鲁教版初中语文九年级上册《陌上桑》课件1ppt课件

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九上《陌上桑》精品课件

日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷善蚕桑，采桑城南隅。青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。
使君从南来，五马立踟蹰。使君遣吏往，问是谁家姝。 “秦氏有好女，自名为罗敷。” “罗敷年几何？” “二十尚不足，十五颇有余。” 使君谢罗敷：“宁可共载不？”
问题
为何要极力写众人被罗敷的容貌美所倾倒？
写众人的表情是用侧面描写衬托罗敷之美
问题
没有直接写罗敷的容貌，你能感受到她的美吗？
以虚寓实，给读者留下想象空间，从而去展开联想和想象。
问题
本诗的夸张与细节描写相结合，使人觉得夸张得真实可信。试举例说明。
如：行者、少年、耕者、锄者为罗敷的美貌所倾倒，乃至“来归相怨怒”，其动作神态刻画的淋漓尽致，而且夸张得合情合理，真实可信。
问题
诗的后半部分写罗敷的人格之美。作者只是从正面把罗敷的语言行为摆在读者面前，让读者自己去认识、判断罗敷的人格美。这样写有什么好处？
这样写，一是文字简约，显得干脆利落，二是表现有力，形象鲜明。因为前半部分对罗敷已作了多方面描写，如果这里再作细致描写，就会显得累赘、拖沓。
赏析
罗敷：
美丽非凡机智善变不慕权贵
绮（ qǐ）
髻（ jì）
姝（ shū ）
鬑（ lián ）
倭堕（ w duò ）捋髭（ lǚ zī ）
踟蹰（ chíchú）骊驹（ lí jū ）
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字词检测
二词语
青：黑色。
不：通否，能否、是否。

陌上桑PPT30 鲁教版

（13）盈盈公府步（形容举止从容舒缓的样子）
（14）皆言夫婿殊（出色）
达标练习： 2、区别词义
自名为罗敷（是、叫）自名为罗敷（自己）（1）为青丝为笼系（做）（2）自使君自有妇（本来）青丝为笼系（络绳）（3）系青丝系马尾（系住） 3、解释古今意义：（1）秦氏有好女（古义：美丽（2）使君谢罗敷（古义：请问（3）宁可共载不（古义：愿意今义：道谢）
学习目标
1、了解乐府诗的常识
2、了解课文内容，理解中心思想
3、体会罗敷的形象特点和描写方法
4、认识封建社会官吏的丑恶形象
自主学习：
自由朗读课文，标出生字词，自己查工具书解决。
正音隅（ yú ）襦（ rú ）绮（qǐ ）倭堕（wō ）（duò ）
髻（jì ）姝（shū ）
捋髭（ lǚ）（ zī ）须
心灵丑
罗敷：机智勇敢不畏权势敢于斗争
三、罗敷拒绝使君调戏（正面描写罗敷）
人格美
达标练习：
1、解释加点的词（1）自名为罗敷（起名）（2）罗敷善蚕桑（善于）（3）紫绮为上襦（短袄）
（4）脱帽著帩头（戴
）（5）耕者忘其犁（他的）
（6）但坐观罗敷（只是）（因为）（7）五马立踟蹰（徘徊不前）（8）问是谁家妹（美丽女子）（9）使君谢罗敷（请问）（10）宁可共载不（愿意）（否）（11）使君一何愚（怎么这样）（12）何用识夫婿（辨认）
为什么夸赞其环境、器物和服饰？夸赞环境、器物和服饰的目的在于衬托、烘托罗敷之美。
为何要极力写众人被罗敷的容貌美所倾倒？
写众人的表情是为了衬托罗敷之美

《陌上桑》PPT课件

问题
使君见到罗敷的行为由浅入深地写他了开始是五马＿立＿踟＿蹰＿说明他也＿惊叹＿于＿罗＿敷＿惊＿人＿的＿美＿；他又遣＿吏往＿＿问罗谁敷家＿姝＿年＿几，何＿＿＿，说明他＿居＿心＿叵测＿＿＿最后他更进一步宁提可出共＿载＿不＿＿＿的无理要求，这就把使君和普通百姓对美的欣赏作了一个对比，这一对比的目的是什么？
•
A项参考答案
• 这是一首叙述采桑少女严词拒绝太守调戏的故事的诗。
• 这是一首歌颂（赞美）中国古代劳动妇女的机智、勇敢的性格的诗。
• 这是一首以记叙为主，融以描写、抒情的叙事诗。
B项参考答案
• 罗敷是一个以采桑养蚕为业的年轻美貌的农家女。
• 罗敷是一个美丽、坚贞、纯洁的农家女子。 • 罗敷是一个不畏权势、勇于斗争、善于斗争、
• （2）表现了罗敷不畏强暴，坚贞不屈的高贵品格。
• 7.罗敷是从哪几个方面夸耀自己的夫婿的？
• 7、（1）夸耀夫婿官高位显：“东方千余骑，夫婿居上头。”
• （2）夸耀夫婿家中富有： • “青丝系马尾，黄金络马头；腰中鹿卢剑，
可值千万余。”
• （3）夸耀夫婿官运亨通：“十五府小吏……四十专城居。”
表现使君凭借权势，觊觎美色，调戏诱骗罗敷的丑恶嘴脸，为表现罗敷的智慧、坚贞树立了对立面。反衬罗敷的人格美。
罗敷是怎样对待使君的？她为什么要夸耀她的丈夫？
•
罗敷的对话有理有节，含蓄而有针对性，先是用“使
君一何愚”严词拒绝，正面斥责，接着从当时社会公认的
伦理道德展开说理：“使君自有妇，罗敷自有夫。”这两
维护妇女尊严的具有无穷人格魅力的形象。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ• 罗敷是一个集仪表美、内心美于一体的理想化的女性形象。

《陌上桑》课件PPT

）
绮（）
yú
rú
姝（）鬑（）骊驹（
qǐ ）
shū
lián
lí jū
倭堕髻（wō duò jì）捋髭须（
）
lǚ zī
踟蹰（chíchú ）
温馨提示：记住下列字在诗中的读音
系、著、骑（多音字）
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复习小测
１、解释下面的词语：
１）脱帽著俏头（戴
）
２）但坐观罗敷（只因为,由于）
３）使君遣吏往（派
）
４）问是谁家姝（美丽的女子）
５）使君谢罗敷（请问
）
６）五马立踟躇（徘徊,停滞不）
７）宁可共载不（愿意
）
８）何用识夫婿（凭什么(标记) ）
９）皆言夫婿殊（出色,与众不同）
１０）盈盈公府步（形容举步轻缓,从）容大方
通假字: 宁可共载不? 坐中数千人世
不：通“否”，是否坐：通“座”，座位
、发饰（倭堕髻、明月珠）、服装（缃绮、紫绮）； • b．烘托手法：旁观者的反映（行者、少年、耕者、锄者）。 • 陈祚明：“写罗敷全须写容貌，今止言服饰之盛耳，偏无一言及其容貌；特于看罗敷者尽情描写，所谓虚处着笔，诚妙手也。 ”
• 《诗经•硕人》：“手如柔荑，膚如凝脂。領如蝤蠐，齒如瓠犀。螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮。”
罗敷是一个具有双重身份的女子，既是一个贵妇人，又是一个采桑女。
• 2．主题： • ① 赞颂民女的坚贞、智慧，坚定、巧妙
地捍卫自身尊严。 • ② 讽刺嘲笑上层人物调戏民女的丑行。 • 三、罗敷形象的特点 • 1．美丽； • 2．坚贞、勇敢； • 3．智慧：机智、辩才。
理清第二段的情节，并分析使君的形象

九年级语文上册20《陌上桑》课件鲁教版五四制

第三十页，共46页。
2 . “善蚕桑”的普通劳动妇女(fùnǚ)为什么竟提着那样珍贵的“笼” ( 篮子 ) —— “青丝为笼系，桂枝为笼钩”去采桑 ? 现实生活中的采桑女果真会如此吗 ? 诗中用了夸张手法意在为下文写罗敷的美丽、高贵做铺垫。
第三十一页，共46页。
3 . 罗敷的美丽体现在哪些方面 ? 先具体细致地描写罗敷采桑用具和服饰
一起坐车回去，遭到罗敷的断然拒绝。第二十二页，共46页。
罗敷前致辞：“使君一何愚！使君自有妇，罗敷自有夫。” “东方千余骑，夫婿居上头。
何用识夫婿？白马从骊驹，青丝系马尾(mǎ wěi)，黄金络
马头，腰中鹿卢剑，可值千万余。十五府小史，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居。为人洁白皙，鬑鬑颇有须，盈盈公府步，冉冉府中趋。坐中数千人，皆言夫婿殊。”
第十页，共46页。
2. 解释下面字词的含义：陌：田间(tián jiān)的路。读mò。名：名词用作动词，叫做。青：黑色。系：动词用作名词，络绳。缃：杏黄色。著：通“着”，戴。读zhuó。但：只。几何：多（大）。颇：副词，稍微。
第十一页，共46页。
东方：方位名词用作省略了的动词“来”的状语，表示动作行为的方向，从东方。致：表达。骊：纯黑的马。趋：小步快走。坐：通“座”，座位。盈盈：轻轻地。冉冉：从容地。公府、府中：都指太守(tài shǒu)府。宁可：何可，“宁”就是“何”，就是“可”，同义复用，意思是“是不是可以”。
有力地衬托了罗敷美丽的容貌和身段。最后写
看到罗敷的人们的感受：行者下担，少年脱帽
，耕者忘锄。这些侧面描写有力地说明了凡是
看到罗敷的人，无论老年或少年，无不为罗敷
的艳丽容姿所倾倒，从而突出了罗敷的美丽形

初中语文《陌上桑》(共16张)ppt33

《陌上桑》
蚕桑，采桑城南隅；青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠；缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。使君从南来，五马立踟蹰。使君遣吏往，问是谁家姝。 “秦氏有好女，自名为罗敷。”“罗敷年几何？”“二十尚不足，十五颇有余。”使君谢罗敷：“宁可共载不？” 罗敷前置词：“使君一何愚！使君自有妇，罗敷自有夫。东方千余骑，夫婿居上头。何用识夫婿？白马从骊驹，青丝系马尾，黄金络马头；腰中鹿卢剑，可值千万余。十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居。为人洁白皙，鬑鬑颇有须；盈盈公府步，冉冉府中趋。坐中数千人，皆言夫婿殊。”
侧面描写就是不直接对描写对象进行正面描写、刻画，而是写与之有关的其他事物，或是通过其他人物的评论，从侧面烘托、映衬，表现出描写对象的特征来。（烘云托月、绿叶扶花、间接描写）
黄山
体会罗敷的心灵美
聪明机智，正直纯朴，不畏强权，不慕富贵荣华，敢于和权贵抗争
人格美
仿句
木兰从军，勇战敌寇，立下赫赫战功
乐府诗在艺术创作上，体裁多样化，诗的格律比较自由。杂言诗、五言诗、七言诗兼有，其中有些是不用韵的，叙事性强。最突出的特点是刚健清新，质朴简练，文辞自然。
原文
日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷善蚕桑，采桑城南隅；青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠；缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。
汉乐府
感知
乐府及《乐府诗集》简介乐府是古代掌管音乐的机构，后人把这个机构所采集的诗歌都称为

初中语文《陌上桑》(共12张)ppt23

使君从南来，五马立踟蹰。使君遣吏往，问是谁家姝。 “秦氏有好女，自名为罗敷。”“罗敷年几何？”“二十尚不足十五颇有余。”使君谢罗敷：“宁可共载不？”
罗敷前致辞：“使君一何愚！使君自有妇，罗敷自有夫。” “东方千余骑，夫婿居上头。何用识夫婿？白马从骊驹，青丝系马尾，黄金络马头，腰中鹿卢剑，可值千万余。十五府小史，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居。为人洁白皙，鬑鬑颇有须，盈盈公府步，冉冉府中趋。坐中数千人，皆言夫婿殊。”
汉乐府，指汉朝的乐府诗。乐府原指国家设立的音乐机关，职责是搜集整理民间诗歌。后来就称这类诗歌为乐府。这首诗选自宋· 郭茂倩编的《乐府诗集》。是一首叙事诗。
mò
yú
fū
xì
wō duò jì
陌
xiāng qǐ shū
隅
rú nì ng
敷
lǚ zī
笼系
倭堕髻
chíchú
zhuó qiào
你认为罗敷是一个怎样的人？
容貌之美
人格之美
这首诗是怎样描写罗敷的容貌之美的？
环境美采桑工具精美服饰精美众人的反应
侧面描写正面描写烘托罗敷之美侧面描写衬托罗敷之美夸张与细节描写相结合
以虚寓实，给读者留下想象空间，从而去展开联想和想象。
罗敷严词拒绝使夸张夸夫君的诱惑铺陈所乘之马及马的装饰物、腰间佩剑等侧面机智烘托夫婿官高位显、善变雍容富贵夸耀夫婿接连升迁，不慕前程远大权贵正面描写丈夫雍容大度、漂亮潇洒同座之人的表现侧面烘托他的出色、与众不同
羽林郎辛延年将军势，调笑酒家胡。胡姬年十五，春日独当垆。长裾连理带，广袖合欢襦。
何窈窕，一世良所无。

鲁教版语文九年级上第18课《陌上桑》教学课件(42张)

关于《陌上桑》这是一首在东汉时期民间广为流传的诗歌，诗中的故事带有浓厚的传说性。过去有人对诗里的故事做过猜测，认为《陌上桑》讲的是赵王的家臣王仁妻子罗敷的事。还有人认为《陌上桑》和“秋胡行” 中的故事有关。这两则故事跟《陌上桑》有什么关系，现已很难考证。今天我们读这首诗，应当把它当作一篇文艺作品来看诗，欣赏其深刻的思想性和高超的艺术性。欣赏女主人公罗敷美丽、聪明、勇敢、忠贞，蔑视权贵的形象。
为何要极力写众人被罗敷的容貌美所倾到？
写众人的表现是用侧面描写衬托罗敷之美
没有直接写罗敷的容貌，你能感受到她的美吗？
以虚寓实，给读者留下想象空间，从而去展开联想和想象。
问题
本诗的夸张与细节描写相结合，使人觉得夸张得真实可信。试举例说明。
如：行者、少年、耕者、锄者为罗敷的美貌所倾倒，乃至“来归相怨怒”，其动作神态刻画的淋漓尽致，而且夸张得合情合理，真实可信。
陌上桑
汉乐府
闭月羞花
沉鱼落雁
中国古代“四大美女”：西施、貂蝉、王昭君、杨玉环。四大美女享有“闭月羞花之貌，沉鱼落雁之容”的美誉。“闭月、羞花、沉鱼、落雁”是由精彩故事组成的历史典故。“闭月”，是述说貂蝉拜月的故事。 “羞花”，谈的是杨贵妃观花时的故事。“沉鱼”，讲的是西施浣纱时的故事。“落雁”，指的就是昭君出塞的故事。
•
3、语言朴素、生动，多口语化，感情强烈真挚。 4、多数为现实主义，但有些作品却具有浪漫主义色彩。如《上邪》、《战城南》。汉乐府中成就最高的是长篇叙事诗《孔雀东南飞》，其次是《陌上桑》。
这首诗是汉乐府中的名篇，属《相和歌辞》，写采桑女秦罗敷拒绝太守调戏的故事，歌颂她的美貌与坚贞的情操。最早题名《艳歌罗敷行》，在《玉台新咏》中，题为《日出东南隅行》。宋人郭茂倩《乐府诗集》中称之为《陌上桑》。以后便成为习惯。“陌上桑”，意即大路边的桑林，

鲁教版初中语文九年级上册《陌上桑》课件1ppt课件

乐府原是国家设立的音乐机关职责是搜集整国家设立的音乐机关职责是搜集整理民间诗歌后来就称这一类诗歌为理民间诗歌后来就称这一类诗歌为乐府
《乐府诗集》源自《陌上桑》是汉乐府中的著名诗篇。汉乐府，指汉朝的乐府诗。乐府，原是国家设立的音乐机关，职责是搜集，整理民间诗歌，后来就称这一类诗歌为 “乐府”。
•请分别概括诗歌的三个小节各写了什么内容。第一小节：罗敷美丽动人
第二小节：使君垂涎美色第三小节：罗敷巧绝使君
罗敷善蚕桑，
正面
采桑城南隅；
描头上倭堕髻，
写耳中明月珠；
湘绮为下裙，
紫绮为上襦。
侧行者见罗敷，下担捋髭须。
面少年见罗敷，脱帽著帩头。
烘托
耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。
修辞
夸张、铺陈
手东方千余骑，夫婿居上头。法何用识夫婿？白马从骊驹，
青丝系马尾，黄金络马头；腰中鹿卢剑，可值千万余。
十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居。
为人洁白皙，鬑鬑颇有须；盈盈公府步，冉冉府中趋。
坐中数千人，皆言夫婿殊。
全诗在罗敷充满胜利的愉快心情和众人的哄笑中结束。那么，使君是如何狼狈而去的? 请你展开合理想象给故事续写一个结局（100字左右）
读准字音
捋须 lǚ 笼系 jì 缃绮 Xiāng qǐ
著帩头 Zhuó qiào
踟蹰 chí chú 隅 yú 髻 jì
鬑 lián 髭 zī 敷 fū 襦 rú 倭 wō 姝 shū
朗读概括
• 用一句话概括这首诗写了一个怎样的故事。
这首民歌叙述了一个采桑女子罗敷义正辞严拒绝封建权贵使君的调戏并机智地斗败使君的故事。