中考英语任务型阅读解题技巧
中考英语任务型英语阅读理解题解题技巧
中考英语任务型英语阅读理解题解题技巧考查近几年的中考英语任务型阅读理解后不难发现，阅读内容难度整体适中，易于理解。
但在实际操作解题过程中，学生却很容易犯这样或那样的错误，从而导致了许多不必要的失分。
因此，我们有必要让学生对任务型阅读有较全面的了解并熟练掌握任务型阅读的解题技巧。
具体说来，任务型阅读的解题策略应包括以下四个方面：一、明确任务，关注题后要求中考英语任务型阅读是在遵循“课程标准”基础上，根据任务型教学设计而成的一种新题型。
该题型要求学生在阅读理解的基础上，去完成一项任务或解决一个问题，它主要考查学生根据所提供语言信息具体解决实际问题的能力，即考查学生运用语言“做事”的能力。
任务型阅读一般提供一段或几段阅读材料，在材料后布置几个“任务”（五个小题），做题时学生应首先阅读所给任务，明确任务是什么，再带着任务去读，这样，能够做到心中有数，针对性强，把握性大，做题的效率高、准确性大。
例如：阅读下面的短文，并完成短文后的任务。
任务1：根据要求答题。
(请注意问题后的词数要求)1. List the wastes mentioned in the first passage: (within 15 words)2. What problems can waste bring? (within 20 words)任务2：将短文中划线的句子翻译成汉语。
任务3：请给短文拟一个适当的标题：(within 5 words)这道中考题问题形式多样，在同一道题中出现了收集并整理信息、回答问题、翻译句子、拟标题等多项任务。
因此，在未读材料之前，应仔细阅读所给任务，避免答非所问。
明确基本任务后，还应高度关注题后要求。
仍以此题为例，仔细阅读后不难发现，任务1和任务3题后还有额外的附加要求（within 15/20/5 words)，考生稍加马虎，答题字数就会超出警戒线，从而导致失分！二、阅读文章，寻找有效信息明确任务后，应迅速阅读全文以了解文章主要内容和主旨大意，并在阅读过程中特别留意与任务相关的信息点。
中考英语任务型阅读之还原句子解题技巧
阅读短文还原句子的文章一般为200—250词左右，设空位置一般为三种：段首、段尾和段中。
根据历年真题的考查可看出考题中段中设空最多，段尾次之，段首最少。
其主要考查：1. 学生能理解故事情节和事件发展顺序。
2. 学生能理解段落中各句子之间的逻辑关系。
二、满分技巧1. 解题步骤（1）读选项，画关键词，暗排序。
（2）读文章，找逻辑，抓过渡词。
（3）先易后难来解题。
（4）回读文章定答案。
2. 得分技巧（1）抓住过渡词，看住上下句。
（2）盯紧横线的前后词语。
通过学生对这类题型的解题步骤、思路及技巧的练习和实践，可总结出以下复习策略：1. 养成限时阅读的习惯，提高阅读速度。
培养学生的阅读技能，处理好阅读速度与效率问题。
阅读速度应控制在每篇5分钟，每分钟40—50个词为宜。
2. 注意常考点。
平时练习多注意代词（如it，this，they）、选项的句内关系（如因果、转折）及重现（文章与选项的复现提示）等。
3. 解题技巧通读全文，了解文章大意。
根据文章整体结构、具体内容，并结合关键词，将选项填入文中，再次通读全文，重点考查逻辑关系和关联结构，研究多余选项，确定排除理由，最终确定答案。
1. 如果问题设在段首（1）通常是段落的主题句。
认真阅读后文内容，根据段落一致性原则，查找相关的词，推断出主题句。
（2）与后文是并列，转折，因果关系等。
着重阅读后文第一两句，锁定线索信号词，然后在选项中查找相关特征词，通常正确答案的最后一句与空白后的第一句在意思上是紧密衔接的，因此这两句之间会有某种的衔接手段。
（3）段落间的过渡句。
这时要瞻前顾后找启示，即阅读上一段结尾部分，通常正确答案与上一段结尾有机地衔接起来，并结合下一段内容，看所选的答案是否将两段内容连贯起来。
2. 如果问题设在段尾（1）空白前的一句或两句是重点语句，重点阅读以锁定关键词。
（2）通常是结论，概括性语句。
注意在选项中查找表示结果结论，总结等的信号词，如：Therefore， as a result，thus，hence，in short，to sum up，to conclude，in a word 等词语，选项中也可发现前文的同义词句。
中考英语，六类“任务型阅读”解题思路大集合
中考英语，六类“任务型阅读”解题思路大集合中考英语，六类“任务型阅读”解题思路大集合 1、回答问题型一般以what，where，why，when，how many等引导的特殊疑问句来提问，有时候也用一般疑问句的形式提出问题。
【解题思路】: 对于这种类型的任务型阅读题，回答问题时必须弄清提问的要点，首先要在文章中找到解答这道题的主要依据，然后再根据提问方式来回答，可以用原文中的原句子回答。
更深一点的问题不能从文章直接找到原句子给出回答，就必须仔细分析短文的内容，根据文章内容找出相关信息关键词，再对这些词进行加工整合后，解答出问题。
这个时候，必须注意运用适当的代词、时态以及人称和数的变化。
2、阅读填空型这种题型阅读题目中有一个图表或一个表格，将其中一些信息内容留出空格，要求学生根据文章填空。
所填的内容一般分下面几类: 1）时间、事件及人物；2）数字及排位；3）物体的构成及功能；4）流程图；5）抽象名词。
【解题思路】: 这类题一般是对原文的一种改写，所填写的词必须具有较高的概括性与准确性。
同学们必须认真阅读短文，注意原短文的内容、情景及一些关键词，对照原文的句子和一些词汇及短语，从短文中尽可能地找出所要填写的词或它的同义词、近义词或短语来替换，有时必须在原短文的前提下进行适当的修改或发挥用自己的话简洁地概括才能填出空来。
3、阅读排序型这种题型主干部分是一篇文章，文章中一般都有5处空白，空白的位置在整篇文章中都有，如可能在段首、段落中间、段末，但文章第一句与最后一句一般情况不会出现空白。
选项部分包括5至7段文字，每段可能是一个句子，或者两三个短句，也可能是完整的段落。
题目通常要求学生根据文章内容从这5或7个选项中选出能分别放进文章中5个空白处的选项。
【解题思路】: 这类题型，要求学生能从整体上把握文章的逻辑结构，理解句子之间、段落之间的关系。
阅读时注意首段和要点词句，通过文章的首段和要点词句判断文章的大概意思，重点阅读各个空白处附近的句子，分析选项与前后内容的逻辑关系，然后再圈定关键的线索词（包括名词、动词、连词、代词等），最后从选项中寻找在内容和词语上都衔接合理的选项，确定答案。
九年级英语任务型阅读做题技巧
九年级英语任务型阅读做题技巧一、英语任务型阅读1．根据短文内容填空，每空一词。
It's important to develop healthy habits in your daily life. The following ways will help you become healthier and keep perfect shape.Eat properly. A healthy diet is very important for everybody. Breakfast is the most important in a day. Doctors suggest that students' breakfast should include fruit, eggs, milk, rice or noodles, because these can offer them necessary energy（能量）, help them listen carefully in class and keep them healthy. Eat enough for lunch and little for supper. But remember too much sugar is bad for your teeth and blood.Keep off germs（病菌）. Daily tooth cleaning reduces the amount of germs which will spread diseases. Germs in the mouth are likely to enter the blood and cause illness, even heart disease. Even if you are not sick, always remember to cough or sneeze into your arms instead of your hands because hands can spread germs to others when you touch something else. Besides, washing hands is necessary after going to the toilet or before having a meal.Exercise regularly. Regular exercise can improve your moods（情绪） and balance（平衡）. What's more, it's good for bones. There are many forms of exercise: walking, running, playing ball games or swimming. You can choose your favorite to practice regularly. You will not only feel energetic but also think better after doing exercise.Stay connected. Having regular communication with friends is the key to reducing（减少）stress. And sharing happiness and sadness, exchanging information with others can also help improve memory. Having a friend and a circle of friends can help you feel good.【解析】【分析】文章大意：主要讲述了一些方法使你身体更健康，体型更健美。
中考英语任务型阅读理解之还原句子答题技巧及真题解析
任务型阅读之还原句子阅读短文还原句子的文章一般为200—250词左右，设空位置一般为三种：段首、段尾和段中。
根据历年真题的考查可看出考题中段中设空最多，段尾次之，段首最少。
其主要考查：1.学生能理解故事情节和事件发展顺序。
2.学生能理解段落中各句子之间的逻辑关系。
【得分要点】1.解题步骤（1）读选项，画关键词，暗排序。
（2）读文章，找逻辑，抓过渡词。
（3）先易后难来解题。
（4）回读文章定答案。
2.得分技巧（1）抓住过渡词，看住上下句。
（2）盯紧横线的前后词语。
通过学生对这类题型的解题步骤、思路及技巧的练习和实践，可总结出以下复习策略：1.养成限时阅读的习惯，提高阅读速度。
培养学生的阅读技能，处理好阅读速度与效率问题。
阅读速度应控制在每篇5分钟，每分钟40—50个词为宜。
2.注意常考点。
平时练习多注意代词（如it，this，they）、选项的句内关系（如因果、转折）及重现（文章与选项的复现提示）等。
3.解题技巧通读全文，了解文章大意。
根据文章整体结构、具体内容，并结合关键词，将选项填入文中，再次通读全文，重点考查逻辑关系和关联结构，研究多余选项，确定排除理由，最终确定答案。
1.如果问题设在段首（1）通常是段落的主题句。
认真阅读后文内容，根据段落一致性原则，查找相关的词，推断出主题句。
（2）与后文是并列，转折，因果关系等。
着重阅读后文第一两句，锁定线索信号词，然后在选项中查找相关特征词，通常正确答案的最后一句与空白后的第一句在意思上是紧密衔接的，因此这两句之间会有某种的衔接手段。
（3）段落间的过渡句。
这时要瞻前顾后找启示，即阅读上一段结尾部分，通常正确答案与上一段结尾有机地衔接起来，并结合下一段内容，看所选的答案是否将两段内容连贯起来。
2.如果问题设在段尾（1）空白前的一句或两句是重点语句，重点阅读以锁定关键词。
（2）通常是结论，概括性语句。
注意在选项中查找表示结果结论，总结等的信号词，如：Therefore，as a result，thus，hence，in short，to sum up，to conclude，in a word等词语，选项中也可发现前文的同义词句。
任务型阅读答题技巧
任务型阅读答题技巧集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#任务型阅读答题技巧一．如何答任务性阅读（A）段1. 首先要了解备选的五个单词的词性，再通读全文, 初步掌握大意。
2. 通读全文时，关注设空句子的结构，考虑所填单词的词性，或是否是固定短语搭配，最后再检查句子中人称、数、时态、语态是否符合要求。
3. 具体可操作的方法：1）如果所给的词是动词，我们要考虑会有五种变化：动词四种形式的变换或词性转换---动词变名词，如：teach---teacher。
2）如果所给的词是名词，我们要考虑可数名词的复数形式，名词所有格，以及与其它词性间转换, 如：friend---friendly。
3）如果所给的词是形容词和副词，我们要考虑它们的比较级、最高级，形容词变名词，如：happy---happiness或形容词和副词之间转换。
4）如果所给的词是数词，我们要考虑基数词和序数词之间的转换。
5）如果所给的词是代词，我们首先应该考虑到主格、宾格，形容词性物主代词、名词性物主代词及它们的单、复数之间的转换。
提示：1）答题时, 要把被选的词及时划掉，这样范围越小，准确率越高。
2）完成填词后，要通读全文，检查单词拼写是否正确，是否有时态，语态及词语选用上的错误，所填单词是否要大写，以确保答案的正确性，最后把答案写在答题卡上。
二、复习策略和方法1.输入考试说明中要求的必会词、常用词的基本用法必须熟记于心，要建立清晰的脉络并形成词汇和语法的知识网络。
2.归类让词汇的学习活起来，将有特殊变化的各类词性的词归类整理并积累，归纳并识记中考语法点及固定搭配用法，如：哪些词后需接ing形式。
, enjoy, finish, practice, mind, keep, prevent, stop, like, hatebusy, be worth, feel like, excuse somebody for doing something, can’t help, prefer…to…, look forward to…, have fun doing, thank somebody for doing something , make a contribution to, be used to, there be…doing, see, watch, notice 等。
任务型阅读答题技巧
任务型阅读答题技巧一．如何答任务性阅读（A)段1。
首先要了解备选的五个单词的词性，再通读全文，初步掌握大意.2。
通读全文时，关注设空句子的结构，考虑所填单词的词性，或是否是固定短语搭配，最后再检查句子中人称、数、时态、语态是否符合要求。
3. 具体可操作的方法：1）如果所给的词是动词,我们要考虑会有五种变化:动词四种形式的变换或词性转换———动词变名词，如：teach——-teacher。
2)如果所给的词是名词，我们要考虑可数名词的复数形式，名词所有格，以及与其它词性间转换，如：friend---friendly。
3）如果所给的词是形容词和副词，我们要考虑它们的比较级、最高级，形容词变名词，如：happy--—happiness或形容词和副词之间转换。
4）如果所给的词是数词，我们要考虑基数词和序数词之间的转换。
5)如果所给的词是代词，我们首先应该考虑到主格、宾格，形容词性物主代词、名词性物主代词及它们的单、复数之间的转换。
提示:1）答题时, 要把被选的词及时划掉,这样范围越小，准确率越高。
2)完成填词后，要通读全文,检查单词拼写是否正确，是否有时态，语态及词语选用上的错误，所填单词是否要大写，以确保答案的正确性,最后把答案写在答题卡上。
二、复习策略和方法1.输入考试说明中要求的必会词、常用词的基本用法必须熟记于心，要建立清晰的脉络并形成词汇和语法的知识网络。
2.归类让词汇的学习活起来，将有特殊变化的各类词性的词归类整理并积累，归纳并识记中考语法点及固定搭配用法，如：哪些词后需接ing形式。
1。
spend, enjoy，finish，practice, mind, keep，prevent，stop，like, hate2。
be busy，be worth，feel like, excuse somebody for doing something, can’t help，prefer…to…, look forward to…，have fun doing, thank somebody for doing something , makea contribution to，be used to, there be…doing3.hear，see, watch, notice 等。
2024 辽宁 中考 英语 任务型阅读 解题技巧
中考英语解题技巧短文填空是中考英语重要的题型之一，它的分值是15分，分为10个小题，每小题1.5分，占整份英语试题分值的12.5%（15/120）。
短文填空一般在一篇200~250字左右的故事性短文中挖出10个空（一般一行或一句一个空，首句不设空），要求学生通读短文，并根据上下文来补全短文，每空只能填一个单词（不能填数字）。
主要考九大词类（名词、动词、形容词、副词、代词、数词、介词、连词、冠词）。
该题旨在测试考生的英语阅读理解能力和简单的书面表达能力，看其是否能够运用所学过的英语知识进行简单的书面交流，从而达到既考查学生的语言基础知识，又考查他们的观察能力、联想能力以及对语言的综合运用能力。
为了答好短文填空题目，我们要打好基础关。
这个基础关既包括1600个单词，300多个短语以及一部分常用句型和习惯用语的意思和用法，也包括各种词的词形变化。
今天，重点介绍一下在短文填空中常考的名词和动词的词形变化。
一、解题步骤1.略读全文短文填空与完形填空一样，属于障碍性阅读，但它的难度比完形填空还要高，因为完形填空有四个备选答案，而短文填空没有提供备选答案，要求考生既能想得到答案，还要写得对单词。
所以在解题时，先略读全文，对全文有个大概了解。
2.逐项填空在读完一遍之后，对短文内容有大概了解。
然后运用所学的知识与技巧，根据文章的大意，逐个填空。
易的先填，难的做标记后填。
绝对不能留空。
3.核对答案全部题目完成后，再复读一遍，核查答案。
（1）检查答案注意动词的时态、语态。
（2）检查名词要注意单复数。
（3）检查形容词和副词的三个级别。
（4）检查习惯用语、固定搭配等是否符合习惯。
（5）检查上下文的连贯性，以及所填词是否符合逻辑。
二、解题技巧1.寻“宝”推理法寻“宝”推理法就是从上下文中找到相关的“宝”（信息点），通过逻辑推理，从而填出与原句意思相符单词的方法。
如：【典例】 It was a fine day last Sunday. John went to Tianlong supermarket to do some （1） alone. Because it was a little far away from his home, he （2） his car there. Soon he got there and found room for his car. He parked his car and went into the （3） to buy the things he needed. Twenty minutes later, he finished shopping. He was very happy he could （4）shopping in less than half an hour. At last he took the things slowly back to the car park. What a good day he had!【分析】：（1）A. 上下寻宝：从下文（倒数第二行）可寻到“宝”：“he could finish shopping in less...”。
中考英语 任务型阅读理解技巧点拨
任务型阅读理解技巧点拨任务型阅读是阅读理解题的一种衍生题型，考生既要通过阅读对所给文章的细节和主旨理解清楚，也要用文字表达出对文章的理解，是一种由阅读理解向书面表达过渡的题型，因此它属于读写结合题。
任务型阅读的题目设置多样化，有填图表、回答问题、完成总结、填空、翻译等，考查多种能力，但侧重考查的是语篇分析应用能力，即把从阅读中获得的信息应用在回答题目中。
在实际解题中，可以采取“四读”的方法：读题目、读大意、读细节、读答案。
一、读题目认真仔细阅读题目，区分答题重点是主旨大意还是细节信息，再根据题目要求有目的地进行下一步的文本阅读，对题目类型和特点的关注也将出现在第四步的读答案中。
二、读大意主要运用快速阅读(skimming)的能力，扫视文章大意，了解文章的基本信息及文体类型，弄清楚是记叙文、议论文还是说明文以及作者的写作目的与态度等，为下一步完成任务作铺垫。
三、读细节根据题目寻找关键词，如动词或名词，并以这些关键词为线索，到原文中去寻找相关的句子和原始信息。
试题结构与文本顺序大体一致，理清文章结构会更便于搜索细节信息。
四、读答案依据查询到的原文相关信息，仔细对照题目进行比对，落实目标答案，再检查答案的语法形式是否准确，如时态、单复数、冠词等，确保答案准确。
典型例题解析（2014 江苏南京）Mayme Clayton collected books, magazines and letters written by African Americans. Her son, Avery Clayton, thought her collection was important. Unlike most books, these were rare and hard to find. They were written by writers who helped shape African American culture.One book in the collection was written by Phillis Wheatley. Wheatley was a slave who wrote poetry. She was the first African American to publish (出版) a book. Wheatley herself signed (签名) th e book in the Claytons’ collection. No one else owns a copy signed by Phillis Wheatley.By the time she passed away at age 83, Mrs Clayton had more than 30,000 books by or about black people. Her collection also includes papers about slaves, photographs, movies, sheet music, and personal letters by black leaders and artists. It is one of the biggest personal collections of African American history and culture in the United States.Avery Clayton’s dream was to create a museum for his mother’s treasures. Scho lars say that Mrs Clayton’s collection is very important. Without her work, part of African American heritage (遗产) would have been lost. “We didn’t know these things existed,” says Sara Hadron of California’s Huntington Library.The collection’s new home is likely to be in Culver City, California. Part of Avery Clayton’s dream is to share the cultural riches his mother collected with others. He especially wants kids to have a chance to see the collection. “At present African American culture is being explai ned by pop culture,” he says.“It’s important to offer a more complete picture.”根据所读内容，在每个横线上填入一个最恰当的单词。
英语任务型阅读技巧
英语任务型阅读技巧英语任务型阅读技巧纵观近几年的中考B卷试题，不难发现阅读材料难度整体逐渐加大，材料后的题目设计难度很大，特别是任务型阅读，连学霸些都惧怕三分。
下面是店铺为大家收集整理的任务型阅读技巧相关内容，欢迎阅读。
英语任务型阅读技巧1任务型阅读题型简介这种题型只在考查学生综合运用语言的能力，即捕捉信息、组织信息和综合概括信息的能力。
该题型任务可分为阅读文章和表格填空两个部分。
要求考生根据所读短文，对文中的有效信息进行筛选、整合和综合概括，而后准确有序地完成表格的空缺。
此类阅读话题广泛，体裁多样，内容贴近生活，富有气息。
表格项目。
基本上根据文章结构和作者思路设计，一般包括标题、段落大意、文章细节、结论等部分。
当然把握命题人设空规律显得很重要。
任务型阅读特点1、题材，体裁广泛，包括初中所学的所有文体，与学生的生活也息息相关。
2、主要考查利用英语完成具体任务的能力。
3、联系实际，实用性强。
这种读写结合题它充分体现了英语考试对能力这块越来越重视。
任务型阅读大致分为：完成任务型阅读，回答问题型阅读和完成表格型阅读。
今天就让我们对其中一款题型阵容大，考查内容广泛的任务型阅读做些技巧点拨。
英语任务型阅读技巧1、审题思路（1）一审表格结构。
注意文章内容脉络，标题和所需的表达类型。
（2）二审短文意义。
注意文章的段落和表格的匹性。
（3）三审语法运用。
注意涉及到的构词法和语法项目。
2、词性与句子成分的一致性关系A.英语中的十大词类均在句子中充当成分，记住词性与成分关系：（1）谓语：动词（具备人称、数、时态、语态、语气、情态的.变化特点）。
记住：英语中任何完整的句子都离不开谓语动词，没谓语动词的句子通常是错误的（2）主语和宾语：名词、代词、数词、动名词、不定式和从句。
（3）表格和补语：名词、代词、数词、形容词、介词短语、非修饰性副词、非谓语形式和从句。
（4）定语：名词及其所有格、代词、数词、形容词、副词、非谓语形式和从句。
英语任务阅读答题技巧(一)
英语任务阅读答题技巧(一)英语任务阅读答题技巧概述•阅读理解是英语考试的重要部分，对于提高阅读理解的得分，掌握一些答题技巧是很重要的。
•本文将介绍一些在英语任务阅读答题中常用的技巧，帮助你提高答题效率和准确性。
技巧一：快速阅读•在开始阅读时，先快速浏览全文了解文章大意，不必过于关注细节。
•可以先读文章的标题、首段和尾段，掌握文章的主题和结论，再进行详细阅读。
技巧二：注意关键词•在阅读文章时，注意关键词可以帮助理解文章的含义。
•当遇到生词或不熟悉的词汇时，可以通过上下文推测其含义。
•注意关键词的出现频率和上下文中的修饰词，可以帮助判断答案的准确性。
技巧三：答案定位•在阅读理解题目中，答案通常是可以在文章中找到的。
•阅读题目时，注意题干中的关键词，并在文章中快速找到相关信息。
•可以使用划线或标记的方式，将相关句子或段落标记出来，以便后续查找和参考。
技巧四：多维思考•阅读理解题目通常会涉及多个方面的信息，需要综合考虑。
•在回答问题时，综合考虑文章的主题、结论、细节等多个方面。
•不只是局限于题目所给的信息，可以运用自己的常识和推理能力进行思考和判断。
技巧五：时间管理•在英语任务阅读答题中，控制好时间是非常重要的。
•题目往往有时间限制，需要合理安排时间，确保每个问题都得到回答。
•如果某道题目无法确定答案，可以先暂时跳过，待完成其他题目后再回过头来仔细思考。
总结•英语任务阅读答题需要掌握一些技巧来提高答题效率和准确性。
•快速阅读、注意关键词、答案定位、多维思考和时间管理是一些常用的技巧。
•通过不断的练习和总结，相信你会在英语任务阅读答题中取得更好的成绩。
以上是英语任务阅读答题的一些技巧，希望能对你的学习有所帮助！。
初中英语任务型阅读的技巧和方法
初中英语任务型阅读的技巧和方法
初中英语任务型阅读是一种重要的阅读形式，学生在阅读中要着重关注文章的结构、主旨、细节等，同时也要掌握一些阅读技巧和方法，才能更好地完成任务。
以下是一些初中英语任务型阅读的技巧和方法:
1. 关注文章结构：初中英语任务型阅读的文章通常都有一定的结构，如总分结构、分总结构、并列结构等。
学生在阅读时，要注重理解文章的结构和主旨，更好地理解文章的内容。
2. 抓住关键词和短语：在初中英语任务型阅读中，一些关键词和短语对学生解题至关重要。
如主旨句、关键词、指示词、转折词等，学生要仔细阅读并抓住这些关键词和短语，才能更好地理解文章。
3. 学会推断和归纳：初中英语任务型阅读中常常会出现推断和归纳的题目，这就要求学生能够通过文章的内容推断出结论，或归纳出文章的主题和主旨。
学生要通过反复练习，提高推断和归纳的能力。
4. 掌握解题技巧：在初中英语任务型阅读中，一些解题技巧也非常重要。
如排除法、代入法、推理法等。
学生要根据题目的不同特点，选择合适的解题技巧，从而提高解题效率。
5. 多做练习：初中英语任务型阅读的训练非常重要。
学生可以通过大量的练习，提高阅读能力和解题技巧。
同时，学生也可以通过阅读不同类型的文章，扩展词汇量和知识面，提高英语能力。
初中英语任务型阅读对学生的阅读能力和解题技巧要求较高，学生要通过反复练习，掌握一些阅读技巧和方法，提高阅读能力和解题效率。
中考英语备考：任务型阅读答题技巧
中考英语备考：任务型阅读答题技巧中考英语备考：任务型阅读答题技巧一、任务型阅读解题技巧1.原词复现1、认真审题，明确每空不超过4个字还是每空不超过一个字;或每空词数不限。
2、懂文章，掌握大意，仔细推敲，寻找单词。
3、拼写正确，书写标准，注意大小写。
4、仔细复查，确保正确。
2.词类转换1、认真审题，明确每空不超过4个字还是每空不超过一个字;或每空词数不限。
2、读懂文章，掌握大意，仔细推敲，寻找【关键词】：^p 。
3、注意人称，单、复数，时态等变化。
4、拼写正确，书写标准，注意大小写。
5、仔细复查，确保正确。
3.提炼概括1、认真审题，明确每空不超过4个字还是每空不超过一个字;或每空词数不限。
2、读懂文章，掌握大意，仔细推敲，自己组织词汇。
3、从表格中提取信息，注意词语搭配。
4、注意人称，单、复数，时态等变化。
5、拼写正确，书写标准，注意大小写。
6、仔细复查，确保正确。
二、任务型阅读解题步骤1.认真审题,读懂题意由于题目要求形式多样,在同一篇阅读材料中会要求完成不同的任务,因此解题前要先明确任务,做到心中有数。
2.快速阅读,掌握大意在做题时要快速扫视一下文章的大意,然后结合前面的题目的要求,大致明白所要完成的任务。
3.细读题目,完成任务在明白题意和文章意思的根底上,仔细阅读后面的题目要求,在原文中找出问题题干所包括的信息局部,这样就可以快速准确地抓住有效信息,确保答题的准确性。
4.注意读写结合任务型阅读不仅考察学生阅读理解层面的才能,更加注重考察学生“写”的才能。
假设是写单词,那么要注意拼写正确,词形、词性有无变化,是否需要大写;5、通读全文，仔细检查在完成所有任务后，同学们还应结合题目再把全文通读一遍，认真核实答案，同时必须检查一下书写是否标准，句子的时态、人称、单复数、语态、词性、主谓搭配等是否正确，这是答题的最后一步，也是很关键的一步。
初中英语完形填空和任务型阅读解题技巧
初中英语完形填空和任务型阅读解题技巧初中英语完形填空和任务型阅读是考试中常见的题型，掌握解题技巧能帮助学生提高解题效率和准确性。
以下是一些解题技巧供参考：完形填空技巧1. 阅读全文：在开始解题前，先通读完整篇文章。
这样可以对文章内容有一个整体的理解，帮助你更好地理解文章的主题和上下文。
2. 上下文暗示：阅读完形填空的时候，注意文章中的上下文暗示。
通过理解上下文，可以推测出空格处应该填入的单词。
3. 选项排除：在选择答案时，可以通过排除一些明显错误的选项，缩小答案的范围。
比如：语法错误、与上下文不符等。
4. 主题和逻辑一致：答案应与文章的主题和逻辑一致。
通过理解文章的主题和意图，可以更准确地选择正确答案。
任务型阅读技巧1. 预览题目：在阅读任务型阅读之前，先预览题目，了解大致的问题要求和答题顺序。
这样可以帮助你更有目的地阅读文章。
2. 扫读全文：在第一次阅读时，尽量快速地扫读全文。
不要停留在某个具体细节，而是关注整体意义。
这有助于整体理解文章的主题和结构。
3. 找关键信息：在第二次阅读时，有针对性地寻找和标记关键信息，如数字、日期、地点、人物等。
这些关键信息通常与问题的答案相关。
4. 答案定位：对于每个问题，根据关键信息的位置，可以快速定位到可能包含答案的段落或句子。
在此基础上，仔细阅读该部分，找出正确答案。
以上是初中英语完形填空和任务型阅读的解题技巧，希望对你有所帮助。
记住要在解题过程中保持冷静和专注，多加练习才能提高解题能力。
祝你考试顺利！。
初中英语任务型阅读的方法
初中英语任务型阅读的方法摘要：一、任务型阅读的概述1.任务型阅读的定义2.任务型阅读的重要性二、任务型阅读的解题方法1.快速浏览全文，了解大意2.仔细阅读问题，确定答题方向3.依据问题中的中心词，在原文中寻找答案4.练习和总结规律，提高答题速度三、任务型阅读的题型及技巧1.回答问题型2.完成表格型3.还原短文型4.其他类型四、任务型阅读的实践与应用1.结合实例进行分析2.总结解题心得和经验正文：初中英语任务型阅读的方法一、任务型阅读的概述1.任务型阅读的定义任务型阅读是一种综合性较强的阅读理解题型，它要求学生在阅读文章后对文章中的细节进行准确把握，读写结合，具有一定的难度。
这种题型在中考英语中占有一定比重，因此，掌握其解题方法至关重要。
2.任务型阅读的重要性任务型阅读不仅考查学生的阅读理解能力，还考查学生的归纳概括能力和语篇结构理解能力。
在近几年的中考英语试题中，任务型阅读题型的出现频率越来越高，说明其在考试中的重要性。
二、任务型阅读的解题方法1.快速浏览全文，了解大意在做任务型阅读题时，首先要快速浏览全文，把握文章的大意。
这有助于学生在解答问题时能更好地理解文章内容，找到关键信息。
2.仔细阅读问题，确定答题方向在浏览全文后，学生需要仔细阅读问题，明确问题的要求。
在此基础上，根据问题中的中心词，在原文中寻找答案。
3.依据问题中的中心词，在原文中寻找答案在绝大多数情况下，问题的答案都在原文中。
因此，学生需要认真阅读原文，找出与问题答案相关的信息。
4.练习和总结规律，提高答题速度任务型阅读的答题技巧贵在多练习和总结规律。
通过不断练习，学生可以掌握不同类型题目的解题方法，从而提高答题速度。
三、任务型阅读的题型及技巧1.回答问题型这是任务型阅读中常见的一种类型。
学生需要根据问题，在原文中找到答案。
在做这类题目时，要注意问题的关键词，以便快速定位到原文中的相关信息。
2.完成表格型这类题目要求学生根据表格的要求，从原文中找出相应的信息，并填入表格。
中考英语任务型阅读解题指导
中考英语任务型阅读解题指导任务型阅读理解，是英语占比最大的一块，想要得到高分也有一定的难处，需要掌握对的学习技巧，下面就是小编给大家带来的中考英语任务型阅读解题指导，希望大家喜欢！一、信息匹配型信息匹配题的主要特点是将主题类似的信息放在一起，要求学生迅速甄别不同点，并对特定细节进行筛选、类比和综合。
这类题目既考查学生的快速阅读能力，又考查学生提取信息、处理信息、综合运用英语的能力。
技巧点拨（1）仔细阅读试题选项，正确理解每个选项的意思。
对于谈论相似主题的选项，需区别内容的相同点和不同点，并牢记体现不同点的关键词语。
（2）快速浏览短文，依靠标题迅速抓住每篇短文的主题。
浏览过程中若发现答题所需的具体信息，在词语或句子下面画线并标上所答的题号，以便初步敲定答案。
对那些暂时无法确定答案的题目，可暂且放置一边，并在第二次阅读时予以解决。
（3）第二次阅读短文时必须有针对性，主要为了解决两个问题：一是仔细检查已初步认定的答案与单句是否匹配；二是找到第一遍浏览时尚未确定的信息。
（4）为确保答案的准确性，再次将选项跟短文的内容进行比较，检查有无谬误或疏漏之处。
中考实例（2015年佛山卷）阅读下面5组语言材料，从A到F选项中找出与它们相对应的标题。
[51 52 53][55 54 ][The bee gets sweet juice from the flowers with its mouth， which is shaped liked a tube （吸管）. Bees fly hundreds of times between flowers and their honeycombs （蜂巢）.][A. Where to store honey B. How to get flower juiceC. Ready to eatD. How to collect honeyE. Where to keep beesF. Special clothes to wear][In the country， some bees make their homes in places like the trunk of a tree. Bees make honeycombs with wax （蜡） from their own bodies. The space in the honeycomb is where the honey is stored.][In gardens or farms， beekeepers keep bees in behives （蜂箱） like this one so they can collect honey. About fifty thousand bees live in one beehive.][Honey is used to make lots of different food. It is delicious when it is spread onto bread.][The beekeeper collects the honey from the beehive. He takes out the honeycomb which is full of honey. He wears special clothes so that he doesnt get bitten.]【主旨大意】本文是一篇说明文。
中考英语任务型阅读答题技巧（精选3篇）
中考英语任务型阅读答题技巧中考英语任务型阅读答题技巧(精选3篇)中考主观型完形填空要求考生在充分理解短文的基础单词拼写出来，并且单词形式合理，符合语法规范，符合短文需要。
下面小编给大家分享中考英语任务型阅读答题技巧，希望能够帮助大家!中考英语任务型阅读答题技巧（篇1）看上下文逻辑关系拿到试卷后，不要着急答题，要把听力题先认真读一遍，根据印象对选项做出预判，然后带着问题有针对性地去听，这样得分率会更高。
答笔试题时，要从头到尾读完题后再动笔写答案，切忌断章取义，凭主观印象答题。
应对答案逐一筛选单项选择题重在考查学生的基础知识，内容涉及语法、词汇、惯用法、句型等方面，而且还设有表格、图示等贴近学生生活实际的题型。
答此类题时要认真读题，遇到一时确定不下来答案的题目，要多读几遍，从多个角度考虑问题，对所给选项进行逐一筛选。
答任务性阅读题时看上下文逻辑关系答完形填空和阅读理解题时，要细心谨慎。
遇到难题要保持冷静，不要慌，反复思考、揣摩，回忆平时老师是如何解答这类题的，千万不要随意作答。
答任务性阅读题时，要看清所给词的词义和词性，通读文章后，变化其具体形式填入适当的空格中，并确认文章通顺，符合上下文的逻辑关系。
审题务必谨慎单项选择和填空称为“送分题”。
提高单选题命中率的有效方法是：排除法，即利用所学知识，对所给选项进行一一筛选，最终确定选项。
友情提醒：单项选择题将不再单纯考查学生对语法规则的识记，而是设置微型语境，置语法知识的考查于情景之中，通过语境来考查学生对词汇、语法基础知识和日常交际用语的掌握情况和运用能力。
中考英语任务型阅读答题技巧（篇2）1.、通读短文知大意，看整体全面了解与阅读理解题和其它类型的完形填空一样，首先要通读短文，了解文章的大意。
每篇短文段落之间必然承上启下、前呼后应。
因此通读全文时要一气呵成，只要能了解短文的大意即可，细节不理解可以跳过。
因此，在解题之前通读一遍短文，目的是对文章有个全面的了解，弄清其中心思想和大意。
英语任务型阅读的技巧和方法
一、任务型阅读题型介绍任务型阅读是近几年在各地中考阅读试题中比较常见的题型。
要求考生在阅读文章后能够对文章细节精准把握的一种读写结合能力检测的题型。
二、任务型阅读题型做题技巧还原句子类这种题型要求根据句意结构和上下文提示，选择合适的句子填空，使句意通顺，文意连贯。
主要考查句意结构和单词形式，包括各种单词形式、动词的时态语态、非谓语动词等。
这类题目难度不大，重点是掌握文意和语境，在正确理解的基础上选出正确的句子。
五选五是常见的呈现形式，要求考生把句子还原到语篇中，考查的是学生的文本语篇分析能力，从而使上下文在语义，语法，结构上完整。
技巧及注意事项如下：1.判断挖空所处的位置：一般来讲位于句首通常是概括文章的总结性话语；文章中部通常是转折或者并列关系；文章末尾通常是总结段落或全文。
2.根据连接词判断语境：连接词诸如but意味着上下文的语义关系出现转折，遇到此类情况就要弄得上下文说的是什么。
而and等并列词语一般是描述前后两个或多个相似的事情。
3.根据作者语气口吻推断：该类文章一般情况下主旨明确，有作者自己的态度倾向，所以做题时要看出作者持哪一方态度，不能选择有悖于作者思想的句子。
回答问题类（1）快速通读课文，掌握文章大意。
浏览完题目后，带着问题快速通读全文，对文章的大意有一个初步的了解，同时找到文章中的关键句，并确定第二遍细读的重点部分，对于不影响理解和做题的部分可以一带而过，更不必在个别词上花时间。
（2）提取有效信息，根据题目要求进行改写。
在速度短文后，再回头看题后的问题。
这时，能一锤定音的答案就先写好，不能马上确定的答案，根据第一遍速读时的印象到原文中找相关的信息，再进行推敲。
尽管有相当的一部分题在原文中能找到答案，不需要推敲，但是大多数还是需要大家进行改写和重组的。
（3）仔细推敲，认真复查做完题目后，要立足整体，将完成后的句子再通读一遍，看看所改写的句子是否流畅，语句是否通顺。
同时还要照顾原文，看看答案是否与原文意义相符，时态一致。
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中考英语任务型阅读解题技巧——附7选5（6选5）解题技巧综述近几年在各地中考英语试题中，又出现一种新题型——务型阅读。
它是根据任务型教学设计而成的，它是介于阅读理解与书面表达之间的一种题型。
它要求学生在阅读文章后能对文章中某些细节做到准确把握或对整篇文章进行提炼概括，是一种读写结合的题型。
这种题型既考查学生的阅读理解能力，也考查学生的分析问题、解决问题的能力，还考查学生运用英语语言将有关内容以文字形式正确地表达出来的能力。
纵观近几年的中考试题，不难发现阅读材料难度整体适中，材料后的题目设计难度并不很大，但是学生在实际做题过程中，经常会犯一些错误，导致不必要的失分。
因此我们有必要让同学们掌握一些解题方法。
★完成任务型阅读的过程就是：阅读(信息输入)→判断、分析、概括、推理(信息加工与处理)→答题(信息输出)。
具体说来，任务型阅读的解题策略包括以下四个方面：一、确阅读任务任务型阅读一般提供一段或几段阅读材料，在材料后设置5个任务，做题时我们应先阅读所给的任务，明确任务是什么，再带着任务去阅读材料，这样就能做到心中有数，有针对性地去读，并能提高阅读效率。
二、读全文，了解大意明确任务后，应迅速阅读全文来了解文章主要内容，以及文章的感情基调、作者的意图、态度倾向。
在材料后的问题设置中，经常有对文章大意的考查。
对于概括大意的题目，需要通篇考虑，对要点加以归纳概括，这类题目有时可以从文中找到答案，但有时需要用自己的话来概括。
这类题，属于难度较大的题，对文章还得再读一读，才能总结出来。
除此之外，还经常考查“给文章拟一个标题”。
这类题目可以通过寻找主题句和高频词来完成。
根据英文写作的特点，主题句往往是首句或结尾句，但当没有主题句时，则应从全文中全面、简练地去提炼、概括。
文章的标题可以是单词、短语，也可以是句子，但不管是什么，确定标题必须遵循以下两个原则：①概括性原则,即标题应在最大程度上覆盖全文,体现文章的中心大意。
②醒目性原则，即标题必须力求吸引读者的注意力。
三、读细节，逐题攻克(一)寻找细节，从原文中找答案在经过第二步泛读全文之后，对于材料后面问题的细节考查题，在文章中所处的大体位置有所了解。
然后就可以采用“跳读”的方式来寻找细节在原文中的对应，跳读的目的就是为细节寻找答案。
如阅读填空或填表题，这种题目要求学生通过阅读材料，获取相关信息，以填写词语或补全句子的方式完成表格或图表。
还有一些题目是对文章细节的直接设问，答案通常可以从原文中找到。
从各地中考题看来，是有相当比例的此类题目。
(二)精读细节，理解深层含义任务型阅读，也是阅读理解的一种题型，不仅考查学生直接获取信息的能力，还可考查学生通过已知信息进行推理，研究细节的暗示，推敲作者的态度，理解文章的寓义。
因此，这就要求考生要具备通过已知信息进行判断推理能力和透过字面意思解读深层含义能力，这一类型题在阅读测试中属于难度较大的题目。
在做这一类型的题目时，考生应在理解全文的基础上，捕捉文章中有关的信息，精读特定细节及周围的句子来帮助理解。
做这一类型的题时，还需注意：①把握文章的内在逻辑关系，以文章提供的事实和观点为依据，立足原文，推断未知。
不能主观臆造，凭空想象，随意揣测，更不能以自己的观点代替作者的观点。
②在理解全文的基础上，吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉一些线索，对文章的表面意思进行挖掘加工，悟出作者的深层含义或弦外之音。
我们可以通过以上三种方法来答题，还需要注意一下“答题要求”：①在答题时，总的原则就是：能简略回答，尽量简略回答。
②书写要规范。
句子开头首字母要大写;标点符号要规范,并能正确使用;单词拼写要正确无误;单词书写要认真。
这些方面也要引起考生注意，力争避免不必要的失分。
③作出适当调整。
在回答时，同学们应对照题目，根据需要对句子的人称、单复数、时态、语态、词性、主谓搭配等作出适当的调整。
四、通读全文，仔细检查在完成所有任务后，同学们还应结合题目再把全文通读一遍，认真核实答案，同时还应检查一下书写的规范性及句子的人称、单复数、时态、语态、词性、主谓搭配等，这是答题的最后一步，同样也很关键。
因此，同学们平时应养成做完题后仔细检查的好习惯。
总之，同学们要想出色的完成任务型阅读题，不仅需要在考场上运用各种解题技巧，而且还需要在平时课内外加大阅读的训练量、扩充词汇量。
要知道：理解能力的提高绝非一日之功。
成都中考英语中的填表型任务阅读解题策略一、题型简介这种题型只在考查学生综合运用语言的能力，即捕捉信息、组织信息和综合概括信息的能力。
该题型任务可分为阅读文章和表格填空两个部分。
要求考生根据所读短文，对文中的有效信息进行筛选、整合和综合概括，而后准确有序地完成表格的空缺。
此类阅读话题广泛，体裁多样，内容贴近生活，富有气息。
表格项目。
基本上根据文章结构和作者思路设计，一般包括标题、段落大意、文章细节、结论等部分。
当然把握命题人设空规律显得很重要。
二、任务型阅读解题思路和方法指导1．解题步骤：研表一读文一填表研表：迅速阅读表格，预测所缺单词。
通过分析表格的项目内容和结构特征，从而揣测命题的目的和意图，准确把握信息范围及对文章的理解方向。
要特别关注文章的标题栏及表格前的小标题，这样有助于理解短文的大意。
读文：快速浏览全文．把握短文大意，再读文章文章内容．找准细节定位。
任务型阅读要求考生解读语篇，掌握文章的框架结构和段落大意，又要求考生对具体的事实细节进行查找和定位、理解和转换。
因此，在阅读文章时，考生应适时恰当地运用多种阅读技巧，对文章进行全面的理解。
填表：抓住有效细心，准确填好表格。
任务型阅读考查学生通过快速阅读捕捉信息的能力，又要求对文中信息进行理解转换，并进行适当的逻辑推理和归纳总结，在填表时．力争返回原文，找出与题目有关的内容，抓住关键词汇，填好所缺单词。
填好表格后，再次校对所填单词拼写是否正确．是否符合文章内容。
2．解题方法指导(1)快速定位圈点。
根据表格中所提供的细节信息，抓住关键词语，返回原文，快速捕捉，对表格中提供的信息在文中进行定位，并通过对比新旧语境，圈出不同点。
(2)巧妙运用转换。
对于那些不能在原文中直接选定的答案，根据表格中对原文语义的转换，掌握设空规律，进行词形和词性的转换。
巧用同义词、反义词、词语搭配等转换方式，以便提高答题正确率。
(3)掌握归纳技巧。
有时表格中的最上栏或最左栏需要学生概括相应栏内的内容，常用的概括性词语有：原因(reason／cause)、方法(way／means)、优缺点(advantage／disadvantage)、观点(opinion／view)、建议(advice／tip／suggestions)、目的(aim／purpose)、问题(problem)、影响和结果(effect／result)、个人信息(name／age／occupation／personality)等。
掌握这些概括性词语，可以帮助学生迅速准确地完成答题任务。
(4)注意答题细节。
审清表格，注意表格中所缺单词的排列顺序，特别要留神写到答题卡上的单词序号：正确拼写单词，注意首字母的大小写、名词的单复数、主谓一致及非谓语动词的使用等。
另外，书写工整在答题的过程中也十分重要。
总之，任务型阅读不同于传统的阅读理鳃．这就要求学生在平时学习过程中夯实基础，加强常用词汇的积累，培养自己的创新思维，并养成细心答题的好习惯。
例题解析2011湖北黄石中考英语阅读理解题（填表题）DBig ocean fish have almost been endangered since the start of business fishing in the1950s.The scientists found that the number of large fish has dropped by90percent in thepast fifty years.The study took ten years.The researchers collected records from fishingbusinesses and governments around the world.The magazine Nature published(发表)the findings.The scientists say the common way called longline fishing is especially harmful to large fish. This way includes many fishing lines that are connected(连接)to one boat.If these lines are joined together,they can reach one hundred kilometers.They hold thousands of sharp metalhooks(钩)to catch fish.Longline fishing is especially common in the Japanesefishing industry.Records showed that Japanese boats used to catch about ten fish for every one hundred hooks.The study says longline fishing boats now might catch one fish perhundred hooks.The scientists say business fishing can destroy groups of fish much faster than in thepast.It’s not the only worry that the number of large fish is becoming smaller and smaller.What’s worse,they are smaller in size than their ancestors(祖先).根据短文内容完成表格，每空一词。
What is happening to ocean fish?【主旨大意】本文是一篇说明文，介绍了longline fishing这种捕鱼方式对鱼类的危害。
71.business fishing细节理解题由第一段的“Big ocean fish have almost been endangered since the start of business fishing in the1950s.”可得出答案。