议论文的过渡
议论文的过度与衔接
其次，做好每一件小事，可以起模范作用，为他人树立榜样。有人曾说过“精神无价”，我觉得很有道理。你无意中做对了一件小事，却能感染他人，使他人受益，使集体受益。正如材料中的两位女工，以实际行动为集团员工树立了爱集体的榜样，受到重奖。我想，重整后的草坪定是“完美无瑕”了。这样的事例很多，诸如人们最熟悉的“雷锋精神”，在它的影响感召下，各地的“雷锋班”、“学雷锋小组”如雨后春笋般成长起来，为社会注入了新风尚。 我们正在进行社会主义精神文明的建设，这就要求我们从小事做起，从自己做起，为建设的顺利进行添砖加瓦，贡献力量。 位女工和许许多多平凡中见伟大的人，记住“勿以善小而不为”的箴言，从每一件小事做起，让我们的精神家园亮丽起来！
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作业：以韬光养晦与崭露锋芒为话题，写一篇议论文。题目自定，不少于800字。
汇报人姓名
衔接
1
衔接是利用一定的词语或相应的句式巧妙连接，常常用在意思联系比较紧密的段与段之间，使篇章前后连贯，脉络分明。主要有意合和关联两种。2Βιβλιοθήκη 意合单击此处添加小标题
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关联，就是相邻的段与段之间用一定的语言材料衔接起来。 一种是在段与段之间用表示次序（如第一、第二，首先、其次等）、时间或空间的词语连接。 一种是在段与段之间用表示顺接（如于是、所以、因此等）或反接（如然而、但是、可是等）的关联词语来连接。
勿以善小而不为 读了这则材料，我想，不必对那38位视集体财物为草芥的职工口诛笔伐，也不必对那位颇有管理经验的老总大加褒扬，我只想从那两位女工身上发掘出一些闪光点，那就是：勿以善小而不为。 一块花费巨额资金修葺一新的草坪，我想应该是人见人爱的，但仍有人目中无“坪”，堂而皇之大加践踏。可贵的是，两位女工并未“步他人后尘”，而是绕过草坪沿水泥道而行。事虽小，却能让人领悟出些什么。 首先，小事可以体现一个人良好的道德修养和素质。两位女工的行为正体现了她们关心集体的良好品质。人说“管中窥豹，可见一斑”，一件小事，可以映射出你灵魂深处的本质。譬如，从泥泞中捡起印有国徽的硬币，能完整流畅地唱出国歌，可以反映出你的爱国；为官一任，造福一方，为老百姓办几件实实在在的好事，虽不是惊天动地、彪炳史册，却能让人从中读懂你那颗爱人民的拳拳之心。劳动模范徐虎，立足本职，任劳任怨地为附近居民服务，无数的小事，构筑了他平凡却伟大的一生。还有优秀售票员李素丽，出色的大学生士兵公举东……这许许多多人无不是从小事做起，展现了他们精神高尚的一面的。
议论文过渡的六种技巧
议论文过渡的六种技巧议论文是我们在写作中经常用到的一种文体，除了要有一定的观点和论证能力之外，还需要运用一些技巧来确保文章的逻辑连贯性和可读性。
而在文章中，过渡的部分便是其中之一。
下面就让我们一起来了解一些常见的议论文过渡技巧吧。
1. 重复关键字或词语利用关键字或词语的重复可以使得文章的段落之间更加连贯。
例如，在一个段落中提到“环保”的重要性，下一段又讲到如何实现“环保”，这时候如果有一个句子提到“环保”的重要性，就可以很好地过渡到下一个话题。
2. 指明时间和空间时间和空间是联系和过渡的两个重要方面。
可以利用一些词汇帮助读者建立时间或空间的框架，例如：“此外”、“同时”、“然后”等词汇可引出新的观点。
或是像“在这个背景下”、“在这个情况下”等前缀词，可以在空间上引导读者的思路。
3. 运用转折词转折词可以把文章中有相互冲突的观点联系起来，将它们变为更加和谐的组合。
例如：“虽然。
但是”、“相反的是”等。
这种方式呈现的是相互衬托对比的关系。
4. 引用对号入座的例子在文章中提到的例子可以让读者事实上参与到作者想要传达的观点中去。
如果这些例子是在他们自己身边，则他们会更加愿意接受你的论点。
例如：“取缔了侵权盗版，让音乐市场得到了更好的发展，人们越来越愿意付出真金白银购买音乐创作。
”这个例子也是在音乐市场上发生的。
所以读者可以直接将刚才阐述的环境与该市场联系起来。
5. 运用先后对比法先后对比法可以很好地建立观点之间的关系。
这种方法借助先前的内容来推进后面的内容。
例如，在一个段落中提出了一个观点，而下一个段落则对这个观点提出了相反的意见，这时候可以使用先前的观点来展开讨论。
6. 利用重要词语一些重要的词语可以帮助文章的段落之间进行顺畅的转换。
例如，如果读者在一段中看到“可持续发展”，而在下一个段落中也出现了“可持续发展”，这将让读者感到这两段是与相同的话题相关联的，带来了连续的感觉。
以上就是一些常见的议论文过渡技巧，这些技巧可以在文章的逻辑结构、连贯性和可读性方面提供很大的帮助。
议论文过度段落
议论文过渡句1.前面写物转入写人的过渡句有：①物犹如此，人亦然。
（独立成段）②物犹如此，人何以堪，我们难道不更应该走出模仿，寻找真我，成就人生吗？（可以代其它话题）③花即如此，人更亦然。
……④游戏如此，生活又何尝不是这样？⑤自然界如此，人世不也是这样吗？2.引入事例的过渡句有：①中国历史，上下五千年。
纵观其中，蓦然发现，凡是名垂千古之士，都能做到认知自我（划横线的是观点句，可以代其它话题）②从古至今，此类事件层出不穷。
（独立成段）古有……现代社会依然如此，……③曾看过那些……人，……对于……来，……是……曾看过一位……人，……对于……来，……是……曾听过这样一个人，……曾自己亲身体验过，……④A打开历史的窗户，你会发现：爱迪生在兴趣的导引下完成了一项又一项的发明，……B翻开历史的页码（书卷），你会发现：李四光在从小就养成的热爱地质专业的兴趣导引下，踏遍祖国大江南北……C喜掀当今的画卷你会发现：徐虎在兴趣……（这不正是他们拥抱兴趣，笑对成功吗！）（话题：兴趣）△时光掩盖不住倾情的容颜，世间说不尽英雄的故事。
……△历史的长河含着那一串串的名字，悠悠地流淌着流淌着……△打开厚厚的史册，沿着历史的长河漫步而去。
……⑥中国浩瀚历史，上下五千年，历经了各个朝代的兴盛昌隆，也历经了时代更迭的兵荒马乱，在这厚重的历史中有一位让人不得不提的奇女子，她就是武则天。
…⑦你曾为身体上的缺陷而难过吗？那就读读霍金、海伦〃凯勒！……你曾为不幸的遭遇而沉沦吗？那就品读一下司马迁吧！……你曾为事业的不顺而惋惜吗？那就感悟一下屈原吧！……你曾为得不到理想的学习环境而苦恼吗？那就要读读匡衡、王冕吧！⑧翻开页面已发黄的历史，上面清晰地叙述着两种故事。
春秋时期……合拢历史的古籍，眺望时代的风光，又给我们演绎着这样的剧目。
2004雅典奥运会……⑨君不见（闻），……君不见（闻），……3.转入联系现实生活的过渡句有：①在我们生活中，有……②现代社会依然如此，……③材料中……现实生活的……少吗？④站在现实的大潮中，也有许多类似的道理。
议论文过渡的六种技巧
议论文过渡的六种技巧在写作中，过渡是连接文章段落或句子的重要技巧。
过渡可以使文章更流畅自然，同时帮助读者更好地理解和跟上作者的思路。
下面介绍六种实用的过渡技巧，帮助你写出更好的议论文。
1. 重复引言这种引言方式是指，在接下来的段落或句子中，重复引用之前已经提到过的词语、短语或句子，用以突出文章中的主题。
例如，如果你写一篇文章探讨环保问题，可以在每一段开头重复引用“保护环境”的词语，以帮助读者记住文章整体的主题。
2. 表达相反意义这种引言方式是指，在接下来的段落或句子中，使用与前面相反的词语或短语，突出文章中的转折或对比。
例如，在探讨是否应该开展基因编辑时，你可以先表达支持的观点，接着使用“但是”、“然而”等转折词语，转而阐述反对的观点。
3. 使用问题句使用问题句能很好地引入下一个想法，并提高文章的表现力。
例如，在探讨社交媒体的利弊时，你可以使用问题句作为过渡：“那么，我们该如何看待社交媒体在人际交往中的作用？”在一个段落结束时，使用总结句有助于将前面的观点串联起来。
例如，在探讨教育改革时，你可以在一个段落的结尾总结说：“综上所述，教育改革的关键是要确保学生能够接受更好的教育。
”5. 使用并列连接词并列连接词被用来连接两个相关的想法，表示它们具有相同的重要性或关系。
例如，在探讨独立思考时，你可以使用“而且”、“同时”等连接词，将观点连接起来。
6. 引用对比或类比对比或类比是引入下一个想法的另一种有趣方式。
例如，在探讨两种方法的优劣时，你可以使用类比来帮助读者更好地理解：“使用方法一可能会导致时间和资源浪费，就像一个旧式的蒸汽机。
但选择方法二则可以使我们更快地实现目标，就像使用现代高速列车一样。
”总之，在写作中，过渡技巧是非常重要的。
只要使用得当，你可以使你的文章更流畅自然，易于理解，让读者跟随你的思路，更好地理解你的观点。
议论文中过渡的六种技巧
议论文中过渡的六种技巧写议论文时，有的文章却脉络别明，似断似连，甚至浮现裂痕，缺乏过渡那个段与段、层与层之间的桥梁纽带。
别妨回忆一下，我们读过的许多文章，学过的很多课文，之因此如行云流水般通畅自然，没有人工斧凿的痕迹，是与恰当安排过渡分别开的。
一、材料与观点的过渡，常用的表述方式(1)这则材料告诉我们如此一具道理(得到了如此的启发)(2)这虽是一则寓言，但却形象地说明了(这则材料的寓意是)(3)由此观之(4)什么原因会如此呢?(5)由此，我知道了一具深刻而又平庸的道理【例1】我曾读过一本书，是说美国人的消费，美国人基本上花以后的钞票，而享受如今，‘举债度日’，我想一旦浮现无赖别肯还钞票，如何办?原来美国有个信用局，若某君浮现信用违规，即通知各大银行，封杀他的所有借款，此招脚以使其无立身之地。
这让我想起了中国的诚信，诚信是国人引以为傲的美德，‘人无信而别立’。
二、论点与论述之间的过渡一部分学生写议论文，提出中心论点，然后结合日子和社会现象对论点进行论证，但缺乏必要的语言过渡，使观点与材料分离。
写作中，由提出论点到联系现实进行分析论证，学生常常使用现实日子也有同类者我别禁想到现实日子中的同类现象等句子进行过渡，形成观点与论述之间的自然转换，文气贯穿。
1、由此，我联想到我们人类社会2、物性这样，我们人类何尝别是如此3、这给我们一具深刻的启发4、物宛如此，人亦然。
【例2】马卡连柯的话令人深思。
对花赞赏之余，什么原因要手里拿起铁铲、剪刀和巴黎绿呢?什么原因别思考花是否情愿同意呢?这是因为花虽美，但美中也会有别脚之处，美中会有隐患。
假如别及时清除那些杂枝、病枝、虫害，再美的鲜花也会衰败、凋零。
物性这样，人类何尝别是如此，我们的师长在表扬确信我们的优点和成绩的并且，更要指出我们存在的缺点和别脚，也算是说，要想爱之深，就得责之切。
三、理论论证与事实论证之间的过渡论辩时理论论证为使论述变得深刻，事实论证为使论证显得具体，分析说理时联系日子实际，幸免泛泛而谈，内容空洞，两者结合使用就应注意由此及彼的恰当过渡。
议论文过渡的六种技巧
议论文过渡的六种技巧
用时间过渡桥梁。
时间过渡桥梁是指通过时间的流逝来连接不同的段落或句子，使得
文章的结构更加清晰。
在叙述过程中，可以使用“其次”、“然后”、“最后”等词语来
表示时间的推移，使读者能够清晰地了解事件的发展顺序。
用空间过渡桥梁。
空间过渡桥梁是指通过空间位置的不同来衔接不同内容，使得文章
逻辑性更强。
在描述事物的不同方面时，可以使用“另一方面”、“与此相反”、“相比
之下”等词语来引导读者进行空间上的思考，实现段落之间和句子之间的过渡。
用因果关系过渡桥梁。
因果关系过渡桥梁是指通过表达原因和结果的关系来连接不同
的段落或句子，使得文章的逻辑性更加明显。
在阐述问题和解决问题的关系时，可以使用“因此”、“由此可见”、“由于这个原因”等词语来引导读者认识事件之间的因果关系，构建文章内在的逻辑链条。
第五，用举例过渡桥梁。
举例过渡桥梁是指通过丰富的例证来连接不同的内容，使得
文章的论证更加具体和有力。
在陈述观点时，可以使用“比如”、“例如”、“举例来说”等词语来引导读者思考具体的案例，加强文章的论证力度。
议论文过渡的六种技巧分别是时间过渡桥梁、空间过渡桥梁、因果关系过渡桥梁、对
比过渡桥梁、举例过渡桥梁和总结过渡桥梁。
这些技巧可以帮助文章在结构和逻辑上更加
清晰，读者也更容易理解文章的内容。
在写作中，作者应该善于运用这些过渡技巧，提高
文章的质量，使得文章更具说服力和阅读性。
议论文中过渡的六种技巧
议论文中过渡的六种技巧写议论文时，有的文章却脉络不明，似断似连，甚至出现裂痕，缺乏过渡这个段与段、层与层之间的桥梁纽带。
不妨回顾一下，我们读过的许多文章，学过的不少课文，之所以如行云流水般通畅自然，没有人工斧凿的痕迹，是与恰当安排过渡分不开的。
一、材料与观点的过渡，常用的表述方式（1）这则材料告诉我们这样一个道理……（得到了这样的启示……）（2）这虽是一则寓言，但却形象地说明了……（这则材料的寓意是……）（3）由此观之……（4）为什么会这样呢？（5）由此，我明白了一个深刻而又平凡的道理……【例1】我曾读过一本书，是说美国人的消费，美国人都是花未来的钱，而享受现在，…举债度日‟，我想一旦出现无赖不肯还钱，怎么办？原来美国有个信用局，若某君出现信用违规，即通知各大银行，封杀他的所有借款，此招足以使其无立身之地。
这让我想起了中国的诚信，诚信是国人引以为傲的美德，…人无信而不立‟。
”二、论点与论述之间的过渡一部分学生写议论文，提出中心论点，然后结合生活和社会现象对论点进行论证，但缺乏必要的语言过渡，使观点与材料分离。
写作中，由提出论点到联系现实进行分析论证，学生常常使用“现实生活也有同类者”“我不禁想到现实生活中的同类现象”等句子进行过渡，形成观点与论述之间的自然转换，文气贯通。
1、由此，我联想到我们人类社会……2、物性如此，我们人类何尝不是这样……3、……这给我们一个深刻的启示……4、物犹如此，人亦然。
【例2】马卡连柯的话令人深思。
对花赞赏之余，为什么要手里拿起铁铲、剪刀和巴黎绿呢？为什么不考虑花是否愿意接受呢？这是因为花虽美，但美中也会有不足之处，美中会有隐患。
如果不及时清除那些杂枝、病枝、虫害，再美的鲜花也会衰败、凋零。
物性如此，人类何尝不是这样，我们的师长在表扬肯定我们的优点和成绩的同时，更要指出我们存在的缺点和不足，也就是说，要想“爱之深”，就得“责之切”。
三、理论论证与事实论证之间的过渡论辩时理论论证为使论述变得深刻，事实论证为使论证显得具体，分析说理时联系生活实际，避免泛泛而谈，内容空洞，两者结合使用就应注意由此及彼的恰当过渡。
议论文过渡的六种技巧
议论文过渡的六种技巧议论文是一种论证性的文章，在一些特定的学术或专业领域里成为了一种重要的文本。
议论文的好坏不仅仅在于其内容的有趣程度，更看重于文中言论的条理性和连贯性。
因此，过渡句成为了连接文章各个部分的桥梁，对于文章的完整性和通读性起到了至关重要的作用。
下面我们将介绍六种过渡的技巧，它们是：递进式、对照式、比较式、时间顺序式、原因和结果式以及例证式。
第一种技巧：递进式过渡递进式过渡是指通过对信息的有序强化来用更高层次的信息阐述表述最初的思想。
比如，从观点的层面，我们可以从一个结论連到另一个结论，从而像添砖加瓦地提供更多深层次的信息。
这种方式非常有用，因为它可以帮助读者更容易地理解新的概念，通过逐步深化观点并迭代解析问题，为论点提供更全面和有说服力的支持。
例如：原文（段落1）：全球变暖越来越成为现实，东京迎来了有史以来最热的夏天。
高温已经导致了大范围黑色化的园林和水监控不足的干旱影响。
改写（段落2）：尽管我们已经对全球变暖的存在有足够的证据，但是东京今年的气温不仅创下了新纪录，而且导致了园林和水管理问题的崩溃。
根据这一事实，我们不仅需要更好地理解全球变暖的根本原因，而且需要采取更果断的行动来减少这种现象的不良影响。
对照式过渡是指对文章中的不同点进行比较和对比，从而增强读者对文章内容的理解。
这种技巧适用于需要强调对立或区别的场景。
例如：原文（段落1）：越来越多的人开始关注健康问题，尤其是随着疫情的爆发，更需要保证身体健康。
改写（段落2）：虽然越来越多的人开始关注健康，但是很多人仍然忽略了平衡饮食和健康生活方式的重要性。
在这种情况下，我们需要深入思考如何在生活中融入健康的习惯，这样我们就可以更好地保护自己免受疾病的侵害。
比较式过渡是指将两件事物进行比较，并最终呈现出一个结论。
这种方法通常用于证明一个观点或者评估不同东西之间的优劣。
例如：原文（段落1）：因为新冠病毒的爆发，许多人更加注重家庭卫生问题。
议论文中过渡的六种技巧
议论文中过渡的六种技巧过渡即将一篇文章的不同部分顺利连接起来，使整篇文章的逻辑结构更加连贯和有机。
在议论文中，过渡的使用尤为重要，因为它可以有效地引导读者从一个论点过渡到另一个论点，使得整篇文章更容易理解并能够有力地支持作者的观点。
以下是六种常见的过渡技巧：1. 顺接过渡：这种过渡技巧用于连接两个相似或相关的观点、论点或段落。
通过使用一些过渡词或短语，如“同样地”、“除此之外”、“同样重要的是”等，可以清楚地表明这两部分之间的联系，帮助读者更好地理解作者的意图。
例如，在讨论环境问题的一篇文章中，作者在第一段讨论了空气污染的严重性。
当作者希望过渡到下一段来探讨水污染时，可以使用顺接过渡，如：“除了空气污染，水污染也是一个严重的环境问题。
”这种过渡技巧可以很好地连接两个相关的话题。
2. 比较过渡：这种过渡技巧用于比较两个不同观点、论点或现象的相似之处或差异。
通过使用一些过渡词或短语，如“相反地”、“类似地”、“与此相比”等，可以清楚地表明作者将要进行比较的内容，并帮助读者更好地理解不同观点之间的联系。
例如，在讨论手机和传统电话的优缺点的一篇文章中，作者在第一段讨论了手机的方便性。
当作者希望过渡到下一段来探讨传统电话的优势时，可以使用比较过渡，如：“与此相反地，传统电话在信号稳定和通话质量方面有很大的优势。
”这种过渡技巧可以很好地比较两种不同通信方式的特点。
3. 因果过渡：这种过渡技巧用于表达一个观点或事件的原因和结果。
通过使用一些过渡词或短语，如“因此”、“因为”、“导致”等，可以清楚地表明原因和结果之间的关系，帮助读者更好地理解事件的发展过程。
例如，在讨论疫苗接种的一篇文章中，作者在第一段讨论了疫苗接种可以预防疾病的重要性。
当作者希望过渡到下一段来探讨不接种疫苗的后果时，可以使用因果过渡，如：“因此，不接种疫苗可能导致疾病的传播和暴发。
”这种过渡技巧可以很好地说明疫苗接种和疾病传播之间的因果关系。
议论文过渡的六种技巧
议论文过渡的六种技巧
过渡是论文中非常重要的部分，它能够将不同观点、论据以及段落有机地连接起来，使得整篇文章更加连贯、流畅。
在写作过渡部分时，需要注意使用一些技巧来使得文章更具有条理性和逻辑性。
下面将介绍六种常用的过渡技巧。
一种常见的过渡技巧是使用插入语来引导读者。
插入语通常是一些短语或者从句，用来引导读者进入下一个观点或者论据。
在介绍下一个观点时，可以使用“另外一个重要的观点是...”或者“与此相类似的是...”等插入语来引导读者。
使用转折词语也是一种有效的过渡技巧。
转折词语用来表达与之前的观点相反的另一个观点。
“然而”、“但是”、“相反”等词语可以用来引导读者进入一个新的观点。
这种过渡方式能够给读者带来一个反转的感觉，使得文章更加生动有趣。
使用补充词语也是一种常用的过渡技巧。
补充词语可以用来添加相关的信息和细节，从而加强论点的论证力度。
“此外”、“另外”、“更重要的是”等词语可以用来引导读者进入一个补充的观点或者论据。
第五，提出问题或者引发争议是一种引人入胜的过渡技巧。
通过提出问题或者引发争议，可以激发读者的思考，使得他们更加有兴趣继续阅读下去。
这种过渡方式使得文章更加引人注目，并增加了文章的互动性。
使用总结词语来总结前面的观点和论据也是一种常见的过渡技巧。
总结词语可以用来归纳前面的观点和论据，使得读者能够更好地理解文章的结构和主旨。
“总之”、“综上所述”、“总的来说”等词语可以用来引导读者进入文章的结论部分。
议论文过渡的六种技巧
三、理论论证与事实论证之间的过渡,常用的表达 方式。
论辩时,理论论证为使论述变得深 刻,事实论证为使论证显得具体,分析 说理时,联系生活实际,避免泛泛而谈, 内容空洞,两者结合使用就应注意由此 及彼的恰当过渡。
2019/4/4 7
(一)事实到理论
1.“就拿……来说吧” “或“例如……”
2.纵观古今,凡是……无不是......
3.古往今来,无数成功者的业绩都.....
4.纵观古今中外名人学者的成功历程,不难发现, 他们的成功的秘诀在于.... 5.放眼寰球,纵观古今,大凡有……无不是......
例3:古往今来,情感高于理性的事情屡见不鲜,而理性控制情感的 例子也不少。 例4:历览古来圣贤,无不对事物做出客观公正的评价, 在处理事 情上力求做到公正不偏私。
五、层与层的过渡,常用的表述方式
为了使论述充 分、深人,写议论文必须讲究说 理的层次性。说理时各层次之间的关系,以并列关 系和递进关系为主,具有并列关系的层次之间的过 渡一般借助“同时"“还要"等关联词语过渡衔接;具 有递进关系的层次之间的过渡则往往借助“不仅如 此 而且"“更进一步说”以及“当然"等词句进行过渡 衔接。
议论文中的过渡衔接没有固定的格式或 词句。 ,可有常用的方法
2019/4/4
3
例1:
我曾读过一本书,是说美国人的消费, 美国人都是花未来 的钱, 而享受现在,“举债度日",我想一旦出现无赖不肯还钱,怎 么办?原来美国有个信用局,若某君出现信用违规,即通知各大 银行,封杀他的所有借款,此招足以使其无立身之地。这让我想 起了中国的诚信,诚信是国人引以为傲的美德，“人无信而不 立”。
1.无独有偶 2.前事不忘,后事之师
议论文过渡的六种技巧
议论文过渡的六种技巧议论文2014-09-16 08:36议论文过渡的六种技巧写议论文时，有的文章却脉络不明，似断似连，甚至出现裂痕，缺乏过渡这个段与段、层与层之间的桥梁纽带。
不妨回顾一下，我们读过的许多文章，学过的不少课文，之所以如行云流水般通畅自然，没有人工斧凿的痕迹，是与恰当安排过渡分不开的。
那么议论文中的过渡主要包括哪些方面呢？一、材料与观点的过渡，常用的表述方式：（1）这则材料告诉我们这样一个道理……（得到了这样的启示……）（2）这虽是一则寓言，但却形象地说明了……（这则材料的寓意是……）（3）由此观之……（4）为什么会这样呢？（5）由此，我明白了一个深刻而又平凡的道理……【例1】我曾读过一本书，是说美国人的消费，美国人都是花未来的钱，而享受现在，‘举债度日’，我想一旦出现无赖不肯还钱，怎么办？原来美国有个信用局，若某君出现信用违规，即通知各大银行，封杀他的所有借款，此招足以使其无立身之地。
这让我想起了中国的诚信，诚信是国人引以为傲的美德，‘人无信而不立’。
”二、论点与论述之间的过渡话题作文，学生从话题包含的内容，生发开去，阐述见解。
一部分学生写议论文，提出中心论点，然后结合生活和社会现象对论点进行论证，但缺乏必要的语言过渡，使观点与材料分离。
写作中，由提出论点到联系现实进行分析论证，学生常常使用“现实生活也有同类者”“我不禁想到现实生活中的同类现象”等句子进行过渡，形成观点与论述之间的自然转换，文气贯通。
1、由此，我联想到我们人类社会……2、物性如此，我们人类何尝不是这样……3、……这给我们一个深刻的启示……4、物犹如此，人亦然。
【例2】马卡连柯的话令人深思。
对花赞赏之余，为什么要手里拿起铁铲、剪刀和巴黎绿呢？为什么不考虑花是否愿意接受呢？这是因为花虽美，但美中也会有不足之处，美中会有隐患。
如果不及时清除那些杂枝、病枝、虫害，再美的鲜花也会衰败、凋零。
物性如此，人类何尝不是这样，我们的师长在表扬肯定我们的优点和成绩的同时，更要指出我们存在的缺点和不足，也就是说，要想“爱之深”，就得“责之切”。
议论文过渡的六种技巧议论文怎么过渡
议论文过渡的六种技巧议论文怎么过渡一、材料与观点的过渡，常用的表述方式（1）这则材料告诉我们这样一个道理……（得到了这样的启示……）（2）这虽是一则寓言，但却形象地说明了……（这则材料的寓意是……）（3）由此观之……（4）为什么会这样呢？（5）由此，我明白了一个深刻而又平凡的道理……二、论点与论述之间的过渡一部分学生写议论文，提出中心论点，然后结合生活和社会现象对论点进行论证，但缺乏必要的语言过渡，使观点与材料分离。
写作中，由提出论点到联系现实进行分析论证，学生常常使用“现实生活也有同类者”“我不禁想到现实生活中的同类现象”等句子进行过渡，形成观点与论述之间的自然转换，文气贯通。
三、理论论证与事实论证之间的过渡论辩时理论论证为使论述变得深刻，事实论证为使论证显得具体，分析说理时联系生活实际，避免泛泛而谈，内容空洞，两者结合使用就应注意由此及彼的恰当过渡。
四、正面论证与反面论证之间的过渡1、正面分析与反面分析之间的过渡，一般借助“反之”“相反”“否则”“如果不这样”等关联性词语完成；2、正面举例与反面举例之间的过渡则一般采用“也有与此相反的情况”“相反的事例如……”等句式过渡。
五、层与层的过渡为了使论述充分、深入，写议论文必须讲究说理的层次性。
说理时各层次之间的关系，以并列关系和递进关系为主，具有并列关系的层次之间的过渡一般借助“同时”“还要”等关联词语过渡衔接；具有递进关系的层次之间的过渡则往往借助“不仅如此……而且”“更进一步说”以及“当然”等词句进行过渡衔接。
六、辩证过渡在对某问题阐述自己观点见解时，先要承认与此相反的观点见解存在的合理性，然后指出其道理存在的不足之处，接着语意一转，话题转入对此观点见解的主要论述。
“退”是通过承认反面的观点见解以防论证疏漏，“进”是论证文章论点的主体。
议论文中过渡的六种技巧
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写议论文时，有的文章却脉络不明，似断似连，甚至出现裂痕，缺乏过渡这个段与段、层与层之间的桥梁纽带。
不妨回顾一下，我们读过的许多文章，学过的不少课文，之所以如行云流水般通畅自然，没有人工斧凿的痕迹，是与恰当安排过渡分不开的。
一、材料与观点的过渡，常用的表述方式(1)这则材料告诉我们这样一个道理……(得到了这样的启示……)(2)这虽是一则寓言，但却形象地说明了……(这则材料的寓意是……)(3)由此观之……(4)为什么会这样呢?(5)由此，我明白了一个深刻而又平凡的道理……【例1】我曾读过一本书，是说美国人的消费，美国人都是花未来的钱，而享受现在，‘举债度日，我想一旦出现无赖不肯还钱，怎么办?原来美国有个信用局，若某君出现信用违规，即通知各大银行，封杀他的所有借款，此招足以使其无立身之地。
这让我想起了中国的诚信，诚信是国人引以为傲的美德，‘人无信而不立。
”二、论点与论述之间的过渡一部分学生写议论文，提出中心论点，然后结合生活和社会现象对论点进行论证，但缺乏必要的语言过渡，使观点与材料分离。
写作中，由提出论点到联系现实进行分析论证，学生常常使用“现实生活也有同类者”“我不禁想到现实生活中的同类现象”等句子进行过渡，形成观点与论述之间的自然转换，文气贯通。
1、由此，我联想到我们人类社会……2、物性如此，我们人类何尝不是这样……3、……这给我们一个深刻的启示……4、物犹如此，人亦然。
【例2】马卡连柯的话令人深思。
对花赞赏之余，为什么要手里拿起铁铲、剪刀和巴黎绿呢?为什么不考虑花是否愿意接受呢?这是因为花虽美，但美中也会有不足之处，美中会有隐患。
如果不及时清除那些杂枝、病枝、虫害，再美的鲜花也会衰败、凋零。
议论文过渡的六种技巧
议论文过渡的六种技巧一、材料与观点的常用过渡方式(1)这则材料告诉我们这样一个道理……(得到了这样的启示……)(2)这虽是一则寓言，但却形象地说明了……(这则材料的寓意是……)(3)由此观之……(4)为什么会这样呢?(5)由此，我明白了一个深刻而又平凡的道理……【例1】我曾读过一本书，是说美国人的消费，美国人都是花未来的钱，而享受现在，‘举债度日’，我想一旦出现无赖不肯还钱，怎么办?原来美国有个信用局，若某君出现信用违规，即通知各大银行，封杀他的所有借款，此招足以使其无立身之地。
这让我想起了中国的诚信，诚信是国人引以为傲的美德，‘人无信而不立’。
”二、论点与论述之间的过渡话题作文，学生从话题包含的内容，生发开去，阐述见解。
一部分学生写议论文，提出中心论点，然后结合生活和社会现象对论点进行论证，但缺乏必要的语言过渡，使观点与材料分离。
写作中，由提出论点到联系现实进行分析论证，学生常常使用“现实生活也有同类者”“我不禁想到现实生活中的同类现象”等句子进行过渡，形成观点与论述之间的自然转换，文气贯通。
1、由此，我联想到我们人类社会……2、物性如此，我们人类何尝不是这样……3、……这给我们一个深刻的启示……4、物犹如此，人亦然。
【例2】马卡连柯的话令人深思。
对花赞赏之余，为什么要手里拿起铁铲、剪刀和巴黎绿呢?为什么不考虑花是否愿意接受呢?这是因为花虽美，但美中也会有不足之处，美中会有隐患。
如果不及时清除那些杂枝、病枝、虫害，再美的鲜花也会衰败、凋零。
物性如此，人类何尝不是这样，我们的师长在表扬肯定我们的优点和成绩的同时，更要指出我们存在的缺点和不足，也就是说，要想“爱之深”，就得“责之切”。
三、理论论证与事实论证之间的过渡。
论辩时理论论证为使论述变得深刻，事实论证为使论证显得具体，分析说理时联系生活实际，避免泛泛而谈，内容空洞，两者结合使用就应注意由此及彼的恰当过渡。
(一)事实到理论1、“就拿……来说吧”或“例如……”来过渡;2、纵观古今，凡是……无不是……3、古往今来，无数成功者的业绩都……4、纵观古今中外名人学者的成功历程，不难发现，他们的成功的秘诀在于……5、放眼寰球，纵观古今，大凡有……无不是……【例3】古往今来，情感高于理性的事情屡见不鲜，而理性控制情感的例子也不少。
议论文过渡的六种技巧
议论文过渡的六种技巧全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：议论文过渡的六种技巧在写作中，过渡是连接段落与段落、观点与观点的重要桥梁，它可以使文章内容更连贯，读者更容易理解作者的观点。
议论文中的过渡技巧尤为重要。
下面将介绍六种议论文过渡的技巧，希望能给大家带来一些启发和帮助。
第一种技巧是使用连接词。
连接词是最基本的过渡技巧之一，它们可以将不同的观点或者句子连接起来，使得文章逻辑更加清晰。
使用“而且”、“因此”、“即使”等连接词可以使得文章更加流畅，让读者更容易理解作者的观点。
第二种技巧是运用概括性词语。
在文章中使用一些概括性词语可以帮助读者更好地理解文章的主题和内容，从而使得文章的过渡更加自然。
使用“总而言之”、“综上所述”等词语可以让读者更清晰地理解作者的结论和观点。
第三种技巧是利用反问句。
反问句是一种较为生动的语言形式，通过反问句可以引起读者的思考，从而使得文章内容更加引人入胜。
使用“难道说……”、“那么……”等反问句可以使得文章的过渡更加自然，增加文章的可读性。
第四种技巧是运用排比句。
排比句是一种修辞手法，通过排比句可以使文章更加生动，更加富有节奏感。
使用排比句可以使得文章的过渡更加平稳，使得文章的表达更加丰富。
议论文过渡的技巧有很多种，以上介绍的六种只是其中之一。
在实际写作中，可以根据具体的文章内容和要表达的观点选择合适的过渡技巧，使得文章内容更加连贯，更加容易被理解。
希望以上的介绍能够帮助到大家，让大家在写作中能够更加得心应手。
第二篇示例：议论文过渡的六种技巧一、使用连接词和短语连接词和短语是过渡中最常用的手段，它们能够起到连接段落和句子的作用，帮助文章在逻辑上更加连贯。
对于表达原因和结果的连接词有because, therefore, hence等等；对于表达对比和对立的连接词有however, on the other hand, in contrast等等。
在写作中，要灵活运用这些连接词和短语，使文章的逻辑关系更加清晰。
高考议论文过渡句
议论文过渡句一、观点引出材料过渡句1、历史是一条长长的河，它包揽了世间万象及千古风流人物，你我不如乘上一页求索的扁舟，追溯那几千年岁月的峥嵘与离奇，体验那些叱咤风云的伟人们的传奇生活。
2、古今中外，凡成就大事者，无不是在戈壁滩上构建一座和谐的花园。
3、古往今来的成功之士原本都是默默无闻，甚至饱受摧残，但他们没有抱怨，经过努力终于发出了自己的光芒。
4、纵观古今中外，有多少名人在生命的长河中谱写了一曲曲团结的凯歌！5、翻开群星闪烁的名人录，浩如烟海的星群中，几颗明星正向我们诠释着这一点。
6、翻开历史名人的自传，有哪一位成功人士，没有为理想而努力奋斗呢？8、于是，我便踏上了探索合作之路，寻寻觅觅…9、翻开历史长卷，我寻觅着…10、走进漫漫的历史长河，我们可以发现，无数成功人士的身上都有这种不可或缺的精神。
11、晚风轻起的黄昏，循着朦胧的古意，翻开历史扉页，思绪游荡在历史的河流中。
12、漫步于历史的沙滩，捡拾一枚枚成功的贝壳，上面写满了“双赢”13、于是我真诚地翻看泛黄的书页，追寻先辈的足迹，字里行间先哲们的呼吸依旧灼热烫手，我闭上眼睛去细细感受他们留下的点滴智慧。
14、纵观历史的长廊，无数人在痛苦的风雨中锻炼后始成功。
15、揭开历史神秘的面纱，折叠起旅途的平仄，阅读洒满泪水与欢笑的人生，无不是经受痛苦与磨练的人生二、前面写物转入写人的过渡句1、物犹如此，人亦然。
（单独成段）2、物犹如此，人何以堪，我们难道不更应该走出模仿，寻找真我，成就人生吗？（划线的可以替换其他话题）3、花即如此，人更亦然4、游戏如此，生活又何尝不是这样？5、自然界如此，人世不也是这样吗？6、其实人也是如此————三、引出事例的过渡句1、中国历史，上下五千年，纵观其中，蓦然发现，凡是名垂千古之士，都能做到认知自我。
2、从古至今，此类事件层出不穷。
（独立成段）现代社会依然如此。
3、曾看过那些-------人，------对于------来，--------是-------曾看过一位-------人，------对于------来，--------是-------曾听过这样一个人，-------曾自己亲身体验过，-------4、打开历史的窗户（页码、书卷），你会发现：爱迪生在兴趣的------欣喜地掀开当今的画卷，你会发现：徐虎在兴趣----------（这不正是他们拥抱兴趣，笑对成功吗！）时光掩盖不住倾情的容颜，世间说不尽英雄的故事-----历史的长河含着那一串串的名字，悠悠地流淌着流淌着----打开历史厚厚的史册，沿着历史的长河漫步而去----5、中国浩瀚历史，上下五千年，经历了各个朝代的兴盛昌隆，也经历了时代更迭的兵荒马乱，在这厚重的历史中国有一位人人不得不提，她就是---6、你曾为---而难过（沉沦、惋惜、苦恼）吗，那就读读（品读、感悟）一下霍金吧！7、翻开页面已发黄的历史，上面清晰地叙述着这样的故事，春秋时期---合拢历史的古籍，眺望时代的风光，又给我们演绎着这样的剧目。
议论文中的过渡常见表达方式_高中作文写作技巧
议论文中的过渡常见表达方式_高中作文写作技巧议论文中的过渡常见表达方式_高中作文写作技巧写议论文时，有的文章却脉络不明，似断似连，甚至出现裂痕，缺乏过渡这个段与段、层与层之间的桥梁纽带。
不妨回顾一下，我们读过的许多文章，学过的不少课文，之所以如行云流水般通畅自然，没有人工斧凿的痕迹，是与恰当安排过渡分不开的。
那么议论文中的过渡主要包括哪些方面呢？一、材料与观点的过渡，常用的表述方式：（1）这则材料告诉我们这样一个道理（得到了这样的启示）（2）这虽是一则寓言，但却形象地说明了（这则材料的寓意是）（3）由此观之（4）为什么会这样呢？（5）由此，我明白了一个深刻而又平凡的道理【例1】我曾读过一本书，是说美国人的消费，美国人都是花未来的钱，而享受现在，举债度日，我想一旦出现无赖不肯还钱，怎么办？原来美国有个信用局，若某君出现信用违规，即通知各大银行，封杀他的所有借款，此招足以使其无立身之地。
这让我想起了中国的诚信，诚信是国人引以为傲的美德，人无信而不立。
二、论点与论述之间的过渡话题作文，学生从话题包含的内容，生发开去，阐述见解。
一部分学生写议论文，提出中心论点，然后结合生活和社会现象对论点进行论证，但缺乏必要的语言过渡，使观点与材料分离。
写作中，由提出论点到联系现实进行分析论证，学生常常使用现实生活也有同类者我不禁想到现实生活中的同类现象等句子进行过渡，形成观点与论述之间的自然转换，文气贯通。
1、由此，我联想到我们人类社会2、物性如此，我们人类何尝不是这样3、这给我们一个深刻的启示4、物犹如此，人亦然。
【例2】马卡连柯的话令人深思。
对花赞赏之余，为什么要手里拿起铁铲、剪刀和巴黎绿呢？为什么不考虑花是否愿意接受呢？这是因为花虽美，但美中也会有不足之处，美中会有隐患。
如果不及时清除那些杂枝、病枝、虫害，再美的鲜花也会衰败、凋零。
物性如此，人类何尝不是这样，我们的师长在表扬肯定我们的优点和成绩的同时，更要指出我们存在的缺点和不足，也就是说，要想爱之深，就得责之切。
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议论文的过渡写议论文时，有的文章却脉络不明，似断似连，甚至出现裂痕，缺乏过渡这个段与段、层与层之间的桥梁纽带。
不妨回顾一下，我们读过的许多文章，学过的不少课文，之所以如行云流水般通畅自然，没有人工斧凿的痕迹，是与恰当安排过渡分不开的。
三大文体中不论哪种文体，巧用过渡，都会使文章思路清晰，转换自然，语意分明，文气贯通，结构严谨，全文浑然一体。
议论文也是如此一般说，文章在下面几种情况下需要过渡：①议论文的“引论(提出问题)——本论(分析问题)——结论(解决问题)”之间及各角度之间。
②由叙转议，由议转叙；或由叙、议转抒情，均需以过渡来加强内在联系。
具体表现为：1、材料与观点的过渡。
许多学生往往依据材料作文、话题作文所提供的背景材料或生活实际，通过对自然的观察鉴赏，对人生、对社会的观察思考，在对材料分析概括的基础上，鲜明自然地表述自己的观点。
材料与观点的过渡常用的表述方式：这则材料告诉我们这样一个道理……读完这则材料，我们得到了这样的启示……这则材料的寓意是……为什么会这样呢由此，我明白了一个深刻而又平凡的道理……这虽是一则寓言，但却形象地说明了……如一位学生写《诚信的思考》：“我曾读过一本书，是说美国人的消费，美国人都是花未来的钱，而享受现在，‘举债度日’，我想一旦出现无赖不肯还钱，怎么办？原来美国有个信用局，若某君出现信用违规，即通知各大银行，封杀他的所有借款，此招足以使其无立身之地，这让我想起了中国的诚信，诚信是国人引以为傲的美德，‘人无信而不立’。
”文中“这让我想起了中国的诚信”就是一个过渡句，由材料过渡到了中心论点，形成材料与观点的自然衔接。
2、论点与论述之间的过渡写作中，由提出论点到联系现实进行分析论证，应使用必要的句子进行过渡，形成观点与论述之间的自然转换，文气贯通。
常用的表述方式：我不禁想到现实生活中的同类现象现实生活也有同类者由此，我联想到我们人类社会……物性如此，我们人类何尝不是这样…………这给我们一个深刻的启示……物犹如此，人亦然。
如：马卡连柯的话令人深思。
对花赞赏之余，为什么要手里拿起铁铲、剪刀和巴黎绿呢？为什么不考虑花是否愿意接受呢？这是因为花虽美，但美中也会有不足之处，美中会有隐患。
如果不及时清除那些杂枝、病枝、虫害，再美的鲜花也会衰败、凋零。
物性如此，人类何尝不是这样，我们的师长在表扬肯定我们的优点和成绩的同时，更要指出我们存在的缺点和不足，也就是说，要想“爱之深”，就得“责之切”。
3、理论论证与事实论证之间的过渡。
论辩时理论论证为使论述变得深刻，事实论证为使论证显得具体，分析说理时联系生活实际，避免泛泛而谈，内容空洞，两者结合使用就应注意由此及彼的恰当过渡。
A、若先进行理论论证，再进行事实论证，过渡文字一般是对理论的阐释，用“就拿……来说吧”或“例如……”来过渡；纵观古今，凡是……无不是……古往今来，无数成功者的业绩都……纵观古今中外名人学者的成功历程，不难发现，他们的成功的秘诀在于……放眼寰球，纵观古今，大凡有……无不是……在中国五千年的悠悠历史长河中，你随意拾起一朵浪花，都能说明这个道理。
如：（1）古往今来，情感高于理性的事情屡见不鲜，而理性控制情感的例子也不少。
（2）历览古来圣贤人，无不对事物做出客观公正的评价，在处理事情上力求做到公正不偏私。
（3）举目四望，古今中外，有多少英雄豪杰因内心之好恶而惨遭滑铁卢?古代如此，今天亦如此，或许，将来也如此。
（4）历史上的教训，足以使我们对此有更为清醒的认识!（5）其实，古往今来，不少人都调准了自己感情的"焦距"，为自己展现出了清晰的世界。
B、若先事实论证再理论论证，过渡文字一般则是对事实包含道理的分析、总括，用“这正如……所说……”等词语或句子进行过渡。
（1）有位哲人曾这样说过：“……”（2）在生活中广为传颂着这样一句名言：……它告诉我们这样一个深刻而又平凡的道理……（3）让我们牢牢记住……并让它来指导我们的行动吧！（4）“……”，不正是……精神的真实写照吗？可见……（5）“……”这句话颇有道理（说得多好啊！）它道出了……的真谛。
（6）“……”这妇孺皆知的俗语告诉我们一个平凡而又深刻的道理：……（7）……的意思是……，可惜的是并不是每个人都了解其真正含义。
（8）……曾说过……，是的，只有……才……不……又怎能……（9）生活中有这样一名俗语，叫做……（10）“……”这句话曾鼓舞了多少仁人志士，然而今天……4、正面论证与反面论证之间的过渡。
万事万物都有正反两个方面，分析说理也一样，正反结合论证有利于是非对比和说理全面、析理透彻，这是议论文经常运用的论证方法。
正面分析与反面分析之间的过渡，一般借助“反之”“相反”“否则”“如果不这样”等关联性词语完成；正面举例与反面举例之间的过渡则一般采用“也有与此相反的情况”“相反的事例如……”等句式过渡。
而现实生活中我们又是如何呢？而现实生活中总有那么一小部分人……如：古人尚能如此理性面对问题，可如今的世界却有很多人，无法理性地面对自己的实际和考虑别人的情况。
（过渡句）如果"非典"在发现初期就被重视而不隐报，也午今天的"非典"就不会如此猖撅。
如果美国理性面对伊拉克的核危机，试着用卜交手段解决，也许美伊战争就不会爆发，也就不会有那么多人死伤了。
5、论证层次之间的过渡。
为了使论述充分、深入，写议论文必须讲究说理的层次性。
说理时各层次之间的关系，以并列关系和递进关系为主，具有并列关系的层次之间的过渡一般借助“同时”“还要”等关联词语过渡衔接；具有递进关系的层次之间的过渡则往往借助“不仅如此……而且”“更进一步说”以及“当然”等词句进行过渡衔接。
无独有偶前事不忘，后事之师个人如此，国家民族又何尝不是这样？那么我们该怎样做呢？如：1、不论是故去的古人，还是现存的今人，只有做到公正无私，才能在对事物的认识上得到真理，才能在对事物的处理上得到赞美。
2、在现代，有没有韩非子笔下的"富人"呢?有!譬如在干部的任用问题上就出现了"任人唯亲"弊端，一些领导在任用下属时，不是视其是否有才能，而是看其与自己远近、使一一些无德无能的人混人干部队伍，正所谓"一人得道，鸡犬升天"。
而真正有志有才之士被拒之门外。
6、辩证过渡A、欲进先退在对某问题阐述自己观点见解时，先要承认与此相反的观点见解存在的合理性，然后指出其道理存在的不足之处，接着语意一转，话题转入对此观点见解的主要论述。
“退”是通过承认反面的观点见解以防论证疏漏，“进”是论证文章论点的主体。
例1：的确，外在环境的感染作用是不可忽视的。
尤其青少年思想单纯，阅历浅，经验少，辨别是非的能力还不强，世界观还未形成，触于墨者即黑，染于朱者即赤。
多少青少年受坏人拉拢，看黄色书刊、录像，赌博、酗酒、偷盗、抢劫，逐渐走向犯罪的深渊。
难怪昔有“孟母三迁”之举，这是促进孟子成为一代儒圣不可否认的外因条件。
甚至多少知识名人、革命志士、人民功臣、劳动模范，也经受不了环境的熏染，荣华富贵的诱惑，最终沦为历史的罪人。
然而（转入论题），事物不可一概而论，不可以事物的一般规律抹杀事物的特殊性存在。
例2：诚然，正是由于有了人类之间曼妙的情感，全社会乃至全世界才不至于陷入一种盲目的、机械性的单调之中就如同电影《摩登时代》和《城市之光》中描绘的那样，人的言行似乎在工业革命的浪潮中变得毫无生气，如同机器人一般。
缺乏感情的社会是僵硬的，是脆弱的。
然而这并不意味着仅仅凭借情感就可以主导全世界，就可以来评判事物认知的正误深浅这还需要客观的评价标准，诸如法律、法规等等而这些则又需要认知与进一步的探索。
否则，理性的天平就难以使得整个世界在一种相对稳定的状态之下继续发展。
例3：理性固然在认识事物中不可缺少，但我们能因此完全排除了感情因素吗?难道感情在认知过程中永远起着反面的作用吗?其它如：诚然、固然、毋庸置疑B、主论先行，后堵偏漏。
当然……不是……而是然而，凡事都有度，过犹不及例1、当然，在历史上尽管也有“近墨而不黑”、昭著史册的人物，如出污泥而不染的屈原、陶渊明；执法惩恶，廉洁自律的包拯、海瑞；屡触权贵洁身自好的郑板桥、刘镛；但毕竟凤毛麟角，为数不多。
这些事物特殊现象怎能掩盖外因能促进事物量变向质变转化的一般规律呢。
怎能忽视“白沙在涅，与之俱黑；蓬生麻中，不扶自直”、“近朱者赤，近墨者黑”的哲理名言呢？例2、当然，不要轻易说“不”，并不是不能说“不”。
如果你面对一潭死水的生活，波澜不起，生命的冲劲早已缺席，人生的斗志也了无踪影，你应该对这样的生存现状勇敢地说“不”。
1999年，高燃以一个中专毕业生的身份只身来到广州打工，又毅然抛弃月薪5000多元稳定工作，多方联系进入一家高考补习班，次年以优异的成绩考入清华大学，后来创办市值上亿元的MYSEE 公司。
央视记者李小萌采访他，他说，我不想过那种一眼就可以望到头的人生。
高燃勇敢地跟平庸的生存状态说“不”，高燃超越了自己，他成功了。
例3、我们不要轻易说“不”，并不是去做一个逆来顺受毫无原则的人，面对沉沦的陷阱和惰性的挑衅，我们要勇敢地说“不”；面对厄运的打击、失败的考验和种种执著人生的坚守，我们不要轻易说“不”。
改变能改变的，接受不能改变的，坚守早就认定了的。
人生的过程是一个超越自己的过程，人生的过程也是一个坚守的过程。
议论文中的过渡衔接没有固定的格式或词句，可有常用的方法，除了上文提及的几种过渡形式外，我们还可从以下三个方面进行归结。
1、一般由关联词或总结性词语充当。
像“但是”、“相反地”、“如此说来”、“所以”、“不过”、“上述表明”、“由此可知”、“综上所述”、“正因为如此”等等；有方位词，如“以上”、“以下”、“此外”等；有序数词，如：“首先”、“其次”、“再次”、“第一”、“第二”等。
这些词语一般在下个层次或段落的开头。
如：13岁，刚出土的嫩芽，刚展翅的雏鸟。
似乎你的天空无限宽广，你的道路无限开阔。
然而，正因为你是刚出壳的新生命，谁都要来保护你指教你训斥你——”这里的“然而”，引导文章的思路转向另一个方面，它就像一个钩子，钩住前面的思路并转向后文，在文章中起到了承上启下的过渡作用。
2、用句子形式过渡。
过渡句用在段末或下段首，起承上启下的作用。
如：下面两段话每一段开头一句都是承上启下的过渡句。
不仅在国内，在国外我们也可以看到很多关于看似意料之外实则尽在情理之中的例子。
马克思在穷困潦倒的时候仍能著成《资本论》；居里夫人能成为全世界唯一一位两次获得诺贝尔奖的女科学家；牛顿发现能量守恒与转化定律；玻尔组建了世界上一流的量子物理学派；贝尔发明了电话……这些出人意料的累累硕果与勇于质疑、敢于创新的科学精神是分不开的，与他们坚持不懈的努力奋斗是分不开的。