十佳少先队辅导员汇报材料
十佳少先队志愿辅导员事迹材料5篇（合集5篇）
十佳少先队志愿辅导员事迹材料5篇（合集5篇）第一篇：十佳少先队志愿辅导员事迹材料十佳少先队志愿辅导员事迹材料5篇潜心于善举汇成爱的海洋xx 女汉 1973.11 群众本科xx第三小学校外辅导员参加志愿活动4年多来，一直活跃于公益舞台，积极参与城区第三小学校“红领巾示范学校”创建，敦仁社区“市民学校”建设，组织志愿者参与志愿活动、引导社会资源关注少先队活动。
彻合学校实际，开展少先队活动。
组织开展“木遇剧巡演”，爱心“手拉手”，“七彩课堂”“爱心圆梦”等一系列少先队活动。
组建支教队伍，开展丰富多彩的志愿活动。
为将活动带入到员工及志愿者队伍中，带头支助了xx镇中心小学校、xx姐弟俩。
结合当地社区实际情况，开展重庆木偶剧场新春巡演，邀请消防支队开展社区安全自护课堂教育，组织志愿者教授孩子们学习营养早餐等系列活动。
契合社会热点，开展志愿活动。
带领的安利志愿队伍已达216人，志愿服务共计6638小时数。
带领安利志愿者队伍先后获得“涪陵区优秀青年志愿者组织”、“涪陵区志愿者工作先进集体”、区“十佳青年文明号”、市“青年文明号”、“重庆市巾帼文明岗”等荣誉称号；奉献青春无怨无悔xx 女汉 1951.5 党员大专xx区街道调研员（已退休）一朝共青人一生共青情她从事少先队、共青团、民政、老年等社会事务工作40多年，她奉献青春无怨无悔，热爱、关心、支持少先队教育工作，主动学习现代教育理念和教育方法。
富有创新意识，积极主动参加少先队的活动，具有竭诚为少年儿童身心健康成长服务的事业心和责任感。
退休后，担任区老共青团工作者联谊会会长，重庆市青少年教育协会会员，区老体协常务副主席，机关党支部书记等职，热心社会公益活动。
在担任区老共青团区第六届、七届少工委委员中，继续关心关注少先队事业的发展。
曾经获得市优秀辅导员；市第二届十佳爱心使者；市先进工作者。
留守儿童的当家人xx 男汉 1970.11 党员硕士xx镇党委书记大力支持地方教育事业，倾情关怀少先队员特别是留守儿童成长，不断改善少年儿童的学习生活条件，多次到学校调研指导寄宿制学校建设、留守儿童辅导、学校周边安全等工作。
十佳少先队辅导员申报材料
十佳少先队辅导员申报材料为了提高少先队工作的质量和水平，评选出优秀的辅导员对于培养优秀的少先队员至关重要。
为此，每年都会进行十佳少先队辅导员的评选。
想要申报十佳少先队辅导员，需要准备哪些材料呢？下面就来详细介绍一下。
一、个人简介在个人简介中，需要介绍自己的基本情况，包括姓名、工作单位、职务、学历、工作年限等。
同时也可以介绍一下自己的少先队工作经历，如何加入少先队、担任辅导员的时间、工作内容和成果等。
二、工作总结工作总结是申报十佳少先队辅导员必不可少的材料之一。
在工作总结中，需要对自己的工作进行全面系统的总结。
可以从以下几个方面进行总结：1.工作内容：介绍自己担任辅导员的工作内容，如何组织队员参加活动、讲述团队建设、如何开展红领巾宣誓活动等。
2.工作内容的创新：介绍自己创新的工作内容，如何用新的方式鼓励队员参与活动，采用新的方式进行宣传和普及等。
3.特殊成果：介绍自己在工作中获得的特殊成果，如何扶贫帮困、如何组织高难度的活动等。
4.队员的教育成果：介绍自己辅导的队员在入队后的表现，如何培养了他们的好习惯和品质等。
5.信心与投入：介绍自己工作的信心和投入程度，如何加强队员与家长之间的联系；如何为队员提供帮助和指导等。
三、工作文件在申报十佳少先队辅导员时，需要提供自己的工作文件。
完整的文件可以展现自己工作的全面性和系统性。
需要提供的文件类型包括：1.纪律和规矩记录：介绍自己辅导的队员表现优秀的纪律。
2.记录的信息：如何记录喜欢运动、学习、助人。
3.管理表格：管理表格介绍如何参与活动。
4.自学笔记：介绍自己对少先队知识的学习记录。
5.其他信息：如何参与义工、如何完成其他项目等。
四、照片和视频材料在申报十佳少先队辅导员时，还需要提供自己的工作照片和视频材料。
照片可以从如下几个方面进行拍摄：1.孝权：孝爱之心，家庭和谐。
2.好学：学习成绩优异，广泛涉足不同的学科。
3.助人：尊老、爱幼、关心阳一，热心帮助他人，也积极参与社区活动。
十佳少先队辅导员事迹材料4篇
十佳少先队辅导员事迹材料4篇十佳少先队辅导员事迹材料十佳少先队辅导员事迹材料区十佳少先队辅导员事迹材料十佳少先队辅导员优秀事迹材料：让青春在童稚世界里闪闪发光范斌，普通的苏南农村小学少先队辅导员，坚持奋斗在少先队工作第一线XX年;范斌，勤奋的学习型辅导员，结合多年的工作，编撰了6本专著、60多篇教育文章，有了100多万的积累;范斌，求真务实的科研型辅导员，全国和省少先队科研实践基地负责人，主持和指导全国、省少先队教育科研课题3个，省少先队辅导员讲师团最年轻的成员勤奋、好学、务实、创新，在范斌的身上集中体现了新世纪少先队辅导员的时代特牲和时代精神。
做学习型辅导员，创少先队工作特色八十年代初的昆山只是苏南的一个农业县，改革开放以后，昆山人敢于争先，自费办开发区，走出了一条名闻全国的昆山之路。
与新昆山、新江苏一起成长起来的范斌，主动接受时代的辐射，自觉发扬苏南人勤奋创业、敢于争先、锐意创新的精神，一工作就把工作目标定得很高：不满足于一般性地完成任务，创造与苏南发展格局相一致的少先队工作实绩，勇争一流，努力创出少先队工作特色。
与一般辅导员相比，勤奋热情、多才多艺之外，范斌更多了些儒雅的书卷气。
要创出农村少先队工作特色，当然少不了学习，范斌深深地明白这一点，他努力读书钻研、积极参加培训、虚心请教前辈，在学习中实践，在学习中成长。
1、勤奋读书明确思路：范斌知道少先队工作不能简单地重走别人的老路，而应该在博采众长的基础上有所创新与超越。
他找来了《少先队基础理论》、《少先队工作方法论》等少先队教育专业书籍，《辅导员》、《少先队研究》等相关报刊勤奋自学。
每次到南京、上海、苏州等地出差、开会，空闲的时候总要到书店里去转转，最后总会拎回一堆与少先队工作相关的书籍。
勤奋读书陪伴着他一路风尘。
2、参加培训锻炼技能：只要有机会，全国、省、市县少工委组织的各种辅导员培训班，范斌都会想方设法积极参加，如饥似渴地学习少先队教育的基本理论，掌握少先队工作的基本规律。
十佳尽责奉献少先队辅导员事迹材料（精选19篇）
十佳尽责奉献少先队辅导员事迹材料（精选19篇）十佳尽责奉献少先队辅导员篇1XX年暑假通过教委招考，我被分配到道江镇第五小学工作并担任少先队辅导员，在工作中，我处处严格要求自己，在三年的少先队工作中我始终坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，深入贯彻党的十六精神，继承和发扬中国少年先锋队的优良传统，以培养中国特色社会主义事业合格的建设者和接班人为目标，在师德修养、理论研读、阵地建设和活动创新等方面做出了努力，现总结如下：一、身正为范树榜样。
刚来道江镇第五小学工作一点都不适应，由于我来自农村学校，对县城学校育教学管理不是非常了解。
在少先队辅导员的工作上也遇到了极大的挑战。
学校太大少先队员又多，活动开展难度特别大。
但我在日常工作中，认真学习周围优秀老师的经验，注意从他们的事迹中吸取自己成长的养料，充分认识师德的重要性，注意自己平常的一言一行。
并经常和长辈交流，从而来改正自己的不足，发挥自己的优势。
在少先队工作中，我注意做到“严于律己，宽以待人”，布置的工作自己先要做到，然后再要求队员去做。
比如，我要求检查两操的队干部要记好“工作日记”，我自己首先也要记，并且一定要比队干部记得多，记得详细;我要求队干部要自觉打扫校园卫生，我自己首先也会去自觉打扫。
如果自己做不到，就决不要求队员做到。
用自己的言行来提高引领队员的成长。
二、学高为师抓工作。
一个拥有多少先队员的大学校，要是能很快的开展少先队的工作确实有一定困难。
为了增强少先队主体性、针对性、创新性和时代感，我从参加工作时就注意进行理论学习。
首先，我注意了对理论书籍的研究，比如《少先队理论与实践》、《少先队工作方法》等，在这些书籍中我系统地掌握了少先队的工作理论和方法。
从中了解新近少先队的工作动态，提高自己理论研究的水平。
在理论学习的基础上，我还积极总结自己的实践经验，形成文字成果。
在理论研讨上的努力，使我在少先队工作实践中获益匪浅，使自己在判断一个活动的教育效果、总结一个活动的教育得失方面积累了经验，还能在活动中较迅速的发现问题，根据问题来调整方案。
十佳优秀辅导员事迹汇报材料
十佳优秀辅导员事迹汇报材料第一篇：十佳优秀辅导员事迹汇报材料十佳优秀辅导员事迹汇报材料###老师于1998年参加工作，一直任中队辅导员，承担班主任和数学学科教学工作，至今已有12年，工作中从不挑三捡四，勤勤恳恳，兢兢业业。
他政治思想过硬，坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，热爱少年儿童，热爱少先队工作，在教育、教学中能自觉实践“三个代表”重要思想，努力把握时代的脉搏，坚持与时俱进的原则，开展少先队工作,成效显著。
他具有良好的道德修养，为人正直，作风正派，处处严格要求自己，是少年儿童的表率。
工作中，他十分重视少年儿童的品德教育，努力钻研少先队工作业务，具有竭诚为少年儿童健康成长服务的高度的责任感，富有开拓创新精神和锐意进取的科学态度，在教育教学过程中本着科学的态度，灵活务实地做好少先队工作，深受学生的欢迎和尊敬，得到家长的充分信任和好评，现将他在工作情况简要汇报如下：一、关爱儿童，做他们的知心朋友作为少先队中队辅导员，他对自己的劳动对象——儿童倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待。
工作认真负责，从不敷衍塞责。
深入了解学生，关心孩子的思想和心理变化，处处为学生着想，时间一长，自然成了孩子们的知心朋友，正像老师说的那样：“孩子们既‘怕’他，又爱他”。
XX年9月，他接管的是即将毕业的孩子，学习底子薄弱，纪律道德差，而且面临毕业，学生情绪比较浮动，更加不易管理，那个老师都挠头。
为了使他们平稳的过渡到初中，田老师倾注了大量的精力，采取贴身教育的方法，收到了很好的效果。
他每天早早地来到学校，在教室门口迎接他们的到来，孩子们走进窗明几净的教室第一个见到的就是他，他每天坚持花点时间和孩子们讲校纪校规，深入浅出地对孩子进行行为规范训练。
由于他工作能深入到细微处，在他的引导和帮助下，学生们逐渐养成了良好的行为习惯，上课遵守纪律，集体观念基本形成，几乎没有迟到等不良现象，在毕业之前没有发生过一起打架斗殴事件。
他关心学生从点滴做起。
“十佳少先队辅导员”事迹材料(大全5篇)[修改版]
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第一篇：“十佳少先队辅导员”事迹材料无悔的追求——“十佳少先队辅导员”事迹材料2005年3月，我怀着火一般的热情，挑起了大队辅导员的担子。
作为一名少先队辅导员，我深深地懂得要做好少先队工作，辅导员不仅要有广博的科学文化知识，宽厚的社会常识和良好的心理素质，更要常怀一颗爱心、一种责任。
几年来，我用我的真心去关爱学生，用我的真爱去温暖学生，用我的真诚去感动学生。
我深深体会到少先队事业带来的快乐，我无悔自己的追求。
我热爱少先队工作，不断追求上进，认真学习“辅导员”、“少先队活动”等刊物，不断提高自己的思想和理论水平。
处处以身作则、对待工作兢兢业业、任劳任怨。
并且经常和中队辅导员联系，互相研究、互相探讨、取长不短、共同提高。
创造性地开展好学校少先队工作。
一、用爱心帮助学生健康成长。
我一直将学生的健康成长放在工作的第一位，把少先队工作与学生的德育工作融为一体。
工作中，我热爱每一个学生，做孩子的知心朋友。
并时刻提醒自己：要允许学生犯错，要给予具体的帮助和指导，帮助学生健康成长。
二、组织开展特色活动，探索少先队工作新思路根据学生的年龄特点，我通过多渠道、多层面、全方位对队员进行思想教育，并寓教于活动中。
利用学雷锋日、劳动节、母亲节、儿童节、教师节、国庆节等有利契机，开展主题教育活动。
如母亲节感恩教育活动、学雷锋做好事活动、“六一”书画展、“庆国庆”演讲比赛、知识竞赛、“迎奥运”手抄报等活动。
2007年，我组织开展的“奥运情，中国心”主题队会获市级一等奖。
2009年我校的白璐同学在邮政杯作文大赛中获市级一等奖。
有计划，有目的地组织全校少先队员开展“爱读书、会读书、读好书”的红领巾读书活动。
2006年我校刘晓辰同学被评为县级读书活动状员。
2007年我校被评为县级读书活动先进单位。
2008年我校张佳宝同学获市级读书演讲比赛一等奖。
采用“走出去、请进来”的方式。
聘请公安部门的同志担任法制副校长、校外法律辅导员，多次举行法制、安全讲座、报告会。
十佳少先队辅导员优秀事迹材料
十佳少先队辅导员优秀事迹材料1. 张老师在辅导员工作中，始终坚持立德树人的原则，注重学生思想道德品质的培养。
她利用班会、辅导员心理辅导等方式，有效引导学生树立正确的人生观、价值观和道德观，培养学生积极向上的心态和良好的行为习惯。
2. 李老师对少先队员兴趣特长的发展十分关注。
她通过组织学生参加各级少先队组织举办的比赛和活动，激发了学生的学习兴趣和参与热情，并取得了优异成绩。
她还亲自参与学生的训练和指导工作，为学生提供了专业的辅导和指导。
3. 王老师注重学生的综合素质培养。
她针对每个学生的特点和需求，精心设计个性化培养计划，包括学习、体育、艺术等多个方面，全面提高学生的综合素质水平。
她还组织学生参观各类展览、演出等文化活动，让学生开阔眼界，提高文化修养。
4. 张老师在辅导员工作中倍加关注学生的心理健康。
她通过与学生进行心理交流，了解学生内心的困惑和问题，帮助他们解决心理困扰，增强心理适应能力。
她还定期组织心理活动，培养学生的情商和自我管理能力。
5. 赵老师通过各种方式，提高学生的组织协调能力。
她组织学生参与学校的各项志愿者活动，让学生感受到参与社会活动的乐趣和责任感，并培养了学生的团队合作和协调能力。
她还组织学生开展各类课外活动，培养学生的领导才能和组织能力。
6. 杨老师在辅导员工作中充分发挥了学生的主体作用。
她鼓励学生参与班级和学校的经营管理，培养学生的责任意识和团队精神。
她还组织学生参与学校的决策中，让学生的意见和建议能够被听取和采纳。
7. 王老师注重家校合作，与家长保持密切联系。
她定期与家长进行交流，了解学生在家庭中的情况和需求，共同关心学生的成长。
她还组织家长会，提供专业的指导和建议，帮助家长正确引导学生的学习和生活。
8. 刘老师注重学生的社会实践和实践能力培养。
她组织学生参加社区志愿活动、校外实践等，让学生亲身感受社会的多样性和复杂性，并培养学生的创新思维和实践能力。
她还为学生提供实践指导和机会，帮助学生充分发挥自己的才华和能力。
十佳优秀少先队辅导员事迹材料
十佳优秀少先队辅导员事迹材料十佳优秀少先队辅导员事迹材料范文（精选10篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用事迹吧，根据事迹的性质，可分为正面典型材料和反面典型材料。
那么你真正懂得怎么写好事迹吗？以下是小编为大家收集的十佳优秀少先队辅导员事迹材料范文（精选10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
十佳优秀少先队辅导员事迹材料1面向充满生机与活力的二十一世纪，走向素质教育，是时代赋予我们的历史职责，更是新时期少先队工作面临的新挑战。
我热爱少先队工作，正如我日记所说的那样：“在少先队园地能充分地找到自我的价值，我无怨一辈子当辅导员”。
我追求上进，不断提高自己的思想和理论水平。
我创造性的开展工作，组织少先队员开展了丰富多彩的系列主题教育活动。
抓好少先队阵地建设，利用红领巾广播站、黑板报及各班“队角”、“荣誉角”等活动阵地，使队员在自我服务中发展能力。
有人把辅导员看作一种头衔，也有人把它看作一项职务，而我把它看作今生的事业和追求。
我爱学生，爱事业，以满腔的热情在教书育人这片热土上谱写着自己的人生篇章。
现将我在少先队工作方面的具体措施作一汇报。
一、晓理、动情、施爱，帮助学生健康成长我一直要求自己把这点放在工作的首位。
我把少先队工作与德育工作融为一体，并尝试了变“成才”教育为“成人”教育，变以智育为重心的应试教育为以德育为重心的素质教育。
在开展工作时，我热爱每一个学生，做孩子的知心朋友。
时刻提醒自己：要允许学生犯错，并给予具体的帮助和指导。
随时要把自己摆在儿童的新立场上：和孩子们一起游戏，组织他们参与社会调查，指导他们设计有趣有益的活动……从而得到了孩子的信任，与每一位孩子分享着生活中的苦恼与欢乐，而这一切就会使自己迅速而准确地从错综复杂的事物中洞察其本质，帮助学生健康成长，深受家长的好评。
二、在实践中思考，不断探索少先队工作新思路作为一名辅导员，光会组织一些观摩活动和文艺表演是不够的，还要有敏锐的眼光，发现存在的问题。
十佳少先队辅导员先进事迹
十佳少先队辅导员先进事迹（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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十佳少先队辅导员事迹材料5篇
十佳少先队辅导员事迹材料5篇情系山区、公益世界。
xx 女汉 1982年8月生中共党员本科 zz城区第七小学校大队辅导员多年来始终如一的资助贫困学生，扎实开展“五心四好”、“中华魂”、“红领巾心向党”等主题教育活动，撰写的少先队工作论文《xx》也在“xx区第八届特色学校建设论坛”活动中交流发言。
热心公益，惠及他人。
多次与xx山乡，水源乡的留守儿童开展了“手拉手”联谊活动，为贫困学生赠衣赠书。
成立了“海外华人基金会”，成功帮助50名贫困学生争取到每人每年3000元的奖学金。
在这4所学校建立了“海外华人援建计算机中心”，争取到了44台电脑的捐助，为3所学校建立了美国ESS乡村图书馆，累计赠送图书2000余册，为xx贫困地区所争取到的教育扶持基金，目前累计金额已经超过了50万元。
默默耕耘不断创新xx 女汉 1980.2 中共党员本科xx实验小学大队辅导员满怀着“红领巾”情怀在少先队辅导员这个工作岗位上不断创新，默默耕耘，曾获得区优秀教师、区优秀班主任、区优秀少先队辅导员等荣誉称号，并以出色的专业技能和职业素养。
2011年首届公共安全与生命教育赛课市二等奖；2012年区劳动之星暨辅导员风采大赛一等奖；2013年第五届市少先队辅导员职业技能大赛特等奖；她满怀信心，正以矫健的步履，阔步前进在“红领巾”的征途上，追寻美丽梦想……百年树人创新实效xx 女汉 1981.4 中共党员本科xx小学大队辅导员热心少先队工作，热爱少年儿童。
在少先队工作中，勇于创新，大胆开拓，抓住我校“小主人特色红旗大队”的特色，开展了一系列小主人“校园岗位角色体验”活动，让少年儿童在集体中自主寻找岗位、创设岗位。
坚持“活动是少先队的生命”理念，大胆开展了各项丰富多彩的少先队活动，创新、有实效。
2008年教育部基础教育司、中国教育报主办的“班主任话细节”征文活动一等奖；2010年市第四届班主任基本功大赛第一名；2008年市首届“红领巾之声”活动—少先队特色主题队会设计大赛三等在参与各项活动中工作得到充分肯定。
十佳优秀少先队辅导员事迹材料（通用7篇）
十佳优秀少先队辅导员事迹材料十佳优秀少先队辅导员事迹材料（通用7篇）无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到事迹吧，事迹具有触发力大、感染力强的特点。
那么什么样的事迹才是规范的呢？下面是小编为大家收集的十佳优秀少先队辅导员事迹材料（通用7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
十佳优秀少先队辅导员事迹材料1从事少先队工作几年来，我把孩子们的信任当作荣耀，把培育孩子的事业当作人生的光辉阵地，以爱心和恒心培育了一批批优秀的科技雏鹰。
杨山小学的少先队工作在我的不断开拓下充满生机和活力。
一、精耕细作，精细管理，夯实“精品工程”的根基少先队工作是一项系统工作，更是“精品工程”，少先队基础建设就是打造“精品工程”的根基。
在同志们的支持下，我逐步完善和健全了少先队组织队伍建设、制度建设和阵地建设，保证了少先队各项工作在质和量方面有了新的飞跃。
二、创新实践，培育英才，让雏鹰展翅翱翔“少年雄则国雄”。
面向未来，对少年儿童的培养标准在不断提高，因此少先队工作必须加强科学性和实践性，提高少先队员的综合素质和能力。
于是我在学校深入开展了“雏鹰争章”活动。
少先队只有开展好活动才会充满活力，少先队员只有参加活动才能热爱组织、提高技能。
我始终坚信每个少先队员都是一块金子，辅导员必须给予他们发光的机会和耐心的培育，鼓励每个孩子都能在体验中磨练、成长。
为此，我坚持抓好基层小队的管理创新。
每个小队实行“四自”方针：自己的队名自己起、自己的队员自己帮、自己的辅导员自己聘，自己的活动自己搞。
通过小队的自我管理、自我建设、自我约束，增强了少先队员的凝聚力和向心力。
三、播撒爱心，倾注真情，以人格魅力感召和带动少先队员要想当好孩子王，就必须和少先队员们打成一片、干到一起，与少先队员交朋友、信任他们，只有这样，才能了解少先队员，感受他们的心灵。
在学校，我总是严以律己，为少先队员做出表率，地上有一片纸屑，我会悄悄捡起来。
朋友般的师生关系使我赢得了少先队员的信任。
十佳少先队辅导员事迹材料5篇
十佳少先队辅导员事迹材料篇情系山区、公益世界。
xx女汉982年8月生中共党员本科zz城区第七小学校大队辅导员多年来始终如一的资助贫困学生，扎实开展“五心四好”、“中华魂”、“红领巾心向党”等主题教育活动，撰写的少先队工作论文《xx》也在“xx区第八届特色学校建设论坛”活动中交流发言。
热心公益，惠及他人。
多次与xx山乡，水源乡的留守儿童开展了“手拉手”联谊活动，为贫困学生赠衣赠书。
成立了“海外华人基金会”，成功帮助0名贫困学生争取到每人每年3000元的奖学金。
在这4所学校建立了“海外华人援建计算机中心”，争取到了44台电脑的捐助，为3所学校建立了美国ESS乡村图书馆，累计赠送图书XX余册，为xx贫困地区所争取到的教育扶持基金，目前累计金额已经超过了0万元。
默默耕耘不断创新xx女汉9802中共党员本科xx实验小学大队辅导员满怀着“红领巾”情怀在少先队辅导员这个工作岗位上不断创新，默默耕耘，曾获得区优秀教师、区优秀班主任、区优秀少先队辅导员等荣誉称号，并以出色的专业技能和职业素养。
XX年首届公共安全与生命教育赛市二等奖；XX年区劳动之星暨辅导员风采大赛一等奖；XX年第五届市少先队辅导员职业技能大赛特等奖；她满怀信心，正以矫健的步履，阔步前进在“红领巾”的征途上，追寻美丽梦想……百年树人创新实效xx女汉9814中共党员本科xx小学大队辅导员热心少先队工作，热爱少年儿童。
在少先队工作中，勇于创新，大胆开拓，抓住我校“小主人特色红旗大队”的特色，开展了一系列小主人“校园岗位角色体验”活动，让少年儿童在集体中自主寻找岗位、创设岗位。
坚持“活动是少先队的生命”理念，大胆开展了各项丰富多彩的少先队活动，创新、有实效。
XX年教育部基础教育司、中国教育报主办的“班主任话细节”征文活动一等奖；XX年市第四届班主任基本功大赛第一名；XX年市首届“红领巾之声”活动—少先队特色主题队会设计大赛三等在参与各项活动中工作得到充分肯定。
十佳少先队辅导员汇报材料
十佳少先队辅导员汇报材料让雏鹰在队旗下展翅高飞张莹山西省吕梁市离石区城内小学让雏鹰在队旗下展翅高飞离石区城内小学张莹2001年我怀揣着花一样绚丽的梦想飞出了汾阳师范学校的大门，飞向了教育教学岗位。
从此与少先队事业、辅导员工作结下了不解之缘，在工作的10余年里，我一直倾心于少先队事业，默默地在这个岗位上奉献着，收获着，幸福着——一、活动是少先队的生命我始终认为有活动少先队才有生命力，感染力！在我担任城内小学担任大队辅导员后，从活动入手，在实践中摸索，常常上网查资料到深夜，看别人的活动经验，找老辅导员学习。
一次次活动，从策划、组织、开展和总结，一个个流程细细地、认真地做好安排。
功夫不负有心人，这几年来开展了无数次的大中小队活动，也配合团市委、团区委搞过大型的集体活动，收到了非常好的效果。
2010年，“小手拉大手、绿色促和谐”百校百场论坛活动。
为了准备这次的论坛，我将学期活动的主线定为这个主题，在学校设计了很多与节能环保有关的活动，使同学们意识到低碳环保的重要性，个个争当低碳达人，努力让家园更美好。
在开展"收集废纸，美化教室"活动中，号召每个中队设一收集箱，队员进行废纸收集，卖得的钱买盆花或装饰物，美化自己的教室。
在各中队中开展"节约我先行，争创特色中队活动中"，号召队员以"节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米"为主要内容的"四个一"节约资源中队活动。
在队员中开展争戴环保章活动，各中队自定环保章的争章内容和评章办法，通过争章过程，约束不良行为，树立节能环保意识。
召开由家长参加的主题队会，制定《中队节约公约》。
围绕节约主题，寻找生活中的浪费现象，制定节约措施。
与家长一起签订《家庭节约行动承诺书》，带动家长参与节约环保活动。
开展以"节能环保我出招"为题征文比赛、环保金点子设计实施竞赛、环保故事比赛、废旧物品再创造比赛、环保网页设计比赛、环保摄影比赛等活动形式，促进了同学们对环境问题的思考，培养了同学们的环境意识和良好的社会责任感。
十佳辅导员汇报材料
十佳辅导员汇报材料作为十佳辅导员的汇报材料，需要全面展示辅导员在学生工作方面的成果和贡献。
以下是一个可能的汇报材料的例子，供参考：尊敬的评委和各位领导：大家好！我是XX学校的辅导员，非常荣幸能够参与这次的十佳辅导员评选。
在过去的一年里，我全心全意地投入到学生工作中，努力为学生们提供全方位的帮助和支持。
在这里，我将从多个角度介绍我在学生工作中的成果和贡献。
一、学业辅导方面：作为辅导员，我始终把学生的学业成绩放在首位。
我积极与教师合作，了解学生的学习情况，并制定个性化的学习计划，帮助他们解决学习中的困难。
我定期组织学习讲座和学习小组，提供学习技巧和方法，帮助学生提高学习效果。
通过这些努力，我帮助了许多学生取得了显著的学业进步。
二、心理辅导方面：学生的心理健康是我关注的重点。
我通过开展心理辅导课程、个别咨询和小组讨论等形式，帮助学生解决心理问题，增强他们的心理韧性和适应能力。
我还积极参与学校的心理健康活动，组织心理健康周和主题讲座，提高学生对心理健康的认识和关注程度。
三、生涯规划方面：我深知大学生涯规划对学生的重要性，因此我积极引导学生进行生涯规划。
我组织职业生涯讲座和实践活动，帮助学生了解不同职业领域和就业市场的情况。
我还与校外企业和机构建立合作关系，为学生提供实习和就业机会。
通过这些努力，我帮助了许多学生找到了适合自己的职业方向。
四、团队建设方面：作为辅导员，我注重团队合作和学生之间的互动交流。
我组织了一系列的班级活动和社团活动，增强了学生之间的凝聚力和归属感。
我还积极参与学生会和班级管理工作，与学生共同解决问题，促进了学生自治和班级和谐。
总结起来，我在学生工作方面的成果和贡献主要体现在学业辅导、心理辅导、生涯规划和团队建设四个方面。
通过我的努力，我帮助了许多学生取得了学业上的进步，提高了他们的心理健康水平，帮助他们规划了自己的未来，促进了班级和谐与凝聚力。
谢谢大家的聆听！我将继续努力，为学生们提供更好的服务和支持！。
十佳少先队辅导员事迹材料21500字
十佳少先队辅导员事迹材料21500字作为十佳少先队辅导员的事迹材料，我选择介绍自己在少先队辅导工作中的经验和贡献，总结出以下几个方面：一、带领少先队组织日常管理工作作为十佳少先队辅导员，我积极履行组织和管理工作，确保少先队的日常活动有序进行。
我按照计划组织和执行各类集会、活动和培训，提高了队员们的综合素质和意识形态水平。
我注重与队员的沟通交流，在听取队员们的意见和建议的基础上，根据队员的需求和特点，设计出一系列符合少先队工作要求和队员兴趣的活动，激发队员们的学习积极性和创造力。
二、关心关爱队员个体成长作为十佳少先队辅导员，我注重关心关爱每个队员的成长和发展。
我坚持定期与队员家庭进行交流和沟通，了解每个队员的成长情况，配合家庭教育，共同为他们的成长提供支持和帮助。
我将每个队员视为自己的孩子，时刻关心他们的身心健康和学习情况，积极为他们提供心理辅导和学习指导，帮助他们解决困惑和问题。
三、组织开展社会实践活动作为十佳少先队辅导员，我积极组织队员参与各类社会实践活动，提高他们的社会责任感和团队合作精神。
我通过组织参观博物馆、慰问社区老人、义务劳动等形式，让队员感受社会的多样性和美好，培养他们扎根本土，积极参与社会建设的意识和能力。
四、开展主题教育活动作为十佳少先队辅导员，我注重通过开展主题教育活动，引导队员树立正确的人生观和价值观。
我组织开展主题班会、主题讲座和主题读书活动，让队员通过深入学习和思考，认识到人生的意义和目标，培养积极向上的心态和价值观。
五、助力队员竞赛和荣誉作为十佳少先队辅导员，我重视队员的个人成就和团队荣誉，积极参与和支持队员的竞赛和活动。
我鼓励队员参加各类学科和竞技竞赛，为他们提供学习辅导和训练指导，帮助他们取得优异成绩。
我也注重队员的集体荣誉，积极组织队员参加各类荣誉评选和表彰活动，让队员感受到集体的力量和自身的成长。
通过以上几个方面的工作，我在少先队辅导工作中不仅取得了显著成绩，也让少先队组织在队员和家长中赢得了良好的声誉和口碑。
事迹材料-“十佳”,少先队辅导员事迹材料
事迹材料 - “十佳”少先队辅导员事迹材料引言少先队作为中国少年儿童的群众性组织，其辅导员在培养社会主义事业接班人中扮演着重要角色。
“十佳”少先队辅导员的评选是对这些优秀辅导员工作的肯定和鼓励。
本文旨在记录和展示他们的先进事迹，为其他辅导员提供学习和借鉴。
一、少先队辅导员的重要性少先队辅导员是少先队员的良师益友，他们通过各种活动和教育，帮助少先队员树立正确的世界观、人生观和价值观。
二、“十佳”少先队辅导员事迹概述1. 思想政治教育辅导员们坚持用社会主义核心价值观引导少先队员，开展爱国主义教育、集体主义教育等。
2. 组织能力培养通过组织少先队员参与各类活动，辅导员们培养了少先队员的组织纪律性和团队协作能力。
3. 创新能力激发辅导员们鼓励少先队员开展科技创新、文艺创作等，激发他们的创新思维和实践能力。
4. 社会实践参与辅导员们带领少先队员参与社会实践，如志愿服务、社区建设等，增强社会责任感。
三、具体事迹1. 张老师：创新教育的先行者张老师通过引入项目式学习，让少先队员在解决实际问题中学习知识，培养了他们的创新能力和实践能力。
2. 李老师：爱国主义教育的楷模李老师组织开展了“红色之旅”等爱国主义教育活动，增强了少先队员的国家意识和民族自豪感。
3. 王老师：社会实践的积极推动者王老师带领少先队员参与社区服务，如帮助老人、环保行动等，培养了少先队员的社会责任感。
四、荣誉与影响1. 荣誉获得这些辅导员所在的少先队组织多次获得国家级、省级荣誉，成为少先队工作的标杆。
2. 社会影响他们的事迹被广泛报道，激励了更多的辅导员投身于少先队工作，提升了少先队工作的社会影响力。
五、经验总结1. 以身作则辅导员们以身作则，用自己的言行影响少先队员，树立了良好的榜样。
2. 创新方法辅导员们不断创新教育方法，采用适合少年儿童特点的教育手段，提高了教育效果。
3. 关注个体辅导员们关注每一位少先队员的个性发展，因材施教，帮助他们实现自我价值。
十佳少先队辅导员先进事迹材料（精选7篇）
十佳少先队辅导员先进事迹材料（精选7篇）十佳少先队辅导员先进事迹材料（精选7篇）无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到事迹吧，事迹具有概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。
那么什么样的事迹才是规范的呢？下面是小编为大家整理的十佳少先队辅导员先进事迹材料（精选7篇），希望能够帮助到大家。
十佳少先队辅导员先进事迹材料1张老师是一个优秀教育工作者。
在同事眼中的她，热情、开朗，气蓬勃；在孩子心目中的她，可爱、可亲、可敬。
从事教学工作18年来，她把孩子们的信任当作荣耀，把培育孩子的事业当作人生的光辉阵地，以爱心和恒心培育了一批批优秀的少先队员。
她所带的中队多次获得文明中队。
一、深化“主题活动”，搭建“体验舞台”张老师在教学的指导下根据少先队员的身心特点和生活学习环境，以“争章”为激励源泉，设计开展了“学校、家庭、社会”三结合的体验教育系列化活动：一是在家庭体验责任和艰辛。
组织开展了“当一日家庭小主人”、“谁的房间最美丽”、“谁是最佳小厨师”等活动，对活动中表现突出的队员授予了“家务章”，使孩子们体验到了家庭劳动的艰辛、责任和荣誉感，提高了自理能力和动手能力。
二是在学校体验规范和合作。
通过开展“学《规范》、见行动”活动，将德育细化到孩子成长的过程，使少先队员体验到言行文明和操行规范带来的效果，为了全面实施素质教育，培养学生自育能力和竞争意识，让每个学生都有锻炼的机会。
王老师采用了全班学生轮流值日后，学生们都特别积极。
为了使学生更好的管理班级，王老师经常鼓励学生说：不怕做不好，就怕不去做。
她利用晨会课和队日活动课，先对全体学生进行指导，或组织经验交流会，或针对工作中的差错大家一起想办法、出点子。
值日时，要求值日生佩戴好标志，各尽其责，负责管理当天的学习、两操、卫生、纪律、以及佩戴红领巾情况等。
在值日中值日生要去管理别人，那先就得以身作则，才有说服力。
在一次次的失败与成功交替进行的过程中，学生成长起来了。
“十佳少先队辅导员”事迹材料
“十佳少先队辅导员”事迹材料作为一名共产党员，我坚决拥护中国共产党的领导，注重以实际行动向优秀的党员和教师学习，在实践中不断提高自身的觉悟；作为一位教师，我严格要求自身，自觉遵守学校的各项规章制度，按时参加县校两级的各类会议、学习和培训。
作为一名少队辅导员，我不断加强和深化少先队自身建设，增强队组织的凝聚力和战斗力。
把我校的少先队工作推上一个新的台阶。
一、校园广播，提升孩子的表达能力多年来，我校“青春驿站”校园广播，由我负责。
这里的一切工作本着为学生服务为宗旨，为了达到宣传学校学生活动、开拓学生视野、提升学生自信、提高学生表达、沟通能力等目的。
通过一系列的宣传，以陶冶学生的情操，规范学生的行为，从而在校园内形成一种积极向上、健康和谐的育人氛围，并培养出一批自信、乐观、快乐的小主持人，还有一帮有担当、负责任、具有很强的组织能力的小“领导”。
最终目的，是为了能够全面提高学生的素质，丰富学生的课余生活，建立健康活泼的校园文化氛围。
二、教学活动，提高孩子的认知能力面对新世纪的要求，在中学阶段如何增强学生的创新意识和创造能力呢？我认为主要是要让孩子从小有创新的习惯和有创新的体验，为将来在学习和工作中去创造打下好基础。
针对初中教育的特点，面向全体学生，我有计划地组织开展教学活动，例如：“魅力校园，炫彩自然”摄影展，生物实验技能竞赛，生物标本展等一系列提高学生学习兴趣和实践能力的教学活动，通过这些活动的开展，队员们感受到了“我能行”的快乐与自豪，也取得了校领导及广大师生的一致好评。
三、以身作则，感染孩子的行为能力辅导员自身的素质对创设良好的班集体，全面提高学生素质，具有举足轻重的作用。
要规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提高学生的素质，首先要提高自身的素质。
在教育工作中，能真正做到为人师表，率先垂范。
要求学生做到的，自己带头做到；要求学生讲文明礼貌，自己首先做到尊重每一位学生人格；教育他们热爱班级，搞好团结；在学习上，要求学生书写认真工整，并加以督促。
十佳少先队辅导员推荐事迹材料5篇
十佳少先队辅导员推荐事迹材料5篇踏实做事诚信为人xx男汉978.1中共党员大专xx小学大队辅导员积极开展组织“雏鹰争章”、“手拉手”、“红领巾心向党”等活动。
成功举行市少工委三届二次全委（扩大）会暨市少学会理事会----“牢记党的重托争当‘四好少年’”主题集会。
获“重庆市第二届辅导员风采大赛”特等奖；他始终奉行“踏实做事，诚信为人”的价值观，辛勤耕耘，把满腔赤诚奉献给了自己所钟爱的少先队事业。
自XX年建校以来，他始终秉着“习惯成就一生”的理念，以培养孩子们良好的个人习惯为目的，切实帮助队员健康成长，全面发展。
在他和全校师生的共同努力下，xx小学少先队工作已崭露头角，充满生机。
不断加强少先队的自身建设，为少先队事业的蓬勃发展提供有力的保障。
扎实开展少先队活动，为少先队提供学习实践的广阔空间。
7星星火炬光耀人生xx女汉1981.1本科xx县实验小学大队辅导员、体卫艺副主任在星星火炬这个平凡而光荣的岗位上，她生动地扮演着一个个恰当的角色，与孩子们一起体验着、收获着、快乐着，她的青春，与红领巾一起律动。
当好“刘妈妈”，倾注真情诠释爱。
她用全身心的爱温暖留守儿童和家庭困难、患重病的孩子，鼓励她们坚强地面对生活，勇敢地和病魔做斗争。
当好“启蒙师”，以德为本育魂魄。
她常态化组织开展孝德、感恩、诚信等系列主题活动，塑造孩子们健全的人格，为他们的人生引路。
当好“总导演”，搭建平台展风彩。
她精心设计“N展示台明星秀场”、“品位忠州——魅力实小小导游”风采大赛等，吸引大批的孩子登上舞台、秀出自我、张扬个性。
策划独具特色的活动，创新形式开展“雏鹰争章”、手拉手、“红领巾心向党”、“红领巾之声”等品牌活动，受到社会各界一致好评。
8三峡红叶桃李天下xx女汉980.6中共党员本科xx县教委少先队总辅导她有一个美丽的名字，xx，她拥有一个可爱的家园，中国礼仪之乡重庆xx。
一个80后的青春舞者，以自己的红领巾誓言，奉献给少先队历史大舞台，一串串青春的脚步从三峡母亲河畔走来。
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十佳少先队辅导员汇报材料
十佳少先队辅导员汇报材料
让雏鹰在队旗下展翅高飞
张
莹
的"四个一"节约资源中队活动。
在队员中开展争戴环保章活动，各中队自定环保章的争章内容和评章办法，通过争章过程，约束不良行为，树立节能环保意识。
召开由家长参加的主题队会，制定《中队节约公约》。
围绕节约主题，寻找生活中的浪费现象，制定节约措施。
与家长一起签订《家庭节约行动承诺书》，带动家长参与节约环保活动。
开展以"节能环保我出招"为题征文比赛、环保金点子设计实施竞赛、环保故事比赛、废旧物品再创造比赛、环保网页设计比赛、环保摄影比赛等活动形式，促进了同学们对环境问题的思考，培养了同学们的环境意识和良好的社会责任感。
通过以上活动，我选取了很多事例和优秀队员在论坛中谈想法、看法、做法，号召全区队员及家长行动起来，过低碳生活、做低碳达人，节目录制好播出后在全区起到了良好的社会作用。
创新少先队入队仪式
通过2010年省少工委组织的暑期培训，我对创新少先队入队仪式做了很多研究与准备。
让大队委的孩子也参与到组织活动中来，进教室讲队课，教孩子们系红领巾、敬队礼。
不仅让新队员认识了解了少先队，同时老队员也得到了锻炼与成长。
在整个议程中，除了红色传递、老队员为新队员佩戴红领巾、放飞心愿、与家长老师在队旗下合影等之外，我又加了各中队的建立，每个班级为一个中队，并创建自己的中队名称，宣布了中队辅导员老师，并在主席台上进行了授中队旗仪式，让孩子们在自己成为少先队员的同时有一种集体观念。
此次活动得到了上级部门的关注，派城区各小学辅导员及校长在我校进行全程观摩，并得到了赞誉。
除以上大型活动外，2011年团市委的节水活动、2012年团市委召开的团代会献词、2012年团区委让山村孩子感受城市生活活动、2013年团市委的“手拉手捐图书心连心促和谐”捐书活动、2013年团区委的少代会献词、出旗等等大型活动都
指定我校作为合办学校，由我带领队员们参与整个活动过程。
我们的校园活动更是丰富多彩，举不胜举。
学雷锋系列活动：观看雷锋电影、走进儿童福利院、义务劳动、我是雷锋主题队会等等，同学们通过活动将继续发扬雷锋精神，把雷锋精神这颗种子，深深埋在了各自心中，时刻用实际行动去哺育它，让它生根发芽。
小记者选拔赛：通过笔试、面试才艺等环节20名队员脱颖而出，他们在每次活动中或手拿相机，或手持话筒，或奋笔疾书记录着每位队员的精彩瞬间。
为了让他们更加对小记者行业有深刻的认识，还组织队员参观了离石电视台，假今年期还带领他们进行了夏令营活动，小记者们的专业水平和能力都得到了提高和锻炼。
另外还开展了“校园歌手大赛”、“四好少年我争当”、“我是故事大王”、“象棋比赛”、“清明节活动”、“教师节献礼”、“中华魂演讲比赛”、“红色故事读说唱讲”、“经典伴我行”、“祖国我爱你书画展”、“我爱红领巾规范敬队礼”、“感恩——”、“我的梦中国梦”等等，活动的开展，有效地促进了我校少先队员素质的全面发展，潜移默化地培养了队员的道德品质、实践能力和创新精神，队员们在活动中锻炼着、成长着、收获着、快乐着。
我在每次活动中享受了成功的满足与喜悦，我作为辅导员为自己能更好地服务那一群群孩子而骄傲。
二、德育是少先队的核心内容
道德教育始终是我作为少先队工作者的首要任务。
除了在活动中潜移默化的引导队员，我还专门开辟了其他的阵地，“晨会”就是我工作中的一个亮点。
每周二的上午7:50所有队员参加，由我主持，各中队辅导员主讲，在这里除了能听每位中队辅导员按每周确定的主题对每位队员进行教育外，还有学校的新闻，好人好事等等，起到了很好的教育作用，收到良好的效果。
还有其他道德教育的途径：国旗下的讲话、红领巾值周、红领巾广播、
主题中队会、卫生、课间操、眼操流动红旗的评比、文明中队的评选、黑板报、宣传栏等等。
首先我作为辅导员要为人师表，用认真、严谨的工作作风潜移默化着这群可爱的孩子们。
用自己的言行来提高引领队员的成长。
三、少先队阵地的建设
从担任辅导员开始我就组建了大队委组织，现在已进行了4轮的换届选举和大队委竞选活动，能加入大队委组织已是每位队员心中的梦想。
以前学校没有固定的队室，大队委们开会都是在别的教室，我向学校申请，学校也在教室紧缺的情况下，建起了属于自己的大队室了。
为了设计好队室，我不仅上网查资料，还在省城几所学校专门进行了参观，终于将队室建成。
队徽、队歌、队知识，队活动掠影等等都展示了队员们的精神风貌，现在队室已成为每个队员学习生活的重要场所，尤其是一年级学生的队前教育，为学校少先队工作更好地开展起到了推动作用。
为加快队员的快乐理性成长，在学校的支持下，我克服重重困难，于2009年创办起了学校少先队大队报——《春笋》，开办了融思想性、知识性、指导性、趣味性于一体的个性化栏目，帮队员们开阔了视野，提升了情趣，丰富了知识。
队员人手一份的《春笋》，已成为我校少先队文化建设的一道靓丽风景。
学校鼓号队也是通过我的努力建立组织起来的，从孩子们的培训到表演，一个多月的训练，我更加全身心的投入到排练中，最后获得全区鼓号队比赛第一名的成绩。
十几年来自己的付出总会有收获的，一次次活动的组织与开展，不仅得到了老师、家长社会的好评，更是得到领导的认可，荣获了各种称号和荣誉。
2005年获省教育厅颁发的教师技能大赛优秀奖，2006获全区模范教师、2010、2012年都被评为吕梁市优秀少先队辅导员，2011年我所带的中队荣获全国优秀少先队集体，我组织的舞韵社团在2011年荣获省少先队红领巾小
社团称号，2011年获山西省音乐教师教学大赛二等奖、2012年荣获全区先进工作者，2011年被区教体局名师工程评为骨干教师、2013年团区委授予五四青年奖章等等。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我深深的知道：未来任重道远，有鲜花更有荆棘，有收获更多的是挑战，但我坚信，我一定会用我的激情与智慧让雏鹰在队旗下展翅高飞！。