《用26的乘法口诀求商》习题精选
二年级数学用2～6的乘法口诀求商练习题及答案
一、看图列式，并用口诀计算）
（4）
口诀：
二、根据“二六十二”这句口诀写出两个乘法算式和两个除法算式：
三、我会算：
3元6元5元
（1）9元钱能买几双袜子？（双）
（2）18元钱能买几副手套？（副）
（3）自己提出一个问题并解答。
？
四、用下面的数字写出三个除法算式：（每个数字只能用一次）
6、20、18、5、12、4、2、6、3
5.2用2～6的乘法口诀求商
一、看图列式，并用口诀计算：
算式：
（1）
（2）
（3）
（4）
口诀：
二、根据“二六十二”这句口诀写出两个乘法算式和两个除法算式：
三、我会算：
3元6元5元
（1）9元钱能买几双袜子？（双）
（2）18元钱能买几副手套？（副）
（3）自己提出一个问题并解答。
？
四、用下面的数字写出三个除法算式：（每个数字只能用一次）
6、20、18、5、12、4、2、6、3
答案
一、1.3×6=182.6×3=183.18÷3=64、18÷6=3
二、2×6=126×2=12 12÷2=6 12÷6=2
三、1.9÷3=3 2. 18÷6=3 3.略
四、20÷4=5 18÷6=3 12÷2=6
《用26的乘法口诀求商》习题精选
一、列式计算．
（1）4个6相加是多少？（2）被除数是25，除数是5，商是多少？
（3）18里面有几个3？（4）一个因数是4，一个因数是3，积是多少？
（5）20除以4，商是多少？（6）把24平均分成4份，每份是几？
（7）除数是6，商是5，被
除数是多少？
二、应用题
1．吴老师有30张卡通画片，平均分给6个小朋友，每个小朋友分得几张画片？
2．有24只羽毛球，平均装在4个盆子里，每个盆里装几只？
3．有24只羽毛球，每个盒里装6只，需要几个盒子？4．小红借了一本书，看了5
天后还剩12页没看，小红3天后要还书，剩下的部分平均每天要看多少页？
5．每根跳绳3米长，学校买来18米塑料绳，可以剪成几根跳绳？
6．二·（1）班有学生30人．平均分成5个组，每组有几个同学？
7．一本故事书28页，小红看了2天后还剩下15页，小红计
划每天看3页，还要几天看完这本故事书？
8．同学们剪“七巧板”，一共剪了24份，共用了4 张纸，平均每张纸能剪几份“七巧板”？。
用2-6的乘法口诀求商 练习题
用2-6的乘法口诀求商测试题轻松过关一、看谁先到家（共12分）二、细心填空白（共32分，每空2分。
）1.分桃子。
有（）个桃子，（）个盘子，平均每盘放（）个。
2.填写表格。
乘数46乘数456积1820243.接力赛。
36 （）（）（）4.有12个，平均分成4份，每份（）个；每份2个，可以分成（）份。
5.把下列算式按得数从小到大排列。
18÷3 12÷6 25÷5 16÷4（）＜（）＜（）＜（）三、答案我会选（共8分，每题2分。
）1.除数是5，被除数是25。
商是（）。
2.下列算式不能用乘法口诀“五六三十”计算的是（）。
×6 ÷53.下列说法只有（）正确。
÷3×2÷6A.在除法算式里，商一定比被除数小。
×3和12÷3，用同一句乘法口诀计算。
÷2=3读作6除2等于3。
4.□÷3=18÷6，□里应填（）。
四、快乐连一连（共6分）五、知识大拼盘（共20分）1.在括号里填上适当的数。
（8分）（）×6=30 （）÷3=6（）×4=16 （）÷5=22.在○里填上合适的运算符号。
（12分）16○4=4 8○2=16 30○5=624○5=19 20○4=5 5○3=15成功晋级六、解决问题（共22分）1.一只小兔四条腿，多少只小兔24条腿（5分）2.二（1）班有30名同学，分成5个小组轮流值日，平均每个小组有几人（5分）3.（1）一共有多少双鞋子（4分）（2）有6个盒子，平均每个盒子装几双鞋（4分）（3）每个盒子放3双鞋，需要几个盒子（4分）快乐挑战思考题（共10分）☆、◇、○分别是10以内的3个数，并且18÷☆=△，30÷△=○，☆=（），△=（），○=（）。
用2-6的乘法口诀求商 练习题
用2-6的乘法口诀求商 测试题 轻松过关 一、看谁先到家（共12分）二、细心填空白（共32分，每空2分。
）1.分桃子。
有（ ）个桃子，（ ）个盘子，平均每盘放（ ）个。
2.填写表格。
乘数 4 6乘数 4 5 6积 18 20 243.接力赛。
36 （ ） （ ） （ ）4.有12个 ，平均分成4份，每份（ ）个；每份2个，可以分成（ ）份。
5.把下列算式按得数从小到大排列。
18÷3 12÷6 25÷5 16÷4（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）三、答案我会选（共8分，每题2分。
）1.除数是5，被除数是25。
商是（ ）。
A.30B.20C.52.下列算式不能用乘法口诀“五六三十”计算的是（ ）。
A.30-6B.5×6C.30÷53.下列说法只有（ ）正确。
÷3×2 ÷6A.在除法算式里，商一定比被除数小。
B.4×3和12÷3，用同一句乘法口诀计算。
C.6÷2=3读作6除2等于3。
4.□÷3=18÷6，□里应填（）。
A.3B.6C.9四、快乐连一连（共6分）五、知识大拼盘（共20分）1.在括号里填上适当的数。
（8分）（）×6=30 （）÷3=6（）×4=16 （）÷5=22.在○里填上合适的运算符号。
（12分）16○4=4 8○2=16 30○5=624○5=19 20○4=5 5○3=15成功晋级六、解决问题（共22分）1.一只小兔四条腿，多少只小兔24条腿？（5分）2.二（1）班有30名同学，分成5个小组轮流值日，平均每个小组有几人？（5分）3.（1）一共有多少双鞋子？（4分）（2）有6个盒子，平均每个盒子装几双鞋？（4分）（3）每个盒子放3双鞋，需要几个盒子？（4分）快乐挑战思考题（共10分）☆、◇、○分别是10以内的3个数，并且18÷☆=△，30÷△=○，☆=（），△=（），○=（）。
用2-6的乘法口诀求商例3
12÷4=3（个）答：平均每次运4个。
一、复习 口算 并说出用的是那句乘法口诀
12÷3 15÷3 20÷5 24÷4 12÷4 15÷5 20÷4 24÷6
5个人ห้องสมุดไป่ตู้
5个人 一共做了30个风车 ,平均每人做几个？
30÷5=6（个）
总数÷份数 = 每份的个数
答：平均每人做6个。
18棵白菜，每筐装6棵。需要几个筐？
18棵白菜，每筐装6棵。需要几个筐？
原来有15人做游戏，分成3组，如果又来了3人， 每组平均应几人？
原来有15人 + 又来了3人 （1）现在共有几人？
现在共有几人 ÷ 分成3组 15+3=18（人）
（2）每组平均几人？
每组平均几人？
18÷3=6（人）
答：每组平均应6人。
（15+3）÷3
=18÷3 =6（人）
有3个人，
一共有15张画片，平均分给3个人，每人得几张？
18棵白菜，每筐装6棵。需要几个筐？
把18每6个分成一份，求能分成几份，用除法计算
18÷6=3（筐）
总数÷每份的个数 = 份数
答：需要3个筐。
分成3组， 每组5人，
15÷3 =5（人） 15÷5 =3（组）
想：如果又来了3人，每组平均应（ ）人
原来有15人做游戏，分成3组，如果又来了3人， 每组平均应几人？
15÷3=5（张） 答：每人得5张画片。
一共有15张画片，每人分5张画片，能分给几个人？ 15÷5=3（人） 答：能分给3人。
做一做
你还可以提出 哪些用除法 计算问题？ 你会解答吗？
12个苹果
每次运3个，几次可以运完？
《用2~6的乘法口诀求商》习题-1-2
用2～6的乘法口诀求商习题精选（二）一1．填空。
2的口诀有( )句，4的口诀有( )句。
背出1----4的乘法口诀。
2．填空。
3×2表示( )个( )连加，得( )。
3．4个3相加是( )，再减5得( )。
4．填“+”“-”号或“×”号。
3○3=99○2=111○1=04○3=75．应用题。
同学们种花，每个人种4棵，3个人一共种了多少棵?答案1.2，4，略2.2，3，63.1274.×,＋,－,＋5.4×3=12(棵)1．在()里填上“＞”“＜”“=”。
6×4( )108( )4×46( )2×32．看图写出两个乘法算式。
( )×( )=( )( )×( )=( )口诀：3．写出每个算式的意思，并写出口诀。
4．(1)6×3表示( )个( )相加，得( )用口诀：__________________(2)5×2表示( )个( )相加，得( )用口诀：_________________5．应用题。
妈妈买了6米花布，买的白布和花布同样长，一共买了多少米布?(用两种方法做)第一种方法：__________________答：一共买了( )米布。
答案1.＞，＜，=2.6×3=183×6=18三六十八3.略4.(1)3618三六十八(2)2510二五一十5.6+6=12(米)6×2=12(米)二一、填空题。
1．看图写出两个乘法算式并写出口诀。
（1）△△△△△________________△△△△△________________△△△△△口诀________________（2）☆☆☆________________☆☆☆________________☆☆☆________________☆☆☆口诀________________（3）2．看图，先写加法算式，再写乘法算式。
(完整版)小学二年级数学用2—6的乘法口诀求商(二)习题
小学二年级数学用2—6的乘法口诀求商（二）习题
（应用题）
方法归纳及学习辅导
1．除法应用题的两种情况比较。
【例】
2．除法两种应用题的数量关系不同，单位名称不一样。
正确选择单位的技巧在于理解题意，认真分析数量关系，判定题目属于哪一种类型。
如果是第一种类型（把一个数平均分成几份，求每一份的数），结果的单位与总数一致；如果是第二种类型（求一个数里有几个另一个数），结果的单位与总数不一致。
要结合题意去找。
练习与思考（18）
（1）①学校买了20个羽毛球，平均分给5个班，每班分得几个？
②学校买了20个羽毛球，每班分4个，可以分几个班？
③学校买了20个羽毛球，一班借了5个，还剩多少个？
④学校买了5盒羽毛球，每盒有4个，一共买了多少个羽毛球？
（2）20个同学参加科技小组，每5人一组，可以分成几组？
（3）20个同学参加科技小组，分成5组，平均每组几人？
（4）看图写出一个乘法算式和两个除法算式。
（5）4×5＋70 2×3×5 30÷6+18
56＋12÷6 20÷（16-12）4×（28-24）
15÷3×4 24＋4×6 82-6×6
（6）一只鸭子一星期生6个蛋，5只鸭子一星期生多少个蛋？
（7）5只鸭子一星期生30个蛋，平均每只鸭子生多少个蛋？
（8）一本故事书已看了5天，还有20页，以后每天看5页，还要看几天？。
用2-6的乘法口诀求商练习题
三、三年级组买回16个实心球，12副羽毛球拍。
• （3）要想把这12副羽毛球拍恰好分完（分
给全年级的4个班），平均每个班分几副羽
毛球拍？
12
÷4
=3（个）
口诀：三四十二
答：平均每个班分3副羽毛球拍。
四、写出乘法算式和除法算式
4×5＝20 20÷5＝4 想：四五二十，商是4． 20÷4＝（5）想：四(五)二十，商是( 5 ) ．
16
44
20
55
8
22
36 ÷6 16
30
45
24
54
12
22
四、计算下面各题，并说出是怎样想的？
12÷3= 4 8÷2=
4
10÷5= 2 12÷4=
3
老师说出口诀，学生说出乘法和 除法算式。
7.
党 支 部 ， 中国 共产党 的基层 组织之 一。加 强党支 部的发 展是必 要的！ 下面是 由 美 文 网 小 编为大 家带来 的关于 支部工 作总结 ，希望 能够帮 到您！ 支 部 工 作 总 结 一 20xx年 ， xx市 史志 办党支 部在市 委的正 确领导 和市直 机关党 工委的 具体指 导 下 ， 认 真 学习贯 彻党的 十八大 和市十 三届代 表大会 第三次 会议精 神，围 绕市委 的 工 作 大 局 和史志 工作目 标任务 ，以开 展党的 群众路 线教育 活动为 契机， 全面加 强 思想建 设、组 织建设 和作风 建设， 全力推 动编史 修志资 政工作 向更高 水平发 展，
现 将 20xx年 党 支 部 工作总 如下： 一 、 加 强 学习， 提升党 员干部 综合素 质 史 志 办 党 支 部不断 抓好党 性教育 和宗旨 教育， 严格制 定学习 计划， 通过开 展扎实 有 效 的 学 习 教育活 动，不 断推进 学习型 机关建 设，提 升党员 干部综 合素质 ，提高 支 部 整 体 战 斗力。 (一 )加 强 理 论学 习，提 高思想 素质。 根据不 同时期 的工作 重 点 确 定 具 体的学 习内容 。落实 每月夜 学制度 ，坚持 集体学 习和个 人自学 相合。 突 出 《 党 章 》、《 宪法》 、党的 十八大 、十八 届四中 全会会 议精神 的学习 ，把会 议 精 神 落 实 到实际 工作中 去，不 断从理 论上强 化、认 识上提 高，内 化于心 、外化 于 行 ， 并 与 史志业 务工作 相合。 (二 )加 强 党 性学 习，坚 定理想 信念。 坚持把
二年级下用2-6的乘法口诀求商例2
2
每行栽 4 棵。
可以栽 6 行。
一共栽了多少棵树？
1、一共要栽24棵树
2、每行栽4棵数
3、可以栽6行
问题一：一共栽了24棵树，每行栽了4棵。
想：四五二十
有一些花，比20多一些，比30少一些， 把这些花分给小朋友，每人6朵，正好分 完，共有几个小朋友？
肯定与6的乘法口诀 有关，积在20到30之 间的是哪句口诀？
4×6=24（朵） 20朵<24朵<30朵
答：共有4个小朋友。
四六二十四
□÷6=★ 3 × ★ =18
★ =(
)
□ =(
)
可以栽多少行？
问题二：一共栽了24棵树，栽了6行。
问题一：一共栽了24棵树，每行栽了4棵。 可以栽多少行？
问题二：一共栽了24棵树，栽了6行。平均 每行栽多少棵？
5× 4 = 20
6× 3 = 18
5× 6 = 30 30÷ 5 = 6 30÷ 6 = 5
20÷ 4 = 5
20÷ 5 = 4
18÷ 3 = 6
18÷ 6 = 3
根据口诀，写出乘法算式和 除法算式。
四六二十四 4×6＝24 6×4 ＝ 24 24÷4 ＝ 6 24÷6 ＝ 4 五五二十五 5×5＝25
25÷5 ＝ 5
写出乘法算式和除法算式。
智力加油站
想一想，填一填
如果大长方形代表20， 那么 代表（ 5 ） 把20平均分成4份， 每份是几？ 20÷4= 5
二年级数学用26的乘法口诀求商练习题及答案
二年级数学用26的乘法口诀求商练习题及答案二年级上册数学用2-6的乘法口诀求商一、依据算式填空。
算式：8÷2＝〔〕这个算式有2种不同的含义。
可以这样说：这个算式表示把〔〕平均分红〔〕份，每份是〔〕。
也可以这样说：这个算式还表示〔〕外面有〔〕个〔〕。
二、仿照例子编出两道不同的运用题〔提示：数量不变，运用题的事情可以变换成不同的内容〕。
15÷3＝5例：〔1〕有15名同窗，平均分红3个小组，每个组有几团体？〔2〕有15名同窗，每3团体为一个小组，这些同窗可以分红几个小组？三、三年级组买回16个实心球，12副羽毛球拍。
〔1〕把买来的实心球平均分给三年级的4个班，每个班分到几个实心球？〔2〕假设每个班分4副羽毛球拍，能分给几个班？〔3〕要想把这12副羽毛球拍恰恰分完〔分给全年级的4个班〕，平均每个班分几副羽毛球拍？四、桌子上有一些钮扣，只通知你这些钮扣比10个多，又比20个少，假设把这些钮扣平均分的话，分的份数与每一份的个数正好异样多，桌上有多少个钮扣？参考答案一、剖析：此题适用于中等先生。
这道题是在先生曾经学习了除法的两种不同分法的基础上布置的，重点是想经过这道题掌握除法的两种分东西的方法，以及这两种分法所表示的不同含义。
解答：这个算式有2种不同的含义。
可以这样说：这个算式表示把〔 8 〕平均分红〔 2 〕份，每份是〔 4 〕。
也可以这样说：这个算式还表示〔 8 〕外面有〔 4 〕个〔 2 〕。
二、剖析：这道题适用于中等偏上的先生。
目的：〔1〕掌握除法的两种分东西的方法；〔2〕两种分法所表示的不同含义；〔3〕引导先生可以将所学知识与实践生活联络起来，经过编题，使先生看法到，数学是从生活中来的，学习了数学，就可以处置一些生活中的效果。
〔4〕浸透学习数学要学的是方法，而不是详细的标题。
〔5〕浸透〝变与不变的思想〞实质上意义不变，可以变换不同的事情，不同的事情变化的只是一些内在的条件，而内在的联络是不变的。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一、列式计算．
（1）4个6相加是多少？（2）被除数是25，除数是5，商是多少？
（3）18里面有几个3？（4）一个因数是4，一个因数是3，积是多少？
（5）20除以4，商是多少？（6）把24平均分成4份，每份是几？
（7）除数是6，商是5，被
除数是多少？
二、应用题
1．吴老师有30张卡通画片，平均分给6个小朋友，每个小朋友分得几张画片？
2．有24只羽毛球，平均装在4个盆子里，每个盆里装几只？
3．有24只羽毛球，每个盒里装6只，需要几个盒子？4．小红借了一本书，看了5
天后还剩12页没看，小红3天后要还书，剩下的部分平均每天要看多少页？
5．每根跳绳3米长，学校买来18米塑料绳，可以剪成几根跳绳？
6．二·（1）班有学生30人．平均分成5个组，每组有几个同学？
7．一本故事书28页，小红看了2天后还剩下15页，小红计
划每天看3页，还要几天看完这本故事书？
8．同学们剪“七巧板”，一共剪了24份，共用了4 张纸，平均每张纸能剪几份“七巧板”？。