【人教版二年级数学上册】《认识时分》课件
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二年级上册数学课件-7.1认识时和分人教新课标(13页PPT)
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课后作业
你知道一天中做这些事情大约是什么时候吗？ 这节课你们都学会了哪些知识？ （7）“新闻联播”的播放时间大约是30（ ）。 放学 看电视 洗澡 休息
1.从教材课后习题中选取； 放学 看电视 洗澡 休息
30分也可以说成半小时。 放学 看电视 洗澡 休息 7:05 6:30 7:30 11:50
2.从课时练中选取。 8:10 8:40 4:40 6:35
（6）从南京乘火车去上海用了5（ ）。 人教版 数学 二年级 上册 放学 看电视 洗澡 休息 你知道一天中做这些事情大约是什么时候吗？ 放学 看电视 洗澡 休息 1个大格表示分针的刻度时，表示“5分”。 放学 看电视 洗澡 休息 你知道一天中做这些事情大约是什么时候吗？
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3.我的一日生活。
起床 吃早饭
上学
吃午饭
7:05 放学
6:30 看电视
7:30 洗澡
11:50 休息
8:10 8:40
4:40
6:35
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课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.钟面上分针走一圈是60分，时针走一大 格是1时， 1时= 60分。 2.时针走1大格是1时，分针走1小格是1分， 走1大格是5分。
返回
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2.在（ ）里填上“时”或“分”。
（1）小明每天上午在学校里大约学习3（ 时 ）。 （2）看一集动画片要25（ 分 ）。 （3）课间休息10（ 分 ）。 （4）小亮吃饭用了20（ 分）。 （5）芳芳做20道口算题用了10（ 分 ）。 （6）从南京乘火车去上海用了5（ 时 ）。 （7）“新闻联播”的播放时间大约是30（ 分 ）。
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拨一拨
这节课你们都学会了哪些知识？
时针走一大格是一小时。
课后作业
你知道一天中做这些事情大约是什么时候吗？ 这节课你们都学会了哪些知识？ （7）“新闻联播”的播放时间大约是30（ ）。 放学 看电视 洗澡 休息
1.从教材课后习题中选取； 放学 看电视 洗澡 休息
30分也可以说成半小时。 放学 看电视 洗澡 休息 7:05 6:30 7:30 11:50
2.从课时练中选取。 8:10 8:40 4:40 6:35
（6）从南京乘火车去上海用了5（ ）。 人教版 数学 二年级 上册 放学 看电视 洗澡 休息 你知道一天中做这些事情大约是什么时候吗？ 放学 看电视 洗澡 休息 1个大格表示分针的刻度时，表示“5分”。 放学 看电视 洗澡 休息 你知道一天中做这些事情大约是什么时候吗？
返回
3.我的一日生活。
起床 吃早饭
上学
吃午饭
7:05 放学
6:30 看电视
7:30 洗澡
11:50 休息
8:10 8:40
4:40
6:35
返回
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.钟面上分针走一圈是60分，时针走一大 格是1时， 1时= 60分。 2.时针走1大格是1时，分针走1小格是1分， 走1大格是5分。
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2.在（ ）里填上“时”或“分”。
（1）小明每天上午在学校里大约学习3（ 时 ）。 （2）看一集动画片要25（ 分 ）。 （3）课间休息10（ 分 ）。 （4）小亮吃饭用了20（ 分）。 （5）芳芳做20道口算题用了10（ 分 ）。 （6）从南京乘火车去上海用了5（ 时 ）。 （7）“新闻联播”的播放时间大约是30（ 分 ）。
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拨一拨
这节课你们都学会了哪些知识？
时针走一大格是一小时。
二年级上册数学课件第7单元 认识时和分 人教版
第二步 新知引入
图中钟面上分针指着几，时针指着几？现在是什 么时刻，你知道吗？
二年级上册数学课件-第7单元第1课时 认识时和分（预习课件） (共8张PPT)人教版
二年级上册数学课件-第7单元第1课时 认识时和分（预习课件） (共8张PPT)人教版 二年级上册数学课件-第7单元第1课时 认识时和分（预习课件） (共8张PPT)人教版
第七单元 认识时间
认识时和分
课前预习
RJ 六年级上册
二年级上册数学课件-第7单元第1课时 认识时和分（预习课件） (共8张PPT)人教版
连一连
第一步 旧知回顾
二年级上册数学课件-第7单元第1课时 认识时和分（预习课件） (共8张PPT)人教版
二年级上册数学课件-第7单元第1课时 认识时和分（预习课课时 认识时和分（预习课件） (共8张PPT)人教版
分针和时针都 指向12，是12 时。
时针走了半个 大格，分针走 了30分。
时针走了1个 大格，分针走 了60分，
1个大格 是1时， 也就是1 时=60分。
二年级上册数学课件-第7单元第1课时 认识时和分（预习课件） (共8张PPT)人教版
第五步 小试牛刀
1．看一看，填一填。 (1)钟面上有( 12 )个大格，有(60 )个小格。 (2)分针走一小格的时间是( 1 )分，走一大格的时
间是( 5 )分。 (3)时针走一大格的时间是( 1 )时，走一圈的时
间是( 12 )时。
二年级上册数学课件-第7单元第1课时 认识时和分（预习课件） (共8张PPT)人教版
二年级上册数学课件-第7单元第1课时 认识时和分（预习课件） (共8张PPT)人教版
第四步 我的收获
今天你学到了什么？
数学二年级上册《认识时分》课件
10:55
6:05
猜钟面
根据时针的位置，猜猜分针在哪个位置？
猜钟面
根据分针的位置，猜猜时针在哪个位置？ 9时12分
珍惜 时间
1小时有多长？
一节课是（ 40 ）分钟， 课间休息（ 10 ）分钟，
再加上（ 10 ）分钟是1小时。
60分钟
一节大课间是（30）分钟， （2）节大课间是1小时。
看钟面
拿出答题卡，仔细观察，写出下面钟面所 表示的时间。写完后和同桌说说你是怎么 想的？
拨钟面
小组合作： 1、小组长给每个组员发一个钟表。并给组 员分配一个时间，在钟面上拨出来。 2、小组长主持每个组员说出拨出的过程。 先拨。。。。。再拨什么。。。。。拨出 的是X时X分。 3.活动结束后小组长把时钟收起来。
时针走了 几 大格 是 几 时。
认钟面
认钟面 55
50
16小0 1格大格
5 10
45
15 1刻钟
40
20
35
25
30
半小时
11 12 1
10
2
9
3
8
4
765
时针走1大格，分针正好走（ 1）圈
1时
60分
一分钟能干什么？
二二年年级级学学生生11分分钟钟跳绳30 下能为跳及绳格多，少14下0下？得满分。
6:05
猜钟面
根据时针的位置，猜猜分针在哪个位置？
猜钟面
根据分针的位置，猜猜时针在哪个位置？ 9时12分
珍惜 时间
1小时有多长？
一节课是（ 40 ）分钟， 课间休息（ 10 ）分钟，
再加上（ 10 ）分钟是1小时。
60分钟
一节大课间是（30）分钟， （2）节大课间是1小时。
看钟面
拿出答题卡，仔细观察，写出下面钟面所 表示的时间。写完后和同桌说说你是怎么 想的？
拨钟面
小组合作： 1、小组长给每个组员发一个钟表。并给组 员分配一个时间，在钟面上拨出来。 2、小组长主持每个组员说出拨出的过程。 先拨。。。。。再拨什么。。。。。拨出 的是X时X分。 3.活动结束后小组长把时钟收起来。
时针走了 几 大格 是 几 时。
认钟面
认钟面 55
50
16小0 1格大格
5 10
45
15 1刻钟
40
20
35
25
30
半小时
11 12 1
10
2
9
3
8
4
765
时针走1大格，分针正好走（ 1）圈
1时
60分
一分钟能干什么？
二二年年级级学学生生11分分钟钟跳绳30 下能为跳及绳格多，少14下0下？得满分。
二年级上册数学课件-七.时间《认识几时几分》人教版(共12张PPT)
20 25
分针走一小 格是1分。
1分 ２分 ３分 ４分 ５分
拨一拨
12：00
12：30
1：00
1时＝60分
30分也可以说 成半小时。
333时34时时时时2540555分分分分 433:30:2::504055
小结：
我们看几时几分，要先看时针，时针走过几，就是几 时。再看分针从12起走了几个小格就是几分，合起来 就是几时几分。
当看到分针走的小格不满10小格时，写的时 候要在小圆点后面写上“0”。
8时5分 8:05
连一连
1:10
4:20
5:35
11:15
做一做
7:15
7:30
7:40
8:00
1:20
10:45
9:55
6:05
想一想 再过５分是几时几分？
9:50
10:05
人教版数学二年级（上册）
回忆钟表的外部结构
特点:1.钟面上有12个数字。 2.有两条不同的针，又短又 粗的是时针，又长又细的是 分针。
一共有12个大格。
12
２大格
11
1
10
2
9
3
8
4
7
5
6
钟面上有多少小格？
ห้องสมุดไป่ตู้
１2345 小格
60
一共有60小格。 55
5 一大格中有5个小格。
50
10
45
15
40 35 30
人教版二年级数学上册《认识时和分》PPT课件
人教版二年级数学上册《认识 时和分》PPT课件
CONTENTS
• 课程介绍与目标 • 认识钟表与时间单位 • 时间的简单计算与应用 • 认识钟表上的刻度与数字 • 练习题精选与解析 • 课程总结与拓展延伸
01
课程介绍与目标
教材版本及内容概述
人教版二年级数学上册教材
《认识时和分》章节内容
涉及钟表的认识、时间的读法、时间的计 算等知识点
分到达学校？
错题分析及解题思路指导
要点一
错题1分析
学生在认识钟表时，容易将时针和分针 混淆。解题思路是首先确定时针和分针 的位置，然后根据题目要求进行计算。
要点二
错题2分析
学生在计算时间时，容易忽略单位换算。 解题思路是先将时间统一换算成分钟， 然后进行加减运算。
要点三
错题3分析
学生在解决时间问题时，容易忽略实际 情况的限制。解题思路是结合实际情况， 考虑时间的合理性和可能性。例如，在 计算火车晚点后的到达时间时，需要考 虑晚点时间是否超过24小时等因素。
课时安排及建议
建议安排2课时进行教学
第1课时：认识钟面及整时、半时的读法
第2课时：认识几时几分及简单的时间计 算 可根据学生实际情况进行适当调整
02
认识钟表与时间单位
钟表结构简介
钟面
显示时间的平面，通常有12个数字和刻 度。
时针
指示小时的指针，通常较短。
分针
指示分钟的指针，通常较长。
秒针
指示秒钟的指针，通常最细最长，且转动 速度最快。
03
时间的简单计算与应用
加减法在时间计算中应用
加法应用
计算两个时间段的总和，如计算上午上课 时间和下午上课时间的总和。
CONTENTS
• 课程介绍与目标 • 认识钟表与时间单位 • 时间的简单计算与应用 • 认识钟表上的刻度与数字 • 练习题精选与解析 • 课程总结与拓展延伸
01
课程介绍与目标
教材版本及内容概述
人教版二年级数学上册教材
《认识时和分》章节内容
涉及钟表的认识、时间的读法、时间的计 算等知识点
分到达学校？
错题分析及解题思路指导
要点一
错题1分析
学生在认识钟表时，容易将时针和分针 混淆。解题思路是首先确定时针和分针 的位置，然后根据题目要求进行计算。
要点二
错题2分析
学生在计算时间时，容易忽略单位换算。 解题思路是先将时间统一换算成分钟， 然后进行加减运算。
要点三
错题3分析
学生在解决时间问题时，容易忽略实际 情况的限制。解题思路是结合实际情况， 考虑时间的合理性和可能性。例如，在 计算火车晚点后的到达时间时，需要考 虑晚点时间是否超过24小时等因素。
课时安排及建议
建议安排2课时进行教学
第1课时：认识钟面及整时、半时的读法
第2课时：认识几时几分及简单的时间计 算 可根据学生实际情况进行适当调整
02
认识钟表与时间单位
钟表结构简介
钟面
显示时间的平面，通常有12个数字和刻 度。
时针
指示小时的指针，通常较短。
分针
指示分钟的指针，通常较长。
秒针
指示秒钟的指针，通常最细最长，且转动 速度最快。
03
时间的简单计算与应用
加减法在时间计算中应用
加法应用
计算两个时间段的总和，如计算上午上课 时间和下午上课时间的总和。
最新人教版二年级数学上册《7.1 认识时和分》精品PPT优质课件
起床 7:05 放学 8:10
吃早饭 6:30 看电视 8:40
上学 7:30 洗澡 4:40
吃午饭 11:50 休息 6:35
想一想，填一填。
过20分是 2时
过半小时是 9时
过一刻是 7时
这节课你们都学会了哪些知识？ 认识时和分
1.钟面上分针走一圈是60分，时针走 一大格是1时， 1时=60分。
的时间是( 5 )分。
（3）时针走一大格的时间是( 1 )时，走一圈的时间 是( 12 )时。
（4）分针从12走到7，走了( 35 )分。 （5）时针从12走到5，走了( 5 )时。 （6）时=( 60 ） 半小时=( 30 )分
一刻=( 15 )分 30分+30分=（ 1 ）时
在（ ）里填上“时”或“分”。
11 12 10 9 8
76
1小时
1 2 3
4 5
时针走一大格，也就是1小时。
（ 55 ）（ 60 ）5
（ 50 ）
（ 10 ）
（ 45 ）
（ 15 ）
（ 40 ）
（ 20 ）
（ 35 ）（ 30 ）（ 25 ）
举手发言： 这些数该填什么？
1个大格表示分针的刻度时，表示“5分”。
1个大格表示时针的刻度时，表示“1时”。 思考：分针走一圈是多少分钟？ 1时= 60 分
（1）小明每天上午在学校里大约学习3（ 时 ）。 （2）看一集动画片要25（ 分 ）。 （3）课间休息10（ 分 ）。 （4）小亮吃饭用了20（ 分）。 （5）芳芳做20道口算题用了10（ 分 ）。 （6）从南京乘火车去上海用了5（ 时 ）。 （7）“新闻联播”的播放时间大约是30（ 分 ）。
连一连
7 认识时间
吃早饭 6:30 看电视 8:40
上学 7:30 洗澡 4:40
吃午饭 11:50 休息 6:35
想一想，填一填。
过20分是 2时
过半小时是 9时
过一刻是 7时
这节课你们都学会了哪些知识？ 认识时和分
1.钟面上分针走一圈是60分，时针走 一大格是1时， 1时=60分。
的时间是( 5 )分。
（3）时针走一大格的时间是( 1 )时，走一圈的时间 是( 12 )时。
（4）分针从12走到7，走了( 35 )分。 （5）时针从12走到5，走了( 5 )时。 （6）时=( 60 ） 半小时=( 30 )分
一刻=( 15 )分 30分+30分=（ 1 ）时
在（ ）里填上“时”或“分”。
11 12 10 9 8
76
1小时
1 2 3
4 5
时针走一大格，也就是1小时。
（ 55 ）（ 60 ）5
（ 50 ）
（ 10 ）
（ 45 ）
（ 15 ）
（ 40 ）
（ 20 ）
（ 35 ）（ 30 ）（ 25 ）
举手发言： 这些数该填什么？
1个大格表示分针的刻度时，表示“5分”。
1个大格表示时针的刻度时，表示“1时”。 思考：分针走一圈是多少分钟？ 1时= 60 分
（1）小明每天上午在学校里大约学习3（ 时 ）。 （2）看一集动画片要25（ 分 ）。 （3）课间休息10（ 分 ）。 （4）小亮吃饭用了20（ 分）。 （5）芳芳做20道口算题用了10（ 分 ）。 （6）从南京乘火车去上海用了5（ 时 ）。 （7）“新闻联播”的播放时间大约是30（ 分 ）。
连一连
7 认识时间
人教版二年级上册数学7.1认识分(课件)(共29张PPT)
探索新知
123 4 5
时针走过4， 分针从12起走 了5小格，就 是4时5分，记 作4:05。
探索新知
5 10
15 20
时针走过4,分针从12起走了 6大格,也就是30小格,就是4 时30分或4时半，记作4:30。
30 25
45 40 35
探索新知
5 10
15 20
时针走过4,分针从12起走 了9大格，也就是45小格， 就是4时45分，记作4:45。
1 拨一拨。(教材P90例1)
时针指向12，分针 指向12。是12时。
12：00
探索新知
1 拨一拨。(教材P90例1)
30分也可以 说成半小时。
12：30
时针在12和 1之间，分 针走6大格, 就是6个5分, 是30分。
探索新知
1 拨一拨。(教材P90例1)
分针从刻度12 走到刻度12, 时针走到刻度 1。是1时。
7 认识时间
7.1 认识分
学习目标
1. 认识分和几时几分。（重点） 2. 理解时与分之间的关系，知道1时=60分。（难点）
情境导入 写出下面的时间。
6时
？
7时
不是整时的时间怎么表示呢？我们一起学习几时几分。
探索新知
1 数一数，填一填。(教材P90例1)
探索新知Байду номын сангаас
1 数一数，填一填。(教材P90例1)
探索新知 认识分及时与分的关系 时针走1大格是1时，分针走1小格是1分，分针走1大 格是5分。分针指向某个大格的刻度时，表示几个5分。
时与分的关系：1时=60分。
探索新知
2 从4时开始数。(教材P91例2)
时针走过数字4
人教版数学二年级上册 第7单元(认识时间)认识时间(课件1) (共19张PPT)
11 12 10
9 8
76
1 2 3
4 5
时针（2和3之间） 分针（6）
认一认
11 12 10
9 8
76
1 2 3
4 5
7时
认一认
11 12 10
1 2
9
3
8 76
4 5
8时半
认一认
11 12 10
9 8
76
1 2 3
4 5
12时
认一认Leabharlann 11 12 109 876
1 2 3
4 5
3时半
认一认
11 12 10
9 8
76
1 2 3
4 5
9时半
11 12 10
1 2
9
3
8 76
4 5
11 12 10
1 2
9
3
8 76
4 5
11 12 10
1 2
9
3
8 76
4 5
11 12 10
1 2
9
3
8 76
4 5
6：00
10：30
9：00
3：30
谢谢观看
11 12 10
9 8
76
1 2 3
4 5
分针（比较长）
分针指向12，时针指着5，就是5点。
11 12 10
9 8
76
1 2 3
4 5
分针（指向12） 时针（指向5）
分针指在6，时针走过几，就是几时半
11 12 10
9 8
76
1 2 3
4 5
分针（比较长）
时针指在2和3中间，分针指在数字6，就是2点半 ，又叫2点30分。
认识时和分人教版小学数学二年级上册PPT课件(第7.1课时)
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每大格有5个小格
钟面上有12个数，每相邻的 两个数中间有一个大格，一
共有12个大格。
新知探究
时针走一大格是一小时。
分针走1小格是1分。
新知探究
11 12 10 9 8
76
1 2
3
4 5
1小时
时针走一大格，也就 是1小时。
新知探究
（60）
（55）
5
（50）
（10）
（45）
（15）
（40）
（）
（35）
（25） （30）
举手发言： 这些数该填什么？
1个大格表示分针的刻度时，表示“5分”。 1个大格表示时针的刻度时，表示“1时”。 思考：分针走一圈是多少分钟？
1时= 60 分
拨一拨
12:00
12:30
1:00
30分也可以说成半小时。
新知探究
归纳总结：
1.钟面上有12个大格，60个小格。 2.分针走1小格是1分，走1大格是5分；
时针走1大格是1时。 3.分针走60小格，时针正好走1大格，
所以1时=60分。 4.30分也可以说成半小时。
二年级数学上册课件-7. 认识时分(46)-人教版(共31张PPT)
3、自主探究。
拨一个自己喜欢的时间， 并说说你在这个时间干 什么？
2001年7月13日晚
12 11
1
10
2
9
3
8
4
7 65
北京申奥成功
钟面上一共有60个小格。
钟面上一共有（ 1）2 个大格， 每大格里有（ ）个5 小格，
一共有（ ）60个小格。
11 12 1
10
2
9
3
8
4
765
1小时
12 11
1
10
2
9
3
8
4
7 65
时针走一大格，时间经过 1 小时。
45分
60分
55分
5分
12 11
1
10
2
10分
9
3
8
4
7 65
一分钟可以生 产600瓶可乐
中央电视
一分钟 台播音员播180 个字
一分钟能生产 一分钟能生产2台
1600支铅笔
彩电
11 12 1
10
2
9
3
8
4
765
9时
9:00
11 12 1
10
2
9
3
8
4
7 6 5 9时5分
9:05
1、动手操作。 在你的钟面上拨出 6时25分。
2、小组合作。 1人说时间，1人拨时间。
20分
分针走一小格，时间经过 1 分钟。 分针走一圈，时间经过 60 分。
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最新人教版二年级数学上册《认识时和分》精品课件
人认教识版时和数分学 二年级 上册
7 认识时间
认识时和分
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
认识时和分
情境导入
你知道一天中做这些事情大约是什么时候吗？
返回
认识时和分
探究新知
例 1 画面中表达了什么内容？
返回
认识时和分
每大格有5个小格
钟面上有12个数，每相 邻的两个数中间有一个 大格，一共有12个大格。
12:30
1:00
30分也可以说成半小时。
返回
认识时和分
巧学妙记
跑得最快是秒针， 个儿高高，身材好。 跑得最慢是时针， 个儿短短，身材胖。 不高不矮是分针， 匀速跑步作用大。
返回
认识时和分
课堂练习
1.填空。
（1）钟面上有（ 12 ）个大格，（ 60 ）个小格。 （2）分针走一小格是（ 1 ）分，走一大格是（ 5 ）分， 走一圈是（ 60 ）分。 （3）60分=（ 1 ）小时
返回
认识时和分
2.在（ ）里填上“时”或“分”。
（1）小明每天上午在学校里大约学习3（ 时 ）。 （2）看一集动画片要25（ 分 ）。 （3）课间休息10（ 分 ）。 （4）小亮吃饭用了20（ 分）。 （5）芳芳做20道口算题用了10（ 分 ）。 （6）从南京乘火车去上海用了5（ 时 ）。 （7）“新闻联播”的播放时间大约是30（ 分 ）。
加油！加油！加油！
认识时和分
认识时和分
下课了！
—— 小朋友们再见——
认识时和分
认识时和分
返回
认识说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
认识时和分
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于 他的学习能力，学习能力包括三个要素：
7 认识时间
认识时和分
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
认识时和分
情境导入
你知道一天中做这些事情大约是什么时候吗？
返回
认识时和分
探究新知
例 1 画面中表达了什么内容？
返回
认识时和分
每大格有5个小格
钟面上有12个数，每相 邻的两个数中间有一个 大格，一共有12个大格。
12:30
1:00
30分也可以说成半小时。
返回
认识时和分
巧学妙记
跑得最快是秒针， 个儿高高，身材好。 跑得最慢是时针， 个儿短短，身材胖。 不高不矮是分针， 匀速跑步作用大。
返回
认识时和分
课堂练习
1.填空。
（1）钟面上有（ 12 ）个大格，（ 60 ）个小格。 （2）分针走一小格是（ 1 ）分，走一大格是（ 5 ）分， 走一圈是（ 60 ）分。 （3）60分=（ 1 ）小时
返回
认识时和分
2.在（ ）里填上“时”或“分”。
（1）小明每天上午在学校里大约学习3（ 时 ）。 （2）看一集动画片要25（ 分 ）。 （3）课间休息10（ 分 ）。 （4）小亮吃饭用了20（ 分）。 （5）芳芳做20道口算题用了10（ 分 ）。 （6）从南京乘火车去上海用了5（ 时 ）。 （7）“新闻联播”的播放时间大约是30（ 分 ）。
加油！加油！加油！
认识时和分
认识时和分
下课了！
—— 小朋友们再见——
认识时和分
认识时和分
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认识说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
认识时和分
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于 他的学习能力，学习能力包括三个要素：
精美课件《认识时和分》PPT课件 人教数学二年级上册(最新)
1个大格表示分针的刻度时，表示“5分”。
1个大格表示时针的刻度时，表示“1时”。 思考：分针走一圈是多少分钟？ 1时= 60 分
探究新知
拨一拨
认识时间
12:00
12:30
1:00
30分也可以说成半小时。
探究新知
归纳总结：
认识时间
1.钟面上有12个大格，60个小格。 2.分针走1小格是1分，走1大格是5分；
是( 12 )时。
（4）分针从12走到7，走了( 35 )分。
（5）时针从12走到5，走了( 5 )时。
（6）时=( 60 ） 半小时=( 30 )分
一刻=( 15 )分 30分+30分=（ 1 ）时
课堂练习
认识时间
在（ ）里填上“时”或“分”。
（1）小明每天上午在学校里大约学习3（ 时 ）。 （2）看一集动画片要25（ 分 ）。 （3）课间休息10（ 分 ）。 （4）小亮吃饭用了20（ 分）。 （5）芳芳做20道口算题用了10（ 分 ）。 （6）从南京乘火车去上海用了5（ 时 ）。 （7）“新闻联播”的播放时间大约是30（ 分 ）。
情境导入
认识时间
猜谜语：
矮子பைடு நூலகம்一步，高个走一圈；
矮子走一圈，高个走半天。
时钟
探究新知
认识时间
小组讨论：时钟上都有哪些组成？
探究新知
认识时间
举手发言：钟面上有几个大格，每个大格又有几个小格？
每大格有5个小格
钟面上有12个数，每相 邻的两个数中间有一个 大格，一共有12个大格。
探究新知
时针走一大 格是一小时。
情境导入
认识时间
2.口算下列各题。
18+16= 34
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2、分针走了几小格， 就是几分钟。
游戏
••21、、我你拨拨，，你我说说。。 •• 你我拨拨，，我你说说。 ••说说说说分时针针走走的的时时间间。。
课后拓展：
请你回家统计你爸爸、 妈妈一天的时间安排！
珍惜时间
小朋友们好！
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16小0 1格大格
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12时
1时
时针走一大格 是 1 小时。
12时
4时
时针走了 几 大格 是 几 小时。
45分
60分
55分
5分
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1
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10分
9
38Biblioteka 47 6520分
分针走一小格，时间经过 1 分钟。
分针走一圈，时间经过 60分。
60分钟
一节大课间是（30）分钟， （2）节是1小时。
一、动手拨钟，完成练习。
1、时针从12起走到1，要走（ 1 )小时； 从12起走到7，要走（ 7 ）小时。
2、分针从12起走到1，要走（ 5 ）分钟； 从12起走到7，要走（35）分钟。
二、小结： 1、时针走了几大格，就是走了几小时。 时针从12走到几，就是走了几小时。
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时针走1大格，分针正好走（ 1）圈
1时
60分
一分钟能干什么？
时分的认识\游戏1分.swf
二二年年级级学学生生11分分钟钟跳绳30 下能为跳及绳格多，少14下0下？得满分。
•1小时有多长？
一节课是（ 40 ）分钟， 课间休息（ 10 ）分钟，
再加上（ 10 ）分钟是1小时。
游戏
••21、、我你拨拨，，你我说说。。 •• 你我拨拨，，我你说说。 ••说说说说分时针针走走的的时时间间。。
课后拓展：
请你回家统计你爸爸、 妈妈一天的时间安排！
珍惜时间
小朋友们好！
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16小0 1格大格
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12时
1时
时针走一大格 是 1 小时。
12时
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时针走了 几 大格 是 几 小时。
45分
60分
55分
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38Biblioteka 47 6520分
分针走一小格，时间经过 1 分钟。
分针走一圈，时间经过 60分。
60分钟
一节大课间是（30）分钟， （2）节是1小时。
一、动手拨钟，完成练习。
1、时针从12起走到1，要走（ 1 )小时； 从12起走到7，要走（ 7 ）小时。
2、分针从12起走到1，要走（ 5 ）分钟； 从12起走到7，要走（35）分钟。
二、小结： 1、时针走了几大格，就是走了几小时。 时针从12走到几，就是走了几小时。
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时针走1大格，分针正好走（ 1）圈
1时
60分
一分钟能干什么？
时分的认识\游戏1分.swf
二二年年级级学学生生11分分钟钟跳绳30 下能为跳及绳格多，少14下0下？得满分。
•1小时有多长？
一节课是（ 40 ）分钟， 课间休息（ 10 ）分钟，
再加上（ 10 ）分钟是1小时。