九年级化学上册 3.2时物质组成的表示复习课件 鲁教版
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鲁教版九年级上册化学 《物质组成的表示》课件1
意 义
表示一个二氧化碳分子
微
观
表示一个二氧化碳分子由一个碳原子和 两个氧原子构成
意 义
化学式的含义：
表示物质和物质的组成元素(宏观意义) 揭示物质中原子或离子的个数关系(微观意义)
如物质由分子构成，则还可表示构成物质的 一个分子及其分子的构成。
表示分子个数的数字应写在化学式前面，且该 式子只有微观意义没有宏观意义。
试分别描述化学式（H2O、SO2）的含义
表示二氧化硫这种物质
Zx.xk
表示二氧化硫由硫元素和氧元素组成 表示一个二氧化硫分子
表示一个二氧化硫分子由一个硫原子和二个 氧原子构成
用化学用语表示： 两个二氧化碳分子 2CO2 三个三氧化硫分子 3SO2
一个水分子
化合物是由两种或两种以上元素组成的 纯净物。
学习目标：
〖知识与技能〗 1.知道化学式的含义； 2.知道常见元素和原子团的符号及其化合价； 〖过程与方法〗 通过交流、讨论进行自主学习； 〖情感态度价值观〗 领悟物质基本组成的统一性
知识回顾：
1.化学上是怎样来描述物质的组成。 2.说出你所知道物质的化学式
感受体悟：
什么是化学式？ 用元素符号和数字表示纯净物组成的式子。 任何纯净物都有固定的组成，不同的物水分子 金属铁 氯化钠
HOH
H2O
2个氢原子、1个氧原子
Fe
铁原子
钠离子:氯离子=1:1
NaCl
思考：根据物质的化学式你能得到有 关物质的Z.x.x.K 组成和构成的哪些信息？
（以二氧化碳的化学式CO2为例）
CO2表达的含义：
表示二氧化碳这种物质
宏
观
表示二氧化碳由碳元素和氧元素组成
鲁教版九年级化学上册《物质组成的表示 第2课时 精品课件
+2价时，读作“亚铁”；+3价时，读作 铁
4.化合价的应用
-3
0
+1
+2
+3
+4
+5
求下列化学式中氮元素的化合价。
NH3、N2、N2O、NO、N2O3、NO2、N2O5
+4
-3
+5
+6
在同一化合物中，相同元素的化合价可能不同。
-3
+5
分别计算下列C、N、S元素的化合价。
4.化合价的应用
化合价发现中重要的人物
（2）注意
离子符号
Na+
Mg2+
Al3+
F-
O2-
化合价
Na
Mg
Al
F
O
+1
+2
+3
-1
-2
查看下表，请同学们思考：离子符号与化合价的区别和联系？
离子符号和化合价的表示方法不同：
离子：数字在前，“+”“-”号在后；写在元素或原子团的右上角。
化合价：数字在后，“+”“-”号在前；写在元素或原子团的正上方。
NaCl
+1
P2O5
+5
Na2S
-2
CO2
+4
CO
+2
+4
化合价
在化合物里，氧元素通常显-2价，氢元素通常显+1价；
金属元素与非金属元素化合时，金属元素显正价，非金属元素显负价； 非金属元素与氧元素化合时通常显正价；
在单质中，元素的化合价为0。
一些元素在不同物质中可显不同化合价；
4.化合价的应用
-3
0
+1
+2
+3
+4
+5
求下列化学式中氮元素的化合价。
NH3、N2、N2O、NO、N2O3、NO2、N2O5
+4
-3
+5
+6
在同一化合物中，相同元素的化合价可能不同。
-3
+5
分别计算下列C、N、S元素的化合价。
4.化合价的应用
化合价发现中重要的人物
（2）注意
离子符号
Na+
Mg2+
Al3+
F-
O2-
化合价
Na
Mg
Al
F
O
+1
+2
+3
-1
-2
查看下表，请同学们思考：离子符号与化合价的区别和联系？
离子符号和化合价的表示方法不同：
离子：数字在前，“+”“-”号在后；写在元素或原子团的右上角。
化合价：数字在后，“+”“-”号在前；写在元素或原子团的正上方。
NaCl
+1
P2O5
+5
Na2S
-2
CO2
+4
CO
+2
+4
化合价
在化合物里，氧元素通常显-2价，氢元素通常显+1价；
金属元素与非金属元素化合时，金属元素显正价，非金属元素显负价； 非金属元素与氧元素化合时通常显正价；
在单质中，元素的化合价为0。
一些元素在不同物质中可显不同化合价；
九年级化学3.2《物质组成的表示》课件鲁教版
原子结构模型及核外电子排布
原子结构模型
原子由原子核和核外电子构成， 原子核位于原子中心，由质子和 中子组成，核外电子绕核运动。
核外电子排布
核外电子按能量由低到高分层排 布，离核最近的为第一层，次之 为第二层，依次类推。每层最多 容纳的电子数为2n^2（n为电子
层数）。
原子半径
原子半径的大小取决于核外电子 层数和核电荷数。一般来说，电 子层数越多，原子半径越大；核
氢键是一种较强的分子间作用力，对物质的熔点、沸点、溶解度等性质有显著影响。例如，HF的沸点 比HCl高，就是因为HF分子之间存在氢键。
范德华力在物质性质中作用
范德华力定义
范德华力是存在于中性分子或原子之间的一种弱碱性的电性吸引力。
对物质性质影响
范德华力主要影响物质的物理性质，如熔点、沸点、蒸气压等。范德华力越强，物质的熔点、沸点越高，蒸气压 越低。例如，烷烃的熔点和沸点随着碳原子数的增加而升高，就是因为碳原子数增加使得分子间范德华力增强。
06 物质组成表示方法总结
化学式书写规则及注意事项
单质的化学式
金属、稀有气体及固态非金属通常直接用元 素符号表示它们的化学式；而氧气、氢气、 氮气、氯气等非金属气体的分子由双原子构 成，其化学式表示为$O_2$、$H_2$、 $N_2$、$Cl_2$ 。
化合物的化学式
正价元素符号（或原子团）写在左边，负价 元素符号（或原子团）写在右边，同时要注 意化合价数值交叉法确定原子（或离子）的
九年级化学3.2《物质组成的表示 》课件鲁教版
contents
目录
• 物质组成基本概念 • 原子结构与元素周期表 • 离子键、共价键及金属键 • 分子间作用力与氢键 • 晶体类型与性质差异 • 物质组成表示方法总结
鲁教版九年级化学上册第四单元第二节 物质组成的表示(共22张PPT)
化合价的数值由该元素的一个原子得失电
子的数目决定的，得电子元素显负价，失电
子元素显正价。
氯化氢的形成过程
H
+
-
Cl
HCl +1 -1 共用电子对
• 1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。 • 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 • 3、教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。 • 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 • 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
离子符号
Na+ Mg2+ Al3+ O2-
Cl-
区 别 1.标注的位置不同；2.正负号与数值的顺序相反；
3.数值为“1”时，化合价不能省略。
相 同 点 符号和数值相同
1、从表中可以看出金属元素和非 金属元素的化合价各有什么特点？
金属元素在化合物中常显正价， 非金属元素在化合物中有时表现 正价，有时表现负价。
常见根的化合价：
负一硝酸（根）、氢氧根
NO3
OH
负二硫酸（根）、碳酸根
SO4
CO3
正一价的是铵根 NH4
负三价的磷酸根 PO4
根据化合 价写化学式
已知铁元素与氧元素组成的某种
化合物中，铁元素的化合价为+3，
氧元素的化合价为-2。写出该化合
物的化学式。
Fe2O3
化学式的书写方法
观察下列物质的化学式和各元素的化合价，
◆ 在化合物中，元素的化合价是由
这种元素的一个原子得到或失去电子 的数目决定的。
☆ 有时不同元素的原子之间相互化合是靠各自
鲁教版九年级上册化学第二节物质组成的表示(第2课时,34张ppt).pptx
+5-2 P2O5
P2O5
例2已知铁有+3价和+2价，硫酸根为-2价，氢氧根 为-1价，写出它们所形成的化合物的化学式
+3-2+2-2
FeSO4FeSO4
化简
Fe2(SO4)3FeSO4
例3已知铁有+3价和+2价，硫酸根为-2价，氢氧根为 -1价，写出它们所形成的化合物的化学式
+3-1+2-1 FeOHFeOH
数和
(4)化合价的应用
①根据化合价正确书写化学式
⑴最小公倍数法（书写氧化铝的化学式）
写：正价元素在左，负价元素在右。把化合价标在元素符
号的正上方
+3 -2
Al O
求：求两种化最合小价公绝倍对数值的最+3小×公-2倍=6数。然后求原子个数。
原子个数 =
最小公倍数 化合价
原子个数
Al的原子个数=
O原子的个数=
一般原则：符号、标价、约简、交叉
1.填表：根据化合价写出各物质的化学式
正价
元素 +1
+2
+3
负价元素
H
Mg
Al
Cl -1
HCl MgCl2
AlCl3
-2 SO4
H2SO4 MgSO4 Al2(SO4)3
2.标出下列物质中氯元素的化合价：
NaClO3Cl2HCl
+5
0
-1
Ca(ClO)2KClO4
常见元素的主要化合价
元素 元素 常见的 元素 元素 常见的化 元素 元素 常见的 名称 符号 化合价 名称 符号 合价 名称 符号 化合价
氢 H +1 镁 Mg +2 钙 Ca +2
2.3 物质组成的表示 课件(共25张PPT)(2024)化学鲁教版九年级上册
第三节 物质组成的表示
第三节 物质组成的表示
任何纯净物都有固定的组成，都可以用化学式来表示其组成。 例如，金属铜是由大量铜原子聚集而成的，我们可以直接用元素 符号Cu作为铜的化学式；氯化钠是由大量钠离子和氯离子结合形 成的(其中钠离子和氯离子的个数比是1:1)，其组成元素为钠和氯， 因此氯化钠的化学式可写为NaCl。对于由分子构成的物质，其化 学式也称为分子式。在分子式中，元素符号右下角的数字表示每 个分子中所含该种原子的数目。
第三节 物质组成的表示
化学式不仅能表示某种物质及其组成元素，还能表示该物质 中各元素的原子或离子之间的数量关系。
二、化合价
第三节 物质组成的表示
水的化学式为 H2O，氨的化学式为NH3，甲烷的化学式 为CH4。为什么在这些化合物的分子中，不同的原子结合氢 原子的数目不同呢? 如何表示不同元素的原子之间相互化合 的定量关系?
第三节 物质组成的表示
应该注意的是，物质的组成是通过实验测得的，因此化 学式的书写必须依据客观事实。只有确切知道有某种化合物 存在，才可能根据元素化合价写出它的化学式，而不能随意 写出实际上不存在的物质的化学式。
第三节 物质组成的表示
三、物质组成的定量表示 组成物质的各元素之间存在着固定的质量关系，而化学式
第三节 物质组成的表示
由上图可知，水中氢元素与氧元素的质量比 =(氢元素的相对原子质量×水分子中氢原子个数)：
(氧元素的相对原子质量×水分子中氧原子个数) =(1×2) : (16×1)=1 : 8
第三节 物质组成的表示
2.计算物质中某元素的质量分数
物质中某元素的质量分数，就是该元素的质量与组成物 质的各元素质量总和之比。
Al：6÷3=2 O：6÷2=3
物质组成的表示 第2课时 课件 鲁教版化学九年级上册
(__1_2_×_1_) ∶ (___1_6_×_2_)=3∶8
化学式中碳 原子相对原 子质量之和
化学式中氧 原子相对原 子质量之和
自主学习
2.计算物质中某元素的质量分数 (1)化学式量：某物质化学式中_各__原__子__的__相__对__原__子__质__量__的总和。对于由分子 构成的物质，也叫相对分子质量。 (2)化合物中某元素的质量分数=
重点探究
[在线检测] 多少吨的硝酸铵中含有100吨的氮元素？
解：设质量为x的硝酸铵中含有100吨的氮元素 由例题知硝酸铵（NH4NO3）中氮元素的质量分数为35%
所以 x × 35% = 100 吨 解得x=285.7 吨
答：285.7 吨的硝酸铵中含有100吨的氮元素。
重点探究
[在线检测] 尿素是一种常用的氮肥，其化学式为CO(NH2)2，计算：(一些
碳元素养量︰氧元素养量 = 12 ︰（16×2） = 3 ︰8
氮元素养量：氢元素养量：氧元素养量 = 14×2 : 1×4 : 16×3 = 28 : 4 : 48 = 7 : 1 : 12
元素养量比 =“相对原子质量×原子个数”之比
重点探究
[活动2] 请你判断以下计算物质组成元素养量比是否正确，说明理由。
当堂检测
2.油炸食品，烧烤食品等被营养专家称作“垃圾食品”，这是因为在制作过 程中不仅产生大量有害气体污染环境，而且食物中还会产生一些强致癌物 质，故此类食品不易多吃、常吃。如在食物煎炸过程中会产生一种有害物 质-----丙烯醛，化学式为C2H3CHO。试回答： （1）丙烯醛的相对分子质量是_5_6__。 （2）丙烯醛中氧元素的质量分数为___2_8._6_%__（结果保留一位小数）。
该元素的相对原子质量×该元素的原子个数 ×100% 物质的相对分子质量
化学式中碳 原子相对原 子质量之和
化学式中氧 原子相对原 子质量之和
自主学习
2.计算物质中某元素的质量分数 (1)化学式量：某物质化学式中_各__原__子__的__相__对__原__子__质__量__的总和。对于由分子 构成的物质，也叫相对分子质量。 (2)化合物中某元素的质量分数=
重点探究
[在线检测] 多少吨的硝酸铵中含有100吨的氮元素？
解：设质量为x的硝酸铵中含有100吨的氮元素 由例题知硝酸铵（NH4NO3）中氮元素的质量分数为35%
所以 x × 35% = 100 吨 解得x=285.7 吨
答：285.7 吨的硝酸铵中含有100吨的氮元素。
重点探究
[在线检测] 尿素是一种常用的氮肥，其化学式为CO(NH2)2，计算：(一些
碳元素养量︰氧元素养量 = 12 ︰（16×2） = 3 ︰8
氮元素养量：氢元素养量：氧元素养量 = 14×2 : 1×4 : 16×3 = 28 : 4 : 48 = 7 : 1 : 12
元素养量比 =“相对原子质量×原子个数”之比
重点探究
[活动2] 请你判断以下计算物质组成元素养量比是否正确，说明理由。
当堂检测
2.油炸食品，烧烤食品等被营养专家称作“垃圾食品”，这是因为在制作过 程中不仅产生大量有害气体污染环境，而且食物中还会产生一些强致癌物 质，故此类食品不易多吃、常吃。如在食物煎炸过程中会产生一种有害物 质-----丙烯醛，化学式为C2H3CHO。试回答： （1）丙烯醛的相对分子质量是_5_6__。 （2）丙烯醛中氧元素的质量分数为___2_8._6_%__（结果保留一位小数）。
该元素的相对原子质量×该元素的原子个数 ×100% 物质的相对分子质量
化学鲁教版九年级第三单元第二节物质组成的表示课件
意义
1、化学式 用元素符号表示物质
组成的式子
***中考资源网
2、化学式的表示意义 ①表示一种物质 ②表示该物质的组成元素 ③表示物质的一个分子 ④表示物质的分子构成
***中考资源网
1、下列说法正确（ D ）
A．2H表示2个氢元素 B．二氧化碳是由一个碳原 子和两个氧原子构成的 C．水分子是由一个氧原子 和一个氢分子构成的 D．氧气是由氧元素组成的
价 二、三铁，二、四碳
口 诀
二、四、六硫都齐全
铜、汞二价最常见
莫忘单质价为零 ***中考资源网
②化合物的写法
a．正价在前，负价在后 b．标出各元素的化合价 c．化合价的绝对值先约 分再交叉
***中考资源网
原 子
+1
NH4
铵根
-1
OH
氢氧根
XX铵 氢氧化X
团 的
N-O1 3 硝酸根
硝酸X
化 合
-2
分子构成：O2、H2、N2
***中考资源网
②化合物的写法
***中考资源网
2、化合价与化学式 ⑴元素的化合价
是不同元素的原子之间 形成化合物时表现出来 的一种性质，用来表示 原子之间化合的数目。
***中考资源网
⑵化合价的一般规律
①化合价有正价和负价。 ②氧元素通常显-2价，
氢元素通常显+1。 ③金属元素跟非金属元素合 时，金属元素显正价，非金 属元素显负价。
第二节 物质组成的表示
***中考资源网
一、元素和元素符号
1、元素 元素就是具有相同核
电荷数（即质子数）的一类 原子的总称
***中考资源网
2、元素与原子的关系
元素(宏观) 原子(微观) 既讲种类
1、化学式 用元素符号表示物质
组成的式子
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2、化学式的表示意义 ①表示一种物质 ②表示该物质的组成元素 ③表示物质的一个分子 ④表示物质的分子构成
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1、下列说法正确（ D ）
A．2H表示2个氢元素 B．二氧化碳是由一个碳原 子和两个氧原子构成的 C．水分子是由一个氧原子 和一个氢分子构成的 D．氧气是由氧元素组成的
价 二、三铁，二、四碳
口 诀
二、四、六硫都齐全
铜、汞二价最常见
莫忘单质价为零 ***中考资源网
②化合物的写法
a．正价在前，负价在后 b．标出各元素的化合价 c．化合价的绝对值先约 分再交叉
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原 子
+1
NH4
铵根
-1
OH
氢氧根
XX铵 氢氧化X
团 的
N-O1 3 硝酸根
硝酸X
化 合
-2
分子构成：O2、H2、N2
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②化合物的写法
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2、化合价与化学式 ⑴元素的化合价
是不同元素的原子之间 形成化合物时表现出来 的一种性质，用来表示 原子之间化合的数目。
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⑵化合价的一般规律
①化合价有正价和负价。 ②氧元素通常显-2价，
氢元素通常显+1。 ③金属元素跟非金属元素合 时，金属元素显正价，非金 属元素显负价。
第二节 物质组成的表示
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一、元素和元素符号
1、元素 元素就是具有相同核
电荷数（即质子数）的一类 原子的总称
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2、元素与原子的关系
元素(宏观) 原子(微观) 既讲种类
鲁教版九年级上册化学-物质组成的表示-课件
5.等质量的二氧化硫与三氧化硫中所含氧元素的 质量比为多少？
(5 ：6)
6.当二氧化硫与三氧化硫的质量比为多少时所含 氧元素养量相等？
的化合价为( C )
A +3
B +4 C +5 D +6
2、下列化合物中，氮元素为+5价的是( D )
A N0
B NO2
C HNO2 D KNO3
3、元素R的氧化物的化学式为R2O3，则R元素与OH-组
成 的物质的化 2
C R(OH) 3
D R(OH) 4
二、填空题
第二节 物质组成的表示
•【学习目标】
•1.知识与技能 ①能对常见的物质进行简单分类，并能从组成上区分单 质和化合物。 ②记住一些常见元素的名称和符号;说出常见元素的化合 价。 ③利用相对原子质量,相对分子质量进行物质组成的简单 计算④能读懂某些商品标签上标示的物质成分及其含量, 并进行相应的计算 2.过程与方法 ①通过交流和讨论,使学生能清楚的表达自己的观点,形 成良好的学习习惯和学习方法。 ②通过符合认知规律的教学过程,对学生进行科学方法的 教。 3.情感态度与价值观 通过对化合价的学习,培养学生运用基础的物质结构理论 来说明和解决一些实际问题的能力，对学生进行量变引 起质变的辨证唯物主义观点教育.
（N2）、氯气（Cl2）等。
化合物是由两种或两种以上元素组成的纯净物。请 试着书写出水、二氧化碳、一氧化碳、五氧化二磷等物 质的化学式，体会化合物的化学式书写要领。
如何书写物质的化学式
2、化合物的化学式 • 弄清物质的组成元素 • 确定元素原子个数关系
如：水由氢氧两种元素组成，氢氧两种元素的原子 个数比是2：1，因此水的化学式为H2O.
鲁教版九年级化学物质组成的表示复习课PPT课件
80%
化学式的读法
一般是从右向左读作“某化某”或 “某酸某”，有时还要读出化学式 中各种元素的原子个数。
纯净物和混合物辨析
纯净物
由一种物质组成的物质，具有 固定的组成和性质。
混合物
由两种或两种以上物质混合而 成的物质，没有固定的组成和 性质。
纯净物与混合物的区别
纯净物有固定的组成和性质； 混合物没有固定的组成和性质 ，各成分保持其原有的性质。
化学键与物质稳定性关系
化学键的强弱直接影响物质的稳定性，键能越大，物质越稳定。例如，离子键较强的物质 具有较高的热稳定性和化学稳定性。
化学键与物质反应性关系
化学键的类型和强弱也影响物质的反应性。一般来说，离子键较易断裂，因此离子化合物 具有较高的反应活性；而共价键相对较难断裂，共价化合物通常具有较低的反应活性。
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感谢聆听
共价键类型及性质
共价键类型
根据电子云重叠方式的不同，共价 键可分为σ键和π键两种类型。
共价键性质
共价键具有方向性和饱和性，键 能较小，形成的化合物通常具有 较低的熔点和沸点，且在水溶液 中不易解离。
化学键与物质性质关系
化学键类型决定物质性质
离子键和共价键的不同特点决定了其所构成物质的性质差异，如熔点、沸点、溶解性等。
按照元素的原子序数（即核电荷数）递增顺序排列的 表格
元素周期表的组成
由周期和族组成，横行为周期，纵行为族
元素周期表的意义
揭示了元素性质的周期性变化，为化学研究提供了重 要工具
元素性质递变规律
元素性质递变规律的概念
元素性质递变规律的应用
指元素性质随着原子序数的递增而呈 现周期性变化的规律
可用于预测和解释元素的化学性质， 指导新元素的发现和合成
化学：3.2物质组成表示(第二课时)课件(7)(鲁教版九年级)
在非金属氧化物中，氧元素显-2价，非金属元 素显正价。
写化学式时，正价元素通常写在左边，负价元素 通常写在右边。
有些元素表现为多种化合价。
单质中元素化合价为零。
根据化合价书写化学式 1、已知铝的化合价为+3，氧的化合价 为-2，写出铝的氧化物的化学式.
2、已知磷(P)的化合价是+5，氧元素的
化合价为-2，写出磷的氧化物的化学式。
水中， 氢元素的质量 : 水的质量
＝ （1×2）：（1×2+16×1）＝1：9
H2O
水中氢元素的质量分数（ ％）为：
氢元素的相对原子质量×氢原子个数
水相对分子质量
×100％
=
（1×2） 1×2 +16×1
×100％ ≈11 ％
水中氧元素的质量分数（ ％）为：
氧元素的相对原子质量×氧原子个数 水相对分子质量
3、写出氧化镁、氯化铝的化学式。
正左负右上标价，交叉约简写右下。
常见元素的主要化合价
元素 元素 常见的 元素 元素 名称 符号 化合价 名称 符号
常见的 化合价
元素 元素 常见的 名称 符号 化合价
氢H
+1
碳C
+4
+2
氮N
+3
+5
氧O
-2
钠 Na
+1
镁 Mg
+2
钙 Ca
+2
铝 Al
+3
铁 Fe
+2
物质组成的表示（二）
化合价的数值和符号是由什么决定的？
N
+
-
C
a
+1 -1
l
写化学式时，正价元素通常写在左边，负价元素 通常写在右边。
有些元素表现为多种化合价。
单质中元素化合价为零。
根据化合价书写化学式 1、已知铝的化合价为+3，氧的化合价 为-2，写出铝的氧化物的化学式.
2、已知磷(P)的化合价是+5，氧元素的
化合价为-2，写出磷的氧化物的化学式。
水中， 氢元素的质量 : 水的质量
＝ （1×2）：（1×2+16×1）＝1：9
H2O
水中氢元素的质量分数（ ％）为：
氢元素的相对原子质量×氢原子个数
水相对分子质量
×100％
=
（1×2） 1×2 +16×1
×100％ ≈11 ％
水中氧元素的质量分数（ ％）为：
氧元素的相对原子质量×氧原子个数 水相对分子质量
3、写出氧化镁、氯化铝的化学式。
正左负右上标价，交叉约简写右下。
常见元素的主要化合价
元素 元素 常见的 元素 元素 名称 符号 化合价 名称 符号
常见的 化合价
元素 元素 常见的 名称 符号 化合价
氢H
+1
碳C
+4
+2
氮N
+3
+5
氧O
-2
钠 Na
+1
镁 Mg
+2
钙 Ca
+2
铝 Al
+3
铁 Fe
+2
物质组成的表示（二）
化合价的数值和符号是由什么决定的？
N
+
-
C
a
+1 -1
l
物质组成的表示(第3课时)课件----2023学年九年级化学鲁教版上册
A 元素的质量
（5）AxBy 的质量=
。
AxBy 中A 元素的质量分数
知识拓展 根据化学式计算时，需注意以下几点： 1. 化合物中元素养量比不是相对原子质量之比，也
不是原子个数之比，而是各元素的相对原子质量与原子 个数乘积之比。
2.计算化合物中元素养量分数时，不能漏乘分子中 该元素的原子个数，且结果不能用分数表示。
例1 下列有关相对分子质量的计算正确的是（ D ） A. KMnO4：39+55+16=110 B. Fe3O4：56×3+16×4=232 g C. Ca（OH）2：40+16+1=57 D. KClO3：39+35.5+16×3=122.5
解法提醒 计算物质相对分子质量的简单方法： 对照化学式从左至右将所有原子的相对原子质量加
归纳新知
意义 读法 化学式 写法
单质 化合物
有关计算 关系式法
计算 书写
规律 化合价
100%。
例4 [节选·广东] 如图2 为某 牙膏的部分标签，活性成分 单氟磷酸钠的化学式为 Na2PO3F（相对分子质量为 144），请回答下列问题：
（1）Na2PO3F 中金属元素与氧元素的质量比为__2_3_∶___2_4_。 （2）若牙膏中其他成分不含
氟，则每支这种牙膏中， 含Na2PO3F 的质量为 __2_._1__ g（结果保留 小数点后一位）。
起来(注意原子个数)。或者按元素的种类来计算，如同 种元素原子的相对原子质量乘原子个数再相加求和。
例2 [中考·济宁] 山梨酸（化学式为C6H8O2）和山梨酸钾 是国际上应用最广泛的防腐剂，广泛应用于食品、饮料、 医药、化妆品等行业。请回答：
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2H2O
表示每个水分子 5S 中有２个氢原子
五、粒子结构示意图
S
原 子 核
+16 2 8 6 +11 2 8 1 +16 2 8 8 +11 2 8
电子层
Na
S2-
Na+
质子数 最外层电子数
原子结构示意图 规律：
离子结构示意图
1、质子数决定元素的种类 2、最外层电子数一般可以决定元素的化学性质、元素的分类， 元素的化合价（最高正价和最低负价）。
+10 2 8
+2 2
+8 2 6
A
B
C
D
今天最大的收获是……？
（2009年中考题） 1．钛铁矿主要成分的化学式为FeTiOx，其中铁元素和钛元 素的化合价均显+3价。则x为 ( ) B A．2 B．3 C．4 D．6 2．虾青素（C40H52O4）是一种具有极强的抗肿瘤、抗氧化 性能的物质，可增强动物免疫力。下列有关它的说法正确的是 ( ) C A．虾青素是由96个原子构成 B．虾青素是一种氧化物 C．虾青素的相对分子质量是596 D．虾青素中碳、氢、氧 元素的质量比为10︰13︰1 3．下列粒子结构示意图中表示离子的是（ D ）
写 出 原 子 或 离 子 的 符 号
+1 2
2
8
2
Mg
Mg2+
+1 6
2
8
6
S
+1 6
8
8
2
8
8
S2-
+1 7
2
8
7
Cl
+1 7
2
8
8
Cl-
写 出 原 子 或 离 子 的 符 号
思考：1、Mg 2+可表示哪2种意义
一个镁离子 一个镁离子带2个单位的正电荷 ______________ ; ___________________________ 2Mg2+ 2、用化学用语表示两个镁离子___________
微观意义：
④表示物质一个分子的构成情况
用化学式填空
1.最常见的金属 Fe ,氩气 Ar . 最轻的气体 含量最多的气体 N2 .
H2
.空气中
2.地壳中含量最多的金属元素与含量最多的非金属元素组成的化 Al2O3 合物 . 3.1998年中国十大科技成果之一是合成纳米氮化镓。已知镓 （Ga）原子和氮原子的结构示意图分别为则氮化镓的化学式 GaN 是 。
物质组成的表示
一、元素和元素符号
1、元素 （1）定义 （2）分布 （3）物质的分类 2、元素符号： （1）书写： （2）意义：
混合物
物质
种类
单质 由一种元素组成
元素种类 纯净物
提示 1 2
化合物 由两种或两 种 以上元素组成
单质是指由一种元素组成的纯净物。 一种元素可组成几种单质
元素符号的意义：
负一硝酸氢氧根 负三记住磷酸根 除了铵根均为负 负二硫酸碳酸根 正一价的是铵根 希望同学要记住
原子团是在化合物中和在化学反应中常 作为一个整体的原子集团，又叫根。
根的名称 硝酸根 氢氧根 硫酸根 碳酸根 磷酸根 根的符号 NO3 OH SO4 CO3 PO4 常见化合价 -1 -1 -2 -2 -3
1、定义：用元素符号表示物 质组成的式子。
如:水的化学式为 H2O 氧气的化学式为 O2 二氧化碳的化学式为 CO2
表示水这 种物质
表示一个水 分子
表示水由 氢元素和 氧元素组 成
表示一个水 分子由2个 氢原子和1 个氧原子构 成
2.表达意义
①表示一种物质
宏观意义：
②表示一种物质的元素组成
③表示物质的一个分子
D 1、下列粒子结构示意图表示原子的有_________
AE BC 表示阴离子的有_______表示阳离子的有_______
+11 2 8 +9
+16 2 8 8
+12 2 8
+10 2 8
28
A
B
C
D
E
2、根据下列原子结构示意图可知，化学性质相似的是:
B Ｃ _________________ +12 2 8 2
找规律：从上面的练习中，你能总结出书写化学式 时有哪些规律 ？
3.化学式的写法与读法
金属单质: Cu Fe Hg Mg
直接用 元素符 号表示
单 质
用元素符 号及其右 下角的数 字表示
非金属固态单质： C P S Si 稀有气体单质： He Ne Ar H2 O2 N2 Cl2 O3
化 合 物
一 般 氧化物的化学式： 从 如：CO2 SO2 P2O5 后 Fe3O4 MnO2 往 氧元素在后，另一种元素在前 前 读 金属元素和非金属组成的化合物： 作 某 如：NaCl KCl HgO MgO 金属元素在前，非金属元素在后 化 某
有 时 还 要 读 出 原 子 的 个 数
物质 原子个数比HClH2ONaClFe2O3
1：1
2：1
1：1
2：3
四、化合价
化学上用“化合价”来表示原子之间相 互化合的数目。
一些常见元素化合价口诀
一价氯氢钾钠银 三价有铝四价硅 一二铜汞二三铁 二价氧钙钡镁锌 碳为二四要记准 负三正三正五磷
一些常见原子团的化合价
4．下列符号中，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还 能表示一种物质的是 （ C） Cu A．H B．O2 C．He D．______ 5．请将下列短文中带点的部分，用恰当的化学用语填写 在横线上： 太阳镜具有保护眼睛的功能。它的镜脚一般是由塑料 C (其中含有碳元素 )制成的，玻璃镜片的主要成分 Ag+ SiO2 ，且变色玻璃中含有银离子 是二氧化硅 ， 铜制镜框使用时间过长会生成铜绿[Cu2(OH)2CO3]，铜绿 -1 中氢氧根离子的化合价显-1价 Cu (OH) C0 。
铵根
NH4
+1
化合价与离子写法比较：
化合价
-1
Cl
Cl
+2 Mg
Mg2+
-2 so4
so4 2-
离子
思考：1、化合价与离子符号写法有什么不同？ 2、它们之间有什么相同之处么？
相同点:(1)元素符号相同 (2)数值、正负相同 不同点:(1)书写位置不同 (2)数值与正负顺序不同 (3)“1”的省留不同
① 表示一种元素 ② 表示这种元素的一个原子
N表示 ?
提 示
3Na 表示 ？
？
规律：当元素符号前加上系数，则只能 表示原子的个数，不能再表示元素了。
5H
表示———？
二、离子符号
钠原子 Na
钠离子 Na+
1、书写：在元素符号右上角标出电荷数及电性， 电荷 数为1时不写.如Cu 2+ CO32- H+ OH2、意义 :（1）表示一个离子 （2）表示一个离子带几个单位的正（负）电荷
表示化合价的 数值、正负
表示粒子 个数
R
+m -
n+ -
一个离子所 带电荷的数 值、正负
b 一个分子中
所含原子的 个数
符号H、2H、H2、2H2各具有什么意义？
① H表示氢元素或一个氢原子。 ② 2H表示2个氢原子。 ③ H2表示氢气这种物质；氢气是由氢元 素组成；一个氢分子；每个氢分子由2个 氢原子构成。
2 2 3
④ 2H2表示两个氢分子
1.元素符号之前加数字不再表示某元素， 不再有宏观的意义，只表示原子的个数。 2.化学式前加数字也不再表示该物质，不 具有宏观的意义，只表示分子的个数。
用元素符号或化学式填空 （1）4个二氧化碳分子 （2）7个铁原子 （3）1个氧分子 （4）5个硫原子
表示２个水分子
4CO2 7Fe O2