人教版2019年初中物理 电生磁、磁生电、电磁铁、电动机综合专题练习(包含答案)

人教版2019年初中物理电生磁、磁生电、电磁铁、电动机综合专题练习（含答案）

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一、选择题

1．关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是 ( )

A．铁和铝都能够被磁体吸引

B．磁体之间的相互作用是通过磁场发生的

C．磁感线是磁场中真实存在的曲线

D．磁感线从磁体的S极出来，回到磁体的N极

2．如图是一些研究电现象和磁现象的实验。下列关于这些实验的叙述正确的是 ( )

a b c d

A．图a中小磁针被铁棒吸引，说明铁棒本身具有磁性

B．图b中小磁针发生偏转，说明电流周围存在磁场

C．图c中条形磁铁静止时A端总是指向北方，说明A端是条形磁铁的南极

D．图d中铁钉B吸引的大头针比A多，说明电磁铁的磁性强弱与电流大小有关

3．磁性水雷是一种非触发式水雷，它利用可绕轴转动的小磁针来控制引爆电路。当军舰被地磁场磁化变成一个浮动的磁体，接近磁性水雷时，会触发磁性水雷引爆电路，引起水雷爆炸。磁性水雷引爆电路的依据是( )

A．磁体具有指南北的作用

B．磁极间的相互作用规律

C．电荷间的相互作用规律

D．磁场对电流的作用规律

4．在下列通电螺线管中，小磁针静止时N极指向正确的是 ( )

5．如图所示是通电螺线管磁感线分布的情形，其中磁感线方向正确的是 ( )

6．如图所示，A是悬挂在弹簧测力计下的条形磁铁，B是螺线管。闭合开关，待弹簧测力计示数稳定后，将滑动变阻器的滑片缓慢向右移动的过程中，下列说法正确的是 ( )

A．电压表示数变大，电流表示数也变大

B．电压表示数变小，电流表示数也变小

C．螺线管上端是N极，弹簧测力计示数变小

D．螺线管上端是S极，弹簧测力计示数变大

7．消防应急灯广泛用于公共场所，以备停电时应急照明之用，如图所示是小珠同学利用电磁继电器设计的一种应急灯的电路图，但粗心少连了一根导线。它的工作原理是：外部电路为220 V交流电，当外

部电路正常通电时，两盏标有“6 V”的灯泡不发光；外部电路停电时，灯泡都发光。对于这一装罝及其工作特点，下列说法中正确的 ( )

A．当外部电路停电时，电磁铁所在的电路处于工作状态

B．C点应该和触点A相连，电磁铁通电时，衔铁的触点与B处的静触点接触

C．C点应该和触点B相连，电磁铁通电时，衔铁的触点与A处的静触点接触

D．电磁铁通电时上端始终为N极

8．如图所示的四个实验中，研究电动机工作原理的是 ( )

9．如图所示能证实电磁感应现象的是 ( )

10．如图所示的四个装置可以用来演示物理现象或工作原理，下列表述正确的是 ( )

A．甲图可演示发电机工作原理

B．乙图可演示电动机工作原理

C．丙图可演示电生磁现象

D．丁图可演示电磁感应现象

二、填空作图题

11．如图所示的司南是我国的四大发明之一，古文“论衡”中记载“司南之杓”(用途)，投之于地，其柢(握柄)指南。

司南静止时能指南北，说明地球周围存在磁场，司南的握柄应为该磁体的 (选填“N”或“S”)极。

12．小文设计了如图甲所示的实验来研究电磁现象，当他闭合开关S后，发现小磁针发生了偏转，这说明电流的周围存在着磁场，这一现象最早是由 (选填“法拉第”“奥斯特”或“安培”)发现的，接着小文又找来了一个小铁钉，把导线的一部分绕在上面，制成了一个电磁铁在电路乙中。当再次闭合开关S后，小磁针静止时N极的指向如图乙所示，据此他判断出(选填“a”或“b”)端是电源的正极。

13．如图所示，导体ab左右运动时，电流计指针左右摆动，这是

现象，利用这个原理可以制作 (选填“发电机”或“电动机”)。

14．课外兴趣小组自制了一个“温度自动报警器”(原理如图所示)。使用时发现电磁铁磁性不够强，改进的办法有 (只需填出一种)。要使图中电磁铁通电时左端为N极，a点应接电源的极。

15．丹麦物理学家奥斯特将一根直导线放在静止小磁针的正上方，并与小磁针平行放置。如图甲，当开关闭合时，导线下方的小磁针会发生偏转，说明通电导体周围存在着。现代医学上使用的心肺机正是利用这一原理，它用“电动泵”替代心脏，推动血液循环。如图乙所示，当线圈中的电流从B 流向A时，线圈的左端为极，此时活塞将向右运动。

16．学习电与磁的知识后，小阳同学知道了发电机发电是利用了

的原理。小阳用如图所示的实验装置探究产生电流的条件。闭合开关后，铜棒AB、灵敏电流表、开关、导线组成了闭合电路，当小阳让铜棒AB (选填“上下”或“左右”)运动时，灵敏电流表的指针会发生偏转。

17．请画出图中螺线管线的绕法。

三、实验与探究题

18．如图所示，进行通电导线在磁场中受力运动的实验，回答下列问题：

(1)把导线放在磁场里，接通电源，让电流通过导线ab，会发现导线ab (选填“运动”或“静

止”)；

(2)把电源的正负极对调后接入电路，使通过导线的电流方向与原来相反，这时导线

ab；

(3)保持电源的正负极不变，对调磁体的磁极，使磁场的方向与原来相反，这时导线

ab。由此可以得出通电导线在磁场中要受到力的作用，而且受力的方向跟磁场的方向和

的方向都有关系。

(4)若增加电源电压或增强磁体的磁性，导体的运动速度会 (选填“加快”或“减慢”)，这说明

导体在磁场中受到力的作用，力的大小跟的大小和的强弱有关。

19．在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中，连接了如图所示的实验装置。

(1)闭合开关。让导体ab沿水平方向左右运动，观察到灵敏电流计的指针偏转；若让导体ab由图示

位置沿竖直方向上下运动，则灵敏电流计的指针 (选填“偏转”或“不偏转”)。说明产生感应电流的条件是：闭合电路的部分导体在磁场中。

(2)利用此装置探究感应电流方向与磁场方向和切割磁感线方向之间的关系，观察到的实验现象记录

如下：

实验序号磁场方向

导体切割磁

感线方向

灵敏电流计指

针偏转方向

①向下向右向左

②向上向右向右

③向下向左向右

④向上向左向左

在上述四次实验中，比较两次实验，可知感应电流方向与磁场方向有关；比较两次实验，可知同时改变磁场方向和切割磁感线方向则感应电流方向不变。

(3)在探究中还发现，导体ab水平向左(或向右)缓慢运动时，灵敏电流计的指针偏转角度较小；导体

ab水平向左(或向右)快速运动时，灵敏电流计的指针偏转角度较大。说明感应电流的大小与

有关。