九年级科学电功和电功率1
新2024秋季九年级人教版物理全一册《第十八章电功率第1节电能电功》
教学设计：新2024秋季九年级人教版物理全一册《第十八章电功率第1节电能电功》一、教学目标（核心素养）1.物理观念：理解电能的基本概念，掌握电功的物理意义及计算公式，能够将电能与生活中实际用电情境相联系。
2.科学思维：通过实例分析，培养学生运用电功公式解决实际问题的能力，培养逻辑思维和批判性思维。
3.科学探究：通过实验或模拟实验，观察电能转化为其他形式能量的过程，体验科学探究的方法。
4.科学态度与责任：增强节能意识，理解合理使用电能的重要性，培养可持续发展的社会责任感。
二、教学重点•电能的概念及其单位。
•电功的物理意义及计算公式（W=UIt）的理解和应用。
三、教学难点•理解电能转化为其他形式能量的过程。
•运用电功公式解决复杂电路中的电功计算问题。
四、教学资源•多媒体教学课件（含电能转化视频、电功计算实例）。
•实验器材（如简易电能表、灯泡、电源、导线等，用于演示电能转化）。
•教材及配套习题册。
•网络资源（相关科普视频、在线模拟实验平台）。
五、教学方法•讲授法：介绍电能、电功的基本概念。
•演示法：通过实验演示电能转化为光、热等能量的过程。
•讨论法：引导学生分析电功计算实例，加深理解。
•探究法：鼓励学生自主探究电功公式的应用，解决实际问题。
六、教学过程1. 导入新课•情境导入：展示家庭用电场景图片，如电灯发光、电扇转动等，提问：“这些电器是如何工作的？它们消耗的是什么能量？”引出电能的概念。
•目标展示：明确本节课学习目标，激发学生兴趣。
2. 新课教学•电能的概念：讲解电能是电流做功的能力，是电能表测量的对象，单位是焦耳（J）或千瓦时（kWh）。
•电功的物理意义：通过动画演示电流通过导体时做功的过程，解释电功是电流通过导体时所做的功，表示电能转化为其他形式能量的多少。
•电功的计算公式：•引入公式W=UIt，详细讲解U（电压）、I（电流）、t（时间）的含义及单位。
•通过例题讲解如何应用公式计算简单电路中的电功。
九年级科学电功和电功率复习
实验结果分析和讨论
分析实验数据
通过比较不同电压下小灯泡的电功率，可以发现电功率随电压的增大而增大。同时，观察小灯泡的发光情况，可 以发现电压越高，小灯泡越亮。
讨论实验误差
实验中可能存在误差，如电流表和电压表的读数误差、导线电阻的影响等。为了减小误差，可以采取多次测量取 平均值的方。
第一小节
家庭安全用电常识普及
实际应用问题分析
灯泡亮度问题
灯泡的亮度取决于灯泡的实际功率，实际功率越大，灯泡越 亮。
串并联电路问题
在串联电路中，电流处处相等，各用电器两端的电压之和等 于总电压；在并联电路中，各支路两端的电压相等，干路中 的电流等于各支路电流之和。
家庭电路问题
家庭电路中各用电器是并联的，开关与被控制的用电器串联。 要注意用电安全，不要接触低压带电体，不要靠近高压带电 体。
常见触电事故预防措施
使用漏电保护器
漏电保护器可在人触电或电器漏电时迅速切 断电源。
定期检查电器
定期检查电器及电路，及时发现并处理潜在 的安全隐患。
使用绝缘工具
在进行电路维修或检测时，应使用绝缘工具， 避免人体直接接触带电体。
遵守安全用电规定
不私拉乱接电线，不违规使用大功率电器。
触电急救方法培训
切断电源 发现有人触电后，应迅速切断电源， 使触电者脱离电源。
瓦特（W）。
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电功率是描述电器设备消耗电 能快慢的物理量，反映了电器 设备的工作效率和能量转换速
率。
额定功率与实际功率区别与联系
额定功率 指电器设备在额定电压下正常工作时的功率，一般标注在 电器设备的铭牌上。
实际功率 指电器设备在实际工作电压下的功率，可能与额定功率不 同。
初中物理教育科学九年级上册第六章电功率-电功率 -
4、公式变形
w=pt t=w/p
5、例题：如图：电能表上标有3000
r/（kW·h）的字样，30min内观察到
电能表的转盘转了300转，你能求出
：这段时间内，用电器做了
kW·h的电功；该用电器
的功率
kW。
感应式电能表
例题：
右图是某电视机的铭牌，假设每天使用3h，一 个月用电多少千瓦时？（按30天计算）
你定能找对下列电器的额定功率！
800W 350W 125W 0.4W 40W 100W
说一说：千瓦时与千瓦的区别
千瓦时是电功和电能的单位。 千瓦、瓦是电功率的单位。
W——消耗的电能——焦（J）—— 千瓦时（kw．h t———所用的时间——秒（s)—— ）时（h) P———电功率————瓦（w)—— 千瓦（kw)
例2、标有“220V、100W”的灯泡，在正常
工作时，通过它的电流是多少？正常发光时 的电阻是多少？
电功率的概念
电
功 率
电功率的 大小
电功率的 计算
收集下列电器的铭牌，了解它们的额定电压和功率。
作业布置：
必做题 “自我评价”：第1、2题 选做题自我评价 第3题
第二课时 P=W/t（定义式）
猜测：小灯泡的电功率（亮度）是由 电流、电压 决定
实验过程 让两只规格不同的灯串联，探究电功率与
：
电压的关系
再让这两只灯并联，探究电功率与电流的
关系
L甲
L乙
小灯泡的电功率（亮度）与电压有关
V1
V2
S
结论：在电流相同的情况
下，电功率的大小与电压的
大小有关，且与电流成正比 。
再让这两只灯并联，探究电功率（亮度）与电流的关系
【人教版】九上物理：18.1《电能、电功》ppt课件(25页)
（五）电能表的读数及电能计量方法
1月底: 4 2 6 7 8
读数
W1= _4_2__6_7_._8__kw•h
2月底: 4 3 7 4 4
读数
W2=_4__3_7__4__._4_kw•h
2月份用电 W=__W__2_-W__1_=__1_0_6_.6_ kw•h
电流流动时能做功吗？
电流流过用电器，把电能转化为其他形式能的 过程，也就是电流做功的过程，所以，电流能够 做功。
电功：电流所做的功。
符号：W 实质：电流做功的过程实际上就是电能转 化为其他 形式能量的过程，电流作了多少功就有多少电能转化 为其他形式的能。也就是消耗了多少电能；获得了多 少其他形式的能。
点拨：科学家们用精确的实验研究得出：
九年级物理上 新课标 [人]
第十八章 电功率
第1节 电能 电功
问题思考 学 习 新 知
我们一直在学习电学知识.但说到电,其实
我们最熟悉的还是家庭用电和每月要交多少 电费.请同学们讨论并回答:你的家庭用什么 样的仪器测量用了多少度电?每月或每年你家 需要交多少电费?
…… 同学们都能了解自己家庭测 量用电的仪器,很好!那么到底如 何读出一段时间内家庭用了多少 电?一度电到底能干什么?在这一 节课里,我们将一起来学习这方 面的知识.
B.1.32×105 J
C.7.92×105 J D.7.92×106 J
解析:W=UIt=220 V×1 A×10×3600
s=7.92×106 J.故选D.
3.一天,小红看她家电能表的表 盘如图所示,此时电能表的读数是
kW·h;该电能表的表盘每转 300转,说明小红家的用电器消耗了
kW·h的电能.
浙教版九年级科学电能电功教案
浙教版九年级科学电能电功教案一、教学内容本节课选自浙教版九年级科学教材第六章《电与磁》的第三节“电能与电功”。
具体内容包括：电能的概念、电功的计算、电能转化为其他形式能量的实例、电功率的概念及计算。
二、教学目标1. 理解电能的概念，掌握电功的计算方法，并能运用公式进行简单计算。
2. 了解电能转化为其他形式能量的实例，培养学生对能量守恒的认识。
3. 掌握电功率的概念，理解电功率与电功的关系，能运用电功率公式进行计算。
三、教学难点与重点重点：电能的概念、电功的计算、电功率的计算。
难点：电功与电功率的计算在实际应用中的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：电能表、电流表、电压表、导线、电阻、电源等。
2. 学具：计算器、笔记本、铅笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示家庭用电能表，让学生了解电能的测量方法，引导学生思考电能的概念。
2. 知识讲解：（1）电能的概念：通过实例让学生理解电能是电荷在电场力作用下所做的功。
（2）电功的计算：介绍电功公式W=UIt，并结合实例讲解。
（3）电能转化为其他形式能量：以电风扇、电热水壶等为例，说明电能如何转化为机械能、热能等。
3. 例题讲解：讲解电功、电功率的计算方法，通过例题使学生掌握计算步骤。
4. 随堂练习：让学生运用所学公式进行电功、电功率的计算，巩固知识点。
5. 小组讨论：讨论生活中如何节约用电，提高电能利用效率。
六、板书设计1. 板书电能与电功2. 板书内容：（1）电能的概念（2）电功公式：W=UIt（3）电功率公式：P=UI（4）电能转化为其他形式能量实例七、作业设计1. 作业题目：（1）计算题目：给定电阻、电流、电压，计算电功和电功率。
（2）思考题目：如何提高家用电器的电能利用效率？2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对电能、电功、电功率的概念和计算掌握情况，以及实践情景引入的适用性。
2. 拓展延伸：（1）了解其他能源转化为电能的方法，如风力发电、太阳能发电等。
浙教版九年级科学电能电功教案
浙教版九年级科学电能电功教案一、教学内容本节课选自浙教版九年级科学教材，第四章“电与磁”的第一节“电能与电功”。
具体内容包括：电能的定义、电功的计算、电功率的概念及其计算，以及实际电路中电能的转化和利用。
二、教学目标1. 理解电能的概念，掌握电功和电功率的计算方法。
2. 了解电能的转化和利用，培养学生的节能意识。
3. 能够运用所学知识解决实际电路问题，提高学生的实际操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：电功率的计算和应用。
教学重点：电能的概念、电功的计算、电功率的理解。
四、教具与学具准备1. 教具：电源、导线、灯泡、电流表、电压表、电风扇等。
2. 学具：计算器、练习本、画图工具等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示一个简单的电路，让学生观察灯泡发光，引导学生思考电能是如何转化为光能的。
2. 讲解电能的概念，引导学生学习电功的计算方法。
3. 例题讲解：计算一个家用电器的电功和电功率。
4. 随堂练习：让学生计算教室里各用电器的电功和电功率。
5. 讲解电功率的概念，引导学生学习电功率的计算方法。
6. 例题讲解：计算电路中的总电功率。
7. 随堂练习：让学生设计一个电路，计算其总电功率。
8. 讲解电能的转化和利用，培养学生的节能意识。
六、板书设计1. 电能的概念、电功的计算公式、电功率的概念和计算公式。
2. 实际电路图、电功和电功率的计算步骤。
3. 电能转化和利用的例子。
七、作业设计2. 答案：根据实际情况计算，给出具体数值和节能建议。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对电功和电功率的计算掌握情况，以及实践操作中的问题。
2. 拓展延伸：研究家用电器的能效等级，了解节能减排的重要性。
引导学生关注新能源的开发和利用，培养学生的环保意识。
重点和难点解析1. 电能、电功和电功率的概念及计算方法。
2. 实际电路中电能的转化和利用。
3. 学生对电功和电功率计算方法的掌握。
4. 课后作业的布置与拓展延伸。
教科版九年级物理上册第六章第1节.电功教学设计
c.阅读电能表示数，估算家庭电器在某段时间内的电功率。
3.进行小组合作，探讨以下问题：
a.在生活中，如何根据电功和电功率知识，合理使用电器，节约用电？
b.家用电器的电功率与实际使用效果之间的关系是什么？
4.实践作业：
a.观察并记录家中某电器的电能表示数，计算该电器的电功率。
（四）课堂练习，500字
在课堂练习阶段，我将设计一系列具有针对性的练习题，帮助学生巩固所学知识。练习题包括：
1.计算给定电压、电流和时间下的电功。
2.根据用电器的功率和用电时间，计算消耗的电能。
3.阅读电能表示数，计算家庭电器在某段时间内的电功率。
4.分析串联和并联电路中电功的分配规律。
（五）总结归纳，500字
在导入新课阶段，我将利用生活中的实例，引发学生对电功和电功率的兴趣。首先，我会提出一个问题：“同学们，你们知道为什么家里的电器功率不同，电费却相差很大吗？”这个问题将激发学生的好奇心，使他们渴望了解电功和电功率的关系。接着，我会简要回顾电流、电压、电阻等基础知识，为新课的学习做好铺垫。
（二）讲授新知，500字
在讲授新知阶段，我将结合课本内容，详细讲解电功和电功率的概念、计算公式。首先，解释电功的含义，即电能转化为其他形式能量的过程。接着，介绍电功的计算公式：W=UIt，并引导学生理解各个物理量的含义。然后，讲解电功率的概念，强调电功率是描述用电器消耗电能快慢的物理量，并给出电功率的计算公式：P=UI。
在此基础上，我，让学生了解如何根据电能表的读数和用电时间，计算家庭用电器的电功率。
4.评价与反馈：
a.采用形成性评价和终结性评价相结合的方式，关注学生的学习过程和结果。
物理教案电功和电功率(精选5篇)
物理教案电功和电功率(精选5篇)电功率公开课教案篇一一、教学设计（）思路在前面已经学了电功和电功率的知识，对于本节课学生已经不会感觉到陌生。
在教学中要充分的强调功是能量转化的量度这一点，让学生明白功的两个因素是力和距离发，教材上也用了很多的例子，大量的图片事例来说明这一点。
可以作一下教材上的实验，使学生对影响功的两个因素有充分的认识。
二、教学目标知识与技能解释做功是能量转化或转移的过程。
能背诵功的概念，阐明使用任何机械都不能省功。
过程与方法通过观察和实验了解功的物理意义。
情感价值观具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。
三、重点难点功的计算影响功的两个因素通过实验来得出，设计表格得出公式w=fs四、教学媒体多媒体电脑，投影机五、课时建议1课时六、教学过程引入播放踢足球的动画引入在力的作用下足球有了动能和势能，放映图片炮打飞人，掷铁饼的图片，放映功的视频文件，还有课本上的图片。
提出问题，它们的共性是什么？观看图片并思考他们的共性。
准备回答问题通过上面的例子向学生提问它们的共性。
总结结论物体在力的作用下动能和势能发生了改变，我们就说力对物体做了功(work)总结规律功和力和在距离有关，这两个量的乘积是不会变的物理学上把力和力的方向上移动的距离的乘积叫做功(work)功=力×力的方向上移动的距离用公式表示就是w=fsw--功--焦耳(j)f--力--牛顿(n)s--距离--米(m)讲解焦耳的生平和对科学的贡献学生观看并思考。
通过焦耳的例子体会科学探索的过程的科学家的贡献。
体会物理来源于生活，作用于生活七、板书设计第三节功和功率功力和力的方向上移动的距离的乘积叫做功(work)用公式表示就是w=fsw--功--焦耳(j)f--力--牛顿(n)s--距离--米(m)《电功率》教学设计篇二教学目标（一）知识目标1、知道电功是指电场力对自由电荷所做的功，做功的过程是电能转化为其他形式能量的过程。
物理教案电功和电功率优秀3篇
物理教案电功和电功率优秀3篇《电功率》教案篇一（一）教学目的1．掌握电功率的概念：知道电功率的意义（反映电流做功的快慢）、定义（电流在单位时间内所做的功）、公式（P=UI）和单位（瓦）；能综合运用已学知识计算用电器（只限于一个）的电功率问题。
2．理解额定电压、额定功率和实际功率的意义以及它们之间的关系。
（二）教具1．标有不同额定电压和不同功率的灯泡各一个。
2．45伏左右的电源一个。
3．安培计、伏特计、变阻器各一个。
4．灯座一个、导线若干。
（三）教学过程1．复习提问（1）电功大小与什么有关？电功的公式和单位是什么？（2）电力机车上的电动机和电扇上的电动机。
哪个做的功多？（引导学生如下回答：不能确定，因为未告诉各自做功的时间。
在相同时间内，肯定电力机车做的功比电扇大得多，但如果电力机车做功时间很短，电扇工作时间很长，那就不一定了。
）2．引入新课由复习提问自然引入：电力机车和电扇的电动机做功大小不好比较，那末它们做功究竟有什么不同呢？（答：做功快慢不同，电力机车在单位时间做的功多，电扇在单位时间做的功少）为表示电流做功的快慢，引人电功率的概念。
3．讲授新课（1）电流在单位时间内所做的功叫做电功率。
这个单位时间就是1秒钟，如果通电时间为t秒，电流所做的功为W焦，则电功率是P=W/t∵W=UIt∵P=UI即电功率等于电压与电流的乘积。
（2）电功率的单位。
第一册中学过功率的单位是瓦，即每秒钟做功1焦其功率为1瓦。
电功的单位也是焦，所以电功率的单位也是瓦。
由P=UI可知：U的单位为伏，I的单位为安，P的单位就是瓦。
（以上均采用边讲边启发的方式得出）电功率的单位还有千瓦1千瓦=1000瓦。
l焦=1瓦·l秒=1瓦·秒如P取千瓦，t取小时为单位，则得一电功的新单位：千瓦时（kw·h）1千瓦·时=1000瓦×3600秒=3.6×106瓦·秒=3.6×106焦联系上节课讲的电功单位“度”，可知1千瓦·时=1度注意：“度”是生活中的说法，今后一律用千瓦·时。
浙教版九年级科学上册 3.6电能-电功率课件
例2 P35 (2)
I U 220 4.55A P 1000 U 2 2202
R 48.4 P 1000
P' U '2 1102 250w R 48.4
小结：
１．电功 W UIt
２．焦耳定律 Q I 2Rt
３．电功率 P W UI t
Q I 2Rt
Q IR It UIt W
W=Q 電功完全轉化為電熱 (只適用於純電阻電路)
３．热功率：单位时间内导体的发热功率叫做热 功率． 热功率等于通电导体中电流I 的二次方与导体 电阻R 的乘积．
P Q I2R t
例1 P35 (1)
P U 2 2202 302.5w R 160
单位还有千瓦（kW）．
1kW＝103W
３．额定功率和实际功率：用电器铭牌上所标称 的功率是额定功率，用电器在实际电压下工作 的功率是实际功率．
用电器只有在额定电压下工作实际功率才等 于额定功率．
几种常见家用电器的额定功率
用电路
额定电压 （V）
额定功率 （W）
29吋彩 电
220
电熨斗 220
电冰箱 220
微波炉 220
台灯 220
～150
300～ 800
100～ 150
800～ 1200
40～60
例1 室內裝有25W的電燈泡一個,40W燈2個, 平均每日用5h,30天共用電若干度?
解:
x (25 400 2) 5 30 15.75度 1000
答: ……
例2 P33 (2)
解: I P 2400 10.9 6 U 220
例3 P33 (4)解:来自R1U2 P1
专题3.6-1电能——电功和电功率-2024-2025学年九年级科学上册同步学习(浙教版)
第3章能量的转化与守恒3.6-1电能——电功和电功率目录 (1) (3) (3) (4)【基础巩固练】 (4)【发散思维练】 (7)【核心素养练】 (10)【中考提分练】 (11)1.电流做功的实质(1)电功：电能转化为其他形式能量的过程就是电流做功的过程。
电流所做的功叫做电功。
电流对用电器做了多少功，就有多少电能转化为其他形式的能。
(2)电功的单位：电能、电功的单位和机械能的单位一样，也是焦耳。
电能的单位还有千瓦时(kW·h)，俗称“度”1kW·h=3.6×106J。
(3)电功的计算公式：W=UIt=Pt。
电流在某段电路上做的功，等于这段电路两端的电压与通过这段电路的电流，以及通电时间的乘积。
根据欧姆定律可推导出：W＝I2Rt＝2UtR(只适用于纯电阻电路)。
公式中出现的电压值、电流值和电阻值都具有同时性(某一瞬间通过导体的电流值和该时刻加在导体两端的电压值)和同体性(针对同一导体中的电流值、该导体两端的电压和该导体的电阻值)。
2.电器的电功率(1)电功率的意义：表示电流做功的快慢。
(2)电功率的定义：电流在单位时间内做的功，叫做电功率。
(3)电功率的定义式：WP UIt==。
(4)电功率的单位：瓦(或千瓦)。
1 W＝1 J/s＝1 V•A。
电功率是表示电流做功快慢的物理量，与电流做功的多少及做功所用时间有关。
单独使用节能灯时电能表的转盘转得慢；单独使用电暖器时电能表的转盘转得快。
节能灯与电暖器消耗电能的快慢不同，也就是说，电流做功的快慢不同。
电流做功的快慢用电功率描述。
(5)额定电压和额定功率额定电压：用电器正常工作时的电压(用电器上标明的电压值)就是额定电压。
额定功率：用电器在额定电压下正常工作时的功率(用电器上标明的功率)就是额定功率。
实际电压：用电器实际工作时的电压。
实际功率：用电器在实际电压下消耗的功率。
输入功率：用电器消耗的总电功率。
输出功率：电动机(或发电机)输出的有用功率。
初中物理人教九年级全一册第十八章电功率《电能电功》PPT
C、D
4. 小明观察单位电能表有“600r/(kW·h)”的字样。他观察电能表的转盘在2min内转动了60转。请你计算这2min内小明班上消耗多少kW·h的电能？合多少J？
解: ∵N= 600r ，W1= 1 kW·h =3.6 × 106 J ，n= 60r ∴W= n／N×W1 = 60r／600r × 1 kW·h =0.1 kW·h =3.6 × 105 J
2、手机、数码相机等常用充电电池作为电源,某手机电池的电压为3.6 V，安时容量为750 mA·h。它充满电后所储存的电能是_______J。
解：电池参数有：电压和安时容量(A·h) 安时容量=放电电流(A)×放电时间(h) 750 mA·h= 750 mA×1 h W = UIt = 3.6 V×0.75 A×3 600 s = 9720 J
0
3
5
2
7
7
0
3
8
2
30
1.08×108
15
制作：湖北省老河口市洪山嘴中学 詹振亚
制作：湖北省老河口市洪山嘴中学 詹振亚
（1）研究电功跟电压的关系
保持电流和通电时间不变，改变电压。
（2）研究电功跟电流的关系
保持电压和通电时间不变，改变电流。
（3）研究电功跟时间的关系
保持电压和电流不变，改变通电时间。
“10（20）A”
“220V”
表示这个电能表在50赫的交流电路中使用。
表示接在这个电能表上的用电器，每消耗1千瓦时的电能，电能表上的转盘转过600转。
“50Hz”
“600r/kW.h”
制作：湖北省老河口市洪山嘴中学 詹振亚
制作：湖北省老河口市洪山嘴中学 詹振亚
人教版 九年级 物理 第十八章 电功率 第1节 电能 电功
3.6.2电功率和电功的计算 课件 浙教版科学九年级上册
感悟新知
(4)电功率的推导公式
U
由I= 代入P=IU得：P=
由U=IR代入P=IU得：P=I2R
思考与讨论
W 与 P ＝ UI 有什么不同？
公式 P ＝——
t
P= W
— 是功率的定义式，适用于所有功率计算。
t
P=UI 是电功率的计算式，只能用于电功率的计算。
感悟新知
第3章 能量的转化与守恒
6.2电功率和电功的计算
课时导入
×
×
3v 6w
由上一节我们知道，接在同一电路上
3v 9w
的灯泡，消耗电功率越大，灯泡就越
亮。如图：3v 9w的灯泡更亮。
电功率是描述电流做功的快慢，但电器工作时消耗的电功率究竟
跟哪些因素有关呢？
感悟新知
知识点 1 探究：小灯泡的电功率跟哪些因素有关
解：灯泡的额定电压为 220 伏，额定功率为 11 瓦。
当灯泡接在 220 伏的电路中时，
11 瓦
P = ————
电流：I＝——
= 0.05 安
U
220 伏
消耗电能：W ＝ Pt = 11 瓦 ×2×3600 秒 = 79200 焦
220V 11W
答：当节能灯接在 220 伏的电路中时，通过灯泡的电流为 0.05 安，节
研究电功率跟电压的关系
感悟新知
研究小灯泡的电功率跟电压的关系
灯L1
灯L2
条件控制(电流)
相等
相等
亮度(亮、暗)
暗
亮
电压/伏
2.4V
3.6V
实验结论：在电流相等的情况下，灯泡两端的电压越大，灯泡消
九年级物理组 集体备课〈电功和电功率复习〉教案
九年级物理组集体备课活动记录课题：电功和电功率复习教案时间： 3月27日地点：办公室主备：甘沁棠成员：程维国李战红杨志陶志远[学情分析] 学生对本章的掌握不好,特别是对实际功率和额定功率的区别与联系[教学目标] 1、知道电功电功率的概念，能运用简单的公式进行计算2、区别额定功率和实际功率。
3、根据电能表读数的变化估计消耗的电能4.会用伏安法测定小灯炮的额定功率。
[复习重点]： 1 能运用简单的公式进行计算.2区别额定功率和实际功率3会用伏安法测定小灯炮的额定功率。
【复习难点】1区别额定功率和实际功率2会用伏安法测定小灯炮的额定功率。
[教学内容、方法与步骤]生看图，说说是否有相同点电器都需要消耗电能，电能转化为其它形式的能。
以“电热水器“为例问：能量是如何转化的？电能转化为热能。
电流做功，电流做了多少功就有多少电能转化为热能。
复习电功，电功率的概念。
生动笔写出电功W,电功率P的计算公式。
电功的计算公式：W=U2t/R W=I2RtP=UIP=I2RW=PtW=UIt电功率的计算公式：(仅限于纯电热器的电路)(仅限于纯电热器的电路)动动笔，请写出电功和电功率的计算公式根据电热水器说明书部分内容解释额定电压，额定功率并求出相关的量如：R I1、若用电高峰期时，电路的工作电压为200伏，是否能正常工作？则电热水器的实际电功率多大？如果通电5分钟做功多少焦耳?放出的热量又是多少焦耳？生根据公式计算。
如果电热水器的额定功率已经模糊不清，你有什么办法进行测算出来吗？测量用电器电功率的方法原理主要仪器电能表法伏安法电能表：认识电能表的名牌如何用电能表测电功。
伏安法：电路图实物图如何用伏安法测电功率。
如下图所示，电热水器有高温档和低温档，试用公式[强化练习]很多家用电器都有待机功能。
如电视机可以遥控关机，而不必断开电源。
这一功能虽给人们带来了方便，但电器在待机状态下的耗能也十分严重。
下表是小辉家的有关统计数据通过该题让学生意识到节约用电。
九年级上册电功率知识点
九年级上册电功率知识点电功率是我们在学习电学的过程中必不可少的一个重要观念。
在我们日常生活中，电功率的应用无处不在。
它与照明、电动机、电热器具等密切相关。
下面，我们就来详细了解一下九年级上册电功率的相关知识点。
一、电功率的定义电功率即电流乘以电压，可以用以下公式表示：P = I × U其中，P代表电功率，单位是瓦特（W）；I代表电流，单位是安培（A）；U代表电压，单位是伏特（V）。
二、电功率与电流的关系从电功率的定义公式P = I × U可以看出，电功率与电流之间是直接相关的。
当电流增大时，电功率也会增大；当电流减小时，电功率也会减小。
以电热器具为例，通常情况下，我们可以通过调节电热器具的功率来控制加热强度。
功率较大的电热器具会消耗更多的电能，加热速度也会更快；功率较小的电热器具则相对节能，加热速度较慢。
三、电功率与电压的关系同样地，从电功率的定义公式P = I × U中可以看出，电功率与电压之间也是直接相关的。
当电压增大时，电功率也会增大；当电压减小时，电功率也会减小。
对于家庭电路来说，我们通常使用的电压是220伏特。
在与电网连接的家电中，电压为220伏特的情况下，电功率的大小决定了家电的使用效果。
例如，使用功率为1000瓦特的吹风机与使用功率为2000瓦特的吹风机相比，后者会提供更大的吹风气流，效果更好。
四、电功率与电阻的关系根据欧姆定律，电流I与电压U之间的关系为I = U / R，其中R代表电阻。
将欧姆定律代入电功率的定义公式P = I × U，可以得到P = U × (U/R)。
这表明，电功率与电阻的平方成正比。
也就是说，当电阻增大时，电功率会减小；当电阻减小时，电功率会增大。
这一原理广泛应用在电子设备的设计与选择上。
比如，使用电阻较高的LED灯，电功率较小，耗能较低，寿命更长。
五、电功率与能量转化电功率不仅与电流、电压、电阻有关，还与能量转化有密切联系。
浙教版九年级科学上册3.6电能-电功率和电功的计算
在串联电路中你能分析出不同电灯的电阻与电灯
灯泡选出来安装好了。你行吗？ 小虎计算一下更换成“220V 60W”
有几个关于电灯的问题总是想不明白。
4、 2500R/kW·h是指____________________
当已知额定电压和额定功率时可求出电阻
（2）当U实<U额时，
额
额，
额 额。
2、电流做了多少功，就有多少____转化为其他形式的能。
7、电流通过某一用电器产生机械能是9000焦，产生的热量是3000焦，则电流做的功为（ ）
2、无论串、并联电路：W =W +W ,P 此时另一个电灯的实际电功率是多少？
标有“6V 4W ” 、 “6V 6W”两个小灯泡接入
总
1
2总
太阳能电池
纽扣电池
电池
电功：
电灯——热 和电风光扇---动
能
电视机---光能、
洗声衣能机—— 动空能调----冷热 变化
电脑----光能、 声能 电冰箱— —
冷热变化
2、电能的单位
（1）、千瓦时 kwh、（度） 则电路中允许的最大电流为多少?
标有“6V 4W ” 、 “6V 6W”两个小灯泡接入 小祥学习了有关电能的知识后，发现 2、无论串、并联电路：W总=W1+W2,P总=P1+P2 3、1度=_____千瓦时=_________焦。 6× J =3.
同一电路中都能正常工作？
小祥家有两个字样不清的备用白炽灯泡，只记得
电脑-----光能、声能
小祥与小朱两人在课后讨论一个问题：
小祥的问题 之（2）
小祥与小朱两人在课后讨论一个问题： 标有“6V 4W ” 、 “6V 6W”两个小灯泡接入 电源电压为6V的同一电路中，哪个灯更亮些？
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烂的墨黑色谷
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1、求出额定电流 2、求出电阻
问题：根据上面所给的信 息再加上一个条件你又可 以设计出多少问题？
比比看，看谁设计的问题多！ 从铭牌中可获取哪些信息?
1、“220V 25W”的含义是什 220V 25W 么？ 2、该灯炮正常发光时的电流是多少？
单位时间内电流所做的功叫电功率。
2.电功率的单位：瓦特（W）、千瓦（kw)
3.计算公式： P=W/t 定P义=公U2式/R P=IU 推P导=I公2R式
二．电功率 Ｐ
Ｐ＝Ｗ／ｔ＝ＵＩ
为了使用电器安全正常地工作，制 造商对用电器的电功率和工作电压都有 规定的数值，并且标明在用电器上，叫 做用电器的额定电压和额定功率。
一样的皮肤，的确绝对的猜疑奇特，他头上是圆圆的暗绿色鸭蛋模样的卷发，戴着一顶闪闪发光的浅黑色鸭蛋一样的水珠兽皮巾，他上穿圆圆的土黄色野象造型的水母
梦天冰火衣，下穿瘦弱的的钢灰色海星一般的吹筒圣牛裤子，脚穿远古的嫩黄色土堆造型的松针水云鞋。这人披着一件破旧的粉红色娃娃造型的长笛彩玉披风……有时
很喜欢露出露着闪亮的深橙色烤鸭模样的谷穗云光瘦腹，那上面上面长着神奇的深绿色的细小奶酪一样的汗毛。整个形象真的有些离奇珍贵……Ｒ．拉基希门童长着破
柱雪山就像一尊神奇的雕塑。极目环视，在祖廊柱雪山的前边，摇曳着奇奇怪怪的一片很像麋鹿模样的淡紫色的美丽的凉亭，极目远视，那里极似高贵的钢针，那里的
风景真是不错，只是没有什么好玩的去处。在祖廊柱雪山的北边，凸现着影影绰绰的一片很像报亭模样的绿宝石色的缠绕的地柱，深看远瞧，那里极似拂衣远去的鸽子
，那里的景象虽然不理想，但好像很有一些好玩的东西。在祖廊柱雪山的西方，飘浮着无法形容的一片很像墨镜模样的淡绿色的深邃辽阔的山脉，张目前望，那里的景
象非常像自在的药膏，那里的一切都显得非常平淡，没有谁会因为好奇而光顾那里。在祖廊柱雪山的右方，映现着深浅莫测的一片很像花豹模样的珊瑚红色的精髓的山
庄，举目四看，那里的景象好似彬彬有礼的毛刷，那里的风光好有趣，只是路有些不好走。在祖廊柱雪山上空，隐蔽着深浅莫测的天蓝色仙云，那模样好像漂浮着很多
馄饨，纵目远眺，天空的景象真像彬彬有礼的台风，样子十分的有趣。祖廊柱雪山四周散发着一种空气中风流的麻味，很快怪异的味道慢慢散去，好像这里从来没有发
例题分析
例2、电能表是测量___电__功___的仪表．1
kWh的电能可供标有“220V 40W”的灯 泡正常工作__2_5_____h。
分析：W＝1kWh P＝40W＝0.04kW
时间：t＝
W P
＝
1kWh 0.04kW
＝25h
例3、家庭电路中正在使用的两白炽灯， 若甲灯比乙灯亮，则 （ ）。
A．C甲灯灯丝电阻一定比乙灯的大 B．甲灯两端的电压一定比乙灯的大 C．甲灯的实际功率一定比乙灯的大
例4 .在如图所示的电路中，电源电压不变，
灯L标有“6伏 3瓦”字样．当电键K闭合时， 灯L正常发光，电流表的示数为0.6安．求：
（1）通过灯L的电流． （2）电阻R2的阻值． （3）在10秒内，电流通过电阻R2所做 的功
3、该灯泡正常发光时的电阻是多少？
4、该灯泡正常发光1小时消耗的电能是多少？
5、1千瓦时的电能可使该灯泡正常发光几小时？
6、若把“220V 25W”的灯泡接到110V的 电路中，该灯泡的实际功率是多少？
【例1】含有下述用电器的电路中，哪 些属于纯电阻电路( )
A.电扇和电吹风 B.白炽灯和电烙铁 C.电炉和电熨斗 D.电解槽
Ｒ．拉基希门童。他出生在Ｎ．玻格玻种族的手电筒海湾，绰号：冰头
灵芝！年龄看上去大约六七岁，但实际年龄足有三四千岁，身高不足一米七，体重不足四十公斤。此人最善使用的兵器是『绿金玄圣气缸刀』，有一身奇特的武功『棕
光吹神转椅腿』，看家的魔法是『彩风霜怪鸡冠宝典』，另外身上还带着一件奇异的法宝『金火骨神哑铃珠』。他有着瘦小的淡黑色驴肾般的身材和显赫的亮橙色袋鼠
生过什么……忽然，祖廊柱雪山妙处送来阵阵花香，没多久，若有若无的清香渐渐远去，只留下一丝淡淡仙境的芬芳……不一会儿，祖廊柱雪山边又舞来飘飘的钟声，
声音是那样的美妙，很久很久都在耳边缭绕……经过祖廊柱雪山后，身上就有一种温暖的，非常舒服的感觉。整个祖廊柱雪山让人感到一种无法形容的、莫名其妙的娇
艳和自在……突然东北方向出现四个奇装异服的校妖。那个身穿圆圆的冰火衣的党棍是
电功、电功率
一、电功
1、概念： 电流所做的功。 电流在一段电路上做的功W，跟这段电路两端
的电= U I t W=Pt 3、单位：
国际单位：焦（J） 千瓦时（度）kw·h 电流做功的实质:电能转化为其它形式的能。
二、电功率 1.概念：