《巧妙引导-让孩子学会学习》课件

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如何让孩子会学习能学习爱学习
56、死去何所道,托体同山阿。 57、春秋多佳日,登高赋新诗。 58、种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ,带月 荷锄归 。道狭 草木长 ,夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ,但使 愿无违 。 59、相见无杂言,但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕,亭亭月将圆。
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做,明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生,以及整个命运 的,只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过

如何有效引导孩子学习PPT

如何有效引导孩子学习PPT

七、中学生(13---18岁)教育
(一)德行教育 孝顺、谦虚、节俭教育 … … 青春期教育
(二)培养中学生的八个学习习惯 1.教材核心 2.订立计划 3.心专注 4.反思 5.坚毅 6.爱惜书籍 7.恭敬老师 8.帮助同学
(三)强化中学生的艺术素养
李红旗老师辅导女儿的做法:
• 每个孩子都有其优点、长处、优势。教育 者就是用其一双慧眼,帮助孩子找出这些 “善”点,集合力强化它、发扬它、光大 它,从而使孩子踏上成功幸福之路,同时 教育者也在其教育实践中强化、发扬、光 大自身的“善”点,从而辉煌自己的教育 人生。
• 一位老人给外孙女讲司马光砸缸的故事
一天,一位老人接外孙女放学回家,路上无 意间问起她,“昨天给你讲的司马光砸缸的故事 好不好听?”外孙女略带不满的情绪说:“不好 听,司马光是个大坏蛋!老人诧异地问为什么? 小外孙女说 司马光破坏公共财物。老人连忙解释 说司马光是为了就落水者的生命呀,小外孙女立 刻反驳说,救人也没有必要破坏公共财物啊,可 以叫幼儿园的小朋友一起推倒水缸就是了。” 老人长时间地陷入了沉思。听了70多年的《 司马光砸缸》的故事我怎么没想到这的办法呢?
德行教育
以孝道为核心,以五伦八德为内容,以 家长的身教为途径。(家庭教育中)
●德行教育的归宿是善良。 ●德育的主阵地是家庭和学校,家教之道贵以德。 ●德行教育是孩子根的教育。 6岁前(幼儿)是生根发芽期; 15岁前(小学、初中) 是长枝期; 高中以后是开花结果期。
教育的原点-孝道
百善孝为先
孔子:“夫孝,德之本也,教 之所有生也。”
孟佩杰 感动中国
树欲静而风不止,子欲养而亲不待
定力培养
以心定为表现内容。定力根植于德行教育 之中,通过持续的跑步、写日记、学乐器、 练太极拳、书法/描红、诵读、生活秩序化 等训练方法得以强化。

调动小学生主动学习的兴趣与积极性的教学方法,ppt课件教案

调动小学生主动学习的兴趣与积极性的教学方法,ppt课件教案
调动小学生主动学习的 兴趣与积极性的教学方 法,ppt课件教案
目录 CONTENT
• 了解小学生的心理特点 • 创新教学方法 • 培养良好的学习习惯 • 建立积极的激励机制 • 加强与家长的沟通与合作
01
了解小学生的心理特点
好奇心强
• 小学生对于新鲜事物充满好奇心,教师可以利用这一特点,通 过生动有趣的故事、实验等方式吸引学生的注意力,激发学生 的学习兴趣。
创设良好的学习氛围
营造积极的班级氛围
通过班级活动、团队建设等,增强班级凝聚力。
鼓励与支持
教师给予学生充分的鼓励和支持,让他们感到被关注和认可。
创设有趣的学习情境
利用多媒体、实物演示、游戏等方式,使学习内容更加生动有趣。
05
加强与家长的沟通与合 作
定期召开家长会
定期组织家长会,与家长共同 探讨孩子的学习情况,分享教 育方法和心得。
加强家校合作项目
01
开展家校合作项目,如家长助教 、家庭作业辅导等,让家长更好 地参与到孩子的学习中。
02
通过合作项目,加强家校之间的 联系和互动,共同促进孩子的全 面发展。
感谢您的观看
THANKS
引导学生养成定时复习的习惯,巩固 所学知识,加深记忆和理解。
培养细心认真的习惯
教育学生养成细心认真的习惯,避免 因粗心大意而导致的错误,提高学习 效果。
04
建立积极的激励机制
奖励制度
01
02
03
设立明确的目标
制定具体、可衡量的学习 目标,使学生明确知道达 到目标后能获得什么奖励 。
及时反馈与强化
性。
教师可以将学生按照能力、兴趣 等因素分组,每组学生共同完成 一个学习任务,通过合作来促进

小学五年级家长会巧妙引导-让孩子学会学习ppt课件

小学五年级家长会巧妙引导-让孩子学会学习ppt课件
减料等。 中度:孩子逃学。 重度则发张为心理问题比较严重的厌学症,出现动机、品质、个性或躯体上的 问题,需要专业的心里辅导和矫治。
导致孩子厌学的因素: 社会因素 同学因素 学习因素 家庭因素
在多种因素中,家庭不良教育方式是导致孩子厌学的重要原因,一些家长 虽然重视孩子的教育,但出现下面三种情况会导致孩子厌学: 第一:管理随便,张弛无度。 第二:目标单一,期望过高。 第三:包办过多,娇纵溺爱。
要养成孩子良好的学习习惯,父母还要:
(1)进行具体指导 (2)加强检查督促 (3)要发挥孩子的主体性 (4)要为孩子创设一个良好的学习环境 (5) 要多与老师沟通
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——五年级家长会
请欣赏故事: 在一座…
启示: 孩子学习好,关键是要让他爱学习,还要像小刘一样,有良好的习惯。
什么厌学情绪?
是指孩子对学习活动表现出来的无趣、冷淡、怠慢、厌倦等消极 情绪和行为方式。
厌学情绪分三个等级: 轻度:孩子不喜欢或不想学习,如思想开小差,注意力不集中,写作业偷工
面对孩子厌学情绪,家长应该怎么做?
第一,关注过程,注重细节。 第二,目标实现,小步前进。 第三,减少帮助,培养意志。
如何引导孩子形成良好的学习习惯:
(1)养成按计划学习的习惯 ( 2 ) 养成专心学习的习惯
( 3 )养成复习,预习的习惯。 (4) 要养成认真听课的习惯 (5)要养成“改错题”的习惯 (6)要养成对不明白的知识了解清楚的习惯

巧妙引导小学生进行小学语文自主探究学习

巧妙引导小学生进行小学语文自主探究学习

教学篇•教育技术巧妙引导小学生进行小学语文自主探究学习王冬梅(吉林省敦化市黑石乡学校)小学生的语文活动丰富多彩,形式多样,只要我们小学语文教师认真去研究与挖掘,活动应有尽有。

我在小学语文教学中,努力挖掘小学语文活动,锻炼孩子们的大脑,让孩子们积极地参与到小学语文活动中来,给孩子们创造充裕的活动空间,放开手来,让学生大胆地去思考、去欣赏、去绘画、去操作、去表达,有效地开展小学语文探究活动,使孩子们在语文的探究活动之中汲取语文知识,充分培养孩子们的自主探究能力。

一、敢于让小学生大胆去思维在我们的小学语文教学中,我们语文教师应该给予学生充分锻炼的机会,让他们勇敢地参与语文教学活动,大胆地去想象,去思考,锻炼孩子的思维能力,激励他们放开束缚,在学习中敢于去思考,敢于去想象,大起胆来,不要受拘束。

例如,我们在学习《圆明园的毁灭》这篇课文的时候,我就充分利用多媒体技术手段,制作多媒体课件,给孩子们展现当时八国联军掠夺圆明园时强盗一样的丑恶嘴脸,最后放火将圆明园烧毁的情境,让孩子们在观看之后,谈谈自己的亲身体会。

小学生的思维此时就会放开,想象就会长上翅膀,诸多的问题就会产生。

孩子们想象最多的就是围绕战争这个话题,因为有了战争,人们才会处于水深火热之中;因为有了战争,人们才会流离失所,远走他乡。

拒绝战争,渴望和平,成为本节语文课的主题。

孩子们在学习之中,思维得到了锻炼,思想受到了教育。

二、敢于让小学生尽情去欣赏在小学语文教学中,敢于让小学生尽情去欣赏,就是要锻炼小学生的观察力,正确培养小学生的观察习惯,掌握合理的观察方法。

在语文学习中,我们语文教师应该给予学生充裕的观察时间,教给学生正确的观察方法,掌握合理的观察程序,让他们尽情地走进语文学习的观察之中去,通过孩子们的欣赏,捕捉语文知识,获取语文营养,从而充实自己。

例如,还是在我们学习《圆明园的毁灭》这篇课文的时候,我充分利用多媒体技术手段,制作多媒体课件,给孩子们展现当时圆明园壮观的景象,给孩子们呈现一个个精美的图片,让他们尽情地去欣赏。

《巧妙引导 让孩子学会学习》小学家长学校系统培训教学反思(专题培训)

《巧妙引导 让孩子学会学习》小学家长学校系统培训教学反思(专题培训)

《巧妙引导让孩子学会学习》
——小学家长学校系统培训教学反思
五(1)班
20 年月日晚上,五年级开展家长学校授课活动。

小学五(1)班的班主任为家长们上了一节主题是“巧妙引导,让孩子学会学习”的培训活动课。

其中,家长出勤人。

本节课通过具体案例展示,结合小组讨论的授课方式,让家长知道要使孩子学习好,关键是要让孩子爱学习,并养成良好的学习习惯、提高学习能力。

同时,帮助家长掌握防止孩子厌学和养成良好学习习惯的要求及方法。

在互动教学的过程中,课堂气氛浓厚,家长讨论热烈,能结合自身的经验,发表自己的意见和见解。

下面总结一下意见:
1、引导孩子形成哪些良好的学习习惯?
(1)养成按计划学习的习惯
(2)养成专心学习的习惯
(3)养成复习、预习的习惯
(4)要养成认真听课的习惯
(5)要养成“改错题”的习惯
(6)要养成对不明白的知识了解清楚的习惯
2.父母如何引导孩子养成良好的学习习惯
(1)进行具体指导
(2)加强检查督促
(3)要发挥孩子的自主性
(4)要为孩子创设一个良好的学习环境
(5)要多与老师沟通
这次的家长培训,家长们都表示收获很多,尤其是从中年级向高年级过渡的过程中,出现了一些问题是可以用我们今天家长培训的内容去解决的,家长们表示满意。

教师培训课件 引导学生学会学习的7步法

教师培训课件 引导学生学会学习的7步法

老周教法工作室 电话:13521706351
截图自 云斑班课
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指导学生课后学习的7步法
Step1: 设置目标
Step5: 大纲或图解
Step2: 梳理知识
Step6: 分享求助
Step3: 自我提问
Step7: 自我评估
Step4: 出声思考
Step8: 实际应用
老周教法工作室 电话:13521706351
做什么? 怎么做?
老周教法工作室 电话:13521706351
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Step3:自我提问,本质就是自我组织和转化,赋予意义
围绕目标
重组材料 精细化
老周教法工作室 电话:13521706351
关联旧知
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案例:是什么、怎么做、对不对、有啥用
老周教法工作室 电话:13521706351
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自我提问:每一步都是自我参照下的主动加工,增强理解
Step5: 组块或图解
Step2: 梳理知识
Step6: 分享求助
Step3: 自我提问
Step7: 自我评估
Step4: 出声思考
Step8: 实际应用
老周教法工作室 电话:13521706351
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指导学生课后学习的7步法
Step1: 设置目标
Step5: 组块或图解
Step2: 梳理知识
Step6: 分享求助
指导学生课后自学的七步法
北京工商大学 周付安
老周教法工作室2020.03.08 微信:lzjxff
学生的课后自学非常重要:
内化 输入 理解
老周教法工作室 电话:13521706351
输入 理解
讲解、呈现 对话、交互
内化 个人版本、熟练

如何让孩子会学习能学习爱学习ppt课件

如何让孩子会学习能学习爱学习ppt课件
第三类:孩子有学习能力,但不爱学习,也不会学习,在 现在的教育体制下,老师很反感,家长很头痛,同学不喜 欢。
第四类:孩子有学习能力,会学习,但不爱学习。他缺少 正确引导学习动机,学习兴趣,学习态度的教育。
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如何让孩子爱学习,会学习,能学习呢?
首先要跟孩子学会沟通(有效沟通的8 大原则)
么复习?
11如何理解孩子的 粗心?
12对于孩子检查 作业如何理解?
13什么是玩?
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学习要吃苦吗?
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学习是快乐的。 如何快乐? 先来了解认真。
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认真
“认真”是会学习的 基础
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什么是认真
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目标明确 程序完整 结果达标
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学习方面如何让孩 子做到认真呢?
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?第五在学习过程中孩子脑子里会冒出各种各样的问题这些问题可能都是帮助提高学习成绩的宝贝但是徆多时候孩子丌能被新问题扰乱思路最好的办法是先把问题写在暂存本上接着做正在做的事情等有时间和精力再拿出暂存本一个一个解决问题这样就养成了丌断发现问题丌断暂存问题丌断解找方法解决问题的学习过程其实就是找到了任何问题都丌放过的优秀的学习品质
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大解之后不擦屁股,难受吗?
检查是为了不检查,检查也是学习行为, 一旦这个行为养成了习惯,那么检查 就成为学习的一部分,学习的最高境 界是“要不不会做,要做不会错”, 能达到这一境界,核心是养成检查的 习惯。如果没有养成检查的习惯,你 的孩子很可能是“每道题都会做,每 道题都做的不全对”。
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大解之后不擦屁股,难受吗?
第五,在学习上帮助孩子养成检查的习惯,最好 是在检查作业上培养。事先跟孩子规定好“昨天 的作业错一题,今天的电视少看十分钟;错两题, 少看二十分钟;错三题,那就不要看了”。事中 有提醒“作业是自己的事情,检查是自己的事情, 你做错事要自己负责”。事后要总结。家长一定 要按照指定的规则坚决执行。

今天如何引领孩子学语文.ppt

今天如何引领孩子学语文.ppt

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如何打造有效课堂 今天只讲一个观点
处理好“读”与“讲”的关系
——提高语文课堂教学实效
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1、坚持学生的读为主,教师的讲为辅。
于永正:“学生的语文能力不是老师讲来出的,也不是做题做出 来的,是读书读出来的。老师讲得再好,也没有书上写得好。”
张天若说:“书读熟了,思想教育跑不了。” 新课标:“少做题,多读书,好读书,读整本的书。” 该讲的地方得讲,但要坚决杜绝迂回曲折的繁琐的讲解。
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2、换词对比读,品其意味,得其精 华
凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右, 艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中 午十二点左右,午时花开花了;下午三点,万寿菊欣 然怒放;傍晚六点,烟草花在暮色中苏醒;月光花在 七点左右舒展自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花; 昙花却在九点左右含笑一现……
• 国民年人均阅读图书4.5本,而韩国11本,法国20本,日本40本,以 色列64本……
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爱读书,从每一位老师开始
上帝曾经跟一个人说:“你去改变这个世界。” 这个人就说:“我哪里有这个能力去改变这个世界呢? 我这么微小,我这么没有用,我要如何来改变这个世 界,上帝你这个要求太大了!”上帝回答说:“从改 变你自己开始!”是的,从我们每个人自己先开始然 后渐渐影响、改变我们周围的人。
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遗憾的是:
6岁之前的事情我们老师管不了——孩子 属于家长。但6岁之后我们就绝对不能错过了, 一旦错过,很难弥补。
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学校和老师可以做什么?
在学前,由于孩子家庭教育背景不同,父母的教育 素养不同,同一个班级的孩子,他们为学习所做的学力 准备也各不相同,所以在一年级,教师第一要做的就是 培养他们的阅读兴趣。因为这是一个不容错过的特殊敏 感期。

《巧妙引导让孩子学会学习》教案

《巧妙引导让孩子学会学习》教案

《巧妙引导-让孩子学会学习》教案一、教学目标:1. 让学生理解学习的重要性,树立正确的学习观念。

3. 引导学生学会自主学习,提高学习效率。

二、教学内容:1. 学习的重要性:让学生认识到学习对个人成长和未来发展的意义。

3. 学习方法指导:教授学生如何制定学习计划、合理安排时间、提高学习效率。

4. 自主学习:引导学生学会独立思考、自主探究,培养解决问题的能力。

5. 学习动力:激发学生的学习兴趣,培养学生积极向上的学习态度。

三、教学方法:1. 讲授法:讲解学习的重要性、良好学习习惯和方法、自主学习技巧等。

2. 案例分析法:通过分析典型案例,让学生深入理解学习方法和技巧。

3. 小组讨论法:组织学生分组讨论,分享学习心得和经验。

4. 实践活动法:引导学生参与实际操作,锻炼自主学习能力和解决问题的能力。

四、教学步骤:1. 导入:通过引入生动的故事或现实案例,引发学生对学习重要性的思考。

2. 讲解:详细讲解良好学习习惯和方法、自主学习技巧等。

3. 互动:组织学生进行小组讨论,分享学习心得和经验。

4. 实践:引导学生参与实际操作,锻炼自主学习能力和解决问题的能力。

5. 总结:对本节课的内容进行总结,强调学习的重要性和方法。

五、教学评价:1. 学生课堂参与度:观察学生在课堂上的发言和表现,评价其学习积极性。

2. 学生作业完成情况:检查学生作业的完成质量,评价其学习效果。

3. 学生自我评价:让学生填写学习评价表,了解其对学习方法和技巧的掌握程度。

4. 家长反馈:收集家长对学生在家庭学习中表现的评价,以了解学生的学习情况。

六、教学目标:1. 让学生理解学习的重要性,树立正确的学习观念。

3. 引导学生学会自主学习,提高学习效率。

4. 激发学生的学习兴趣,培养学生积极向上的学习态度。

5. 培养学生的时间管理能力,合理安排学习和生活。

七、教学内容:1. 学习的重要性:让学生认识到学习对个人成长和未来发展的意义。

3. 学习方法指导:教授学生如何制定学习计划、合理安排时间、提高学习效率。

小学各年级, 巧妙运用,学会学习的小小窍门,主题班会ppt

小学各年级, 巧妙运用,学会学习的小小窍门,主题班会ppt
学习挑战。
情绪管理技巧
学生应该学会控制情绪,保持冷 静和稳定的心态,避免情绪波动 对学习造成负面影响。同时,要 学会积极面对困难和挫折,增强
自信心和应对能力。
情绪管理工具
学生可以使用一些情绪管理工具 ,如心理辅导、情绪调节技巧、 沟通技巧等,来帮助自己更好地
处理情绪问题。
04 四年级:拓展学习视野
详细描述
教师可以选取与学习内容相关的故事,用生动的语言讲述,吸引学生的注意力 。同时,可以引导学生从故事中提炼知识点,加深对学习内容的理解。
游戏学习法
总结词
将学习内容与游戏相结合,让学 生在轻松愉快的氛围中掌握知识 。
详细描述
教师可以设计一些与学习内容相 关的游戏,如知识竞赛、猜谜语 等,让学生在游戏中学习新知识 ,提高学习兴趣。
独立思考与解决问题
总结词
独立思考与解决问题是自主学习的核 心能力,有助于培养学生的创新思维 和解决问题的能力。
详细描述
在遇到问题时,学生应学会独立思考 ,尝试自己寻找答案,而不是依赖他 人。可以通过查找资料、实践操作、 小组讨论等方式,锻炼解决问题的能 力。
自我评价与调整
总结词
自我评价与调整是自主学习的重要环节,有助于学生及时发现自己的不足并加以改进。
04
实践法
通过亲身实践不同的学习方法 ,找到适合自己的方法。
实践方式
可以尝试不同的学习方式,如 合作学习、探究学习等。
实践内容
可以针对某一学科或某一知识 点进行实践,检验不同学习方
法的效果。
实践反馈
在实践中不断反思和调整,总 结出适合自己的学习方法。
总结法
总结法
通过总结自己的学习经验和方 法,形成自己的学习体系。

最新《巧妙引导-让孩子学会学习》课件

最新《巧妙引导-让孩子学会学习》课件
5、要多与老师沟通
《巧妙引导-让Βιβλιοθήκη 子学会学习》课 件五、思考与实践
1、要使孩子学习好,当父母的关键要抓好什么? 2、孩子的学习习惯哪些养成得好?
哪些还没养成? 你打算怎样帮助他?
《巧妙引导-让孩子学会学习》课 件
人生就象一棵树
《巧妙引导-让孩子学会学习》课 件
• 愿每个家庭都成为孩子健康成长的摇篮! • 祝每位家长都成为值得孩子骄傲的父母! • 祝每个孩子都成为值得父母骄傲的孩子!
《巧妙引导-让孩子学会学习》课 件
2、加强检查督促
这是非常重要的一环。好习惯的养成,必须经过一段很长 的时间,如果一天打鱼,两天晒网,断断续续,好习惯是养不 成的,要让孩子坚持下去,就需要父母经常督促检查。孩子做 的好就要表扬,奖励,做的不好,父母不要急,更不能打骂, 要给孩子讲道理,想办法激发孩子的积极性,无论如何要让孩 子说到做到,不能出现订了计划不执行,明知道要做的事却拖 着不做的现象。
《巧妙引导-让孩子学会学习》课 件
3、养成复习、预习的习惯 4、要养成认真听课的习惯 5、要养成“改错题”的习惯 6、要养成对不明白的知识了解清楚的习 惯
《巧妙引导-让孩子学会学习》课 件
四、父母如何引导养成孩子良好的 学习习惯
1、进行具体指导
除了老师对孩子的指导外,在家里,父母也要对孩子进行具体的指导。 如制订学习计划,要告诉孩子怎样做到长计划短安排,引导孩子确定一段 时间要解决哪几个问题,要告诉孩子制订计划时要留有余地,不能把时间 安排得太满。又如培养复习、预习习惯时,要告诉孩子复习要在做作业之 前,可以回想一下当天的知识,翻翻课堂笔记,熟悉一下当天学过的学习 的字、词、定义、概念、计算公式;预习要选择好时间,一般放在复习, 完成作业后,预习时要记录,主要把不懂的地方划下来,提醒第二天听课 时要特别留意等等。父母在方法上尽可能给孩子提供好建议,这样培养孩 子习惯时会更顺利。

小学各年级, 巧妙运用,学会学习的小小窍门,主题班会ppt

小学各年级, 巧妙运用,学会学习的小小窍门,主题班会ppt

06
详细描述
经典名著往往具有丰富的想象力和创造力,阅 读经典名著可以激发学生的想象力和创造力, 培养学生的创新思维。
参加课外活动
总结词
丰富课余生活
详细描述
参加课外活动可以丰富学生 的课余生活,让学生有机会 尝试不同的兴趣爱好和技能
,培养学生的综合素质。
总结词
拓展社交圈
详细描述
参加课外活动可以让学生结交更多的朋友 ,拓展社交圈,提高学生的社交能力和沟 通能力。
制定学习计划后,应定期评估 和调整,以确保计划的有效性
和实用性。
培养专注力
专注力是提高学习效率的关键,有助 于学生在学习过程中更好地集中精力 。
学生自身也可以通过练习冥想、进行 适当的运动和养成良好的学习习惯等 方式来提高专注力。
家长和教师可以采取一些方法来培养 学生的专注力,如创造良好的学习环 境、制定合理的学习时间表和采用多 样化的学习方法等。
THANKS
感谢您的观看
主题班会
汇报人:可编辑
2023-12-23
目录
CONTENTS
• 一年级:培养学习兴趣 • 二年级:掌握学习方法 • 三年级:提高学习效率 • 四年级:拓展学习视野 • 五年级:培养创新思维 • 六年级:迎接升学挑战
01
一年级:培养学习 兴趣
寓教于乐
组织游戏化学习活动
创造情境教学
通过设计有趣的游戏和互动环节,让 学生在轻松愉快的氛围中学习知识, 激发学习兴趣。
总结词
锻炼实践能力
详细描述
课外活动往往需要学生自主组织、策划和 参与,这可以锻炼学生的实践能力,培养 学生的自主性和独立性。
学习团队合作
总结词
培养合作意识

小学各年级, 巧妙运用,学会学习的小小窍门,主题班会ppt

小学各年级, 巧妙运用,学会学习的小小窍门,主题班会ppt

音乐熏陶法
总结词
通过优美的音乐,营造良好的学习氛围,帮助学生放松心情 ,提高学习效率。
详细描述
教师可以选取一些轻松愉悦的音乐在班会上播放,让学生感 受到音乐的魅力。同时,音乐也可以激发学生的创造力,有 助于培养学生的艺术素养。
02
二年级:掌握学习方法
图像记忆法
总结词
通过将抽象信息转化为具体图像,增强记忆效果。
及时复习
定期复习笔记,巩固记忆和理 解。
笔记整理法
通过整理笔记,巩固学习内容 ,提高学习效率。
重点突出
在笔记中突出重点和难点,加 深印象。
创新笔记
尝试使用不同的笔记方式,如 手写、电子版、思维导图等, 提高学习效果。
04
四年级:拓展学习视野
课外阅读法
总结词
课外阅读法是一种通过阅读课外书籍来拓展学习视野的方法。
自我评价与调整学习策略
总结词
自我评价与调整学习策略是自主学习能力的关键环节, 有助于学生及时发现自己的不足并改进学习方法。
详细描述
在主题班会上,老师可以引导学生进行自我评价,让他 们反思自己的学习过程和成果,找出自己的不足之处。 同时,老师可以教授学生如何调整学习策略,根据自我 评价的结果,改进学习方法,提高学习效果。此外,老 师还可以组织学生进行互相评价和交流,让他们从同学 身上学到更多的优点和经验。

快速阅读法
扩大视野
尽量一眼看更多的 文字,提高阅读速 度。
理解重点
抓住段落和文章的 重点信息,加深理 解。
快速阅读法
通过提高阅读速度 和理解能力,提高 学习效率。
减少回读
不要反复回头看已 经读过的内容,保 持连贯性。
定时练习

小学各年级, 巧妙运用,学会学习的小小窍门,主题班会ppt

小学各年级, 巧妙运用,学会学习的小小窍门,主题班会ppt

一年级:培养学习兴趣与习惯
01
激发学习兴趣,快乐学习
01
发现学生的兴趣点
了解每个学生的兴趣爱好,为他们提供相关的书籍、活 动和课程,激发他们的学习热情。
02
创造趣味学习环境
通过游戏、实验、故事等方式,将知识融入有趣的学习 环境中,让学生快乐地学习。
03
鼓励尝试与探索
鼓励学生尝试新事物,培养他们的好奇心和探索精神, 让他们在探索中体验学习的乐趣。
学会阅读理解,提高阅读速度
理解阅读材料
在阅读时,要理解阅读材料的主 题和要点,把握文章的结构和逻
辑。
扩大词汇量
积累更多的词汇,有助于更好地理 解阅读材料,提高阅读速度。
练习阅读
通过大量的阅读练习,提高阅读速 度和理解能力。
掌握记忆方法,提高记忆效率
分类记忆
将需要记忆的知识点进行分类, 按照类别进行记忆,提高记忆效
制定长期学习目标
01
引导学生制定长期学习目标,如升学 目标、兴趣发展等。
02
分析如何实现长期学习目标,如制定计 划、坚持不懈等。
03
06
分析如何根据自身兴趣和能力规划人生 道路,实现个人价值。
05
探讨未来的人生道路规划,如职业选择 、发展方向等。
04
规划人生道路
1.谢谢聆 听
培养良好学习习惯,奠定基础
01
02
03
制定学习计划
帮助学生制定合理的学习 计划,明确每天的学习任 务和时间安排,培养他们 的时间观念。
培养专注力
通过训练学生的专注力和 注意力,提高他们的学习 效率,让他们更好地掌握 知识。
学会整理与复习
教会指导学生如何整理学 习资料和笔记,以及如何 进行复习和巩固,帮助他 们更好地掌握所学知识。

如何指导孩子学好数学PPT课件

如何指导孩子学好数学PPT课件

月份
甲品牌 乙品牌
(1)从统计图中你能得到哪些信息?
(2)如果你是超级市场的经理,下个月你会怎样进货?为什么?
第16页/共47页
1999—2002年普通邮件和电子邮件数量统计图
数量/封
2003年1月
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解决实际问题

实 践
学 生 综
与 积累活动经验
合 应

用 的
合 感受数学价值
能 力
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五下教材:
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综合应用能力是指针对问题情境,学生 综合所学的知识和生活经验,独立思考(或 合作),经历发现和提出问题、分析和解决 问题的全过程。
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几何直观是指利用图形描述和分析数学问题。
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水果店运进的香蕉比苹果多300千克,当香 蕉卖掉一半的时候,苹果比香蕉多800千克。香 蕉和苹果各多少千克?
苹果 香蕉
800千克
空间观念:物体和图形的形状、大小、位 置关系在人脑中的表象。
下图是哪两个立体图 形组合后从正面看的视 图?
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从下面的六个长方形纸板中选出五个,拼成一个 无盖的长方体纸盒。
(1)在不选的长方形内画“×” (2)测量出相关数据,并列式计算出这个盒 子的容积(纸板厚度忽略不计)。
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2、导致孩子厌学的因素大致可分为社会因素、同学因素、
学校因素、家庭因素、个人因素
3、出现下面三种情况会导致孩子厌学: A、是管理随便,张弛无度。 B、是目标单一,期望过高。 C、是包办过多,娇纵溺爱。
4、对待孩子的厌学情绪的办法: A、关注过程,注重细节。 B、目标实际,小步前进。
C、减少帮助,培养意志。
1、要使孩子学习好,当父母的关键要抓好什么? 2、孩子的学习习惯哪些养成得好? 哪些还没养成? 你打算怎样帮助他?
人生就象一棵树
• 愿每个家庭都成为孩子健康成长的摇篮! • 祝每位家长都成为值得孩子骄傲的父母! • 祝每个孩子都成为值得父母骄傲的孩子!
2、养成专心学习的习惯
孩子只有聚精会神,才能学得好,要想提高孩子的学习成绩, 就要培养他们的专注力,让孩子养成专心致志的习惯。 事实证明,专心才能调动大脑神经来解决问题,提高学习效 率。而分心则会降低学习的效率,孩子最重要的是听课时专心, 做作业、复习、阅读时专心,不要干干这又干干那,这样什么都 学不好。
3、养成复习、预习的习惯
4、要养成认真听课的习惯
5、要养成“改错题”的习惯
6、要养成对不明白的知识了解清楚的习 惯
四、父母如何引导养成孩子良好的 学习习惯
1、进行具体指导 除了老师对孩子的指导外,在家里,父母也要对孩子进行具体的指导。 如制订学习计划,要告诉孩子怎样做到长计划短安排,引导孩子确定一段 时间要解决哪几个问题,要告诉孩子制订计划时要留有余地,不能把时间 安排得太满。又如培养复习、预习习惯时,要告诉孩子复习要在做作业之 前,可以回想一下当天的知识,翻翻课堂笔记,熟悉一下当天学过的学习 的字、词、定义、概念、计算公式;预习要选择好时间,一般放在复习, 完成作业后,预习时要记录,主要把不懂的地方划下来,提醒第二天听课 时要特别留意等等。父母在方法上尽可能给孩子提供好建议,这样培养孩
子习惯时会更顺利。
2、加强检查督促 这是非常重要的一环。好习惯的养成,必须经过一段很长 的时间,如果一天打鱼,两天晒网,断断续续,好习惯是养不 成的,要让孩子坚持下去,就需要父母经常督促检查。孩子做 的好就要表扬,奖励,做的不好,父母不要急,更不能打骂, 要给孩子讲道理,想办法激发孩子的积极性,无论如何要让孩 子说到做到,不能出现订了计划不执行,明知道要做的事却拖 着不做的现象。
内容和活动内容,不让一日虚度,一时空耗。
此外,要注意长计划和短计划的安排,一段较长时间内究竟要学什么应 有个大致的计划,但不能太具体,不要把整整一个月每一天干什么都确定下 来,但一个月内应解决哪几个主要问题要心中有数。但短时间内的安排一定 要具体。如制订6月份的学习计划,先确定主要解决语文方面作文的审题问 题,数学运算问题。而6月份第一个星期要解决什么问题,第一个星期的每 天要干什么,就应当制订得具体。有了具体的短安排计划,长计划中的任务 就可以得到实现,有了长远计划,在完成具体学习任务时,心中便有了明确 的学习目标。
二、帮助孩子消解厌学情绪
1、什么是厌学情绪呢?就是指孩子对学习活动表现出来的无趣、冷淡、怠
慢、厌倦等消极情绪和行为方式。现在厌学的孩子所占比例非常大,成为当 代学生的主要情绪问题。厌学的结果容易被家长误解为孩子的智力有问题,
家长的教育态度变得急噪,并说孩子“没救了” “没希望了!”等等,所
以厌学对孩子能产生极大的消极影响,不仅是学习成绩低于他人,还影响孩 子的自信心和个性品德。
厌学的孩子都有畏难情绪,对家长、老师和同学有依赖心理, 希望得到的帮助越多越好。家长要矫正孩子这种懒散和懒惰习惯。 可以采取逐步减少帮助的方法,逐步增加孩子的自理程度,培养 他的意志力。良好的意志品质最终不仅有助于消解厌学情绪,对 孩子以后做人做事都是很重要的。
三、引导孩子形成良好的学习习惯
1、养成按计划学习的习惯 按计划学习就是为了从早上起床一直到晚上睡觉,都安排有意义的学习
巧妙引导ห้องสมุดไป่ตู้让孩子学会学习
缑氏镇马河学校 张丛
一、关键是爱学习和会学习
在一座小楼里,住着相处很好的刘姓和王姓两户人家,两 家都有一个儿子,同在一所小学上学。可是两个孩子的学习成 绩存在很大差距。小刘总是学得很轻松,成绩在班里名列列前 矛,而小王却学得很辛苦,成绩总考不上去。其实,小王家里 的经济条件比小刘家好得多,为什么会出现这种现象呢?原来, 小刘从小学一年级开始,对学习就很有兴趣,而且有较好的学 习习惯,预习、复习、作业总是安排得井井有条,而且很重视 “改错题”。而小王的学习没有一点计划,总是匆匆忙忙做完 作业了事,成绩经常是倒数前几名。为此,没少受老师批评, 同学也瞧不起他,小王对学习越来越没兴趣,不想上学,星期 一就盼着星期五。爸爸妈妈骂也骂了,打也打了,小王还是没 丝毫改变,小王的爸妈真是烦恼极了。 这两个孩子的情况给了我们一个启示:孩子学习好,关 键是要让他爱学习,还要象小刘一样,有良好的学习习惯。
3、要发挥孩子的自主性 学习是孩子的责任,在孩子养成习惯的过程中,父母不能指挥孩 子要怎么做,不能怎么做,父母要与孩子商量,当孩子的主意不妥时,
父母要慢慢引导,这样孩子执行起来才有积极性,让他知道学习是自
己的事,增强他对学习的责任感。
4、要为孩子创设一个良好的学习环境
5、要多与老师沟通
五、思考与实践
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