五年级看图写话
五年级看图作文：摘桃子看图写话
五年级看图作文：摘桃子看图写话
这是一幅闪闪发亮的图画，画面中央是一棵大桃树，树上挂满了成熟的桃子。
两个小
姑娘站在树下，正用长竿去摘桃子。
一个小男孩则坐在树下，看着他们采桃。
那个小男孩虽然不会摘桃子，但是他非常清楚自己的任务，就是当看守者，保护这些
桃子不受到动物的侵害。
他的小脸上带着微笑，看起来十分可爱。
而两个小姑娘则是精明能干的摘桃高手，她们轻轻一挥长竿，就可以将那颗颗饱满的
桃子摘下来。
女孩子们一直说，这些桃子很甜，口感不错，又能够解暑。
听了这些，小男
孩也跃跃欲试，真希望能够品尝这个夏天里的美味。
桃子看上去又大又红，像熟透了的苹果一样诱人。
我想这个夏天，我也要去采摘桃子，尝一尝这个季节里的甜美。
小学看图写话作文（通用34篇）
小学看图写话作文小学看图写话作文（通用34篇）在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
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小学看图写话作文篇1在一个风和日丽的早晨，小刺猬想到对岸去采果子，她走到小河边不会游泳过不去，怎么办呢？这时，对面走来了小白兔，小刺猬说：“小白兔，你是想到对岸来玩吗？”小白兔说：“对呀，可我也不会游泳，怎么办呀？”这时，大象正好过来小白兔这边，小白兔说：“大象伯伯，您能帮帮我吗？我要到小河对面。
”大象说：“好的，没问题，你上来吧！”于是，小白兔就爬上了大象的身体，大象伸长了鼻子可是还差一半才到对岸。
就在这时，小刺猬这边走来了长颈鹿，小刺猬说：“长颈鹿叔叔，您可以用您的长脖子帮我们搭一下桥吗？”“好的，没问题！”长颈鹿说。
然后长颈鹿伸长脖子正好够到大象的鼻子搭成了一座桥，于是小白兔和小刺猬高高兴兴地上了桥。
这时，天空中的小鸟也看到了这一幕，叽叽喳喳地说道：“小白兔和小刺猬走上友谊桥啦！”大象和长颈鹿也开心地笑了。
小学看图写话作文篇2明明养了一只小狗，名叫小黄，它全身长着金黄色的毛，一双水汪汪的大眼睛嵌在小脑袋上，头的两侧还耷拉着一双耳朵。
从远处望去，它那胖嘟嘟的身体像一个圆滚滚的小雪球，看起来十分惹人喜爱。
一天，明明带着狗狗去郊外游玩，正玩得开心时，明明发现他的帽子不见了，他急得直跺脚！狗狗看到明明不知所措地四处寻找着什么，便跑过去对着明明叫着“汪汪汪……”明明对它说：“我最喜欢的帽子不见了，怎么办呀？”小黄嗅了嗅明明的手，转身去寻找帽子，不一会儿，小黄在不远处的草丛中找到了帽子，它叼着帽子飞快地朝明明跑来，这下可乐坏明明了，摸着小黄的脑袋，大赞道：“你真是我们家的法宝呀！”小黄开心地翘着的小尾巴不停地摇摆着……小学看图写话作文篇3早上，小蚂蚁，小虫子和蝴蝶一起来到草地上散步。
五年级看图作文五篇
五年级看图作⽂五篇五年级看图作⽂篇1放学了以后已经是黄昏了，许多⼩伙伴背着书包，急忙奔向⼀⽚空地去观看⾜球⽐赛。
他们把⾝上的书包放在守门员的两边，形成⼀个简易的球门。
守门员的这个⼩男孩，上⾯穿着⼀⾝⿊⾊的⾐服，下⾯穿着⼀条青⾊的裤⼦。
他的右腿上受了伤，绑上了绷带。
但是⼀点也不在意。
他双腿叉开，上⾝向前倾。
炯炯有神的眼睛盯住了⾜球，做好了随时准备抱住球的准备。
仿佛在想：我⼀定不能输。
他的后⾯还站着⼀个替补队员，⼗分想成为守门员。
守门员的右边有⼀个长椅。
上⾯坐了许多球迷，还来了⼀个⼤个⼦叔叔，他上⾯穿着西装，腿上放着⼀本书。
长椅的`最右边有⼀个⼩男孩，他抱着他的弟弟。
下⾯卧着⼀条哈巴狗，它对⾜球⽐赛没有什么兴趣，趴在地下正在呼呼睡着⼤觉。
有三个戴红领⼱的孩⼦，有⼀个⼥孩看不见，所以⾝体使劲的往前倾，想看的更清楚⼀些。
其中的⼀个⼩男孩挺直了腰板，⽣怕⾃⼰错过了什么精彩的地⽅。
有⼀个带蝴蝶结的⼥孩索性站了起来。
不顾有多累，都全⾝贯注地看着这场激烈的⾜球⽐赛。
有⼀个⼥孩似乎对这个不敢兴趣，正摆弄着她那个⼼爱的洋娃娃。
天已经快⿊了，可是谁都不想回去，都在这⾥津津有味的看着。
五年级看图作⽂篇2⼈与动物之间都有⼀种感情——那就是相互谦让，五年级看图作⽂。
今天我在语⽂书上看到了这样的⼀幅图⽚，让我给你讲讲吧。
在车⽔马龙的⼤街上，车辆正在缓慢的前进着，忽然，前⾯的车辆停了下来，后⾯的司机不停的按着喇叭，抱怨着。
可是前⾯的司机却说：“前⾯的鸭⼦要过马路，就等会吧。
”只见⼏只⽑茸茸的⼩鸭⼦跟着⼀只⼤鸭⼦昂⾸挺胸的在马路中间缓慢前进。
⼀辆车开了过来，差⼀点就撞到⼩鸭⼦⽑茸茸的⾝体。
⼩鸭⼦惊慌失措的跑到打鸭⼦的⾝旁⼤声的叫着，好像在说：“吓死我了，妈妈。
”⼤鸭⼦不停的对那辆车⼤叫，好像说：“你把我的孩⼦吓坏了。
”这时没有⼀⼈下车赶鸭⼦，⽽是让它们悠哉悠哉的⾛着，没有⼀⼈按喇叭，⽽是耐⼼的等待。
等鸭⼦⼤摇⼤摆的⾛过马路，⼀切才恢复原样。
小学看图写话作文（通用48篇）
小学看图写话作文（通用48篇）小学看图写话作文（通用48篇）作文（composition）是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
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小学看图写话作文篇1从前，在一座美丽的村庄里住着一只猫和一只老鼠，猫成天想把老鼠吃了，可是这只老鼠太狡猾了，总能一次次从猫爪下脱险，因此猫一直耿耿于怀。
今天正赶上猫的生日，他心情很好，一点也没有想吃掉老鼠的念头。
老鼠经过猫的家，又看见了猫豪华的房子，心想：今天是猫的生日，好吃的东西肯定少不了，如果能偷一些该多好啊！忽然，老鼠灵机一动，想了个办法：“我去买一块奶酪，在里面放上，让猫吃了，等他呼呼大睡时，我就可以把他家的食物偷得一干二净！"想到这里，老鼠喜不自胜，她赶紧按自己的计划准备去了。
一切准备就绪，小老鼠来到猫面前，嬉皮笑脸地说：“猫大哥，我给你送生日礼物来了。
”猫想：这不可能，老鼠可能这么好心吗？于是他趁老鼠不注意，把礼物扔了，然后假装睡着了。
老鼠见猫睡着了，心想：太好了，我的计划成功了！于是，她大摇大摆地走进房间准备偷好吃的了。
这时候，猫一跃而起，捉住了老鼠，把她吃了。
猫终于把这只狡猾的老鼠吃了，他得意极了，哈哈大笑起来，说：“这是我今天收到的最好的礼物了！喵……喵……”小学看图写话作文篇2在一个小村庄，大概有十几户人家，几乎都是老人和小孩，年轻人都去外地打工了。
一位老奶奶已经年近古稀，在外地有两个儿子，一年就回来一两次，老奶奶过得比较悠闲。
他的孙子也在这里，一天基本上都在外面玩。
老奶奶家隔壁住着一个小姑娘，名叫小兰，学习很用功，一有空就来老奶家做家务，老奶奶也非常感谢她。
这不，天刚亮，村里的人都在梦乡中，可是小兰却早早的起了床，她轻手轻脚地走进老奶奶家，老奶奶依日在睡梦之中，小兰望向未洗的衣服，就找出老奶奶家的木桶，不发出一点儿声响的干起来。
衣服洗完之后，她把衣服上的水拧干然后把衣服晾上，接着她看向床单，便又一次干了起来。
五年级看图作文：有趣的父与子看图写话
五年级看图作文：有趣的父与子看图写话有趣的父与子这是一个晴朗的周末，我和爸爸一起骑着自行车去郊外游玩。
一路上，爸爸骑得很快，我只能使出吃奶的力量才能跟上他。
爸爸骑得飞快，像一只骏马，而我像一只小兔子在他的后面跳来跳去。
到了郊外的公园，爸爸带我去玩了许多有趣的游戏。
我们先玩了草地滚球，我冲向一颗小球，用力一踢，小球向前滚动，然后我立马跟着小球滚了起来。
可爸爸却滚得更远，一下子远远地滚到了大树旁边。
我顺着他的方向滚了过去，从草地上爬了起来，看到爸爸已经停下来，笑得前仰后合。
接下来，爸爸带我去骑摩天轮。
当摩天轮徐徐升起时，我心里有点怕怕的，但是爸爸一直在安慰我。
当我们升到最高点时，我突然看到了一个壮观的风景，整个城市都在我的脚下。
我激动得手舞足蹈，而爸爸则一直拍我鼓励的掌。
时间过得真快，一下子就到了傍晚。
我们坐在湖边的长椅上休息，欣赏着湖水上的晚霞。
我眺望着远处的彩云，悠闲地想着爸爸带给我的快乐。
突然，一个小鸟从我旁边掠过，落在了爸爸的肩膀上。
小鸟好奇地看着爸爸，而爸爸也用温柔的笑容看着小鸟。
夕阳渐渐西下，我们开始收拾行李，准备回家。
回家的路上，我靠在爸爸的身边，感到一种幸福和满足。
爸爸的手轻轻地拍拍我的头，我闭上了眼睛，享受着这片刻的宁静。
回到家里，爸爸帮我洗漱完毕，然后我趴在床上等着他给我读故事。
爸爸坐在床边，为我讲起了《三只小猪》。
我听得入迷，仿佛进入了小猪们的世界。
爸爸的声音温柔而有力，我感到很安心。
我告诉爸爸：“爸爸，今天真的谢谢你带我出去玩，你真是我最好的朋友！”爸爸微笑着说：“孩子，有你这样开心的陪伴，爸爸才觉得心满意足。
”我们相互拥抱着，心里充满了温暖与爱。
这次的郊游让我体验到了与爸爸共度的快乐时光。
爸爸总是那么有趣，总是那么关心我。
我想，未来的日子里，我会更加珍惜与爸爸之间的亲情，和他一起创造更多的回忆。
小学五年级下册语文第二单元作文看图写话
小学五年级下册语文第二单元作文看图写话小学五年级下册语文第二单元作文看图写话第一篇放学了，小孩们写完作业后出来玩，找到了一块空地，有人提议说：咱们踢球吧!好啊!小孩们一致赞同。
他们把书包当球门，筹备好后，就开始了比赛。
先不说比赛，来看看守门员：看这个小伙子，金头发，牛仔短裤，黑上衣，黑手套，还真很好!他站在书包旁，双手托着膝盖，尽管一只膝盖上面还缠着绷带，可他仿佛一点也不在乎，一心想扑住几个险球。
看看他的后面，有个小个子球员。
或许他是候补球员?或许他想在进球后把球挡住再踢回去?我不知晓，可我看他肯定想替补守门员，要不然一个人站着多没意思!再看小孩子旁边的大婶，戴着红帽子，板着脸，仿佛正等着她的调皮儿子回家吃饭。
看球最专注的就是那个大个子叔叔了。
他的身体微微前顷，手放在膝盖上，嘴角还漾着一丝笑意，他肯定想起了他小时候在外面疯的样子了!第二篇一个阳光明媚的下午，一群男生高开心兴地来到这片空地上，把书包和帽子一丢，堆成两堆，便成了浅易的球门。
激烈的'球赛开始了。
那位头发金黄的守门员，脸因紧张、兴奋涨成了红色，虽然昨天膝盖被擦破了，但他毫不在乎。
只见他把双手放在膝盖上，半蹲着身子，聚精会神地盯着足球，跃跃欲试。
站在他身后的小孩子，穿着红色的运动服饰，挺着肚子，有的不服气，昨天大哥哥的腿摔破时，还是他踢进了一球，获得胜利呢。
他想到这儿，有的洋洋得意。
过往的行人都被这场紧张的球赛吸引了。
纷纷停下脚步，坐在长凳上，认真地观看着。
你瞧，那个携带弟弟的小孩子，目光紧紧地锁住黄队，坐着一动不动，生怕黄队输了。
和守门员一样有着金黄色头发的小孩子，伸长了脖子，口中轻声喃喃自语：加油!踢!好!站在他身后的、头上系着深红色蝴蝶结的小姑娘儿，索性站起来，只见她双手*腰，眉头紧皱，仿佛有哪些不顺心。
戴红色帽子的小姑娘，弯着腰，伸头向右望去，她涨红了脸，虽说她没上战场，但她的心因紧张而咚、咚、咚地跳得厉害。
一位抱着洋娃娃的女生，一直微笑着，双眼紧紧地盯着场中的足球，看球到底控制在哪个队里。
语文必考看图写话范文大全
语文必考看图写话范文大全语文必考看图写话范文大全1、乌龟驮花盆今天是乌龟妈妈的生日，小乌龟准备送给妈妈一份特殊的礼物。
这天，小乌龟起来大早，来到一个苗圃，挑选了一盆满是花骨朵的玫瑰花。
小乌龟把花盆绑在身上，就慢慢地爬啊爬。
这时候，蝴蝶飞来了，不禁夸奖道：“多美的玫瑰花啊！”小乌龟回到家时，玫瑰花正好都开了。
小乌龟说：“妈妈，祝您生日快乐。
”乌龟妈妈感动地说：“谢谢！你真是个懂事的好孩子！”2、汽车出了故障有一天，爸爸和儿子开车出来游玩，突然汽车抛锚了。
于是，爸爸只好脱了外套，摘了帽子，下车检查车子。
爸爸先打开了引擎盖，然后趴在地上检查车的底盘，可是捣鼓了很久，车子还是一点儿动静都没有。
爸爸穿上外套，戴上帽子，坐回车上，等待救援。
儿子坐在后座很不耐烦，他拿出后备箱的滑板车，对爸爸说:” 爸爸，您慢慢等，我先走了。
”说完，儿子就踩着滑板车走了。
爸爸看了，灵机一动，他把一只脚伸下来，手握方向盘，滑着小汽车追上了儿子，滑着滑着汽车居然又能发动啦！3、量身高父亲在家门前种了一棵小树。
有一天，父亲让儿子背靠着小树，然后，把尺子放在儿子的头顶量了一下，接着，父亲拿来锤子，在儿子身高处钉了一个钉子做记号，说：“明年再来量一下，看你长高了没有。
”转眼间，冬天到了，小树的叶子都掉光了，只剩下光秃秃的枝丫。
下雪了，儿子在小树旁堆了一个可爱的雪人！时间过得飞快，春天又来了。
小树长出了嫩绿的叶子，儿子和父亲又来到了小树旁量身高。
咦？钉子居然比原来高了，难道儿子变矮了吗?真奇怪！原来小树也在长高，而且比儿子长得快！4、帮妈妈洗菜下午五点半，茵苗做完作业，她一走进厨房就看见妈妈正在炒菜。
茵苗走过去对妈妈说：“妈妈，我来帮忙吧！”妈妈高兴地说：“那你去洗菜吧”茵苗先把西红柿的蒂拧下来，然后打开水龙头，用手仔仔细细地搓洗。
最后茵苗把洗好的西红柿切成片装在盘子里递给妈妈。
妈妈接过西红柿，对茵苗说：“我再煮个西红柿鸡蛋汤，等爸爸回来就可以吃晚饭了。
五年级看图作文：摘桃子看图写话
五年级看图作文：摘桃子看图写话夏天到了，阳光明媚，小朋友们高高兴兴地来到了农场，因为今天他们要去摘桃子了。
老师带着孩子们来到了桃树下，只见桃树上挂满了红扑扑的桃子，一颗颗晶莹剔透的桃子像小灯泡一样挂在树上，让人看了直流口水。
小朋友们一个个眼睛都亮晶晶地，跃跃欲试地站在桃树旁，等待着老师的指示。
老师示意大家分成几组，每组派一位队长，然后慢慢地传达出了摘桃子的规则和注意事项。
接下来，小朋友们开始忙碌起来了。
他们纷纷拿出小篮子，爬上爬下，抬腿踮脚，伸长了手臂，拼命地摘下桃子。
大家比拼着谁摘得最多，谁摘得最高。
真是一个欢快的场面。
小明是一名聪明的小朋友，他晃着一颗颗桃子，手法娴熟地摘下来。
不一会儿，他的篮子就已经装满了红彤彤的桃子。
看着那篮子满满的桃子，小明高兴地笑了。
可是，小芳却遇到了麻烦。
她太小了，手臂够不着树上的桃子。
她仰头望着树上那些可口的桃子，想了半天，终于找到了办法：她拿着一个大口袋，叫着队友扔给她桃子，她接住以后就塞在口袋里，又拿出来接。
果然，她也摘到了不少桃子呢。
时间过得很快，一不留神，老师就喊大家停下了。
大家围到一起，开始数桃子。
经过一番比较，小何的组摘的最多，小何高兴得一脸笑容。
她得意地扬起下巴，摆出了胜利者的姿态。
摘桃子的活动结束了，大家收拾完工具，换好鞋子，准备回学校。
老师看到大家满脸通红，满头大汗，却一个个面带笑容，心里感到欣慰。
今天摘桃子，不仅锻炼了大家的身体，还增进了同学之间的友谊，真是一次难忘的活动。
五年级看图作文：文具大战看图写话
五年级看图作文：文具大战看图写话
今天，文具城里爆发了一场激烈的战争，全场的文具都参与了这场大战。
小刀、橡皮、钢笔、彩笔、铅笔、橡皮擦、尺子等文具各自摆出了最佳的阵型，决心
赢得战争的胜利。
小刀们排成一排，把它们的锋利利剑牢牢地钉在桌上，准备轻松地帮忙削铅笔。
橡皮
们站在小刀的背后，它们有着非常出色的防守技能，能够堵住所有的攻击。
钢笔和彩笔看上去有些羞涩，它们站在一起，一动不动。
它们似乎不想加入这场战争，只是想在角落里完成它们自己的任务。
铅笔们则是分成不同的队伍，它们分别配备不同的武器。
有的铅笔拥有锋利的尖刀，
可以轻击敌人；有的铅笔用粗笔杆变粗变细的动作来迷惑敌人，然后一次性爆发出强大的
攻击。
橡皮擦们则是用它们柔软的身体和灵活的动作进行攻击，它们可以在一瞬间赶到敌人
的背后，然后突然合作，同时进行攻击。
最后，通过这场惨烈的战争，铅笔和橡皮擦平分秋色，成为了这场战争的最佳选择。
从此以后，每个人都开始认识到文具也可以有自己的战争，每个文具也可以有自己独特的
个性和技能，这对于我们来说是一个很好的体验，同时也是一种有趣的学习方式。
五年级看图作文：搬木头比赛看图写话
五年级看图作文：搬木头比赛看图写话一年一度的搬木头比赛又开始了。
这是一个五年级的比赛，参赛选手来自不同的学校，年龄最小的只有十岁，而最大的已经快十四岁了。
他们都非常兴奋，因为这是他们第一次参加如此大规模的比赛。
比赛的规则很简单。
每个选手都要搬运一根长长的木头，木头有三米长，又粗又重。
选手们要用双手将木头扛在肩膀上，然后尽可能快地跑到终点，同时保持木头不掉下来。
谁跑得最快并且木头没有掉下来，谁就是胜利者。
比赛的那一天，天空万里无云，阳光明媚。
比赛场地上搭起了一个特别的赛道，选手们一个个排成队伍，等待着比赛开始。
比赛开始了，选手们纷纷上场。
他们拼命地用双手扛起木头，然后迈开大步向前跑去。
有的选手迈步稳健，一路小心翼翼地前行；有的选手进退自如，毫不费力地向前冲刺；还有的选手技巧十足，左右颠簸时木头却始终稳稳地贴着肩膀，没有丝毫动摇。
看图可知，比赛的过程非常艰辛。
选手们不仅要面对木头的重量挑战，还要克服赛道上的各种障碍。
有的选手在起跑时因为用力过猛，木头滑落，不得不重新来过；有的选手在赛道上摔倒了，木头也离他们而去了；还有的选手在前进的过程中，树枝突然从树上掉下来，吓得他们连忙躲开，差点儿掉了木头。
选手们并没有因此气馁，相反，他们更加坚定了胜利的信念。
他们鼓足勇气，再次扛起木头，继续奔跑。
有的选手在倒下时，同伴跑过来帮忙，让他们重新站起来，继续前进；有的选手在遇到障碍时，聪明地选择绕道而行。
他们用顽强的毅力和灵活的思维，充分发挥自己的潜力，努力冲刺着。
比赛进行到选手们都筋疲力尽了。
木头上的汗水渗透了他们的衣服，木头下的汗水浸湿了他们的双脚。
他们的眼里都闪烁着骄傲的光芒，因为他们知道自己已经付出了最大的努力。
终于，颁奖典礼到了。
领奖台上有三位得奖者：第一名是一个小小的十岁女孩，她用了不到两分钟的时间就完成了比赛，而且木头始终没有掉下来；第二名是一个十三岁的男孩，他从比赛一开始就一直领先，尽管在赛道上遇到了一些困难，但他坚持到了最后；第三名是一个十一岁的男孩，他在比赛中倒下过一次，木头也滑落过，但他没有放弃，最后成功完成了比赛。
看图写话作文（15篇）
看图写话作文看图写话作文(15篇)在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的看图写话作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
看图写话作文1那是一个阳光灿烂的日子，天空中万里无云。
小熊笨笨家停水了，小熊笨笨想去摘几个西瓜，来解解渴。
小熊笨笨背着篮子，急忙跑到山坡上的瓜地里摘起了西瓜，它使劲抱起西瓜往篮子里放，摘满后就高兴地往家里跑。
突然，它看见路中间有一个红红的小李子，看起来十分可口，小熊笨笨看见李子就弯腰去捡小李子。
忽然，调皮的西瓜娃娃，一个接一个跳了下来，跑下了山坡，小熊笨笨追着那些又大又圆的大西瓜。
追到山脚，西瓜已经砸了个稀巴烂。
小熊生气地跺着脚，伤心地哭了起来泪水都快流成小溪了。
这个故事告诉了我们千万不能因小失大。
看图写话作文2今天我提了一桶满满的水，走到了院子里准备给花浇水。
我先给第一朵花浇了水，它的叶子动了一下，好像在跟我说：谢谢；我给第二朵花浇水，它是一朵向日葵，是长得最高的一朵花；我给第三朵花浇水，虽然它还没长出叶子，但它长出了两朵花，就像是一对双胞胎一样。
七星瓢虫好像闻到了一股香气，爬了过来，蝴蝶在花间飞舞，我浇完花就开开心心地回家了。
看图写话作文3今天，天空就像被水过一样纯净，小明和爸爸一起去河边钓鱼，他们在树下做了下来，拿起工具就开始钓鱼。
小明的爸爸可是个钓鱼高手哦！一下子就钓了一大桶鱼。
可小明呢？却一条都没钓到，爸爸才对小明说：“你不要左动右动的，而要耐心地等待小鱼上钩。
爸爸说的话，小明都已经听见了，然后小明就在河边耐心地等待小鱼上钩，不一会儿，小明的鱼竿有点沉了。
小明一提就蹦出来一只大金鱼，小明高兴地跳了起来。
看图写话作文4一天，天气晴朗，小熊心想：太热了，我去瓜地里摘几个西瓜。
于是小熊就去到了瓜地里，西瓜又大又圆，小熊心里高兴极了，就背了几个回家。
她走着走着，看见了前面地上有一颗樱桃，它看着红红的樱桃直流口水。
五年级看图作文大全【三篇】
学生从小就熟悉看图识字、看图说话，看图作文是这一形式的延 伸，即按给定的图画内涵和命题要求写作文。
【篇一】 在一个阳光明媚的下午，刚放学，几个男孩子就一起到学校附近 的大草坪上开始了足球比赛。
他们分成了两队，分别是红队和蓝队，分完后，便麻利地把自己 的书包和帽子堆在了一起，当作简易的球门。
一位上身穿着黑色衣服，下身穿着浅蓝色短裤和黑皮鞋的守门员 半蹲着，身子稍微向前倾，两手搭在包扎着白色纱布的膝盖上。
他的膝盖好像是昨天练球时摔伤的，虽然他的膝盖已经摔伤了， 但是他还是坚持踢球，这种遇到困难毫不放弃的精神真令我敬佩!他 全神贯注地注视着前方，严阵以待。
守门员的身后站着一位身穿红色运动服的小鸟，他是候补守门员， 只见他挺着肚子，撅着小嘴，埋怨道怎么还不到我啊? 正在这时，蓝队队员发球了，他左脚使劲一踢，球被踢到了红队 队员的脚前，蓝队的守门员焦急万分地说不好!之后，他也用力一踢， 激烈的时刻到了，局面扭转了过来，蓝队反败为胜。
路过的人看到如此激烈的场景，匆匆忙忙地跑过来，坐到木头凳 子上，聚精会神地观看了起来。
一对弟兄俩坐在凳子上，为他们助威，呐喊着加油，好球，好球! 有一个扎着蝴蝶结的小女孩竟然站了起来，生怕自己看不见精彩 的地方;还有一个戴着红色帽子的小女孩弯着腰，专心致志地看着比赛。
踢得好!一位*头发的小男孩欢呼道。
不是谁家的小狗正躺在草地上闭目养神，好像他对足球赛不是很感兴趣。
一位戴着灰色帽子的小男孩看上去紧张无比的样子，像是他第一次观看足球赛似的;还有一个小女孩抱着一个可爱漂亮的布娃娃，观 看着比赛。
只有一位大个子叔叔看的最入迷，脸上浮起了一丝丝抹不掉的笑， 他兴奋不已地对守门员说快点，接球，接球!这场足球赛使他回想起 了自己童年美好的生活，也使他兴奋不已。
这时，红队守门员猛地一踢，红队获胜了!观众席上想起了一阵 热烈的掌声，蓝队队员很不服气，他们约定明天在这里，在赛一场! 【篇二】在一个苗家山寨里，住着一位年逾古稀、孤苦伶仃的老人，寨子 里的人都叫她王奶奶，王奶奶与她相依为命的老伴去年刚去世，她的 儿女常年在外做生意，一年回不了几次家。
看图写话作文（通用65篇）
看图写话作文看图写话作文（通用65篇）在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的看图写话作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
看图写话作文篇1星期六的早上，太阳公公像一个巨大的火球挂在半空中。
我和爸爸一起兴高采烈地去小河边钓鱼。
只见小河里的水清澈见底，小鱼在快活地游来游去。
爸爸是个钓鱼能手，他一下子就钓了很多鱼。
可我是第一次钓鱼，一条鱼都钓不到。
我急得满头大汗，爸爸对我说：“钓鱼要有耐心，像你动来动去把鱼都吓跑了。
”听了爸爸的话，不一会儿我也钓到鱼了。
看图写话作文篇2下午放学之后，乌云密布，下大雨了。
李冬没有带伞，他只好抱着头往家跑。
走到半路时，他发现雨停了，于是抬起头看了看，雨并没有停，他转身一看，原来是老师帮他打的伞。
老师说：“我送你回家吧！”李冬说：“谢谢老师！你家里忙不忙？可有时间送我？”老师说：“再忙，也没有身体重要，千万不能淋雨，会感冒的。
”雨中的这一幕，让李冬心里充满了温暖。
看图写话作文篇3一天，小猴明明和欢欢划船过河时，天下起了倾盆大雨。
欢欢指着船舱，瞪大眼睛尖叫道：“明明快看，船舱上怎么那么多的雨水？”明明弯下腰说：“对呀，怎么那么多的水呢？”明明想：怎么办呢？它摸摸后脑勺，高兴地说：“要是把船舱打一个洞，就能把水放到河里去了。
”于是，明明和欢欢找来了榔头和铁钎，一个扶着铁钎，一个拿着榔头锤铁钎，一会儿就在船底打了一个洞。
没想到，水不但没有放到河里去，反而“咕噜咕噜”地冒进船里，船迅速沉了，明明和欢欢跳下了船，抓着船沿大声叫道：“救命啊！救命啊！……”看图写话作文篇4旺旺是一只小狗，它喜欢帮助别人。
眯眯是一只爱玩的小猫。
一天，眯眯正在公园里荡秋千。
突然，下起了大雨，动物们纷纷去找躲雨的地方，只有眯眯还坐在秋千上玩耍，不想回家。
这时候，旺旺过来了，它递给眯眯一把雨伞，说：“眯眯，下雨了快回家吧！淋雨会生病的。
看图写话12篇
小刺猬卖糖葫芦一天,风和日丽，朵朵白云在天空悠闲地散步。
小刺猬来到大街上，看见袋鼠在卖糖葫芦，动物们争先恐后前来购买。
小刺猬想：生意这么好，明天我也来卖。
第二天,小刺猬拉着一大篮糖葫芦站在树下大声吆喝起来：“卖糖葫芦喽!”可是任凭它如何卖力吆喝，一颗糖葫芦也没卖出去，小刺猬非常失落。
这时，狐狸走了过来，看见肥嫩嫩的小刺猬，馋得直流口水。
可刺儿太多，怎么吃呢？狐狸眼珠子一转，假惺惺地说：“你要把糖葫芦串成串儿，肯定受欢迎。
”小刺猬说:“可我没带竹签,怎么办呢?”狐狸不怀好意地说:“你身上不就有很多吗?”小刺猬一听，果然是个好主意！它连忙抓起糖葫芦往背上扎。
很快，一根根糖葫芦就串好了。
小刺猬再次吆喝起来：“卖糖葫芦！酸酸甜甜的糖葫芦！”小熊、小兔都来了，不一会儿糖葫芦就卖光了，小刺猬身上的刺也拔光了。
它数着钱，乐滋滋地走在回家的路上。
这时，躲在草丛中的狐狸突然窜了出来，小刺猬连声感谢：“谢谢你的指点，让我赚了大钱。
”狐狸两眼冒着凶光，龇牙咧嘴：“那就用你的身体来报恩吧！”它张开锋利的爪子，朝小刺猬扑去。
小刺猬吓得全身发抖，缩成一团，可失去了刺的它，就像一个失去了铠甲的士兵，就这样被狐狸啊呜一口吃掉了小熊的花裙子一天，阳光明媚，朵朵白云在湛蓝的天空悠闲地散步。
小狗和小猫来到公园里画画。
公园的景色美极了！鲜花朵朵，竞相开放；小草葱葱绿绿，像一片柔软的绿毯。
小狗和小猫坐在画板前专心致志地画画。
这时，小熊穿着新买的裙子笑容满面地走来了，它一边走一边吃着草莓。
一不小心，草莓汁滴到了裙子上，小熊妹妹急得皱起了眉头，伤心地说:“糟了，草莓汁是洗不掉的，新裙子弄脏了，怎么办呀?”它难过极了。
小狗走过来说：“别急别急！”它仔细看了看，发现被草莓汁染的地方多像一只蝴蝶呀！小狗一拍脑袋，高兴地说：“我有办法啦！小熊妹妹，可以在你的裙子上画画吗？”小熊点了点头。
只见小狗拿起画笔，蘸上红颜料，在小熊妹妹的裙子上画了一个个漂亮的红色蝴蝶结。
【五年级】小鸭子得救了看图写话500字 救鸭行动
【五年级】小鸭子得救了看图写话500字救鸭行动小鸭子得救了看图写话【五年级】今天小鸭子遇到了一个危险，幸好有好心人帮助它，让它免于灾难。
那一天阳光明媚，小鸭子在湖边悠闲地游泳。
忽然，小鸭子闻到一股异味。
它抬头一看，发现湖中央竟然漂浮着一块大大的黑色垃圾。
垃圾块上有尖锐的木棍，小鸭子觉得非常危险。
心想：“如果这块垃圾碰到我，我一定会受伤。
”正当小鸭子担心自己的安全时，突然，一位男孩远远地走来。
男孩看到垃圾块，立刻意识到了问题的严重性，他想办法帮小鸭子解决难题。
男孩迅速脱下鞋子，跳入湖中央，游向垃圾块。
男孩小心翼翼地将垃圾块固定住，不让它漂走。
接着，他从身上拿出一根长长的绳子，用力地将绳子固定在垃圾块上，然后拉着绳子慢慢地向岸边游去。
小鸭子非常聪明，它明白了男孩的意图，于是小心翼翼地游向男孩。
当小鸭子游到男孩跟前时，男孩用温暖的双手轻轻地把小鸭子抱起来，放在岸边的草地上。
小鸭子感激地看着男孩，它会心地点了点头。
男孩微笑着说：“小鸭子，以后要小心一点，不要在湖中游泳，因为有时候湖里会漂浮着很多危险的东西，你要保护好自己。
”小鸭子听了男孩的话，感动得眼泪都差点掉出来了，它点了点头表示明白。
小鸭子知道自己以后要更加小心，不能再冒险了。
看到小鸭子已经安全，男孩又游回湖中央，将垃圾块捡起来放到岸边的垃圾桶里。
男孩做了这么多，一点也不觉得累，他知道自己做了一件有意义的事情。
经过这次经历，小鸭子对人类的好感更加增加了。
它觉得人类是动物世界的守护者，是与动物共存的朋友。
以后，小鸭子决定要多多关注人类的环境保护事业，为了共同美好的生活环境，小鸭子愿意做一个积极的环保小卫士！这次救鸭行动，不仅让小鸭子得救了，也提醒了我们要保护好我们共同的家园。
动物是人类的朋友，我们要共同努力，为了让它们生活在一个舒适的环境中。
小鸭子得救了，这是一次温暖的故事。
希望每个人都能像男孩一样，对待动物友善，保护动物，保护地球！。
小白兔的草帽看图写话(专业14篇)
小白兔的草帽看图写话（专业14篇）优秀的作文，不仅要有独特的观点和深入的思考，还要有合理的结构和流畅的语言表达。
对比不同的优秀作文，可以了解到不同的写作风格和技巧。
小白兔的草帽看图写话突然，皮皮爸爸大声喊道：“我们的船不见了，估计是被昨天的暴风雨给吹走了，蚂蚁大王还在等着我们去呢！”听了这句话，蚂蚁们着急了，一边讨论一边提出自己的意见。
这个时候，站在一边的小白兔灵机一动，想到了自己头上的草帽，这不就可以当做一艘大大的草船吗？它把这个方法告诉了蚂蚁，蚂蚁们听了直夸小白兔聪明，便想试试这个办法。
小白兔向后退了几步，马上又向前推了过去，草帽是漂入了海上，可是小白兔却差一点点就掉入海里。
好在有了小白兔的慷慨相助，终于皮皮和它的家人坐在草帽，伴着风儿飘向海岛。
小白兔的草帽看图写话鸟语花香的季节到了。
一个星期六的早上，阳光明媚，万里无云。
兔妈妈准备了蛋糕和礼物，好像是有人过生日了。
兔妈妈心里想：小兔子会不会去拿？说着它便离开了。
过了一会儿，小兔子来到了客厅，看见桌子上有蛋糕和礼物，它打开盒子，里面有一些种子。
小兔子心里想：妈妈不会是想让我种食物吧？它拿着种子走到了田地，它把种子种进土里，每天都来浇水。
一天，土里冒出了小叶子，小兔子连忙拔起来，原来是萝卜，她笑着说：“我种出萝卜了。
”兔妈妈看到那么多大大的红萝卜，夸它真棒。
小兔子很开心。
文档为doc格式。
小白兔的草帽看图写话有一天，天气的温度刚刚好，不冷不热，小白兔看着天想：今天是个好天气，我可以戴着草帽出去散步。
于是它就出发了。
小白兔走来走去，看来看去，突然看见了苹果树林，它激动地说：“哇！树上全是又红又大的苹果，一定要尝一口。
”说完，小白兔快速地爬上一棵树，釆了几个苹果尝了一口。
“完了！”小白兔大声说，“我怎么下去呀！”小白兔在树上想了想。
“有了！”小白兔灵机一动，“我把帽子当做降落伞，就可以从树上飘到地上了。
”说完，小白兔马上双手拿着帽子，跳下树枝，就飘到地上了。
五年级下册语文第二单元作文看图写话大全
五年级下册语文第二单元作文看图写话大全1.小小足球赛(看图作文)"射门!快点!"，"加油!""耶!"，是哪个地方这么热闹?原来是一群八九岁的小孩在这片空地上赛足球赛啊!只见他们把书包、外衣和棒球帽分别分成两堆堆起来做球门，正热火朝天的拉着阵势赛足球呢。
在一旁玩耍的小朋友们也被那热闹的场景吸引过来了，一位悠闲的叔叔也坐在石凳上，正准备好好欣赏一下这场精彩的足球赛。
只见那个守门员一动不动的盯着那个黑白相间的足球，他戴着一双皮手套，连膝盖受伤了也毫不在意。
守门员后面的那个球员好像是替补的守门员，他一心想让自己早点上场，好扑入几个险球。
这时，石凳上已经坐满了观看球赛的人。
一个头上扎着蝴蝶结的小女孩由于个子太矮，就站在石凳上看的津津有味，目不转睛。
一只可爱的小白狗也跟着他的主人来到了现场，只要看见一个球进了，就围着主人又蹦又跳，好像也在为球员们加油喝彩。
有个小男孩看得最认真，而且还时不时地拍手喊"好球" 、"好球"!赛场上，球赛正进行到了高潮，球员们你来我往，互不相让。
这时，一个红队球员想把球传给他的另一个球友，就在球飞速滚动的时候，一个蓝队队员眼疾手快，中途把球截住了，趁守门员不注意，使出吃奶的劲儿把球踢进球门，"耶!中了!"队员们顿时欢呼雀跃。
再看坐在石凳上的那个大个子叔叔突然低下头沉思起来，不知道他是不是想起了自己童年时赛足球的趣事。
2. 精彩的足球赛(看图作文)盼望着，盼望着，放学的铃声终于敲响了!同学们像离弦的箭一样迅速冲出了教室。
你一定好奇他们为什么这么心急，别忙，听我告诉你。
原来学校足球队的队员们将要有一场你死我活的厮杀，大家早已按捺不住紧张激动的心情。
他们一溜烟儿奔向事先约好的草地，一场激烈的足球赛即将拉开帷幕。
红、黑两队的队员摩拳擦掌，跃跃欲试，他们都已准备就绪，足球赛开始了!只见黑队的守门员站在用特殊的材料--书包制作的球门前，双手使劲按住膝盖，目不转睛地盯着前方的球，眼睛里仿佛有火苗在跃动。
看图写话作文（精选27篇）
看图写话作文（精选27篇）无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的看图写话作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
看图写话作文篇1夏天来了，小月和小明一起去公园里写生。
公园里的风景真美呀!天上有白白的云，远处有一座座青山，还有清清的河水。
河里有一朵朵争奇斗艳的荷花，圆圆的荷叶上还有露珠呢。
小月和小明坐在绿油油的草地上拿起画夹开始画这美丽的景色。
这真是个美的夏天，然后他们把手里的画画的漂漂亮亮的，他们度过了美好的一天。
看图写话作文篇2今天过年了，我们欢天喜地地去外婆家过大家。
小红和小明一起放鞭炮。
小明敢将大鞭炮放在一根棍子上，点燃了以后，鞭炮响了起来。
他还拿着鞭炮去吓唬他的妹妹。
他说：“你真胆小!”爸爸在挂灯笼，爸爸已经挂了好几个。
妈妈也在帮忙。
我们大家真高兴啊!看图写话作文篇3今天是植树节，天气晴朗，万里无云。
我提着水桶，拿着小铲子，快活的去植树。
我用铲子先挖了个坑，接着把小树苗栽进树坑里，然后给小树培土，最后提着小红桶打来满满一桶水给小树浇水。
看着种好的小树苗，我满意的笑了。
“小树苗，你要快快长大，明年我再来看你时，你一定比我还高了吧！”我对小树苗说。
花丛中小野花笑了，小蝴蝶轻快地飞过，仿佛对我说：“小姑娘，你为保护环境出了一份力，你很能干，谢谢你。
”看图写话作文篇4周末，小红在家写完作业，她觉得太无聊了，于是，决定出去玩一小会儿。
她刚走到公园门口就看到她的同学小明和王明，原来他们也觉得在家里又闷又无聊也出来玩了。
他们一走进公园就听到一片欢笑，真热闹啊！他们走到花草旁边，王明拿出来一个泡泡瓶子说：“我们来吹泡泡怎么样？”好呀！小红和小明齐声说到。
他们嘟起嘴巴用力一吹，哇！泡泡被吹到一起变成一串串“大葡萄”，“大葡萄”身上五光十色像一条彩虹从天上掉下来躲到“葡萄”里去了。
今天他们玩得真开心啊！终于不用闷在家里了。
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人教版义务教育课程标准实验教科书二年级上册教材
小学语文二年级上册写话设计
看图写话《别给陌生人开门》教案
一、教材
二、课时：40*1
三、教学目标
1.能仔细观察每张图片中所发生的事件，及人物间对话，动作及语言。
并能叙述出来，按照事情发展的顺序写几句话。
2.能学习正确使用的标点符号：逗号、双引号、冒号、句号、感叹号、问号。
掌握标点符号的书写格式。
3．能基本运用连接词写句子。
四、教学重点
引导学生自由联想，能准确表达图片内容（事情发展的顺序：谁、在什么地方、什么时间、发生了什么），先踊跃进行口头表达，其次，进行文字书写。
五、教学难点
标点符号的运用。
写话应注意的书写格式。
六、教学过程
教师：同学们好，
学生：老师好。
教师：今天我们来学习看图写话《别给陌生人开门》。
开课之前，让我们先回眸“标点娃娃”
教师出示课件。
伴随音乐声，蹦出六个标点符号（教师亲切称其为“标点娃娃”）：逗号、双引号、冒号、句号、感叹号、问号。
提问：它们是谁？请同学们喊一喊它们的名字。
教师：同学们的基础可真扎实，那么接下来让我们：给“标点娃娃”安家
（1）教师指出事先画出的四个方格，告诉这是它们的家。
引导学生了解标点在方格中的书写位置；逗号、句号在方格的左下角，感叹号、问号、冒号在方格的最中间；双引号分别在方格的左上角和右上角（老师范写、学生在田字格中联习）。
（2）出示一组句子，让学生进一步了解标点符号的用法及位置。
教师：你们真不错，那么接下来让我们进入“写话世界”
（二）观察图片，自由想象
1．初步看图整体说
教师：同学们，大家浏览四幅图片发生了一件什么事？（教师引导学生浏览图片，对四幅图片所表达的内容有一个整体的了解。
）学生回答：……
2.局部观察详细说
图片一：
教师提问：请大家细心观察第一幅图片，谁在哪儿在干什么？（请学生进行回答，教师予以指导）
学生回答：……
3.搭建模范平台
教师：请同学们将下面句子填写完整。
课件出示：
1.什么时间，谁，在哪儿，干什么
例如：早晨，在认
真。
老师出示好词：星期天乖乖的专心致志认认真真
图片二：
教师提问：请大家细心观察第二幅图片，谁在哪儿在干什么？（请学生进行回答，教师予以指导）
学生回答：……
课件出示：
2.谁，在哪儿，干什么
例如：一位的，在轻轻地。
老师出示好词：突然纳闷犹豫紧张怦怦地惊慌失措小心翼翼
图片三：
教师提问：请大家细心观察第三幅片，谁和谁在哪儿在干什么，说了什么话？（请学生进行回答，教师予以指导。
重点：请同学多说多想）
学生回答：……
课件出示：
3. 问道：“？”
说：“。
”
例如：小刚好奇的问道：“你是谁？”
门外的叔叔说：“你好，我是你爸爸的朋友张某某。
来给你爸爸送文件的。
”
老师出示好词：连忙急中生智灵机一动侧耳倾听蹑手蹑脚图片四：
教师提问：请大家细心观察第四幅片，谁在哪儿在干什么，说了什么话？（请学生进行回答，教师予以指导。
难点：请同学多说联想）学生回答：……
4.谁，干什么
例如：小刚好奇的问道：“你是谁？”
门外的叔叔说：“你好，我是你爸爸的朋友张某某。
来给你爸爸送文件的。
”
老师出示好词：忐忑不安鼓起勇气转念一想长舒一口气4．个人自由联想填充连贯说
教师：请同学们先想一想四图片联合起来发生的事情，然后小组进行交流。
最后，选出小组代表，进行发言。
（教师较为了解学情，多鼓励不善于发言者展示自我）
学生：分小组合作交流，然后选出优秀的代表准备展示小组成果。
最后，代表小组发言，进行成果PK，小组内合作讨论图片表达内容，交学生分小组交流讨论换思想。
（三）写作训练，强化巩固
教师：你们观察的可真认真，接下来请大家做做小作家，将你们的讨论写下来。
强调标点符号的运用（尤其是冒号、双引号的运用）及书写格式，特别是连接词的使用。
1.提示写话规范。
给出方格，提示学生写话开头要两空格，并找出课文中的文段开头空两格让学生自悟。
2.学生自由写话。
（教师巡视，并及时给与帮助）
（四）自我评析
教师：同学们，请大家先将完成四幅图的写话连起来读给自己听（边读边修改，古人不动笔墨不读书）
（五）流连“评价”天地
教师：现在请大家互读互改。
进行“同桌互读”、“小组评议”、“全班点评”等方式，引导学生欣赏其他同学的习作，学习同伴的长处，启发学生修改习作的方法。
评价标准：
1. 标点符号的运用。
逗号、句号、感叹号、问号及双引号和冒号的使用是否准确。
2. 语句是否是否通顺，好吃好句的运用是否得当。
3. 意思表达是否完整清楚，叙事是否清楚。
出示范文。
范文：
早晨，爸爸妈妈，在认真。
一位的，在敲门。
小刚的问：“？”
的叔叔说：“你好，我是张某某。
来给你爸爸。
”
小刚的问：“你是谁？”
妈妈说：“一个人在家千万别给陌生人开门啊！”
七、课后作业
请大家将写好的句子誊抄到写话本上；
给爸爸妈妈诵读自己的杰作。
八、教学反思。