爱护植被
《爱护植被,绿化祖国》word教案 (公开课获奖)2022年人教版 (4)
爱护植被绿化祖国学习目标：1、了解我国主要的植被类型，初步掌握植被状况调查方法2、运用所学知识进行校园绿化设计3、认识爱护植被、绿化祖国的重要意义学习过程：学习任务一、我国主要的植被类型1、一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被2、我国主要的植被类型：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林温馨提示：荒漠与沙漠凡是气候干旱、降水稀少、蒸发巨大、植被稀疏贫乏的地区都称为荒漠，意为荒凉之地。
而沙漠即沙质荒漠，它是指地面被流沙覆盖并有沙丘发育的荒漠。
学习任务二、我国植被面临的主要问题1、森林：我国的森林资源尽管植物种类丰富，但我国仍然是一个少林国家，人均森林面积只有0.128公顷，仅相当于世界人均水平的1/5.长期以来对森林资源的利用不够合理，伐优留劣，乱砍滥伐，使森林生态系统呈现衰退的趋势。
2、草原：由于过度放牧，使许多草场退化、沙化。
我国是土地沙漠化比较严重的国家之一。
学习任务三、爱护植被，绿化祖国1、我国颁布的《中华人民共和国森林法》和《中华人民共和国草原法》，对森林和草原进行依法治理和科学管理。
2、我国将每年的3月12日定为“植树节”。
课堂练习：1、以松、杉等树为主的植被类型是（）A 热带雨林B 常绿阔叶林C 落叶阔叶林D 针叶林2、我国目前的森林覆盖率为（）A 16.55%B 26%C 33%D 68%3、我国的植树节定在（）A 4月21日B 3月22日C 3月12日D 4月12日诊断评价：1、我国提倡“不使用一次性木筷”的出发点是（）A 减少个人经济支出B 节约木材，保护森林C 减少固体垃圾D 养成良好的生活习惯2、“山上多植树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”，这条谚语形象地说明森林对环境的作用是（）A 净化空气B 过滤尘埃C 降低噪声D 涵养水源3、中央4台有这样一则广告：我国每年要消耗一次性木筷450亿双，相当于要砍伐600万棵成年大树。
专家估计，一棵树的生态价值是其木材价值的9倍。
《爱护植被,绿化祖国》6 图文
砍伐森林Βιβλιοθήκη 大面积砍伐、毁林毁林开荒
由于长期过度砍伐、破坏等原因，称为我国第二大 林区的金沙江流域，森林覆盖率已由建国初期的40％下 降到80年代的14％，个别支流下降到9％。
草原
（6）、荒漠：
荒漠分布区雨 水奇缺，空气干 燥，冷热变化剧 烈，植被稀疏， 种类平乏，耐旱 性强。如：西北 部，占国土的 1/5。
神奇的山水配以绚丽的生物，给人以 美的感受。
我国植物种类和珍稀植物
水杉
水杉
中 国 的 鸽 子 树 珙 桐
——
最古老的树—-—银杏
二、我国植被面临的主要问题
45000双一次性木筷＝１立方米木材!
• 有资料显示，一次性筷子是日本人发明的。 日本的森林覆盖率高达６５％，但他们却不 砍伐自己国土上的树木来做一次性筷子，全 靠进口。我国的森林覆盖率不到１７％，却 是出口一次性筷子的大国。据有关材料介绍， 中国市场每年消化一次性筷子４５０亿双， 耗费木材１６６万立方米。
3、草场退化、沙化
从生态观点来看，沙漠并不可怕，可怕的是沙 漠化；荒漠也不可怕，可怕的是荒漠化。本来作为 一个沙漠、一个荒漠都是大的生态系统，就跟森林 生态系统、河流生态系统、草原生态系统是一样的。 问题是人为的干扰给破坏了，就成荒漠化。荒漠、 沙漠里面也有一些植被，荒漠的植被非常少，但是 荒漠、沙漠都是相对稳定的，不可能形成一种很大 的沙尘暴。之所以形成沙尘暴，就是人的干扰，让 荒漠沙漠荒漠化，让草原变成荒漠化。所以才给人 带来大自然的一种危害，这实际反映人和自然的关
爱护植被绿化祖国法制渗透教案
爱护植被绿化祖国法制渗透教案爱护植被绿化祖国——法制渗透教案一、教案背景现代社会，人们对于环境保护和可持续发展的重要性越来越认识到，而植被的保护和绿化是环境保护的重要组成部分。
法制渗透教案旨在通过引导学生热爱植被、理解和积极参与植被保护和绿化活动，培养他们的环保意识和法治思维，提高他们的责任心和公民素养。
二、教学目标1. 知识目标：了解植被的重要性和脆弱性，掌握相关法律法规；2. 技能目标：培养学生采取积极行动参与植被保护和绿化活动的能力；3. 情感目标：培养学生珍爱植被、善待自然的情感，提高他们的责任心和公民素养。
三、教学内容1. 知识内容（1）植被的重要性：维持生态平衡、改善空气质量、保护水源等；（2）植被的脆弱性：自然灾害、人类活动的不当破坏等；（3）相关法律法规：保护植被、禁止破坏植被的相关法律法规。
2. 技能内容（1）野外实践：组织学生参与植被保护和绿化活动；（2）宣传教育：学生设计相关宣传资料，向校内外传播植被保护和绿化的重要性；（3）团队合作：学生合作开展植被保护和绿化项目。
四、教学方法1. 启发式教学法：通过给予学生一定的信息和材料，激发他们的思考和探索能力，让他们主动地参与学习；2. 实践教学法：组织学生进行植被保护和绿化的实际操作，提高他们的动手能力和实践能力；3. 合作学习法：鼓励学生进行小组合作，共同解决问题，培养他们的团队合作意识和能力。
五、教学过程设计1. 教学引入通过图片、视频等形式，向学生展示不同地区的植被现状，引起学生对植被的重视和关注。
2. 知识讲解通过讲解植被的重要性和脆弱性，引导学生正确认识植被保护的紧迫性和必要性。
同时，介绍相关的法律法规，让学生了解保护植被的合法性和需要。
3. 学习实践（1）野外实践：组织学生前往附近的公园或校外绿地，参与植被保护和绿化活动，如植树、除草等。
引导学生亲身体验并感受参与环境保护的快乐和责任。
（2）宣传教育：学生分组设计宣传资料，如海报、手册等，传达植被保护和绿化的信息。
保护植被绿化标语口号
保护植被绿化标语口号1. 绿色是大自然最美的颜色，保护植被，传承绿色未来。
2. 呼吁保护植被，让大地更加美丽。
3. 植被是地球的绿色之血，保护植被，守护美丽家园。
4. 绿色是生命的源泉，保护植被，守护生命之树。
5. 绿色是健康的象征，保护植被，享受健康生活。
6. 绿色是我们的财富，保护植被，传递富饶未来。
7. 爱护植被，保护生态，让我们的家园更加美丽。
8. 每一片绿叶，都是我们生活的希望，保护植被，创造美好未来。
9. 绿色是地球的底色，保护植被，绘制美丽画卷。
10. 保护植被，相约绿色未来，共享自然美好。
11. 爱护植被，放飞彩蝶，创造生态的奇迹。
12. 植被是我们的家，保护植被，共建和谐家园。
13. 把植被当作生命舞台，保护植被，书写绿色篇章。
14. 保护绿色，给我们的子孙留下美好的家园。
15. 拥抱绿色，守护植被，创造宜居的城市。
16. 保护植被，传承自然之美，让我们的星球更加美丽。
17. 绿意盎然，心灵舒适，保护植被，守护生态宝藏。
18. 植被是我们的衣食父母，保护植被，感恩有馈。
19. 保护植被，是我们的责任，也是对未来的承诺。
20. 绿色旅程，从保护植被开始，让我们一起上路。
21. 植被是自然的奇迹，保护植被，创造人类的奇迹。
22. 拥抱植被，拥抱未来，让我们共同建设美好家园。
23. 绿色是大自然给予我们的礼物，保护植被，感恩相伴。
24. 保护植被，筑起碧海蓝天，创造绿色家园。
25. 绿色是生命的律动，保护植被，共按下幸福的节奏。
26. 绿色是妈妈的微笑，保护植被，给妈妈一个美丽的世界。
27. 保护植被，追逐自然的美梦，创造属于我们的天堂。
28. 绿色是地球的庇护，保护植被，守护地球的微笑。
29. 爱护植被，尊重生命，让我们的家园更加和谐。
30. 植被是我们的朋友，保护植被，让友谊永恒。
31. 保护植被，传递人与自然共存的理念。
32. 绿色是天然的灵魂，保护植被，赋予大地新生。
33. 绿色是希望的象征，保护植被，创造美好未来。
人教版生物-七年级上册-人教版生物七年级上册3.6《爱护植被,绿化祖国》教案
爱护植被，绿化祖国教案我国主要植被类型有草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、夏绿阔叶林、针叶林等，虽然植被类型多，但我国植被却存在着严峻问题。
能够运用调查的方法了解当地或我国某地的植被状况，认识爱护植被、绿化祖国的重要意义，形成爱绿、护绿的意识，积极参加绿化祖国的活动。
教材内容详解学习目标1.知识与技能（1）描述我国主要的植被类型，说出我国植被面临的主要问题。
（2）阐明爱护植被，绿化祖国的重要意义。
2.过程与方法运用调查法了解当地或我国某地的植被状况，设计绿化校园的方案。
3.情感、态度与价值观形成爱绿、护绿的意识，积极参加绿化祖国的活动。
快乐点击通过本节的学习，能对我国的主要植被类型和植被情况有一定的辩证的认识，结合世界各国的森林资源状况，比较我国森林资源存在的问题，所以说我国的主要植被类型和植被情况是本节的重点。
森林覆盖率是指反映森林资源的丰富程度和生态平衡状况的重要指标。
应该将森林覆盖率和某地的绿化率区分开来，所以森林覆盖率和森林状况以及草原退化状况等的调查了解是教材的难点。
1.我国主要的植被类型一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被。
我国主要的植被类型有以下几种：（1）草原：组成草原的植物大多是适应半干旱气候条件的草本植物。
（2）荒漠：荒漠的生态条件极为严酷，夏季炎热干燥，土壤贫瘠。
荒漠的植被稀疏，植物种类贫乏，这里生长的植物十分耐旱。
（3）热带雨林：热带雨林分布在全年高温多雨的地区，植物种类特别丰富，终年常绿，大部分植物都很高大。
（4）常绿阔叶林：常绿阔叶林分布在气候比较炎热、湿润的地区，这里的植物以常绿阔叶树为主。
（5）落叶阔叶林：落叶阔叶林分布区四季分明，夏季炎热多雨，冬季寒冷，这里的植物主要是冬季完全落叶的阔叶树。
（6）针叶林：针叶林分布在夏季温凉、冬季严寒的地区，这里的植物以松、杉等针叶树为主。
2.我国植被面临的主要问题（1）森林：我国森林资源尽管植物种类丰富，但是我国仍然是一个少林国家。
生物人教版七年级(上册)爱护植被绿化祖国(2024版新教材)
植树节 日期 4.6 9.24 9月第二 个星期 六 7月第一 周 11.18
3.6
三北防护林——林·牧·渔
（部分进一步治理后的黄土高原）
！ 若不保护好我们的地球，这就是世界上最后的一个人
课堂小结
爱 护 我国主要的 草原、荒漠、热带雨林、常绿阔
植 植被类型： 叶林、落叶阔叶林、针叶林等
森林养育地球上的生命
森林是世界上大多数动物的家园
绿色植物在生物圈中的作用
（一） 、绿色植物是生产者 （二）、维持大气中二氧化碳和氧气
的平衡 （三）、促进生物圈的水循环
第六章
爱护植被 绿化祖国
知识目标
1．知道我国的主要植被类型，运用 调查的方法了解校园内的植被状况；
2．阐明爱护植被，绿化祖国的重要 意义。
人均森 林面积 （公顷、 人）
0.132
0.184
12.69
3.22
5.2
2、长期对森林资源利用不合理、乱砍滥伐
• 50 年代初期，我国西双版纳尚存有 900 多万亩亚热带森林，到 90 年代已减少 300 多万亩。50 年代初期，海南岛的天 然林面积有 1800 万亩，而 1984 年的统 计表明岛上的天然林仅有 370 万亩。
教学重点和难点： 1.教学重点 爱护植被、绿化祖国的重要意义 2.教学难点 如何从我做起，绿化祖国。
（一）、我国植被的主要类型
1、植被的概念--- 一个地区内生长的所有植物叫做这个 地区的植被。
热带雨林 常绿阔叶林
2、 种 类
落叶阔叶林 针叶林
草原
荒漠
草原
草原
（1）、草原：
气候条件较差，雨量 稀少，年平均温度在 0度以下，植物大多 是适应半干旱条件的 草本植物。如：松辽 平原、内蒙古高原和 黄土高原。
第六章爱护植被绿化祖国复习课件
小资料
一棵树的生态效益比经济效益要大得 多。 一棵50年树龄的树在五十年中,一棵树每 年至少要生产一吨氧气，价值31250美元； 防止大气污染，价值62500美元。防止土壤 侵蚀，增加土壤肥力可创值31250美元;涵养 水源,促进水分再循环效益约37500美元;为 鸟类和其他动物提供栖息场所环境价值 31250美元,并生产价值2500美元的蛋白质。 以上共计166250美元。而它的木材价值仅 为125美元。
3．过度放牧使草原退化、沙化
有些水草丰美、生机勃勃的大草原，由于失 去了植被的保护，在狂风的侵蚀下很快变成了荒 凉的沙漠。 我国是土地沙漠化比较严重的国家之一，沙 化的土地面积每年都在扩大。
土地沙漠化已对农业生产和人类生活构成了 严重威胁。
三、爱护植被，绿化祖国
1．我国于1984年颁布《中华人民共和国 森林法》
1．种类多，森林覆盖率低，人均占有量少 森林覆盖率：圭亚那是97％，芬兰是71％，日本 是67％，美国是33％， 中国是20.36％ ，仅相当 于世界平均水平的2/3；我国人均森林面积只有 0.145公顷，不足世界平均水平的1/4。 2．对森林资源的利用不合理： 伐优留劣，甚至乱砍滥伐，使森林生态系统呈现 衰退的趋势。
1985年颁布《中华人民共和国草原法》
2003年1月2而持久的全民义务 植树、种草活动
为了绿化荒山，绿化荒漠， 建造防风固沙的“绿色长城”， 我国将每年的3月12日定为全国的 “植树节”，开展全民义务植树、 种草活动。
植树造林
三北防护林——林·牧·渔
（部分进一步治理后的黄土高原）
毁 林 开 荒
黑土区毁林开荒
增耕地2477.5万亩
非法砍伐
过度放牧
沙尘滚滚
洪水泛滥
《爱护植被,绿化祖国》优质参考课件
易被雨水冲失。所以这种
生态系统特别的脆弱。
常绿阔叶林
典型的常绿阔叶林结构远比热带雨林简 单，群落高度比较矮，树冠比较整齐。 乔木通常只有两层，藤本植物、绞杀植 物、附生植物等层间植物数量稀少，老 茎生花和板状根等热带雨林的典型现象 也很少出现。
常绿阔叶林虽然也是终年常绿，但与 热带雨林不同，常绿阔叶林内有一定 的季节变化，与夏绿阔叶林类似。常 绿阔叶林花期多集中在春末夏初，结 果多在秋季。常绿阔叶林中的有些动 物有冬眠的现象，特别是两栖类和爬 行类等变温动物。 高贡山长绿阔叶林
植被： 一个地区内生长的所有的植物叫做这个地 区的植被。 我国的主要植被类型有：
草原 荒漠 热带雨林 常绿阔叶林 落叶阔叶林 针叶林
热带雨林
热带雨林是一种茂盛的森林类型，进入到森
林之中，你仿佛来到一个神话世界。在这里
抬头不见蓝天，低头满眼苔藓，密不透风的
林中潮湿闷热，脚下到处湿滑。这里光线暗
第六章：爱护植被，绿化祖国
• 一、教学目标:
• 1.描述我国主要的植被类型，说出我国植被 面临的主要问题。 • 2.运用调查的方法了解当地或我国某地的植 被状况。 • 3.阐明爱护植被、绿化祖国的重要意义。 • 4.设计绿化校园的方案。 • 5.形成爱绿、护绿的意识，积极参加绿化祖 国的活动。
一、我国主要的植被类型
南部、湖南、湖北
落叶阔叶林 针叶林
杨树 、白桦林 松 、杉
东北中部、山东、北京 东北部、大兴安岭
夏季温凉、 冬季严寒
我国植被分布图
我国植被面临的主要问题：
森林覆盖率低
100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0
森林覆盖率
圭亚
新人教版七年级上册初中生物 第六章 爱护植被,绿化祖国 教案(教学设计)
第三单元第六章爱护植被，绿化祖国一、知识与技能1. 描述我国主要的植被类型，说出我国植被面临的主要问题。
2. 阐明爱护植被，绿化祖国的重要意义。
3. 运用所学知识进行校园绿化设计，培养学生综合运用知识的能力。
二、过程与方法观看多媒体课件。
三、情感态度与价值观1. 认同爱护植被、绿化祖国的重要意义。
2. 形成爱绿、护绿的意识，积极参加绿化祖国的活动。
爱护植被，绿化祖国的重要意义。
绿化校园设计活动方案。
教学幻灯片、相关教学视频。
师：出示图片──绿地，浮现出提示语。
想一想，议一议：1．你能想出更精彩的提示语吗？2．植物在生物圈中的作用？生：欣赏，思考，总结概括植物在生物圈中的作用。
师：植物是生物圈的重要组成部分，发挥重要作用。
我国辽阔的土地上，生长着种类繁多，千姿百态的绿色植物。
植物适应环境而生，不同环境如南方炎热多雨而北方寒冷干燥，高山和平原温度变化明显，生物种类也会差别很大。
引出：植被概念。
师：为了更好地利用和保护我国的植物资源，我国的植物分布情况大致是什么？生：思考，领会植被的概念。
（引导对“植被”的关注，引出新课，明确学习目标）一、我国主要的植被类型师：先播放有关我国植被类型视频。
然后针对自学、视频内容提出问题：我国主要的植被类型有哪些？它们分布在祖国的什么位置？生：自主学习，尝试自己找出问题的答案。
师;组织小组活动：寻找植被的“家”。
出示没有标注的我国植被类型图，请学生将植被类型名称贴在相应的位置上，请同学解释标注的植被所具有的特点。
再逐渐引导学生认识植被的分布、特点及其对环境的作用。
生：分组贴图活动：在标注的我国植被类型图，将植被类型名称贴在相应的位置上。
讨论、表达、交流。
描述标注的植被所具有的特点。
（在观察、对比中尝试解决问题，锻炼学生利用资料的能力、用所学生物学知识分析问题能力、合作探究能力、表达交流的能力。
）二、我国植被面临的主要问题师：紧接上一环节，引导学生分析我国植被类型图，提出问题：从我国植被类型图中，占据主体位置的是什么？（出示森林资源在世界的地位数字资料）森林所占面积要比草原和荒漠相加大得多，是不是可以说植被情况很好？（出示相关森林资源分布不均资料，绿地面积比较的数字资料）什么原因造成我国人均森林面积不足世界的1/4？（出示相关毁林数字补充资料）除了森林减少以外，草原的情况又怎样？造成草原沙漠化的原因是什么？（出示沙化和沙尘暴的相关图片）生：观察、思考、比较、分析，明确在我国的植被中，森林占据了主体。
爱护植被倡议书
爱护植被倡议书关键信息项：1、倡议目的：保护和改善生态环境，维护生态平衡，促进可持续发展。
2、倡议对象：社会各界人士。
3、行动要求：积极参与植被保护活动，如植树造林、节约资源等。
4、宣传推广：传播爱护植被的理念和知识。
11 尊敬的社会各界朋友们：111 我们生活在这个美丽的地球上，植被是大自然赋予我们的宝贵财富。
它们不仅为我们提供了清新的空气、清洁的水源和优美的景观，还在维护生态平衡、防止水土流失、调节气候等方面发挥着至关重要的作用。
然而，当前我们面临着植被破坏、生态失衡的严峻挑战。
为了保护我们的家园，为了子孙后代的福祉，我们发出这份爱护植被的倡议。
112 植被是地球的绿色外衣，它们是无数生命的栖息地和食物来源。
森林中的树木能够吸收二氧化碳，释放氧气，减缓气候变化的影响。
草原和湿地的植被能够保持水土，防止土壤侵蚀和洪水灾害。
但随着人类活动的不断扩张，大量的森林被砍伐，草原被过度放牧，湿地被填埋，植被遭到了严重的破坏。
这不仅威胁着生物多样性，也给我们的生存环境带来了巨大的压力。
21 在此，我们向社会各界人士发出以下倡议：211 积极参与植树造林活动。
无论是在城市还是农村，每一棵新种下的树苗都代表着一份希望。
我们可以参与义务植树活动，或者在自己的家园、社区、学校等地种植树木和花草，为增加绿色覆盖面积贡献一份力量。
212 倡导节约资源的生活方式。
减少纸张的浪费，尽量使用电子文档和双面打印。
合理利用木材，避免不必要的砍伐和消费。
节约用水，保护水资源，因为充足的水分是植被生长的关键。
213 爱护身边的每一片绿色。
不随意践踏草坪，不攀折花木，不破坏植被的生长环境。
在公园、景区等公共场所，遵守相关规定，文明游览，共同维护美丽的自然景观。
214 积极参与环保宣传活动。
通过各种渠道，向身边的人传播爱护植被的重要性和方法，提高大家的环保意识，让更多的人加入到保护植被的行动中来。
215 支持和参与相关的环保组织和项目。
10.4 第六章爱护植被,绿化祖国
第六章爱护植被，绿化祖国学习目标：1、描述我国主要的植被类型。
2、说出我国植被面临的主要问题。
3、阐明爱护植被、绿化祖国的重要意义。
一、复述巩固1、呼吸作用的原料和产物是什么？2、呼吸作用是植物独有的特征吗？3、什么是碳—氧平衡？如何维持生物圈中的碳—氧平衡？二、设问导读阅读课本P132—136，完成下列问题：1、什么叫植被？你能说出我国主要的植被类型吗？2、我国主要的植被类型各有什么特点呢？3、我国植被面临的主要问题是什么呢？草场为什么会沙漠化？4、我国在爱护植被、绿化祖国方面采取了哪些措施？三、自学检测1、一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的。
2、我国主要的植被类型有六种：、、、常绿阔叶林、、等。
3、在我国的植被中，占据了主体。
由于我国人口众多，人均森林面积只有0.145公顷，仅相当于世界人均水平的。
4、我国于1984年和1985年相继颁布了《____ 》和《____ _ 》对森林和草原实行依法治理和科学化管理。
5、我国开展了广泛而持久的全民义务植树、种树活动，并将每年的_____月_____日定为全国的植树节。
6、使许多草场退化、沙化的原因是（）A、乱砍滥伐B、过度放牧C、伐优留劣D、没有森林7、全国的植树节定在每年的（）A、2月14日B、3月12日C、3月15日D、4月5日8、将左右相关内容连线。
a.气候比较炎热、①草原湿润的地区b.全年高温多雨，②荒漠植物终年常绿c.植被稀疏，③针叶林十分耐旱d.半干旱气候条④热带雨林件的草本植物e.夏温凉、冬严寒⑤常绿阔叶林以松、杉等为主f.四季分明，植物⑥落叶阔叶林在冬季完全落叶四、巩固训练1、下列属于我国植被面临的主要问题年级七年级生物期别第10期版别4版出版日期2013.9.4 总期数1278期一审意见拟用张丽宏二审意见三审意见是（）①荒漠面积太大②草原退化、沙化严重③森林覆盖率低，对森林资源利用不合理④种树太少A、①②B、②③C、③④D、①③2、改善城市居民生活环境、提高空气质量的最佳措施是（）A、多种花草树木B、适当增加水域面积C、扩大绿化面积D、以上三项都对3、我国现阶段森林资源的不合理利用主要表现在（）A、乱砍滥伐，伐优留劣B、植树造林，增加绿地面积C、土地沙化严重，耕地面积逐年减少D、人口出生率降低，人均绿地面积增加4、倡导免赠贺卡，免用一次性筷子的出发点是（）A、减少开支B、减少固体垃圾C、节约木材，保护森林D、移风易俗5、下列植被中，被称为地球之“肺”的是（）A、针叶林B、热带雨林C、草原D、常绿阔叶林6、下列植被类型中，所生长的植物最耐旱的应该是（）A、热带雨林B、常绿阔叶林C、针叶林D、荒漠7、在我国东北大兴安岭地区，植被的类型是（）A、热带雨林B、常绿阔叶林C、落叶阔叶林D、针叶林8、人们把森林叫做“大自然的总调度室”。
爱护植被-绿化祖国
拓展延伸：
校园绿化、美化图片赏析。
常见绿化树种
4.内蒙古地区草原沙漠化面积越来越大，造成草原沙化的原因是 （ D ） A.开垦草原 B.过度放牧 C.气候干燥 D.以上三项都是 5.我国云南西双版纳地区，植物种类特别丰富，大部分植物都很高大，这种 植被属于 （ C） A.针叶林 B.落叶阔叶林 C.热带雨林 D.常绿阔叶林 6.在有些山区农村，村民大量地饲养山羊，因为山羊可以放牧，山上的很多 树和草都能作为山羊的食物，有的时候山羊甚至连草根都吃，结果山上的 土壤都被大雨冲走了，农作物减产，成片成片的变成了荒山秃岭，这是因 为他们不懂得 （ C ） A.植物对气候的调节作用 B.植物的光合作用为动物提供食物 C.植物的根系能够保持水土 D.植物的蒸腾作用能增加降雨量
1观察下列图片，了解我国主要的植被类型特点及其分布。
草原：植物大多是适应半干 旱气候条件的草本植物。
热带雨林：全年高温多雨，植物种 类特别丰富，终年常绿，大部分植 株都很高大。
落叶阔叶林：分布区四季分明，夏 季炎热多雨，冬季寒冷，这里的植 物主要是冬季完全落叶的阔叶树。
常绿阔叶林：分布在气候比较炎 热、湿润的地区，这里的植物以 常绿阔叶树为主。
4.盘点绿色植物在生物圈中的作用，说说我们应该如何“从我做 起，保护植被”，请为我校南校区设计一份绿化、美化方案。
第六章 爱护植被,绿化祖国(2012版)
无为毅力坊玄武居士2012年倾情奉献
无为毅力坊玄武居士2012年倾情奉献
落叶阔叶林
无为毅力坊玄武居士2012年倾情奉献
无为毅力坊玄武居士2012年倾情奉献
无为毅力坊玄武居士2012年倾情奉献
针叶林
针叶林
无为毅力坊玄武居士2012年倾情奉献
无为毅力坊玄武居士2012年倾情奉献
练习1:将以下植被类型与相应的植物种 类正确连线。 植物种类非常丰富， 终年常绿的高大乔木 草原 荒漠 常绿阔叶树 落叶阔叶林 松、等针叶林为主 热带雨林 比较耐旱的草本植物 土壤贫瘠，植被稀疏， 针叶林 种类贫乏 常绿阔叶林 阔叶树，冬季全部落叶
无为毅力坊玄武居士2012年倾情奉献
草原
无为毅力坊玄武居士2012年倾情奉献
草原
无为毅力坊玄武居士2012年倾情奉献
无为毅力坊玄武居士2012年倾情奉献
荒漠
无为毅力坊玄武居士2012年倾情奉献
荒漠的生态条件极为严酷，
夏季炎热干燥，土地贫脊， 植物稀疏，且都十分耐旱。
主要分布在西藏，新疆等地。
全国的“植树节”。 (4)倡导爱护植被，植树造林，绿化 祖国，从我做起。
无为毅力坊玄武居士2012年倾情奉献
练习3：为了绿化荒山，绿化沙
漠，提高我国森林覆盖率，下面做 法错误的是：
A、开展全民义务植树、种草活动
B、禁止乱砍乱伐树林
C、砍伐树林来阻挡沙尘暴
D、爱护植被
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B.砍伐森林变成农田
C.制定《森林法》和《草原法》 D.将3月12日定为植树节,义务植树
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2.教材第135页“设计”全解（绿
《爱护植被绿化祖国》教学设计
《爱护植被绿化祖国》教学设计一、教学目标：1.了解植被的重要性，懂得爱护植被，绿化祖国的重要性；2.了解植物的基本结构和功能，掌握植物与环境的互动关系；3.培养学生的环保意识和爱护植物的习惯。
二、教学内容：1.植被的重要性和绿化祖国的意义；2.植物的基本结构和功能；3.植物与环境的互动关系。
三、教学重点：1.植被的重要性和绿化祖国的意义；2.植物的基本结构和功能。
四、教学难点：1.如何培养学生的爱护植物的意识；2.植物与环境的互动关系。
五、教学准备：1.教学课件、PPT等；2.植物标本、图片、视频等教学辅助材料；3.校内外的植物实地考察。
六、教学过程：1.导入（10分钟）引导学生观察周围的植物，了解植物的作用和不同种类的植物。
提问：为什么植物是生命之源？你是如何对待周围的植物的？2.引入（5分钟）通过图片和视频展示国内外的著名绿化工程，如北京奥林匹克公园和新加坡的花园城市等，让学生理解绿化的意义和作用。
3.讲解植物的重要性和绿化祖国（15分钟）通过PPT和课件的讲解，引导学生了解植物对于人类和地球的意义和作用，如供氧、净化空气、保护水土、调节气候、美化环境等。
4.讲解植物的基本结构和功能（15分钟）5.讲解植物与环境的互动关系（20分钟）通过观察不同环境中的植物，探讨植物与环境的互动关系。
引导学生思考：同样的植物在不同环境下生长的状况会有什么不同？植物对环境的变化有何种适应性？为什么有些植物适应不同的环境？6.植物实地考察（30分钟）安排学生进行植物实地考察，可以选择校内的花坛、草地或者校外的公园等地方进行考察。
学生通过观察和记录不同植物的特点和生长环境，培养对植物的观察和分析能力。
7.总结和小结（10分钟）让学生回顾本节课学到的知识，总结植物的重要性和与环境的互动关系。
鼓励学生发表自己的观点和感想，激发学生的环保意识和爱护植物的习惯。
七、教学评价：1.观察学生是否能够正确理解植被的重要性和植物的基本结构和功能；2.通过实地考察，观察学生对植物和环境的观察和分析能力；3.收集学生的回答和讨论结果，了解学生对于环保和绿化的认识和态度改变。
第三单元第六章爱护植被绿化祖国
目前我国植被面临的形势十分严峻。所幸 的是，这一问题己得到国家的高度重视。我 国于1981年作出了《关于开展全民义务植树 运动的决议》，1984年颁布了《中华人民共 和国森林法》，1985年颁布了《中华人民共 和国草原法》，对森林和草原实行依法治理 和科学化管理，力求使我国对植物资源的利 用和保护尽快走上可持续发展的道路。
(1)弄清要调查的具体问题(不宜过多，选择 教科书上的一两个问题即可)。 (2)确定调查方法，制定调查方案。 (3)准备调查时所需用具。 (4)预测调查过程中应注意的安全问题。 教师可组织学生以竞赛的形式，开展“绿化 校园的设计活动”。在开展活动前，教师可 引导学生依据学过的各种知识、技能，讨论 并制定评价设计活动的标准，在活动结束时， 请学生对自己和别人的设计进行评价。总之， 要让学生在活动中认识到绿色植物与人类生 存和发展的密切关系，形成爱绿、护绿的意 识。并在调查、设计等探究、实践活动中发 展学生的实践能力和创新精神。
2、为地球上的生命提供能源 ； 3、参与土壤形成，为生物创造栖息场所；
4、促进自然界的物质循环：
首先是“碳的循环”， 其次是“氧的循环”， 第三是“氮的循环”。
教师可组织学生自学有关植被类型的知识。例如， 通过录像和幻灯片等媒体，让学生了解各种植被类 型，描述各种植被类型的特点。从动态的角度演示 我国(或某地区、或家乡)植被的变化情况，为学生提 供其他资料，便于学生讨论我国植被资源面临的主 要问题。可以进行横向比较(通过观察各国的植被分 布地图，让学生粗略计算，并列表比较我国与其他 国家人均占有绿地或森林的面积，或者我国不同地 区人均占有绿地或森林的面积)，也可以纵向比较(通 过计算、列表比较建国以来各时期我国人均占有绿 地或森林的面积)。或者组织学生撰写、宣读小论文 开小辩论会，了解我国植被破坏的严重程度，唤起 学生的危机感和保护意识。在实施调查之前，应当 组织学生做好充分的准备工作。具体内容如下。
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第三单元生物圈中的绿色植物第六章爱护植被，绿化祖国本章内容概览我们的生活离不开植物，生物圈的繁荣和稳定也离不开植物，在我国辽阔的土地上，生长着种类繁多、千姿百态的植物。
本章简单介绍了我国主要的植被类型、我国植被面临的主要问题，以及保护植被的法律和条例。
通过这些内容帮助我们认识到植被的重要作用，保护植被的重要意义。
另外，本章还借助“绿化校园的设计活动”，让我们亲身实践，学习有关常见花卉、林木、草皮等植物的知识，提高审美情趣，增强我们爱护植物、热爱学校的情感，并积极参与到绿化校园、绿化祖国的活动中。
重点难点提示本章重点：(1)我国主要的植被类型及面临的问题。
(2)爱护植被、绿化祖国的重要意义。
(3)设计绿化校园的方案。
本章难点：设计绿化校园的方案。
学习目标：1.描述我国主要的植被类型，说出我国植被面临的主要问题。
运用调查的方法了解当地或我国某地的植被状况。
2.阐明爱护植被，绿化祖国的重要意义。
3.开展校园或社区绿化设计并积极参与相应的活动。
4.知识点一我国主要的植被类型（重点）1.植被的概念一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被。
2.我国主要的植被类型我国位于欧亚大陆东南部，东南濒临太平洋，西北深入亚洲腹地，西南与南亚次大陆接壤。
从南到北，由于地面接收太阳辐射逐渐减少，热量减少，南北差异巨大，造成我国的植被种类多种多样，主要有热带雨林、亚热带常绿阔叶林、温带落叶阔叶林、亚寒带针叶林、温带草原、高寒草甸草原、温带荒漠等不同植被类型。
．(1)草原草原地区属大陆性气候,降水量少且多集中于夏季。
草原生态系统的植被主要适应半干旱气候条件的草本植物如丛生禾草针茅、羊茅、须芒草和早熟禾等组成。
(2)荒漠荒漠最大的特点是生态条件极为严酷,夏季炎热干燥，土壤贫瘠，大陆性气候显著，植物种类十分贫乏，植被稀疏。
这里生长的植物十分耐旱，适应干旱条件的特征有：叶片缩小，甚至退化成刺；用茎代替叶进行光合作用；肉质茎可储存水分；根系十分发达等。
我国的荒漠主要分布在阿尔泰山、天山、祁连山、昆仑山、阿尔金山等山地草原带的下部。
(3)热带雨林我国的热带雨林主要分布在我国南方的云南、海南境内，这些地区年平均温度力23℃～28℃，年降水量一般超过2000毫米。
热带雨林终年高温多雨,分配均匀而又充足的水分为生物的生存提供了优越条件。
热带雨林植物资源十分丰富，终年常绿，大部分植物都很高大。
(4)常绿阔叶林常绿阔叶林地区的年平均气温在15℃以上,夏季降水量较大，冬季降水量较小。
常绿阔叶林是我国植物资源最丰富的群落，其中有茶、油桐、杉木、杜仲等植物。
(5)落叶阔叶林落叶阔叶林是指由夏季长叶、冬季落叶的乔木组成的森林植被类型，又叫“夏绿阔叶林”。
落叶阔叶林分布的区域四季分明，夏季炎热多雨,冬季寒冷，植物主要是冬季完全落叶的阔叶树。
落叶阔叶林的植物资源非常丰富，有苹果树、桃树、杨树等植物。
(6)针叶林针叶林分布在夏季温凉、冬季严寒的地区，主要由耐寒的针叶乔木组成。
针叶林是我国面积最大、资源最丰富的森林。
我国各植被类型的特点比较如下表所示。
特点分布地区植物类型气候特点植被类型草原草本植物松辽平原等半干旱气候荒漠新疆、内蒙古等耐旱植物夏季炎热干燥云南、海南等高大常绿植物全年高温多雨热带雨林常绿阔叶树广西、四川等较炎热、湿润常绿阔叶林四季分明，复季炎热多落叶阔叶树落叶阔叶林辽宁、山东等雨，冬季寒冷长白山等松、杉等针叶树夏季温凉，冬季严寒针叶林．知识点二我国植被面临的主要问题1.森林覆盖率少在我国的植被中，森林占据了主体。
我国的森林资源尽管植物种类丰富，但是我国仍然是一个少林国家，人均森林面积0.145公顷，不足世界人均占有量的1/4。
2.森林资源利用不合理我国不仅人均森林面积少，而且长期以来对森林资源的利用不够合理，伐优留劣，甚至乱砍滥伐，使森林生态系统呈现衰退的趋势，即使在适宜植物生长的地区也出现了许多荒山。
3.土地沙漠化我国草原面积广阔，但由于过度放牧，致使许多草场退化、沙化。
有些水草丰美、生机勃勃的大草原，由于失去了植被的保护，在狂风的侵蚀下很快变成了荒凉的沙漠。
我国是土地沙漠化比较严重的国家之一，沙化的土地面积每年都在扩大。
土地的沙漠化和继发的沙尘暴已对农业生产和人类生活构成了严重威胁。
知识点三从我做起,保护植被1.森林、草原植被能维持碳——氧平衡，净化空气，调节气候，同时它们还能保持水土、防风固沙。
因此，我们要爱护植被、保护植被。
保护植被可从以下几点做起。
(1)对森林和草原实行依法治理和科学化管理。
我国于1984年和1985年相继颁布了《中华人民共和国森林法》和《中华人民共和国草原法》。
(2)为了保护好环境，处理好经济发展同人口、资源、环境的关系，走可持续发展的道路，我国政府明确提出退耕还林、还草、还湖，退牧还草，颁布了《退耕还林条例》，并从2003年1月20日起执行。
(3)为了绿化荒山，绿化荒漠，建造防风治沙的“绿色长城”，我国还开展了广泛而持久的全民义务植树、种草活动，并将每年的3月12日定为全国的“植树节”。
(4)倡导爱护植被，植树造林，绿化祖国，从我做起。
2.教材第135页“设计”全解(绿化校园的设计活动）目的要求(1)尝试校园绿化设计，学习有关常见花卉、林木、草皮等植物的知识，提高审美情趣，增强爱护植物和热爱学校的情感。
(2)方法步骤①每6?8人为一组，指定一人为组长，活动时以小组为单位。
②仔细调查校园内植物的品种和分布情况，以及假山、水池、亭子的分布。
画一张图，标明各自的位置。
．③到图书馆查阅有关园林学和园艺学的书籍，或访问附近环境优美的学校、社区、公园，吸取其中设计的优点，请园艺工人介绍经验。
④小组同学充分讨论，设计出本组认为最理想的校园绿化、美化环境平面图。
制成模型或者视频，以利于课堂上交流。
设计时应注意以下问题。
a.应考虑到学校的实际情况，尽量不要对校园环境布局做大的改动，最好不要选用名贵的花草树木。
b.绿化树种在形态选择和空间安排上要注意高低、大小和色彩的搭配，做到疏密相间、协调自然。
例如，教学楼临窗处不宜种植高大的乔木，以免影响室内的通风和采光。
c.应注意花草树木的生长周期，尽量使校园春有花开，夏有树阴，秋有花果，冬季有绿。
d.教学楼大厅及室内应注意盆花和观叶植物的配置。
盆花和观叶植物种类的选择，要根据不同植物的生活习性、室内环境特点以及师生活动的需要等因素综合考虑。
知识能力提升综合提升训练世纪以来，几乎每年某同学利用课余时间进行动物资源调查了解到，进人201.你认为造成野生动物濒危和灭都至少有一种鸟类或哺乳类动物从地球上消失。
）绝的主要原因是（人类活动对生态环境的破坏A.自然灾害B. D.动物疾病天敌过多C. 生态环境较差的是（）,2.下列语句描述了各种自然景观，从诗中描述的情景看穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞B.大漠孤烟直，长河落日圆A.稻花香里说丰年，听取蛙声一片两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天D.C.在干旱季节其水流量较无林小溪某地一个森林覆盖率高的小溪水区，3.据研究，）倍左右，这说明森林能够（水区高4 D.过滤尘埃 B.涵养水源C.防风固沙调节气候A.下面对树的生态价值的叙9倍。
4.专家估计，一棵树的生态价值是其木材价值的）述，错误的是（能维持生物圈中的碳——氧平衡A.绿色植物是生产者 B. 能促进生物圈的水循环C.能引发温室效应D.（如。
根据漫画世纪中叶，到21中华大地上将出现两条“黄河”5.某专家预测， 3-6-3）中的内容，回答下列问题。
图长江发出“黄河，黄河，我也是黄河”(1) ？呼声的原因是什么谈谈如何让长江恢复原(2)结合所学知识，来的面貌。
3-6-3图本章大归纳（五章、六章）基础知识梳理本章重点归纳绿色植物的呼吸作用重点一绿色植物的呼吸作用在有光和无光条件下呼吸作用是生物共同的特征之一。
植物生命活动所需要的能释放能量。
呼吸作用的实质是分解有机物，都能进行，氧气→二氧化碳+:有机物呼吸作用的反应过程可简单表示为量来自于呼吸作用。
+能量。
+水光合作用与呼吸作用的区别和联系重点二二者之间光合作用和呼吸作用是绿色植物进行的两项非常重要的生理活动，既有区别又有联系。
光合作用与呼吸作用的比较见下表。
项目光合作用呼吸作用所有的活细胞，主要在线粒体中含有叶绿体的细胞场所有光、无光均可光条件区有机物、氧气二氧化碳、水原料别二氧化碳、水物有机物、氧气产→→能量转变化学能十热能（释放能量）化学能光能化学能(储存能量）①呼吸作用所分解的有机物正是光合作用的产物，呼吸作用所释放的能量正是光合作用储存在有机物中的能量；联系②植物进行光合作用时，产物运输等所需要的能量正是呼吸作用释放出来的；③呼吸作用与光合作用是相互依存的关系重点三绿色植物在生物圈中的作用及保护绿色植被的措施绿色植物是生物圈中的生产者，对于保持生物圈的繁荣和稳定起着十分重要的作用。
绿色植物通过光合作用释放氧气，很好地维持了生物圈中的碳——氧平衡；绿色植物通过光合作用制造的有机物是地球上其他生物的食物和能量的来源；绿色植物还可通过蒸腾作用促进生物圈的水循环，提高大气的湿度，调节气候，增加降雨量；绿色植物可以保持水土，防止水土流失，涵养水源；另外，有些植物还可以吸附大气中的灰尘以及一些有毒的气体。
我国植被的现状不容乐观，由于人们的乱砍滥伐、过度放牧、毁林造田、围湖造田等，植被遭到严重的破坏，因此我们应当积极行动起来，在生活中应采取植树造林、合理利用植被资源、退耕还林还草等多项措施保护植被。
中考能力提升1.（2012.山东日照）在下列农业生产措施中，主要为促进植物呼吸作用的是（）A.给农作物松土B.粮食晒干后储存C.夜间降低大棚室温D.增加大棚内二氧化碳浓度2.(2012.山东德州）仔细观察图3-6-6气孔所处的状态，推测植物可能进行的生命活动有（）A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.以上都有可能3.(2012.山东泰安)地球上种类繁多的植物可为人类提供赖以生存的两种基本物质，这两种物质是（）A.水、二氧化碳B.水、氧气C.葡萄糖、二氧化碳D.有机物、氧气4.(2012.山东威海)下列实验中，所用试剂不能很好地达到使用目的的是（）选项实验名称所用试剂使用目的A 染色制作洋葱表皮细胞临时装片碘液B 保持细胞形状制作人口腔上皮细胞临时装片生理盐水C 溶解叶绿素绿叶在光下制造淀粉清水D检验淀粉是否被消化探究唾液对淀粉的消化作用碘液5.(2011.山东淄博)图3-6-7表示一生长着大量绿藻的池塘一天内池水中二氧化）18:00和6:00碳浓度的变化情况，正确的是（晴天日出、日落时间分别为组成了我国重要的绿色屏四川乐山）6.(2011.我国西部有绵延不断的天然草地，同时又是我国生态环境最为脆弱、荒漠化和水土流失最为严重、沙尘暴频障, ）繁发生的地区。