己的情感和需求。
7个月婴儿开始尝试爬行，并可以以俯卧位的姿势抬起自己的胸部。
他们对周围的环境有强烈的好奇心，喜欢探索和触摸周围的事物。
此外，他们还能够通过模仿声音和动作来将自己的需求表达给主要照顾者。
8个月在这个月龄段，婴儿的动作越来越灵活和协调。
他们可以坐起来并保持平衡，也可以用手指按压物体。
0-3岁婴幼儿各个月龄段身体发育特征和能力发展特点
0~3岁婴幼儿各个月龄段身体发育特征和能力发展特点1月龄宝宝的特征：刚出生一个月的宝宝已具备视听刺激，具有看和听的能力，开始和成人交往，母亲对于新生宝宝需求的敏感性将大大有利于宝宝智能的发育。
1、宝宝的运动与感觉能力：宝宝会心不在焉地凝视光亮处。
如果在宝宝耳畔响铃，其手足的动作就会减少。
即使把哗啷棒伸到宝宝面前，他也不会发觉，但一进入其视野就会对着哗啷棒看一会儿。
移动进入宝宝视野内的哗啷棒时，宝宝会用眼睛跟着看并稍稍转头。
2、宝宝的情绪与社会性的发展：宝宝会目不转睛地凝视东西和人脸等。
听到大的声音和突然的声响会吃惊。
看见人时，其动作会减少下来。
可诱导其进行颈部的练习；眼睛追物的练习；听力训练和发喉音的练习。
2月龄宝宝的特征：两个月的宝宝可以卧床抬头稍离开床面至45度，平卧在床上时眼睛会追随移动的物体，也会转头寻找声源，开始发出“咿呀”声，偶尔可以出声应答，对于成人的逗玩有时会笑。
1、2个月的宝宝从外貌上看长大了许多。
从动作发育看，宝宝仰卧时，大人稍拉其手，头可以自己稍用力，不完全后仰了。
他的双手从握拳姿势逐渐松开。
如果给他小玩具，他可无意识地抓握片刻。
要给他喂奶时，他会立即做出吸吮动作。
会用小脚蹬跶。
2、语言发育，婴儿在有人逗他时，会对人发笑，并能发出“啊”、“呀”的声音。
如发起脾气来，哭声也会比平常大得多。
这些特殊的语言是宝宝与大人的情感交流，也是宝宝意志的一种表达方式，家长应对这种表示及时做出相应的反应。
3、从感觉发育看，当听到有人与他说话或有声响时，宝宝会认真地听，并能发出“啊啊”的应和声，会用眼睛追随走来走去的人。
如果宝宝满2个月时仍不会笑，目光呆滞，对背后传来的声音没有反应，应该检查一下宝宝的智力、视觉或听觉是否发育正常。
笑有利于宝宝的体格生长，促进宝宝早期认知发展，笑是宝宝与人交往的桥梁，提供了宝宝学习与社会交往的机会，为以后与人相处，待人友好，及良好个性的发展打下基础。
这时可进行颈部的练习；双手握物的练习；看玩具的练习；逗引发音和反应能力的练习。
0~3岁婴幼儿发展特点
0~3岁婴幼儿发展特点婴幼儿期是人类生命周期中最关键的阶段之一。
在这个阶段，婴幼儿的身心发展迅速，他们经历了从一个完全依赖于成人照顾的婴儿到一个能够自主探索和学习的幼儿的转变。
本文将探讨0~3岁婴幼儿的发展特点，并分析其在身体、认知、社交和语言等方面的重要变化。
一、身体发展在婴幼儿期，身体发育是最明显的标志之一。
从出生到3岁，婴幼儿身高、体重和体格比例都会发生显著变化。
在出生后的几个月内，他们的体重会迅速增加，身长也会逐渐增加。
此外，婴幼儿生长的速度不仅仅表现在身体的变化上，头部和脑部的发育也非常重要。
在出生后的头几个月，他们的大脑迅速发展，形成了初步的神经连接，并且可以控制头部的运动。
二、认知发展婴幼儿期的认知发展对他们未来的学习和发展具有重要影响。
在0~3岁这个阶段，婴幼儿开始通过感官接收和探索周围环境来认识世界。
例如，他们会观察和探索自己的身体部位，学会用手抓住物体，并试图用嘴巴尝试物体的味道。
此外，他们也开始建立基本的空间观念，例如学会辨别物体的相对位置和大小。
婴幼儿对于声音、光线和颜色等感官信息也非常敏感，并且能够逐渐学会将不同的声音、光线和颜色联系起来。
三、社交发展社交交往是人类发展中的重要组成部分，而在婴幼儿期，他们开始与他人进行初步的社交互动。
在出生后的几个月内，他们会学会辨别并回应母亲的声音和面部表情。
随着时间的推移，他们会逐渐发展出社交技能，例如通过眼神交流、面部表情和手势来与他人进行互动。
此外，婴幼儿还会逐渐学会展示情感，并开始建立起亲近和依赖的关系。
四、语言发展语言是人类交流的基本工具，在婴幼儿期，他们开始学习并逐渐掌握语言的基本要素。
从出生到3岁，婴幼儿的语言能力得到明显的提高。
刚出生的婴儿可以通过哭声来传达自己的需求，而随着时间的推移，他们会逐渐学会模仿他人的语音，并试图模拟发出一些简单的词汇和句子。
此外，婴幼儿还会逐渐学会理解和使用手势，通过手势和声音的结合来表达自己的意图。
0—3岁儿童感觉发展特征：0-3个月
0—3岁儿童感觉发展特征10—3个月儿童感觉发展特征0—3个月是儿童感觉发展的初级阶段，感官各方面处于不同的发展水平和速度。
相比于听觉、触觉、味觉，他们的视觉水平较低且发展较慢。
1.视觉发展特征初步的视觉集中。
在新生儿一出生时，视觉能力的发展水平在各种感觉能力中是最低的。
他们在最初2周内双眼协调能力还比较弱，很难将两眼集中在一个物体上，但是发展速度很快，从第3周就开始逐渐稳定了，并且在2个月的时候表现得比较明显，双眼可以看同一个物体，到3个月的时候眼球就可以追随物体做圆周运动了。
0—3个月儿童的视敏度即视力发展水平很低。
在出生头3个月里，他们看物体的清晰度很低，即使较近的物体他们也看得很模糊，一些遥远的物体他们是看不见的。
初步分辨出彩色和非彩色。
0—3个月儿童的颜色视觉水平比较低，只能分清彩色和非彩色，如灰色和红色，但是他们并不能判断是什么颜色。
他们会对颜色比较鲜亮的物体有偏好，如红色，就容易吸引他们的注意。
物体知觉初步萌芽。
实验表明，出生后的头1个月里，他们就已经有了大小恒常性和形状恒常性知觉萌芽，但还很不成熟。
比如当一个物体逐渐向脸部靠近时，1个月的新生儿便会产生诸如眨眼等防卫性反应。
图案知觉处于萌芽状态。
新生儿在出生后很短的时间，由于视觉水平较低，使得他们对形状的知觉受到限制。
他们尚且只能辨别出形状的一个方面，还不能感知到整个图形，只注意到外形的一些显著特征。
初步的深度知觉。
坎波斯、兰格和克罗威茨通过测量“视觉悬崖”上儿童的心率指出，2—3个月的儿童已经对较深的一端有反应了，他们在视崖较深的一段心率变慢，表明他们对不同深度的察觉，但是并没有害怕的感觉。
2.听觉发展特征听觉阈限较高，喜欢听较高分贝的声音。
新生儿从一出生就有听觉，他们在刚出生的几个小时里，听力就能达到成人感冒时的水平，但他们对较弱的声音不1由湖北省直属机关第一幼儿园何小燕老师整理敏感，对较高的声音反应比较敏锐。
随着年龄的增长，儿童的听觉阈限将逐渐下降。
育儿知识大全0到3岁
育儿知识大全0到3岁《育儿知识大全 0 到 3 岁》宝宝从出生到 3 岁，是成长发育极为关键的时期。
在这个阶段，宝宝的身体、智力、情感和社交能力都在迅速发展，作为家长，了解并掌握相关的育儿知识，能够为宝宝的健康成长提供良好的保障。
0 到 3 岁宝宝的身体发育特点0 3 个月：新生儿的体重通常会在出生后的第一个月增加 1 15 千克，身高也会有所增长。
宝宝此时大部分时间都在睡觉，每天可能会睡 16 20 个小时。
他们的视力还很模糊，但对声音和触摸非常敏感。
3 6 个月：宝宝的体重和身高继续增长，开始学会翻身，头部控制能力也逐渐增强。
这个阶段的宝宝可能会开始出牙，流口水的现象增多。
6 9 个月：宝宝能够独坐，甚至开始爬行，手部动作也变得更加灵活，会用手抓握物品。
9 12 个月：宝宝可能会站立并尝试迈出几步，开始理解简单的词语和指令。
1 2 岁：宝宝的身高和体重增长速度逐渐放缓，但运动能力有了很大提高，能够行走、跑跳，还会说一些简单的词语和短句。
2 3 岁：宝宝的身体协调性更好，能够上下楼梯，语言表达能力也进一步增强，可以用简单的句子表达自己的想法和需求。
饮食营养0 6 个月：对于 0 6 个月的宝宝，母乳是最好的食物。
如果无法进行母乳喂养，应选择适合宝宝年龄的配方奶粉。
6 12 个月：6 个月左右可以开始添加辅食，首先从单一的谷物类如米粉开始，逐渐引入蔬菜泥、水果泥、肉泥等。
遵循由少到多、由稀到稠、由细到粗的原则。
1 2 岁：宝宝的饮食逐渐向成人过渡，但仍要注意食物的软烂易消化。
每天保证 500 毫升左右的奶量，同时摄入适量的谷类、蔬菜、水果、肉类、鱼类等。
2 3 岁：宝宝的饮食更加多样化，但要注意营养均衡，少吃高糖、高盐、高脂肪的食物。
睡眠问题新生儿每天需要大量的睡眠来支持身体发育，随着年龄的增长，睡眠时间会逐渐减少。
0 3 个月的宝宝每天可能需要睡 16 20 个小时；3 6 个月，14 16 个小时；6 12 个月，12 14 个小时；1 2 岁，11 14 个小时；2 3 岁，10 13 个小时。
0~3岁婴幼儿发展特点
0~3岁婴幼儿发展特点婴幼儿是人类发展过程中最为关键的阶段之一。
在0到3岁这个阶段，婴幼儿的发展特点是多样而独特的。
在这篇文章中，我们将探讨婴幼儿在不同方面的发展特点以及其中的重要性。
1. 思维和认知在0到3岁的阶段，婴幼儿的思维和认知能力得到了显著的发展。
他们开始通过观察和模仿来学习和探索周围的环境。
他们可以通过感官来感知世界，如看到鲜艳的颜色、听到声音、触摸物体等。
他们的注意力非常短暂，容易被外界的刺激所吸引，但同时也很容易转移。
婴幼儿的记忆力还不够发达，只能在短时间内记忆并回忆一些简单的事物。
2. 运动发展婴幼儿的运动发展是非常重要的，因为它对于整个身体和脑部发育都起着关键作用。
在这个阶段，婴幼儿开始发展头颈肌肉的控制能力，可以逐渐抬起头部并转动。
随着时间的推移，他们能够坐起来，爬行，站立，甚至行走。
这些运动的发展不仅仅是身体能力的提高，也对于婴幼儿的感知和认知能力有着重要的影响。
3. 语言与沟通在0到3岁的阶段，婴幼儿开始发展他们的语言能力，并通过与他人进行沟通来表达自己的需求和意愿。
刚开始，他们会发出简单的声音和呻吟，随着时间的推移，他们开始模仿成人的语言和声音，并逐渐发展出一些简单的单词和短语。
这个阶段，婴幼儿的语言表达主要是基于他们的感知和认知能力，他们会试图用语言去描述和解释他们观察到的事物。
4. 情感和社交婴幼儿的情感和社交发展在0到3岁阶段也是非常重要的。
他们开始建立情感关系，并认识到自己是一个独立的个体。
他们会表达出对亲近人的依恋，并通过眼神、笑容和触摸等方式来传递喜悦或者不满的情绪。
他们还会与其他婴幼儿进行接触和互动，从中学习社交技巧和理解他人的感受。
这个阶段的社交互动是培养婴幼儿情感和社交能力的关键。
5. 执行功能在0到3岁的岁月里，婴幼儿开始发展并掌握一些执行功能，如注意力、记忆力、解决问题的能力等。
虽然这些能力在这个阶段还比较初级，但是他们为婴幼儿今后更高级的学习和思考奠定了基础。
0—3岁婴幼儿生理心理特点
0—3岁婴幼儿生理心理特点婴幼儿期是人类一生中成长最快速的阶段，0到3岁是婴幼儿的关键发展时期。
在这个时期，婴幼儿的生理和心理特点对他们日后的成长和发展起到至关重要的作用。
本文将探讨0到3岁婴幼儿的生理和心理特点。
一、生理特点在0到3岁的婴幼儿期，他们的生理特点主要体现在以下几个方面：1. 身体发育迅速：婴幼儿在出生后的第一年内会经历快速的生长发育，体重和身高迅速增加。
他们的器官系统也在这个时期逐渐成熟和完善。
2. 运动功能不断提升：婴幼儿从刚出生时的无力到逐渐学会翻身、爬行、站立和行走等基本动作，他们的运动能力逐渐增强。
此外，他们的手眼协调能力也在逐渐发展。
3. 呼吸和消化系统的成熟：在0到3岁的婴幼儿期，他们的呼吸系统和消化系统都逐渐成熟。
比如，婴儿出生后的几个月内，他们的呼吸系统会适应外界环境，肺部功能逐渐提高。
同时，消化系统的发育也使他们能够逐渐开始接受固体食物。
二、心理特点除了生理上的变化，婴幼儿在0到3岁期间的心理特点也有着极大的变化和发展。
以下是一些关键的心理特点：1. 依恋与安全感：婴幼儿对于父母和主要照顾者有着强烈的依恋需求。
他们需要依靠成年人来满足他们的基本需求，并且对于安全感有着强烈的渴求。
缺乏父母或主要照顾者的陪伴和支持可能会导致婴幼儿的自我安全感受到影响。
2. 感知和认知功能的发展：婴幼儿在这个时期开始探索和认知周围的环境。
他们逐渐学会认识和辨别声音、光线、颜色等感官信息，并开始对周围事物产生兴趣。
他们通过对事物的观察和操作来建立自己的认知模型。
3. 语言和交流的发展：婴幼儿在0到3岁的时期，他们的语言能力逐渐发展。
他们从最初的发出嗷嗷声到逐渐学会发音，形成简单的词汇，最后能够组成简单的句子。
同时，他们也通过面部表情、肢体语言等方式与成年人进行交流。
4. 情绪表达和自我控制：婴幼儿在0到3岁期间的情绪表达能力逐渐丰富，他们能够通过声音、面部表情和动作来表达自己的情绪状态。
0—3岁儿童感觉发展特征：0-3个月教程
0—3岁儿童感觉发展特征：0-3个月教程0—3岁儿童感觉发展特征10—3个月儿童感觉发展特征0—3个月是儿童感觉发展的初级阶段，感官各方面处于不同的发展水平和速度。
相比于听觉、触觉、味觉，他们的视觉水平较低且发展较慢。
1.视觉发展特征初步的视觉集中。
在新生儿一出生时，视觉能力的发展水平在各种感觉能力中是最低的。
他们在最初2周内双眼协调能力还比较弱，很难将两眼集中在一个物体上，但是发展速度很快，从第3周就开始逐渐稳定了，并且在2个月的时候表现得比较明显，双眼可以看同一个物体，到3个月的时候眼球就可以追随物体做圆周运动了。
0—3个月儿童的视敏度即视力发展水平很低。
在出生头3个月里，他们看物体的清晰度很低，即使较近的物体他们也看得很模糊，一些遥远的物体他们是看不见的。
初步分辨出彩色和非彩色。
0—3个月儿童的颜色视觉水平比较低，只能分清彩色和非彩色，如灰色和红色，但是他们并不能判断是什么颜色。
他们会对颜色比较鲜亮的物体有偏好，如红色，就容易吸引他们的注意。
物体知觉初步萌芽。
实验表明，出生后的头1个月里，他们就已经有了大小恒常性和形状恒常性知觉萌芽，但还很不成熟。
比如当一个物体逐渐向脸部靠近时，1个月的新生儿便会产生诸如眨眼等防卫性反应。
图案知觉处于萌芽状态。
新生儿在出生后很短的时间，由于视觉水平较低，使得他们对形状的知觉受到限制。
他们尚且只能辨别出形状的一个方面，还不能感知到整个图形，只注意到外形的一些显著特征。
初步的深度知觉。
坎波斯、兰格和克罗威茨通过测量“视觉悬崖”上儿童的心率指出，2—3个月的儿童已经对较深的一端有反应了，他们在视崖较深的一段心率变慢，表明他们对不同深度的察觉，但是并没有害怕的感觉。
2.听觉发展特征听觉阈限较高，喜欢听较高分贝的声音。
新生儿从一出生就有听觉，他们在刚出生的几个小时里，听力就能达到成人感冒时的水平，但他们对较弱的声音不1由湖北省直属机关第一幼儿园何小燕老师整理敏感，对较高的声音反应比较敏锐。
0——3岁各年龄阶段幼儿发展特点
（一）1岁以内孩子生理、智力、社会及情感发展特点在第一年当中，婴儿以惊人的速度长大。
事实上，到一岁时，它们的体重将是出生时的三倍，身高也将增加一倍。
大多数的婴儿在一岁时将学会爬，甚至可能迈出小心翼翼的第一步！在照料婴儿的过程中，最重要的因素就是需要一个温和的、有责任感的、可依靠的成年照料者。
你应该花大量的时间扶持、搂抱所照料的婴儿，并同他玩耍。
同时他将以牙牙学语、微笑和尖声大笑回报给你。
【四个月】生理发展✧∙∙∙∙∙∙∙ 体重：4.5-8.2公斤✧∙∙∙∙∙∙∙ 身高：58.4-68.6厘米✧∙∙∙∙∙∙∙ 晚上大约睡6小时✧∙∙∙∙∙∙∙ 每天平均睡眠时间为14-17小时✧∙∙∙∙∙∙∙ 俯卧时能抬起头及胸部✧∙∙∙∙∙∙∙ 双眼能注视一个固定的位置✧∙∙∙∙∙∙∙ 双眼能跟随移动中的物体或人✧∙∙∙∙∙∙∙ 能抓住拨浪鼓或手指✧∙∙∙∙∙∙∙ 能用四肢做摆动和踢腿动作✧∙∙∙∙∙∙∙ 会打滚（由腹侧到背侧）✧∙∙∙∙∙∙∙ 在支持下能坐智力发展✧∙∙∙∙∙∙∙ 能用嘴探索物体✧∙∙∙∙∙∙∙ 会玩手指、手、脚趾✧∙∙∙∙∙∙∙ 能对谈话声、拨浪鼓、铃铛等发出的声音做出反应✧∙∙∙∙∙∙∙ 会将头转向明亮的色彩及光线✧∙∙∙∙∙∙∙ 能辨别奶瓶和乳房社会及情感发展✧∙∙∙∙∙∙∙ 会用哭泣（有泪）表示疼痛、害怕、不适应孤单✧∙∙∙∙∙∙∙ 会牙牙学语✧∙∙∙∙∙∙∙ 喜欢被抚摸和拥抱✧∙∙∙∙∙∙∙ 能对摇动的拨浪鼓和铃铛做出反应✧∙∙∙∙∙∙∙ 会报以微笑✧∙∙∙∙∙∙∙ 能对游戏做出反应【十二个月】生理发展体重：7.7-12.2公斤"身高：68.6-81.3厘米""晚上大约睡11-13小时一些婴儿上午不再小睡；另一些仍在上下午小睡"开始在白天拒绝奶瓶和喂奶""每天吃三顿饭，中间加餐两次喜欢从杯子中喝水"开始吃手上的食物"继续用嘴探索各种东西""喜欢开关柜橱的门能爬得很好"能自己站起来"能扶着家具站住""能扶着家具或在成人的帮助下走路智力发展说出第一个字"会说爸爸、妈妈或类似的词""会“跳舞”或随着音乐跳跃开始对图画书感兴趣"注意人们的谈话"在提示下能拍手、挥手再见""喜欢把物体套在一起社会及情感发展模仿大人的动作，如从杯子中喝水，在电话中说话"能对名字做出反应""喜欢在镜子中看自己对陌生人表示出害怕和担心"要求随时能看到父母或照料者""可以把玩具给别人，但期望他们归还可能会依恋心爱的玩具或毯子"会把他不喜欢的东西推开"（二）2岁孩子生理、智力、社会及情感发展特点两岁的幼儿喜欢独立！他们喜欢说“我的”、“不”、“我来做！”等。
婴幼儿成长各阶段特征
婴幼儿成长各阶段特征一、新生儿期（0-3个月）在这个阶段，婴幼儿主要通过感官的发展来适应外界环境。
以下是新生儿期的特征：1.生理特征：-大部分时间在睡眠中度过，每天需要16-17小时的睡眠。
-需要经常进食，每天至少喂养8-12次，喂奶时间不固定。
-大部分时间在卧姿中度过，抬头和翻身的动作较为困难。
-大部分时间在闭眼状态下度过，对视觉刺激的反应较弱。
-听觉已基本成熟，能辨别家人的声音。
2.心理特征：-表现出协调的无端着急的动作。
-对外界环境缺乏适应能力，容易受到刺激的影响而哭闹。
-通过吸吮来满足生理和安全需求，享受妈妈的拥抱和抚摸。
3.社交特征：-根据主要照顾者的语调和面部表情来判断情绪。
二、婴儿期（4-12个月）在这个阶段，婴幼儿的感知、认知和运动能力得到了相当大的发展。
以下是婴儿期的特征：1.生理特征：-睡眠逐渐稳定，每天需要14-15小时的睡眠，可以分为3-4次小睡。
-开始加入辅食，逐渐过渡到固体食物。
-能够坐起、翻身和爬行，逐渐学会用手抓取物品。
-视力逐渐发育，能够跟踪移动物体。
2.心理特征：-开始表现出各种不同的情绪，包括喜悦、沮丧和焦躁。
-对关键词和声音有一定的反应，甚至能够模仿声音。
-对认识身边事物的兴趣增加，开始探索周围环境。
3.社交特征：-对照顾者的亲密关系增强，开始表现出情感依恋。
-能够与照顾者建立眼神交流，喜欢被人陪伴和玩耍。
-开始有意识地模仿照顾者的动作和声音。
三、幼儿期（1-3岁）在这个阶段，婴幼儿的生理和认知能力继续发展，并开始表现出自主性和独立性。
以下是幼儿期的特征：1.生理特征：-每天需要12-14小时的睡眠，可以分为1-2次午睡。
-足够多动，喜欢奔跑、跳跃和攀爬。
-成长需要充足的营养，开始有食物偏好。
2.心理特征：-语言能力得到大幅度提升，能够使用简单的词句表达需求和意愿。
-开始表现出自主性和独立性，倾向于自己尝试做事。
-开始形成自我意识，知道自己是谁，并建立自己的身份认同。
0~3岁婴幼儿发展特点
0~3岁婴幼儿发展特点0~3 岁是婴幼儿成长和发展极为关键的时期，在这个阶段，他们经历着快速而显著的变化。
从身体的成长到认知、情感和社交能力的逐渐形成，每一个方面都有着独特的特点和发展轨迹。
身体发育方面，0~3 岁的婴幼儿身高和体重增长迅速。
刚出生的婴儿体重通常在 25 千克至 4 千克之间，身高约 50 厘米。
在接下来的几个月里，他们的体重每个月都会增加约 05 千克至 1 千克，身高也会以每月 25 厘米左右的速度增长。
到了一岁时，体重通常能达到出生时的三倍左右，身高也能增长 25 厘米左右。
到了三岁，孩子的身高和体重会有更加明显的变化，身体逐渐变得更加结实和有力。
动作发展也是这个阶段的重要特点之一。
0~1 岁时，婴儿从最初的抬头、翻身，逐渐学会坐立、爬行，再到能够站立和迈出第一步。
1~2 岁的幼儿开始能够行走得更加稳定，学会跑和上下楼梯。
到了2~3 岁，他们能够更加灵活地跑跳，甚至尝试单脚站立和跳跃，手部的精细动作也在不断发展，从最初只能握拳到能够用手指抓取小物品，再到能够用勺子吃饭、用笔涂鸦。
在认知发展方面，0~3 岁的婴幼儿从对周围世界一无所知，逐渐开始通过感官来探索和认识世界。
0~6 个月的婴儿主要通过视觉、听觉和触觉来感知事物，他们会对明亮的颜色、响亮的声音和柔软的触感产生反应。
6 个月到 1 岁，他们开始理解物体的恒存性，即即使物体不在眼前，也知道它依然存在。
1~2 岁的幼儿开始具有简单的分类和匹配能力，能够区分不同的形状和颜色。
2~3 岁时，他们能够进行简单的计数和识别数字，开始对周围的事物产生好奇，并提出各种问题。
语言发展也是一个显著的特点。
0~1 岁的婴儿主要通过哭声和简单的咿呀声来表达需求和情感。
1 岁左右，他们开始说出第一个有意义的词，如“妈妈”“爸爸”。
1~2 岁时，词汇量逐渐增加，能够说一些简单的短语和句子。
2~3 岁的幼儿语言发展迅速，能够用较为完整的句子表达自己的想法和感受，甚至能够讲述简单的故事。
0~3岁婴幼儿各个月龄段身体发育特征和能力发展特点
0~3岁婴幼儿各个月龄段身体发育特征和能力发展特点婴幼儿的成长是一个动态的过程，从出生到3岁，他们的身体发育和能力发展呈现出不同的特点。
在这个阶段，父母和照顾者需要了解婴幼儿各个月龄段的发育特征和能力发展，以便给予适宜的关爱和教育。
下面将逐月介绍0~3岁婴幼儿在身体发育和能力发展方面的特点。
一、0~3个月在出生后的前几个月，婴幼儿的身体迅速发育。
他们的体重和身高增长迅速，每个月约增加500克至1千克，身体变得更加结实。
此时，婴幼儿开始展示出对声音和光线的反应，注意到周围环境的变化。
婴幼儿的头部变得更加稳定，可以扶坐短暂的时间。
他们的手臂和腿开始有意识地动起来，能够在某种程度上控制自己的身体。
眼神开始关注物体，并逐渐学会追踪移动的物体。
二、4~6个月在4~6个月大的婴幼儿中，身体发育进一步完善。
他们的体重和身高增长速度有所减缓，但力量和肌肉控制的提高使他们能够更好地探索周围环境。
婴幼儿开始尝试翻滚和爬行，开始扶着东西站立。
他们的手眼协调能力得到发展，能够抓取和探索物品。
开始发声，尝试模仿周围的语音。
他们对周围的人和物体表现出更多的兴趣，能够通过面部表情和声音来表达情感和需求。
三、7~9个月在7~9个月大的阶段，婴幼儿的身体发育进一步变化，体重和身高增长的速度减缓。
此时，他们的手臂和腿更加强壮，可以自由地爬行和动态站立。
婴幼儿的手指灵活程度提高，可以试图拿起更小的物品。
他们开始尝试行走，可能需要扶着或者依靠家具行走。
表达能力进一步增强，使用手势和声音与周围的人进行交流。
开始尝试探索声音的来源和出处。
四、10~12个月在10~12个月大的婴幼儿阶段，身体发育和能力发展有了明显的变化。
此时，婴幼儿的体重和身高增长较慢，但是肌肉力量和控制能力不断增强。
婴幼儿开始尝试行走，可以在没有支持的情况下独立站立片刻。
开始学习使用勺子和杯子。
表达能力进一步增强，可以说出一些简单的单词，尝试模仿简单的语音。
对周围事物表现出更强烈的好奇心，能够通过触摸和品味来探索物品。
育儿知识--0～3岁宝宝身心发展特点
0～3岁宝宝身心发展特点初生的宝宝先有视、听等感觉的发展，在这个基础上，促进了宝宝活跃的动作反应；因此，多给宝宝进行视、听觉方面的刺激，以促进其动作的发展。
这一时期的宝宝，有一定程度的运动能力，当成人走近逗他时，会引起宝宝全身乱动，手足不停地挥舞。
1个月以内的宝宝俯卧时，不能抬头，以后俯卧时逐渐能将头抬起。
到3个月时，俯卧不仅可抬头，胸部也可离开床面，能用上肢支起头、胸部来。
3个月前的宝宝手还不能主动张开，但可触摸。
触觉是宝宝认知世界的主要手段，用物体接触宝宝手掌，宝宝会握住。
在语言能力方面，2周左右的时候已具有区分人的声音和其他声音的能力。
这种能力是宝宝以后学习语言的前提；2个月时宝宝对说话的情绪表现似乎已有所反应。
0～3个月也是宝宝进入简单的发音的阶段。
认知能力方面，有发亮的东西或色彩浓艳的东西出现在宝宝视野内，宝宝会发出喜悦的声音或睁眼注视。
当注意的物体从视野中消失时，能用眼睛去寻找，这表明宝宝已有了短时的记忆。
在情感和社会性行为方面，当宝宝吃好、睡醒后已会发出微笑；成人逗他时，会全身活跃并发出声来。
情绪、情感直接影响宝宝的行为，对宝宝的认知活动起着激发和推动作用。
4～6个月宝宝身心发展特点宝宝从3～4个月开始翻身了，这一时期也是宝宝翻身能力发展的关键期。
宝宝先是由仰卧到侧卧，约5个月时，可以仰卧翻到俯卧；约6个月时可独坐。
3个月后，宝宝的小手可有意识的张开、随意的抓握。
由不准确的抓渐渐能准确、五指分开、手眼协调的大把抓。
宝宝在5个月时，视觉、知觉的协调发展，使宝宝可以有意识的手眼协调的够到物体，并通过触觉来探索外面世界。
5～6个月也是宝宝双手协作能力产生、发展的关键期。
4～6个月也是宝宝进入连续发音阶段，在这一时期，宝宝明显地变得活跃、发音增多，这为宝宝以后正式说词和理解词义作准确。
随着宝宝头部运动自控能力的发展，扫视环境更加容易，也使宝宝视觉注意得到发展。
对更复杂、更细致的物象保持更长的注意时间。
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2-3个月感知觉发育特点：
视觉：追随移动的物体，视力接近成熟。 听觉：能区分不同水平方向发出的声音， 会把头转向声音方向。能分辨不同人的 声音，当大人和他说话时，会发出声音 表示应答。 语言：能自由发出几个音节如：妈、拉、 高。看到妈妈是会微笑，会咿咿呀呀学 语音。 认知：对颜色产生分辨能力，对黄色最 为敏感，其次是红色。认识奶瓶。 社交：培养自信，建立情商发育。社交 性微笑。
4-5个月感知觉发育特点：
视觉：对远近目标聚焦及调节能力接近成人， 认识各种颜色的差别。对复杂图形的觉察和辨认 能力较弱，但喜欢注视。手眼协调增强。有泪水。 听觉：听觉更加敏锐，能区分熟人语陌生人。 很喜欢听节奏很强的歌曲，而歌曲的声音和节奏 最能吸引他的注意力。 语言：在单音节语音发育上有很大进步。有人 跟他讲话时，他会发出声音，好像在跟对方对话。 肢体：抓住悬挂的玩具，能用手摸、摇晃、敲 打物品，会抱住奶瓶，能熟练地从180°，能背靠 着坐立片刻，拉坐拉起。 认知：熟悉面孔识别力，喜欢和人玩藏猫猫、 摇铃铛，喜欢看电视、照镜子、对着镜子里的自 己笑。认生更为明显。
0-3岁宝宝成长发育状况
主讲人：王岩
身体ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ育特点
感知觉发育
身体发育特点： 囟门 头围 身高 牙齿 胸围 体重
感知觉: 社交
视觉
听觉
触觉
感知觉
知觉
肢体
语言
认知
0-28天的宝宝
身体发育特点：
头围：34-34.5cm。 眼睛：不能扒开，会有斜视现象，无泪。 皮肤：有白色、粘稠物称为皮脂起保暖 作用。1周脱落。新生儿会有蓝绿色的 色素斑会逐渐消退。 胎毛：会自然消退。 脐带：7-10天自行脱落，脱落前是否有 渗血，保持干燥。 生殖器：男婴睾丸或阴部略发红。女婴 会流出少量血液几天后恢复，属正常现 象。
1-2个月
身体发育特点：
体重：增加至1000克左右， 男宝宝高于女宝宝。每天增 加超过30克。 身长：增加4cm. 头围：男宝宝38cm,女宝宝 37.2cm. 胸围：男宝宝37.5cm，女宝 宝36.6cm. 牙齿：没长牙呢 前囟：出生时1.5-2.0cm， 随着年龄的增加，囟门逐渐 闭合。
1-2个月感知觉发育：
3-4个月感知觉发育特征：
视觉：功能基本完善，能分辨不同颜色对 鲜艳的颜色非常感兴趣，尤其喜欢红、橙、 黄等暖色调的颜色，视野广度认知，视野 深度认知（视崖感）。 听觉：听力明显增强，能辨别声音方向， 听到柔和的音乐能表现愉快的表情。 语言：依旧总是咿咿呀呀的自言自语，开 始会发辅音。 触觉：用嘴感受物体的形状、性质，开始 通过触觉认识外界的过程。 肢体：扶着宝宝的胯部能做起来俯卧是用 双手支撑全身，经常把手放眼前，能抓握 玩具，喜欢放入口中。有意识地够物体 知觉：对物体已经有了整体的知觉。 社交：认生表现。
5-6个月身体发育特点：
体重：男宝宝平均8.32千克，女宝宝平 均7.65千克。 身长：男宝宝平均67.8cm，女宝宝平均 66.2cm. 头围：男宝宝平均43.3cm，女宝宝平均 42.1cm。 胸围：男宝宝平均达到43.3cm,女宝宝 平均42.1cm. 牙齿：开始长乳牙了，6-8个月下门牙 后上门牙，8-12个月上外侧切牙后下外 侧切牙，12-16个月上下第一颗乳磨牙， 16-20个月上下尖牙20-30个月下上第二 颗乳磨牙。不适流口水，牙龈痒。
1-2岁身体发育特点：
体重：男宝宝在10.49-13.19千克之 间，女宝宝在9.80-12.60千克之间。 身长：男宝宝在78-91cm之间，女宝 宝在77-90cm之间。 头围：男宝宝头围在46.8-48.7cm之 间，女宝宝在45.5-47.6cm之间。 牙齿：19-21个月萌出16颗小牙，第 二乳磨牙开始萌出。 囟门：一岁半囟门闭合。
视觉：短暂盯着距离30cm以内东西。喜欢注视人 会朝着声音方向和移动的人脸看。喜欢立体、彩 色的人物图像。对亮光与黑暗环境有反应，眼睛 运动不够协调。 触觉：对过冷、过热敏感。 听觉：对妈妈声音变得熟悉，对声音有分辨能力。 嗅觉：已经比较成熟。 味觉：已经完善，喜欢微甜味。 肢体：会吃拳，竖抱能支撑脖子，仰卧可转动脖 子，翻身俯卧能抬头。 认知：对白天黑夜有初步感觉。 心理：父母的关怀、微笑、爱抚可培养孩子自信、 坚韧、开朗、有责任心和同情心。对妈妈依赖性 增加，喜欢抱着睡，哭声越来越大，次数减少。
0-28天感知觉发育特点:
视觉：可以看到光亮，视线会集中在有明显 轮廓的线条上或有明显对比的地方，如粗线条 或黑白图案。逐渐集中注视眼前物体。 听觉：可听到声音。会转向声音来源。孕期 听得歌曲对宝宝有安抚作用。哭闹时妈妈抱宝 宝有安抚作用。 嗅觉：对果香、乳香味敏感。五天时能区分 乳母和其他妈妈奶汁的气味。 味觉：出生2小时后能分辨酸甜苦咸，对不 同味道做出不同反应。喂糖水很喜欢。 触觉：口周神经发育非常敏感。可以感受到 不同的温度、湿度、质地、疼痛、冷和热。 肢体：握拳很紧，俯卧抬头1-2秒有反射性 匍匐动作。 认知：适应外界环境，建立自信。
2-3个月 身体发育特点：
体重：增长1倍，男宝宝平均为6270 克，女宝宝平均为5750克。 身长：增长1/4，男宝宝平均为 60.5cm，女宝宝平均为59.1cm. 头围：比胸围慢，男宝宝平均为 39.7cm，女宝宝平均为38.8cm。 胸围：胸部器官发育较快，男宝宝平 均为39.9cm，女宝宝平均为38.8cm. 前囟：无太大变化，左右枕位交替睡 觉，枕头要柔软，有利于头部发育。 体型：均匀、丰满、健壮。身体器官 发育还不完善，适应外界环境能力差。
1-2岁感知觉发育：
认知：开始有想象力,看到与妈妈相关联 的东西会想起妈妈。模仿性学习.16个月 问题解决. 语言：1岁掌握10-20个词，逐步发展到 50个或更多词汇。16个月单子表达力. 肢体：宝宝学走路时总是摇摇晃晃的， 还要伸出双臂来保持平衡。 社交：一些刚满周岁的，情感外向的宝 宝，当自己的目的达不到时，常常会用肢 体动作进行宣泄，如跺脚，躺在地上打滚 儿等。
2—3岁宝宝身体发育状况:
体重：2—3岁间，男宝宝的体重会在12.9-15.0 千克之间浮动，女宝宝的体重会在12.3—14.5千 克之间浮动。 身高：在90厘米上下浮动，以后就会以全年7.5 厘米的幅度增长。到三岁时，男宝宝约98.1厘米， 女宝宝的约96.9厘米。 头围：男宝宝的头围一年中由48.7厘米增长到 49.8厘米。女宝宝的头围在47.6-48.8厘米。 胸围:男宝宝49.6厘米增长到51.5厘米。女宝宝 48.5厘米增长到50.5厘米。 乳牙：当宝宝2—2.5岁时，他的20颗乳牙就会 全部长出来。最迟也不会晚于3岁
脑发育： 第二高峰期。3个月是心里培养 和智力开发关键期。保证母乳喂养， 在视、听、触觉给予合理训练。
3-4个月身体发育特点：
体重：增长减慢。男宝宝体重约7.17千 克，女宝宝约6.56千克。4-6个月时， 每月增长450-500克。 身长：增长减慢。男宝宝身长约63.3cm， 女宝宝约62cm. 头围：比胸围增长速度缓慢，男宝宝约 41.2，女宝宝约40.2cm. 胸围：开始超过头围，男宝宝约41.5cm， 女宝宝约40.3cm. 前囟：依然开放，后囟和骨缝都已经闭 合了。 牙齿：个别在4个月时开始长出第一颗 乳牙，会流出口水。
2-3岁感官发育特点:
认知：两岁后孩子变得特别叛逆，无论叫 他做什么，他都说“不”。符号联想力,合 作性学习.最喜欢问为什么.思维解决问题, 头脑中完成尝试,开始理解简单的时间概念, 玩拼图时可以找出匹配相试的形状了，对数 字的含义可以能够理解。 肢体:双脚向前跳,在家长的帮助下可以上 下楼梯，会骑三个轮子的童车。 语言:两岁半能掌握200—300个单词，可 以用简单的话语说明一件事情，3岁的宝宝 可以唱出一首完整儿歌，能说出爸爸妈妈的 姓名，能认识几种基本颜色，说出简单的几 种形状，能有一点时间概念，可以想起物体 存在的位置，可以按照大人的要求来做事情。
4-5个月身体发育特点：
体重：平均增长400克，男宝宝体重平均7760 克，女宝宝平均7160克。 身长：平均增长1.7-1.8cm，男宝宝平均 65.7cm，女宝宝平均64.2cm。 头围：平均增长1cm.男宝宝平均42.2cm，女 宝宝平均41.2cm. 胸围：平均增长1cm.男宝宝平均42.4cm，女 宝宝平均41.4cm。 牙齿：少数开始出现乳牙。 前囟：仍未闭合。
5-6感知觉发育特点：
视觉：可以自由转头，视野广度增加，视觉灵敏度 已经接近成人。手眼协调能力增强。单纯看已经不 是目的，引导宝宝分析看到的事物，获得认识事物 的能力。 听觉：对听到的声音有记忆能力，对音乐旋律有特 殊的感受，当播放音乐时，能合着音乐的节拍晃动 身体。 语言：已经进入咿呀学语阶段，对语音的感知更加 清晰，发音变得主动，会不自觉地发出一些不清晰 的语音。是宝宝学习说话，准备开口最佳时期。 肢体：会360翻身，会坐了，要先靠坐。学会了踢 腿，脚部受重压是用力蹬踹，仰卧是常把脚抬起来。 社交：借由哭声表达情绪。好奇心强，很喜欢藏猫 猫。对陌生人有恐惧心理。
乳房：有种大现象，有少量乳汁分泌， 不要挤压。 体温：37.6-37.8之间出生30分钟-1 小时内，会降2-3摄氏度，逐步回升 在36-37摄氏度之间。早产婴儿应注 意保温。 体重：2500-4000克，低于2000克新 生儿患病率与死亡率均较高，行为能 力与应答能力比正常体重儿差。 粪便：第一次排便在24小时之内称为 胎便。每天排5-6次，3-4天后粪便次 数颜色会因为母乳和奶粉不同而有区 别。48小时排尿。
• 6-9个月感官发育特点：
视觉：较长时间看3-3.5米内的人物活动，拿到东西 后翻来覆去的看、摸、摇，表现出积极的感知倾向。 听觉：能区分肯定句与问句的语气，开始用手、头或 声音对简单词作一些适应性动作。 肢体：7个月拉坐拉起，能独坐。能用全部手掌玩小 球，也可用拇指或其他指一起玩小球，会将玩具换手 去拿另一个。8-9个月能抓栏杆站起，用拇指食指拿 东西，能主动放下手中物品，能把小物体放入大物体 中，在倒出来。会使劲拍桌子，对拍击声感到新奇， 能同时玩两个物体。会爬了。 语言能力：能听懂大人的话。对声音有相应反应，听 到熟悉的歌曲能跟着哼唱。 认知能力：因果相关性、物体永恒性。为了达到目的 会采取间接方法。能将感知的物体与动作、语言建立 联系,如桃子. 社交能力：7个月社交性参考,8个月喜欢大人抱，懂 得大人表情。9个月社交性互动.