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小说三要素

小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写反映社会生活的一种文学体裁,或通过情节的展开和环境的渲染反映社会生活的一种文学体裁。

小说有三个要素：人物、情节、环境。

（一）小说的人物形象把握人物形象的方法：1、分析环境描写，把握人物性格。

2、抓人物之间的关系，分析故事情节，把握人物性格。

3、分析塑造（描写）人物的方法，把握人物性格。

①抓肖像（神态、外貌）；②抓语言（对话/独白）；③抓动作（及所做的事）；④抓心理；⑤细节描写（神态、语言、动作等）；⑥白描⑦对比突出直接描写：肖像、语言（对话/独白）、动作、心理、细节、白描等。

间接描写（侧面描写）：如正衬、反衬等（以人衬人、以景衬人、以场面衬人）/(环境描写、对比)（二）小说的环境描写自然环境描写作用：①交代故事发生的时间、地点、背景；②渲染气氛；③表现人物身份、地位，烘托突出人物的性格、心理，预示人物命运；④推动故事情节发展；⑤暗示社会环境，揭示社会本质特征；⑥烘托、暗示、深化主题。

社会环境描写作用：①人物活动、事件发生发展的社会背景、时代特征、社会风貌等；②影响或决定人物性格；③揭示社会本质特征，暗示主题（三）小说的情节及结构安排：（小说中用于表现人物性格发展变化的事件）。

1、情节的组成：序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声。

2、情节安排评价：①就全文来说有一波三折式。

作用是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。

②就开头结尾来说有首尾呼应式。

作用是使结构紧密、完整。

③就结尾来说有出乎意料又在情理之中。

3、贯穿情节的线索。

可作线索的有：事、物、人、情、时间、空间、行动。

小说的开头和结尾的作用：小说常用的开头（1）设疑法（悬念法）：提出疑问，然后在行文过程中或结尾才回答疑问。

作用是造成悬念，引出下文，并引起读者的思考，吸引读者把小说读下去。

（2）写景法。

如《药》的第一段写秋天下半夜阴暗、凄清、恐怖的环境，暗示了小说主人公的不幸命运。

再如《荷花淀》开头写月下院子里的美景，烘托了水生嫂的美好心灵。

小说概念及三要素史上最全面

(3))插叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。对主要情节或中心事件做必要补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。
(4)补叙：是行文中用两三句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代。
(5)平叙：指平行地叙述两件或两件以上同时发生的事。可以使头绪清楚，照应得体，但要注意交待事件起论的时间。
【结尾设计】
①突转式：奇峰突起、照应伏笔、震撼人心(如《我的福》
③大团圆式：凸显美好人性、符合大众感情意愿、易引发读者共鸣
4戛然而止式：耐人寻味，给读者留出充分想象的空间(如《项链》)
【中间布局】（近年小说考查的重点）
情节某个阶段甚至某个点的精心安排，其作用一般有以下可能
第三人称
以客观旁述的口吻叙述，可使文章张驰自由，便于多角度描述事物，表达感情。
情节安排基本技巧
—各种叙述手法的运用与作用
(1)顺叙：按时间(空间)顺序来写，情节发展脉络分明，层次清晰。
(2)倒叙：不按时间先后顺序，而是把某些发生在后的情节或结局先行提出，然后再按顺序叙述下去的一种方法。造成悬念，引人入胜。
2.小说塑造人物的方法三要肖像描写
心理描写
行动描写正面描写（直接描写语言描写
细节描写
侧面描写（间接描写）（环境描写衬托又比等)
3.小说中的环境描写
环境包括社会环境和自然环境。
小说的环境描写跟人物的塑造与表现主旨也有重要的关系。
社会环境是重点，主要指故事发生的时代背自然环境指人物活动的具体场景，
如地点、气候、时间、景色、场面等。
(一)小说情节的结构模式
传统模式以时空为本体，按故事发展的先后顺序按排情节，是一种线型结构。一一般有以下三种方式：

小说三要素：

小说三要素：
外貌、语言、神态、人物：
动作、心理-----序幕——开端—发情节：
展—高潮—结局—尾声敦（1876—1916）是一位有世界影响的著名作家，在美国作家里，要论作品在国外被翻译的数量和读者的广泛，几乎无人可以和他相比。如今，杰克· 伦敦作品的版本不计其数，有些作品被翻译成七十多种语言。杰克· 伦敦一生多姿多彩，而且不甘平淡，常有惊世骇俗之举，因此，他到底是人以文名，还是文以人名，有时不易看得清楚；衡量杰克· 伦敦的那根准绳时松时紧，或者此松彼紧，也就不足为奇了。

高考小说散文阅读知识最全梳理.doc

高考小说散文阅读知识最全梳理一、小说的三要素：人物、情节、环境人物小说的一个最重要的特征，就是塑造有血有肉、生动感人的人物形象。

所谓典型的艺术形象，指既具有独特而鲜明的个性，又能反映一定社会的某些本质，具有某种共性的人物形象。

刻画人物形象的主要方法有：肖像、语言、动作、心理、神态、细节描写、正面描写、侧面描写，以及对比烘托，欲扬先抑等等（详细鉴赏方法稍后）情节小说中用以表现主题或人物性格的一系列有组织的生活事件，也就是人物在一定的时间内的行动过程。

情节一般包括开端、发展，高潮和结局等部分，有的作品兼有序幕和尾声。

我们要透过情节来剖析人物的性格及小说的主题。

比如，《林教头风雪山神庙》中林冲逆来顾受、委曲求全的性格和官逼民反、民不得不反的主题就是随着情节的发展展现出来的。

环境环境是形成人物性格，驱使其行动的特定场所。

环境包括自然环境和社会环境两方面。

1自然环境：是人物活动的时间、地点、时令、气候、地理风貌等。

自然环境的描写，常常是为制造气氛，衬托人物的情趣、心境，表现人物的心理而安排的，往往带有作者的感情色彩。

比如鲁迅《故乡》《药》开头的景物描写。

温习：景物描写的一般的作用（见本资料最后的总结）2社会环境：即人物活动、事件发生发展的社会背景、时代特征、社会风貌等。

如《祝福》中，鲁四老爷那阴冷的书房，对地狱的迷信、对寡妇的鄙视以及人与人之间的冷漠关系，构成了祥林嫂生活和一步步走向生命尽头的社会环境。

二、小说要素鉴赏如何鉴赏形象1.从行动、语言、肖像、心理等描写中感受人物独特而鲜明的个性。

例如，《守财奴》描写葛朗台想撬梳妆匣的金板与欧也妮展开争夺时手一摆一推的动作，读者会从这一连串的下意识行为中，感受到葛朗台占有金子的疯狂；《祝福》中，祥林嫂重复叙说“狼吃阿毛”的故事，读者会从中感受到祥林嫂失去爱子的悲痛；祥林嫂的眼神变化更让人感受到她生活境况和精神状态的变化。

2.从典型细节的描写中感受人物形象的真实性、生动性。

小说三要素

小说三要素
三要素: 人物形象（核心）故事情节（骨架）典型环境(自然环境和社会环境)（依托）
小说主要的主题。
人物形象（典型人物）
人物形象：人物形象的核心是人物的思想性格，人物描写的角度有正面描写和侧面描写。正面描写（刻画人物的方法）：心理描写、动作描写、语言描写、外貌描写、神态描写侧面描写包括；以他人言行来反映人物等 (又叫侧面烘托））
• • • • •
环境描写
• 环境描写是指对人物活动的环境和事情发生的背景作描写，分为自然环境和社会环境。 • 自然环境描写是指对人物活动的时间，地点，季节，气候及花草鸟虫的描写，指的是自然界的景物。 • 作用：渲染气氛、衬托情感、预示人物命运、揭示社会本质、推动情节发展 • 社会环境描：反映社会、时代特征的建筑、场所陈设等景物及风俗。在环境描写中，社会环境是重点，它揭示了种种复杂的社会关系，如人物的身分、地位、成长的历史背景等等，对人物性格、文章主旨的把握很关键。 • 作用：体现时代背景，反映社会关系，交代故事背景，揭示社会本质，铺垫下文内容，揭示人物性格
小说三要素
小说
小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写反映社会生活的一种文学体裁。是四大文学样式(散文、小说、诗歌、戏剧)之一，分类：按照篇幅及容量可分为长篇、中篇、短篇和微型小说（小小说）。按体制可分为章回体小说、日记体小说、书信体小说、自传体小说等。按语言形式可分为文言小说和白话小说。
故事情节
故事情节是指作品所描写的事件发展，演变的全过程，情节结构：（序幕）－开端－发展－高潮－结局－（尾声） • 开端交代背景，铺垫下文。 • 发展刻画人物，反映性格。 • 高潮表现冲突，揭示主题。 • 结局深化主题，留下思考

人教版八年级语文下册(2017部编版)小说三要素

人教版八年级语文下册（2017部编版）小说三要素小说三要素【知识梳理】一、小说概念：是以刻画典型人物为中心，通过完整的故事情节和人物活动着的环境的描写来反映复杂的社会生活。

二、小说种类：长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说三、小说三要素：人物、环境、情节四、环境的种类及作用：（1）自然环境交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，衬托人物的心情。

表达式：(XXX)自然环境特点突出(XXX)自然景观的特点——点明了人物活动的时间地点，渲染(XXX)气氛，衬托(XXX)感情，推动情节的发展。

（2）社会环境交代事件发生的社会背景、时代特征，衬托人物性格，推动情节发展，揭示文章主题。

表达式：描写社会(XXX)的状况，交代故事(XXX)的背景，衬托了(XXX)的（XX）性格，揭示故事(XXX)的本质，铺垫下文的内容。

五、情节由哪几部分构成？（序幕）开端、发展、高潮、结局（尾声）【考点及对策】〈一〉整体感知类题型及答题要点。

1.用短语或句子概括情节，写在空格内。

2.概述故事内容（特别注意情节双线发展的内容概括）3.局部内容的理解〈二〉人物形象分析及情节的题型及答题要点1.你认为主要人物是一个怎样的人？2.结合内容具体分析人物的性格特征（优秀品质）。

这类题的答题步骤：①答出描写人物的方法。

（肖像、语言、动作、心理；侧面描写）②答出这些方法的具体内容（找最能表现人物特点的重点词语和句子。

）③针对具体内容分析人物特点，注意从外在的肖像特点到内在的心里想法，再到精神品质。

要分析全面，具体，不可泛泛而谈。

格式：XX是一个……的人物形象。

作为什么人，他怎么样，表现了他怎样的性格（思想品质）。

3.发挥想象，补写人物心理活动。

①心理活动的作用：揭示人物的内心世界，表现人物的思想感情，刻画人物性格，深化作品主题。

出现问题：①缺要素②心理活动不符合人物性格。

原因分析：①答题时随意，说的话不符合人物性格。

②不注意联系上下文，忽略了文中人物的潜台词。

小说三要素

讨论：讨论：人物形象——鲁四人物形象鲁四老爷、柳妈、老爷、柳妈、我
研读：人物形象研读：人物形象——鲁四老爷鲁四老爷
是当时农村中地主阶级的代表人物。顽固守旧，冷漠无情。表人物。顽固守旧，冷漠无情。他是造成祥林嫂悲剧的一个重要人物。人物。
研读：人物形象研读：人物形象——柳妈柳妈
（1）自述阿毛之死）为什么作者不厌其烦地写？为什么作者不厌其烦地写？更突出了祥林嫂的痛苦与自责，更突出了祥林嫂的痛苦与自责，麻木空虚（2）与柳妈对话）加重了精神负担，加重了精神负担，陷入恐怖痛苦（3）与“我”对话）矛盾心理，矛盾心理，希望破灭
人
物
祥林嫂祥林嫂—— 三次肖像描写（34、66、3）三次肖像描写（34、66、性格：勤快、能干、质朴性格：勤快、能干、思想：深受封建伦理思想和封建迷思想：毒害（反抗改嫁、信思想的毒害（反抗改嫁、捐门槛赎罪）赎罪）
鲁迅写作《祝福》的时间，是一九二四年二月，鲁迅写作《祝福》的时间，是一九二四年二月，正是五四运动的高潮已经过去，正是五四运动的高潮已经过去，新文化运动已经分大革命即将蓬勃兴起而尚未全面爆发的时期。化，大革命即将蓬勃兴起而尚未全面爆发的时期。当时，鲁迅的战斗实践，主要是在文化战线上。当时，鲁迅的战斗实践，主要是在文化战线上。他代表和发展了五四运动前进的、革命的潮流，代表和发展了五四运动前进的、革命的潮流，坚持了彻底的、不妥协的反帝反封建的革命精神。了彻底的、不妥协的反帝反封建的革命精神。五四运动是以“反对旧道德，提倡新道德、运动是以“反对旧道德，提倡新道德、反对旧文学提倡新文学，为文化革命的两大旗帜”。（《提倡新文学，为文化革命的两大旗帜”。（《新民主主义论》主主义论》）而封建礼教就是旧道德的重要组成部从发表于“五四”前夕的小说《狂人日记》分。从发表于“五四”前夕的小说《狂人日记》、杂文《我之节烈观》开始，反旧礼教，杂文《我之节烈观》开始，反旧礼教，一直是鲁迅反封建的伟大实践的重要内容。反封建的伟大实践的重要内容。

(完整版)小说三要素及作用

1.小说有哪三要素小说就是以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。

人物（根据能否表现小说主题思想确定主要人物）情节（开端 /发展 /高潮 /结局）环境（自然环境/ 社会环境。

）自然环境描写是指对人物活动的时间，地点，季节，气候及花草鸟虫的描写。

社会环境描写是指对人物活动的具体背景，处所，氛围以及人际关系等作描写。

2.人物人物形象的核心是人物的思想性格，人物形象的描写方法有：肖像描写，语言描写，行动描写，心理描写，神态描写。

人物描写的角度有正面描写和侧面描写。

3.情节主要了解各部分的基本内容及理解、分析小说情节的方法、技巧。

开端交代背景，铺垫下文。

发展刻画人物，反映性格。

高潮表现冲突，揭示主题。

结局深化主题，留下思考。

例：《孔乙己》开端部分叙写咸亨酒店的格局和两种不同身份、地位的酒客（短衣帮、长衫主顾）来往的情景，交代了当时贫富悬殊、阶级对立的社会背景，为下文孔乙己这一特殊的人物的出场作下铺垫。

发展部分叙写孔乙己第一次到咸亨酒店喝酒遭人耻笑的情景，通过刻画孔乙己的肖像、神态、动作、语言等，揭示其贫困潦倒、自欺欺人、迂腐可笑、死要面子、好逸恶劳的思想性格。

高潮部分叙写孔乙己最后一次到咸亨酒店喝酒遭人耻笑的情景，通过侧面反映丁举人的横行霸道、心横手辣和正面描写孔乙己的身残气微，表现其悲惨遭遇，从而深刻的揭露了封建科举制度的罪恶。

结局部分以“大约”、“确实”这样一组意味深长的词句，不仅为孔乙己的悲惨命运增添了悲剧意味，还给读者留下了无穷的思考。

4.环境主要理解自然环境和社会环境的作用。

自然环境描写自然景观，渲染气氛、衬托情感、预示人物命运、揭示社会本质、推动情节发展。

例《孔乙己》高潮部分通过描写秋天悲凉的景象，渲染了凄凉的气氛，预示着孔乙己即将死亡的悲惨结局。

《我的叔叔于勒》高潮和结局部分通过描写两处对比鲜明海上景象，分别衬托出人物欢快和失落、沮丧的心情。

《在烈日和暴雨下》全文极力描写烈日、狂风暴雨，不仅步步亦趋地推动着情节发展，还表现了拉车人牛马不如的悲惨命运，更深刻地揭示了当时社会的炎凉。

小说阅读：小说三要素

(二)主题小说的主题就是小说通过对现实生活的叙述和描写、对艺术形象的塑造所表现出来的主题思想，是小说的灵魂，是作者的写作目的之所在，也是作品的价值意义之所在。因此，欣赏小说必须欣赏小说的主题。
在解答小说阅读的形象类、情节类、环境类题目时，往往最终都要归结到小说的主题上，所以，人们习惯上又把人物、情节、环境和主题称为“四要素”。
年为“1 道单选题＋2 道主观题”的模式。
文学类文本阅读之小说考查的重点在情节结构、人物形象、小说环
考点分布
境、小说主题、表达技巧上。同时，注重考查考生对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价的能力，鼓励考生从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴，探究作品中蕴含的民族心理和人文精
神，对作品进行个性化阅读和有创意的解读
写。它渗透在对人地方特色；⑤可以营造典型环境，表
物、景物或场面描现人物心情、心理活动；⑥还可以暗
写之中
示影射
场面描写
是对一个特定的时
间、环境与地点内许多人物活动的生活画面的总体描写。它体现在人物活动的动态描写和特定环境的渲
①渲染气氛，烘托事物；②可以更好地塑造人物形象和表现作品主题
二、小说的文体特征 (一)小说三要素：人物、情节、环境 1．人物小说的核心任务就是通过刻画人物、塑造典型人物形象来揭示社会生活的某些本质方面，从而表现作品的主题。小说中的人物是作家经过典型化处理的“人”。所谓“典型化”，就是作家以反映现实生活、塑造典型形象的方法，对纷繁复杂的社会生活现象进行分析选择，集中概括，剔除其中非本质的东
西，突出其中本质的主要方面，并加以充分的想象和合理的虚构，以此创造出具有鲜明独特个性而又能反映一定社会本质的人物形象，从而达到反映生活、表达作者主观情感的目的。

小说三要素

环境描写 1、自然环境：人物活动具体场景，气候、地点、时间、景色、场面等。作用：（1）交代时间、季节和环境特点；（2）渲染气氛，为后面刻画人物（情节发展）作铺垫；（3）烘托人物性格（心理）；（4）推动情节发展；（5）深化主旨；（6）象征和暗示。
2、社会环境——故事发生的时代背景。作用：（1）交待人物活动及其成长的时代背景，揭示了各种复杂的社会关系；（2）交代人物身份，表现人物性格，或影响或决定人物性格；（3）揭示社会本质特征，揭示主题。
2、表现人物的手法：（1）正面描写——直接描写：肖像描写、语言描写、行动描写、细节描写、心理描写等。（2）侧面描写——间接描写：概括地说就是通过其他人物的言行，间接写主人公，如用环境描写衬托或烘托。
3、形象刻画（1）展现人物性格特征，表现人物思想品质，推动情节发展。（4）细节描写：更细腻地展示人物某一特征。作用： ①刻画人物性格。 ②深化主题。 ③推动情节的发展\营造一种氛围。 ④渲染时代气氛、渲染人物心情、地方特色。
4、人物类试题答题思路：通过人物的描写（语言、动作、心理、肖像、细节）分析人物的性格特征。 ①人物（自身的性格特点，与另一个人物烘托、映衬、反衬）→②情节（人物性格决定情节发展）→③主题（突显某种主题）组织语言表达：XX是一个……的人物形象。作为什么人，他怎么样，表现了他怎样的性格（思想品质）。
3、情节的作用：（1）交代人物活动的环境；（2）设置悬念，引起读者阅读的兴趣；（3）为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔（4）照应前文；（5）线索；（6）刻画人物性格；（7）表现主旨或深化主题。
4、情节安排基本技巧：（1）倒叙——不按时间先后顺序，而是把某些发生在后面的情节或结局先行提出，然后再按顺序叙述下去的一种方法。造成悬念，引人入胜。（2）插叙——在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。对主要情节或中心事件做必要补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。

小说写作要素特点与结构

小说写作要素特点与结构以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。

（一）三要素：人物形象、故事情节和环境描写。

1.人物形象：核心是人物的思想性格，描写的角度有正面描写和侧面描写。

正面描写包括；外貌、语言、动作、神态、心理（又叫细节描写）侧面描写包括；以他人言行来反映人物等(又叫侧面烘托）。

2.故事情节：指作品所描写的事件发展，演变的全过程。

结构：序幕－开端－发展－高潮－结局－（尾声）。

3.环境描写：指对人物活动的环境和事情发生的背景作描写。

分为自然环境和社会环境。

自然环境描写是指对人物活动的时间，地点，季节，气候及花草鸟虫的描写。

社会环境描写是指对人物活动的具体背景，处所，氛围以及人际关系等作描写。

一、社会环境描写的作用：（1）交代人物的生存环境（2）交代人物的社会关系（3）交代作品的时代背景二、自然环境描写的作用：（1）渲染故事气氛；（2）烘托人物形象；（3）推动情节发展；（4）暗示社会环境；（5）深化作品主题三、在不同位置的作用：A.开端：交代背景，铺垫下文。

B.发展：刻画人物，反映性格。

C.高潮：表现冲突，揭示主题。

D.结局：深化主题，留下思考（二）表达方式：记叙、描写、说明、抒情、议论。

A.叙述：对人物经历和事物发展变化所作的交待、陈述。

作用：可以把描写的各个方面联成一体，推动故事情节的发展，加深读者对人物、事件的理解。

在议论文中，作为事实论据，用来证明论点。

B.描写：用形象生动的语言对人物、事件和环境所作的具体的描绘与刻画。

作用：能实现文学形象的具体性生动性和可感性。

C.抒情：作者在作品中抒发由某种媒介触发起来的主观感受和思想感情，以强化某些景象的色彩，或突出人物性格的一种表现手法。

作用：表达作者强烈的某种主观感情。

起到渲染环境气氛，强调人物性格品质，突出文章中心的作用。

引起读者的共鸣，使文章更有感染力。

1.直接抒情（往往直抒胸臆，情感浓烈）2.间接抒情（借景抒情：通过景物描写，抒发感情）D.议论：作者直接在作品中对人物、事件表明自己的态度、情感和评价。

小说三要素

小说三要素小说三要素1、人物2、情节3、环境(自然环境/社会环境)考点分析：小说考查着重从人物形象、语言、表达技巧以及情节、高潮、结尾等方面设题考查。

同时，注重考查考生对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价，鼓励考生从不同角度和层面发掘作品的丰富意蕴，探讨作品中蕴含的民族心理和人文精神，对作品进行个性化阅读和有创意的解读。

（一）小说的人物形象把握人物形象的方法：1、分析环境描写，把握人物性格。

2、抓人物之间的关系，分析故事情节，把握人物性格。

3、分析塑造（描写）人物的方法，把握人物性格。

间接描写（侧面描写）：如正衬、反衬等（以人衬人、以景衬人、以场面衬人）/(环境描写、对比)4、以发展的观点多方面、多角度分析、评价（分析时，从实际出发，不过分拔高人物思想品质；立足原文，概括出原文中没有的东西，不无中生有；全面分析评价人物，不以偏概全。

）人物形象塑造的考查，解题思路应分四步走：①首先总体把握小说人物形象特点，确定作者的感情倾向是褒还是贬，是颂扬还是讽刺。

②然后划出小说中关于这个人物言行的语句，以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句。

③接着看用了什么描写方法，在此基础上进行归类概括。

④最后选择恰当的词句表述出来。

分析人物形象答题思路:是一个怎样的人+性格、品质特征+形象的意义。

某一人物在文中的作用：①（人物上）自身形象特点及形象意义；与另一人间的烘托作用：映衬或反衬；②（情节上）推动某一情节的发展；③（主题上）凸显某种主题某一事物形象在文中的作用：（见散文阅读）（二）小说的环境描写分析环境描写的作用：首先找到环境描写的语句在文章中的位置。

处于不同的位置的环境描写其作用将会是不同的。

然后再概括所描写的环境。

用小说三要素写作文

用小说三要素写作文小说的三要素：人物形象，故事情节和环境描写. 或人物，故事，环境（简写）人物形象（人物形象的核心是人物的思想性格，人物描写的角度有正面描写和侧面描写。

正面描写包括；外貌、语言、动作、神态、心理（又叫细节描写）侧面描写包括；以他人言行来反映人物等（又叫侧面烘托））故事情节（故事情节是指作品所描写的事件发展，演变的全过程，故事情节的结构：（序幕）-开端-发展-高潮-结局-（尾声））环境描写（环境描写是指对人物活动的环境和事情发生的背景作描写。

环境描写分为自然环境和社会环境。

自然环境描写是指对人物活动的时间，地点，季节，气候及花草鸟虫的描写。

社会环境描写是指对人物活动的具体背景，处所，氛围以及人际关系等作描写。

）小说的三要素：人物形象，故事情节和环境描写. 或人物，故事，环境（简写）人物形象（人物形象的核心是人物的思想性格，人物描写的角度有正面描写和侧面描写。

环境描写分为自然环境和社会环境。

自然环境描写是指对人物活动的时间，地点，季节，气候及花草鸟虫的描写。

社会环境描写是指对人物活动的具体背景，处所，氛围以及人际关系等作描写。

）已经六点半了，天空依然亮着。

风是强烈的刮，树叶拼命舞动着自己的身体。

草儿竟也想学树叶，但是毕竟是初春，草儿还没有长高，还不能达到随风摇摆的效果。

只能望着空中并无形的风，长吁短叹着。

树叶在笑。

一转眼，就过了半个月。

六点半到了，又是一阵风，树叶又开始了它们独特的热情的舞蹈，那样疯狂的扭动着。

草儿伸伸腰，只是随着风轻轻地晃了几晃。

它感到了风！它用力抬高着自己的头，想尽力去更多的感受风的存在，感受它的抚摩。

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小说三要素

小说概念及三要素史上最全面

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