亲子教案完整版

第一课时

活动一：神秘园

活动目标：

爬行前的练习，培养四肢支撑的力量与腰背部的力量。

活动准备：

爬行玩具，爬行音乐

活动过程：

演示：教师用仿真娃娃代替宝宝，让娃娃趴在软垫上，帮助他将双手撑好，前面不远放个摇摆着的不倒翁做引诱。家长用手顶住宝宝的足底，告诉他“向前爬，抓住玩具。”大人和孩子同时使劲，让宝宝向前拱出（大约不到半米），让他拿到玩具并夸赞他“真棒”，练习之后，宝宝的手会埋在腹下，要帮助他将双手撑到前面再开始第二次练习。

练习：散放爬行玩具，让家长带宝宝在软垫上练习。

活动指导：

这是一组锻炼宝宝背肌、腹肌、前臂、训练宝宝爬行的练习。爬是宝宝最理想的运动，这一阶段的训练是否扎实，直接影响到孩子开始走路后的体能。

活动二：介绍课程

环节介绍

姐姐：“宝宝们，你们好，我是****老师，欢迎你们来到大风车，今天是第一次课，我先给大家介绍一下我们的课程设置。”

第一项：神秘园：宝宝处于爬行的敏感期，这一环节家长协助宝宝爬行，增强宝宝的动作协调性，教师从旁指导家长动作，教授家长正确的爬行方法，

促进宝宝这一敏感期的发展，培养勇敢的意志品质。

第二项：相见欢：是由唱名字和听一听两部分组成。唱名字是宝宝们最喜爱的一个环节，让宝宝勇敢的站到大家面前唱出自己的名字，培养宝宝的自信

心，克服恐惧心理，培养宝宝的自我表现力。听一听是语言能力培养活

动，按照语言发展的规律分为听一听、说一说、认一认三个步骤。点

点班和小小班重点培养听一听的能力，乖乖班、宝宝班、贝贝班重点培

养说的能力，亲亲班和幼幼班培养宝宝识字的能力。

第三项：快乐前奏：家长们和宝宝一起做亲子互动，其中包含了一个膝上弹跃练习和手指游戏，主要锻炼宝宝的节奏感和手部的灵活性，促进宝宝语言

和社会行为的发展，潜意识感知节奏，同时通过手指游戏锻炼了手部的

灵活性及小肌肉群的发展为下面的展示环节做准备，也培养宝宝的肢体

协调性和模仿能力、创造能力和自我表现的欲望。

第四项：亲子对对碰：宝宝出于被动接受信息的敏感期，也称吸收性心智，在这一时期我们为宝宝准备主被动操，促进宝宝肢体动作发展，增进亲子交

流，让宝宝参与集体活动，促进社会行为的发展，同时感受音乐的旋律

及节奏，感受愉悦情绪，帮助孩子预防和改善感觉统合失调的现象。第五项：头脑风暴：我们安排了许多培养、锻炼宝宝各方面能力素质的展示活动，在这个期间，请家长们不要与宝宝过多的交流，要让宝宝精力集中，认

真看展示，培养专注力、耐心观察力，观察姐姐是怎样做的，模仿姐姐

的工作。同时也给家长们一些启示，以引导您回家后继续给宝宝做延续

训练。

第六项：自由操作：请家长协助宝宝来取工作毯，把工作毯整齐的铺在错控角∟上，工作时宝宝面向玩具架，妈妈坐在宝宝的右侧；这些都培养宝宝的

秩序感。然后家长尽量让宝宝自己选择一个喜爱的玩具到工作毯操作，

提示宝宝一次只拿一样玩具，玩过之后再换取另一样玩具。让宝宝按姐

姐的展示来操作，给宝宝一个发展的空间。听到收玩具音乐响起，家长

提示宝宝将玩具整理好放回玩具架，协助宝宝把工作毯卷起来放回工作

毯箱。

第七项：欢乐恰恰恰：我们设置了两种游戏，一种是线上的音乐游戏；另一种是大运动游戏、集体游戏。培养宝宝的社会认知能力、感觉统合能力及情

绪、情感的良好发展。

最后家长和宝宝整齐的坐在线上和姐姐互相说再见

活动三：相见欢

活动名称：

唱名字

活动目标：

唱名字让宝宝认识自我展现自我，同时认识其他小朋友。回到家后家长要多叫宝宝的名字，可以让家庭成员一起参与，唱出所有人的名字，让宝宝熟悉喜爱这个游戏。

活动流程：

1．“今天是第一次课，我们把唱唱、说说这个环节提上来，让我们先相互认识一下。”

2．“我是阳光姐姐，我叫××，宝宝们可以叫我××姐姐，宝宝们伸出小手来跟××姐姐打个招呼。”

3．“我们还有一位姐姐，请她来自我介绍。”（同上）

4．请宝宝上来介绍自己，大家拍手唱出他的名字。

①家长们抱着宝宝到前面，代替宝宝自我介绍：“大家好，我叫××，今天

×个月了。

②其它宝宝双手打开一起拍唱名字。

③唱完后，双手摇摆说：“大家好。”

附曲谱：

1=C 2/4

3 4 5 | 3 4 5 | 6 6 | 5 —|

××××××我来了

3 4 5 | 3 4 5 | 5 4 3 2 | 1 —||

××××××我们欢迎你

活动四：快乐前奏

一、活动名称：

找朋友

活动过程：

妈妈伸直腿把宝宝放在您的腿上，和您同向坐好，腰背部贴着您的前胸，您的双手扶着宝宝的腋下，我们一起来根据节奏弹跃膝盖：“跳跳跳跳停，跳跳跳跳停，我们一起跟着找朋友的儿歌一起来做弹跃游戏。

找呀找，找朋友，找到个，好朋友，敬个礼，握握手，我们是，好朋友。活动目标：

根据节奏锻炼宝宝的节奏感，引导宝宝语言的发展，愉悦宝宝的情绪。

二、活动名称：

手指兄弟

活动目标：

锻炼宝宝手指的灵活性，发展宝宝的末端触觉，刺激宝宝的语言发展，为下面展示操作环节做准备避免宝宝小肌肉群损伤。

活动过程：

一个手指点点点（伸出一个手指点宝宝）

两个手指敲敲敲（伸出两只手指在宝宝身上轻敲）

三个手指捏捏捏（伸出三只手指在宝宝身上轻捏）

四个手指挠挠挠（伸出四只手指在宝宝身上轻挠）

五个手指拍拍拍（两个手对拍）

五个兄弟爬上山（从宝宝的下身做爬山状）

几里古噜滚下来（在宝宝身上从上往下挠）

活动五：亲子对对碰

活动名称：

亲子操喔喔操妈妈操（一）

第一节：喔喔操（2个8拍）

活动目标：

1、增加宝宝下肢和髋关节的灵活性

2、培养宝宝愉快的情绪，促进身心发育

3、增进亲子感情

活动过程：

让婴儿自然放松仰卧

1、家长跪立于地面，教师用仿真娃娃示范，引导家长一手托宝宝头颈部，一手托宝宝臀部，将宝宝仰卧于地面。

2、提请家长动作轻柔，避免拉伤宝宝韧带。

3、引导家长双手握住宝宝小脚，随节拍用宝宝的小脚，去够宝宝的小嘴，小鼻子，两拍一动，左右脚交替进行。

4、听音乐，做体操

5、结束时要拥抱宝宝。

第二节：妈妈操（一）

教学目标：