英语阅读学习资料
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程教授：这部分在一整套模拟题或全真题占多大 的比例？ 李老师：15%左右吧。 程教授：那好，既然这些题目在整套练习题中只 占很小 的比例，讲评时为什么把大部分时间都 花在这些题目上呢？ 李老师：因为学生总是出错。
程教授：难道学生在听力、阅读、写作等部分的 试题上不 出错吗？ 李老师：这些试题不好讲。
• 现在试卷评讲有多少教师是先从阅 读理解和完形填空开始，然后再书 面表达，基本上把单项选择放在最 后由学生提问再做评讲的？
• 我们是不爱讲？还是不敢讲？不 好讲？
• 讲解阅读理解，
1. 要让学生找出每道题目的答题依据， 让他们养成边阅读边作分析符号的习 惯。
讲解时：只是指出所在段落？还是要把 所在段落讲解清楚。
The importance of reading
• Reading helps in mental development and is known to stimulate the muscles of the eyes. Reading is an activity that involves greater levels of concentration and adds to the conversational skills of the reader. It is an indulgence (enjoyment) that enhances the knowledge acquired, consistently.
• 1.重点理解首末段、首末句。如果 没有明显的主题句，就通过关键词 句来概括。 2. 认真审题，看清楚要求回答的是 “全文主旨”还是“段落主旨”； 推断的是“作者的观点、意图”还 是“别人的观点、意图”。
• 3. 主旨在文首或文尾时，注意文章前 后段意思是否有转折，如有 therefore, thus, but, however, in short等转折， 那么该句很可能就是主题句。
阅读理解讲、练、评
漳州一中 蔡丽英
• 钱学森之问 • 小煤窑
creative:
having or showing imagination ;constructive; productive
Innovative
using or showing new methods, ideas, etc
ahead of the times; advanced; forward-looking; modern
• Reading for exam • Reading skill/elements (要素）
阅读理解的重要性
• 占40% • 每题2分 • 个别省满分120的情况下阅读还是40分。 • 在雅思、托福、四六级等各类考试中阅读
总是占最大比率。
• 程晓堂教授与一些英语教师的对话
• 程教授：教师在讲评时主要讲解哪些练习题？ 李老师：单选题。
1）发现事实
• Fact: • an event or things to know to have
happened or existed. • a piece of information 事实存在于真实的故事中----如报纸上报道的
故事，也存在于传说及人们编撰的故事中。 how; when; who; where; how many/much
2）领会大意（main idea)
• 所有的细节加起来=大意。 如：8+9+7=24. 8. 9. 7是细节。24为大意,比每
个细节都大，是由若干部分组成。常常是观点， 而不是事实。 如：Running is the best exercise.( main idea)） It strengthens you heart. (detail) It’s fun to run with your friends. (detail) It helps you keep fit. (detail)
• 2. 利用试卷评讲，每次重点解决一两 个问题。平均用力不好。
• 微技能训练：(美国Steck-Vaughn） 1）发现事实 2）领会大意 3）把握顺序 4）利用语境 5）归纳结论 6）学会推测
Steck Vaughn
• No two learners, no matter the age, have exactly the same neLeabharlann Baiduds. Steck Vaughn has provided innovative and effective learning solutions that meet the needs of each individual learner in primary, secondary and adult education for 70 years.
• The habit of reading also helps readers to decipher (understand) new words and phrases that they come across in everyday conversations. The habit can become a healthy addiction and adds to the information available on various topics. It helps us to stay in touch with contemporary writers as well as those from the days of yore and makes us sensitive to global issues.
读的培养
1. Reading for information 2. Reading for language 3. Reading for writing 4. Reading for culture 5. Reading for speaking 6. Reading for fun
Reading comprehension
程教授：难道学生在听力、阅读、写作等部分的 试题上不 出错吗？ 李老师：这些试题不好讲。
• 现在试卷评讲有多少教师是先从阅 读理解和完形填空开始，然后再书 面表达，基本上把单项选择放在最 后由学生提问再做评讲的？
• 我们是不爱讲？还是不敢讲？不 好讲？
• 讲解阅读理解，
1. 要让学生找出每道题目的答题依据， 让他们养成边阅读边作分析符号的习 惯。
讲解时：只是指出所在段落？还是要把 所在段落讲解清楚。
The importance of reading
• Reading helps in mental development and is known to stimulate the muscles of the eyes. Reading is an activity that involves greater levels of concentration and adds to the conversational skills of the reader. It is an indulgence (enjoyment) that enhances the knowledge acquired, consistently.
• 1.重点理解首末段、首末句。如果 没有明显的主题句，就通过关键词 句来概括。 2. 认真审题，看清楚要求回答的是 “全文主旨”还是“段落主旨”； 推断的是“作者的观点、意图”还 是“别人的观点、意图”。
• 3. 主旨在文首或文尾时，注意文章前 后段意思是否有转折，如有 therefore, thus, but, however, in short等转折， 那么该句很可能就是主题句。
阅读理解讲、练、评
漳州一中 蔡丽英
• 钱学森之问 • 小煤窑
creative:
having or showing imagination ;constructive; productive
Innovative
using or showing new methods, ideas, etc
ahead of the times; advanced; forward-looking; modern
• Reading for exam • Reading skill/elements (要素）
阅读理解的重要性
• 占40% • 每题2分 • 个别省满分120的情况下阅读还是40分。 • 在雅思、托福、四六级等各类考试中阅读
总是占最大比率。
• 程晓堂教授与一些英语教师的对话
• 程教授：教师在讲评时主要讲解哪些练习题？ 李老师：单选题。
1）发现事实
• Fact: • an event or things to know to have
happened or existed. • a piece of information 事实存在于真实的故事中----如报纸上报道的
故事，也存在于传说及人们编撰的故事中。 how; when; who; where; how many/much
2）领会大意（main idea)
• 所有的细节加起来=大意。 如：8+9+7=24. 8. 9. 7是细节。24为大意,比每
个细节都大，是由若干部分组成。常常是观点， 而不是事实。 如：Running is the best exercise.( main idea)） It strengthens you heart. (detail) It’s fun to run with your friends. (detail) It helps you keep fit. (detail)
• 2. 利用试卷评讲，每次重点解决一两 个问题。平均用力不好。
• 微技能训练：(美国Steck-Vaughn） 1）发现事实 2）领会大意 3）把握顺序 4）利用语境 5）归纳结论 6）学会推测
Steck Vaughn
• No two learners, no matter the age, have exactly the same neLeabharlann Baiduds. Steck Vaughn has provided innovative and effective learning solutions that meet the needs of each individual learner in primary, secondary and adult education for 70 years.
• The habit of reading also helps readers to decipher (understand) new words and phrases that they come across in everyday conversations. The habit can become a healthy addiction and adds to the information available on various topics. It helps us to stay in touch with contemporary writers as well as those from the days of yore and makes us sensitive to global issues.
读的培养
1. Reading for information 2. Reading for language 3. Reading for writing 4. Reading for culture 5. Reading for speaking 6. Reading for fun
Reading comprehension