七年级道德与法治上册 第一单元 走进新天地 第一课 新天地 新感觉 第2框 我们是一个群体梯度训练
七年级道德与法治上册第一单元走进新天地第一课新天地新感觉情境型教案人民版(2021年整理)
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《新天地新感觉》情境型教案一、教材分析〈一>本框的地位和作用本课是人民版思想品德七年级上册的第一单元第一课的内容.本课通过《重要的一跳》、《我们是一个群体》、《谁都不能我们的受教育权》让学生能尽快适应新的中学生活，融入到新的班集体中，适应老师教学方法,珍惜自己来之不易的受教育权，并能保护自己的受教育权不受侵犯,认真履行受教育的义务。
<二>教学目标依据课程标准、教材结构和七年级学生的特点，制定如下学习目标：1、知识目标：了解中学与小学的不同，掌握中学的学习方法；小学到初中是人生旅途中重要的一跳,会遇到许多新问题、新困难；了解国家的教育状况，了解我国目前还未完全普及九年义务教育,了解不同地区学习条件的差异.知道我们享有平等的受教育权。
知道受教育权既是权利又是义务；懂得应用法律维护自己的受教育权。
2、能力目标：通过感知新的中学生活，体验成长的感觉；通过互动交流学习懂得如何应用法律维护自己的受教育权。
3、情感、态度与价值观：帮助学生完成小学生到初中生的角色转换，树立克服困难的自信与勇气；引导学生关注同龄人，懂得我们今天的学习条件来之不易，要十分珍惜受教育的机会；通过学习懂得要珍惜受教育的机会，努力学习，不断提高哦科学文化自己的知识水平。
七年级道德与法治上册第一单元走进新天地第一课新天地新感觉第2框我们是一个群体新课讲知课件人民版
感悟角：难以忘记
想一下在你上学的过程中，父 母都为你做了什么？在你学习 中教师同学都给你怎样的帮助？ 而你又是怎样度过学习生活的？
想一想
在你生活的地区，有没有小 学毕业上不了初中的？有没有 上了初中又中途退学的？出现 上述这种情况的原意是什么？
原 因: 1.家庭条件差，无力支付孩子上学的费用。
B在帐篷学校里学习的孩子，个个 都是好样的
C我们应发扬艰辛朴素的精神，不 要在学习条件好的学校里学习
D学校条件的好坏，直接关系到我 们的学习成绩和学习干劲
20、当前，教育问题是一个社会热点问题，国家对义 务教育的重视，受到了广阔人民群众的热烈欢送。但 目前农村辍学风仍然比较严重，一些中小学生不断走 出校门，参加到辍学大军中。针对这一现象，某校七 年级三班发动全体同学做了一次社会调查，调查内容 如下，请你结合当地的实际情况和所学知识完成调查 内容。 〔1〕通过调查，请你写出农村学生产生辍学的原因.
国务院总理温家宝于2021年7月30 日主持召开的国务院常务会议上研究 部署全面免除城市义务教育阶段学生 学杂费工作。会议决定，从2021年秋 季学期开场，从全国范围内全部免除 城市义务教育阶段学生学杂费。对享 受城市最低生活保障政策家庭的义务 教育阶段学生，继续免费提供教科书， 对家庭经济困难的寄宿学生补助生活 费。
2.父母思想观念落后重男轻女，中金 钱轻 教育。
3.父母法律意识淡薄，缺乏九年义务教育观念。
4.自己学习跟不上，厌学。
5.受“读书无用论〞的影响，拒绝承受教育。
14、2021年3月13日，临泽县第一小学的学
生在上课。从今年起，甘肃省临泽县义务教
育阶段所有学生全部享受免除学杂费、书费
政策。目前，初中学生入学率达99.6%、小
七年级道德与法治上册 第一单元 走进新天地 第一课 新天地 新感觉教学设计 人民版
《新天地新感觉》教学设计教学目标：能力目标:通过教学，让学生初步了解中学时期的新特点、新要求；培养适应新的学习生活环境的能力。
同时培养生活自理能力等。
情感态度与价值观目标:通过教学，让学生明白和体会到初中的学习与生活跟小学的生活与学习的不同，正确完成自己的角色转变。
充分认识到自己在成长的道路上已经迈出了可喜的一步，跳上新的人生舞台了。
知识目标:通过教学，让学生真正认识到初中生活是一种全新的生活。
在这种全新的生活中，我们一定会遇到许多新问题、新困难。
教学重难点：重点：让学生了解中学生活很不错，比小学生活更丰富多彩；初中生活是学生人生中的一个新起点，新的学校和班级是学生进入初中首先面对的环境。
如何引导学生尽快融入这个新的大环境和小环境，对新的学校、新的班级产生热爱与归属感，以积极的态度面对以后的生活及学习内容的多而深奥等问题是学生面临的重要问题。
难点：因为学习内容多、负担重，所以作息时间很难坚持，甚至学习任务也很难及时认真完成。
学习生活是学生生活的主要内容。
学习是学生各种活动中的主导活动，在新的学习阶段，随着学习任务的增加与难度的增大，学生在学习方面遇到困难是难免的，如果不能很好地适应，可能会由小学时代的优秀生成为初中时代的后进生。
因此，如何认识新阶段学习的新特点，保持乐观积极的学习态度，掌握初中学习的特点和方法，这就是本课乃至整个初一教学的难点。
教学过程:第一课时《新天地新感觉》之一框重要的一跳（一）引出新课并板书课题。
利用CD碟播放歌曲《我的未来不是梦》（二）学生自主学习。
1、学生认真阅读课文p2-5页（边读边思考课文中的问题）。
2、学生相互讨论本文的重点与练习并质疑问难（师生共同讨论解决）。
（三）师重点指导。
1、指导p2页下，进入中学，我们有哪些“不一样的感觉：”参考答案：我想：小学生一进入中学会有很多新感觉，初中是我们学生学习生活的一个新转折点。
在面对新的学校、新的同学和新的老师、新的班级以及新的学习任务和新的作息时间（住校与不住校的作息）时，学生的感觉是复杂的，心理上也可能会出现一些不适应，有兴奋喜欢的（在小学的学习基础较好且很有上进心有理想并敢于挑战的同学）;也有胆怯畏惧的（学习基础较差,娇生惯养而上进心不强的同学）。
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我们是一个群体梯度训练知识单一性训练1.近年来，一些地方教育行政部门陆续取消了对进城务工人员的子女，义务教育阶段入学的一些限制，这样做能够（）B加快城市教育发展的速度C使进城务工人员的子女充分享有平等的受教育权利D导致教育发展的不平衡性2.当我们走进新的学校、新的班级，我们将认识更多的新同学、结交更多的新朋友，对此，我们应该（）A.珍视新的友谊，一起互相帮助，分享快乐，分担忧愁B.拉帮结派，形成一个以自己为中心的小帮派D.与要好的同学结拜为兄弟姐妹，相互之间称兄道弟3.新的学期开始了，走进新的班级，X涛表现非常活跃，他主动和其他同学打招呼，了解别人，介绍自己，还主动地为班级清扫卫生、出黑板报。
X涛的行为说明（）①有利于自己更快地适应新生活，结识新的朋友②尽其所能地为班级出力③是在出风头、表现自己，以引起其他同学的注意④有利于良好班集体的形成A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④4.据中国教育事业统计资料，我国初中生占全国总人口的比例为5％。
在这样一个庞大的初中生群体里，是不是每个人都享有同等的学习条件？请看这样一则材料：某某的不少学校都拥有全国一流的教学设施，拥有全国各地会聚而来的优秀师资，拥有先进的教学思想和理念；而在某某大别山区学校里，师资力量匮乏，教学设施几乎没有，学生的课桌、凳都是凑来的，从这则材料中，你可以看出（）A.某某的教学设施先进，师资力量雄厚，是因为某某人聪明，能赚钱B.某某农村中学教学设施差，没人愿在那里任教，是某某人懒惰所至C.某某的不少学校的学生不够吃苦，而某某农村中学的学生太辛苦D.生活的地区不同、受经济条件等因素的限制，学习条件存在着明显的差别“一费制”的收费办法，“一费制”是指在严格核定杂费、课本费的基础上，一次性统一向学生收取费用。
“一费制”的推行（）6.2010年7月31日《新京报》报道：国务院总理温家宝30日主持召开国务院常务会议，研究部署全面免除城市义务教育阶段学生学杂费工作。
七年级道德与法治上册 第一单元 走进新天地 第一课 新天地 新感觉活动型教案 人民版
《新天地新感觉》活动型教案1、培养学生适应新的学习生活环境的能力2、教育学生珍惜今天来之不易的受教育机会，培养学生的集体主义观念。
3、培养学生的法制观念和法律意识4、培养学生的自律能力5、培养学生拒绝不良诱惑的意识和能力6、教育学生正确对待学生的要求7、教育学生做时间的主人1、谁也无权剥夺我的受教育权2、学会拒绝不良诱惑3、做时间的主人1、受教育是公民的权利也是公民的基本的义务2、学会拒绝不良诱惑讨论、表演、课题：重要的一跳导入新课：同学们一定还记得小学的一些悲欢离合的故事吧，而今这些已经成为过去，永远成为记忆，我们已经成为中学生了，同学们想像一下你心目中的中学生活是怎样的。
学生自由发言，老师给予一定的引导。
讲授新课：第一单元：走进新天地第一课：新天地，新感觉重要的一跳我们常说鲤鱼跳龙门，人才一生中有无数次的转折，我们从小学升入中学也是人生的一大飞跃，“万事开头难”“良好的开始是成功的一半，我们怎样尽快的适应新的中学生活。
一、感觉很不同（板书）我是中学生了！这个新的身份，一定会给我们带来许多小学阶段从未有过的新感觉新体验。
活动一：小学和中学有哪些地方不一样？要求：四人一组，讨论5分钟，每组派代表回答略（教师归纳并板书补充）▲中学生活的新变化（小学和中学有哪些地方不一样？）1．新集体给我们结交新朋友、认识新老师提供了机会；2．学习科目比小学增多了；3．课程难度加大了，每节课的信息量也大大增加；4．作业也比以前增多了，并且要经过独立思考才能完成（教师引导）其实，成为中学生的我们，更多的感受是来自家人亲戚朋友对我们的看法在变化。
周围的人们对我们有哪些新的看法？活动二：动动手：写出家人亲戚朋友对你的看法，形式如课本P3页学生可自由书写，写出自己亲身体会或亲身经历的事。
学生发言：略活动三：读楚奕的三则日记，谈体会学生发言：略（教师总结）周围的人们对中学生的新看法与要求有：1、中学生要学会告别依赖，学会独立，自己的事情自己做。
七年级道德与法治上册-第一单元走进新天地第一课新天地新感觉探究型课件人民版
受教育有利于 自己的成才和 发展
知识改变命运
从公民自身的发展来 说，受教育是我国公民应 该享有的一项基本权利。
600
500 大学生人数
400
受教育有利于国家 繁荣和社会发展
300
中国 美国
经日本 济实力
200
10000
100
9000
8000
0
中国
日本
美国 7000
6000
这两张图让你产生
5000
我们都是一个群体， 一样需要学习， 一样需要交朋友， 一样需要成长。
学习条件存在差异 的原因是什么？
生活在不同的地区， 受经济条件等因素的限制
我们都知道渴求是 怎样的一种滋味！ 那么，当“我要读 书”成为一种渴求 的时候，你看过孩 子脸上那渴求的眼 神吗？
油 画 ： 我 要 读 书
这幅油画是1994年7月一个美术教师到大姚县 昙华乡艺术实践时创作的。反映了当时农村特 别是山区孩子“图为贫困而上学难”的典型。
对社会和 受教育有利于国家 国家－－ 繁荣和社会发展
法律规定？
《宪法》 依法接受九年义务教育
《中华人民共和国义务教育法》 《教师法》、《教育法》、 《未成年人保护法》
受教育是我们的权利和义务
某市城镇失业情况
文化程度 小学及以下 初中 高中 大专及以上 合计
失业人数 48100 13900 950 50 63000
图中父母的行为对吗？为什么？
权ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
国家、社会、学校 和家庭依法保障 适龄儿童、少年 接受义务教育的 权利
图中老板的行为对吗？为什么？
社会透视
我们受教育权被剥夺的因素有：
家庭、学校、社会和经济落后等
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教师备课：
深入研究教材，明确道德与法治教学目标和重难点。
准备教学用具和多媒体资源，确保道德与法治教学过程的顺利进行。
设计课堂互动环节，提高学生学习道德与法治的积极性。
（二）课堂导入（预计用时：3分钟）
激发兴趣：
提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入道德与法治学习状态。
a) 请结合本节课所学内容，谈谈你在生活中是如何运用道德和法律规范自己的行为的。
b) 请设计一个小组活动，旨在培养团队精神和群体意识。
八、教学反思
这节课的内容是道德与法治的第一单元第一课，主要围绕着新天地的变化、新感觉的体验、群体的认识、法治观念的树立和道德与法治的联系等方面展开。通过本节课的学习，学生们对道德与法治有了更深入的理解，也提高了他们的法治意识和道德素养。
在今后的教学中，我将继续改进教学方法，注重学生的个性化发展，鼓励每个学生积极参与课堂讨论。同时，我会加强对法治观念和道德规范的讲解，通过更多的案例分析和实践活动，帮助学生更好地理解和应用所学知识。
九．课后拓展
1. 拓展内容：
（1）阅读材料：《青少年法治教育读本》、《法律常识》等，加深对法律知识的理解。
（2）视频资源：《法治中国》、《今日说法》等节目，了解法治建设和社会热点问题。
（3）案例分析：收集现实生活中与法治相关的案例，深入分析其法律依据和道德评价。
（4）社会实践：参与社区法律宣传活动，如法律知识竞赛、法治讲座等，增强法治意识。
（5）道德反思：阅读关于道德修养的书籍，如《道德经》、《论语》等，提升道德素养。
1. 教学重点：
（1）新天地的变化：让学生了解我国改革开放以来取得的巨大成就，认识到中国特色社会主义制度的优越性。
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A
3.在那些偏远山区的失学儿童，八九岁仍然背着草筐，牵着山羊， 天天帮助父母干活，他们不是不想上学，而是没有条件，跟我们 相比较（ ）
A.他们不幸福，因为没有学习的机会
B.他们更快乐，因为有自由
C.他们更幸福，因为有牛羊为伴
D.他们不快乐，因为怕上学
A
课堂小结
我国庞大的初中生群体
我们是一个群体 初中生学习条件上明显 的差异
2、根据资料表明的数据，用图示的方法将不同文化程度的人占教 育人口的比例表示出来。
文 39.17%盲
大学生3.9%
小学生 12.23%（高中生）
37.26 %初中 生
由此得出结论：
正是由我们这样的一个个初中学生， 组成了我国庞大的初中生群体，我 们每一位初中生都是这个群体中的 一员。
阅读课本第七页的内容,思考下列问题：
七年级道德与法治上册第一单元走进新天地第一课第2框我们是一个群体教学设计人民版9
第四环节：感悟场：《难以忘记》
在学生朗读的基础上提出问题：“是什么让作者张利媛难以忘记？作为同龄人，张利媛的哪些行为和精神让你感动？在我们身边有张利媛式的同学吗？你能给他（她）提供些什么帮助？”进而引导学生珍惜自己已经拥有的受教育权利。
介绍我国义务教育的现状：我国已基本普及九年义务教育，实施九年义务教育的人口地区达85%，当每年还有500多万适龄儿童未完成初中教育其中近200万未完成六年小学教育。指导组织学生调查讨论“在你生活的地区，有没有小学毕业后上不了初中的同学？有没有上了初中又中途退学的同学？出现上述情况的原因是什么？”
看书听讲了解我国义务教育取得的成绩和存在的问题，调查、讨论课本P7左下角提出的问题。
阅读课文有关材料，感受初中生这一庞大的群体在我国是一个很重要的人群。用图示的方法表示不同文化程度的人占受教育人口的比例。齐读课文P6下方黑体字
通过阅读、小调查、绘图等方法让学生感知初中生在我国是一个庞大的群体，是一个很重要的人群。
第二环节：不一样的学习条件
多媒体展示不同地区、不同学校不同学习条件的图片，并引导学生讲述过去的学校（或者自己知道的其它地区、其它学校）的条件以及现今本校的学习条件的差异，分析学习条件存在差异的根本原因是受经济条件等因素的限制。
我们是一个群体
教学分析
教材分析
本框通过材料和小调查活动，让学生去感知自己所属的初中生群体。通过关于我国公民受教育状况的材料介绍，和关于不同学校之间存在较大差异的文字、插图，帮助学生初步认识国家的教育状况。一则题为《难以忘记》的阅读材料，再给学生一心灵震撼的同时，能引导他们珍惜受教育的机会。教材在学生的“新感觉”上抹上了一层理性的群体的责任感和具有忧患色彩的快乐感。
七年级道德与法治上册 第一单元 走进新天地 第一课 新天地 新感觉 第2框 我们是一个群体探究型教案
我们是一个群体探究型
教学目标：
教育学生珍惜今天来之不易的受教育机会，培养学生的集体主义观念。
教学重点：
我国各地中学生学习条件的差异性
教学难点：
培养学生的集体主义观念
教学方法：
表演式
教学过程：
导入新课：
当我们满怀着长大的喜悦迈进中学大门的时候，你有没有过，和我们相处了六年的小学同学怎样了？他们都已经和我们一起走进中学校园了吗？我是否知道。
在我国，有多少人与我们同时获得了中学生的称号？又有多少人与我们同属于初中生这个群体，在我们这个群体里，是不是每个人都享有同等的学习条件。
今天我们来学习新的一课
我们是一个群体（板书）
一、查一查
1、我国的初中学校有多少座？
2、我国的中学生有多少人？
3、你能用图示的方法将各个不同阶段的受教育的人的比例表示出来吗？
4、我们团有多少名初一新生？是否有小学毕业辍学家的情况？
要求：全班同分为四组，每一组一个问题。
课后准备，上课出示结果。
具体过程：略
算一算
我们现在的角色都有哪些？
A、家庭中
B、学校中
C、社会中
其他……
虽然同属于初中生这个群体，但由于我们生活在不同地区，受经济等因素的限制，我们的学习条件存在着明显的差异。
二、讨论：
同学们回忆一下小学自己班中的情况，班里同学的凝聚力是怎样的？
要求：每组一人。
共4名同学发言
三、举例：
一个筷子轻轻被折断、十双筷子靠靠报成团。
例一
例二
小结：略
作业：见练习册
2。
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数据的不断上升，说明了我们初中生群体在不断的 扩大，同时，数据也说明了我国和世界兴旺国家存 在差距，我国人口受教育情况不理想，受教育水平 偏低。
你觉得自己学校的 学习条件怎样？
同为初中生，不 一样的学习环境
此时，你觉得自己 幸福吗？
我们都知道渴求是怎样的一 种滋味！那么，当“我要读 书〞成为一种渴求的时候， 你看过孩子脸上那渴求的眼 神吗？
同学们记住，与那些贫困山区的 孩子比起来，我们是如此的幸福， 让我们珍惜现在的学习时机，代 替那些渴求知识但又无法顺利完 成学业的同龄人完成他们的上学梦， 让我们载着自己和他人共同的读书梦 奋力前行！
一个8岁的小女孩为 了攒取下学期的学费， 天还没亮就起来帮母 亲背着一筐蔬菜，翻 了两座山到县城里来 卖。看看她身后背着 的大箩筐，看看她那 那噙满泪水的眼睛吧！
我们都是一个群体， 一样需要学习， 一样需要交朋友， 一样需要成长。
学习条件存在差异 的原因是什么？
生活在不同的地区， 受经济条件等因素的限制
一员…
相 关 链 接： 初
世界兴旺国家劳动 中
力平均受教育年限早就 到达了12年以上，而我
生 占 全
国劳动力平均受教育年 国
限为八年，农业劳动力 总
的受教育年限仅为四年。人
2021年公布的第六次人 口
口统计结果说明：我国 的 受教育人口中，大学水 比 平的仅占8.9%，高中水 例
约38.78%
1、我们初中生所占的比例由4.5% 上升到38.78%，这说明了什么？
我国每年 有500多万适 龄儿童未完成 初中教育，其 中近200万适 龄儿童未完成6 年小学教育， 他们不能和我 们一样享受在 学校里学习的 权利。
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1.知道国家的教育状况，知道我国目 前还未完全普及九年义务教育，了解 不同地区学习条件的差异。
2.让学生感知自己所属的初中生群体 中的不同状况。
3.关注同龄人，懂得我们今天的学习 条件来之不易，要十分珍惜受教育的 机会。
自学指导：
1.初中生是一个庞大的群体 ，从哪里 可以看你出？占比例的多少？ 2.不同地区有什么差异，我们学校的 学习情况又是如何？原因是什么？ 3.我国现阶段义务教育达到什么程度？
国务院总理温家宝于2008年7月30 日主持召开的国务院常务会议上研究 部署全面免除城市义务教育阶段学生 学杂费工作。会议决定，从2008年秋 季学期开始，从全国范围内全部免除 城市义务教育阶段学生学杂费。对享 受城市最低生活保障政策家庭的义务 教育阶段学生，继续免费提供教科书， 对家庭经济困难的寄宿学生补助生活 费。
20、当前，教育问题是一个社会热点问题，国家对义 务教育的重视，受到了广大人民群众的热烈欢迎。但 目前农村辍学风仍然比较严重，一些中小学生不断走 出校门，加入到辍学大军中。针对这一现象，某校七 年级三班发动全体同学做了一次社会调查，调查内容 如下，请你结合当地的实际情况和所学知识完成调查 内容。 （1）通过调查，请你写出农村学生产生辍学的原因.
答：①费用过高，经济困难的难以接受。②家长 法律意识淡薄，贪图眼前小利。③读书无用论在 一些家长的头脑中根深蒂固。④学校教学质量差， 当地行政机关、司法机关执法不严等。
（2）假如请你给部分辍学学生的家长做工作，你打 算用哪些内容？
答：知识能改变一个人的命运，受教育能为人的一生幸 福奠基；我国《义务教育法》的相关规定；社会发展对 人才的需要；国家对学生接受教育的重视，实行两免一 补政策等等。
全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录， 便无暇紧跟老师的思路﹚。 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。 课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你 能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。
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《新天地新感觉》活动型授课设计授课目的1、培养学生适应新的学习生活环境的能力2、教育学生珍惜今天来之不易的受教育机遇，培养学生的集体主义看法。
3、培养学生的法制看法和法律意识4、培养学生的自律能力5、培养学生拒绝不良诱惑的意识和能力6、教育学生正确对待学生的要求7、教育学生做时间的主人授课重点1、谁也无权剥夺我的受教育权2、学会拒绝不良诱惑3、做时间的主人授课难点1、受教育是公民的权益也是公民的基本的义务2、学会拒绝不良诱惑授课方法谈论、表演、课题：重要的一跳授课目的：培养学生适应新的学习生活环境的能力授课重点：怎样解决初中生活中碰到的新问题新困难授课难点：怎样解决初中生活中碰到的新问题新困难授课方法：谈论式授课过程导入新课：同学们必然还记得小学的一些离合悲欢的故事吧，现在这些已经成为过去，永远成为记忆，我们已经成为中学生了，同学们想像一下你心目中的中学生活是怎样的。
学生自由发言，老师恩赐必然的引导。
解说新课：第一单元：走进新天地第一课：新天地，新感觉重要的一跳我们常说鲤鱼跳龙门，人才一世中有无数次的转折，我们从小学升入中学也是人生的一大飞驰，“万事开头难” “优异的开始是成功的一半，我们怎样赶忙的适应新的中学生活。
一、感觉很不一样（板书）我是中学生了！这个新的身份，必然会给我们带来好多小学阶段从未有过的新感觉新体验。
活动一：小学和中学有哪些地方不一样样？要求：四人一组，谈论 5 分钟，每组派代表回答略（教师归纳并板书补充）▲中学生活的新变化（小学和中学有哪些地方不一样样？）1．新集体给我们结交新朋友、认识新老师供应了机遇；2．学习科目比小学增加了；3．课程难度加大了，每节课的信息量也大大增加；4．作业也比以前增加了，而且要经过独立思虑才能完成（教师引导）其实，成为中学生的我们，更多的感觉是来自家人亲戚朋友对我们的看法在变化。
周围的人们对我们有哪些新的看法？活动二：动着手：写出家人亲戚朋友对你的看法，形式如课本P3 页学生可自由书写，写出自己亲身领悟或亲身经历的事。
七年级道德与法治上册 第一单元 走进新天地 第一课 新天地 新感觉活动型教案 人民版
《新天地新感觉》活动型教案1、培养学生适应新的学习生活环境的能力2、教育学生珍惜今天来之不易的受教育机会，培养学生的集体主义观念。
3、培养学生的法制观念和法律意识4、培养学生的自律能力5、培养学生拒绝不良诱惑的意识和能力6、教育学生正确对待学生的要求7、教育学生做时间的主人1、谁也无权剥夺我的受教育权2、学会拒绝不良诱惑3、做时间的主人1、受教育是公民的权利也是公民的基本的义务2、学会拒绝不良诱惑讨论、表演、课题：重要的一跳导入新课：同学们一定还记得小学的一些悲欢离合的故事吧，而今这些已经成为过去，永远成为记忆，我们已经成为中学生了，同学们想像一下你心目中的中学生活是怎样的。
学生自由发言，老师给予一定的引导。
讲授新课：第一单元：走进新天地第一课：新天地，新感觉重要的一跳我们常说鲤鱼跳龙门，人才一生中有无数次的转折，我们从小学升入中学也是人生的一大飞跃，“万事开头难”“良好的开始是成功的一半，我们怎样尽快的适应新的中学生活。
一、感觉很不同（板书）我是中学生了！这个新的身份，一定会给我们带来许多小学阶段从未有过的新感觉新体验。
活动一：小学和中学有哪些地方不一样？要求：四人一组，讨论5分钟，每组派代表回答略（教师归纳并板书补充）▲中学生活的新变化（小学和中学有哪些地方不一样？）1．新集体给我们结交新朋友、认识新老师提供了机会；2．学习科目比小学增多了；3．课程难度加大了，每节课的信息量也大大增加；4．作业也比以前增多了，并且要经过独立思考才能完成（教师引导）其实，成为中学生的我们，更多的感受是来自家人亲戚朋友对我们的看法在变化。
周围的人们对我们有哪些新的看法？活动二：动动手：写出家人亲戚朋友对你的看法，形式如课本P3页学生可自由书写，写出自己亲身体会或亲身经历的事。
学生发言：略活动三：读楚奕的三则日记，谈体会学生发言：略（教师总结）周围的人们对中学生的新看法与要求有：1、中学生要学会告别依赖，学会独立，自己的事情自己做。
配套K12七年级道德与法治上册 第一单元 走进新天地 第一课 新天地 新感觉探究型导学案 人民版
《新天地新感觉》探究型导学案《新天地新感觉》第一框学习目标：培养学生适应新的学习生活环境的能力学习重点：了解初中生活与小学生活的不同，解决初中生活中遇到的新问题新困难学习难点：怎样解决初中生活中遇到的新问题新困难使用说明：课前各位同学自学课本2—5页的内容并完成导学案，在有问题的地方用双色笔做好标注，准备小组讨论，做完后交给小组长，小组长负责检查评价后交学科班长，课前一天交给任课教师批阅评价。
一.教材导读：1.从_____________________________，岂止是校门的变迁和时光的流转，更重要的，这是我们每一位同学人生旅途中的一次__________________________。
中学生这个新身份，一定会给我们带来许多从来没有过的________.________；别人也对我们有了________.________。
2.对我们来说，初中生活是一种_____________________。
在这种生活中，我们一定会遇到许多________________.___________________。
二.导学指导：小组合作，完成下列任务：1.阅读教材第3页“日记三则”，完成第2页的方框内的任务。
2.阅读p5的“感悟角”，完成p4的表格。
三.当堂训练：1.从小学跨入中学，你认为最重要的是（）A.校门的变迁B.告别了难忘的小学生活C.时光的流转D.每位同学人生旅途的一次重要跳跃2.有的同学在日记中写道：“从一个我非常熟悉的小学班级进入到初中一个新的班级，很多同学都不认识，不敢与同学打招呼，更不敢参与他们的谈论，我觉得自己孤单极了。
”这说明（）①初中生活对于我们来说是一种全新的生活，我们应学会适应这种生活②在初中全新的生活中，我们一定会遇到许多新问题.新困难③这些问题和困难不解决，将会直接影响我们初中生活的质量④初中生活对于有的同学来说是一种可怕的生活A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④3.尽快适应新的环境，不仅需要迎接挑战的勇气，还要求每个人在生活方式和思维方式沙锅做出相应的调整。
七年级政治上册 第一单元 （第一、第二课）知识要点第一课《新天地 新感觉》 人民版
第一单元（第一、第二课）知识要点第一课《新天地新感觉》一、知识梳理1、从小学到中学是人生旅途中的一次重要跳跃，我们应当尽快适应。
2、“成为中学生了”，这个新的身份給我们带来的感觉：兴奋、激动、好奇、陌生等。
3、成为了中学生了，我们感到很新鲜，别人对我们也有新的看法和要求。
4、初中生活是一种全新的生活，会遇到许多新问题和新困难，我们应学会正确解决。
5、初中生是一个庞大的群体，我们是初中生的一员。
6、因受经济条件等因素的限制，每一个初中生都存在差异，应当珍惜来之不易的学习机会。
7、接受教育不仅仅是我们的愿望和要求，更是宪法和法律赋予每个公民的权利，任何人都不能剥夺。
8、法律赋予我们受教育的权利和义务，我们应当充分享受权利和认真履行义务。
二、有问必答1、我们该怎样解决遇到的新问题、新困难答:对我们来说，初中生活是一个全新的生活。
在这种全新的生活中，我们一定会遇到许多新问题、新困难。
我们要学习一些方法和技巧，自己独立地去解决这些新问题、新困难，提升我们初中生活的质量。
学习成功的秘诀，在于和自己斗争，我们已经长大，要尽快适应中学生活，明确自己的责任，现在就开始行动吧。
2、法律是如何保障公民的受教育权的答：宪法赋予公民受教育的权利，任何人都不得侵犯公民这一权利，国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。
未成年人保护法规定，父母或者其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。
3、你是如何看待学校分快慢班或者重点班和普通班的答：这是学校片面追求升学率的表现，会挫伤一部分同学的自尊心和自信心，侵犯了学生平等接受教育的权利，违背了素质教育的要求。
4、近几年来，虽然义务教育已经普遍实行，但仍然存在着大量的失学和辍学儿童，针对这一现象，我国出台了哪些相关政策和措施答：两免一补、教育资源均衡、贫困生救助等5、作为适龄儿童，我们应该如何对待受教育的权利和义务如果我们的受教育权受到侵犯，你该怎么办答：我们应该珍惜我们的受教育权，自觉履行受教育的义务。
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我们是一个群体梯度训练知识单一性训练1.近年来，一些地方教育行政部门陆续取消了对进城务工人员的子女，义务教育阶段入学的一些限制，这样做能够（）A.提高农民工的素质B加快城市教育发展的速度C使进城务工人员的子女充分享有平等的受教育权利D导致教育发展的不平衡性2.当我们走进新的学校、新的班级，我们将认识更多的新同学、结交更多的新朋友，对此，我们应该（）A.珍视新的友谊，一起互相帮助，分享快乐，分担忧愁B.拉帮结派，形成一个以自己为中心的小帮派C.排出异己D.与要好的同学结拜为兄弟姐妹，相互之间称兄道弟3.新的学期开始了，走进新的班级，张涛表现非常活跃，他主动和其他同学打招呼，了解别人，介绍自己，还主动地为班级清扫卫生、出黑板报。
张涛的行为说明（）①有利于自己更快地适应新生活，结识新的朋友②尽其所能地为班级出力③是在出风头、表现自己，以引起其他同学的注意④有利于良好班集体的形成A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④4.据中国教育事业统计资料，我国初中生占全国总人口的比例为5％。
在这样一个庞大的初中生群体里，是不是每个人都享有同等的学习条件？请看这样一则材料：广州的不少学校都拥有全国一流的教学设施，拥有全国各地会聚而来的优秀师资，拥有先进的教学思想和理念；而在安徽大别山区学校里，师资力量匮乏，教学设施几乎没有，学生的课桌、凳都是凑来的，从这则材料中，你可以看出（）A.广州的教学设施先进，师资力量雄厚，是因为广州人聪明，能赚钱B.贵州农村中学教学设施差，没人愿在那里任教，是安徽人懒惰所至C.广州的不少学校的学生不够吃苦，而安徽农村中学的学生太辛苦D.生活的地区不同、受经济条件等因素的限制，学习条件存在着明显的差别5.为了普及义务教育我国推行“一费制”的收费办法，“一费制”是指在严格核定杂费、课本费的基础上，一次性统一向学生收取费用。
“一费制”的推行（）A.能使所有的适龄儿童和少年全部接受九年制义务教育B.有利于保障所有学校的教育投资C.消除读书无用论的思想D.有利于保障公民的受教育权6.2010年7月31日《新京报》报道：国务院总理温家宝30日主持召开国务院常务会议，研究部署全面免除城市义务教育阶段学生学杂费工作。
会议决定，从xx年秋季学期开始，在全国范围内全部免除城市义务教育阶段学生学杂费。
这意味着（）A.今后城乡的学生上学都可以不用花费一分钱B.今后的学生的学习会越来越优秀，水平越来越高C.全国城乡将不再有任何的差距D.全国城乡统一的普惠制义务教育格局即将开始形成7．我们是初中生，组成了我国庞大的初中生群体，虽然我们生活在不同的地区，不同的经济条件，但我们的学习条件是有（）A.明显的差异B.没有差异C.各地都一样D.城市和乡村一样8．“人不懂得学习，活到1000岁都一样。
”不正确的理解是（）A.要学会自我教育B.要反观自己，让自己学习C.只要将眼光投注于外界人就能长大了D.不逃避责任，不懂就学能力提升性训练1.新的学期开始了，走进新的班级，张涛表现非常活跃，他主动和其他同学打招呼，了解别人，介绍自己，还主动地为班级清扫卫生、出黑板报。
张涛的行为说明（）①有利于自己更快地适应新生活，结识新的朋友②尽其所能地为班级出力③是在出风头、表现自己，以引起其他同学的注意④有利于良好班集体的形成A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④2.在新的班集体中，每个人的性格、爱好不同，因此（）①各行其是，才能发挥个人的主观能动性②每个人应正确认识自己，积极搞好团结③每个人的特长，构成了班集体良好的精神风貌④每个人应发挥自己的特长，为班集体做贡献。
A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④3.进入初中,我们几十个人组成了一个新的班集体。
为了创建新的良好集体,我们应该（）①确立共同的目标,一起为之努力②发扬奉献精神,发挥每个人的特长③团结协作,互助前行④各展所长,各行其是A.①②④B.①②③C.③④D.②③④4．“玉不琢，不成器；人不学，不知义”对于一个人的成长，教育起着至关重要的作用.因为（）①只有受教育，才能提高自己的文化素质，不断丰富和发展自己②受教育使我们获得知识，完善自我，从而获得良好的就业机会③教育为人的幸福生活奠基④受教育是实现我国现代的关键A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④5.到了新学校，认识了许多新同学，与同学相处应该（）①因为性格不一样，合得来就团结，合不来就各走各的②同学之间应该互谅互让，取长补短③学习上互相帮助，共同进步④共同创造一个团结友爱的班集体A.②③④B.①②④C.①②③D.①③④6.在九年制义务教育阶段，农村学生辍学、流失现象严重，城镇高中、中专、大专、本科、研究生学历人口的比例分别是乡村的3．4倍、6．1倍、13．3倍、43．8倍、68．1倍。
这些数字表明（）①我国农村义务教育的任务还非常艰巨，任重而道远②学历人口的比例差距悬殊，城市明显高于农村③国家很不重视农村的义务教育④我国的义务教育发展还很不均衡A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④7.在现实生活中，侵犯未成年人受教育权利的行为时有发生，下列行为属于侵犯未成年人受教育权利的行为有（）①有的家长不让或中止未成年人接受义务教育②有的初中学校随意开除学生③不法分子扰乱学校教学秩序④学校教育场地被非法占用A.①②④B.①②③④C.①②③D.①③④8.列宁说：“在一个文盲充斥的国家里不可能建成现代文化的。
”这句话说明了（）A.国家的宪法和法律规定了公民受教育的权利B.要实现现代化和推进民主化进程，提高公民的文化和科学素质是非常重要的C.受教育是公民的基本权利之一D.公民只有接受教育，才能跟上社会前进的步伐9.我国颁布了《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国义务教育法》，国家每年还拨出大量资金，兴办学校，提供教学设施，培训教师，这一系列措施体现了（）A.国家从各个方面保障我们接受义务教育的权利B.我们要珍惜学习的机会，自觉履行受教育的义务C.九年义务教育是普及性的教育D.任何人和机构不得以任何理由阻止适龄儿童及少年入学10.近年来，我国相继出台了一系列关于助学贷款的管理规定，简化了贷款手续扩大了贷款规模，为高校学生提供简便、快捷的服务，为困难学生开通一条绿色通道。
助学贷款的实施（）①体现了国家对经济困难学生的关怀②对保障公民的受教育权有积极的作用③为公民接受教育提供了法律保证④有利于我国教育的发展A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④11．为了南京所有的进城务工人员子女都能享受到平等的教育机会，南京市将从政府支出中专门拿出一部分钱来“专款补贴”。
这笔“专款补贴”主要针对接纳外来人员的公办学校，从而让所有孩子能享受到平等的教育权。
这体现了（）A.九年义务教育是完全免费性的教育B.九年义务教育是普及性的教育C.九年义务教育是强制性的教育D.受教育是我们的权利和义务12.安徽省某所中学的一位班主任对成绩差的学生说：“我无权不让你上学，但我有权不让你上课。
”对此，你认为正确的是（）A.老师无权开除学生学籍，但有权不让学生进课堂学习B.老师侵犯了学生的受教育权C.九年义务教育是强制性的教育D.受教育是我们的权利和义务13.义务教育是（）①依照法律规定，全体公民都应该接受的②由国家强制力保证其推行和实施的③完全免费的④所有适龄儿童、少年都要入学接受规定年限的义务教育A.①③B.③④C.①④D.②④14．作为正在接受九年义务教育的学生，履行受教育的义务，主要应做到（）①按时入学②不中途辍学③遵纪守法④努力完成规定的学习任务A.①②③④B.①③C.②④D.①③④15．父亲对儿子小明说：“你看，我没有读多少书不也照常做生意挣钱！明天你就不要上学了，在家帮我搭理生意。
”假如你是小明，你的不正确做法是（）A.寻求学校老师的帮助B.到当地政府寻求帮助C.到法院起诉父亲，争取受教育的权利D.听父亲的话，不上学了二．请你分析16.小强是一名乡下学生，随父母转学到城里某校七年级一班，他不会说普通话，学习基础又差，和老师同学又不认识。
他很担心别人笑他不会说普通话，看不起他，不理睬他……但是，全班同学向他投来友好的目光，热烈欢迎他的到来，并在同学们热情帮助下，小强不但学会了普通话，而且成绩也提高了，小强感到自己的进步离不开集体的帮助，他便爱上了这个班集体请你分析一下，小强是如何尽快适应新的学习环境的？三、请你进行观察与思考17.校八年级的一名女生，学习成绩非常优秀，但她家住偏远农村，那里存在严重的重男轻女现象，她父母认为女孩子读书没有用，要她辍学打工，吕小兰被迫离开学校到浙江打工挣钱。
阅读上述材料后，结合所学的知识回答下列问题：⑴吕小兰父母的行为违反了哪些法律？（至少写出二部法律名称）⑵假若你就是吕小兰的同班同学，为帮助她重返校园，你觉得应该怎样说服她的父母？六、请你参加活动与探索（20分）18.当前，教育问题是一个社会热点问题，国家对义务教育的重视，受到了广大人民群众的热烈欢迎。
但目前农村辍学风仍然比较严重，一些中小学生不断走出校门，加入到辍学大军中。
针对这一现象，某校七年级三班发动全体同学做了一次社会调查，调查内容如下，请你结合当地的实际情况和所学知识完成调查内容。
（1）通过调查，请你写出农村学生产生辍学的原因。
（2）假如请你给部分辍学学生的家长做工作，你打算用哪些内容？（3）假如由你来组织部分辍学的孩子开展一次活动，以增强他们受教育权的意识，你打算开展哪些活动？（3）针对农村中小学生辍学现象，请你向有关部门提几条合理化建议。
19.如果遇到以下情形，你打算怎么办？说出你的锦囊妙计。
（1）小学时的好朋友都分在别班，你一直感到很孤单，你：（2）老师管得少了，许多事情都得自己做主，自己操心。
你（3）你感觉现在的班主任没有小学时的班主任可亲，他(她)对你也很冷淡。
你：（4）面对一起玩的同学递过来的香烟：（5）面对同学到“营业性舞厅”去的邀请：参考答案知识单一性训练1.C本题重点考查了义务教育的公平性，农民工子女有平等的受教育权。
2.A新的学校、新的班级，我们将认识更多的新同学、结交更多的新朋友，我们应该一起互相帮助，分享快乐，分担忧愁。
3.D本题重点考查了新的班集体应具备的条件。
4.D本题重点考查了我国义务教育的现状。
5.D本题重点考查了我国义务教育的普遍性6.D本题重点考查了我国义务教育的统一性。
7.A本题重点考查我国各地区生活条件和学习条件的差异性。
8.C此题是逆向选择题，关键在于审题。
能力提升性训练1.D本题重点考查优秀的班集体具备的条件。
2.A新的班集体中，每个人应正确认识自己，积极搞好团结。
每个人应发挥自己的特长，为班集体做贡献。
3.B本题重点考查优秀的班集体的奋斗目标。
4.B此题是名言警句分析，关键要找到问题的关键，找到符合题意的选项。