部编一上道德与法治14健康过冬天

2020-2021学年春季

14、健康过冬天

一、教学任务与设计意图

（一）教学内容分析

《14、健康过冬天》是人教版《道德与法治》一年级上册第四单元《天气虽冷有温暖》中的第二个主题。与第一个主题《13、美丽的冬天》，第三个主题《15、快乐过新年》和第四个主题《16、新年的礼物》共组成一个单元。在《13、美丽的冬天》学生了解了冬季有着与其他季节不同的自然特点的基础上，本课的重点在引导学生体验冬季生活的快乐，从而能够增强体质，锻炼身体意志；知道一些简单的冬季保健的知识，积极参与户外锻炼和游戏，促成良好、健康的生活方式。同时要注意领悟和感受生活中学校、社会、家人在冬天里的相互关心。在学会照顾自己的同时，增强自我保护意识和能力，还养成关爱他人的意识。

本课的四个版块紧密结合学生的生活，突出不同的特点：“冬天不怕冷”拉近了教材与学生之间的距离，把学生带入到学习情境中；“冬天的保健”和“快快好起来”，引导学生关注到寒冷的季节里如何保护自己，学习一些冬季保健常识，了解生病之后恢复身体的好方法；“冬天有温暖”，通过回顾自己的生活，了解社会生活中的温暖，从而更加积极、健康地度过冬季。

（二）基础学情分析

①年龄特点：一年级的学生年龄在六岁左右，活泼好动，以形象思维为主，注意力不够持久，喜欢举手发言，愿意与老师和同学交流。这学期是孩子进入小学后度过的第一个学期。学到这一课的时候，他们即将结束全新、紧张而又快乐的第一个学期的学习生活。因此健康快乐度过冬季，也是学生在这个学期生活的一部分。

②生活经验：根据学生的生活经验，每个学生都有过冬天怕冷和生病的经历，从学生的社会环境与生活基础来看，他们大都是独生子女，平日里享尽了父母的关爱、习惯了父母的包办，只有少数学生了解一些有关保健的小常识，知道一些给人添温暖的故事。

③学生学习能力分析：学生已经入学三个多月，有了一定的同伴交往能力，在语言表达、理解能力、课堂常规初显成效，但需要老师经常性的鼓励与引导。对于一年级的孩子，从生活中、玩耍中学到的知识，要比书本上学到的知识更重要。

（三）设计思路

1、教学重点及其解决思路：

一年级的学生由于年龄小，认知自然规律的能力、自我保护能力相对较弱，预计在冬季保健将会成为难点，需要老师捕捉学生发言，进行及时的点拨与引导。也可以安排学生做一些课前的调查，问问家长。

2、学习难点及其突破方法：

“冬天有温暖”的部分，可能会因为对生活的观察不够，平时不关注着周围的人和事，形成教学的空白，需要教师引导，不过他们的模仿力强，可塑性大，假如通过自身体验获得知识会能使头脑更加活跃。

二、教学目标

1、了解天气、季节的变化对生活的影响，体验冬季生活的快乐，积极地度过冬天。

2、了解自己生活地区的冬季易发的疾病，及其有关知识冬季保健常识，积极预防和保健，

学会更好的保护自己。

3、知道户外运动和体育锻炼能够使自己更健康，愿意克服寒冷，参加户外运动。

4、通过故事，感受冬天里的关爱，体验冬天里的温暖，增加冬季生活的快乐与温馨。

三、教学重点和难点：

重点：

1、了解冬季易发的疾病，及其有关知识，积极预防和保健，学会更好的保护自己。

2、感受冬天里的关爱，体验冬天里的温暖，增加冬季生活的快乐与温馨。

难点：

1、知道户外运动和体育锻炼能够使自己更健康，愿意克服寒冷，参加户外运动。

2、感受冬天里的关爱，体验冬天里的温暖，增加冬季生活的快乐与温馨。

四、教学过程

第一课时：

课时目标：

1、了解天气、季节的变化对生活的影响，体验冬季生活的快乐，积极地度过冬天。

2、了解自己生活地区的冬季易发的疾病，及其有关知识冬季保健常识，积极预防和保健，

学会更好的保护自己。

教学准备：

课前调查、课件

教学过程：

活动一：趣味游戏，引入新课

1、每个小组玩拼图：冬天的不同图片

2、交流：图片都是什么季节？出示图片。冬天的美丽景象。

3、板书：冬天

4、学生交流，说说你眼中的冬天。

5、联系生活，寻找上海地区冬季的特点——阴冷潮湿、多雨。

活动二：冬季保健，预防生病

1、那么在上海过冬天要注意一些什么呢？

2、判断题：大家来检查检查，看看图上的小朋友穿对衣服了吗?

家里：他穿对了吗?

教室里：他这么穿可以吗?建议：可以再加一件马甲。

操场：他这么穿可以吗?

3、师小结：我们发现“小明”的衣服没有穿对。因为冬天室内、室外温差大，需要根据地

点不同，而增、减衣服。板书：穿对衣服

4、除了穿适合的衣服，冬季还需要注意些什么？应该怎样保护我们的身体？请大家看看书

上P57-58页，看看冬天时，我们要注意些什么？结合自己收集的资料和生活经验，轮流在组内介绍御寒、保暖的好方法。

5、小组讨论。（可以请大家从“衣、食、住、行”四个方面思考）

交流反馈，教师板书：

6、小结：真棒！我们每位同学都是冬季保健小医师，你们真了不起!天气冷了，我们要穿上毛衣、棉衣等保暖衣服；出门时，要带上围巾、帽子、手套等，一定记得也给我们的小手、小脸带好保护罩——帽子、手套；吃东西时要吃热乎一些的食物，多喝温水，如果天气寒冷，要利用我们身边的取暖用具，例如：开空调、开暖气、使用热水袋，但注意室内外温差不宜过大，要经常开窗通风；冬天是骨骼最脆弱的季节，我们要避免做危险的动作，雪天走路要格外小心等。

活动三：冬病会诊、快乐过冬

1、可是，我们有时候还是会不小心生病，冬天都容易生哪些病?为什么会生病呢?

2、学生根据自己的生活经验进行小组交流。

3、有请校医王老师，就“冬天里容易生的病有哪些?什么原因造成的？应该怎么预防？怎

么治疗？”给大家做一个微型健康讲座。

（冬季感冒咳嗽、冻疮、哮喘等疾病的预防与简单治疗）

4、学生根据自己的生病经历谈感受。（如果班里正有生病的同学可以重点让他谈）

5、谈一谈你的病是怎么好起来的？

6、小结：孩子们，冬天是个疾病多发的季节，而且，我们每个人生病的原因也不同，生病会让我们很难受，也会让家长们担心。所以我们要照顾好自己，多吃蔬菜水果，多参加运动，养成良好的卫生习惯，增强抵抗力；如果我们生病了，我们也不要害怕，听医生和家长的话，多喝水，多休息，按时吃药，保持良好的心态，争取早日恢复健康。当然，我们最重要的就是加强锻炼，运动可以使身体变暖和，运动可以增强体质。

活动四、儿歌朗诵、总结巩固

1、同学们，通过今天的学习你收获到什么了呢?老师把今天我们学习到的知识编成了一首小儿歌，我们一起读一读吧!

2、读儿歌：

冬天欢迎你，

天气变冷我不怕。

蹦蹦跳跳多运动，

人人见我人人夸。

保健知识要记牢，

健康安全你我他。

3、总结：冬天是个特殊的季节，它有着自己的特点，它虽然寒冷，但也让我们体验到很多不一样的快乐呢。在这个季节里只要我们多吃蔬菜水果，多参加运动，保持良好的心态，养成良好的卫生习惯，这样我们就会度过一个健康、快乐的冬天，当然，冬天里的运动有许多，我们在下一节的学习中来更加了解冬天吧!

第二课时：

课时目标：

1、知道户外运动和体育锻炼能够使自己更健康，愿意克服寒冷，参加户外运动。

2、通过故事，感受冬天里的关爱，体验冬天里的温暖，增加冬季生活的快乐与温馨。