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说明文的文体知识

说明文的文体知识

说明文的文体知识-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN说明文文体知识一、定义:以说明为主要表达方式,向人们介绍事物或事理的文章。

二、说明文的特点:准确、简洁、平实是说明文语言的主要特点。

当然,说明文的语言风格也是多种多样、各有特色的,有的以平实见长,有的以生动活泼见长。

以此为据,可概括为平实说明和生动说明两种方式。

三、说明文的分类1、以说明对象为标准可划分为事物说明文和事理说明文。

2、以表达方式为标准可划分为平实性说明文和生动性说明文。

四、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

1.时间顺序:按照时间先后来安排说明顺序。

这种顺序常用于说明事物的发展过程。

介绍一个事件、一项运动、一种制作过程,往往都按这种顺序来说明。

2.空间顺序:按照空间物位关系来安排说明顺序。

这种顺序多用于说明相对静止的事物、建筑物的结构和介绍参观建筑物的过程之类的文章。

3.逻辑顺序:按照事物的逻辑关系来安排说明顷序。

这种顺序常用于事理说明文。

(按事物的推理过程及人们对事物规律的认识和运用的顺序去说明事理、布局文章。

)五、说明的方法常见的有十种方法:举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、打比方、画图表、作诠释、摹状貌、作引用。

其作用:A.举例子:具体真切地说明了……的……特征。

B.分类别:条理清楚地说明了……的……特征。

C.列数字:准确具体地说明了……的……特征D.作比较::用……和……比较,突出强调地说明了……的……特征。

E.下定义:科学准确简明地说明了……的……特征。

F.打比方::把……比作……,生动形象地说明了……的……特征。

G.画图表:直观形象地说明了……的……特征。

H.作诠释::通俗易懂地说明了……的……特征。

(备注:下定义与作诠释的区别是:定义要求完整,而诠释并不要求完整,对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。

可以颠倒。

)I.摹状貌:形象具体地说明……的….特征。

说明文文体知识要点整理

说明文文体知识要点整理

说明文文体知识要点整理说明文是一种以事实为依据,详细解释或阐述一些事物、概念、现象等的文体,其目的是向读者传达信息、知识、观点或方法。

在撰写说明文时,应注意以下要点:一、格式要点:1.标题:简明扼要地反映主题和内容,富有吸引力。

2.导言:能够引起读者兴趣,概括性介绍说明的对象。

3.主体:要全面、有序、详实地陈述事物信息。

二、语言风格要点:1.准确性:使用准确、明确、凝炼的语言表达思想,避免含糊不清、模糊不清的词语。

2.客观性:要客观、中立地描述事物,避免主观评价和情感色彩。

3.具体性:运用丰富的细节,使文章更加具体、形象,有利于读者理解。

4.易读性:文章结构清晰,逻辑严谨,段落分明,引用恰当的例子或比较进行解释。

5.科学性:使用科学、专业的知识和术语,避免夸大或误导。

三、组织结构要点:1.总分结构:文章按照总分总的方式展开,即先概括性介绍要说明的事物,然后逐个详细介绍其各个部分,最后再对整体进行总结。

2.因果结构:通过描述事物的原因和结果,或者事件的因果关系,让读者更好地理解事物的本质。

3.时间顺序结构:按照事件发生的时间顺序进行叙述,使读者能够清楚地了解事物的发展过程。

4.空间结构:按照事物的空间布局,从整体到局部,逐层深入地展开,使读者对事物的结构有更清晰的认识。

四、写作技巧要点:1.举例说明:引用具体例子来说明概念、原理或方法,使读者更好地理解。

2.比较对照:通过对比两个事物的相似和不同之处,突出要说明的事物的特点和优势。

3.分类归纳:将众多的事物进行分类,归纳总结,使读者更好地理解事物的分类特点和共同特征。

4.问答式:通过提出问题和解答问题的方式,使读者产生思考和对话,更好地理解事物的本质。

五、篇幅安排要点:1.导言和结论要简练明了,不宜过长。

2.主体部分要全面、详实,内容要有适度的展开,不宜过长或过短。

3.段落要突出主题和内容,段落之间要有过渡,使整体结构清晰。

六、注意事项:1.避免主观评价和情感色彩,保持客观、中立的态度。

说明文文体知识梳理

说明文文体知识梳理

说明文阅读1. 分类速记口诀:举枪打猎莫分高下,围坐饮酒话天下。

举(举例子)枪打(打比方)猎(列数字)莫(摹状貌)分(分类别)高下(下定义);围坐(作诠释、作比较)饮(引资料)酒话(画图表)天下。

动形象地写出了石拱桥桥洞的外形特征。

列数字特点运用具体的数字资料介绍事物特点。

标志确数、约数、小数、分数、百分比、度数等(注:年代不属于列数字)作用用具体的数字,科学、准确、具体地说明了……的特征(道理),使说明更准确、直观,更有说服力。

举例《中国石拱桥》中“赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米”用具体的数字,准确具体地说明了赵州桥的外部结构,给人以准确鲜明的印象。

分类别特点将事物按照一定的标准进行分门别类。

标志“一类(种)是……另一类(种)是……”“(一)(二)(三)(四)……”“首先……”“其次……”“然后……”作用为了说明……的特征(道理),条理清晰地从……方面(分门别类)加以说明,使说明更有条理性。

举例《大自然的语言》中列举物候现象来临的决定因素时就用了分类别。

摹状貌特点为表达事物的某种特征,将其形状、外貌等加以形象化地描摹。

作用对...事物进行细致地描摹,使说明对象更具体、生动形象。

举例《中国石拱桥》中“这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖”,描绘石刻狮子的“千态万状”,说明卢沟桥在装饰上的重要特点,突出了桥的形式美。

引资料特点引用言论、资料、传说、民谣等。

作用①引用名言、格言、谚语,使说明更有说服力。

②引用神话传说、谜语、轶事趣闻等,增强说明的趣味性。

举例《中国石拱桥》中引用唐朝张嘉贞的话“制造奇特,人不知其所以为”,说明赵州桥设计施工的精巧;引用唐朝张的赞语“初月出云,长虹饮涧”,说明赵州桥形式优美,增强了文章的说服力和感染力。

下定义特点用最准确简洁的语言概括出事物的本质意义和特征。

(注意:下定义要严密,必须概括本质特征;作诠释不一定有本质特征) 标志“……是……”“这就是……”“……叫(作)……”作用准确简明地揭示了……的本质特征。

记叙文说明文议论文知识点归纳.doc

记叙文说明文议论文知识点归纳.doc

记叙文、说明文、议论文知识点归纳正面描写:对人物肖像、语言、行动、心理的直接刻画,以便具体、形象地表现人物思想性格。

侧面描写:通过描写周围事物间接地表现人物,比如用写景烘托人物性格;借助他人的反映来表现所刻记叙文的文体知识画的人物;用其他人物对比衬托出主要的描写对象。

(1)要素:时间、地点、人物,事件的起因、经过、结果。

②环境描写:自然环境描写:一般用来交代人物活动的时间、地点、天气;烘托人物的心情;渲染气氛(2)人称:等。

①第一人称(我、我们):便于直接表情达意,使读者感到亲切自然,真实可信。

社会环境描写:是指对故事发生的社会背景的描写,是为了更好地刻画人物、表达主题而进行地描写。

②第二人称(你、你们):便于直接抒发情感。

说明文知识总结③第三人称(他、他们):不受时空限制,反映生活较为自由、灵活。

1、说明顺序。

(3)线索:贯穿文章全部材料的脉络。

文章的线索可以是某个事物,可以是中心事件,可以是某种思常见的说明顺序有:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

想感情,也可以是某句话、某种行动。

线索在语言上往往是有标志的,有时用某个词语从头到尾反复出(l)按时间顺序作说明,即按事物变化发展的时间先后顺序依次作说明。

说明事物的发展变化的说明文现的方法显示,有时文章的题目就包含着线索的因素。

往往采用这种顺序。

(4)详略:突出中心的主要材料详写,次要材料略写。

详略得当,可以使文章主次分明,中心突出。

(2)按空间顺序作说明,即按照具体事物的空间位置或由前到后,或自上而下,或由外及里,或从远到(5)顺序:近等进行说明。

说明建筑物的结构大都采用这种顺序。

①顺叙:按照事件发展的先后顺序来写,是最基本的叙述方法。

顺叙容易把事情叙述得有头有尾,读起(3)按逻辑顺序作说明,即对事物从原因到结果,或从现象到本质,或从特点到用途,或从主要到次要,来脉络清楚,印象鲜明。

或从概括到具体,或从一般到特殊,或从整体到部分等进行说明。

说明事理一般都采用逻辑顺序。

说明文文体知识点

说明文文体知识点

说明文文体知识点一、什么是说明文说明文是以说明为主要表达方式的一种文体,或介绍事物的状态、性质、功能;或阐明事理,目的是给人以知识。

二、说明文的分类1、从说明对象分:事物说明文和事理说明文.2、从说明文语言特征分:平实说明文和生动说明文。

三、说明文的说明顺序时间顺序:即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。

空间顺序:即按照事物空间存在的方式,或从外到内,或从上到下来加以介绍,这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征.逻辑顺序:即按照事物、事理的内在逻辑关系,或由个别到一般,或由具体到抽象,或由主要到次要,或由现象到本质,或由原因到结果,或由概括到具体,或特点到用途,或由整体到局部一一介绍说明。

四、分析说明顺序的方法:1、认清说明的对象,分析说明的顺序;2、把握语言标志,“读”出说明顺序;3、分清主次,综合归纳。

五、常见的说明方法有十种:举例子列数字分类别打比方作比较下定义作诠释画图表摹状貌引用(引资料)1举例子:举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,以便读者理解,这种说明方法叫举例子.好处:使文章表达的意思更明确,读者更明白。

例句:云能预示天气。

比如,在新疆地区,出现云就代表将要下雨.—-《看云识天气》(根据大的范围列举相应的例子)2引资料(作引用):引用说明:引用说明有以下几种形式——A、引用具体的事例;(作用同举例子)B、引用具体的数据;(作用同列数字)C、引用名言、格言、谚语;作用是使说明更有说服力。

D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是增强说明的趣味性。

E、引用古诗:使说明文更具诗情画意 .例句:唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为”。

——《中国石拱桥》(可以增加文章的说服力)3 作比较:作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。

说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象.事物的特征往往在比较中显现出来。

说明文文体知识梳理

说明文文体知识梳理

说明文文体知识梳理班级:姓名:。

中考涉及考点一、说明方法及其作用第一步,审题干,注意题干中问的是使用一种还是多种说明方法,或者是主要运用的说明方法。

第二步,根据标志性语言(词语)判断其所运用的说明方法,体会不同说明方法的作用和效果。

(相关知识详见“说明文文体知识梳理”中“3.说明方法及其作用”)答题模板:运用了……说明方法,……地说明了……(事物)的……特征,使说明更具有说服力。

二、说明文语言1、词语能否删去或替换(1)表态。

不能删去或不能替换。

(2)解释。

解释这个词在句中的含义(在程度、状态、性质、范围等方面加以限制)。

(3)比较。

比较删去(替换)前后的区别,需结合具体语境分析。

(4)总结。

这体现了说明文语言的严密性、准确性与科学性。

【答题模板】不能。

删去(替换)了“××”一词,句子的意思就变成了……,显得过于绝对;用“××”一词,准确地说明了……(说明内容),体现了说明文语言的科学性、准确性、严密性。

2、词语表达效果(1)准确性和严密性①解释词语的表义,说明词语在语言环境中的意义和具体作用。

②总结说明,词语的运用体现了说明文语言的具体特点。

【答题模板】“××”一词在文中表示……,准确地说明了……(说明对象)的……特点,体现了说明文语言的准确性、严密性和科学性。

(2)生动性和形象性①从语言风格方面分析。

说明文语言具有幽默风趣、清新雅致、通俗易懂等特点。

②从修辞手法方面分析。

如运用了拟人的修辞手法,将……当作人来写,写出了……特点。

三、句段作用明确所分析的段落(句子)位于文章的哪一部分(开头、中间、结尾)。

从结构、内容方面进行分析。

1、开头句段结构:①引出下文对说明对象(说明内容或说明对象的特征)的介绍;②呼应文章标题;③总领全文。

内容:①引用故事、传说、个人经历、日常生活中的现象、生动的比喻、名人名言等引出说明对象,介绍说明对象的……特征;②开篇点题,直接点明说明对象(说明内容,或说明对象的……特征);③激发读者的阅读兴趣;④增加说明文的文学色彩(或故事性、趣味性)。

说明文文体知识

说明文文体知识
• 按说明文的语言风格,说明文可以分为平实语言 的说明文和生动语言的说明文(文艺性说明文)两 种。
四、说明方法
• 1、下定义:就是用准确的、简明的语言来说明事物的特
征、揭示事物的本质,使这种事物和另一种事物区分开来 的一种说明方法。 • 1)笑是反映内心活动的一种面部表情。 • 2)石拱桥就是用石头做拱圈的一种桥梁。 • 3)统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。 • 下定义的说明方法的格式:××是××
一、 说明文的定义
• 说明文是以说明作为主要的表达方式,介绍事物的性质、特 点(特征)或阐述事理的一种文体。
• 阅读一篇说明文首先要把握住说明的对象和说明对象的特征 。说明的对象往往是一个名词(或相当于名词的短语),说 明对象的特征往往用形容词来概括(或相当于形容词的短语 )。
• 说明文的中心句由说明的对象加上说明对象的特征来构成。 说明文的中心句有全文的中心句和自然段的中心句之分。
• 2.空间顺序:介绍建筑物等静物一般按空间方位的 顺序安排文章。首先要确定观察点,或俯视、或仰 视,或远眺、或近观,按一定方位,从前后左右, 上下四方,内外中心来说明事物。
• 3.逻辑顺序:按事物内部的联系安排文章。一般事 理说明文多用这种顺序。如因果关系、由现象到本 质的层递关系、主次关系、总分关系、并列关系、 相关关系。
• 1)雾像轻纱,扑朔迷离,充满浓厚的艺术氛围。 轻轻的薄雾,使山城显得格外亲切。
• 11、拟人法:把说明的对象当作人来写,使说明 的对象具有人的特点。
• 1)(赵州桥)大拱的两肩上各有两个小拱。
五、说明文的顺序:
• 1.时间顺序:按时间先后顺序安排文章。说明事物 的变化、发展、成长过程,说明物品的生产程序和 使用程序,介绍人物传略常常采用时间顺序。

说明文文体知识

说明文文体知识

说明文文体知识(一)概念介绍客观事物的形状、性质、构造、解说事物的成因、功用、关系等,以说明这种表达方式为主的文体。

(二)如何学习说明文1.找出说明对象2. 说明对象可分为以下几类①建筑物其说明要点是:名称、规模、布局、结构、历史沿革、价值等。

②自然现象和科学技术其说明要点是:分类、形态、形成过程、特征性质、发展变化、益害或用途。

③生物其说明要点是:产生、类属、形态、习性、特征、饲养或培育、益害。

④序言其说明要点是:写作意图、写作过程、内容介绍、作品特点、社会意义的评介等。

3. 说明对象的本质特征指事物区别于其他事物的显著标志,也就是这个事物所有而别的事物所没有的特征。

(三)说明文的结构1.总—分—总2. 总—分3.分—总4.并列式5.递进式(四)说明文的顺序1.时间顺序2.空间顺序3.逻辑顺序:①因果顺序②主次顺序③从一般到特殊④从现象到本质(五)说明文的语言1.准确严谨2.生动(通常运用修辞手法)3.平实(六)说明方法1.下定义通过下定义,指出事物的性质特点,使它与别的事物区别开来。

如:杂文是文艺性的议论文。

这个定义揭示了杂文的本质属性。

第一,杂文是议论文,不属于记叙文、说明文;第二,杂文具有“文艺性”,又区别于一般的议论文。

2.作诠释由于下定义要求很严格,所以有时用诠释的方法来阐明事物某些特点(一个或两个方面的特点)。

它不要求完整地揭示事物的全部本质特性。

如:珠江,是我国南方的大河。

它只从位置和大小两个方面说明了珠江的特点,并没有指出珠江与其它事物的本质的不同点。

3.打比方比喻,也叫打比方,是一种修辞手法,也可以来说明事物,但在说明文中,作为说明方法时,只能说打比方,而不能说比喻。

如:还有一种像棉花团似的白云,叫积云。

运用的修辞手法是比喻,运用的说明方法是打比方,作诠释。

4.列数字说明要求精密与严谨,列数字能使说明对象的某些特征因量化而精确,所以列数字也是说明的一个必要手段。

比如,你说某个同学个子“比较高”,这“比较高”究竟是多高,各人的理解不同可能相差甚远,所以不如说该同学身高1.76米来得明了。

语文说明文知识点归纳

语文说明文知识点归纳

语文说明文知识点归纳一、说明文的概念说明文是以说明为主要表达方式,用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。

二、说明文的分类1. 按说明对象分2. 按语言风格分- 平实说明文:语言平实、简洁、通俗易懂,多用说明性语言客观地介绍事物或事理。

例如一些产品说明书。

三、说明对象及其特征1. 明确说明对象2. 把握说明对象的特征- 特征是一事物区别于其他事物的标志。

可以从以下方面把握:- 归纳概括。

有的文章没有直接写出特征,需要对相关内容进行归纳。

例如在介绍某种植物时,从它的生长环境、外形、用途等方面归纳出其独特之处。

四、说明顺序1. 时间顺序- 按照事物发展的时间先后顺序进行说明。

常用于介绍事物的发展演变过程,如历史发展、生物成长过程等。

例如在介绍某种文物的制作历史时,从古代到现代的发展历程就采用时间顺序。

2. 空间顺序3. 逻辑顺序- 按照事物的内在逻辑关系进行说明。

常见的逻辑顺序有:- 从现象到本质:先介绍事物的表面现象,再深入剖析其本质。

例如先介绍沙漠中的一些奇怪现象,再解释产生这些现象的本质原因。

- 从原因到结果:先说明事物产生的原因,再说明由原因导致的结果。

比如解释某种疾病的发病原因,然后说明这种疾病会带来的身体变化等结果。

- 从特点到用途:先介绍事物的特点,再说明其用途。

像介绍某种新型材料的特性,然后阐述它在不同领域的用途。

- 从整体到局部:先对事物进行整体概述,再详细介绍局部内容。

例如介绍人体结构时,先从整体的人体说起,再分别介绍各个器官。

- 从主要到次要:按照事物的重要程度进行说明,先介绍主要方面,再提及次要方面。

五、说明方法及其作用1. 举例子- 作用:通过列举具体的实例,使抽象的事物具体化,使说明的内容更具体、更有说服力。

例如在说明某种植物的耐旱性时,列举沙漠中生长的仙人掌为例,读者就能更直观地理解这种植物的耐旱特点。

2. 列数字- 作用:用具体的数据来说明事物的特征或事理,使说明更准确、更科学、更有说服力。

说明文文体知识点

说明文文体知识点

一、说明文基本知识1、概念:说明文是以“说明”为主要表达方式,用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。

2、与其它文体的区别:议论文以理服人,哲理性是它的主要特点;记叙文以情感人,形象性是它的主要特点;说明文以知授人,知识性是它的主要特点。

3、说明文的分类(一)阅读说明文要注意从以下几个方面入手:第一招:擅长找准说明对象。

第二招:擅长概括说明对象的特点。

第三招:擅长分析说明顺序。

第四招:擅长分析说明方法及其作用。

弄清楚了说明方法的特点,分析它们在文章中的具体作用。

第五招:擅长分析说明文的语言。

第六招:擅长分析引用古籍或名言的目的。

先要理解所引古籍或名言的含义,现联系说明的内容,看看这两者间有何内在联系,就能领悟其引用的目的了。

在说明的开头文段或中间表达相关的故事,究竟起何作用:在文章开头表达故事,其目的往往是为了引起读者阅读的兴趣,或者是为了引出说明对象。

在文章或段落中间表达故事,往往是为了增强说明文的可读性,同时也为了说明事物的来源或作用。

第七招:擅长完成开放性问题。

中考说明文阅读,根据“新课标”中要求“注意领会作品中所表达的科学精神和科学思想方法”的要求,说明文阅读考查的题目势必要引导学生注重人类、注重自然、注重生态环境、注重科技进程、注重未来发展,有利于培养学生的科学态度、科学思想、科学品质、科学精神和科学方法。

二、说明语段的作用(1)、结构、内容作用:引出下文、承上启下、总结全文/前文。

有时在文章在开头,还起着引出说明对象/说明事理的作用。

(2)、结合说明方法谈。

通过……的说明方法,说明了……(事物特征或事理),使说明……(作用)。

高中语文说明文文体知识梳理

高中语文说明文文体知识梳理
说明对象
的特征
(5年2考)
这一事物区别于其他事物的标志,也就是这一事物的个性、特殊性。
3.说明顺序(5年7考)
逻辑顺序
(5年6考)
即按照事物或事理的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等;认识事物或事理的过程则指由浅入深、由具体到抽象等。
示例
《海洋是未来的粮仓》第4段分类介绍人们可食用的藻类有褐藻类和红藻类等。
引资料
(2013
邵阳)
特点
为了使说明内容更充实具体,引用一些文献资料、诗词、俗语、名言警句等进行说明的方法。
判断标志
引名言诗文、新闻报道、轶闻趣事等各类资料
作用
①引用故事、神话传说:以……这个生动的故事引出说明的事物,引起读者的阅读兴趣。②引用名人名言:用……这句名言说明了事物……的特点,增强了文章的说服力。③引用诗句:该诗句的引用,增强了文章的诗情画意,写出了……的特点,同时增强文章的可读性,引起读者的阅读兴趣。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ按语
言特

平实性
说明文
直截了当地说明所写对象,不夸张、不描写,没有弦外之音。
如:《雨林的毁灭——世界性灾难》,文章语言科学、精确,以大量的数据对说明对象作了客观的说明。
生动性
说明文
通过文艺的形式介绍科学知识的说明文。
如:《南州六月荔枝丹》,文章中大量引用古典诗文,使语言生动活泼,以富有文学韵味的语言来传达科学知识。
举例子
(5年5考)
特点
列举实际事例来说明事物特征、解释抽象的道理或深奥的科学知识的方法。
判断标志
比如、例如、譬如、如
作用
举……的例子,真实地说明事物……的特点,使说明更具体,更有说服力。

说明文知识点梳理

说明文知识点梳理

说明文知识点梳理11 说明文的定义说明文是以说明为主要表达方式,用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。

111 说明文的特点1111 内容的科学性说明文的内容必须真实准确,以确凿的材料为依据,如实反映客观事物的特征、本质及规律,具有严密的科学性。

1112 结构的条理性说明文往往采用一定的结构顺序,条理清晰地进行说明。

常见的结构顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。

1113 语言的准确性说明文语言要求准确无误,避免使用模糊、含混或易产生歧义的词语,以确保读者能够准确理解所说明的内容。

112 说明文的分类1121 事物说明文旨在介绍具体的事物,如建筑、用品、生物等,侧重于说明事物的外形、构造、性质、特点、用途等。

1122 事理说明文着重阐释事物的内在原理、规律等抽象事理,如原理、成因、关系等。

113 说明方法1131 举例子通过列举具体的事例,使说明更加具体、有说服力。

1132 列数字用具体的数据,准确直观地说明事物的特征或事理。

1133 作比较将两种或多种事物进行对比,突出被说明对象的特点。

1134 打比方把抽象的事物比作形象的事物,使说明更加生动形象。

1135 下定义用简洁明确的语言对事物的本质特征进行概括。

1136 作诠释对事物的某一方面进行解释说明,使读者更易于理解。

1137 分类别按照一定的标准将事物分类,条理清晰地进行说明。

1138 摹状貌对事物的形状、外貌等进行描绘,使说明更加生动形象。

1139 引资料引用文献资料、诗词、俗语等,增强说明的可信度和趣味性。

114 说明顺序1141 时间顺序按照事物发展的时间先后顺序进行说明,常用于介绍事物的发展变化过程。

1142 空间顺序按照事物的空间方位关系依次进行说明,常用于介绍建筑物、景点等。

1143 逻辑顺序按照事物的内在逻辑关系进行说明,如从原因到结果、从整体到部分、从主要到次要等。

115 说明文的语言风格1151 平实说明语言简洁明了、朴实无华,多使用普通的语言进行客观说明。

说明文文体知识梳理(部编版课文示例)

说明文文体知识梳理(部编版课文示例)
示例:(教材八下)《恐龙无处不有》对什么是“泛大陆”的解释。
注:下定义与作诠释的区别:①下定义要严密,必须概括出事物的本质特征;作诠释不一定说明事物的本质特征。②下定义的说明对象和说明内容可以互换顺序,其义不变,而作诠释则不能。
分类别
特点:根据形状、性质、成因、功用等属性的异同,把事物分为若干类,然后依照类别逐一进行说明。
按语言分
平实说明文:平实说明文常常是直截了当地说明对象。不描写,不夸张,没有弦外之音。客观准确地介绍事物,具体科学、简明易懂。
如《中国石拱桥》运用大量数据对说明对象作客观的说明。
生动说明文:又叫文艺性说明文(或科学小品文、知识小品文)。常常用较形象的手法来说明事物,使被说明的事物具有生动性和形象性,易于引起读者的兴趣。
作用:准确简明/严密精确地说明……(事物)的本质特征。
示例:秋冬之交,天气晴朗的空中,在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。(《大自然的语言》)
作诠释
特点:对事物的特征、事理进行具体的解释、说明。
判断标志:因为……、由于……、这是由……造成的等。
作用:具体地说明了事物……的特点,使说明更通俗易懂。
表范围
主要、都、大部分、基本、少数、一切、部分、全部……
表频率
经常、常常、偶尔……
表信息来源
科学研究表明、实验结果发现……
表概数
十几、几十、左右、一两个……
生动形象
平易朴实
说明文的语言有的以平实见长,有的以生动活泼见长。由于说明对象和作者风格的不同,说明文语言的特点也是多种多样的:或概括,或具体;或简洁,或丰腴;或精练,或详尽;或平易朴实,或幽默风趣,总之不拘一格。
如《核舟记》就是按照船体――船头――船尾――船背的空间顺序来写的。

说明文的知识点知识点归纳

说明文的知识点知识点归纳

说明文的知识点归纳知识点一:说明文的定义说明文是一种用来解释和说明事物的文体,它以清晰、简明的语言来说明某一事物的特点、原理、功能、分类等内容。

知识点二:说明文的特点 1.客观性:说明文应该客观地陈述事物的特点和原理,不应该带有主观偏见。

2.简明性:说明文要求简明扼要地介绍事物,避免冗长和废话。

3.逻辑性:说明文的内容应该有严密的逻辑结构,按照一定的顺序展开。

4.专业性:说明文应该使用准确的词汇和专业术语,以确保内容的准确性和权威性。

知识点三:说明文的结构说明文一般包含以下几个部分: 1.导言部分:介绍事物的背景和重要性,引起读者的兴趣。

2.事物特点部分:详细说明事物的特点、属性和功能。

3.事物分类部分:将事物按照一定的标准进行分类和归类。

4.事物原理部分:解释事物的工作原理和实现方式。

5.事物应用部分:介绍事物的应用领域和实际应用情况。

6.总结部分:对事物进行总结和评价。

知识点四:撰写说明文的步骤 1.明确写作目的:确定说明文的写作目的和受众群体,以便有针对性地进行写作。

2.收集资料:收集和整理与说明文主题相关的资料和信息,确保内容的准确性和权威性。

3.确定结构:根据写作目的和资料的分析,确定说明文的结构和内容安排。

4.编写导言部分:撰写引人入胜的导言部分,引起读者的兴趣并提出写作主题。

5.展开事物特点:逐一介绍事物的特点、属性和功能,采用清晰简明的语言进行阐述。

6.进行事物分类:按照一定的标准将事物进行分类和归类,展示事物的分类特点。

7.解释事物原理:详细解释事物的工作原理和实现方式,采用恰当的例子和图表进行说明。

8.介绍事物应用:列举事物的应用领域和实际应用情况,说明事物的重要性和实用性。

9.进行总结评价:对事物进行总结和评价,提出自己的观点和建议。

10.修改润饰:对说明文进行修改和润饰,确保语言通顺、准确。

知识点五:说明文的写作技巧 1.使用简明扼要的语言,避免冗长和废话。

说明文文体知识总结

说明文文体知识总结

说明文文体知识
一、说明方法(就近原则)
1、列数字【用具体的数字准确的说明事物特点】
2、举例子【用生动具体的事例,有力地表明说明对象的特征】
3、作比较【通过比较,清晰地突出事物特征】
4、列图表【直观、具体、形象、易懂】
5、打比方【生动形象地说明事物特点】
二、说明文说明顺序
1、时间顺序
作用:说明事物的发展变化情况
具体次序:操作程序、发展变化等
标记词:表时间的词语
2、空间顺序
作用:说明事物的形状、构造特征
具体次序:从外到内、从上到下、从远到近、从左到右、东西南北中等
标记词:表方位的名词。

3、逻辑顺序
作用:清晰说明事理
具体次序:先主后次、先总后分、先因后果、从现象到本质、由性能到功用、由一般到特殊等。

【说明文的顺序,根据说明的目的和对象,可以以一种顺序为主,兼用其它顺序】↖(^ω^)↗—例如总体文章为逻辑顺序,中间某段用逻辑顺序,则要看清题意问的是什么~
三、概括文章呈现说明对象
历史、特点、优劣、地理位置、发展前景、制作工艺、步骤、社会影响、大小(面积)、设计理念
四、概括段意:——圈划
以排比形式出现的段首句、过渡句
方法:抄截增归改
五、说明文词语删替
①解释词语
②代入原文说意思
③去掉不好在哪,不符事实,不准确
④不符说明文语言的准确性、严密性。

说明文文体知识要点

说明文文体知识要点

说明文文体知识要点说明文是一种宏观的文字组织形式,通过对其中一事物、现象或观点的客观描述和分析,来阐述其特点、发展、原理、规律等,以使读者了解和掌握所述事物的相关知识。

说明文主要采用客观、准确、简练的语言,以文字的形式传达对事物的描述和解释。

下面是说明文文体的主要要点。

1.文体特点:-客观性:说明文以客观地描述、阐述事物为主要目的,避免主观色彩的介入。

-准确性:说明文要求准确、精确地描述事物的特点、发展过程等,以确保传递正确的信息。

-科学性:说明文通常关注于具有一定科学性的事物,如自然科学、社会科学、技术等。

-逻辑性:说明文需要遵循一定的逻辑顺序,使读者能够理解文章的结构和内容。

-简练性:说明文通常力求简洁明了,在表达和阐述上避免冗长和重复。

2.文章结构:-引入:通过引入引起读者的兴趣,提出讨论的主题。

-背景:提供背景信息,使读者了解相关背景知识和现状。

-主体:详细描述和阐释事物的特点、发展过程、原理等内容。

-举例/案例:通过举例、引用案例等方式,为读者提供具体的实例,以加深理解。

-对比/对立:对事物进行对比或对立,突出其差异、优劣、优点等。

-总结:对文章中阐述的内容进行总结和归纳,概括要点。

-结尾:用简洁的语言概括文章的主旨,留下深入思考的余地。

3.语言特点:-客观准确:说明文要使用客观、准确的语言,避免个人情感和评价。

-简洁明了:说明文追求简洁明了的表达,避免冗长和晦涩难懂的句子。

-科学术语:根据说明的对象,可适当使用相关的科学术语,以确保准确性。

-逻辑关系:说明文要求准确的逻辑关系,通过因果关系、比较关系等方式组织叙述。

-具体实例:通过引用具体实例,可以更好地使读者理解和记忆所述事物。

-图表配合:在需要说明事物特点和数据时,可以使用图表等形式进行配合说明。

4.提高写作技巧:-明确写作目的和对象:明确自己写作的目的和面向的读者群体,便于有针对性地进行写作。

-调整篇章结构:通过合理调整篇章结构,使其符合文章的逻辑顺序和层次结构。

说明文文体知识点

说明文文体知识点

说明文文体知识点说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。

它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。

一、说明文的特点1、内容的科学性说明文的内容必须真实准确,以客观的态度反映事物的本来面目,遵循科学原理,经得起实践的检验。

2、语言的准确性说明文要求语言确切、简洁、通俗,要如实地反映事物的特征、本质和规律,不能有丝毫的含糊和歪曲。

3、结构的条理性说明文往往有清晰的结构,层次分明,按照一定的顺序来介绍事物或阐述事理。

常见的顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。

二、说明文的分类1、事物说明文以具体的事物为说明对象,重点在于介绍事物的形状、构造、性质、特点、用途等。

例如,介绍一种动物,会描述它的外貌特征、生活习性、分布范围等;介绍一件物品,会讲解它的外观、功能、使用方法等。

2、事理说明文以抽象的事理为说明对象,着重阐述事物的本质、规律、原理等。

比如,解释某种自然现象的成因、阐述某个科学原理的应用、分析一种社会现象的发展趋势等。

三、说明文的说明方法1、举例子通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征。

例如,“我国的石拱桥几乎到处都有。

这些桥大小不一,形式多样,有许多是惊人的杰作。

其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥,还有北京丰台区的卢沟桥。

”通过赵州桥和卢沟桥这两个具体的例子,让人更直观地了解我国石拱桥的特点。

2、作比较将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征。

比如,“太平洋所占的面积差不多等于其它三个大洋的总和,比最小的北冰洋大十四倍。

”通过将太平洋与其他大洋的面积进行比较,突出了太平洋面积之大。

3、列数字用具体的数字来说明事物的特征。

像“赵州桥非常雄伟,全长 5082 米,两端宽 96 米,中部略窄,宽 9 米。

”通过具体的数字,清晰地展现了赵州桥的规模。

4、打比方利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的形状特点,增强说明的形象性和生动性。

比如,“石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。

说明文文体知识点

说明文文体知识点

说明文文体知识点1、概念:说明文体是以说明为主要表达方式的文章,是对事物作客观说明的一种文体。

说明事物的性质、状态、功能等,给人以知识,知识性和科学性是说明文的主要特点。

2、分类:从说明内容上可以分为事物说明文和事理说明文,事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征,如《中国石拱桥》;事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部规律地,如《统筹方法》等。

从语言表达方式上可分为平实说明文和文艺性说明文。

3、说明对象及特征。

4、说明方法举例子:具体真切地说明了事物的××特点。

分类别:条理清楚地说明了事物的××特点。

打比方:形象生动地说明该事物的××特点,增强了文章的趣味性。

列数字:具体而准确地说明该事物的××特点。

作比较:突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。

下定义:简明周密地揭示了说明对象的本质和内涵,使说明更严密。

列图表:直观形象地说明了事物的××特点。

引资料:用引用的方法说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话。

5、说明顺序⑴空间顺序:说明事物的形状、构造,多在建筑物的结构,如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。

⑵时间顺序:说明事物的发展变化。

⑶逻辑顺序:说明事理,多说明事物之间的内在联系。

A、先总说后分说:总―分;分―总;总―分―总B、先主要后次要。

C、先原因后结果。

D、由现象到本质。

E、由性能到功用。

F、由一般到特殊。

G、由整体到局部。

6、说明文语言的特点说明文的语言要求准确和简明。

有的说明文要讲究语言的平实,有的讲究语言的生动。

但不论是平实还是生动,都要求准确、简明,要注意说明文的科学性。

7、说明文结构:常见的形式有:“总(概说)——分(具体)”式、“总——分——总”式、“分——总”式、并列式、递进式等。

说明文文体知识系统归纳

说明文文体知识系统归纳

说明文文体知识系统归纳设计教师:林广岩一、概念说明为主要表达方式来解说事示概念来说明事物特征、本质及其规律性。

说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能,解释事物的原理、含义、特点、演变等。

说明文实用性很强,它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。

二、分类 12、况的不同三、1、抓住文体,弄清说明对象(1) 一般是说明事物的,如《松鼠》。

《北京的立交桥》,《雄伟的人民大会堂》等;而标题是抽象名词的,一般用“......方法”作标题多是事理性的说明文,如《统筹方法》。

(2) ,往往是说明事物的发展过事物说明文。

事理说明文。

程、操作过程或事理的,如《从甲骨文到缩微图书》,《向沙漠进军》等。

(3) 常常是解释原因,说明事理的,如《花儿为什么这样红》。

2、所谓特征是这一事物区别于其他事物的标志。

只有抓住特征才能说明白这一事物或事理的独特之处。

四、说明顺序:有条有理地说明,才能把事物的特征或事理介绍清楚。

1.时间顺序:即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序,从而写出事物的发展变化情况。

这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录,说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。

(如《从甲骨文到缩微图书》)2.空间顺序:即按照事物的空间存在形式,或从外到内,或从上到下,或从前到后,或由远及近依次进行说明。

这种说明顺序,一般用于说明事物的形状、构造特征。

(如《故宫博物院》)3.逻辑顺序;即按照事物或事理的内部联系成人们认识事物的过程来安排说明顺序。

事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等;认识事物或事理的过程则指由浅人深、由具体到抽象等等。

(如《大自然的语言》)逻辑顺序通常包括下面几种情况:a.从整体到部分;b.从原因到结果;c.从特点到用途;d.从主要到次要;e.从概括到具体;f.从现象到本质。

五、说明方法及其作用:1.举例子:为了说明事物的情况或事理有时光从道理上讲,人们不太理解,这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。

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说明文文体知识系统归纳一、概念说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。

它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。

说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能,解释事物的原理、含义、特点、演变等。

说明文实用性很强,它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。

二、分类1、根据说明对象与说明目的不同2、根据说明语言的不同特色、表达方式的使用情况的不同三、说明的对象及特征:1、抓住文体,弄清说明对象(1) 标题是名词性的,一般是说明事物的,如《松鼠》。

《巍巍中山陵》,《人民英雄纪念碑》等;而标题是抽象名词的,一般用“......方法”作标题多是事理性的说明文,如《统筹方法》。

(2) 标题是动词性的,往往是说明事物的发展过程、操作过程或事理的,如《从甲骨文到缩微图书》,《向沙漠进军》等。

(3) 标题中带有疑问性的,常常是解释原因,说明事理的,如《花儿为什么这样红》。

2、所谓特征是这一事物区别于其他事物的标志。

只有抓住特征才能说明白这一事物或事理的独特之处。

四、说明顺序:有条有理地说明,才能把事物的特征或事理介绍清楚。

1.时间顺序:即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序,从而写出事物的发展变化情况。

这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录,说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。

(如《从甲骨文到缩微图书》)2.空间顺序:即按照事物的空间存在形式,或从外到内,或从上到下,或从前到后,或由远及近依次进行说明。

这种说明顺序,一般用于说明事物的形状、构造特征。

(如《故宫博物院》)3.逻辑顺序;即按照事物或事理的内部联系成人们认识事物的过程来安排说明顺序。

事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等;认识事物或事理的过程则指由浅人深、由具体到抽象等等。

(如《大自然的语言》)逻辑顺序通常包括下面几种情况:a.从整体到部分;b.从原因到结果;c.从特点到用途;d.从主要到次要;e.从概括到具体;f.从现象到本质。

五、说明方法及其作用:1.举例子:为了说明事物的情况或事理有时光从道理上讲,人们不太理解,这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。

作用:使说明具体、容易理解,有说服力(具体真切地说明了事物的……特点。

)2.分类别:要说明事物的特征或事理,从单方面往往不容易说清楚,可以根据形状、性质、成因、功能等方面的异同,把事物或事理按一定的标准分成若干类,然后依照类别,事物说明文。

如《中国石拱桥》事理说明文。

如《大自然的语言》平时说明文《地球是圆的吗》生动说明文《看云识天气》逐一加以说明。

作用:使文章层次分明,揭示事物的共同本质及各类间的差异(条理清楚地说明了事物……的特点)3.列数字:(列确数或约数)数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最又说服力的依据。

(具体准确地说明了事物的……特点)作用:使说明准确、科学,有说服力4.作比较:为了把事物或事理说得通俗易懂,有时可以从人们已有的感性知识出发,利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较,从而唤起读者的想象,获得一个深刻的印象。

作用:突出强调事物的不同特点,使事物的特点更鲜明、更清晰。

5.下定义:为了突出事物或事理的主要内容或主要问题,常常用简明扼要的语言给事物下定义。

这是说明事物特征或事理、揭示事物或事理的本质的一种方法。

作用:揭示事物的本质特征注:如何下定义?主语是揭示特征、本质+ 宾语中心语例:陨石是燃烧不尽降落地面的流星残骸。

6.打比方:打比方就是修辞方法中的比喻。

作用:可以使人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象。

(生动形象地说明了该事物的……特点,增强了文章的趣味性。

)说明文中的打比方说明方法与记叙文、散文中的比喻有何不同?说明文中的打比方说明法与记叙文.散文中的比喻从形式上说都是比喻的修辞格,都能增加文章的生动性和形象性,但二者在各自文章中的作用和目的不同。

说明文中的打比方目的是给人以所“知”,给人以知识,是为了使被说明的事物更清楚.明白。

而记叙文.散文中的比喻是为了给人以所“感”,是为了加深对比喻事物的感受,增强对读者的感染力。

7.画图表:有些事物的关系抽象而复杂,仅用文字说明还不能使读者明白,这就需要附上示意图,或按比例精确绘制图,如产品设计图、军事行动路线图等。

有时,被说明的事物项目较多,也可制定统计表,将有关数字分别填入表中,使人看了一目了然。

作用:简明、直观地说明了事物的……特点。

8.作诠释:这是对事物进行解释的一种说明方法。

下定义与作诠释的区别是:定义要求完整,即定义的对象与所下定义的外延要相等,并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵;而诠释并不要求完整,只要揭示概念的一部分内涵就可以了,并且解释的对象与做出的解释外延也可以不相等。

作诠释不仅可以用来解释概念、定理、定律等,也可以用来解释事物或事理的性质、特点、功用和原因等。

作诠释的语言虽不像下定义那样要求严格,但也须简明、准确、通俗易懂。

作用:具体介绍、解释事物的特点,使说明更通俗易懂。

9.摹状貌:就是通过具体的描写揭示事物的特征,有助于把被说明的对象说得更具体、生动。

作用:使说明的事物形象、生动,易于理解。

10. 引用:引用一些古籍资料、寓言、典故等。

作用:使说明更可信、更有说服力(引用古诗文还可增添文章的艺术感染力)注意:分析说明方法时,除了要分清类型及作用,还要区分主次,明确哪一种是主要的,以便更好地把握说明对象的特征,而哪一种为主是根据说明的需要决定的。

说明方法一般用三个字表达,不要与修辞方法、表达方式混淆,表述要规范。

六、说明文的结构(常用)(1) 并列式。

各层之间的关系是并列的、平等的。

(2) 连贯式。

各层之间按照事物过程安排层次,前后互相承接。

(例如:按照事物发展的时间顺序为线索)(3) 递进式。

各层之间的关系是由浅入深.由表及里.由现象到本质。

如《万紫千红的花》一文,先说花有各种颜色的原因,第二步说明花变色的原因,第三步说明花与昆虫的关系,第四步说明花与人的关系,逐层深入,各层之间的关系是递进的。

《向沙漠进军》一文,也是典型的递进式结构。

(4) 总分式。

这种结构形式大致有三种情形:包括“总—分”、“分—总”、“总—分—总”等,事物说明文多用总分式,其“分”的部分又常按并列方式安排。

七、说明文语言特点准确性、严密性是说明文语言的先决条件,在此前提下,说明的语言有的以平实见长,有的以生动活泼见长。

特别要注意说明文中使用的术语和修饰限制性的词语,它们往往体现了说明文语言的准确性、严密性;修辞方法的运用、描写、修饰性词语的点缀,则体现了说明文语言的生动性。

语言的准确和严密性体现在以下几方面:①要如实地反映客观事物,对知识表达要科学严密,表示时间、空间、范围、程度、特征、性质、程序等都要明确无误。

②要注意运用好表示修饰限制等作用的词语,如:“基本上”、“大约”、“比较”、“一般”、“极个别”、“大多数”等词语。

体会说明文语言的准确性、严密性同其他文体的文章相比,说明文更要求语言的准确,即一定要符合客观实际。

说明事物要求在时间、空间、数字、范围、程度等方面都要求准确无误。

在准确的前提下,语言风格可以平平实实,也可以生动活泼。

例如《地球是圆的吗》语言属平实说明,《看云是天气》语言属生动说明,而《苏州园林》语言又平实又生动。

无论采用哪种语言,都必须注意准确。

说明语言类型题类型1、加点字词有何作用?抓住说明文语文准确这一特点答题。

对策:答:准确/生动形象/ 地说明了事物“……”的特征/事理。

类型2、能否替换为另一个词语?并说明理由。

对策:答:(1)不可以。

(2)原词的意思或内容。

(3)所换词语的意思或内容。

(4)换了后意思有何改变,与不符合实际。

类型3、限制性词语能否删去?对策:答:(1)表态(删还是不删)。

(2)定性。

如:“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞;“大约”“可能”“左右”等表估计,“多”“有余”等表数量。

(3)若删去,原来什么样的意思就变成了什么样的意思了,不符合实际,太绝对了。

(4)xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。

类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句,并体会。

类型5:指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。

对策:一般指的就是代词前面的那句话,找最近的一句话。

有时要注意可能不是整句话,而是其中的一部分。

八、中心句:出现的位置开头或结尾,有时在句中。

判断,多为概括性较强的句子。

叙述句、描写句、阐释句、疑问句一般不宜作中心句。

其他文体文章也如此。

概括文段的中心句对策:(1)思考该段说明的内容,不仅要注意主要的,还要注意次要的。

(2)紧扣表秩序的词语,如“首先”“其次”“还有”等词语,参照上下段落的中心句的句式进行概括。

九、分析归纳说明文的中心思想说明文的中心思想是由说明内容所体现出来的观点。

分析说明文的中心思想,一般地说,要在阅读后回答三个问题:(1) 全文自始至终围绕什么是事物或什么是事理进行说明的?作者的意图是什么?(2) 作者从哪些方面对该事物或事理进行介绍或阐释的?(3) 什么是事物或事理的本质特征?十、常见考点:【1】、对说明对象及说明特征理解。

【2】、对说明方法辨识与理解。

【3】、对说明顺序的分析与理解。

【4】、对文章段落结构特点的分析。

【5】、对文意、层意、段意的概括。

【6】、对关键词语、重点句子含义及其表达作用的评析。

【7】、对说明语言准确性的体会。

十一、说明文阅读方法阅读说明文,首先要把握说明的对象,也说是要明确说明的是什么事物。

同时要准确地把握说明对象的特征是什么。

其次要理清说明的顺序和层次。

阅读时,要紧紧围绕事物的特点,分层概括,就能比较容易搞清楚说明的层次。

如果说明的对象是建筑物,就是要抓方位词,注意观察点的位移。

第三要学会分清说明的方法。

第四要准确理解关键词语的词意。

只有准确把握关键词语的词意,才能对所说明的事物、事理有一个清晰的认识。

中考说明文常见题型及应对策略1. 考查全篇文章或某一段落的说明内容题型为:本文的说明内容是什么/“某一说明对象的特征是什么/概括某一段的说明内容。

①用原文回答:(要理清文章或段落的层次)。

找出全文的中心段或某段的中心句,(这往往就是问题的答案)。

②无适合的原文时,可用“点面结合”的方法总结概括。

“点”:各段的说明对象,“面”:整篇文章的主体说明对象,两者结合组成完整的句子便可。

2. 考查说明方法及其作用题型为:某段或某句用了哪种(些)说明方法?有什么作用?/说明了什么。

(要明确概念,辨清各种说明方法)。

3. 考查说明语言的准确性题型:某个词语能否删掉?为什么?“删掉这个词语后……” ①解释句意的变化。

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