主持人语言表达技巧的四种训练方法

主持人语言表达技巧的四种训练方法第一种主持人表达技巧：展开情景再现练习情景再现是主持人进行播音中，最重要的手段，也是相当具有重要术语，当然，情景再现也是要在稿件提供的原型基础上，脱稿讲述。

第二种主持人表达技巧：内在语的训练内在语其实是指话里有话、弦外之音的训练，当然，要揭示语句本质和语言链条。

第三种主持人表达技巧：对象感的训练主持人对着屏幕，虽然是“目中无人”的环境，但是却要做到“心中有人”的状态，这样才能使思想感情处于运动的状态，也是属于联想的技巧。

第四种主持人表达技巧：停连、重音主持人在语言表达时，一定要有停顿、有连接，这样才能更好的传神达意，当然这也是主持人训练的技巧之一。

别看荧屏上的主持人那么的风光，其实她们也是经过自己的努力，以及训练技巧，才达到这样的水平。

一、语音常见问题语音方面常见的问题主要在于“咬字”和“吐字”两方面。

前者主要是“咬字不准”，后者则较为复杂一点。

1.字音不准2.吐字无力播音初学者往往唇舌无力，字头不清晰，使整个字音松散。

可结合用气练习声母发音，提高唇舌力量和气息力度。

3.吐字含混吐字含混不清往往是韵母发音不准造成的。

适当扩大i、a、u三个元音在口腔中的三点距离，使元音对比加强，可改善这一状况。

4.吐字不圆润复合元音韵母发音时加大舌的动程可增加吐字圆润感。

即使单元音韵母，在发音时，舌头也应在本音位范围内做适当滑动，以增加字音的流动感。

另外，归音不到位及声调幅度过小，也会影响吐字圆润。

二、语言表达的常见问题语言表达方面的常见问题为重音、语速和语调三个方面。

1.重点不突出我们常常说某个人说话“不得要领”，这主要指，整篇稿件在播读过程中，整段话在讲述过程中，缺少重点，听起来语言目的不明确。

2.速度不当指表达时语言速度过快或过慢。

播音主持和主持人在播讲时，其内心时钟节奏对语言速度有较大影响。

初学者会因紧张等因素造成内心节奏加快;而过于沉稳同样也会破坏正常的内心节奏，两者都会使播讲速度与播讲者自我感觉不一致，造成速度过快或过慢。

速度过快和过慢往往与播讲者日常口语习惯速度、播讲者的性格心性有关。

播音主持和主持人应当通过实践，逐步“校正”自己的内心时钟节奏。

此外，由于播讲所面对的多半是具体的听众或观众，不同的听众或观众总会有不同的理解能力，播讲者应针对对象的不同来调整自己的播讲速度。

3.语言表达单调语言表达平淡是播音入门后进一步提高时常见的问题。

播音主持可从感情、气息、声音三者及其联系着手，确定问题之所在。

三、常见的用声问题1.一般性的用声①问题气息浅，声音弱这种问题多见于女声。

存在这种问题的人，可针对相关环节来解决。

②气息不够用有些人一句话说到句尾时会有气息不足、发音费力的感觉。

此问题应从“开源”和“节流”两方面分析解决。

一方面要改善呼吸，增加吸气量(“开源”)。

另一方面在保证声音质量的同时，句子前部不要用气过多;声门开度不要过大;字头和字尾适当控制，防止气流跑冒(“节流”)。

2.“用声过度”①音色过亮有些人在语言传播用声时，刻意追求声音的明亮，以为这种音色好听，于是长时间用这种“金属般”的声音来播音或进行其他工作。

音色过亮的调整方法很多，比如用自己生活口语的音色作比较，向自然的口语音色靠拢;也可以用“气裹声”的方法，使音色虚实结合，变得自然柔和些。

“气裹声”的发声特点是，吸气时喉部尽量放松，呼气发声时，如同叹气一般，气息带着声音一起送出口外，声音松弛饱满，但没有明亮的色彩。

这种练习，可以使声音完全松弛下来。

此后，可以通过一些音色变化的练习，运用共鸣将声音的亮色再调节出来。

②声音过虚虚实结合的声音富于色彩的变化，具有较强的表现力。

一些年轻的女播音员、女主持人，一味追求虚声，觉得只有虚声才最有表情的魅力，以此为美，一坐到话筒前就开始虚声虚气地播音或主持节目，与她们日常生活中说话的声音大不一样。

这就走入误区了。

从发声角度来看，声音过虚也是不可取的。

虚声发音时，声带之间不完全闭合，会留有较大的缝隙，因而需要较大的气息量，但发声的效率却不高。

长时间用虚声工作，声带经常不能轻松闭合，需要频繁补气，这样，就会加重喉部肌肉与呼吸器官的负担。

因此说话时声音过虚也是一种用声过度的表现。

长期使用虚声，形成不良习惯，会使发声能力降低，发不出明亮有力的声音，声音显得细弱，表现力自然大受局限。

此外，和单一的亮声一样，单一的虚声表达会给人单调之感，甚至让人觉得矫揉造作，这同样会妨碍语言的表现力。

③音高失当在语言传播用声中，声音偏高或偏低是较常见的现象。

人们的生活口语，用得最多的是中音区，音高起伏基本不超过一个8度。

语言传播用声，是以生活口语用声为基础，分别向高、低两端作适当拓宽，音高幅度大约在一个半至两个8度左右，其中又以中音为主的自如声区用得较多，高低两端的声音用得较少。

但是，我们常常会碰到一些用声偏高或偏低的人，他们往往不自觉地抛开自己的自如声区，过分提高或压低声音。

偏爱高亢明亮的音色的人，一味往高音上走，以至于声音越来越紧，尖利刺耳，并且只能往高音推，不能往低音落。

也有的人偏爱浑厚沉稳的音色，就一再把声音往低处压，甚至形成浓重的喉音色彩，浑浊暗淡，一点高音都出不来，听来沉重压抑。

这样，久而久之便养成了不良的用声习惯。

并且，还会给至关重要的发音器官——喉部，带来额外的负担。

用声偏高，声带闭合过紧，喉部负担就会加重，极易疲劳;用声偏低，声带闭合费劲，声音仿佛是挤捏出来的，喉部负担同样很重。

运用胸支对声音的高低加以调控，也不失为一种有效的手段，胸支又称“胸部支点”，是指在有声语言表达中，随着气息声音的变化，胸部产生的一种振感点。

它有助于松喉、共鸣、声音调节及表达。

胸支运动主要是上下滑动的，故气息有“上顶”和“下松”两种基本状态。

它们跟丹田和两肋的松紧变化相互配合。

“上顶”是声音气息由低到高向上运行时，丹田需收紧并向内用力;“下松”是声音气息由高到低向下运行时，丹田先吸气收紧然后再放松，随着丹田的放松，气息从口中泄出。

通过胸支的运用，高音不出上限嗓子就不发紧，低音不出下限声音就站得稳，如此，声音便高低通畅，游刃自如了。

(关于胸支，有心人可进一步翻阅李晓华的著作《广播电视语言传播发声艺术概要》一书。

北京广播学院出版社，1999年6月版)此外，喉部适当放松，吸气不要过于饱满也有助于克服这一问题。

特别需要指出两点。

一是用声偏高可能和学习播音时加强吐字力度有关，在放大音量以及精神状态相对积极的情况下，很容易产生，这提醒了大家在发音时，要注意情绪的稳定性，尽可能地保持声音的自然状态。

二是用声偏高或偏低，往往与模仿别人的声音有关。

有些人觉得自己的声音不如别人，尤其是广播电视中的播音员、主持人的声音，这样，对别人的声音就由欣赏并进而变为模仿，抛开自己的声音特点，勉强去够别人用声的音高。

这样时间一长，便形成了偏高或偏低的发声习惯。

严格说来，这种模仿对嗓音的损害更大：因为通过电声设备处理过的声音，已不是发音人的原声，有些成分被美化和放大，有些成分则被衰减，比照这样的声音学发声，嗓子更容易出毛病。

④发声时间过长发声时间过长也是用声过度的一种表现，对嗓音同样会造成危害。

人的发音器官，尤其是喉头和声带，跟人体其他器官一样，连续运动的时间是有一定限度的。

超出了限度，就会给肌体带来负面影响。

用声时间过长，发音器官会产生疲劳感，声音仿佛不听使唤了，尽管还能够发出声来，但声音的质量和弹性都将大为下降。

如果用声长期处于这种状况，极易引起发音器官的疾患。

因此，对用声时间必须有所控制。

初学者往往自恃嗓子好，不注意合理安排训练时间，要么不练，要么兴头一来练很长时间。

当然，这中间可能包含了一种认识上的问题，有的初学者，急于求成，以为练得时间长就长进快，自己加倍增添练习时间。

这些不合理的训练方法，很容易使喉部充血或发炎。

一般说来，初学发声，练习时间宜短不宜长，一天可练2～3次，开始每次15分钟左右，以后逐步延长，最多每次不要超过30分钟，中间可以间断休息，以消除发音器官的疲劳。

工作用声，每个人对自己连续用声的时间要心中有数，以用声后嗓子没有不适为度。

正式播讲前，不要过多用声，避免发音器官的疲劳。

准备稿件应注意多看少上口念，重点放在分析理解上，以保证播讲时发音的质量。

在特殊情况下，需要较长时间用声时，中间要适当休息，每次用声30分钟，应休息20～30分钟。

休息时少讲话，使喉头和声带得以放松，减轻或解除其疲劳。

⑤喉音过重有的人为了追求浑厚的音色，形成了浓重的喉音。

所谓“喉音”，是指带有挤压色彩的粗糙声音，容易出现在句尾。

这种情况在男声中比较多见，特别是处于青春期的青年人，为了使声音具有“男子气”，常常故意压低声音，带上明显的喉音色彩。

产生喉音的原因在于，发音时舌根用力，喉部张得过大，以致声带过于绷紧，振动不好。

而句尾结束时声音一般较低，此时，声门如果收束过早就很容易产生这种音色。

气息不足，句尾气息支持不住也容易造成声门闭紧，形成喉音。

其实，把握不好的喉音听起来浑浊、沉重，缺乏弹性，很不自然，同时，也会影响语音的清晰度。

喉音过重对嗓子是不利的。

这种发声状态，会使气流对声带的冲击过强，加重嗓子的负担，使其很容易疲劳。

舌根下压，也使得喉头发挤，很容易引起喉咽腔部位的炎症。

要解决这一问题，首先应了解使声音浑厚洪亮的正确方法。

要增加声音的厚度，使之变得浑厚而洪亮，应当通过胸腔和咽腔共鸣的调节，即增加胸腔和咽腔的共鸣，加强胸部支点的着力感和充分打开咽腔，同时削减高声区的共鸣，将声束冲击点调至硬腭中后部;同时还必须保证喉部的松弛通畅，不能去挤压喉部。

为了消除喉音，还应改掉舌根用力的毛病，要力求使舌头向前运动，舌头前部着力，舌尖轻抵下齿背，而舌根应当放松，并尽量降低。

同时，口腔中的共鸣点也应适当往前调，最好移至硬腭前部，可以用提颧肌的办法来帮助调节，并且要加强舌前部的咬字力量。

此外，如果某些字音已形成固定喉音音色，改正时需针对相关字音，从发音角度进行调整。

⑥鼻音过浓鼻音过浓主要是由于软腭无力而下塌、口腔开度不够造成的，口咽与鼻咽之间总有较大的缝隙，发声时气流很容易灌入鼻腔。

也有的是因为唇舌较僵，发音图省事，口不张、舌不动，声音便绕近道从鼻子里发出了。

鼻韵母元音鼻化过早也是造成鼻音的常见原因。

还有的人从小说话喜欢撒娇，老是用鼻子哼哼，久而久之养成了不良习惯，这一点，在女声中时有所见。

此外，感冒也可能引起这一问题。

解决此类问题应查明原因，对症下药。

比如属于软腭无力的，可以通过挺软腭、打牙关的练习，增强软腭的力量，当发元音的时候，软腭应尽量上抬，堵塞鼻腔通道，使气流只能从口腔通过。

同时，还要加强舌前部对字音的牵拉力量，让字音挂于硬腭前部，从口中送出。

为使鼻音减小到最低程度，可多做不带鼻辅音的音节练习，并将手指放于鼻梁两侧进行检验。