学困生家访谈话内容

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

家访时间:2011年9月3日家访对象:邹友明家庭住址:丰乐新大街家访过程:邹友明是我们班的学困生,是一名留守儿童,随爷爷、奶奶衣食住行,现购房于丰乐新街,家庭教育几乎为零。

由于身边无父母监管,造成了贪玩,懒惰,做事马虎、迟缓的习惯,还不爱和同学老师交流,上课精力也无法集中,所以学习成绩极不理想。

通过上一学期的转化,进步不是很明显。

开学已两天了,邹友明还没到校,不知何原因?放学后,没回家,直接到新街他家,家里无人。

向邻居打听,说可能在对面的伯伯家。

又到对面他伯伯家,果真在那儿,他妈妈也在。

说明家访的目的后,妈妈说自己刚从外地回来吃酒,明天侄女结婚,还不知孩子的情况。

与他母亲反馈上学期的进步情况。

她的伯母讲了没到校的原因是脚扭伤了,不能到校。

母亲问长问短,给予了关爱,我给他拿去了新书,让他在家里预习,并教他怎样预习。

他定了目标:只要好点儿了就按时到校认真学习争取进步。

通过家访,作为老师我应该多了解学生的生活,多关心他们的生活,在学校里尽量多对他们在生活上和学习上给予照顾和关心,减轻家长的负担,帮助他们树立自信心,培养他们的学习兴趣,这样相信他们能够缩短与同学们之间的差距,从中品味到成功的喜悦。

第二次家访家访时间:2011年9月7日家访对象:董俊杰家庭住址:丰乐中学家访目的:董俊杰是这学期转入的学困生。

开学后通过了解发现他目光呆滞,课堂表现更为突出。

作业无格式,不知如何预习,每次检查预习,他的书很干净,没作任何批注,他上期考试成绩只有二十几分。

鉴于此,进行了家访。

家访过程:与伯母毛小琴询问孩子以前学习情况。

伯母说他的父母长期在外打工,孩子起先由爷爷在老家带,在一间民校读,成绩差的很。

后来,伯伯帮他转学到石朝一间民校去读,因基础太差,加上伯伯工作忙也没时间管,成绩还是那么差。

现在又转入我班,监管人变成了伯母,伯母丰乐中学医务室工作,也很忙。

当我和她谈孩子的情况时,作为工作人员,态度很好,但满脸的无奈,说他基础太差,不知怎样管。

和伯母交流了一些管理办法,监督孩子认真完成家庭作业,经常保持家校联系,反馈信息。

通过家访,留守儿童需要的是关爱。

只要用一颗真诚的心去关爱他们,相信一定会有进步。

第三次家访家访时间:2011年9月12日家访对象:徐冰心家庭住址:新大街解霞老师家(租房)家访目的:徐冰心是这学期转入的学困生。

开学后通过了解发现她不善言语,课堂表现更为突出,不主动回答问题,作业无格式,写字不规范,不知如何预习,她上期考试成绩只有三十几分(她自己哭着说的)鉴于此,进行了家访。

家访过程:下午吃饭后到解霞老师家一楼,与徐冰鑫的妈妈撞了个正着,她妈妈很客气地请我进屋坐。

说明来意,和妈妈拉起了家常。

妈妈说:读一、二年级时孩子的成绩还可以,到了三四年级,因她的老师调走,换了新老师加上父母都外出打工,请爷爷奶奶带,成绩下划很快。

父母知道后,心里着急,听说丰乐完小的教学质量还可以才转来的。

而且租房由妈妈专门监管。

相互交流了一些教育方法和转化措施后,家长带着满脸的希望送我出了她们的租房。

回家的路上,感觉身上的担子好重,徐冰鑫的家长是载着希望而来,如果孩子不能进步,我不是让他们失望而归吗?怎样才能使孩子进步快呢?带着这些问题,想了很多……第四次家访家访时间:2011年9月16日家访对象:王小波家庭住址:小铺子家访目的:王小波的父亲在外做泥水工,早出晚归,有时甚至不回家;而母亲是小学文化,也无法辅导。

通过上学期的转化,作业能按时完成,由于基础太差,成绩进步不明显,父母对他失去信心,,进行家访。

家访过程:这是我第二次走进他家。

一直以来,和他父亲接触了很多次,而他父亲比较简单的家教方式让我有点担心。

每次和他父亲谈完后,他父亲总是不言语。

所以我希望能和他母亲交流,我不知道这次家访到底有多少效果,带着担心和希望我还是走进了他家。

这次是和母亲交流,在简单地寒暄后,我向他母亲汇报了他的学习成绩以及在学校的表现:孩子虽然成绩进步不大,但在学习习惯明显有了改变,作业能按时完成,活动积极参与,课堂上还能积极主动回答问题,希望在家多鼓励、多表扬,不能打击,更不能在孩子面前说你没希望之类的话语。

母亲也承认现在比以前是要爱做作业了。

母亲又说:“我们家没有一个读书行的,的确没抱多大希望,他能学多少就算多少,希望老师多对他管紧点,老师的话比家长的话更有效。

但我还是建议他母亲心平气和地、像个朋友一样和儿子多多沟通,千万不要心急,一步一步来,定有效果。

《学困生家访谈话内容》全文内容当前网页未完全显示,剩余内容请访问下一页查看。

将叶片放在盛有酒精的小烧杯中,再放入大烧杯内隔水加热,叶片颜色逐渐由变成。

稍停片刻,用清水冲洗掉碘液。这时可以看到,叶片遮光部分呈色,没有遮光的部分呈色。)步骤①的作用是:。

)步骤④中酒精的作用是:。

)这个实验说明了:。

、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下,下午去打开一看,发现许多黄豆芽

相关文档
最新文档