快速写对联

二是必须学会捕捉生活中那些相关或 相对的事物。 对联高手纪晓岚所说“世无不可对之 联”。他能在大街上随便找出两个店铺招 牌来组合成一副对的很工的对联：“装裱 唐宋元明历代名人字画，采办云贵川广各 省道地药材。”生活中到处都有这种天然 成趣的对子，人名、地名、山名、水名、 药名、书名等等，只要你善于发现，俯拾 即是。
• 1． 某校毕业班师生联欢会上，师 生互赠对联，请根据下面要求，写 两幅对联。 • A 生赠师：————————，— ——————— • B 师赠生：————————，— ———————
毕业生此时此刻最想说、最该说的话 是什么呢？一般来说，表示对母校和老师 的感谢之情比较得体。据此可拟为：点燃 理想火花，照亮学子前程。或者： 春风化 雨师恩浩荡，程门立雪学子情深 老师在这种场合一般要说一些祝福的 话，表达老师对学生的希望，或者作为师 长给即将离校的学生们一些勉励和嘱托。 据此立意，可拟为：看今朝热情红似火， 待明日事业青胜兰。或者：穷则独善其身， 达必兼济天下。
快速写对联
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一．切合题目要求，针对具体情景。 一副对联就是一篇微型文章。无论这 篇文章多么短小，它都应该有个主题或者 中心，要有好的思想内容。而最重要的是 要扣题，也就是古人所说的“对景”。但 有些学生往往错误的认为对联不是文章， 只要对仗工整就是好对联，从而只求形式， 忽略内容，不顾题目要求和具体情景。
十载树木桃李满天下， 百年育人精英遍神州
一身正气育桃李， 两袖清风培栋梁
半部论语治天下， 一代圣人照千秋
用这种抓核心词语的方法对对联，又 快又方便，但要解决两个关键问题。 一是必须积累足够的同义词和反义词 并能熟练运用。成语中也有很多是自然成 对的，要善于利用。如： 雪中送炭——锦上添花 承前启后——继往开来 谦谦君子——好好先生 百年不遇——千载难逢 儿女情长——英雄气短 才高八斗——学富五车
如果是对上联或者下联，那么题目所 给出的上联或者下联实际已经规定了具体 内容，只要理解和把握住它就可以了。这 又类似于一般对接句子的试题（这种试题 经常考），充分理解了前后句子的内容， 把握住具体的语境，就能快速准确的对接 成功。比如，要送给老师一副对联，上联 是“认认真真教书”，根据教师的职业特 点，老师除了教书，还要育人。于是下联 可对“兢兢业业育人”。
下表列出几副对联由简到繁的创作过程，供参 考。 题写对象核心词语（简对）扩展内容（繁对） 1．春节：冬去------春来 冬去杨柳条条绿，春来杏花朵朵红 2．中秋：花好------月圆 风清气爽桂花好，天高云淡秋月圆 3．教师：教书------育人 认真教书以知识改变学子命运，热情育人用道 德成就祖国未来 4．医生：治病------救人 妙手回春治百病，起死回生救万人
二．抓住核心词语，构建基本框架。
“滚雪球法”：先从要表达的 内容中找出两个或对立或统一的词 语，构成一个简短的小对联，然后 再根据需要扩充内容，直到自己满 意为止。
例如，如果让我们用一副对联写写某地的风光， 那里有山有水，有树木有房屋，景物很多，我们就从 众多的景物中选取两样最有特点的组成一个小对联。 假设那里的山特别青，水特别绿，于是就有了“青山” 对“绿水”。青山如何呢？就可以在后面加上“隐 隐”，绿水怎样呢？可以加上“悠悠”，于是就有了 “青山隐隐，绿水悠悠”。如果还嫌短那就再加词语， 什么样的青山隐隐呢？就在前面加上“雾绕”二字， 什么样的绿水悠悠呢？就加上“烟笼”两字，于是就 成了“雾绕青山隐隐，烟笼绿水悠悠”。当然可以继 续扩展，这就要看具体情形和需要而定了。这种由小 到大，由简单到复杂的扩展法很像滚雪球，最初的 “青山”和“绿水”就好比雪球的核心。
• 例如，要求为春联“ 冬去春来千条杨柳迎风 绿， ________________________”对出下联，有的 考生则对“夏过秋到万片枫叶冒雨红”。此联虽然对 的也还算工整，但和“春节”这一特定的情景不相符。 上联写的是春天景象，而下联写的却是秋天的景象。 如果改成“寒往暖归万朵桃花向日红”才符合春节这 一特定的情景，才能称之为“春联”。题目要求写 “春联”，而他对的却是“秋联”， 这就是文不扣 题，事不对景。 • 更有立意低下者如“祖国江山好 ______________” 竟对“美国江山坏”。这个下联，别的毛病且不说， 只就立意来看就不高。我们过春节，用春联来歌颂自 己祖国的大好河山是应该的，但大可不必去贬低和诅 咒他国。象这个下联对“大地气象新”之类才好。
如果只是让我们对上联或下联，那就 更简单了。首先从给出的上联或下联中找 出一个核心词语，然后再像配平化学方程 式一样找补搭配和谐就可以了。请看下面 的例题： 1． 请为母校百年校庆拟写下联：十载树木 桃李满天下，—————— 2． 为赠送老师的对联拟出下联：一身正气 育桃李，———————— 3． 为赞颂孔子的对联对出下联：半部论语 治天下，————————