琵琶行第二课时人物 描写比较鉴赏

诗人极力铺写这一形象有没有更多的话要说
诗人着力刻画琵琶女还只是谜面，谜底是为 了抒写自己的天涯沦落之恨。
《琵琶行》的诗眼是什么呢？
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
典型感情
“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”
这是千古传诵的名句。诗人和琵琶女虽然经历、
地位不同，但都有着共同的不幸遭遇和艰难处 境，生活都同样地飘零、凄凉、失意。诗人把 对琵琶女的深挚同情、对自己被贬的满腔幽怨 以及对冷酷现实的强烈不满完全融合在一起了。 这就是琵琶女形象更加丰富复杂的地方。
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思想内容不同点：
琵琶女形象更加丰满完整
诗人对琵琶女感情更加丰富复杂
复杂在哪儿？丰富在哪儿？
如何理解琵琶女形象？
一个曾经名噪京都、红极一时的长安歌女。青春 欢笑、老大沦落、年老色衰，“独守空船”，反映了 歌伎们典型的悲惨的命运。诗人所表达的主题仅止于 此吗？那和夜闻歌者的形象不就一样吗？
去来江口守空船
作者与琵琶女产生共鸣的原因除了美
妙的音乐，还有共同的遭遇： 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识
琵琶女的身世
年轻 时 如今 相同 点
诗人的遭遇
被贬前 如今 才华横溢，积 极进取 冷落浔阳，孤 独失意
才貌双绝， 春风得意 年长色衰， 门前冷落
沦 落
探究三：这首诗到底想说什么？
诗人把琵琶女的身世和自己的命运自然 地联系在一起，抒发自己宦途失意的痛 苦、感伤以及对社会现实的不满。
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识, 蕴含着人生哲理，已超越时代的局 限，成为后世饱经忧患的人邂逅时 的共同心声。
诗人为什么说他和琵琶女“同是天涯沦落人”？试结 合全诗的内容和白居易的生平体会。
琵琶女
自言本是京城女 名满京都的艺人 老大嫁作商人妇
白居易
我从去年辞帝京 才华横溢的诗人 谪居卧病浔阳城 往往取酒还独倾
提示三：不怕不识货，就来货比货
比较阅读 这是白居易写的另一首诗：
夜泊鹦鹉洲，秋江月澄澈。邻船有歌者， 发调堪愁绝。歌罢继以泣，泣声通复咽。寻声 见其人，有妇颜如雪。独倚帆樯立，娉婷十七 八。夜泪如真珠，双双堕明月。借问谁家妇， 歌泣何凄切？一问一沾襟，低头终不说。 阅读这首诗，说说这首诗和《琵琶行》在 思想内容和表现手法上有什么异同，你更爱读 哪一首，为什么？
第二课时
问题探究：这首诗到底想说什么？
白居易：事物牵于外，情理动于内，
随感遇而形与咏叹。
这首诗就是因事兴感之作。
谜面（事）：琵琶女的琴声和身世
谜底（感）：诗人是感慨
提示一 看哈每段到底说了什么？
1段
江头送客闻琵琶 请照此概括每段内容
全诗内容概括
1 江头送客闻琵琶
2 江上聆听琵琶曲 3 倾听歌女苦身世 4 诗人顿生迁谪意

《夜闻歌者，时自京城谪浔阳宿于鄂州》
夜泊鹦鹉洲，秋江月澄澈。 邻船有歌者，发调堪愁绝。 歌罢继以泣，泣声通复咽。 寻声见其人，有妇颜如雪。 独倚帆樯立，娉婷十七八。
夜泪似真珠，双双堕明月。
借问谁家妇，歌泣何凄切？ 一问一沾襟，低眉终不说。
表现手法相同点：
先声夺人（未见其人先闻其声） 2 人物描写方法（动作 神态 音乐语言） 3 善于用比喻 4 情景交融（秋江月夜烘托悲凉氛围）
5 重闻琵琶青衫湿
提示二：诗人泪洒青衫的原因?
眼泪是情感的聚合点、爆发点，在
诗词抒情时几乎相当于诗眼，切不 可轻易放过。比如“出师未捷身先 死，长使英雄泪满襟”。试探究 《琵琶行》结尾诗人泪洒青衫的原 因?
诗人泪洒青衫的原因猜想：
①分别的感伤，送别友人，前途渺茫， 思之感伤； ②风物的感伤，湓浦江口，风清月寒， 枫叶飘零，荻花飘飞，睹物伤怀； ③赏曲的感伤，琵琶女愤激幽怨的曲 调引发了诗人的情感共鸣； ④听诉的感伤，琵琶女悲剧命运激起 了诗人深深的怜悯； ⑤自我的感伤，诗人早年，才华横溢， 誉满天下，今朝沦落，孤独幽怨。
1
表现手法不同点：
1《夜闻歌者》写人简练
《琵琶行》写人细致
《夜闻歌者》白描手法 《琵琶行》工笔：正面侧面结合，手法多变 3 《夜闻歌者》止于悬念，结尾含而不露 《琵琶行》故事完整
2
思想内容相同点：
两首诗描写人物形象都是处境孤独凄凉，情
感哀愁凄切歌女。 都表达了诗人对弱势群体的同情和关怀。
诗人泪洒青衫的原因确认：
①分别的感伤，送别友人，前途渺茫， 思之感伤； ②风物的感伤，湓浦江口，风清月寒， 枫叶飘零，荻花飘飞，睹物伤怀； ③赏曲的感伤，琵琶女愤激幽怨的曲 调引发了诗人的情感共鸣； ④听诉的感伤，琵琶女悲剧命运激起 了诗人深深的怜悯； ⑤自我的感伤，诗人早年，才华横溢， 誉满天下，今朝沦落，孤独幽怨。
再见