水彩创作课件讲课讲稿

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•·
练习基本笔触:掌握平涂 、点状、线条等基本笔触 ,了解不同笔触的特点和 应用场景。
笔触与内容结合:根据画 面内容和主题选择合适的 笔触,使画面更加生动、 有表现力。
探索个性化笔触:通过创 新和实践,形成自己独特 的笔触风格,使作品更具 个性。
水分控制技巧
•·
水分控制是水彩画的核心技巧, 掌握水分能够使画面更加自然、 流畅。
观察自然:观察自然界的颜色变化,学 习如何在大自然中寻找色彩搭配的灵感 。
尝试不同调色方法:通过混合不同颜色 的水彩颜料,可以创造出新的颜色,掌 握调色技巧能够使画面更加和谐。
•·
了解色彩理论:学习色彩的基本原理, 如色轮、对比色、相邻色等,有助于更 好地搭配颜色。
笔触技巧
笔触是水彩画的灵魂,不 同的笔触能够表现出不同 的质感、纹理和情感。
02
水彩画的工具与材料
画笔
圆头画笔
扁头画笔
勾线笔
毛笔
适合大面积的涂刷和细 节的刻画。
适合表现线条和纹理, 如叶脉、毛发等。
用于描绘精细的线条和 勾勒轮廓。
适合表现中国传统水墨 画的效果。
颜料
水彩颜料
透明度高,色彩鲜艳,适合表 现清新、明快的画面。
丙烯颜料
覆盖力强,色彩鲜艳,适合表 现厚重、浓烈的画面。
在构图阶段,需要考虑光线和阴影的 处理,以及整个画面的色彩基调。
草图绘制
用轻柔的笔触绘制出大致的草图,明 确画面中的主要元素和它们的位置关 系。
上色
选择合适的纸张和画笔
根据创作需求选择适合的水彩纸张和画笔,确保它们的质量和适 用性。
湿画法与干画法结合
根据画面需要,可以采用湿画法或干画法进行上色,或者结合使用 两种方法以达到更好的效果。

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对水彩画发展的思考和建议
1 2
强化基础教学
重视基础教学,提高艺术家的技能和素质,鼓励 艺术家深入探索水彩画的本质和特点。
鼓励创新实践
鼓励艺术家在创作中勇于创新和实践,探索新的 表现形式和技法,推动水彩画的进步和发展。
3
加强学术交流和研究
加强学术交流和研究,促进水彩画的学术交流和 合作,提高水彩画的学术地位和影响力。
透视原理
理解并运用透视原理,如线性透视和 大气透视,以增强画面的深度和真实 感。
实践练习与作品展
04

实践练习:水彩画创作步骤与示范
01
步骤一
准备工具与材料
02
步骤二
构图与草稿
03
步骤三
上色与渲染
04
步骤四
细节处理与完善
学生作品展示与点评
展示学生作品 点评作品优点与不足
提出改进建议与指导
创作挑战与作业布置
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目 录
• 水彩画简介 • 水彩画技巧 • 水彩画主题和构图 • 实践练习与作品展示 • 水彩画与其他艺术形式的结合 • 水彩画的发展趋势和未来展望
水彩画简介
01
水彩画的起源和历史
起源
水彩画起源于欧洲文艺复兴时期 ,最初是作为地形图和建筑草图 出现的。
历史发展
随着时间的推移,水彩画逐渐发 展成为一种独立的艺术形式,在 18世纪和19世纪达到高峰。
水彩画的特性和工具
特性
水彩画以水为媒介,通过控制水分和 颜料混合,表现出独特的透明感和色 彩变化。
工具
水彩画需要使用专业的水彩纸、水彩 笔、调色板、画刀等工具。
水彩画与其他绘画形式的比较
与油画比较

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约翰·萨金特
约翰·萨金特是19世纪末至20世纪初的美国画家,被誉为“现代肖像画之父”。 他的水彩画作品以精湛的技法和细腻的表现力著称,成为肖像画领域的典范。萨 金特的作品多表现人物形象,注重刻画人物的情感和性格特点。
THANKS
感谢观看
主题和内容的表现
评价水彩画时,需要考虑画家对主题和内容的表达是否准确、生 动,是否能够引起观者的共鸣和思考。
作品鉴赏
威廉·透纳
英国画家威廉·透纳是19世纪最伟大的水彩画家之一。他的作品以独特的技法和表 现力著称,将水彩画的特性发挥得淋漓尽致。透纳的作品常常表现自然风光和历 史场景,展现出他对自然和历史的热爱和关注。
技法和表现力
水彩画的技法和表现力也是欣赏的重点。观察画家如何运用水彩画 的特性,通过笔触、渲染等技法,表现出画作的意境和效果。
评价的标准
真实性和原创性
评价水彩画的标准首先在于其真实性和原创性。一幅好的水彩画 作品应该具有真实表现对象的能力,同时也要有独特的艺术风格 和创意。
技法和表现力
技法和表现力也是评价水彩画的重要标准。画家对水彩画的特性 、技法和表现力的掌握程度,将直接影响画作的质量和效果。
水彩画的发展
19世纪英国
19世纪的英国是水彩画发展的黄金时期,出现了许多杰出的水彩画家,如约翰·康斯太勃 尔和约瑟夫·马洛德·威廉·特纳等。
20世纪
20世纪是水彩画发展的另一个高峰期,许多艺术家开始尝试将水彩画与其他艺术形式结合 ,创造出更加丰富的艺术效果。
中国水彩画
中国水彩画起步较晚,但近年来发展迅速,许多艺术家开始探索如何将中国传统文化与水 彩画结合,创造出具有中国特色的水彩画作品。
用线条的疏密、粗细、刚柔等来表现物象的轮廓 和结构。

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水彩技法(经典课件)教学文案
56、死去何所道,托体同山阿。 57、春秋多佳日,登高赋新诗。 58、种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ,带月 荷锄归 。道狭 草木长 ,夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ,但使 愿无违 。 59、相见无杂言,但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕,亭亭月将圆。
61、奢侈是舒适的,否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学,如日出之阳;壮而好学 ,如日 中之光 ;志而 好学, 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里,与其说好 的教师 是幸福 ,不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战,就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治

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节奏与韵律原则
利用色彩、线条和形状的变化 ,营造出节奏感和韵律感。
常见构图形式
S型构图
三角形构图
对称构图
放射性构图
画面中的元素以S型曲线 形式排列,具有流动感
和优雅感。
画面中的元素构成三角 形,给人以稳定和平衡
的感觉。
画面左右或上下对称, 具有庄重和正式感。
画面以某一点为中心, 元素向四周放射,具有
点彩
通过将小点状的颜料自然散布在画面 上,形成梦幻般的视觉效果,增强画 面的表现力。
03 水彩画的构图与布局
构图的原则与要素
01
02
03
04
统一性原则
保持画面整体统一,避免过多 的元素和色彩,突出主题和重
点。
平衡性原则
合理安排画面元素的位置和重 量,使画面看起来稳定和平衡

对比与调和原则
通过对比和调和来增强画面的 层次感和视觉冲击力。
人物创作
总结词
人物创作是水彩画中的高难度主题,它 需要画家具备扎实的绘画功底和较高的 艺术修养。
VS
详细描述
人物创作不仅要求画家掌握人物的外形特 征,还需要表现出人物的内在气质和情感 。在创作过程中,画家需要注意人物的构 图、比例、动态等方面的表现,同时还需 要注重色彩搭配和光影处理,以呈现出立 体感和质感。
远近关系。
04 水彩画的主题创作
风景创作
总结词
风景创作是水彩画中的重要主题之一,它能够展现自然之美和画家的情感。
详细描述
风景创作通常包括山水、树木、花草、天空等元素,通过色彩和笔触的变化表现出自然景色的层次感 和空间感。在创作过程中,画家需要注重构图、色彩搭配和光影处理,以营造出独特的视觉效果。

水彩ppt课件技法

水彩ppt课件技法

资金是运动的价值,资金的价值是随 时间变 化而变 化的, 是时间 的函数 ,随时 间的推 移而增 值,其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
擦洗
濕時以海棉吸取顏料。
濕時以衛生紙吸取顏料。
乾時以砂紙磨去顏料。
资金是运动的价值,资金的价值是随 时间变 化而变 化的, 是时间 的函数 ,随时 间的推 移而增 值,其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
用細筆沾清水,洗出 鐵釘部位,以衛生紙 擦乾,橡皮擦清潔沾 污處,共畫出投影及 左邊生鏽釘子。
用細筆鉤勒出較深木 紋。
资金是运动的价值,资金的价值是随 时间变 化而变 化的, 是时间 的函数 ,随时 间的推 移而增 值,其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
待乾後剝除留白膠。
畫上花朵細部,並 作整體調整,作品 完成。
步驟一
英 查理斯雷德 教堂寫生 55×76.2㎝
资金是运动的价值,资金的价值是随 时间变 化而变 化的, 是时间 的函数 ,随时 间的推 移而增 值,其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
步驟二
资金是运动的价值,资金的价值是随 时间变 化而变 化的, 是时间 的函数 ,随时 间的推 移而增 值,其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
炭筆、簽字筆先畫出輪 廓及明暗,再加淡彩。
溝尺:手持畫筆及玻璃 棒,畫出平直的線條。
资金是运动的价值,资金的价值是随 时间变 化而变 化的, 是时间 的函数 ,随时 间的推 移而增 值,其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
用扇形筆或乾筆可作 出特殊效果。
在塗過松節油的紙上 上色。
潑色步驟一

水彩教学课件

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眼睛
注重刻画眼球的体积感和质感 ,处理好瞳孔、虹膜和高光的 关系,同时表现眼神的方向和
情绪。
鼻子
强调鼻梁、鼻翼和鼻孔的立体 感,注意光影在鼻子上的变化 ,以及鼻子与周围肌肉的衔接 。
嘴巴
刻画嘴唇的轮廓和纹理,表现 嘴唇的厚度和质感,同时注意 牙齿和舌头的表现。
耳朵
描绘耳朵的形状和结构,注意 耳轮、耳垂和耳屏的表现,以
个性特征
注重表现人物的个性特征和精神气质,通过对面部特征的 夸张或变形等手法塑造独特的人物形象。同时注意细节的 刻画和处理,使人物形象更加鲜明和生动。
THANKS
感谢观看
02 基本技法训练
笔触与涂抹技巧
笔触类型
学习并掌握不同类型笔触(如点触、线触、面触)的特点和应用场景。
涂抹方法
掌握涂抹的方向、力度和速度对画面效果的影响,以及如何运用涂抹技巧表现 光影、质感和空间感。
色彩混合与调色方法
色彩理论
了解色彩的基本原理,包 括色相、明度、饱和度等 概念。
调色技巧
学习如何调配出所需的颜 色,掌握调色盘的使用方 法和调色规律。
环境色丰富肤色表现。
情感表达和神态捕捉方法
情感表达
通过五官的刻画和面部肌肉的描绘表现人物的情感状态, 如喜怒哀乐等。同时注重眼神的刻画,传递人物内心的情 感世界。
神态捕捉
捕捉人物瞬间的神态和表情特征,强调动态感和生动性。 注意观察人物面部肌肉的微妙变化和五官的协调配合,以 表现神态的真实性和自然性。
觉冲击力。
场景设计原则及实例分析
场景设计的基本要素
了解场景设计中的空间、透视、光影、色彩等基本要素。
水彩场景表现技巧
学习运用水彩的渲染、叠加、留白等表现场景的氛围和质感。

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第8页/共57页
• 另外一种对称是画面中心造型的对称,这种对称是相对左右对称存在的。 杜玉华的《凉山汉子》(图)比较有代表意义。画家把凉山汉子放在画 面中间,左右安排几只小羊,形成一个等腰三角形的布局,使得主体更 加突出和稳定。这种构图在我国古代绘画中也用得比较多,但比较注意 其中的变化。
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第2页/共57页
• 构图不是目的而是手段,它是作品全部绘画语言的组织方式。构图以将内容通过形式结构的布置 而得到恰当表现为原则的,只有主题和形式得到统一时,才能产生更加完美的构图。构图的任务 在于尽最大的可能阐明画家的构思,正如米勒所说的那样:构图就是把一个人的思想传递给别人 的艺术。
第3页/共57页
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• 对称构图是人类在绘画,同时也包括建筑等艺术活动中最早认识的布局形式之一,汪晓曙的水彩 画《一个世纪始与末的对话》(左下)就是对称构图的一个范例。对称构图给人一种稳定、严肃、 庄重的感觉,这种构图形式我们称之为左右对称,实际上就是两偶对称。在这种构图中,还有一 种形式是左、中、右三组物体的构图,这种对称宾主关系十分明确,主要物体往往是放在正中央。 如叶献民的水彩画《瑶寨新村》那样,中间一组人物又分开两边对称,但画家在这种对称中追求 画面各种人物不同的动态变化,以此打破由于过分对称而使画面显得呆板的现象。因此,绘画中 的左右对称,绝不是数的对称,而只是一种视觉与比重上的均衡(右下)。
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• 自古希腊以后,无数画家在他们的创作中都运用着“黄金分割”这种比率。达·芬奇的不朽之作 《蒙娜丽莎》就是按照“黄金分割”的比例来进行构图的。黄亚奇的作品《祈盼》(图)也较好 地运用了“黄金分割”来进行布局:作品的外框就是一个黄金比;中心人物处理在画面的黄金点 上;安排左右人群时,人物所占画的长度比例正好是以画框高的黄金比来确定的,还有视平线也 是安排在画面的黄金点上,决定前景人物上部界限,然后将所有人物都安排在左右对折以后的两 个正方形之中,完全利用黄金比来完成作品布局。

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水彩教学
❖ 但是,不同的画种是 没有高低雅俗之分的, 只有品味优劣之别。 水彩画既可工细,又 可粗犷;即可写实, 又可写意;既可绘, 又可制……总之,水 彩画具有极大的包容 性和可塑性。
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❖ 二.水彩画的技法 ❖ 1.干画法:干画法是在前面的基本干后再进行
画,一般可以画出很多层次。
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❖ 2.湿画法:则是一气呵成,因此不同的笔触的 墨彩相互渗透,有一种类似于中国画的效果。
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❖ 三.水彩作品欣赏
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❖ 窗前的花
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❖ 粉色玫瑰
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❖ 花和咖啡
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❖ 水是故乡甜
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❖ 节日印象
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❖春
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❖晨
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❖集 市
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❖ 雨中
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远眺
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海边的玩童
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韵律
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水塘边
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❖ 水彩风景 ❖ 小路
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老屋
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椰树
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花园
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四.水彩画的收藏和保管
❖ 水彩画虽然没有油画那么值钱,但现在,半开的水彩纸, 幅面大概是一版报纸大小,就可以卖到上万元人民币。 大幅的要数万元,便宜的也要3000至5000元。在国外, 包括近代水彩画的发源地英国,专卖水彩的画廊的最 低价要价也要500英镑,拍卖会若参拍的为名家水彩 画,则以5000英镑为中间数。草图式的水彩便宜一点, 要2000-3000镑;若是专门创作的水彩画,在7000到 过万英镑的价位中浮动。偶尔在欧、美的艺术拍卖会 上出现的清代外销画家的水彩和水粉画作品,价格则 在6000到1万美元之间。

水彩画演示文稿

水彩画演示文稿

积水,更是影响深人塑造。
(3)水彩画颜色
• 一支水彩颜料的成分大致是颜料粉35%,阿拉伯 胶25%,甘油20%,水20%及少量防腐剂。常见 的水彩颜料多为12色、14色、18色、24色盒装水 彩颜料,在一些商店偶尔也能遇见单支水彩颜料, 各人可根据需要来选购。 • 国产的水彩颜料要首推上海实业马利画材有限公 司生产的马利牌水彩颜料,合资有英国温莎牛顿 水彩颜料,日本的樱花牌水彩颜料等。
(2)水彩画纸
• 作水彩画,一般均选用特制的水彩纸。由于水彩画在着 色程序与画面效果方面都有特殊要求,因此特制的水彩 纸其纸面的纹理与吸水性都与普通绘图纸有明显区别。 • 首先,纸面要求洁白、均匀。水彩画的色彩效果主要是 靠纸的底色来衬托,也可以说,只有洁白与均匀的纸面 才能显出水彩颜色的透明与亮丽。 • 其次是纸质要有一定的厚度,纸面要挺括,吸水性适中。 水彩画主要是依靠水来调和颜色作画,通过水与色的交 融,使画面产生了丰富多变的色彩效果。纸张平整挺括, 才能有利于水与色在画面上的流淌。如果纸张吸水性太 强,会使颜色失去光泽,不便于作大面积渲染;而吸水 性太差,则易使画面水色泛滥,难以控制。另外,纸张 太薄,遇水后便会起皱,引起纸面凹凸不平,甚至产生
(2)湿画法
• 它吸收了水彩画及国画泼墨的技法,也最能发挥 水粉画运用“水”的好处,用水分稀释颜料渲染 而成。湿画法也可以利用纸和颜色的透明来求得 像水彩那样的明快与清爽。湿画法可分湿的重叠 和湿的接色两种。 (1)湿时重叠: 将画纸浸湿或部分刷湿,末干时 着色和着色末干时重叠颜色。水分,时间掌握得 当,效果自然而圆润。表现雨雾气氛、湿润水汪 的情趣是其特长,为某些画种所不及。 (2)湿时接色:邻近末干时接色,水色流渗,交界 模糊,表现过渡柔和色彩的渐变多用此法。接色 时水分便函用要均匀,否则,水多向少处冲流, 易产生不必要的水渍。

水彩作画技法讲解 ppt课件

水彩作画技法讲解 ppt课件

我们的作画方法
• 水与色的结合、颜色的调配、时间的把握是水彩 画成功与否的重要因素,而这一过程也正能反映 出画者的色彩感觉和个性。水彩画有的水色一体, 酣畅淋漓,有的水色明朗,轻快洒脱、柔中带刚。 绘画中虽然水分、颜料的多少和具体时间的长短 我们不能具体去计算度量,但我们可以从经验中 判断,达到水分、颜料、时间的合理应用和准确 掌握。融合可 以更好的体现出 水彩画的基本特 征
• 水、光、色三者的融合也是水彩画作画表现中常用到的技法
厚薄颜色结合作画,可以让颜色更加的鲜艳、明确
作画中要注意多种颜色的使用、多种颜色之间的融合
大实大虚的表现方式也是我们常用的作画方法、效果也会更好。
作画步骤讲解
• 添加树干,树干要 细,枝子和树叶的 融合要特别的注意, 自然、协调。 • 添加树的影子,表 现画面光影关系的 变化。
• 调整画面 • 添加些重颜色来 稳重画面。 • 调节某些湖面细 节,如地面的颜 色和草地的塑造 等。
讲评
• 询问同学们画水彩的感觉和对水彩 工具的掌握程度 • 重复讲解工具的使用方法和作画技 巧 • 简单点评一些具有代表性的学生作 业
• 水彩材质的特性导致水彩艺术的特殊性。水色的结合、透 明性质、随机性及肌理都是值得研究的课题。水融色的干 湿浓淡变化以及在纸上的渗透效果使水彩画具有很强的表 现力,并形成奇妙的变奏关系,产生了透明酣畅、淋漓清 新、幻想与造化的视觉效果,与自然把持了和谐的灵动之 美,构成了水彩画的个性特征,产生独特的不可替代的特 殊性。水与色的结合、颜色的调配、时间的把握是水彩画 成功与否的重要因素,而这一过程也正能反映出画者的色 彩感觉和个性。水彩画有的水色一体,酣畅淋漓,有的水 色明朗,轻快洒脱、柔中带刚。绘画中虽然水分、颜料的 多少和具体时间的长短我们不能具体去计算度量,但我们 可以从经验中判断,达到水分、颜料、时间的合理应用和 准确掌握。

水彩教学精品课件美术水彩课精品教案

水彩教学精品课件美术水彩课精品教案

水彩教学精品课件美术水彩课精品教案一、教学内容本节课选自《美术水彩教程》第五章“色彩的基本原理”,详细内容涉及色彩的三原色、三间色原理,以及色彩的明度、纯度对比在实际水彩绘画中的应用。

二、教学目标1. 让学生掌握色彩的基本原理,了解三原色、三间色的概念。

2. 培养学生运用色彩的明度、纯度对比进行水彩创作的实践能力。

3. 激发学生的艺术创造力,提高审美观念。

三、教学难点与重点教学难点:色彩的明度、纯度对比在实际绘画中的应用。

教学重点:掌握三原色、三间色原理,运用色彩进行水彩创作。

四、教具与学具准备教具:水彩颜料、画笔、调色盘、水桶、画纸、教材。

学具:水彩颜料、画笔、调色盘、水桶、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)向学生展示一幅色彩丰富的水彩画,引导学生观察画中的色彩变化,激发学生对色彩的兴趣。

2. 理论讲解(10分钟)介绍色彩的三原色、三间色原理,以及色彩的明度、纯度对比。

3. 例题讲解(10分钟)以一幅简单的风景画为例,演示如何运用色彩的明度、纯度对比进行创作。

4. 随堂练习(15分钟)学生根据所学知识,进行实际操作,教师巡回指导。

5. 课堂小结(5分钟)6. 作业布置(5分钟)布置课后作业,要求学生运用所学知识完成一幅水彩作品。

六、板书设计1. 色彩的基本原理三原色、三间色色彩的明度、纯度对比2. 水彩创作步骤构图起稿上色调整七、作业设计1. 作业题目:以“春天的田野”为主题,运用所学色彩知识完成一幅水彩画。

2. 答案要点:构图合理,画面色彩丰富;正确运用色彩的明度、纯度对比;画面富有生活气息。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:鼓励学生课后多观察生活中的色彩,提高色彩感知能力;组织学生参观画展,提高审美水平。

重点和难点解析1. 教学难点:色彩的明度、纯度对比在实际绘画中的应用。

2. 例题讲解:如何运用色彩的明度、纯度对比进行创作。

3. 作业设计:作业题目及答案要点的具体要求。

4. 课后反思及拓展延伸:针对学生掌握程度调整教学方法,提高学生的色彩感知能力和审美水平。

水彩画精品PPT课件

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矿物颜料的土黄、群青、钴蓝、赭石、 土红、粉绿等透明度较差,但用水稀释可产生透 明效果。
水彩颜料
➢ 水彩颜色透明度高,涂层薄,易褪色。在长时间 阳光直射下,大多数颜色都会褪色。不过保存得 当时,高质量的颜料是不会褪色的。
➢ 进口颜料有“温莎”和“牛顿”牌,但价格 较高。国产的“玛莉”牌质量较好,价格便 宜。
其它水彩画具
铅笔:以软硬适中,接近HB的为宜。铅笔过硬容易
在画纸上留下凹痕,过软容易弄脏画面。
橡皮:宜用高质量的软质橡皮,以免把纸面擦毛或
弄脏,影响着色。
画箱:集中存放颜料、画笔、水壶、铅笔。调色盒
等,可在外出写生时携带。
画架、画凳:在绘画时需要接近于水平的支撑。
画面比较小的时候,可以用手持画板置于大 腿上来画。
画板; 轻便、携带的小型三合画板。
画夹子:用来保存水彩画纸和画好的作品, 使之避免折损,也可以在外出写生时 当作画板,用来固画纸。
其它水彩画具
海绵和吸水软布:
用来擦洗画面,制作特殊效果,吸去笔 中多余水分,及用清洗和擦干调色盒、调色盘。
水壶、水杯:
室外写生要备有水杯和水壶。由于水壶 及水杯容量较小,水易污染,要及时清水,以免 混有颜色的污水影响调色和沉积于画面,影响水 彩颜色的纯净和透明。
二、湿画法 由于水分的渗透使画面上的颜色自然衔接、过渡、
融合,造成一种水色交融,气度酣畅的效果,要求纸张质地坚硬。
多种手法——
纸张润湿法:先把整张纸直接用水淋湿,或者用海绵把整 张纸面或者部分区域擦得潮湿,然后趁着纸 面湿润的时候着色作画。
衔接渐变画法:涂上部分颜色后,趁水色湿润未干时,根 据对象继续调整颜色,陆续着色,使得相邻 的不同颜色,自动互相渗透、衔接。颜色中 含水量和含色量的多少决定颜色渗透的程度 和交融的效果。

美术ppt课件水彩画

美术ppt课件水彩画

通过增加阴影和高光,增强画面的立体感 和层次感。
对主题进行深入刻画,使其成为画面的焦 点。
细节修饰
调整色彩
对画面中的细节进行修饰,使其更加符合 自然规律或审美需求。
根据整体效果,调整色彩的明度和饱和度 ,使画面更加和谐统一。
调整与完善
01
检查构图
重新审视画面的构图,确保各元素 的位置和比例关系合理。
颜料
01
02
03
水彩颜料
透明度高,色彩鲜艳,适 合表现清新、明快的画面 。
丙烯颜料
覆盖力强,色彩鲜艳,适 合表现厚重、浓郁的画面 。
油性颜料
色彩鲜艳,持久性好,但 需要使用调和剂。
画纸
水彩纸
吸水性好,表面有纹理, 适合表现水彩画的渐变效 果。
宣纸
吸水性好,表面有纹理, 适合表现中国水墨画的效 果。
与美丽。
《古镇春色》
以古镇为背景的水彩画,画面中 老街、古桥、春花相互映衬,色 彩丰富且协调,展现出古镇的韵
味和春天的生机。
《雨后》
雨后的城市景色被巧妙地捕捉在 水彩画中,画面中的色彩和笔触 表现出雨后清新、湿润的氛围, 让人感受到城市在雨后的宁静与
美丽。
06
水彩画的学习与实践
学习水彩画的方法
基础理论学习
详细描述
在作画时,利用毛笔或刷子将颜色逐 渐过渡和渲染,形成柔和、自然的画 面效果。渲染法适合表现云雾缭绕的 山水、柔和的风景等。
04
水彩画的创作步骤
构图
确定主题
首先需要确定水彩画的 主题,这可以是风景、
人物、静物等。
草图绘制
在画布上绘制出大致的 构图,标出主要元素的
位置。
确定比例关系

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水彩课程ppt课件

水彩画的特性和工具
特性
水彩画以水为媒介,通过控制水分和 颜料混合,表现出独特的透明感和色 彩变化。
工具
水彩画需要使用专业的水彩纸、水彩 笔、调色板、画板等工具,每种工具 都有其特定的用途和技巧。
水彩画与其他绘画形式的比较
油画
水粉画
油画厚重、浓烈,水彩画轻盈、透明 ;油画适合深入刻画细节,水彩画则 更适合表现整体氛围和光影变化。
渲染
通过渐变、过渡、叠加等方式,使颜色自然融合,形成柔和的过渡效果。
特殊技法的运用
点染
用笔尖蘸取颜料,以点的方式在画面 上作画,形成斑点或点缀的效果。
喷溅
通过喷溅的方式将颜料散布在画面上 ,形成独特的纹理和视觉效果。
03
水彩画主题创作
风景水彩画
总结词
风景水彩画是水彩画中的重要类别,通过描绘自然风光和人文景观,传达出独特的视觉美感和情感共 鸣。
水彩课程ppt课件
目 录
• 水彩画简介 • 水彩画基础技法 • 水彩画主题创作 • 水彩画作品欣赏与点评 • 水彩画实践与提高
01
水彩画简介
水彩画的起源与发展
起源
水彩画起源于欧洲文艺复兴时期 ,最初是作为地形图或建筑草图 出现的。
发展
随着时间的推移,水彩画逐渐发 展成为一种独立的艺术形式,受 到众多画家的青睐和推广。
选取世界著名水彩画家的经典作品,如:约 瑟夫·马洛德·威廉·特纳、萨金特、怀斯等, 分析其作品中的笔触、色彩运用和层次感的 营造,让学生感受水彩画的独特魅力。
学生作品点评
要点一
总结词
创意与技巧的结合、个人风格的展现
要点二
详细描述
展示学生水彩画作品,从创意、技巧和风格等方面进行点 评,指出优点与不足,帮助学生提升水彩画创作水平。

水彩画讲稿1

水彩画讲稿1

水彩画讲稿:课题:水彩画技法研究安庆师范学院艺术学院美术系张学衡主讲第一讲:概述水彩画是色彩画的一种,是以水为媒介,调合透明性的水彩颜料在特制的白色或浅色的水彩纸上作画的一个画种。

透明水彩颜料在用水调合作画的过程中,通过水与色的相互渗化、叠加和混合,产生出区别于其他画种的独特的艺术效果,其特有的透明、润泽、轻快、流畅之感,充满了水色交融的意味,体现出水彩画的艺术特色。

从广义上讲,水彩画的范畴也包含着水粉画,因为水粉画也是以水为媒介的色彩画。

在我国已明确地将水粉画列为一个独立的画种,它所使用的颜料是不透明的、可以用水稀释的粉质颜料,有较强的覆盖力。

因此水粉画主要用不透明画法,这也成为水粉画的主要技法,有着与水彩画不同的艺术效果,形成了水粉画的艺术特色。

在实践中有的水彩画家在自己的作品中把透明色和不透明色结合起来了,在一幅画中同时包含了水彩和水粉的技法。

不仅如此,因为近些年出现的丙烯颜料也是用水调色的,且色彩明快鲜艳,所以也被画家们用在了水彩画的表现中,这就使水彩画的技法得到了更多的充实,从而更加丰富了水彩画的表现手段。

水彩画是从西方传人我国的。

由于使用的工具与传统的中国画比较接近,所表现的画面气韵效果也与我国传统绘画中的追求有许多相似之处,所以很快就被中国的画家们接受并掌握。

虽然世界上第一幅水彩画出自德国画家丢勒(1471—1528)之手,早期的西方殖民者也用水彩来作为描画地形地貌等的实用绘图手法,但真正使水彩画成为一个独立的画种并使其得到发展的国家却是英国。

从18世纪中期开始,英国画家保罗·桑德比(1730-1809)以及在他之后的一些画家们就在水彩画的创作与教学、工具与材料的改进方面作了不懈的努力,画出了大量流传至今的优秀水彩画作品,使英国成为名副其实的水彩画的故乡。

中国最早画水彩画的是徐咏青(1880-1953),他曾画过不少比较工细的水彩画,并培养了一批画家,在当时的上海颇有影响。

演示文稿美术水彩课件

演示文稿美术水彩课件

(三)、水彩画的肌理运用:
1、工具肌理
用海绵局部洗涤,减弱色度,修正形体,调整画面,
使其统一。还可以在潮湿的纸上用纸巾,白棉纸擦抹 出图案,还可以用各种工具以不同的方式推压,产生 深浅浓淡的效果。
第十五页,共30页。
用蜡笔、油 画棒、遮盖液 可以起到流出 亮色的作用。 即可留白,又 可做出斑驳的 效果。
第六页,共30页。
第七页,共30页。
第八页,共30页。
第九页,共30页。
(三)、其他技法:肌理 例如:晕染法、沉淀法、叠色法、点彩法、遮盖法、刮
擦、揉搓等作画技法。
第十页,共30页。
晕染法
第十一页,共30页。
点彩法
第十二页,共30页。
遮盖法
第十三页,共30页。
遮盖法
第十四页,共30页。
水彩绘画 • 3、规格:15cm x 15cm
20cm x 20cm
第三十页,共30页。
第二十页,共30页。
作品欣赏
第二十一页,共30页。
第二十二页,共30页。
第二十三页,共30页。
第二十四页,共30页。
第二十五页,共30页。
第二十六页,共30页。
Hale Waihona Puke 第二十七页,共30页。第二十八页,共30页。
第二十九页,共30页。
课后作业
• 1、收集素材 • 2、利用各种材料、手法、工具等大胆尝试
第五页,共30页。
湿的接色:
邻近末干时接色,水色流渗,交界模糊,表现过渡柔 和色彩的渐变多用此法。接色时水分便函用要均匀,否则, 水多向少处冲流,易产生不必要的水渍。 湿的重叠:
将画纸浸湿或部分刷湿,末干时着色和着色末干时重 叠颜色。水分,时间掌握得当,效果自然而圆润。表现雨
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• 另外一种对称是画面中心造型的对称,这种对称是相对左右对称存在的。杜 玉华的《凉山汉子》(图)比较有代表意义。画家把凉山汉子放在画面中间, 左右安排几只小羊,形成一个等腰三角形的布局,使得主体更加突出和稳定。 这种构图在我国古代绘画中也用得比较多,但比较注意其中的变化。
清邹一桂在《小山画谱》中就曾经介绍过这种章法:“布置之法,势如勾股。 上宜空天,下宜留地,或左一右二,或上奇下偶,约以三出。”这实际上就 是一种对称关系的体现,即形成三角形的布局,打破绝对对称均衡而又有交 错变化之势。潘天寿先生在绘画创作的实践中也得出这样的结论:“在构图 中以不等边三角形来表现主客体,才有疏密关系,才有远近距离感。”对称 构图最应注意的就是在稳定中求变化,在和谐中求运动。正如中国画论中强 调的开合关系:“开”是矛盾的展开,即“开局”;“合”是矛盾的统一, 即“收局”,如同文章的起承转合。如沈宗骞的《荠舟学画编》所叙:“折 开则逐物有致,合拢则通体联络。”郑绩在《梦幻居画学简明》中也提出: “凡布景起伏处宜平淡,至中幅乃开局面。有分有合,一幅之布局固然,一 笔之运用亦然。”
水彩创作课件
• 水彩画创作的方法与步骤包括如何进行构图,如何进行人物及景物的选择, 画素描稿,画色彩稿和落幅创作等五个大的方面。
• 一、构图
• 构图是画家在创作中对构思、主题、形象进行表现的一个重要步骤,是水彩 画创作中把构成画面所需的形象与素材进行整体布局和统筹安排的艺术,是 创作中将画面各部分通过组合、配置、对比和在有限的平面框架内对所要表 现的物体、空间进行组织并构成画面的特殊形式,是体现水彩画家创作意图 和创作思想的手段。总而言之,构图是指如何把人、景、物等最合理地安排 在画幅中以获得最佳布局的方法,是表现创作意图的全部手段的总和。
• 比率是指比例相互分割后的数量关系。古希腊人在进行艺术欣赏和评价绘画 作品时,认为美只有在整体与各部分的比例配合中符合某种规律才能成立, 断言美的主要方面在于“造型”,追求一种人为的符合视觉平衡的形式,遵 循一种“数的秩序”。因此,出现了有关“寓变化于整齐”或“在杂乱中见 整一”的原则。毕达哥拉斯学派便应用这个原则发现了“黄金分割”的最美、 最和谐的比例,即是指在线或者面的比例中,以1∶0.618之比是最为完美的。 更突出的是他们研究出的黄金长方形,如果按照宽的长度截去一半,余下的 一半仍然是黄金长方形,在这个新的黄金长方形中,再按照它的宽截去一半, 余下的也仍然是一个黄金长方形,这一过程可以无限循环下去。
• 自古希腊以后,无数画家在他们的创作中都运用着“黄金分割”这种比率。 达·芬奇的不朽之作《蒙娜丽莎》就是按照“黄金分割”的比例来进行构图 的。黄亚奇的作品《祈盼》(图)也较好地运用了“黄金分割”来进行布局: 作品的外框就是一个黄金比;中心人物处理在画面的黄金点上;安排左右人 群时,人物所占画的长度比例正好是以画框高的黄金比来确定的,还有视平 线也是安排在画面的黄金点上,决定前景人物上部界限,然后将所有人物都 安排在左右对折以后的两个正方形之中,完全利用黄金比来完成作品布局。
• 构图通常被称为“章法”、“布局”,亦称“经营位置”、“置陈布势”、 “结体”和“锁笔”等等。在水彩画创作中,水彩画家利用视觉要素在水彩 纸上按照一定的空间把物体组织起来,将诉诸视觉的点、线、面、水、色、 形态、明暗、光影等进行有序的组合。水彩画家借助于水彩的语言通过主题 展示给观众,因此,在水彩画的创作中,创作主题和思想及其表现手段要比 构图更先考虑。
• 构图不是目的而是手段,它是作品全部绘画语言的组织方式。构图以将内容 通过形式结构的布置而得到恰当表现为原则的,只有主题和形式得到统一时, 才能产生更加完美的构图。构图的任务在于尽最大的可能阐明画家的构思, 正如米勒所说的那样:构图就是把一个人的思想传递给别人的艺术。
• 构图有一定的规律。即把画家所要表现的主题以及与主题有关联的所有物体、 道具和空间放置在一起而产生某种艺术形式,这里包含着阐明、强调、浓缩、 隔离、增添、删减、后加、利用、选择以及抵制等理念,而且还包括了概念、 主观意识等,这是构图中不可缺少的过程。
• 对称构图是人类在绘画,同时也包括建筑等艺术活动中最早认识的布局形式 之一,汪晓曙的水彩画《一个世纪始与末的对话》(左下)就是对称构图的 一个范例。对称构图给人一种稳定、严肃、庄重的感觉,这种构图形式我们 称之为左右对称,实际上就是两偶对称。在这种构图中,还有一种形式是左、 中、右三组物体的构图,这种对称宾主关系十分明确,主要物体往往是放在 正中央。如叶献民的水彩画《瑶寨新村》那样,中间一组人物又分开两边对 称,但画家在这种对称中追求画面各种人物不同的动态变化,以此打破由于 过分对称而使画面显得呆板的现象。因此,绘画中的左右对称,绝不是数的 对称,而只是家在确定了一个主题之后,首先必须研究有关如何表达这个主题和突出这 个主题的问题。深入探求一个主题,意味着从各个方面去思考它——主体的 确定、主体的大小、主体的角度、主体如何说明主题、其他客体如何来为主 体服务、明暗布局如何、色彩布局如何等,意味着采取何种表达形式更能表 现主题这些关键因素。
• 画家对构图原理的探讨往往是从有关的秩序这个角度来进行的,认为画面构 成有一种秩序。古代希腊人认为黄金长方形(黄金分割)代表着数字规律的 美,把黄金率定为一切构图的基本法则。认为美与和谐是由秩序而产生的, 正如莫罗所说:“秩序”与“协调”是互相联系的。他断言一幅画在根本上 是很有秩序的,有秩序的组织画面才能成其为构图。“秩序”是指每一样东 西都被安置在合适的位置上,其结果是清晰、单纯,普桑把这种秩序称之为 “适合性”。无论是适合、秩序、和谐,都包含在通常所说的“多样统一” 这一构图的根本规律中,这也是绘画在技法表现中的根本原则。绘画创作中 所有要表现的东西,都是从对立统一这一基本法则出发的,也是对应、均衡 等原理的基础。
• 绘画构图中的秩序包含对称、比率、节奏三个方面的因素。
• 所谓对称,是美学的形式原理之一。对称是指构图中所有出现的物体在画面 产生的黑白、比例、线条、明暗、色彩等重量的平衡。对称一词源于希腊语 的Symmetros,原意是指同时被计量的意思,即是说两个以上的部分务必被一 个单位完全除尽。在绘画中,对称指某一构成元素都可以与另一相应的构成 元素有所呼应。
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