小学二年级语文园地二--2下

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二下语文园地二课堂笔记

二下语文园地二课堂笔记人教版二年级下册语文园地二课堂笔记。

一、识字加油站。

1. 会认字。

- 轿、救、摩、托、防、渔、货、油、轮、科、考。

- 轿（jiào）：轿车，一种交通工具，多为载人的四轮汽车。

可以通过“轿”字的字形来记忆，左边是“车”，表示和车有关，右边是“乔”，联想“乔装打扮”的“乔”，轿是一种漂亮的车。

- 救（jiù）：救援、救命。

从字义理解，“救”就是帮助有危险的人或物脱离困境。

字形上，左边是“求”，有请求、寻求帮助的意思，右边是“攵”（反文旁），表示一种动作。

- 摩（mó）：摩托、摩擦。

“摩”字比较复杂，可以拆字记忆，上面是“麻”，下面是“手（扌）”，用手在麻的表面擦动就有摩擦的感觉。

- 托（tuō）：托付、托举。

左边是“扌”，表示用手，右边是“乇”，有寄托的意思，用手把东西或事情寄托给别人就是托。

- 防（fáng）：防止、防备。

左边是“阝”（阜字旁，多与地势、地形有关，这里表示像城墙一样起防护作用），右边是“方”，有地方的意思，在某个地方做好防护就是防。

- 渔（yú）：渔民、渔业。

“渔”字左边是“氵”，表示和水有关，右边是“鱼”，因为捕鱼是在水里进行的，所以是“渔”，要和“鱼”字区分开。

- 货（huò）：货物、货车。

上面是“化”，下面是“贝”，古代用贝壳做货币，货物是可以用货币交换的东西。

- 油（yóu）：石油、油画。

左边是“氵”，因为油是液体，右边是“由”。

- 轮（lún）：轮船、车轮。

左边是“车”，右边是“仑”，车轮是圆形的，一圈一圈地转动，就像条理分明的“仑”字结构。

- 科（kē）：科学、科目。

左边是“禾”，可以理解为像禾苗生长一样需要知识的滋养，右边是“斗”，有计量、衡量的意思，科学是需要不断衡量、探索的知识体系。

- 考（kǎo）：考试、考查。

2. 词语分类。

- 这些字组成的词语大多和交通工具、职业、防范等有关。

麻豆语文二年级下册语文园地二

麻豆语文二年级下册语文园地二1、修辞手法选择：我走在天街上，轻松愉快，像个没事人一样。

[单选题] *未用修辞(正确答案)比喻拟人夸张2、1《雨巷》是戴望舒的成名作，他曾因此而赢得了“雨巷诗人”的雅号，此诗运用了象征的写作手法。

[判断题] *对错(正确答案)3、32. 下面加双引号的词语运用不正确的一项是（）[单选题] *A．一些出版单位急功近利，出版的童书内容“良莠不齐”，画面也不够精美。

B．从出人凭证电子管理到机器人服务，再到无人机监控，科技让疫情防控“事倍功半”。

(正确答案)C．在草原上，一条突然出现的小溪，一阵“不期而至”的微风，都会令她激动不已。

D．在李白的诗中，这种看似“妙手偶得”的佳句比比皆是。

4、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、埋怨（mái）错勘（kān）前合后偃（yǎn）B、嗟怨（jiē）提防（dī）刽子手（guì）(正确答案)C、罪愆（qiān）亢旱（hàng）哥哥行（háng）D、阡陌（mò）煞尾（shà）湛湛青天（zhàn）5、1即席发言具有随机性、临场性的特点，要求反应速度快。

[判断题] *对(正确答案)错6、14．下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）[单选题] *A．渲染（xuàn）抽噎（yè）逞能（chěnɡ）自惭形秽（huì）B．迸溅（bènɡ）荣膺（yīnɡ）褶皱（zhě）气冲斗牛（dǒu）(正确答案)C．殷红（yīn）阔绰（chuò）惩戒（chéng）戛然而止（jiá）D．缄默（jiān）追溯（sù）栈桥（zhàn）鲜为人知（xiān）7、6. 下列加双引号字的注音全都正确的一项是（）[单选题] *A．寒“噤”（jīn）蛮“横”（hèng）布“衾”（qīn）挑拨离“间”（jiàn）B．“彷”徨（páng）“皱”褶（zhé）“庇”护（bì）“强”词夺理（qiǎng）C．“襁”褓（qiǎng）“拙”劣（zhuō）“蠕”动（rǔ）怒不可“遏”（è）D．“瞭”望（liào）颠“簸”（bǒ）俯“瞰”（kàn）“拾”级而上（shè）(正确答案)8、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、垂涎xián 船舷xuán 角隅yúB、火镰liǎn埋怨mái 结子jiéC、莞尔wǎn 焖菜mèn 竹篁huáng(正确答案)D、胡诌zhòu茶峒tòng 傩送nuó9、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、凄切qiè执拗niù良辰美景chén(正确答案)B、凝噎yè吮吸yǔn 遂心如意suìC、辑录jí恪守gè数见不鲜xiānD、血液xuè脑髓suǐ兰舟催发fà10、1“是故无贵无贱，无长无少”的下一句是“道之所存，师之所存也”。

统编版二年级下册语文园地二-写话《我的好朋友》完整ppt课件

8
小兵有一头柔软的黑发，
圆圆的脑袋，胖胖的脸，一对
大眼睛乌黑发亮，一笑就会露
出整齐洁白的牙齿，嘴边还有
两个可爱的小酒窝。他是我们
班上的小小“演说家”，一张
小嘴能说会道，我非常佩服他
！
.
脸部：白净红润胖乎乎黑黝黝（yǒu）瓜子脸苹果脸鹅蛋脸头发：卷发长长的辫子乌黑油亮柔软的头发眉毛：细长的眉毛修长的眉毛浓浓的眉毛眼睛：水汪汪的水灵灵的圆溜溜的亮晶晶炯炯有神火眼金睛鼻子：挺直扁平小巧笔直秀气嘴巴：红唇樱桃小嘴嘴大唇厚能说会道牙齿：整齐整洁雪白齿如白玉白净
.
20
评一评，得星星（★★★）
★ 每段开头空两格，标点符号占一格。 ★ 写清楚好朋友的样子。 ★ 写清楚和好朋友经常做的事情。
.
21
我们天天一起上学，一起放学，我们就像彼此的影子。
1 我的朋友马小玉是一个性格开朗的小女孩。
2 她的眼睛像黑宝石，圆溜溜的，真可爱。她的鼻子
小小的，她笑起来的时候，嘴巴往上翘着，真像弯弯的
小香蕉。她的头发乌黑发亮，短短的，很像一个小蘑菇
。她的脸蛋红扑扑的，像一个大苹果。她生气的时候，
眉毛抬得高高的，嘴巴嘟了起来，双手叉腰，大家都很
笑起来有个小酒状元成才路 ◇我们经常一起打兵
状元成才路
（jiǔ）窝。状元成才路
（pīnɡ状元）成才路乓（pānɡ）状元成才路
球。
.
4
罗乐萱
她是班里个子比较高的女生。她的头发长长的，经常梳着好看的麻花辫。她可爱的大门牙掉了一颗，笑起来真可爱！
.
5
.
6
.
7

部编小学二年级语文下册《语文园地二》教学反思

《语文园地二》教学反思（一）1.本练习的“识字加油站”是关于职业（身份）的词语，不少词语都是日常生活中能见到的，所以学生理解起来就比较容易。

将图片和词语放在一起让学生认读，这样记起来更快。

在“字词句运用”中，用比喻的方法写自己喜欢的景物，区别一词多义，这是教学中的难点，学生如果利用好工具书，做到勤查字（词）典，学起来也不是特别的困难。

比喻的修辞手法在平时教学中已经涉及，在这里主要引导学生了解景物的特点，根据特点来写。

2.本课积累了关于帮助他人的名言和谚语，在教学中，让学生不但会记，通过创造语境，还要让学生会用。

3.《一株紫丁香》是一首现代诗，表达了师生之间深厚的感情。

在教学中，重点引导学生朗读，在读中体会这份深情。

（二）本次“语文园地”主要有“识字加油站”“字词句运用”“写话”“展示台”“日积月累”“我爱阅读”。

1“识字加油站”是让学生认识一些职业的名称，学习汉字。

“字词句运用”是体会比喻句的用法，能用比喻句，把自己喜欢的景物写下来；体会相同词语在不同的语言环境中意思的不同。

“写话”能照样子简单介绍一下自己的好朋友，提升写作能力。

“日积月累”积累谚语，理解意思，熟读成诵。

“我爱阅读”欣赏小诗《一株紫丁香》感悟学生对老师的感谢和敬意。

一、教学效果“识字加油站”在交流时，充分发挥了学生的自主性，让学生了解各种不同的职业，引导学生自学生字。

出示反映这10种职业身份的图片，通过我说你指的游戏，巧妙建立图片与文字之间的联系，让学生了解这些职业大致都是做什么的。

“字词句运用”充分让学生观察例句的特点，学会仿写。

让学生在仿写中感悟到在不同语境中同一词语的多种意思。

仿照例句，展开想象，把自己喜欢的景物写下来.“展示台”通过比一比等形式来进行展示交流，比姿势，比眼里等，效果非常好。

在比一比的基础上，教师进行总结:写前要仔细观2察字的笔画在田字格中的位置，再按笔顺规则书写，注意汉字的间架结构，书写要做到端正、整洁等，教师进行适当的示范书写，让学生进一步学习书写方法和经验，并鼓励学生间学到的好的写字方法及经验运用到平时的书写中。

荣昌县一小二年级语文下册课文二语文园地二名优教案新人教版2

3、月亮湾
教学内容
3.月亮湾
教材版本
苏教版
教学课时
共 2 课时第 1 课时
课型
新授
教学目标
１．能正确、流利、有感情地朗读。
２．学会本课10个生字，理解词语的意思。
教学重点
正确流利地朗读课文。
教学难点
正确、美观地书写生字。
教学准备
挂图、、多媒体课件
教学过程
修注栏
板块一、导人新课
小朋友们，春季里，大自然景色美丽，生机勃勃，农村风景更加迷人。今天我们要学的一篇课文，就是描写春天农村美景的。
例如：
饲养员：他们饲养小动物。
总结：“员”指从事工作或学习的人。
3.出示“教师、演员”等全部词语。认读词语。开火车读。
4。在社会生活中，你还知道哪些职业呢？
学生自由表述。
预设:医生、司机、航天员等.可以让学生说一说这些职业的工作有什么特点.
5。出示要求会写的11个生字,讲解并让学生组词。
三、字词句运用
(2）村前的小河怎么样？河上有什么？河里有什么？河岸上的桃树怎么样？河那边的农田怎么样？
（3）村后山上怎么样？
(4)天空中有什么?
(5）小结:这是一幅社会主义新农村的画面,月亮湾这篇课文主要就是写这个图景的。
2．教师范读课文。
3．给每个自然段写上序号后逐段读课文画出不理解的词语。
4．学习生字词。
（1)会读田字格里的生字，特别注意读准平舌音、翘舌音、前鼻音、后鼻音和三拼音节。
二、初读课文，趣味识字。
1。自学课文:划要求轻声读课文，划出不认识的生字；标出自然段的序号;
读不认识的生字借助生字表中的拼音读一读，也可请教同桌推荐小组内组长组织读一读课文,互相正音,并做好推荐一位组员的工作。

二年级语文园地二教案10篇

二年级语文园地二教案10篇二年级语文园地二教案篇1【设计理念】着力体现语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。

使学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，从而培养小学生主动探究、团结合作、勇于创新精神。

【教学目标】1．学习含有反义的叠词。

乐于探究，能发现词语的结构规律。

2．在比较辨别中学习新字，复习旧字。

能独立识字，区分形近字，能正确、流利、有感情地朗读诗歌。

3．阅读现代诗《一个石头小姑娘》。

4．通过口语交际，调动学生参与讨论的积极性。

培养学生分析问题、解决问题的能力。

培养学习兴趣。

5．能向大家展示自己的课外学习心得，能向大家展示跟伙伴合作办的墙报、以及其他有关记录“六一”活动的内容。

【课前准备】教师准备：投影仪、生字卡片、收集资料【课时安排】三课时。

【教学流程与设计意图】第一课时一、我的发现1．自读词语，自己发现。

体会词语朗读时的节奏。

2．词语减肥，交流发现。

同桌互相交流自己的发现。

【给词语减肥后，发现新词：大小深浅高低长短粗细多少（都是反义词）3．全班交流，归纳发现。

全班交流后归纳：这些词语不仅重叠形式相同，而且都是由两个意思相反的词构成的。

4．照样子说词语。

大大小小（大小）多多少少（）深深浅浅（）高高低低（）长长短短（）粗粗细细（）5．展示智慧新发现，拓展练习。

生活中你还发现有哪些这样的反义词？再说出几个这样的词语。

（教师相机板书）如：上上下下、前前后后、左左右右、进进出出、里里外外、走走停停……6．读一读书中和刚刚积累的词语。

7．选择5个词语补充在书上。

8．采取多种游戏方式说反义词。

［设计意图］这是一项引导学生自主发现组词规律的练习，本环节的设计重点引导学生探索和发现两组词，虽一字之差，但词性和词意却大不相同。

教学时放手让学生去观察、议论、鼓励学生发表个人见解，从而使学生体验发现的快乐，感受汉语的丰富。

二、日积月累1．读读认认（1）现在，我们到字词游戏宫去看看吧！（2）小组内互相合作，说说你有什么发现，你又是怎么记住这些字的。

【状元教案】新部编人教版二年级下册语文2-语文园地二

语文园地二【学习目标】1.通过“识字加油站”认识11个生字词，激发学生自主识字的兴趣，培养识字能力。

养成良好的书写习2.3.4.5.【学习重点】1.认识112.3.4.【学前准备】1.查找搜索2.【课时安排】两课时【教学环节】第一课时（识字加油站、字词句运用、展示台）1.谈话引入：（1（2（3（42.3.4.5.6.根据“职业”这个主题扩展词语，比比谁的词汇多。

1.（1（2（3（42.（1（2（3）查词典看看同一个词语都有哪些（4）在词典的帮1.（1（22.（1（23.第二课时（写话、日积月累、我爱阅读）一、日积月累1.出示课件，指导学生认识三则谚语中的生字词。

（1）学生正确朗读三则谚语，同桌互读。

（2）指导学生理解每则谚语的意思，并指导用法。

2.学生展示自己课前搜集的谚语，并解释大致意思。

1.学生自由朗读，在老师指导下认识诗歌中的生字词。

（1）你能发现文中的生字都有什么特点吗？如“踮”、“栽”、“疲”、“眨”、“枝”，看看他们的意思跟偏旁有什（2）辨别相近字踮/惦栽/裁/载疲/破/坡/2.3.（1（24.（1）这首诗歌是写给谁的？他们为什么要把一株紫丁香栽在老师窗前（25.（1）你还看过哪些赞美老师的诗歌？找出来分享一下。

（2）教师推荐学生阅读有关赞美教师的诗歌作品，并试着课下给自己的老师写一首小诗歌。

三、写话1.（1（22.教师展示课件上准备的几段描写人物的范文，给学生讲解人物作文的写作方法。

如重点写他面部的突出特点，可以使用比3.4.布置一个小作文，让学生课下写一段描写自己身边好朋友的小作文，包括长什么样子，在一起时经常做得事。

二年级下册语文课件语文园地二人教部编版(1)

实例分析与练习
实例分析
选取一篇适合二年级学生的文章，进行阅读方法和技巧的实例分析。
阅读练习
提供多篇阅读文章，引导学生进行阅读练习，巩固所学的阅读方法和技巧。同时，针对学生的阅读情况给予及时的反馈和指导，帮助他们不断提高阅读能力。
04
写作训练与提高
写作基础知识讲解
句子成分
主语、谓语、宾语等句子成分的概念及作用。
06
课程总结与拓展延伸
本节课程总结回顾
1 2
课程重点
本节课程重点讲解了词语的运用、句子的构造和阅读理解的技巧。
学生表现
学生们在课堂上积极参与，认真听讲，积极发言，表现出浓厚的学习兴趣和较高的学习水平。
3
教学效果
通过本节课程的学习，学生们对词语的运用更加熟练，对句子的构造有了更深入的理解，同时阅读理解能力也得到了提高。
拓展延伸内容推荐
推荐阅读
01
推荐学生们阅读一些适合二年级学生的课外读物，如寓言故事
、成语故事等，以拓宽阅读视野，提高阅读理解能力。
写作练习
02
鼓励学生们多进行写作练习，可以尝试写一些小故事或者日记
，以锻炼语言表达能力和写作能力。
口语表达
03
建议学生们多进行口语表达练习，可以和家人或者朋友分享自
己的见闻和感受，以提高口语表达能力。
对初稿进行修改、润色，使文章更加完善。
实例分析与练习
实例分析
选取一篇优秀范文，分析其写作特点、技巧和表达效果。
写作练习
根据所学知识，进行有针对性的写作练习，如写人、记事、状物等不同类型的文章。通过练习，提高写作技巧和表达能力。
05
口语交际能力培养

二年级下册语文园地二

二年级下册语文园地二一、识字加油站图片这些词语都是生活中常见的一些职业。

我知道表示职业的词语还有：记者、剧作家、教育家、教授、经理。

二、字词句运用1.照样子说一说，再把自己喜欢的景物写下来。

图片这几行是用比喻句来描写一下自己喜欢的景物。

相同之处在于第一行都是写景物。

第二行都是写景物的特点；第三行写“像什么”。

写比喻句的时候要注意比喻的两种事物不能是同一类事物，但必须有某种相似之处。

2.读句子，体会加点词语的意思，说说你的发现。

◇这糕要很多很多人才能完成，一定特别大。

◇难道它的味道很特别吗？◇一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。

◇鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。

这些都是多义词。

多义词是指一个词有多个意思，在不同的语境中意思也不一样。

这就需要我们联系具体的语境理解词语的具体意思。

“特别”，在第一组的第一句中意思是格外的意思。

在第二句话中是与众不同；不普通的意思。

“经过”在第二组第一句话中的意思是过程；经历。

在第二句话中的意思是通过(住所、时间、动作等)。

三、写话写话指导（一）写话要求1.介绍自己的好朋友，说清他的样子和你们经常一起做的事。

2.写出人物的特点。

3.做到语句通顺，表达清楚。

4.特别要注意题目空四格，开头空两格，一个标点占一格。

（二）写话指导1.写之前，观察一下朋友的长相有什么特点，写出最突出的特点，让人看了就知道你写的是谁。

如他是长脸还是圆脸，是大眼睛还是小眼睛等。

2.写一两件和他经常一起做的事，可以是学习方面的，也可以是运动方面或其他方面的。

3.写完后，让朋友帮你检查，把不合适的地方改正过来，把不全面的内容写全面。

4.还可以给自己写的文章加个有趣的题目，如《吹牛大王—×××》《我的好兄弟》等。

写话范文范文一：我的好朋友我的好朋友叫川川。

他长得很像外国小孩儿，圆圆的脸蛋儿白里透红，大大的晴忽闪忽闪的，很好看。

我们俩都喜欢弹琴。

语文园地二二年级下册

语文园地二二年级下册一、识字加油站。

1. 会认字。

- 教师（jiào shī）：“教”是一个多音字，在这里读“jiào”。

- 工程师（gōng chéng shī）：了解工程相关的职业称呼。

- 魔术师（mó shù shī）：“魔术”是一种神奇的表演艺术，从事这个职业的人叫魔术师。

- 建筑师（jiàn zhù shī）：和建筑设计、建造有关的职业人士。

- 理发师（lǐfà shī）：专门为人理发、做发型的人。

- 演员（yǎn yuán）：在舞台、影视等表演的人。

- 营业员（yíng yèyuán）：在商店等场所从事营业工作的人员。

- 服务员（fú wù yuán）：为他人提供服务的人员，如餐厅服务员等。

2. 识字方法。

- 加一加：“工”加上“程”就是“工程”，进而认识“工程师”这个词。

- 联系生活识字：在生活中看到理发店的工作人员，就可以认识“理发师”这个词。

二、字词句运用。

1. 照样子说一说。

- 示例：田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。

- 大树，又粗又壮的，像一把绿色的大伞。

- 月亮，弯弯的，像一条小船。

- 云朵，白白的，像一群小绵羊。

- 方法：先观察事物的特点，然后找到合适的喻体，用“像”来连接。

2. 读句子，体会加点词语的意思，说说你的发现。

- 例句：- 这糕要很多很多人才能做成，一定特别大。

（非常、格外的意思）- 难道它的味道很特别吗？（与众不同的意思）- 发现：同一个词语在不同的语境中有不同的意思。

我们可以根据句子的整体意思来理解词语的具体含义。

三、写话。

1. 写话要求。

- 写自己想养的小动物。

可以写它的样子、生活习性等。

2. 写话示例。

我想养一只小猫。

小猫长得特别可爱，它浑身毛茸茸的，像一个小绒球。

它的眼睛圆溜溜的，像两颗明亮的宝石。

2020新部编(统编)版二年级语文下册第二单元《语文园地2》教案含反思

语文园地二教学目标：1、认识生字词，熟读生词，了解常见职业名称。

2、根据情境，练习写话。

体会词语在句子中的意思。

3、养成良好的书写习惯，培养正确的写字姿势。

4、了解谚语这种语言形式，培养乐于助人的优良品质。

5、阅读诗歌，感受诗歌的韵味。

教学重难点：重点：认识生字词，能在句子中理解重点词语的意思，学习根据情境写话。

难点：了解谚语这种语言形式，懂得助人为乐的道理。

教学课时：2课时第一课时一、我会认读导入：同学们，你们知道自己的爸爸妈妈是做什么工作的吗？能不能简单的给我们介绍一下。

（指名说，同学之间相互交流）1、出示课本上的生字。

老师领读生字，学生跟读，开火车读检查生字认读情况。

2、出示生词，学生自由读生词，同桌之间相互检查生词认读情况，相互纠错正音。

3、请“小老师”带读词语。

4、解释词语意思。

结合图片，看图理解词语的意思。

5、全班一起齐读词语，每个词读三遍。

二、我会写话（一）照样子写一写1、出示课本短文景物：田野、云、大树示例：天上的云雪白雪白的好像一群小绵羊2、你喜欢哪些景物？为什么喜欢它？请同学来说一说。

景物：风景，花草树木，山峰，河流，建筑等都属于景物。

3、指名同学说自己喜欢的景物，引导学生说“…像…”的句子。

提示：鲜花——蝴蝶小河——飘带月亮——白玉盘……4、写一写。

拿出练习本，把自己最喜欢的风景，用上“…像…”的句式，写一写，写一句即可。

5、作品展示。

挑选优秀的作品放到投影下进行展示。

（二）介绍我的好朋友1、说说你的好朋友是谁。

小组互相交流，说说自己的好朋友是谁？长什么样子？你们经常在一起做什么？2、指名学生起来说一说自己的好朋友。

引导学生以“他是谁？长什么样子？你们经常在一起做什么？”这个思路组织语言。

3、出示课本示例。

请同学们拿出练习本，按照出示的例子，自己也介绍一下自己的好朋友吧！4、作品展示。

三、我的发现1、出示句子，学生自由读句子。

读准字音，读通句子。

2、分别圈出两组句子中的“特别”“经过”。

二年级-下册-语文园地二课件-

感谢观看
THANKS
详细描述
选取若干经典名句或段落，如“读书破万卷，下笔如有神” 、“青青园中葵，朝露待日晞”等，指导学生正确朗读和背诵，理解其含义和用法。
快乐读书吧
总结词
通过推荐适合二年级学生阅读的课外书籍，培养学生的阅读兴趣和习惯，拓展学生的知识面和视野。
详细描述
根据学生的兴趣和认知水平，推荐若干本适合的课外书籍，如《安徒生童话》、《格林童话》等，简要介绍书籍内容和特点，引导学生自主选择阅读。
识字游戏
猜字谜
通过猜谜语的方式，激发学生对汉字的兴趣，加深对汉字的记忆。
拼字游戏
将汉字拆分成不同的部分，让学生通过组合拼凑的方式，掌握汉字的构造。
词语接龙
通过一个字开头的词语接龙，让学生熟悉更多的汉字，并了解汉字的组词方式。
识字练习
抄写练习
通过反复抄写，加深学生对汉字的记忆。
组词练习
03
我的发现
发现新字
总结词：掌握新字
01
输标02入题
详细描述：在本次课件中，学生将发现并学习到一些新的汉字，这些汉字将包括常见的名词、动词和形容词等，如“花”、“草”、“水”等。
03
详细描述：学生将通过观察、比较和实际应用等方式，理解这些新字的基本含义，并能够在不同的语境中
正确使用这些汉字。
二年级-下册-语文园地二课件
目录
• 识字加油站 • 字词句运用 • 我的发现 • 日积月累
01
识字加油站
识字方法
01
02
03
拼音识字
通过学习拼音，掌握汉字的发音，从而逐渐认识汉字。
偏旁部首识字
通过学习汉字的偏旁部首，了解汉字的结构，加深对汉字的理解和记忆。

人教部编版二年级下册语文课件 -第二单元《语文园地二》

• 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/282021/7/282021/7/282021/7/28
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 • 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 • 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 • 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
她是我最要好的朋友，我很喜欢她。结尾再次点题，直抒胸臆。

人教版语文-二年级下册-语文园地二

易错提示：整体认读音节，后鼻音，二声。
筑
建
演
营
chéng
mó
jiàn
zhù
yǎn
yíng
shù
wù
组词：服务员任务
易错提示：整体认读音节，四声。
务
pàn
组词：裁判员判断
易错提示：前鼻音，四声。
判
sì
组词：饲养员饲养
易错提示：整体认读音节，平舌音。
饲
wù
pàn
sì
yǎng
组词：饲养员营养
一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。
鼹鼠（yǎn shǔ）先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。
通过某个地方。
经历。
他是谁？长什么样子？和他一起做过什么？
我要想一想我的好朋友。
我要按一定的顺序描写他的外貌。
我要把语言说通顺。
易错提示：后鼻韵母，三声。
养
yǎng
术
shù
易错提示：翘舌音，四声。
组词：算术美术
饲养员
Байду номын сангаас判员
服务员
营业员
演员
教师
魔术师
建筑师
工程师
理发师
工程师
我知道下面图片中人物的职业。
司机
宇航员
医生
大树
又粗又壮
就像一个站岗的士兵
……
我会仿写！
池中的水
又清又亮
像一片明亮的镜子
……
我会仿写！
枝头的花
红艳艳的
正在燃烧的火焰
好像一团团
……
我会仿写！
读句子，体会变色词语的意思，说说你的发现。

部编版小学二年级语文下册《语文园地二》(第二课时)教案及反思

最新部编版小学二年级语文下册《语文园地二》（第二课时）教案及反思A教学目标1.通过认读10种职业名称，认识“程、魔”等11个生字。

能发现这两类词语的特点，能选择词语说句子。

2.仔细观察景物，并运用比喻手法，展开想象，把自己喜欢的景物写下来。

3.联系上下文，理解同一个词语在不同语境里有不同的意思。

4.能从名字、外貌、交往情况简单介绍好朋友，写出他的样子和你们常一起做的事。

5.展示书写成果，能交流书写的经验和体会。

6.能积累关爱他人的谚语，领悟做人的道理。

7.能正确、流利、有感情地朗读《一株紫丁香》，感受师生之间的关爱之情。

A教学重难点1.通过联系上下文，理解同一个词语在不同语境里有不同的意思。

2.能从名字、外貌、交往情况简单介绍好朋友，写出他的样子和你们一起常做的事。

3.丰富语言积累，领悟做人的道理；享受阅读，感受喜爱老师的美好情感。

A教学策略.字词教学“识字加油站”呈现了10种职业，教师可以充分利用学生的生活经验，引导学生结合图片，用“谁是干什么的”的句式指导学生识字、说话。

教学“一词多义”时，教师可先让学生读句子，再用查字典、取近义词、联系上下文等方法体会加点词语的意思。

1.语言积累引导学生结合生活体验，从颜色、大小、形状展开想象，运用比喻的修辞手法大胆表达，在说的基础上把景物写下来。

本次积累的是3句关爱他人的谚语。

教学时，教师可以通过多种形式的读，引导学生知道这些句子都是关于关爱的谚语；还可以拓展其他有关关爱的谚语。

2.阅读写作（1）阅读。

教学《一株紫丁香》可采用多种形式的朗读，想象老师工作的画面，激发学生对老师的感激、赞美之情。

（2）写作。

重点指导学生从样子和事情两个方面介绍好朋友。

先抓住特点来写样子，再抓住两个人一起做的事来写。

教师可以从“猜”“聊”“写”三个层次推进，先说后写，由易到难。

A教学准备多媒体课件。

A教学课时4课时第2课时A课时目标能从名字、外貌、交往情况简单介绍好朋友，写出他的样子和你们常一起做的事。

二年级下语文园地二仿写景物

二年级下语文园地二仿写景物1. 单元主题。

- 本单元课文多是描写大自然美丽景色的文章，让学生感受大自然的美好，培养学生热爱大自然的情感。

这为景物描写的仿写奠定了情感和内容基础。

2. 语文园地二的要求与目标。

- 在这个语文园地中，对于景物描写的仿写，旨在让学生学会观察景物的特点，并用恰当的词语和句子进行描述。

这有助于提高学生的观察力、语言组织能力和表达能力。

二、景物描写的要点。

1. 观察顺序。

- 空间顺序。

- 可以从远到近或者从近到远描写景物。

例如描写校园：“远处的操场，像一块绿色的大地毯。

走近一看，红色的跑道像丝带一样环绕着操场。

操场中间，还有几个同学在踢足球呢。

”- 时间顺序。

- 按照一天中的时间或者季节的变化来写。

如描写公园：“清晨，公园里的花朵还带着露珠，像一颗颗晶莹的珍珠。

到了中午，阳光洒在花朵上，花朵变得更加艳丽。

傍晚时分，夕阳的余晖给公园披上了一层金色的纱衣。

”2. 抓住景物特点。

- 形状。

- 写树的时候可以说：“那棵老槐树，树干粗壮得像水桶，树冠像一把巨大的绿伞。

”- 颜色。

- 描写春天的田野：“田野里一片翠绿，麦苗像绿色的海洋。

油菜花金黄金黄的，就像给田野铺上了金色的毯子。

”- 动态和静态。

- 静态描写如：“池塘里的荷叶像一个个碧绿的大圆盘，静静地浮在水面上。

”动态描写：“微风吹过，荷叶轻轻摇曳，荷叶上的水珠滚来滚去，像调皮的小娃娃。

”三、仿写示例。

1. 仿写校园景物。

- 校园的花坛真美啊！从远处看，花坛就像一个五彩斑斓的大花盘。

走近花坛，各种各样的花儿争奇斗艳。

红的像火，那是娇艳的月季花；粉的像霞，原来是盛开的桃花；白的像雪，那是纯洁的百合花。

花朵的形状也各不相同，有的像喇叭，仿佛在吹奏着欢乐的乐曲；有的像蝴蝶，好像要翩翩起舞。

花坛中间还有几株翠绿的小草，它们就像忠诚的卫士，守护着这些美丽的花朵。

2. 仿写家乡的小河。

- 家乡的小河可迷人啦。

清晨，河面上笼罩着一层薄薄的雾，就像给小河披上了一层神秘的面纱。

部编版二年级下册《语文园地二》我爱阅读《一株紫丁香》图文讲解

部编版二年级下册《语文园地二》我爱阅读《一株紫丁香》图文讲解知识点一、易读错的字曾（ceng）经泥泞（ning）顺（shun）着荆（jing）棘晶莹（ying）面粉（f&n）甘蔗（zhe）甜菜（cai）就算（suan）的（ch）确波纹（wen）葱（cong）绿不舍（she）—株（zhu）工程（cheng）建筑（zhCi）营（ying）业饲（si）养二、易写错的字背：第二笔是横,不是点。

暖：左边是”日“，不是”目’，右边不是”爱”0味：右边是”未”，不是”末’。

具：注意里面是三横。

匹：最后一笔是竖折，里面是"儿”。

恋：下面的"心”，注意卧钩要卧倒，不能写成斜钩。

三、会写词语雷锋叔叔足迹昨天冒着留下弯弯背着洒下迷路温暖爱心一定也许桌子平时难道味道就是加工种子农具甜菜工具劳动经过才能买卖甘甜_匹妹妹出色河水碧绿波纹好像河岸柳叶景色恋恋不舍要求柳树柳条四、多音字曾zeng（曾孙）ceng（曾经）蒙meng（内蒙古）meng（蒙蒙细雨）的di（的确）de（好的）应ying（应该）ying（回应）散san（分散）san（散落）还hai（还有）huan（还书）五、形近字波（波纹）纹（波纹）具（具体）披（披着）蚊（蚊子）真（真的）买（买卖）温（温和）锋（锋利）卖（卖出）湿（湿润）峰（山峰）洒（洒水）弯（弯曲）匹（一匹）酒（喝酒）变（变化）区（山区）六、近义词长长一狭长寻找一寻觅足迹一脚印好奇一奇怪特别一特殊平时一平常难道一莫非傍晚一黄昏波纹一水纹柔软一松软七、反义词弯弯一笔直温暖一寒冷特别一一般柔软一坚硬美丽一丑陋松开一抓住八、词语搭配（长长）的小溪（迷路）的孩子（彖彖）的细雨（年迈）的大娘（晶莹）的露珠（温暖）的春风（平平常常）的糕（好奇）地问九、词语归类1.”AA的”式的词语：蒙蒙的细细的大大的红红的2.AABB式的词语：平平常常开开心心整整齐齐大大咧咧十、句子积累1.感叹句:这糕的确应该叫"干人糕”啊！2.比喻句:路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。

二年级语文下册《语文园地二》ppt课件

雷锋叔叔真正好，刮大风，下大雨，有位阿姨走得急，孩子冷得哭，衣服湿淋淋。脱下棉衣给孩子，脱下雨衣给阿姨，抱起孩子背起包，直送阿姨到家里。
“解放军同志您真好，姓啥叫啥住哪里？我要好好谢谢你。” “好大嫂，你别客气，我叫中国人民解放军！为人民服务理应当。” 雷锋叔叔真正好，助人为乐事不少，我们要好好学习他，全心全意为大家！为大家！
芬芳扑鼻黑白相间
阳光明媚雷声滚滚艳阳高照随风摇曳翩翩起舞沁人心脾
1 、夏天的天气说变就变，刚刚芬芳扑鼻还是白云朵朵，，突然吹来一阵风，乌云密布，______，阳光灿烂不一会儿，天空下起了 ________。黑白相间 2、一阵风吹来，花枝淡淡的花香 _______。随风舞动，
）
老鼠偷粮
小老鼠，进粮库，占领粮库偷粮吃。正义朋友走进来，说他偷粮真荒唐，吓得老鼠忙付钱，伸出小爪把头拍，说是再也不敢来。
雷声
芬芳大作舞动相见
倾盆扑鼻
大雨
灿烂
黑白随风阳光
雷声大作随风舞动倾盆大雨芬芳扑鼻阳光灿烂黑白相间
ห้องสมุดไป่ตู้
雷声大作
随风舞动
乌云密布含苞待放
倾盆大雨阳光灿烂
你，是一个凡人，是一个名字，是一种荣耀，是一面旗帜，作为一个凡人，你叫做不朽。作为一个名字，你叫做榜样。是一种荣耀，人人向往，是一面旗帜，你昭领着方向。
1.对待同志要像春天般的温暖，对待工作像夏天般的火热。 2.人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。
义
占勾库
——
读读认认义字义、意义、义务