应用文写作实训教程
应用文写作实训教程(项目三)
任务二●任务训练
二、写作训练
试着给自己的手机写 一份电子产品使用说明书。
03 章 节
Part
活动方案
任务三●情景导入
假设你在××食品公司的销售部工作。春节临近，公司要 求在今年春节期间销售成绩再创新高，销售部门要提前做好 市场销售的准备工作。公司领导决定让你设计一份春节期间 ××巧克力的促销活动方案。
应用文写作实用教程
项目三：经济文书
目录
CONTENTS
广告文案 商品说明书 活动方案 营销策划书 经济合同
01 章 节
Part
广告文案
任务一●情景导入
假设你是××广告设计公司的广告设计人员。最近，公司 接了一个茶庄的广告设计单，请你代表公司为这个茶庄设计 一个广告文案。
任务一●案例示范
××茶庄的设计文案
任务二●知识点拨
二、商品说明书的作用
（一）说明产品、指导消费的作用 商品说明书重在介绍、说明有关产品的性能，使广大消费者增加 了解，获得有关产品的知识，以便合理购买和正确使用或保养，它具 有明显的指导消费作用。 （二）宣传产品、促进营销的作用 从某种意义上说，商品说明书也具有广告的作用。它对有关各 种性质的介绍、说明本身就带有宣传的性质，能激发消费者的购 买兴趣，加上购买者使用后所产生的效应，自觉或不自觉地扩大 宣传效果，从而促进产品的销售。
任务三●知识点拨
二、活动方案的类型
活动方案分为专题活动方案、 新闻活动方案、社会赞助活动方 案、重大节日与庆典活动方案等。
任务三●写作要领
一、标题
标题应具体明确，一般情况下，只写明活动方案名称，如“××××年×月 烟酒公司××活动策划书”。有时可以使用正标题和副标题，正标题要用精练 的评议把活动的主题提炼出来。如××社区文化活动的主题是“爱小家，为大 家，共建和谐家园”，副标题用方案名称写在正标题的下方即可。
《应用文写作实训教程(第2版)》-习题答案
附：训练设计答案项目综述任务1 应用文概述任务2 应用文的写作基础一、填空题1.处理各种事务实用价值惯用格式2.鲜明的实用性、客观的真实性、规范的程式性鲜明的针对性3.核心思想主要意图4. 正确鲜明5. 事实根据理论根据6. 切题典型7. 组织和构造谋篇布局8. 叙述议论说明二、判断题1. 错2. 错3.错4. 错5. 错6．对7. 错8. 对9、错二、阅读分析题（一）请为下列材料确立主题。
1.道德教育最有效的方式是真诚2.人民群众的文化素质提高了、参政议政的能力提高了，民主监督的意识增强了，才能依靠群众反腐败的方针政策落实到实处。
3.在危机中寻求商机(参考)（二）下面是应用文书的几段开头，请判断它们属哪一种开头方式。
1.根据式2.目的式3.概述式4．引述来文（三）分析下列语段在语言表达上与文体不相适应的地方。
1.不够谦虚，不够礼貌。
2. 公文一般忌用口语及文艺性语体，其语言多表现为紧凑、严谨、明确的书面语言。
本段语言有口语化的说法:开春、突然遇上、把、不够了、；有文艺性的词语：捉襟见肘、雪上加霜。
三、略四、略模块一就学期间文书项目一校园活动答案略项目二实习实践项目三求职应聘一、填空题1．谋求职位2．针对性自荐信独特性3．真实性针对性精练性4．姓名加上文种文种5．竞聘演讲稿、竞聘报告或竞聘讲话稿6．标题称呼正文二、判断题（请在题号前的括号内打上“∨”或打上“╳”。
）1．错2．对3．错4．错5．错6．错7．对三、分析题（一）求职信的开头有各种写法，分析下面两封求职信的开头各采用了什么开头方法。
1.自我介绍2. 交代求职缘由（二）下面是关于个人简历的材料，请根据简历的写作要求，分析简历制作中应注意的问题。
注意：字迹工整、漂亮；照片尽量与自己的气质相符，不要有太大差距。
整洁的发型很重要，避免蓬头垢面。
精神焕发，不要萎靡不振。
形式上要与众不同，不能千篇一律。
（三）试比较下列三种竞聘书的结尾，哪一种最好？为什么？第2种最好，它更能表现出竞聘者的信心，也不失礼貌。
应用文写作实训教程第三章
第一节 求职信
3.正文
第一段，求职意向。 第二段，阐述求职优势，可以兼谈对工作岗位的认 识。 第三段，提出希望和要求。
第一节 求职信
4.祝语
写上表示敬祝的话。诸如“此致敬礼”，或祝“工作顺 利”“事业发达”等相应的词语。
5.落款
落款即署名和日期。落款写在正文的右下方，日期要年、 月、日俱全。
第一节 求职信
第一节 求职信
她认为自己有如下优势：在原单位担任过保卫干事， 熟悉保安工作的规律与特点；女性善于察言观色， 第六感觉特棒，非常细心；受过专门训练，学过擒 拿格斗的基本技巧，而且还业余学过柔道；身体健 壮等。 请分别代刘远和下岗女工拟写一份求职信。
第一节 求职信
实训任务考核方案： 实训结束，教师对学生的实训情况进行考核，考核 时主要按照以下几个要点来进行： （1） 格式规范。 （2） 语言简洁而有个性。
第一节 求职信
在校一直坚信的格言是：莲出淤泥而不染。 毕业后坚信的格言是：没有任何借口。 关于这份求职信我想说的是：说的都是实话，但您 必须给我机会您才能证实。 此致 敬礼
一名优秀的应聘者：××× 2015年6月2日
第一节 求职信
实训
实训任务： （1） 光阴似箭，日月如梭，大学三年的学习生活快 结束了，刘远要展翅高飞了，为了找到一份自己满意 的工作，刘远认真地思考，该如何撰写自己的求职信。 （2） 华瑞大酒店因工作需要，需招聘大堂经理、公 关助理、餐饮部领班、客房部领班、服务员、保安员 数名。有一位35岁的下岗女工毅然前往应聘。
例文见教材P61、P62
第一节 求职信
病文修改
根据求职信写作格式和要求，诊断下面习作中存在的 问题，并修改自己认为写得不符合要求的地方。
应用文写作实训教程第三章
第一节 求职信
2.鲜明的自荐性
求职信本身就是自我推荐，因此要恰当地推销自己， 要让用人单位通过求职信了解自己，应重点介绍自 己的特长和优势，要有所侧重地显示自己可能给用 人单位创造的效益或潜在的利益，使阅信人印象深 刻，促使求职成功。
第一节 求职信
3.强烈的竞争性
求职信具有强烈的竞争性。求职就是竞争，求职者 必须让阅信人认为自己的才干和能力是出类拔萃的， 也必须在求职信中充分展示自己远远超过别人的竞 争优势，否则就很难引起对方的重视。
6.附件
附件是对求职者鉴定的凭证，求职信的附件是不可 忽视的组成部分，可以将自己的简历、学历证书、 职业资格证书、成绩单、获奖证书等复印，作为附 件。
第一节 求职信
附件： 1.中国劳动和社会保障部职业资格证书×份 2.××省大学生演讲比赛二等奖荣誉证书×份 附件不需太多，但必须有分量，足够证明你的才华 和能力。附件要随函寄出。
第二节 个人简历
在目前竞争激烈的求职市场中，一个岗位的招聘会 收到少则上百份、多则上千份的个人简历，如何在 众多的个人简历中脱颖而出呢?首先让我们看看，人 力资源部门人员收到个人简历时常见的抱怨：
第二节 个人简历
第一，简历篇幅过长，过多内容掩盖了重要信息，令 人无法较快判断。 第二，求职意向模糊，一份简历申请多个职位，不知 究竟想做什么工作。 第三，简历通篇没有关键词，无法快速了解求职者的 竞争力在哪里。 第四，简历中的实习经历条理不清晰，简单罗列无法 突出优势。
第二节 个人简历
第五，教育背景太详细，学校、专业、课程一一介绍，完全 没必要。 第六，列出了很多与职位完全不相关的个人信息，有时甚至 不知所云。 第七，常犯一些低级的细节错误，做简历极不认真，工作态 度可想而知。 第八，明显不符合招聘要求还要投递简历，根本看不出求职 者有何胜任之处。
应用文写作实训教程(项目七)
市场调查报告就是对市场情况和动向作详尽的调查后，经过深刻、 细致的分析和研究，得出正确的结论，然后写成的专题报告。市场预 测报告是在市场调查的基础上，综合调查的材料，用科学的方法估计 和预测未来市场的趋势，从而为有关部门和企业提供信息，以改善经 营管理，促使产销对路，提高经济效益。市场预测报告实际上是市场 调查报告的一种延伸形式。
…………（详见教材190-195页） 在本次被调查用户的家庭所在地方面，地级市、县级市和城镇等中小城市的用户 占比累计近七成。其中，地级市和城镇用户的占比均超过两成，分别为29.0%和 22.0%，县级市用户为17.3%。直辖市和省会城市的占比分别为10.3%和21.4%。
任务一●知识点拨
一、概念
应用文写作实用教程
项目七：会务文书
目录
CONTENTS
市场调查报告 市场预测报告 经济活动分析报告 可行性研究报告 审计报告
01 章 节
Part
市场调查报告
任务一●情景导入
潮流服饰有限责任公司决定于2017年实施《2017年潮流服饰网上 销售实施方案》，以扩展销售渠道。由于青年市场是需求量最大的市场， 销售部经理要求高磊针对青年消费层的服装市场进行摸底，以便制订出 更好的销售计划。为此高磊查阅大量资料设计出一份具有针对性的调查 问卷，并将此问卷分发给本市大学城的学生，然后将学生填写的问卷回 收回来进行分析、总结。为使经理更直观地看到调查结果，高磊需要拟 写一份调查报告。
任务二●写作要领
一、标题
完整式标题：包括 预测时限、预测范围、 预测目标和文种。
应用文写作实训教程
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第一章
日常应用文
书信的性质与分类 一般书信的格式写法 一般书信写作的注意事项 介绍信的性质和写法 证明信的性质和写法 感谢信的性质和写法 表扬信的性质和写法 申请书的性质和写法 邀请书的性质和写法 聘书的性质和写法 投诉书的性质和写法 检讨书的性质和写法
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• 书 信 • 条 据 • 启事、声明和海报
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邀请书的写作注意事项
1.少量的邀请，可自己书写。如果邀请者 较多，可按固定格式印制，也可到商店 购买印制好的空白请柬，只要填上相应 的内容即可。 2.时间要准确，地点要具体。 3.请柬一般用红纸，在款式和装饰的设计 上，要美观、精致、大方，注意其艺术 性。 本章首页 上一页 下一页 返回 。
“特此证明”是证明信正文的专用结语。祝颂语要求 同介绍信，署名、日期格式同一般书信。若是单位出 具的证明，须加盖公章。
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证明信写作的注意事项
1.证明的内容要针对对方所要求的要 点写，其他无关的不写。 2.写证明信态度要严肃认真，实事求 是，言之有据，对被证明的人或事， 必须有清楚的了解。 3.语言要简明、准确、平实，不得有 半点夸饰，也不能模棱两可、含糊 其辞，更不要抒情。 返回 本章首页 上一页 下一页
邀请书的写作注意事项
4.有些大型活动由于参加的人较多, 请柬就作为参加活动者的一种凭证， 印制请柬所用的材料材质要好以利 于被邀请者保管。
5.不是任何活动、对任何人都要发请柬的。什 么场合需要发送请柬，要认真斟酌。
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聘书的性质
• 聘书也称聘任书、聘请书，是单位或个人聘请 别人担任职务、或承担完成某项任务时使用的 一种专用书信。
《应用写作综合实训教程》教案
《应用写作综合实训教程》教案一、前言1. 教学目标2. 适用对象本教程适用于有一定写作基础，希望提高应用写作水平的大学生、职场人士及其他有兴趣的人士。
3. 教学方法采用案例分析、实践演练、讨论交流等多种教学方法，使学生在实践中掌握应用写作的技巧。
二、应用写作基本概念与要求1. 应用写作的定义应用写作是一种以实用性为目的的写作活动，旨在解决实际问题，传达信息，促进沟通。
2. 应用写作的要求明确目的，针对性强；条理清晰，结构严谨；语言简练，表达准确；格式规范，美观大方。
三、商务写作1. 商务写作的特点专业性、实用性、规范性、简洁性。
2. 商务写作的类型商务信函、商务报告、商务合同、商务提案等。
3. 商务写作的技巧了解读者需求，明确写作目的；突出重点，注重事实和数据；简洁明了，避免冗长和晦涩。
四、行政写作1. 行政写作的特点权威性、规范性、实用性、及时性。
2. 行政写作的类型行政报告、行政通知、行政请示、行政批复等。
3. 行政写作的技巧明确行文目的，突出核心内容；严谨用词，规范格式；注重逻辑性，层次分明。
五、日常写作1. 日常写作的特点随意性、实用性、趣味性、情感性。
2. 日常写作的类型日记、书信、微博、朋友圈等。
3. 日常写作的技巧真实表达，体现个性；注意语言风格，生动有趣；把握节奏，适时收尾。
六、求职写作1. 求职写作概述2. 求职写作的要求突出个人优势，匹配职位需求；真诚表达，适度展示自信；格式规范，专业性强。
3. 求职写作的技巧研究职位要求，针对性地展示自己的经验和技能；使用积极的语言，避免自我吹嘘；注意求职信的结构和格式。
七、学术写作1. 学术写作概述2. 学术写作的要求严谨的逻辑结构，明确的研究问题；准确无误的数据和参考文献；语言正式，表达清晰。
3. 学术写作的技巧明确研究目的和方法；合理组织文章结构，突出主要观点；遵循学术规范，正确引用文献。
八、社交写作1. 社交写作概述2. 社交写作的要求礼貌用词，表达诚意；注意场合和对象；简洁明了，避免空洞。
《应用写作综合实训教程》教案
《应用写作综合实训教程》教案第一章：应用写作基本概念与要求1.1 教学目标让学生理解应用写作的基本概念使学生掌握应用写作的基本要求培养学生对应用写作的兴趣和认识1.2 教学内容应用写作的定义与特点应用写作的分类与作用应用写作的基本要求与原则应用写作的技巧与方法1.3 教学过程引入应用写作的概念，让学生思考应用写作在日常生活和职场中的重要性讲解应用写作的分类与作用，让学生了解不同类型的应用文及其用途通过案例分析，让学生理解应用写作的基本要求与原则进行写作练习，让学生运用应用写作的技巧与方法，培养写作能力1.4 教学评估课堂讨论：学生对应用写作的认识和看法写作练习：学生完成一篇应用文，如请假条、感谢信等第二章：商务写作实训2.1 教学目标让学生掌握商务写作的基本格式与要求培养学生具备商务写作的能力和技巧2.2 教学内容商务写作的定义与特点商务写作的基本格式与要求2.3 教学过程引入商务写作的概念，让学生了解商务写作在职场中的重要性讲解商务写作的基本格式与要求，让学生掌握商务文书的规范2.4 教学评估课堂讨论：学生对商务写作的理解和经验分享写作练习：学生完成一篇商务邮件和一篇商务报告，进行互评和教师点评第三章：行政写作实训3.1 教学目标让学生理解行政写作的基本概念与要求培养学生具备行政写作的能力和技巧3.2 教学内容行政写作的定义与特点行政写作的基本格式与要求3.3 教学过程引入行政写作的概念，让学生了解行政写作在组织中的重要性讲解行政写作的基本格式与要求，让学生掌握行政文书的规范3.4 教学评估课堂讨论：学生对行政写作的理解和经验分享写作练习：学生完成一篇行政通知和一篇行政报告，进行互评和教师点评第四章：商务电子邮件实训4.1 教学目标让学生掌握商务电子邮件的基本格式与要求培养学生具备商务电子邮件写作的能力和技巧4.2 教学内容商务电子邮件的定义与特点商务电子邮件的基本格式与要求商务电子邮件的回复与跟进4.3 教学过程引入商务电子邮件的概念，让学生了解商务电子邮件在职场中的重要性讲解商务电子邮件的基本格式与要求，让学生掌握商务电子邮件的规范4.4 教学评估课堂讨论：学生对商务电子邮件的理解和经验分享写作练习：学生完成一篇商务电子邮件，进行互评和教师点评第五章：求职写作实训5.1 教学目标让学生掌握求职写作的基本格式与要求培养学生具备求职写作的能力和技巧5.2 教学内容求职写作的定义与特点求职写作的基本格式与要求引入求职写作的概念，让学生了解求职写作在求职过程中的重要性讲解求职写作的基本格式与要求，让学生掌握求职文书的规范5.4 教学评估-第六章：会议通知与报告实训6.1 教学目标让学生理解会议通知与报告的基本概念与要求培养学生具备会议通知与报告写作的能力和技巧6.2 教学内容会议通知与报告的定义与特点会议通知与报告的基本格式与要求6.3 教学过程引入会议通知与报告的概念，让学生了解其在会议组织中的重要性讲解会议通知与报告的基本格式与要求，让学生掌握相关规范6.4 教学评估课堂讨论：学生对会议通知与报告的理解和经验分享写作练习：学生完成一篇会议通知和一篇会议报告，进行互评和教师点评第七章：营销写作实训7.1 教学目标让学生掌握营销写作的基本格式与要求培养学生具备营销写作的能力和技巧营销写作的定义与特点营销写作的基本格式与要求7.3 教学过程引入营销写作的概念，让学生了解营销写作在市场营销中的重要性讲解营销写作的基本格式与要求，让学生掌握营销文书的规范7.4 教学评估课堂讨论：学生对营销写作的理解和经验分享写作练习：学生完成一篇营销文案和一篇广告，进行互评和教师点评第八章：投诉与回复写作实训8.1 教学目标让学生理解投诉与回复写作的基本概念与要求培养学生具备投诉与回复写作的能力和技巧8.2 教学内容投诉与回复写作的定义与特点投诉与回复写作的基本格式与要求8.3 教学过程引入投诉与回复写作的概念，让学生了解其在沟通中的重要性讲解投诉与回复写作的基本格式与要求，让学生掌握相关规范8.4 教学评估课堂讨论：学生对投诉与回复写作的理解和经验分享写作练习：学生完成一篇投诉信和一篇回复信，进行互评和教师点评第九章：申请与审批写作实训9.1 教学目标让学生掌握申请与审批写作的基本格式与要求培养学生具备申请与审批写作的能力和技巧9.2 教学内容申请与审批写作的定义与特点申请与审批写作的基本格式与要求9.3 教学过程引入申请与审批写作的概念，让学生了解其在组织管理中的重要性讲解申请与审批写作的基本格式与要求，让学生掌握相关规范9.4 教学评估课堂讨论：学生对申请与审批写作的理解和经验分享写作练习：学生完成一篇申请书和一篇审批意见，进行互评和教师点评第十章：总结与展望10.1 教学目标让学生回顾和总结本课程的学习内容与收获使学生能够运用所学知识解决实际问题培养学生具备持续学习和提升写作能力的态度10.2 教学内容回顾本课程的学习内容，包括应用写作的基本概念、各类文书的写作技巧等分析学生在本课程中的学习成果和进步探讨如何在今后的学习和工作中不断提升写作能力10.3 教学过程组织学生进行小组讨论，总结本课程的学习内容与收获邀请学生分享自己的学习经验和感悟教师进行课程总结，重点和难点解析1. 应用写作基本概念与要求：理解应用写作的定义、分类、作用以及基本要求和原则是学习应用写作的基础。
应用文写作实训教程
应用文写作实训教程应用文写作实训教程应用文是指在现实生活中应用的各种文书，例如求职信、推荐信、邀请函、公告等。
应用文的写作能力是衡量一个人交际能力和实际工作能力的重要指标之一。
下面是一些关于应用文写作实训的教程。
一、了解应用文的特点和格式应用文有其某种“套路”，例如求职信的格式一般是三段式的，分别是自我介绍、个人优势和联系方式。
推荐信一般包括个人信息、任职经历、个人能力和评价等内容。
通过了解各种应用文的特点和格式，可以更好地掌握应用文写作的要领。
二、分析应用文的基本结构和要素应用文的基本结构和要素包括：标题、称呼、正文、结尾和签名等。
其中，标题要简洁明了，能够突出文本的主题；称呼要恰当得体，避免冷漠或过于亲近；正文要表达清晰明了的信息，有说服力和可信度；结尾要有礼貌、热情的措辞，增强读者的好感度；签名是证明文本来源和真实性的关键，要注意签名的格式和规范。
三、练习应用文的写作技巧和方法应用文的写作技巧和方法可以通过多种途径练习，例如阅读范文、模拟写作、实践应用等。
通过认真分析、比较和总结，可以找到一些写作技巧和方法，例如：突出卖点、深入细节、量入为出、大气优雅等。
同时，要注意写作中语言的准确性、形式的规范性和逻辑的合理性，避免语言错误、格式错误和逻辑错误。
四、检查应用文的质量和效果应用文的质量和效果是考核写作能力的重要指标之一，通过对应用文的质量和效果进行检查和评估，可以不断提高写作水平和实践能力。
检查应用文的质量和效果时，要注意从多个角度进行评估，例如：适应性、准确性、语言的简练性和吸引力等。
五、反思应用文的写作过程和经验应用文的写作是一个不断探索和实践的过程，通过反思应用文的写作过程和经验，可以发现一些成功的经验和不足之处，从而提高写作思维和创造力。
反思应用文的写作过程和经验时，要注意从思路、方法和心态三个方面进行反思，找到适合自己的写作风格和方式。
六、不断提高应用文的写作水平和实践能力应用文的写作水平和实践能力是一个不断提高和发展的过程，需要持续学习、不断实践和主动思考。
《应用写作综合实训教程》教案
《应用写作综合实训教程》教案第一章：应用写作的基本概念与要求1.1 教学目标1. 了解应用写作的定义与特点2. 掌握应用写作的基本要求与规范3. 培养学生的应用写作意识与能力1.2 教学内容1. 应用写作的定义与特点2. 应用写作的基本要求与规范3. 应用写作的分类与作用1.3 教学方法1. 讲授法：讲解应用写作的基本概念与要求2. 案例分析法：分析典型应用文案例，引导学生掌握应用写作的技巧1.4 教学设计1. 引入：通过实际案例引出应用写作的重要性2. 讲解：详细讲解应用写作的基本概念与要求3. 讨论：分组讨论典型应用文案例，分析其写作技巧1.5 课后作业2. 选取一篇典型应用文，分析其写作技巧与特点第二章：商务写作2.1 教学目标1. 了解商务写作的定义与特点2. 掌握商务写作的基本格式与要求3. 培养学生的商务写作能力2.2 教学内容1. 商务写作的定义与特点2. 商务写作的基本格式与要求3. 商务写作的分类与作用2.3 教学方法1. 讲授法：讲解商务写作的基本概念与要求2. 案例分析法：分析典型商务案例，引导学生掌握商务写作的技巧2.4 教学设计1. 引入：通过实际案例引出商务写作的重要性2. 讲解：详细讲解商务写作的基本概念与要求3. 讨论：分组讨论典型商务案例，分析其写作技巧2.5 课后作业2. 选取一篇典型商务文章，分析其写作技巧与特点第三章：行政写作3.1 教学目标1. 了解行政写作的定义与特点2. 掌握行政写作的基本格式与要求3. 培养学生的行政写作能力3.2 教学内容1. 行政写作的定义与特点2. 行政写作的基本格式与要求3. 行政写作的分类与作用3.3 教学方法1. 讲授法：讲解行政写作的基本概念与要求2. 案例分析法：分析典型行政案例，引导学生掌握行政写作的技巧3.4 教学设计1. 引入：通过实际案例引出行政写作的重要性2. 讲解：详细讲解行政写作的基本概念与要求3. 讨论：分组讨论典型行政案例，分析其写作技巧3.5 课后作业2. 选取一篇典型行政文章，分析其写作技巧与特点第四章：学术写作4.1 教学目标1. 了解学术写作的定义与特点2. 掌握学术写作的基本格式与要求3. 培养学生的学术写作能力4.2 教学内容1. 学术写作的定义与特点2. 学术写作的基本格式与要求3. 学术写作的分类与作用4.3 教学方法1. 讲授法：讲解学术写作的基本概念与要求2. 案例分析法：分析典型学术案例，引导学生掌握学术写作的技巧4.4 教学设计1. 引入：通过实际案例引出学术写作的重要性2. 讲解：详细讲解学术写作的基本概念与要求3. 讨论：分组讨论典型学术案例，分析其写作技巧4.5 课后作业2. 选取一篇典型学术文章，分析其写作技巧与特点第五章：求职与简历写作5.1 教学目标1. 了解求职与简历写作的定义与特点2. 掌握求职与简历写作的基本格式与要求3. 培养学生的求职与简历写作能力5.2 教学内容1. 求职与简历写作的定义与特点2. 求职与简历写作的基本格式与要求3.6.1 教学目标6.2 教学内容6.3 教学方法6.4 教学设计6.5 课后作业第七章：请示与批复写作7.1 教学目标1. 了解请示与批复写作的定义与特点2. 掌握请示与批复写作的基本格式与要求3. 培养学生的请示与批复写作能力7.2 教学内容1. 请示与批复写作的定义与特点2. 请示与批复写作的基本格式与要求3. 请示与批复写作的分类与作用7.3 教学方法1. 讲授法：讲解请示与批复写作的基本概念与要求2. 案例分析法：分析典型请示与批复案例，引导学生掌握请示与批复写作的技巧7.4 教学设计1. 引入：通过实际案例引出请示与批复写作的重要性2. 讲解：详细讲解请示与批复写作的基本概念与要求3. 讨论：分组讨论典型请示与批复案例，分析其写作技巧7.5 课后作业2. 选取一篇典型请示或批复文章，分析其写作技巧与特点第八章：会议纪要与讲话稿写作8.1 教学目标1. 了解会议纪要与讲话稿写作的定义与特点2. 掌握会议纪要与讲话稿写作的基本格式与要求3. 培养学生的会议纪要与讲话稿写作能力8.2 教学内容1. 会议纪要与讲话稿写作的定义与特点2. 会议纪要与讲话稿写作的基本格式与要求3. 会议纪要与讲话稿写作的分类与作用8.3 教学方法1. 讲授法：讲解会议纪要与讲话稿写作的基本概念与要求2. 案例分析法：分析典型会议纪要与讲话稿案例，引导学生掌握会议纪要与讲话稿写作的技巧8.4 教学设计1. 引入：通过实际案例引出会议纪要与讲话稿写作的重要性2. 讲解：详细讲解会议纪要与讲话稿写作的基本概念与要求3. 讨论：分组讨论典型会议纪要与讲话稿案例，分析其写作技巧8.5 课后作业2. 选取一篇典型会议纪要或讲话稿文章，分析其写作技巧与特点第九章：营销与广告写作9.1 教学目标1. 了解营销与广告写作的定义与特点2. 掌握营销与广告写作的基本格式与要求3. 培养学生的营销与广告写作能力9.2 教学内容1. 营销与广告写作的定义与特点2. 营销与广告写作的基本格式与要求3. 营销与广告写作的分类与作用9.3 教学方法1. 讲授法：讲解营销与广告写作的基本概念与要求2. 案例分析法：分析典型营销与广告案例，引导学生掌握营销与广告写作的技巧9.4 教学设计1. 引入：通过实际案例引出营销与广告写作的重要性2. 讲解：详细讲解营销与广告写作的基本概念与要求3. 讨论：分组重点和难点解析1. 教学内容的深入理解与应用：在讲解应用写作的基本概念与要求、商务写作、行政写作、学术写作等环节，需要重点关注教学内容的深入理解与应用。
应用文写作实训教程
一、应用文写作实训教程应用文写作是指在实际应用中，根据某种特定的要求，以书面形式撰写的文章，其目的是为了实现某种具体的功能。
应用文写作实训教程旨在帮助学生掌握应用文写作的技巧，以便更好地完成实际应用中的写作任务。
1.应用文写作的基本原则（1）明确文章的目的在写作应用文之前，首先要明确文章的目的，即要达到什么样的目标。
这样才能够有针对性地进行写作，使文章更加具有实用性。
（2）注意文章的结构应用文写作的结构一般包括开头、正文和结尾三部分。
开头部分要清楚地表明文章的主旨，正文部分要清楚地阐述文章的主要内容，结尾部分要简洁明了地总结文章的主要观点。
（3）注意文章的语言应用文写作要求文章的语言要简洁明了，使用的词汇要准确，句子要结构完整，避免使用繁杂的语言，以免使文章变得晦涩难懂。
2.应用文写作的常见类型（1）求职信求职信是指应聘者向招聘单位写的一种文书，用以表达自己的意愿，说明自己的能力和素质，以期获得面试机会。
求职信的内容一般包括自我介绍、求职目的、素质描述、期望待遇等。
（2）自荐信自荐信是指应聘者向招聘单位写的一种文书，用以表达自己的意愿，介绍自己的能力和素质，以期获得面试机会。
自荐信的内容一般包括自我介绍、求职目的、素质描述、期望待遇等。
（3）投诉信投诉信是指投诉者向有关方面写的一种文书，用以表达自己的不满，投诉对方的不良行为，以期获得满意的答复。
投诉信的内容一般包括投诉的原因、投诉的事实、投诉的要求等。
3.应用文写作的基本步骤（1）确定文章的主题在写作应用文之前，要先确定文章的主题，即要达到什么样的目的。
这样才能够有针对性地进行写作，使文章更加具有实用性。
（2）收集必要的信息在写作应用文之前，要先收集必要的信息，包括文章的主题、文章的内容、文章的格式等，以便更好地完成写作任务。
（3）组织文章的内容在写作应用文之前，要先组织文章的内容，即把收集的信息按照一定的结构组织起来，使文章更加结构化、逻辑化。
应用文写作实训教程(项目六)
公民、法人或其他组织认为行政机关和行政机关工作人员在行使具体的行政权力 时侵犯了其合法权益，向人民法院提起行政诉讼，请求依法裁决的法律文书。
任务一●写作要领
一、首部
（一） 标题
标题居中写明“民事起诉状”。
（二） 当事人的基本情况
写明原告、被告的姓名、性别、年龄、民族、籍贯、工作单位和地址。如 果当事人为法人或团体时，应写明单位的名称、所在地址，法定代表人的姓名、 职务。
答辩人：张×× ××××年×月×日
任务二●知识点拨
一、答辩状的概念
答辩状是行政诉讼的被告或被上诉人针对行政起诉状或 行政上诉状的内容，针对原告提出的诉讼请求或上诉人提出 的上诉请求作出答复，并依据事实和理由进行辩驳的法律文 书。
任务二●知识点拨
二、答辩状的特征
必须是民事案件 被告提出的。
必须在法定期 限内提出。
（二）事实与理由
事实部分应当写明原、被告之间的 法律关系，以及双方发生民事权益争议 的时间、地点、人物、原因、事件和结 果。要求抓住事实的关键和主要情节， 叙述事实要客观。
理由部分包括两个层次：一是对事 实进行分析，明确原、被告责任；二是 有针对性地援引法律条文，获得法律上 的支持。
任务一●写作要领
三、尾部
结尾：包括致送法院名称、 （一）
起诉人署名或盖章、起诉
日期。
（二）
附件：写明按被告数量 提供的起诉状副本的份 数、各种证据的名称及 份数等。
任务一●写作格式
任务一●任务训练
写作训练
情境导入事件中的当事人李丽，准备起诉他的哥哥 李福。应该如何撰写这份民事起诉状呢？分组进行讨论， 并帮助李丽撰写完成这份民事起诉状。
任务三●写作要领
应用文写作实训教程(项目二)
任务三●知识点拨
二、会议纪要的特点
（一）内容的纪实性 如实反映会议内容和议定的事项是会议纪要首先要遵守的原则。 （二）表达的纪要性 会议纪要要根据会议的主旨进行整理、概括会议重要情况、议 定事项，反映会议主要的和重要的成果，并作简明扼要、突出、 鲜明的整体表达，切忌记流水账或面面俱到。 （三）称谓用语的规范性 会议纪要一般采用第三人称写法。
任务一●任务训练
一、案例分析
下面是一篇病文，试指出其在结构和内容上存在的瑕疵并进 行修改。
会议通知 各区、县人民政府，各委、局，各直属单位：
市人民政府决定在我市××县召开市长办公会议，望准时参 加。
2016年8月20日
任务一●任务训练
二、写作训练
根据下面的材料，拟写一份会议通知。 会议内容：优秀毕业生经验交流会。 参加人员：全校毕业学生。 参加会议要求：以系为单位按顺序提前入场， 组织好纪律，做好笔记。 会议地点：图书馆报告厅。 会议时间：2016年11月4日下午13:30。
任务三●知识点拨
三、会议纪要的种类• （二）例行性会议纪要
例行性会议纪要常用于机关、企事业单位和 团体的领导在集体开会决定工作中的一些具体事 项后使用的一种纪要。这种会议纪要一般内容较 为集中，具有固定的版头。常按会议第次编号， 经主持人签发生效。这类会议纪要的纪实和纪要 性，具有指导作用和备忘作用。
不能随意更改或删减内容，不能以主观 理解来代替与会人员的发言内容。 • （3）记录速度快，要听得清、跟得上、 记得准。只有这样，才能保证会议内容、 与会者发言内容的真实性。
任务二●任务训练
应用文写作实训教程(项目一)
任务三●案例示范
公司门卫管理制度
一、总则 （一）门卫管理是企业管理的一个缩影，是体现管理水平的标准之一，为强化门
卫管理，特制订本制度。 （二）本制度适用于本公司员工和保安人员。
二、管理办法 （一）保安人员要严格遵守执行《保安工作条例》《保安服务协议书》等规章制
度，恪尽职守、文明执勤、礼貌待客。 …………
这部分也是总结的核心部分，与主 要成绩、做法和体会都是总结中的必备 内容。具体结构形式有三种情况：（1） 分块式；（2）过程式；（3）经验式。
（四）今后努力方向
着重回答“今后怎样做”的问题， 提出今后努力方向或改进意见。这部分 要写得简洁、明确。
任务二●写作要领
三、落款
包括署名和时间两项内容。 如果标题中已有署名，这里可不 再写。
任务一●知识点拨
三、计划的作用
计划明确了工作目标，增 强了工作的主动性
（1） （2）
计划明确了工作措施与 实施步骤，促使了工作 的有序化与条理化。
任务一●知识点拨
四、计划的种类
• （1）按内容分：是有工作计划、生产计划、学习计划等。 • （2）按范围分：有国家计划、地区计划、单位计划、部门计划、个人计任务三●知识点拨二、规 Nhomakorabea制度的特点
（一）
政策性
（三）
确定性
（二） （四）
规范性 条款式
任务三●知识点拨
三、规章制度的种类
规则是对某项活动提 出的行为规范。
（一）规则
规定是针对特定范 围内的某项具体工作或 事务的要求和规范。
（三）规定
（二）条例
条例是指导某方面长期 性工作和活动的比较系统的 条文，是具有法律性质的文 件。
任务一●知识点拨