有意思儿歌ppt
合集下载
3小青蛙 课件(共26张PPT)
随文识
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚
小青蛙 河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。 请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚
hé shuǐ qīng qīng tiān qì qíng
河 水 清 清 天 气 晴，
xiǎo xiǎo qīng wā dà yǎn jing
小 小 青 蛙 大 眼 睛。
清晴眼睛
晴
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚
阴
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚
qǐnɡ nǐ ài hù xiǎo qīnɡ wā
请 你 爱 护 小 青 蛙，
hǎo rànɡ hé miáo bù shēnɡ bìnɡ
好 让 禾 苗 不 生 病。
这首儿歌告诉我们什么道理？
做了不少好事情。
qǐnɡ nǐ ài hù xiǎo qīnɡ wā
请你爱护小青蛙，
hǎo rànɡ hé miáo bù shēnɡ bìnɡ
好让禾苗不生病。
儿歌中出现了几个和“青”读音 相近或相同的字？怎么区别？
五个。可以根据它们左边的偏旁 来区分。左边的偏旁是表意思的，如 “清”中“氵”表示与水有关。
做 了 不 少 好 事 情。 保护：尽力照顾，使不受损害。 青蛙做了什么好事情？
保护禾苗 保护庄稼 吃害虫
yǎn
眼
眼镜
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚
jīnɡ
睛
眼睛
课文理解
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚
bǎo hù hé miáo chī hài chónɡ
保护禾苗吃害虫，
zuò le bù shǎo hǎo shì qinɡ
儿歌鉴赏ppt课件
精选PPT课件
睡觉觉
35
日公公，下山了，猫儿狗儿要睡觉，哦哦哦， 宝宝快睡觉
月婆婆，笑弯腰，猫儿狗儿睡着了，哦哦哦， 宝宝要睡了
精选PPT课件
语言口语化
36
摹声词、语气词多； 多用儿童语汇。
精选PPT课件
37
精选PPT课件
38
小板凳呀摆一排，小朋友们坐上来，我们的火 车跑得快呀，我当司机把车开。（轰隆隆隆， 轰隆隆隆，呜呜）
59 4.调动自己的生活经验进行再创作 诵读、品味儿歌的基础上，根据各自 文化背景、生活经验展开类比与联想， 进行再创作，完成儿歌鉴赏的全过程。
精选PPT课件
60 如连锁调：“月亮奶奶，好吃韭菜”/韭菜 不烂，好吃鸡蛋”。找到押韵规律后，有 人续上这样一些句子：鸡蛋不熟，好吃 红薯（或山竹等）//鸡蛋不甜，好吃饼干 （或榴莲等）//鸡蛋太小，好吃香蕉” 要求：在续编过程中充分体会到连锁调内 容上涉想成趣，韵律上变化丰富的特点。
小树叶，会说话， 你听：唰唰唰！唰唰唰！ 下雨了！下雨了！
精选PPT课件
16
月亮毛毛
月亮毛毛，要吃毛桃。 毛桃有核，要吃和合。 和合有心，要吃菜芯。 菜芯有花，要吃胡瓜。 胡瓜有籽，要吃鸡子。 鸡子有壳，要吃菱角。 菱角两头尖，一脚跨上天。
精选PPT课件
17
精选PPT课件
18
精选PPT课件
反复、 重叠的 节拍、 节奏 （案例）
19
小树叶
秋风起来啦 秋风起来啦 小树叶离开了妈妈 飘呀飘呀 飘向哪里 你可会害怕？ 小树叶沙沙沙， 沙沙沙沙， 好像在勇敢的说话： 春天，春天我会回来， 打扮树妈妈。
精选PPT课件
20
半半歌
有个小孩叫半半， 起床已经七点半， 鞋子穿一半， 脸儿洗一半， 早饭吃一半， 课本带一半， 上学路上半半跑， 光着一只小脚板。
睡觉觉
35
日公公，下山了，猫儿狗儿要睡觉，哦哦哦， 宝宝快睡觉
月婆婆，笑弯腰，猫儿狗儿睡着了，哦哦哦， 宝宝要睡了
精选PPT课件
语言口语化
36
摹声词、语气词多； 多用儿童语汇。
精选PPT课件
37
精选PPT课件
38
小板凳呀摆一排，小朋友们坐上来，我们的火 车跑得快呀，我当司机把车开。（轰隆隆隆， 轰隆隆隆，呜呜）
59 4.调动自己的生活经验进行再创作 诵读、品味儿歌的基础上，根据各自 文化背景、生活经验展开类比与联想， 进行再创作，完成儿歌鉴赏的全过程。
精选PPT课件
60 如连锁调：“月亮奶奶，好吃韭菜”/韭菜 不烂，好吃鸡蛋”。找到押韵规律后，有 人续上这样一些句子：鸡蛋不熟，好吃 红薯（或山竹等）//鸡蛋不甜，好吃饼干 （或榴莲等）//鸡蛋太小，好吃香蕉” 要求：在续编过程中充分体会到连锁调内 容上涉想成趣，韵律上变化丰富的特点。
小树叶，会说话， 你听：唰唰唰！唰唰唰！ 下雨了！下雨了！
精选PPT课件
16
月亮毛毛
月亮毛毛，要吃毛桃。 毛桃有核，要吃和合。 和合有心，要吃菜芯。 菜芯有花，要吃胡瓜。 胡瓜有籽，要吃鸡子。 鸡子有壳，要吃菱角。 菱角两头尖，一脚跨上天。
精选PPT课件
17
精选PPT课件
18
精选PPT课件
反复、 重叠的 节拍、 节奏 （案例）
19
小树叶
秋风起来啦 秋风起来啦 小树叶离开了妈妈 飘呀飘呀 飘向哪里 你可会害怕？ 小树叶沙沙沙， 沙沙沙沙， 好像在勇敢的说话： 春天，春天我会回来， 打扮树妈妈。
精选PPT课件
20
半半歌
有个小孩叫半半， 起床已经七点半， 鞋子穿一半， 脸儿洗一半， 早饭吃一半， 课本带一半， 上学路上半半跑， 光着一只小脚板。
小学语文《加点变多字趣味儿歌》课件
不学刁蛮不讲理，
学习做人懂礼仪。
写一写：刁刁刁 习习习
厂-----广
工厂机器轰轰响， 叔叔阿姨工作忙。 下班回家吃过饭， 领着宝宝上广场。
识字想像趣味儿歌
厂字加点变成广， 在厂上班工作忙， 回家好好歇一歇， 再到广场健美操。
写一写：厂厂厂 广广广
木-----术
•
木工技术很精细，
鲁班发明木工锯，
九-----丸
九个小小肉球丸， 漂在锅里齐翻滚。 明明拿来小勺子， 一口一个吃九丸， 夜里肚痛吃药丸， 看你贪吃不贪吃？
识字想像趣味儿歌：
九字加点变成丸， 明明最爱吃肉丸， 吃丸太多肚子痛， 半夜起来吃药丸。
写一写：九九九 丸丸丸
几-----凡
几个仙女来下凡， 凡人见了心喜欢。 一二三四五六七， 七仙女儿最美丽。
丘---乒---乓---兵 丘是小土山， 丁丁来作战。 土山当隐蔽， 士兵把身藏。 弄得乒乓响， 行踪暴露了。
识字想像趣味儿歌：
丘是土山挡住路，丁丁着急来哭诉，
对丘左脚踢过去-乒，对丘右脚踢过去-乓， 乒乓乒乓脚受气，长大我要去当兵，练就 一身硬功夫。
•
写一写：丘丘丘 乒乒乒
•
乓乓乓 兵兵兵
•
万-----方
万事万物有规律， 没有规矩不方圆。 我要做个守纪人， 认真学习方成才 。
识字想像趣味儿歌： 万字头上不戴帽， 万一出事不得了， 万字头戴安全帽， 方能安心办事了。
写一写：万万万 方方方
刀-----刃Βιβλιοθήκη 刀刃刀背那边快， 刀字加点刃锋利。 小朋友，要注意： 削笔千万不要急。
识字想像趣味儿歌
刀字加点变成刃， 刃快捺手血一滴， 扔下刀，去包手， 以后不摸刀刃口。 写一写：刀刀刀 刃刃刃
家乡儿歌,挺有意思
1，筛萝萝，打面面，俺问小蛋吃啥饭，杆面条，打鸡蛋，呼噜呼噜两三碗。
2，小老鼠打滴搂，恶抛使你吃搂。
3，老天爷，你白下（别下雨），我给你买根大黄瓜，你吃肚，我吃把儿，咱俩长哩一般大。
4，板凳板凳摞摞，里边坐个大哥，大哥出来卖菜，里边坐个奶奶，奶奶出来烧香，里边坐个姑娘，姑娘出来磕头，里边坐个孙猴，孙猴出来念经，里边坐个老豆虫，一骨（nong），一骨（nong）。
5，小麻嘎，（喜鹊）尾巴长，娶了媳妇忘了娘，把娘扔在高山上，烙油馍打汤汤，媳妇媳妇你先尝，我去高山看咱娘、、、（未完，余下内容忘记了）。
6，前面走，大黄狗，后边跟，八路军，中间加个老鳖孙。
7，小花鸡，叨磨盘，俺娘打俺真可怜，白天打着拾柴火，晚上打着摸菱角，菱角刺扎着脚，没有亲娘谁疼我。
8，你哩头，像皮球，你哩眼，像鸡蛋，你哩鼻子拉风（xian）（注：拉风箱）。
9，小鸡嘎嘎，好吃黄瓜，黄瓜有水，好吃鸡腿，鸡腿有毛，好吃仙桃，仙桃有胡，好吃牛犊，牛犊刹弯，刹到天边，天边打雷，打你十锤，式锤告状，告给和尚，和尚念经，念给先生，先生打卦，打给蛤蟆，哈马虮水，碰着老鬼，老鬼推车，推到河上沿儿，拾个小白孩。
10，筛罗罗，打汤汤，谁来了打姑娘，（kuai）哩啥，狗（yi）巴，卜甩卜甩你害怕。
11，小老鼠，爬灯台，偷吃油，下不来，小三妮儿，鞋猫来，叽哇叽哇？？逮住啦！。
12，咱俩对钱买个表，你戴戴，我戴戴，你摊叫我个老太太。
13，咱俩对钱买个鸡，革你家犯鸡蛋，革俺家恶鸡使，我上你家吃鸡蛋，你上俺家吃鸡使。
14，烂眼子，眼烂子，腰里别个油罐子，走一走，告一告，把烂眼子告哩嗷嗷叫。
15，（来个58、59年的）清倒哩馍，洋火盒，晌午哩面条捞不着，筷子一撅，捞个红芋叶，筷子一呲猛子，斗个红芋梗子。
16、咱俩兑钱买手表，你带带，我带带，恁家有个老太太。
先写到这，还有很多都记不清了！大家看过有什么感觉呢？我想应该深刻地怀念童年吧！每次当我想起这些时，都感觉此时此刻好像就在小时候一样……。
《动物儿歌》语文教学PPT课件(6篇)
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 —(唐）杜甫《江畔独步寻花》
千山鸟飞绝，万径人踪灭。 —(唐）柳宗元《江雪》
动物儿歌
一年级下册
我会认
qīnɡ tíng
蜻蜓
kē dǒu
蝌蚪
hú dié
蝴蝶
我会认
qiū yǐn
蚯蚓
zhī zhū
蜘蛛
mǎ yǐ
蚂蚁
我会认
蜻 蜓蝴 蝶
蚂蚁蝌蚪
蚯 蚓蜘 蛛
我会认
jiān
√ 蚂蚁（ m√ǎ má ）
蜘蛛 （z√hī zī ）
蜻蜓 （qīngtíng qīngtǐng）
√
二、给下列字加上相同的部首，组成新的字再组词。
告——造 米——迷 云——运
（造句 ）
（迷路 ）
（走运 ）
（造反 ）
（迷人 ）
（好运 ）
有关动物的诗词
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 —(唐）杜甫《绝句》
mǎ yǐ dì shànɡ yùn shí liánɡ
蚂 蚁/地 上/运 食 粮。
kē dǒu chí zhōnɡ yóu de huān
蝌 蚪/池 中/游 得 欢，
zhī zhū fánɡ qián jié wǎnɡ mánɡ
蜘 蛛/房 前/结 网 忙。
你有什么发现？
每一行都由“谁”在哪 里“干什么”的结构组成。
课后习题
4.我会编。（不会写的字用拼音代替）
⑴蜻蜓半空展翅飞，青蛙（
⑵蟋蟀（
）。
）。
5.动物儿歌
第1课时
统编版语文一年级（下）
学习目标
1.认识“蜻、蜓”等12个生字和虫字旁偏旁;会写“间、迷”等7个生 字。 (重点)
千山鸟飞绝，万径人踪灭。 —(唐）柳宗元《江雪》
动物儿歌
一年级下册
我会认
qīnɡ tíng
蜻蜓
kē dǒu
蝌蚪
hú dié
蝴蝶
我会认
qiū yǐn
蚯蚓
zhī zhū
蜘蛛
mǎ yǐ
蚂蚁
我会认
蜻 蜓蝴 蝶
蚂蚁蝌蚪
蚯 蚓蜘 蛛
我会认
jiān
√ 蚂蚁（ m√ǎ má ）
蜘蛛 （z√hī zī ）
蜻蜓 （qīngtíng qīngtǐng）
√
二、给下列字加上相同的部首，组成新的字再组词。
告——造 米——迷 云——运
（造句 ）
（迷路 ）
（走运 ）
（造反 ）
（迷人 ）
（好运 ）
有关动物的诗词
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 —(唐）杜甫《绝句》
mǎ yǐ dì shànɡ yùn shí liánɡ
蚂 蚁/地 上/运 食 粮。
kē dǒu chí zhōnɡ yóu de huān
蝌 蚪/池 中/游 得 欢，
zhī zhū fánɡ qián jié wǎnɡ mánɡ
蜘 蛛/房 前/结 网 忙。
你有什么发现？
每一行都由“谁”在哪 里“干什么”的结构组成。
课后习题
4.我会编。（不会写的字用拼音代替）
⑴蜻蜓半空展翅飞，青蛙（
⑵蟋蟀（
）。
）。
5.动物儿歌
第1课时
统编版语文一年级（下）
学习目标
1.认识“蜻、蜓”等12个生字和虫字旁偏旁;会写“间、迷”等7个生 字。 (重点)
《田家四季歌》课件(共24张PPT)
春季里，春风吹， 花开草长蝴蝶飞。 麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
春天到了，你能看到什么样的景象呢？ 春天万物生长、草长莺飞。 儿歌中春天代表性的事物有哪些？ 花开、草长、蝴蝶飞、麦苗嫩、桑叶肥。
（1）读第1小节，想想“嫩”和 “肥”写出了什么？
桑叶 麦苗
“嫩”“肥”二字生动形象 地写出了春季麦苗的鲜嫩、 桑叶的肥美。
一年农事了，大家笑盈盈
再读课文，根据你的理解，给课文中四幅插图起名字。
流连戏蝶时时舞
鹅湖山下稻粮肥
戴月荷锄归
瑞雪兆丰年
主题归纳
本文描写了农民一年四季的农事活动，以简 练的笔墨描绘了田家四季的风景画，赞美了农民 的辛勤劳动。
四季歌
课外积累
春天到，布谷叫，桃花梨花眯眯笑。 夏天到，知了叫，石榴荷花开得好。 秋天到，大雁叫，桂花菊花香气飘。 冬天到，北风叫，红梅蜡梅雪里俏。
四季歌
春天花儿笑， 夏天蝉儿叫， 秋天枫叶红， 冬天雪花飘。
四季时令分明，富有浓郁 的田家生活气息
二年级上
田家四季歌
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月1日
2023
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月1日
冬季到了，你能看到什么样的景象呢？ 冬天新雪初霁，赶制年衣。 儿歌中冬天代表性的事物有哪些？ 雪、新棉衣。 读一读，这一小节押什么韵呢？ 押“ing”韵。 读了这一小节，你看到了什么场景？ 进入冬天后，农民丰年有余的生活场景。
（4）读第4小节，思考一下“ 大家”为什么会“笑盈盈”？
“瑞雪兆丰年”，让农民 看到了来年的希望。冬日闲暇， 农民享受到久违的轻松生活。
麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥
夏季里，家事忙， 采了蚕桑又插秧。 早起勤耕作，归来戴月光。
部编版二年级上册语文拍手歌第一课时课件
课后作业
1.读《拍手歌》三遍。 2.完成对应课时的练习。
第1课时
小朋友们，你们喜欢玩游戏吗？瞧， 小动物们在玩游戏呢！
3 拍手歌
形声字，声旁 “哥”，表示读音， 形旁“欠”，欠字旁 是张大嘴巴的意思。
唱歌 莺歌燕舞
3 拍手歌
儿歌
可爱、有趣、奇妙
动物世界很新奇。
世界
3 拍手歌
你拍一，我拍一， 动物世界很新奇。
你拍二，我拍二， 孔雀锦鸡是伙伴。
你拍三，我拍三， 雄鹰飞翔云彩间。
你拍四，我拍四， 天空雁群会写字。
你拍五，我拍五， 丛林深处有猛虎。
你拍六，我拍六， 黄鹂百灵唱不休。
你拍七，我拍七， 竹林熊猫在嬉戏。
你拍八，我拍八, 大小动物都有家。
你拍九，我拍九， 人和动物是朋友。
你拍十，我拍十， 保护动物是大事。
我会读
kǒnɡ què
孔雀
“歌、朋”左右宽窄相当，左部分在左半格， 右部分在右半格，都靠近竖中线。“歌”左边“哥” 两个口垂直对齐。“欠”的第一笔撇略高。“朋” 两个“月”顶部左右齐平，底部左高右略低。
“深、猫”左窄右宽，窄让宽，顶部左右齐平。 “深”，右边上部宽扁，下部宽大，横在横中线。“猫” 底部“苗”略高，左边反犬旁第三笔撇从横中线起笔， “苗”第四笔竖在竖中线，第五笔横折的横在横中线。
jǐn
xiónɡ yīnɡ
锦 鸡 雄鹰
yàn qún
雁群
měnɡ hǔ huánɡ lí
猛虎 黄鹂
bǎi línɡ xiónɡ艳丽，有彩色花纹。
雁群 羊群 狼群
（ ）群
雄鹰
猛虎
熊猫 飞翔 深处
猫=犭+苗 翔=羊+羽 深=氵+罙
统编版语文二年级上册第二单元识字3《拍手歌》上课课件
动物是人类的好朋友，人类和动物之间 是相互依存的，所以保护动物是一件大事。
读一读，说说每组加点的字有什么相同之处？
提示：这是课后第二题哦！
孔雀
大雁
老鹰
加点的字都有 “隹”字旁
锦鸡
黄鹂
天鹅
加点的字都有 “鸟”字旁
无论第一组中的带偏旁“隹”的字，还是第二组 中的带偏旁“鸟”的字，大都和鸟类有关。
隹，象形字，它的甲骨文字 形像鸟形。它的意思是“短 尾巴的鸟”。很多与鸟有关 的常用字都包含“隹”，如 “雀、雁、鹰、雄、雕”等 。但“隹”也有作声旁的时 候，如“堆、推、谁”等， 则与鸟无关。
【点拨】“宣传语”就是用简洁的语言表达一个意思, 达到宣传目的。本题围绕“保护动物”这个主题写 一句简洁的话即可。
“灵”
你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。 你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
“唱不休、嬉戏”说明了什么？
“唱不休”“嬉戏”表明黄鹂、百灵鸟、熊猫 在自己的“家”里生活得自由自在，非常快乐。
你拍八，我拍八，大小动物都有家。 你拍九，我拍九，人和动物是朋友。 你拍十，我拍十，保护动物是大事。
为什么说保护动物是一件大事？
推荐阅
读
小青
小青蛙蛙，呱呱呱，
哭着哭着找妈妈。
燕子哄，蜻蜓劝，
一起说着悄悄话:
你的妈，我的妈，
田间捉虫护庄稼，
我们一起玩，
长大学妈妈。
朗读链接
拍手歌（节选） 你拍一，我拍一， 动物世界很新奇。 你拍二，我拍二， 孔雀锦鸡是伙伴。 你拍三，我拍三， 雄鹰飞翔云彩间。 你拍四，我拍四， 天空雁群会写字。
朗读视频
动态演示
伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！
同学们，你们玩过拍手歌的游戏吗？ 我们来玩一玩吧！
读一读，说说每组加点的字有什么相同之处？
提示：这是课后第二题哦！
孔雀
大雁
老鹰
加点的字都有 “隹”字旁
锦鸡
黄鹂
天鹅
加点的字都有 “鸟”字旁
无论第一组中的带偏旁“隹”的字，还是第二组 中的带偏旁“鸟”的字，大都和鸟类有关。
隹，象形字，它的甲骨文字 形像鸟形。它的意思是“短 尾巴的鸟”。很多与鸟有关 的常用字都包含“隹”，如 “雀、雁、鹰、雄、雕”等 。但“隹”也有作声旁的时 候，如“堆、推、谁”等， 则与鸟无关。
【点拨】“宣传语”就是用简洁的语言表达一个意思, 达到宣传目的。本题围绕“保护动物”这个主题写 一句简洁的话即可。
“灵”
你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。 你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
“唱不休、嬉戏”说明了什么？
“唱不休”“嬉戏”表明黄鹂、百灵鸟、熊猫 在自己的“家”里生活得自由自在，非常快乐。
你拍八，我拍八，大小动物都有家。 你拍九，我拍九，人和动物是朋友。 你拍十，我拍十，保护动物是大事。
为什么说保护动物是一件大事？
推荐阅
读
小青
小青蛙蛙，呱呱呱，
哭着哭着找妈妈。
燕子哄，蜻蜓劝，
一起说着悄悄话:
你的妈，我的妈，
田间捉虫护庄稼，
我们一起玩，
长大学妈妈。
朗读链接
拍手歌（节选） 你拍一，我拍一， 动物世界很新奇。 你拍二，我拍二， 孔雀锦鸡是伙伴。 你拍三，我拍三， 雄鹰飞翔云彩间。 你拍四，我拍四， 天空雁群会写字。
朗读视频
动态演示
伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！
同学们，你们玩过拍手歌的游戏吗？ 我们来玩一玩吧！
有趣的汉字儿歌
有趣的汉字儿歌执教班级：二年级群文篇目：《鲜字歌》《明字歌》《雷字歌》《秋字歌》一、教学目标（一）通过学习《鲜字歌》、《明字歌》、《雷字歌》、《秋字歌》，发现汉字儿歌中蕴藏着字形和字义，并试编儿歌。
（二）在朗读、讨论、交流与创编中感受汉字儿歌有趣生动的特点。
（三）通过学习有趣的汉字儿歌感受汉字的奇妙，激发对汉字的热爱。
二、教学重难点感受汉字儿歌中利用字形、字义写得生动有趣的特点。
三、教学过程（一）猜字谜，引出汉字儿歌，设疑激趣。
1、出示字谜引出儿歌在进入新课之前，我们来猜字谜。
仔细听：（ppt出示）上面一棵树，下面两棵树，仔细看一看，还有很多树。
（森）看来难不住你们，再来一个：手放在眼睛上（看）来一个更难的：一只小羊在喝水（洋）2、揭题汉字有趣吗？汉字儿歌更有趣，我们一起来学习有趣的汉字儿歌。
（板书：有趣的汉字儿歌）生书空汉字儿歌里蕴藏了什么秘密呢？（板书：秘密？）老师这里有一首汉字儿歌，请位同学来读一读。
(二）学习《鲜字歌》1、出示《鲜字歌》，隐去题目，抽生读，其他同学竖起你的耳朵认真听。
哪位小朋友猜出来这是哪个字？2、你从儿歌中哪句猜出来的？一条鱼一只羊组成鲜，鱼羊鲜，原来这句话里藏着字形呢。
（板书：字形）3、你还从儿歌中的哪句猜出来的？鱼肉和羊肉炖出一锅美味的鲜汤，熬鲜汤，味道香，我仿佛闻到了汤的香味，这就是鲜字的意思，也就是字义（板书：字义）让我们一起品尝品尝这鲜美的味道。
（鲜字歌齐）小结：这首儿歌里隐藏了字的形体和意思，也就是字形和字义。
像这样的儿歌还有很多，我们接着看。
（三）学习《明字歌》1、出示《明字歌》，隐去题目，（认真听老师读儿歌，猜猜这是哪个字）。
（师读）2、交流有趣的句子①那你是怎么猜出来的呀？日代表太阳，月代表月亮，组成一个明字。
（板画）（引出与日和月有关的故事）从太阳你想到哪些神话故事？月亮又让你想到哪些故事呢？（师生合作读儿歌。
孩子们你们愿不愿意和老师一起来读儿歌，老师读上半句，你们读下半句。
小学英语儿歌大全ppt课件
69字母书写传递比赛这是一个训练学生书写字母的游戏以每一排为一组将全班分成若干组教师分别发给每组最后一排的学生一张纸片上面写有一个字母只允许这个学生看这个字母在教师说开始后最后一排的学生即用手指把纸片上的字母写在前面学生的背上
一、英文歌曲童谣的作用
根据新课程标准的要求，激发小学生学习英语的
兴趣是小学阶段英语教学的重要任务之一。 小学阶段
完整版课件
6
4. Shake your body（1）
Shake your shoulders, shua shua shua. (上下抖动肩膀) Shake your hands ,clap clap clap. （甩甩手，拍三下） Shake your hip ,pia pia pia （扭扭屁股，打三下） Shake your feet ,dong dong dong （抖抖脚，跺三下）
One two ,tie your shoe . （伸出手指数数，作系鞋带状）
Three four ,touch the floor. （伸出手指，蹲下摸地面）
Five six ,stir and mix . （伸出另一只手数数，作搅拌状）
Nine ten ,count again !
（双手反过来再数一遍）
Round round roundyour hands, as quickly as you can.
Pound, pound, pound your hands, as slowly as you can.
Pound pound pound your hands, as quickly as you can.
E-I-E-I-O
完整版课件
16
（二）在字母教学中儿歌的运用
一、英文歌曲童谣的作用
根据新课程标准的要求，激发小学生学习英语的
兴趣是小学阶段英语教学的重要任务之一。 小学阶段
完整版课件
6
4. Shake your body（1）
Shake your shoulders, shua shua shua. (上下抖动肩膀) Shake your hands ,clap clap clap. （甩甩手，拍三下） Shake your hip ,pia pia pia （扭扭屁股，打三下） Shake your feet ,dong dong dong （抖抖脚，跺三下）
One two ,tie your shoe . （伸出手指数数，作系鞋带状）
Three four ,touch the floor. （伸出手指，蹲下摸地面）
Five six ,stir and mix . （伸出另一只手数数，作搅拌状）
Nine ten ,count again !
（双手反过来再数一遍）
Round round roundyour hands, as quickly as you can.
Pound, pound, pound your hands, as slowly as you can.
Pound pound pound your hands, as quickly as you can.
E-I-E-I-O
完整版课件
16
（二）在字母教学中儿歌的运用
第五章 儿歌 儿童诗ppt课件
儿歌特征
音乐性在儿歌中的重要性决不 亚于语义。有些儿歌在内容上没 有多大的意义，但其和谐的音律、 明快的节奏却从听觉上给幼儿以 愉悦，因而深受幼儿欢迎。所以， 节奏鲜明、音韵和谐、富有音乐 性的特点，是儿歌区别于其他文 学样式最显著的特征。
.
儿歌特征
(二)语言浅显，内容单纯 因为儿歌是以口耳相传的方式传播
之间决无意义上的联系，只是用“跟 字” 和“随韵”的方法将4个互不联系的 形象连接成篇，造成特殊的谐趣。
.
欣赏《做习题》 小调皮，做习题。 习题难，画小燕。 小燕飞，画乌龟。 乌龟爬，画小马。 小马跑，画小猫。 小猫叫，吓一跳
.
问答歌
（四）问答歌 又叫问答调或对歌，也叫盘歌。采用
问一句答—句，或连问几句再答几句 的形式。它之所以成为儿歌的一种主 要表现形式．是因为它适宜于组织游 戏。有问有答，一般有两人以上参加 歌唱，这样游戏就能开展起来，利于 培养孩子观察、分辨事物的能力。如 吉林儿歌《十数对花谣》：
.
摇篮曲示例
睡吧．我可爱的小宝宝 睡吧，睡吧， 月儿静悄悄 把你摇篮照。 我给你讲故事， 我给你唱歌摇。 你闭上小眼快睡觉， 睡吧，睡吧!
.
数数歌
（二）数数歌 这是数学与文学巧妙结合的儿歌。低
幼儿童由于年龄小，生活经验缺乏， 对抽象的数字观念不易理解，要掌握 基本的数字也有一定的困难。因此， 数数歌成了一种符合低幼儿童理解能 力和认识水平的最早的算术教材。 数数歌的特点是把抽象的数字和具体 的事物联系在一起，由抽象概念变为 具体形象，引起幼儿的兴趣并把它们 识记下来，从而达到学会数数的目的。
.
问答歌示例
我说一来谁对一，什么开花在水里? 你说一来我对一，菱角开花在水里 我说二来谁对二，什么开花把道沿? 你说二来我对二，马来花开把道沿 我说三来谁对三，什么开花叶尖尖? 你说三来我对三，韭菜开花叶尖尖!
幼儿园大班儿歌活动动画教案ppt
NEW PRODUCT
幼儿园大班儿歌活 动教案ppt
汇报人：
目 录
01
单击添加目录项标题
02
教学目标
03
教学内容
04
教学方法
05
教学步骤
06
教学资源
01添加章节标题
02教学目标
知识目标
认识儿歌中的动物形象 了解儿歌的基本结构和特点 掌握儿歌中的押韵和节奏感 理解儿歌所表达的情感和意义
能力目标
04教学方法
讲解法
定义：通过口头语言向幼儿传授知识、技能和技巧的方法
特点：直接、简单、易于理解
适用范围：适用于传授新知识、技能和技巧
注意事项：讲解内容要生动有趣，避免枯燥乏味；讲解速度要适中，让每个幼儿都能听 清楚；讲解过程中要与幼儿互动，及时回答问题。
示范法
定义：通过示范、演示、展示 等方式传授知识、技能和技巧
本次儿歌活动的目标达成情况
教学经验总结
幼儿参与度和兴趣点的反馈
添加标题
添加标题
教学方法和手段的有效性
添加标题
添加标题
改进和优化方向的建议
感谢观看
汇报人：
教学方法有效性：评估所采用 的教学方法是否有效，是否能 够激发幼儿的兴趣和积极性
教学效果反思：对本次活动的 教学效果进行反思和总结，提 出改进意见和建议
教学问题及改进措施
教学内容过于简单或复杂，导致幼儿学习兴趣不高
教学方法单一，缺乏互动性和趣味性
幼儿参与度不高，缺乏积极性和主动性 针对以上问题，提出相应的改进措施，如增加难度梯度、采用多种教学方 法、提高幼儿参与度等
培养幼儿的想象力和创造力
培养幼儿的音乐感受力和表 现力
培养幼儿的语言表达能力和 节奏感
幼儿园大班儿歌活 动教案ppt
汇报人：
目 录
01
单击添加目录项标题
02
教学目标
03
教学内容
04
教学方法
05
教学步骤
06
教学资源
01添加章节标题
02教学目标
知识目标
认识儿歌中的动物形象 了解儿歌的基本结构和特点 掌握儿歌中的押韵和节奏感 理解儿歌所表达的情感和意义
能力目标
04教学方法
讲解法
定义：通过口头语言向幼儿传授知识、技能和技巧的方法
特点：直接、简单、易于理解
适用范围：适用于传授新知识、技能和技巧
注意事项：讲解内容要生动有趣，避免枯燥乏味；讲解速度要适中，让每个幼儿都能听 清楚；讲解过程中要与幼儿互动，及时回答问题。
示范法
定义：通过示范、演示、展示 等方式传授知识、技能和技巧
本次儿歌活动的目标达成情况
教学经验总结
幼儿参与度和兴趣点的反馈
添加标题
添加标题
教学方法和手段的有效性
添加标题
添加标题
改进和优化方向的建议
感谢观看
汇报人：
教学方法有效性：评估所采用 的教学方法是否有效，是否能 够激发幼儿的兴趣和积极性
教学效果反思：对本次活动的 教学效果进行反思和总结，提 出改进意见和建议
教学问题及改进措施
教学内容过于简单或复杂，导致幼儿学习兴趣不高
教学方法单一，缺乏互动性和趣味性
幼儿参与度不高，缺乏积极性和主动性 针对以上问题，提出相应的改进措施，如增加难度梯度、采用多种教学方 法、提高幼儿参与度等
培养幼儿的想象力和创造力
培养幼儿的音乐感受力和表 现力
培养幼儿的语言表达能力和 节奏感
小学二年级上册语文PPT课件田家四季歌
PPT识字4-73
摘苹果
PPT识字4-74
本小节押“ing” 韵，朗读时注意“晴、 轻、盈”的读音，可以 放缓节奏。
冬季里，雪初晴，
新制棉衣暖又轻。
一年农事了，大家笑盈盈。
PPT识字4-75
图中的田野已被厚厚的大雪 盖住，远远望去，就像盖了床棉 被。这就是“瑞雪兆丰年”冬景 图的含义。
瑞雪兆丰年——农谚 适时的冬雪预示着来年是丰收之年，
田家四季歌
春季里，春风吹， 花开草长蝴蝶飞。 麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
秋季里，稻上场， 谷像黄金粒粒香。 身体虽辛苦，心里喜洋洋。
夏季里，农事忙，
采桑养蚕又插秧。
早起勤耕作，归来戴月光。
PPT识字4-11
冬季里，雪初晴， 新制棉衣暖又轻。 一年农事了，大家笑盈盈。
我觉得“田家”是农村的意思，我见过课文 中的场景，我经常能看到麦苗、桑叶和稻谷。
了
助词。①用在动词或形 容词后面，表示动作或 变化已经完成：看～一 本书。②用在句末或句 中停顿的地方，表示肯 定、劝阻等语气：走到 公园～。
PPT识字4-78
从“一年农事了，大家笑盈盈”中你感受到了什么？
一年农事了，大家笑盈盈。
“笑盈盈”一词体 现出了农民“一分耕耘， 一分收获”的喜悦之情。
PPT识字4-79
从“一年农事了，大家笑盈盈”中你感受到了什么？
一年农事了，大家笑盈盈。
本句作为结尾，介绍了冬季农闲的情景：大 丰收之后，一年的忙碌告一段落，人们终于可以 安安稳稳地享受短暂而悠闲的冬季了。
PPT识字4-80
冬天还会有其他农事活动吗？ 结合插图，想想农民伯伯和家人 此刻坐在家里，看着一年的收成， 他们会想些什么，又会做什么。
“田家”应该指的是种田人的家。我也见过， 暑假去乡村的爷爷奶奶家，他们采桑、插秧，虽 然很忙很辛苦，但是又很有趣。
摘苹果
PPT识字4-74
本小节押“ing” 韵，朗读时注意“晴、 轻、盈”的读音，可以 放缓节奏。
冬季里，雪初晴，
新制棉衣暖又轻。
一年农事了，大家笑盈盈。
PPT识字4-75
图中的田野已被厚厚的大雪 盖住，远远望去，就像盖了床棉 被。这就是“瑞雪兆丰年”冬景 图的含义。
瑞雪兆丰年——农谚 适时的冬雪预示着来年是丰收之年，
田家四季歌
春季里，春风吹， 花开草长蝴蝶飞。 麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
秋季里，稻上场， 谷像黄金粒粒香。 身体虽辛苦，心里喜洋洋。
夏季里，农事忙，
采桑养蚕又插秧。
早起勤耕作，归来戴月光。
PPT识字4-11
冬季里，雪初晴， 新制棉衣暖又轻。 一年农事了，大家笑盈盈。
我觉得“田家”是农村的意思，我见过课文 中的场景，我经常能看到麦苗、桑叶和稻谷。
了
助词。①用在动词或形 容词后面，表示动作或 变化已经完成：看～一 本书。②用在句末或句 中停顿的地方，表示肯 定、劝阻等语气：走到 公园～。
PPT识字4-78
从“一年农事了，大家笑盈盈”中你感受到了什么？
一年农事了，大家笑盈盈。
“笑盈盈”一词体 现出了农民“一分耕耘， 一分收获”的喜悦之情。
PPT识字4-79
从“一年农事了，大家笑盈盈”中你感受到了什么？
一年农事了，大家笑盈盈。
本句作为结尾，介绍了冬季农闲的情景：大 丰收之后，一年的忙碌告一段落，人们终于可以 安安稳稳地享受短暂而悠闲的冬季了。
PPT识字4-80
冬天还会有其他农事活动吗？ 结合插图，想想农民伯伯和家人 此刻坐在家里，看着一年的收成， 他们会想些什么，又会做什么。
“田家”应该指的是种田人的家。我也见过， 暑假去乡村的爷爷奶奶家，他们采桑、插秧，虽 然很忙很辛苦，但是又很有趣。
儿歌
交通标志儿歌《三眼怪》《三眼怪》一物生得真奇怪，三色眼睛头上戴，模样虽丑人人爱，车辆行人它安排。
红眼眨眨停下来，绿眼睁睁走得快，黄眼闪闪稍等待，你说奇怪不奇怪。
要想知道它是谁？快到路口瞧明白。
嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，我是汽车小司机，交通标志要看清。
嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，看见单行道标志，车辆就别往前跑。
嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，看见惊叹号标志，注意前面有危险。
嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，看见大叉号标志，提醒车辆不能停。
……嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，红灯停，绿灯行，交通标志要看清！注意交通安全交通安全很重要，交通规则要罕记；从小养成好习惯，不在路上玩游戏。
行走应走人行道，没有行道往右靠。
天桥地道横行道，横穿马路离不了。
一慢二看三通过，莫与车辆去抢道。
骑车更要守规则，不能心急闯红灯；转弯车速必减慢，抢行猛拐酿车祸。
乘车安全要注意，遵守秩序要排队；手、头不能出车窗，扶紧把手莫忘记。
儿歌：《交通标志热门话》幼儿园，放学啦门口站着我妈妈不打的，要步行交通标志热门话：三角形里坐两娃这个标志说明啥附近有儿童常出现减速慢行保护娃圆圈内，有汽车为嘛要打一道叉机动车辆到这里禁止通行作用大圆圈内，有喇叭为嘛要开两道叉机动车辆到这里禁止司机鸣喇叭我发问，妈妈答不知不觉到了家教学过程：一、游览交通王国1、导入：今天，老师请来了天天和我们在一起学习的小明和小芳，看看他今天会带我们去什么地方？2、课件演示：（1）小明：嘿！伙伴们，你们好，我们又见面了，最近我去了一趟交通王国，认识了很多交通标志朋友，学习到了很多有关交通方面的知识，你们想不想也到交通王国去玩一玩。
（2）演示各种交通标志下人们的活动情况，如：人行横道标志下，人们在过马路，红绿灯下的汽车和行人的活动情况，交警指挥交通的情况等，交通标志可多于连线题。
（3）最后屏幕上出现8个交通标志连线题。
3、认一认；小明：交通王国的交通标志挺多的吧？认一认下面几个标志分别表示什么意思？(学生认一认）4、游戏考考你；老师：同学们认得真快！现在我们分四组来玩个抢答游戏，老师举起一个交通标志说开始，你们就举手，哪组同学举得快，就请哪组回答，答对了这个标志就归哪组了！注意有困难时小组同学可以一起商量讨论。
《拍手歌》部编版二年级上册优秀课件
仿写：仿照文中的一个小节，自己写一写。
你拍八，我拍八，青蛙卫士护庄稼。
你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。你拍四，我拍四，天空雁群会写字。
“云彩间”突出了雄鹰飞得很高，用拟人的修辞手法，写出了雁群在天空飞，就像是在写字一样。
你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
“嬉戏、唱不休”表明黄鹂、百灵鸟、熊猫在自己的“家”里生活的自由自在，非常快乐。
利用工具书，结合上下文理解下列词语的意思。
飞翔：丛林：黄鹂：百灵：朋友：
飞行；盘旋地飞。造句：鸟儿在天空中自由地飞翔。茂密的树林。造句：他们穿越了茂密的丛林，来到目的地。鸟名。身体黄色，叫的声音很好听。造句：黄鹂清脆的鸣叫声听起来很悦耳。鸟名，因能作多种叫声，故名。造句：森林里的百灵鸟在婉转啼鸣。指交谊深厚的人。造句：：我和王强是好朋友。
líng
xiū
shì
jiè
xióng
què
yīng
世
界
雄
鹰
雀
xiáng
tòu
shēn
cóng
měng
翔
雁
深
猛
丛
jǐn
锦
líng
灵
xiū
休
指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
说一说课文写了什么？
本文以拍手歌的形式，给我们描绘了一些动物在自然界里生存的美好画面。
歌
gē
七、照样子写句子。例：竹林熊猫在嬉戏。 熊猫在竹林嬉戏。1．天空雁群在写字。_____________________________________________2．水中鱼儿在游来游去。_____________________________________________
你拍八，我拍八，青蛙卫士护庄稼。
你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。你拍四，我拍四，天空雁群会写字。
“云彩间”突出了雄鹰飞得很高，用拟人的修辞手法，写出了雁群在天空飞，就像是在写字一样。
你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
“嬉戏、唱不休”表明黄鹂、百灵鸟、熊猫在自己的“家”里生活的自由自在，非常快乐。
利用工具书，结合上下文理解下列词语的意思。
飞翔：丛林：黄鹂：百灵：朋友：
飞行；盘旋地飞。造句：鸟儿在天空中自由地飞翔。茂密的树林。造句：他们穿越了茂密的丛林，来到目的地。鸟名。身体黄色，叫的声音很好听。造句：黄鹂清脆的鸣叫声听起来很悦耳。鸟名，因能作多种叫声，故名。造句：森林里的百灵鸟在婉转啼鸣。指交谊深厚的人。造句：：我和王强是好朋友。
líng
xiū
shì
jiè
xióng
què
yīng
世
界
雄
鹰
雀
xiáng
tòu
shēn
cóng
měng
翔
雁
深
猛
丛
jǐn
锦
líng
灵
xiū
休
指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
说一说课文写了什么？
本文以拍手歌的形式，给我们描绘了一些动物在自然界里生存的美好画面。
歌
gē
七、照样子写句子。例：竹林熊猫在嬉戏。 熊猫在竹林嬉戏。1．天空雁群在写字。_____________________________________________2．水中鱼儿在游来游去。_____________________________________________
动物儿歌优秀课件PPT
qīnɡ tínɡ bàn kōnɡ zhǎn chì fēi
hú dié huā jiān zhuō mí cánɡ
qiū yǐn tǔ lǐ zào ɡōnɡ diàn
mǎ yǐ dì shànɡ yùn shí liánɡ
kē dǒu chí zhōnɡ yóu de huān
我会写
yùn
运气 好运
jiān
间
中间 花间
池
我会写
chí
水池 池边
huān
欢
欢乐 欢庆
蚯 蚓 土 里 造 宫 殿,
猜谜语 （打一动物）
4.远看芝麻撒地，近看黑驴运米， 不怕山高路陡，只怕跌热锅里。
mǎ yǐ dì shànɡ yùn shí liánɡ
蚂 蚁 地 上 运 食 粮。
yùn 运
字谜：白云跟着走。
猜谜语 （打一动物）
猜谜语 （打一动物）
1、小飞机，纱翅膀，飞来飞去灭虫忙。 低飞雨，高飞晴， 气象预报它内行。
qīnɡ tínɡ bàn kōnɡ zhǎn chì fēi
蜻 蜓 半 空 展 翅 飞,
zhǎn展
猜谜语 （打一动物）
2.长相俊俏，爱舞爱跳，春花一开，它就来到。
蜘 蛛 房 前 结 网 忙。
识字4 qīnɡ tínɡ bàn kōnɡzhǎn chì fēi 蜻 蜓 半 空 展 翅 飞， hú dié huā jiān zhuō mí cánɡ 蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。 qiū yǐn tǔ lǐ zào ɡōnɡ diàn 蚯 蚓 土 里 造 宫 殿， mǎ yǐ dì shànɡ yùn shí liánɡ 蚂 蚁 地 上 运 食 粮。 kē dǒu chí zhōnɡ yóu de huān 蝌 蚪 池 中 游 得 欢, zhī zhū fánɡ qián jié wǎnɡ mánɡ 蜘 蛛 房 前 结 网 忙。
hú dié huā jiān zhuō mí cánɡ
qiū yǐn tǔ lǐ zào ɡōnɡ diàn
mǎ yǐ dì shànɡ yùn shí liánɡ
kē dǒu chí zhōnɡ yóu de huān
我会写
yùn
运气 好运
jiān
间
中间 花间
池
我会写
chí
水池 池边
huān
欢
欢乐 欢庆
蚯 蚓 土 里 造 宫 殿,
猜谜语 （打一动物）
4.远看芝麻撒地，近看黑驴运米， 不怕山高路陡，只怕跌热锅里。
mǎ yǐ dì shànɡ yùn shí liánɡ
蚂 蚁 地 上 运 食 粮。
yùn 运
字谜：白云跟着走。
猜谜语 （打一动物）
猜谜语 （打一动物）
1、小飞机，纱翅膀，飞来飞去灭虫忙。 低飞雨，高飞晴， 气象预报它内行。
qīnɡ tínɡ bàn kōnɡ zhǎn chì fēi
蜻 蜓 半 空 展 翅 飞,
zhǎn展
猜谜语 （打一动物）
2.长相俊俏，爱舞爱跳，春花一开，它就来到。
蜘 蛛 房 前 结 网 忙。
识字4 qīnɡ tínɡ bàn kōnɡzhǎn chì fēi 蜻 蜓 半 空 展 翅 飞， hú dié huā jiān zhuō mí cánɡ 蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。 qiū yǐn tǔ lǐ zào ɡōnɡ diàn 蚯 蚓 土 里 造 宫 殿， mǎ yǐ dì shànɡ yùn shí liánɡ 蚂 蚁 地 上 运 食 粮。 kē dǒu chí zhōnɡ yóu de huān 蝌 蚪 池 中 游 得 欢, zhī zhū fánɡ qián jié wǎnɡ mánɡ 蜘 蛛 房 前 结 网 忙。
幼儿园儿歌动画教案ppt
儿歌内容及背景
儿歌名称及来 源
音乐风格及特 点
Hale Waihona Puke 歌词内容及意 义与幼儿年龄段 相适应的难度
儿歌教学重点与难点
重点：教授儿歌的歌词和旋律
难点：引导幼儿理解儿歌的含义 和情感表达
解决方法：通过游戏、互动、 演示等多种方式帮助幼儿理解
注意事项：注意儿歌的节奏和音 准，避免过于复杂或抽象的歌词
04
教学方法
08
教学反思
教学效果评估
评估方法：通过观察幼儿的表现和反应，了解儿歌的教学效果 评估内容：包括儿歌的演唱、表演、理解和记忆等方面 评估结果：根据幼儿的反应和表现，对教学效果进行评估和总结 改进措施：根据评估结果，提出相应的改进措施，提高教学效果
教学经验总结
本次教学的亮点 本次教学的不足之处 改进教学方法的建议 未来教学计划和目标
练习环节
跟唱歌曲：教师带领幼儿一起跟唱歌曲，熟悉歌曲旋律和歌词
分组练习：将幼儿分成若干小组，每组轮流演唱歌曲，培养幼儿的团队合作精神
个别表演：鼓励幼儿单独或组合表演歌曲，展示自己的才艺 互动游戏：设计与歌曲内容相关的互动游戏，让幼儿在游戏中巩固歌曲知识，提高学习 兴趣
归纳环节
回顾本次课程的 主要内容
忆
道具场景：根 据儿歌内容搭 建场景，让幼 儿更好地融入
儿歌情境
07
作业布置
演唱儿歌
演唱曲目：《小星星》、《一闪一闪亮晶晶》等 演唱形式：独唱、合唱、伴舞等 演唱时间：每天15分钟 演唱要求：声音洪亮、表情丰富、动作协调等
创编儿歌
作业内容：鼓励幼儿创编 自己的儿歌
作业布置目的：激发幼儿 创作兴趣，培养想象力
注意事项：要注 重幼儿的年龄特 点和个体差异， 避免过度强调互 动而忽略教学目 标。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小白兔 小白兔，白又白。 两只耳朵竖起来。 爱吃萝卜爱吃菜。 蹦蹦跳跳真可爱。
自由诵读儿歌
1.借助拼音读准字音， 读出儿歌的节奏和韵味。 2.你觉得哪首儿歌最有 意思，想想有意思在哪里？
大个子
长长鼻子像钩子， 大大耳朵像扇子。 四条大腿像柱子， 最怕遇上小耗子。
丢手绢
丢手绢，丢手绢， 轻轻地放在小朋友的后面， 大家不要告诉他， 快点快点捉住他， 快点快点捉住他。
纸房乡纸房小学程丽娜
• • • • • • • •
在一起 有礼貌 小黄鸡，小黑鸡， 大公鸡有礼貌， 欢欢喜喜在一起， 见了太阳就问好， 刨刨土，捉捉虫、 太阳公公笑咪咪， 青草地上做游戏。 奖它一顶大红帽。 月儿弯弯 月儿弯弯挂蓝天， 小溪弯弯出青山， 大河弯弯流入海， 街道弯弯到校园。
小白兔 小白兔，白又白。 两只耳朵竖起来。 爱吃萝卜爱吃菜。 蹦蹦跳跳真可爱。
森林里的演唱会
谁唱歌儿叽叽叽？ 小鸟唱歌叽叽叽。 _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________
手指头
一个手指头呀！变呀变呀变呀，变成毛毛虫呀，爬呀爬呀爬呀。 二个手指头呀！变呀变呀变呀，变成小白兔呀，跳呀跳呀跳呀。 三个手指头呀！变呀变呀变呀，变成小花猫呀，喵、喵、喵。 四个手指头呀！变呀变呀变呀，变成大老虎呀，嗷、嗷、嗷。 五个手指头呀！变呀变呀变呀，变成花蝴蝶呀，飞呀飞呀飞。 六个手指头呀！变呀变呀变呀，变成大电话呀，喂、喂、喂。