人教版六年级数学下复习计划

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2024年六年级下册数学复习计划总结（二篇）

2024年六年级下册数学复习计划总结一、复习范围本教材的复习涵盖数与代数、空间与几何、统计与概率、综合应用及计算、应用题等领域。

其中，计算和应用题的掌握是复习的核心与挑战。

二、复习目标1. 确保学生能稳固地掌握整数、小数、分数、比、比例及简易方程等基本数学概念，具备进行整数、小数、分数四则运算的能力，能运用已学的简便算法进行合理、灵活的计算，同时培养检查和验算的习惯。

2. 巩固学生对各类计算单位大小的直观理解，牢固掌握不同单位间的转换率，能熟练进行名数的简单转换。

3. 学生需稳固掌握几何形体的特性，能准确计算几何形体的周长、面积和体积，同时巩固所学的绘图和测量技能。

4. 学生应掌握基本的统计知识，能读取和绘制简单的统计图表，处理平均数计算问题。

5. 学生需稳固掌握各种数量关系和应用题的解题方法，能灵活运用所学知识独立解决不复杂的应用题，以及处理日常生活中的实际问题。

三、复习策略1. 全面评估学生对数学基础知识的理解及能力发展状况，识别学生学习中的弱点和问题，结合教材内容，制定具体的复习步骤、重点、课时分配及配套练习。

2. 强调学生对概念、法则和性质的理解，建立知识间的联系，帮助学生构建完整的知识体系，避免知识混淆。

3. 在计算部分，注重提升每个学生的计算技能；在几何学习上，进一步发展学生的空间思维能力；在应用题复习中，提升学生的问题分析能力和解决实际问题的能力。

4. 运用有效的复习策略，激发学生的复习积极性和主动性，课堂上鼓励学生多表达、多练习，通过互动提升复习效果。

2024年六年级下册数学复习计划总结（二）为确保期末复习的高效性和系统性，以巩固学生对本学期学习内容的掌握，现制定以下复习计划。

一、复习目标1.深化学生对所学知识的理解，使其知识体系更为系统和完整。

2.巩固并提升学生的学习成果，使他们能运用所学知识解决实际问题。

3.打牢数学基础，提升学习能力，养成良好的学习习惯，为中学阶段的学习做好准备。

2024年小学六年级数学下册期末复习计划范文

2024年小学六年级数学下册期末复习计划范文为了帮助同学们在数学下册期末考试中取得更好的成绩，制定了以下复习计划。

一、复习内容1. 四则运算：加法、减法、乘法和除法的运算规则及应用。

2. 小数的加减法：掌握小数的概念，学会小数的加减法运算。

3. 分数的加减法：了解分数的概念，学会分数的加减法运算。

4. 平均数：了解平均数的概念及计算方法。

5. 三角形与四边形：认识不同类型的三角形和四边形，了解其性质和特点。

6. 单位换算：学会常见的长度、容量和质量单位换算。

7. 图形的对称性：认识图形的对称性及特点，学会进行图形的翻转对称。

8. 时钟与日历：学会读懂时钟和日历，计算时间间隔。

9. 数据统计：学会制作表格和统计图表，分析数据变化趋势。

10. 问题解决：通过解决实际问题，应用数学知识与技巧。

二、复习计划1. 第一周：复习四则运算和小数的加减法。

练习不同难度的计算题，加深对运算规则的理解。

通过解决实际问题，应用四则运算和小数的加减法。

2. 第二周：复习分数的加减法和平均数。

学习分数的概念和运算方法，掌握平均数的计算方法。

通过练习题，提高分数运算和平均数的应用能力。

3. 第三周：复习三角形与四边形的性质和单位换算。

通过观察和分类图形，了解不同类型的三角形和四边形。

学习常见的长度、容量和质量单位换算方法，进行练习题。

4. 第四周：复习图形的对称性和时钟与日历的计算。

通过绘制对称图形，掌握图形的对称性及翻转对称操作。

学习读懂时钟和日历，计算时间间隔。

通过解决实际问题，提高应用能力。

5. 第五周：复习数据统计和问题解决。

学习制作和分析表格、统计图表，理解数据变化趋势。

通过解决实际问题，培养解决问题的能力。

6. 第六周：总复习与练习。

回顾和巩固前面所学的知识，进行全面的复习。

通过做模拟试题，提高解题能力和应试技巧。

三、复习方法1. 制定合理的学习计划，每天安排固定的复习时间，保持良好的学习状态。

2. 针对每个知识点，分步骤进行学习和复习，理解概念，掌握运算方法，解决实际问题。

2023年人教版六年级数学下册复习计划

2023年人教版六年级数学下册复习计划复习计划：第一周：1. 复习第一单元的知识点：数的读法、数的比较、数的分类等。

2. 完成第一单元的课后习题和练习册相关习题。

第二周：1. 复习第二单元的知识点：整百的加减法、整百的乘除法等。

2. 完成第二单元的课后习题和练习册相关习题。

第三周：1. 复习第三单元的知识点：小数点及其读法、小数的比较等。

2. 完成第三单元的课后习题和练习册相关习题。

第四周：1. 复习第四单元的知识点：面积的认识、简单图形的面积计算等。

2. 完成第四单元的课后习题和练习册相关习题。

第五周：1. 复习第五单元的知识点：容量的认识、不同单位之间的转换等。

2. 完成第五单元的课后习题和练习册相关习题。

第六周：1. 复习第六单元的知识点：时间的认识、日历的使用等。

2. 完成第六单元的课后习题和练习册相关习题。

第七周：1. 复习第七单元的知识点：平均值与中位数的求解、数据的统计和图表的绘制等。

2. 完成第七单元的课后习题和练习册相关习题。

第八周：1. 复习第八单元的知识点：四则运算的复习、综合问题的求解等。

2. 完成第八单元的课后习题和练习册相关习题。

第九周：1. 复习前八个单元的重点知识点。

2. 完成前八个单元的综合复习题和习题集中的综合题。

第十周：1. 再次复习前九个单元的重点知识点，强化记忆。

2. 完成前九个单元的模拟试题。

第十一周：1. 对前九个单元进行梳理，总结重点知识点。

2. 完成全册的模拟试题，并进行自我评估。

第十二周：1. 复习全册的重点知识点，强化记忆。

2. 完成全册的综合复习题和习题集中的综合题。

第十三周：1. 复习全册的所有知识点，查漏补缺。

2. 完成全册的模拟试题，并进行自我评估。

第十四周：1. 对全册进行梳理，总结重点知识点。

2. 完成全册的综合复习题和习题集中的难题。

第十五周：1. 针对全册中自己薄弱的知识点进行再次复习。

2. 完成全册的模拟试题，并进行自我评估。

六年级数学下册复习计划2024年

六年级数学下册复习计划2024年2024年六年级数学下册复习计划为了在六年级数学下册的学习中取得好成绩，我制定了一个详细的复习计划。

这个复习计划将帮助我系统地温习和巩固本学期所学的数学知识。

以下是我为2024年制定的六年级数学下册复习计划：1. 复习基础知识（2周）首先，我将花两周时间复习之前学过的基础知识，包括数字的读写、整数的加减、数的比较和排序等。

我将通过做题、看教材和笔记来巩固这些知识。

2. 解决习题集（2周）接下来，我将利用两周的时间认真解决六年级数学下册的习题集。

这个习题集将包含本学期的所有知识点和难题。

我将按照章节和难度级别来解题，并逐步提高难度。

同时，我还会把解题过程中的重要知识点和解题方法整理成笔记，方便日后复习。

3. 刷题提高（2周）在解决完习题集后，我将继续刷相关的题目来提高自己的解题能力。

我会选择一些典型题型和难题，通过不断的练习和思考，加深对知识点的理解。

同时，我还会积累一些解题技巧和方法。

4. 强化训练（1周）在备考之前，我将进行一周的强化训练。

这个阶段我会选择一些比较难的题目，有针对性地进行训练。

我还会模拟考试的环境，提高自己在考试中的应对能力。

5. 模拟考试（1周）最后一个星期，我将进行模拟考试。

我会使用真题卷或者模拟卷进行考试，检验自己的学习成果。

通过模拟考试，我可以查漏补缺，检测自己在不同类型题目上的掌握情况，并及时调整学习进度。

总结：通过这个复习计划，我可以全面回顾和巩固本学期所学的数学知识，提高自己的解题能力并在考试中取得好成绩。

我将按照计划的步骤和时间节点进行复习，同时注意合理安排休息和调整学习方法。

相信只要我按照计划去执行，我一定能够取得好成绩。

六年级下学期人教版数学复习计划

六年级下学期人教版数学复习计划六年级下学期人教版数学复习计划想要提高六年级学生的数学成绩，教师要制定切实可行的复习计划，精心备好复习课，课前充分准备，努力提高课堂教学效益。

下面是由店铺整理的六年级下学期人教版数学复习计划，希望对您有用。

六年级下学期人教版数学复习计划篇一一、复习内容1、整数和小数部分：复习整、小数的概念以及整、小数的运算和应用题。

2、简易方程：复习用字母表示数，解简易方程，列方程解文字题、应用题。

3、分数和百分数：复习分数、百分数的概念，以及分数的基本性质、四则运算和应用题。

4、量的计量：复习计量单位、掌握各单位名称之间的进率，进行名数改写。

5、几何初步知识：平面图形的概念、特征以及图形之间的联系和区别。

平面图形的周长和面积的计算、公式的推导，复习立体图形的概念、特征及体积和表面积的计算。

6、比和比例：复习比和比例的意义和基本性质、化简比、求比值;复习正反比例的意义和判断，用比和比例的知识解答应用题。

7、简单统计：复习求平均数、统计表、统计图。

二、复习要求1、比较系统的牢固的掌握基础知识，具有进行四则运算的能力，会使用学过的一些方法合理、灵活的进行计算，会解简易方程，养成检验和验算的习惯。

2、巩固已获得的一些计量单位的大小的表象，牢固的掌握所学单位之间的进率，进行名数的改写，并能简单的估计或应用。

3、牢固掌握所学几何形体的特征，进一步发展空间观念，能正确的计算一些几何图形的周长、面积、和体积，巩固绘图、测量等技能。

4、掌握所学的统计初步知识，能够看懂和绘制简单的统计图表，能够计算平均数，能利用统计图表中的数据和平均数进行分析比较。

5、掌握所学的常见的数量关系和应用题的解答方法，能够比较灵活的运用所学知识解答应用题和生活中一些简单的实际问题。

三、复习重点、难点、关键重点：重视基础知识的复习，注意知识间的联系，使概念、法则和性质系统化、网络化。

难点：在基础知识复习中，注意培养学生的能力，尤其是综合运用知识解决问题的能力，注重数学与生活的联系。

人教版数学六年级下册期末复习计划(小升初)

人教版数学六年级下册期末复习计划(小升初)转眼间，再有两周，学生就要毕业了。

对于六年级的学生来说，对已学的知识进行再学习需要的是查漏补缺，它应是一个有目的、有计划的学习活动过程。

但长时间的复习使得学生感觉到枯燥，甚至个别学生开始浮躁起来。

为了让学生增强复习的针对性，系统地掌握学习内容，我制定以下复习计划：一、复习目标:1、系统地整理知识，全面巩固所学知识。

复习的本身其实是一种重新学习的过程，是对所学知识从掌握水平达到熟练掌握水平。

我与学生将数学知识分为数与代数、图形与几何、统计与概率、解决问题等四块形成一种网络结构。

2、查漏补缺。

结合实际，对学生在知识的理解和掌握中存在的某些问题，进行再学习，弥补知识上的缺陷。

3、提高学生的计算、逻辑思维能力、空间观念和解决实际问题的能力，让学生在复习中充分体现从“学会”到“会学”。

二、复习内容(一)数与代数方面1、系统地整理有关数的内容，建立概念体系，加强概念的理解，包括“数的意义”、“数的读法与写法”、“数的改写”、“数的大小比较”、“数的整除”、“字母表示数”、“比和比例”、“正、反比例”等知识点。

2、沟通内容间的联系，促进整体感知，包括“分数、小数、比例”的性质、“整除的概念比较”。

3、全面概念四则运算和计算方法，提高计算水平，包括“四则运算的意义和法则”、“四则混合运算”、解方程和解比例的能力。

4、利用运算定律，掌握简便运算，提高计算效率和综合计算能力。

(二)图形与几何1、强化“平面图形的特征”、“立体图形的特征”，加强对比分析，揭示知识间的联系与区别，包括“平面图形的周长与面积”、“立体图形的表面积和体积”。

2、加强对公式的应用，准确进行相关计算，能熟练运用周长、面积、体积的巧算速算方法。

3、整体感知、重点进行对称轴、平移、旋转等实际应用题。

(三)应用题注重简单应用题和复合应用题的分析与整理，如：单位“1”问题，折扣、成数问题，列方程解应用题，解正、反比例问题，以及综合运用等。

人教版六年级数学下册总复习计划

人教版六年级数学下册总复习计划以下是一个人教版六年级数学下册的总复习计划，根据不同的时间安排，可以进行灵活调整：第一周：1. 复习整数的加减运算，包括整数的运算规则和计算方法。

2. 复习分数的加减运算，包括分数的运算规则和计算方法。

3. 复习小数的加减运算，包括小数的运算规则和计算方法。

第二周：1. 复习小数的乘法和除法运算，包括小数的乘法和除法规则和计算方法。

2. 复习百分数和百分数的计算，包括百分数的转化和百分数的加减乘除运算。

3. 复习平方和立方的计算，包括整数和小数的平方和立方运算。

第三周：1. 复习比例的概念和计算，包括比例的简化和比例的延长。

2. 复习百分数利率、与利息和本金的关系，包括简单和复利计算。

3. 复习面积和体积的计算，包括长方形、正方形、三角形、圆形和立方体的面积和体积计算。

第四周：1. 复习图形的分类，包括凸多边形和凹多边形的特点和命名。

2. 复习平行线和垂直线的特征和判断方法。

3. 复习图形的旋转、翻转和平移，包括图形的变化规律和判断方法。

第五周：1. 复习简单方程的解法，包括一元一次方程和二元一次方程。

2. 复习图表的分析和应用，包括数据的收集、整理和图表的解读。

3. 复习图形的放缩和相似，包括图形的形状和大小的变化关系。

第六周：1. 复习平均数的计算，包括一组数据的平均数和中位数的计算。

2. 复习概率的概念和计算，包括事件的概率和实验的概率。

3. 复习统计图表的制作和解读，包括柱状图、折线图和饼图的制作和解读。

根据自己的实际情况，可以适当调整每周的复习内容和时间安排。

六年级下册数学复习计划8篇

六年级下册数学复习计划8篇六年级下册数学复习计划1教学目标1.使学生能够联系商不变的性质和分数的基本性质，概括并理解比的基本性质。

2.能够正确地运用比的基本性质把比化成最简单的整数比。

3.通过教学培养学生的抽象概括能力，渗透转化的数学思想，并使学生认识事物之间都是存在内在联系的。

教学重点和难点1.理解比的基本性质。

2.正确运用比的基本性质把比化成最简单的整数比。

教学过程设计(一)复习准备1.复习商不变的性质。

(1)谁能很快地直接说出_x的商?(2)说一说，你是怎样想的?(4125=(414)(254)=164100=16.4)(3)你这样做根据的是什么?(商不变的性质)它的内容是什么?2.复习分数的基本性质。

(1)把下面各分数约分：(2)通分练习：(3)我们进行约分和通分根据的是什么?(分数的基本性质)它的内容是什么?3.求比值的练习。

8∶4=48∶12=(二)学习新课1.导入新课。

我们以前学过商不变的性质和分数的基本性质，联系这两个性质想一想：在比中又有什么规律可循?下面，我们就一起研究研究。

2.概括比的基本性质。

(1)创设情境。

2∶4根据比与除法的关系可以写成2∶4=24，再想想，2∶4等于4∶8吗?你是怎么想的?(2∶4=24=(22)∶(42)=48=4∶8)(2)概括比的基本性质。

①小组讨论：看看上面的两个例子，想一想：在比中有什么样的规律?②概括出比的基本性质：比的前项和后项同时乘以或者同时除以相同的数(0除外)，比值不变。

强调同时、相同、0除外这几个重点的关键词语。

(3)出示课题，这就是比的基本性质。

(板书课题：比的基本性质。

)(三)巩固反馈1.完成第57页的做一做。

把下面各比化成最简单的整数比。

请学生在练习本上独立完成，用投影仪集体订正。

2.完成第59页第6题。

声音在空气中每秒传播340米，有一种喷气式飞机每秒最快飞行578米，写出这种飞机最快的速度同声音速度的比，并化简。

578∶340=17∶10(四)课堂总结通过今天的学习，你又学习了哪些知识?什么是比的基本性质?应用比的基本性质如何把整数比、分数比、小数比化成最简单的整数比?(五)布置作业第58页第5题，第59页第7，8题。

2023年人教版六年级数学下复习计划 (2)

2023年人教版六年级数学下复习计划数学是一门非常重要的学科，它不仅仅是日常生活中必不可少的工具，更是现代社会中最必要的基础知识。

对于小学生来说，数学知识的掌握至关重要。

下面就是2023年人教版六年级数学下的复习计划。

一、整体复习思路1.复习的重点要想在考试中取得好成绩，需要从以下几个方面来进行复习：•动手实践：数学是一门实践性很强的学科，这个时候就要进行大量的练习，并注意要加强解题技巧和基础知识。

•突破难点：在巩固相对简单的知识的同时，更要注重突破知识的难点，提升解题能力，在考试中可以得心应手。

•短时记忆：数学知识的材料较多，复习过程中注重知识点的短时间记忆，即快速的记忆数学的相关知识。

2.复习基本方法•注重理论知识，深度学习基础知识，夯实基础。

•大量练习，并注意解题思路和技巧的把握。

•合理安排时间，注意掌握适当的计算速度和复习节奏。

•寻找问题的种类和特点，提升针对性。

二、数学知识点复习计划1.整数的加减1.掌握整数运算的规则，熟练掌握加减各种形式。

2.熟练掌握正数，负数的加减运算，如：1+(-3)=-2等。

3.大量练习，理解整数加减运算的本质规律和口决，提升解题速度和准确度。

2.分数的加减1.清楚分数运算的基本概念，了解分数的性质和运算法则。

2.掌握分数的加减运算，例如：1/4+5/8、2/3-5/6等。

3.大量练习各种形式的分数加减运算，在实践中学习如何将分数转化为同分母分数的方法，提高解题速度。

3.小数的加减1.熟练掌握小数的基本概念和加减运算规律。

2.加减小数时，注意小数点的对齐方法和尾数的进位与借位规则。

3.反复练习、巩固加减小数运算，在实践中应用法则，提高解题速度。

4.数据的整理、分析和应用1.了解如何去除数据中的无关信息，如样本个数和测量时间。

2.学会表示统计数据的常用方式，如折线图、条形图和饼图等。

3.仔细分析数据，制定计划并作出合理推测和预测。

5.实心图形的面积1.熟练掌握平行四边形、长方形和正方形的面积公式。

人教版六年级数学下册复习计划

人教版六年级数学下册复习计划人教版六年级数学下册复计划小学数学毕业总复对于学生掌握数学知识的水平和教师提高教学效益都有着重要的意义和作用。

为了切实抓好总复工作，全面提高六年级教学质量，我们特制定以下复计划。

一、复目标1.让学生系统、牢固地掌握整数、小数、分数、比和比例、简易方程等基础知识，具备进行四则运算的能力，能够使用简便算法进行计算，掌握解简易方程的方法，养成检查和验算的惯。

2.让学生巩固已学的计量单位的大小，掌握不同单位之间的进率，能够熟练地进行名数的简单改写。

3.让学生牢固地掌握几何形体的特征，能够熟练地计算几何形体的周长、面积和体积，巩固所学的画图、测量等技能。

4.让学生掌握统计初步知识，能够看懂和绘制简单的统计图表，并且能够计算求平均数。

5.让学生牢固地掌握一些常见的数量关系和应用题的解答方法，能够灵活地运用所学知识独立解答不复杂的应用题和生活中的一些简单实际问题。

二、复重点1.整数、小数、分数四则运算，混合运算和简算，解方程和解比例。

2.复合应用题、分数、百分数应用题。

3.几何形体知识。

4.综合运用知识，解决实际问题。

三、复难点1.学生对所学基础知识——概念、性质、法则、公式以及常见数量关系进行系统化，能够融会贯通。

2.学生具备灵活解答应用题的能力和方法。

3.学生能够准确地进行计算。

四、复关键掌握“双基”，并能灵活运用。

五、复方法1.分阶段复：a。

系统复，约24课时。

b。

专题复，约12课时。

c。

综合检测，查漏补缺，根据具体情况而定。

2.采用讲练结合，以练为主的方法进行。

六、复时间安排第一阶段——约24课时（4月1日到5月10日）1.数和数的运算（约6课时）重点内容包括整除的概念、分数、小数的基本性质、四则运算和简便运算。

a。

数的意义、读法和写法。

b。

数的改写、大小比较。

c。

数的整除、分数小数的基本性质。

d。

四则运算的意义和法则。

e。

运算定律和简便算法。

f。

四则混合运算。

2.代数的初步知识（约3课时）重点内容包括简易方程及比和比例的辨析。

人教版六年级数学下册复习计划

人教版六年级数学下册复习计划在六年级这关键的一年，教师应该怎么制定好的数学复习计划让学生进行复习呢?一起来看看吧，以下是店铺分享给大家的六年级数学下册复习计划，希望可以帮到你!六年级数学下册复习计划一、复习目标：1.牢固地掌握本学期所学的概念、法则、公式，能用来指导计算和解决一些实际问题。

2.通过复习，使学生能比较熟练地计算分数乘法和分数除法，能正确地计算分数四则混合运算式题。

3.能正确地解答分数、百分数应用题，进一步提高分析判断、推理能力。

4.认识圆，掌握圆的特征，掌握圆的周长和面积、计算公式，并能正确的计算。

二、复习重点、难点：1.分数四则混合运算和分数、百分数应用题是复习的重点。

分数四则混合运算综合性强，演算过程复杂，是分数四则计算能力的综合体现。

2.分数、百分数应用题的复习重点在通过对照、比较，弄清基本应用题的结构特征，明确解题思路和解题方法。

3.较复杂的分数、百分数应用题是本单元的难点。

三、复习要求：1.使学生进一步熟练地掌握分数乘、除法的计算法则，提高分数四则混合运算的能力。

2.使学生进一步认识、理解分数乘、除法应用题的数量关系，更好地掌握分数乘、除法应用题的解题思路和解题规律，提高思维能力和解答应用题的能力。

3.使学生进一步认识比的意义和基本性质，能正确地、比较熟练地求比值和化简比，能用比的知识解答有关应用题，进一步沟通比、分数和除法之间的关系，提高灵活解题能力。

4.使学生进一步认识折线统计图的意义和特点，能在横轴、纵轴图里画出统计图的折线，表示出数据;能正确对统计图的数据作简单分析。

5.使学生进一步认识百分数的意义，加深理解百分数应用题的数学关系和解题方法，并能正确地应用百分数的知识解决一些简单的实际问题。

6.使学生进一步认识圆的特征，加深理解和掌握圆的周长、面积及其计算方法，能根据具体条件计算圆的周长和面积，能联系实际解决一些简单的问题。

六年级数学下册复习目标1、理解分数乘、除法的运算意义，掌握分数乘、除法的计算方法和分数四则混合运算的运算顺序;能正确计算分数乘、除法和分数四则混合运算(不超过三步)式题，能应用运算律和运算性质进行有关分数的简便计算;能应用分数乘法解决“求一个数的几分之几是多少”的简单实际问题，能列方程解决“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的简单实际问题，能用分数乘法和加、减法解决稍复杂的实际问题(不超过两步)。

人教版六年级下册数学期末复习计划

人教版六年级下册数学期末复习计划目标本复计划旨在帮助六年级学生准备数学期末考试，达到以下目标：1. 复并掌握六年级下册数学知识点；2. 提升解决数学问题的能力；3. 加强数学思维和逻辑能力；4. 培养解决实际问题的能力。

复内容本复计划包括以下六年级下册数学知识点的复：1. 分数和小数；2. 几何图形的认识和计算；3. 单位换算；4. 数据统计和概率；5. 代数思维和方程应用。

复安排本复计划总共分为四个阶段，每个阶段的时间安排如下：第一阶段（3天）- 复分数和小数的基本概念；- 练分数和小数的加减法；- 解答相关练题。

第二阶段（4天）- 复几何图形的名称和特性；- 计算几何图形的周长和面积；- 解答相关练题。

第三阶段（2天）- 复常见的单位换算关系；- 进行一些实际应用题的训练。

第四阶段（5天）- 复数据统计和概率的基本概念；- 解答相关练题；- 总结和复全册知识点。

复方法在进行复过程中，建议采用以下方法：- 阅读教材相关章节，理解概念和原理；- 完成相关练题，巩固基础知识；- 制定复计划，合理安排时间，分配到每个阶段；- 多与同学交流，互相解答问题，共同提高。

考前准备在考试前一天，建议学生进行最后的准备：- 复重点知识内容；- 解答一些模拟试题，熟悉考试形式；- 保持良好的睡眠和饮食惯；- 放松心情，保持信心。

以上是人教版六年级下册数学期末复习计划，希望能帮助学生们有一个系统而有效的复习过程，取得优异的成绩。

祝愿大家考试顺利！。

人教版六年级下册数学复习计划5篇

人教版六年级下册数学复习计划5篇第一篇：人教版六年级下册数学复习计划六年级数学下册复习计划一、指导思想：2012—2013学年第一学期即将结束，按教学计划开展教学活动已进入复习阶段，为了更好的提高学生的学习成绩，做到有的放矢，提高复习效率，调动全体学生的复习积极性，突出优等生，重视学困生，提高中等生。

让学生更系统地掌握本学期的学习内容，特制定本复习计划。

二、复习内容：数与代数、空间与图形、统计与可能性、综合应用。

三、复习目的：1、使学生进一步理解和掌握所学知识，使之更加系统和完善。

2、使学生进一步巩固和提高所学知识，并能应用所学知识解决一些实际问题。

3、使学生打好数学基础，提高学习能力，培养学习习惯，做好中小衔接准备。

四、复习原则1、系统性原则；针对性原则。

2、综合性原则。

3、贯彻面向全体，因材施教的原则。

五、复习方法1、带领学生按单元整理复习，巩固基础知识。

教师要按单元抓准知识的重难点，进行相关知识的整合与链接，使之形成完整的知识网络。

2、加强计算能力的训练在复习时要加强计算能力的训练。

让学生掌握正确的计算方法和策略。

让学生记住“一看二想三算”看清题目中的数、符号；想好计算的顺序，什么地方可以口算什么地方要笔算，哪里可以简便计算；最后动笔算。

3、加强与实际的联系适应新课标的精神加强知识的综合应用以及与生活的联系，提高学生解决实际问题的能力。

4、讲练结合有讲有练，在练中发现问题。

5、分层指导针对学生的具体情况有针对性的进行复习，对于中差生和优生在复习上提出不同的要求，复习题分层，指导分层。

六、复习重难点：1、重点（1）掌握圆柱与圆锥的有关知识（2）掌握比和比例的有关知识。

（3）分数、百分数应用题。

用比例知识解决问题。

2、难点分数、百分数应用题、用比例知识解决问题。

七、复习措施：1、全面系统地对整册教材的知识体系进行梳理，查漏补缺。

2、坚持以人为本的教学理念，确保学生的主体地位，通过组织讨论、合作学习等多形式的组织复习活动，让学生参与复习的全过程，巩固已学过的学习方法，不断提高自学能力，培养探索精神。

六年级数学下册复习计划(32篇)

六年级数学下册复习计划（32篇）六年级数学下册复习计划（通用32篇）六年级数学下册复习计划篇1学情分析小学毕业总复习是小学数学教学的重要组成部分，是对学生全面而系统地巩固整个小学阶段所学的数学基础知识和基本技能，提高知识的掌握水平，进一步发展能力。

毕业总复习作为一种引导小学生对旧知识进行再学习的过程它应是一个有目的，有计划的学习活动过程。

所以，在具体实施前必须制定出切实可行的计划，以增强复习的针对性，提高复习效率。

我所带的班级尖子生不多，中等生一般，后五分之一学生却很多，大多是三十分上下的，平时的学习都是一问三不知，真不知道复习阶段会怎么样？这是我最担心的，因此我的复习重点应该放在五分之一学生的辅导上面，同时兼顾尖子生的培养。

小学数学毕业总复习的任务从小学毕业总复习在整个小学数学教学过程中所处的地位来看，它的任务概括为以下几点：1、系统地整理知识。

实践表明，学生对数学知识的掌握在很大程度上取决于复习中的系统整理，而小学毕业复习是对小学阶段所学知识形成一种网络结构。

2、全面巩固所学知识。

毕业复习的本身是一种重新学习的过程，是对所学知识从掌握水平达到熟练掌握水平。

3、查漏补缺。

结合我校六年级学生学情实际，学生在知识的理解和掌握程度上不可避免地存在某些问题。

所以，毕业复习的再学习过程要弥补知识上掌握的缺陷。

4、进一步提高能力。

进一步提高学生的计算、初步的逻辑思维、空间观念和解决实际问题的能力。

让学生在复习中应充分体现从“学会”到“会学”的转化。

复习内容和目标（一）数的认识1、数的意义、读法和写法。

（1）掌握自然数、整数、小数、百分数的意义。

（2）掌握十进制计数法和整数、小数数位顺序表，能正确读写数。

2、数的改写和大小比较（1）知道改写和略写的区别，掌握改写和略写的方法。

（2）能根据要求熟练地求一个数的近似数。

（3）能正确进行分数、小数、百分数的互化，并比较大小。

3、因数、倍数与分数、小数的基本性质。

（1）理解因数、倍数、公因数、公倍数、最大公因数、最小公倍数、质数、合数、互质数的要概念。

人教版六年级下册数学期末复习计划

六年级下册数学期末复习计划一、学情分析我班共40名学生，学生的学习总体基础差，学习习惯差、底子薄，思维品质差，加之不少学生家庭缺少有效监督，因此在学习成绩上两极分化严重。

差生较多，辅差任务艰巨。

从多次摸底成绩来看，三率情况大致如下：优秀率60%左右、及格率在85%左右，均分在75-85之间，及格率很难突破90%，均分从未突破86分，中等生少，不及格学生的数学分数极低。

二、复习内容1、数与代数：数的认识、数的运算、式与方程、比和比例。

2、图形与几何：图形的认识与测量、图形的运动、图形与位置。

3、统计与概率：三种统计图的特点和适用范围、数据的收集步骤和方法、统计表、平均数等。

4、数学思考：赵规律、推理、等量代换。

三、复习形式1、第一轮复习：分四个板块复习，知识点系统的复习一遍，突出重点，突破难点，夯实基础知识，预计用27课时。

2、第二轮复习：回归课本，梳理重点知识，深究典型例题，计划用4课时。

3、第三轮复习：重点是有针对的练习、评讲试卷。

4、第四轮复习：结合小升初知识手册进行串讲，精讲精练。

5、第五轮复习：综合模拟检测、试卷讲评，整理纠错，考前疏导。

四、时间进度安排将知识分为五个板块：数与代数、图形与几何、统计与概率、数学思考、综合与实践。

进度按排如下：第一轮复习：数与代数：5月6日------5月19日（共10课时）数的认识2课时数的运算3课时式与方程2课时比和比例2课时板块1测试1课时图形与几何：5月20日------5月28日（共7课时）图形的认识与测量2课时图形的运动2课时图形与位置2课时板块2测试1课时统计与概率：5月31日------6月2日（共3课时）数学思考：6月3日------6月7日（共3课时）综合与实践：6月8------6月9日（共2课时）第二轮复习：6月10日------6月16日（4课时）（计划表彰进步生、学优生）第三轮复习：6月17日------6月18日（布置练习试卷、检查、讲评）第四轮复习：6月21日-6月22日小升初“知识手册”，精讲精练，兼顾综合检测。

人教版六年级数学下复习计划

人教版六年级数学下复习计划一、学科概述六年级数学是初中阶段学习的重要科目之一，内容包括小数、分数、百分数、图形的识别和绘制、面积和体积计算、方程式等基础知识。

本复习计划旨在帮助学生全面复习数学下册的重要知识点，巩固基础概念，提升数学学习能力。

二、复习方法1.良好的心态准备学生在复习阶段应该以积极的心态来完成任务，遇到难点问题需要保持耐性，结合教材和老师所讲解的内容进行理解和解决，做到不轻言放弃。

2.严格的时间规划有效地分配时间，制定合理的学习计划。

在每天固定的时间段中进行数学练习，持之以恒，达到稳步提高的效果。

3.应用练习在复习过程中，需要大量进行应用练习，在实践中加深理解，训练自己的数学技能。

4.多元素学习除了教材和练习册，还可以通过多种途径学习数学。

例如在学习中使用教育类APP，观看适当的教育视频，参加线上数学讲座等。

5.相互交流在复习过程中应该多与同学、家长等进行交流，了解自己的不足和错误，并帮助彼此共同进步。

三、重点知识点1.小数小数既是有理数的一种，也是十进制的基本计数单位之一。

在学习小数的同时，要掌握小数的读法、写法和运算，熟练掌握加、减、乘、除、比较大小等操作。

2.分数分数是表示整体中的部分的数，需要掌握分数的分子、分母、约分、通分、比较大小等基础知识点，复习时可以通过练习题多加训练。

3.百分数百分数是把整数百份之一表示成小数，需要掌握百分数的转化、计算、比较、应用等方法。

4.图形的识别和绘制在图形的识别和绘制方面，要熟悉各种图形名称、图形性质和计算图形面积和周长的方法。

5.面积和体积计算面积和体积计算是数学的重要内容之一。

在面积计算方面，要熟练掌握计算长方形、正方形、三角形和梯形面积的公式。

在体积计算方面，要熟悉计算盒子、立方体和圆柱等物体的体积公式。

6.方程式方程式是数学中的重要知识点，需要学生掌握解方程的基本方法和运用方程解决实际问题的能力。

四、学习计划第一周学习目标：小数的认识和运算学习内容：1.小数的基本概念和读法2.小数的加、减、乘、除3.课本P122-123练习第二周学习目标：分数的基本知识和应用学习内容：1.分数的基本概念和计算公式2.分数的约分和通分3.课本P151-152练习第三周学习目标：图形的识别和绘制学习内容：1.图形的基本概念和性质2.图形周长、面积的计算3.课本P191-192练习第四周学习目标：面积和体积计算学习内容：1.面积和体积的基本概念和计算公式2.各种图形面积和体积的计算方法3.课本P228-229练习第五周学习目标：百分数的转化和应用学习内容：1.百分数的基本概念和计算方法2.百分数的应用和转化3.课本P314-315练习第六周学习目标：方程式的基本知识和解法学习内容：1.方程式的基本概念和解法2.方程式在实际问题中的应用3.课本P347-348练习五、通过本复习计划的学习和巩固，希望学生们能够掌握数学下册重要知识点，并提升自己的数学学习能力。

六年级数学下册复习计划3篇(六年级下册数学14单元总复习)

六年级数学下册复习计划3篇(六年级下册数学1-4单元总复习)教材说明这是一节小学六年级的数学课。

学生分析学生整体上思维灵敏，在新授课上总是表现出较浓的兴趣，课堂反响与承受较快。

本节课将要教学的“成数与折扣”，大多数同学在日常生活中通过新闻媒体、交往、购物等多少都有所接触、了解。

但学生的这种熟悉还只是凭借生活阅历产生的感性熟悉。

如打折，学生都能想到是廉价了，比原价少了，但问其所以然，能解释清晰的并不多。

所以对成数、折扣学问概念学生并未真正理解。

另外，学生很少会将这种生活中的商业折扣、农业成数与数学、与课本上的百分数数学学问相联系，欠缺学问间沟通互化的意识。

所以，需要教师标准、指导形成系统的概念，联系生活实践来绽开教学。

教学目标1.明确成数、折扣的含义。

2.能娴熟地把成数、折扣写成分数、百分数。

3.正确解答有关成数、折扣应用题。

4.学会合理、敏捷地选择方法，熬炼运用数学学问解决实际问题的力量。

课前预备电脑课件一份，学生预备计算器。

教学流程一、联系主活，导入新课。

师：我们刚刚度过一个有意义的寒假。

开心的寒假完毕了，一年一度的新春佳节过去了，就在春节过后，各商家又会搞些什么样的促销活动呢?学生汇报调查状况。

二、在生活情境中，讲授新知。

1.教学折扣的含义，会把折扣改写成百分数。

(1)谈话，探学情。

师：刚刚大家调查到的打折是商家常用的手段，是一个商业用语，那么你所调查到的打折是什么意思呢?比方说打“七折”，你怎么理解?学生答复。

师：你们举的例子都很好，教师也搜集到某商场打七折的售价标签。

(2)争论，找规律。

学生动手操作、计算，并在计算或争论中发觉规律。

师：说说你们组查找的方法。

学生的方法有：利用计算器，原价乘以70%恰好是标签的售价;或现价除以原价大约都是70%;或查书，等等。

(3)归纳，得定义。

师：通过小组争论，谁能说说打七折是什么意思?打八折是什么意思?打九折呢?打八五折呢?学生答复。

师：概括地讲，打折是什么意思?假如用分母是十的分数，该怎样表示?师小结：“几折”是就是非常之几，也就是百分之几十。

人教版小学六年级数学复习计划3篇

人教版小学六年级数学复习计划3篇一、复习目的1、使学生进一步理解和掌握所学知识，使之更加系统和完善。

2、使学生进一步巩固和提高所学知识，并能应用所学知识解决一些实际问题。

3、使学生打好数学基础，提高学习能力，培养学习习惯，做好中小衔接准备。

二、复习原则1、充分调动学生自主学习的积极性，鼓励学生自觉地进行整理和复习，提高复习能力。

2、充分体现教师的指导作用，知识的重点和难点要适时讲解点拨，保证复习效果。

3、充分体现因材施教分类推进的教育原则，针对不同层次的学生设计不同的教学内容和教学方法，查漏补缺，集中答疑，提高复习效果。

三、复习方法带领学生按单元整理复习，巩固基础知识。

教师要按单元抓准知识的重难点，进行相关知识的整合与链接，使之形成完整的知识网络。

例如应用题的复习，可由简单的分数应用题链接到稍复杂的复合应用题，将知识整合链接起来，进一步理解数量之间的关系，提高分析解答应用题的能力。

2、加强计算能力的训练平时教学中发现学生的计算能力普遍较低，特别是六(4)班，所以在复习的时候要特别加强计算能力的训练。

学生计算能力的训练不只是机械重复的练习，而是要让学生掌握正确的计算方法和策略。

让学生记住“一看二想三算”看清题目中的数、符号;想好计算的顺序，什么地方可以口算什么地方要笔算，哪里可以简便计算;最后动笔算。

3、加强与实际的联系适应新课标的精神加强知识的综合应用以及与生活的联系，提高学生解决实际问题的能力。

4、讲练结合有讲有练，在练中发现问题。

5、分层指导针对学生的具体情况有针对性的进行复习，对于中差生和优生在复习上提出不同的要求，复习题分层，指导分层。

四、具体安排第一阶段:整体复习各个单元基础知识和能力的复习(书上总复习)1、分数乘、除法及其四则混合运算2、稍复杂的分数应用题3、百分数及应用题4、圆的周长和面积第二阶段:综合练习，讲练结合(综合试卷)给学生一些综合性的测试卷，通过练习发现问题，并及时进行指导。